以提高文化素質(zhì)為目的，以加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn),，以開展讀書活動(dòng)為載體,，組織和引導(dǎo)全校教師、學(xué)生在讀書中學(xué)會(huì)思考,，感悟人生,，享受生活，開拓視野,，努力營造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的書香校園。下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)生加強(qiáng)學(xué)生課外讀物管理工作實(shí)施方案的內(nèi)容,，供大家參考閱讀,，希望能夠給你提供一些幫助，下面就跟隨小編一起去看看吧,！

篇一：小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生課外讀物管理工作實(shí)施方案

根據(jù)《__市教育體育局轉(zhuǎn)發(fā)__自治區(qū)教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部〈中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》文件精神,，我校根據(jù)相關(guān)文件制定如下制度和管理辦法：

一、外讀物進(jìn)校園審核小組機(jī)構(gòu)

成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，王__校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，楊__副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各班教師為組員,，研究制定了檢查和整改的辦法,。

課外讀物進(jìn)校園審核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：王__

副組長(zhǎng)：閆__、楊__,、宋__

組員：劉__（圖書室管理員）,、付__（語文學(xué)科組長(zhǎng)）和各班班主任,、語文老師

二,、課外讀物進(jìn)校園報(bào)備制度

1、我校嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,。

2,、我校已經(jīng)成立課外讀物推薦審核小組，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選,、審核工作,。

3、進(jìn)校園課外讀物每學(xué)年推薦一次,，推薦審核小組嚴(yán)格按初選,、評(píng)議、確認(rèn)、公示等程序,，并把最終結(jié)果報(bào)送到__區(qū)教育體育局,。

4、我校利用微信公眾平臺(tái)為廣大師生及家長(zhǎng)推送《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》及十二條課外讀物甄選要求,，還利用家長(zhǎng)會(huì)等形式向廣大家長(zhǎng)宣傳,，確保《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中列舉的十二類負(fù)面清單的圖書不進(jìn)校園,、不成為我校學(xué)生的課外讀物,。

5、我校利用讀書節(jié)大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書,、讀好書,，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動(dòng)書香校園建設(shè),。

三,、課外讀物進(jìn)校園管理辦法

我校根據(jù)國家教育行政部門負(fù)責(zé)制定全國中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園有關(guān)政策，明確推薦標(biāo)準(zhǔn)與要求,。嚴(yán)格對(duì)進(jìn)校園課外讀物進(jìn)行監(jiān)督,，根據(jù)實(shí)際需要做好課外讀物推薦和管理、報(bào)備工作,。并遵循堅(jiān)持以下原則：

方向性,。堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān),，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向,，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng),、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人,。

全面性。堅(jiān)持“五育”并舉,，著眼于學(xué)生全面發(fā)展,，圍繞核素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)牛思想學(xué)習(xí),，活實(shí)際,，滿足中小學(xué)生德育、智育,、體育,、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育,。

適宜性,。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷,，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求,。

多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科,、體裁,、題材、國別,、風(fēng)格表現(xiàn)形式,，貫通古今中外。

適度性,。中小學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量,。進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn)主題鮮明,。體現(xiàn)主律，引領(lǐng)新風(fēng)尚,，重點(diǎn)宣傳____思想,，傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神,、時(shí)代精神,、科學(xué)精神，彰顯家國情懷,、社會(huì)關(guān)愛,、人格修養(yǎng)，開拓國際視野,，養(yǎng)法治意識(shí),。

內(nèi)容積極。選材積極向上,，反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就,、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類文明優(yōu)秀成果,，具有較高人文,、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面,，有良好的社會(huì)形象,。

可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美，表達(dá)流暢,，深入淺出,，具有一定的啟發(fā)性、趣味性,。

啟智增慧,。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力,、創(chuàng)造力,，長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,，增強(qiáng)綜合素質(zhì),。

為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng),，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能,，我校不論是老師推薦的書還是圖書館購買的書都要圍繞十二條不能進(jìn)校園的課外讀物進(jìn)行審核,、甄選、報(bào)備,。對(duì)違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定,，或存在下列情形之一的，不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物：

(一)違背黨的路線方針政策,，污蔑,、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人英模人物，戲說黨史,、國史,、軍史的；

(二)損害國家榮和利益的,，有反華,、辱華、丑華內(nèi)容的,；

(三)泄露國家秘密,、危害國家安全的；

(四)危害國家統(tǒng)一,、主權(quán)和領(lǐng)土完整的,；

(五)存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理,、教義和教規(guī)的,；

(六)存在反民族政策的內(nèi)容,，煽動(dòng)民族仇恨、民族視,，破壞民族團(tuán)結(jié),，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的,；

(七)宣揚(yáng)個(gè)人主義,、新自由主義、歷史虛無主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),，存在崇洋煙外思想傾向的,；

(八)存在低俗俗俗等不良向，格調(diào)低下,、思想不健康,，宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信,，存在淫穢,、色情、暴カ,、邪教,、賭博、毒品,、引誘自殺,、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問題的；

(九)侮辱或者講旁他人,，侵害他人合法權(quán)益的,；

(十)存在科學(xué)性錯(cuò)誤的；

(十)存在造規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的,；

(十二)其他有公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn),、法律法規(guī)等,，造成社會(huì)不良影響的。

進(jìn)校園課外讀物學(xué)年推薦一次,。推薦程序應(yīng)包括初選,、評(píng)議、確認(rèn),、備案等環(huán)節(jié),。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄,；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀,，對(duì)選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物,，重點(diǎn)評(píng)議適宜性,，對(duì)其他讀物要按推薦原則,、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān),，提出評(píng)議意見,；學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類,，確認(rèn)推薦結(jié)果,，公示并報(bào)教育行政主管部門備案。

進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開,，堅(jiān)持自愿購買原則,，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買,。對(duì)家長(zhǎng)自主購買推薦目錄之外的課外讀物,、學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。

任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座,、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課讀物,。

學(xué)校要明確校園書店經(jīng)營管理要求。校園書店要建立進(jìn)交園讀物的審核機(jī)制,，嚴(yán)格落實(shí)本辦法的原則,、標(biāo)準(zhǔn)和要求。

學(xué)校要明確受捐課外讀物來源,，由學(xué)?；蛏霞?jí)教育行政主管部門進(jìn)行審核把關(guān)，明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求,。

存在下列情形之一的,，由教育行政部門責(zé)令限期改正，視情節(jié)輕重依法依規(guī)子以處理,；需要追究其他紀(jì)律或法律責(zé)任的,，依紀(jì)依法移交相應(yīng)主管部門處理。

1,、進(jìn)校園課外讀物未按規(guī)定程序組織推薦的,；

2、進(jìn)校園課外讀物不符合本辦法原則,、標(biāo)準(zhǔn),、要求的；

3,、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的,；

4,、接受請(qǐng)托、年取不正當(dāng)利益的,；

5,、有關(guān)行政部門及其工作人員違規(guī)干預(yù)課外讀物推薦的。

篇二：小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生課外讀物管理工作實(shí)施方案

根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》（教材〔20xx〕2號(hào)）文件精神以及市,、區(qū)教育主管部門的有關(guān)規(guī)定,，為進(jìn)一步規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，營造良好的閱讀環(huán)境,，防止問題讀物進(jìn)入校園,，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，保障學(xué)生健康成長(zhǎng),，結(jié)合本校實(shí)際情況,，特制定此方案。

一,、指導(dǎo)思想

為充分發(fā)揮健康課外讀物育人功能,，防止問題讀物進(jìn)入學(xué)校園，學(xué)校要高度重視中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家,、省、市,、區(qū)有關(guān)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園文件精神,，落實(shí)好課外讀物進(jìn)入校園各項(xiàng)管理工作及排查工作。

二,、“讀物管理”領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

三,、細(xì)化讀物管理

(一)規(guī)范課外讀物推薦環(huán)節(jié)

進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次)。選用要按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》執(zhí)行,，推薦工作要堅(jiān)持“方向性,、全面性、適宜性,、多樣性,、適度性”的基本原則，要符合“主題鮮明,、內(nèi)容積極,、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的基本標(biāo)準(zhǔn),。嚴(yán)格按照《管理辦法》規(guī)定的初選,、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)推薦,。

（二）建立課外讀物進(jìn)校園應(yīng)急機(jī)制

1,、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開，堅(jiān)持自愿購買原則,，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,；家長(zhǎng)自主購買推薦目錄外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作,，對(duì)未經(jīng)學(xué)校審核的課外讀物一律不允許帶入校園,。

2,、加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理,。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物,。學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來源,，由學(xué)校或上一級(jí)教育局進(jìn)行審核把關(guān),，明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求,。

3、充分做好預(yù)案,，按照《管理辦法》中列出的12條負(fù)面清單定期對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有圖書繼續(xù)進(jìn)行清理，包括班級(jí)圖書角,、閱覽室,、圖書室。防范進(jìn)校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險(xiǎn),，筑牢問題讀物進(jìn)校園“防火墻”,，守住進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量底線。發(fā)現(xiàn)問題讀物及時(shí)予以有效處置,，消除不良影響,。

（三）強(qiáng)化監(jiān)督管理，引領(lǐng)家校共治

1,、建立健全課外讀物進(jìn)校園監(jiān)督檢查機(jī)制,，認(rèn)真落實(shí)《管理辦法》各項(xiàng)要求，確保課外讀物管理規(guī)范有序,。課外讀物推薦,、館藏圖書采購及圖書受捐工作均應(yīng)做到公開、公平,、公正,，自覺接受各方面監(jiān)督。

2,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，啟動(dòng)課外讀物家校共治活動(dòng),，不僅在課外讀物的選擇上對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)，同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生閱讀課外讀物創(chuàng)造良好的條件,，共同營造“書香家庭”良好氛圍,。為了將閱讀工程落到實(shí)處，特向家長(zhǎng)倡議如下：

（1）多帶孩子去書店,、圖書館走走,，以揚(yáng)州市“五個(gè)一百工程”推薦書目為重點(diǎn)，為孩子購買一些適合的書籍,。

（2）鼓勵(lì)孩子認(rèn)真閱讀,，養(yǎng)成習(xí)慣，做一個(gè)熱愛讀書的孩子,。

（3）給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本,，記錄讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣,，做到“眼到,、口到、心到,、手到,、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng),，提高孩子的閱讀和寫作能力,。

篇三：小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生課外讀物管理工作實(shí)施方案

為切實(shí)做好課外讀物進(jìn)校園的管理工作，豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容,，有效拓展學(xué)生閱讀活動(dòng),，規(guī)定課外讀物進(jìn)校園管理，防治問題讀物進(jìn)校園,，充分發(fā)揮課外讀物育人功能,，根據(jù)《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，結(jié)合本校實(shí)際,，制定如下實(shí)施方案,。

一、工作目標(biāo)

嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,，落實(shí)主體責(zé)任,，嚴(yán)格按照教育部規(guī)定的推薦程序進(jìn)行推薦和選用，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的閱讀書籍,，豐富學(xué)生的閱讀活動(dòng),。構(gòu)建書香校園、營造書香家庭，讓讀書成為學(xué)生的生活習(xí)慣,。

二,、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：各班主任及各班家委會(huì)成員

三、工作內(nèi)容

1,、做好排查工作,，保證課外讀物質(zhì)量。

學(xué)校負(fù)責(zé)人及圖書管理員嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,，對(duì)學(xué)校圖書館的書籍進(jìn)行排查,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍及時(shí)清理，不準(zhǔn)借閱,。各班主任要按照要求隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,，發(fā)現(xiàn)不宜讀物，要教育學(xué)生不得帶入學(xué)校,，不得閱讀,，并及時(shí)告知家長(zhǎng)對(duì)讀物進(jìn)行處理,。學(xué)校及各班級(jí)要通過家長(zhǎng)信,、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群等方式,，向家長(zhǎng)宣傳《辦法》規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,，并對(duì)家中書籍進(jìn)行排查，及時(shí)清理,，禁止學(xué)生閱讀,。

2、健全管理機(jī)制,，嚴(yán)把購書質(zhì)量關(guān),。

學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律,，非經(jīng)上級(jí)教育主管部門同意學(xué)校不得向?qū)W生推薦,、征訂課外讀物。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課外讀物領(lǐng)導(dǎo)小組,，成立由領(lǐng)導(dǎo),、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)為主的讀書目錄審核推薦小組,，按程序做好課外讀物的遴選,、推薦、審核,、購買工作,。學(xué)校每學(xué)年購買圖書一次，以天津市教育委員會(huì)教育技術(shù)裝備中心下發(fā)的《20xx年天津市中小學(xué)圖書推薦目錄》為主，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組按照《辦法》規(guī)定進(jìn)行選書,，再由推薦小組進(jìn)行審核,，最后將推薦目錄通過家長(zhǎng)信、公眾號(hào),、家長(zhǎng)群等方式向?qū)W生及家長(zhǎng)公開,，公示期為3天。堅(jiān)持自愿購買原則,，禁止強(qiáng)制或現(xiàn)象強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,。

對(duì)于社會(huì)捐贈(zèng)等其他渠道進(jìn)校園的課外讀物，也要嚴(yán)格履行以上程序,，嚴(yán)把進(jìn)校關(guān),，保證課外讀物的質(zhì)量。

3,、開展讀書活動(dòng),，培養(yǎng)讀書習(xí)慣。

學(xué)校做好讀書活動(dòng)的落實(shí)工作,，指導(dǎo),、督促學(xué)生開展閱讀活動(dòng)。學(xué)校將通過校課實(shí)施讀書工程,，認(rèn)真制定讀書計(jì)劃,，精選適合學(xué)生閱讀的書籍，并與其他部門組織的讀書活動(dòng)有效結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，讓讀書成為學(xué)生的生活習(xí)慣，營造“讀書校園”,。各班主任要把讀書活動(dòng)納入班級(jí)活動(dòng),，開展“親子閱讀”活動(dòng)，構(gòu)建“書香家庭”,。語文學(xué)科教師要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任,，拓展學(xué)生的閱讀內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,。

四,、工作要求

1、加強(qiáng)組織保障,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,、推薦小組認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)守工作紀(jì)律,，切實(shí)將課外讀物進(jìn)校園工作落地落細(xì)落實(shí),，使本校學(xué)生課外讀物的推薦,、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)宣傳工作。學(xué)校要及時(shí)向教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)做好課外讀物進(jìn)校園的宣傳工作，形成合力,，保障工作效果,。

3、嚴(yán)格管理,，失職問責(zé),。領(lǐng)導(dǎo)小組、推薦小組及全體教師要高度重視,，嚴(yán)守紀(jì)律,，規(guī)范自己的行為。凡因工作不認(rèn)真造成課外讀物工作出現(xiàn)問題者,，嚴(yán)肅問責(zé),。

篇四：小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生課外讀物管理工作實(shí)施方案

為貫徹教育部及省廳、市局有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)課外讀物推薦和管理辦法的文件精神和工作要求,，為規(guī)范辦學(xué),，統(tǒng)籌部署，特此制定__小學(xué)關(guān)于課外讀物推薦和管理辦法（試行）,。

一、統(tǒng)一思想,、科學(xué)宣傳,、統(tǒng)籌規(guī)劃

1、__小學(xué)成立學(xué)校課外讀物推薦和管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：____

副組長(zhǎng)：____

成員：____

2,、切實(shí)提高政治站位，落實(shí)相關(guān)通知要求,，提高教師思想認(rèn)識(shí),，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入校園,，充分發(fā)揮課外讀物育人功能,。

二、課外讀物推薦工作堅(jiān)持五項(xiàng)原則

__小學(xué)課外讀物推薦工作必須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求,，堅(jiān)持以下原則：

1,、方向性,。堅(jiān)持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān),，嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向,，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng),、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人,。

2、全面性,。堅(jiān)持“五育”并舉,，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng),，緊密聯(lián)系學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,，滿足中小學(xué)生德育,、智育、體育,、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要,，全面發(fā)展素質(zhì)教育。

3,、適宜性,。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣,。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷,，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。

4,、多樣性,。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁,、題材,、國別、風(fēng)格,、表現(xiàn)形式,，貫通古今中外。

5,、適度性,。中小學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān),、控制數(shù)量,。

三,、進(jìn)校園課外讀物要符合四個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)

1、主題鮮明,。體現(xiàn)主旋律,，引領(lǐng)新風(fēng)尚，重點(diǎn)宣傳____思想,，傳承紅色基因,，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神,、科學(xué)精神,，彰顯家國情懷、社會(huì)關(guān)愛,、人格修養(yǎng),，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識(shí),。

2,、內(nèi)容積極。選材積極向上,，反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就,、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類文明優(yōu)秀成果,，具有較高人文,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)等方面價(jià)值,。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面，有良好的社會(huì)形象,。

3,、可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美,，表達(dá)流暢，深入淺出,，具有一定的啟發(fā)性,、趣味性。

4,、啟智增慧,。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力,、創(chuàng)造力,，增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí),，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì),。

四,、進(jìn)校園課外讀物推薦工作程序

1、學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體,，負(fù)責(zé)組織各年級(jí)課外讀物的遴選,、審核工作。

2,、進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次,。推薦程序包括初選、評(píng)議,、確認(rèn),、備案等環(huán)節(jié)。

每學(xué)年組織管理人員,、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄,；學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對(duì)選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物,，重點(diǎn)評(píng)議適宜性,，對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn),、要求全面把關(guān),，提出評(píng)議意見；學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),，統(tǒng)籌數(shù)量種類,，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報(bào)教育行政主管部門備案,。

3,、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開，堅(jiān)持自愿購買原則,，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物,，各年級(jí)不得組織統(tǒng)一購買。

4,、對(duì)家長(zhǎng)自主購買推薦目錄之外的課外讀物,，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。

5,、學(xué)校圖書館購買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,。

6、加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理,。任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座,、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物,。

7、各年級(jí)接收捐贈(zèng)課外讀物要明確來源,，向?qū)W校報(bào)備,，經(jīng)上級(jí)教育行政主管部門進(jìn)行審核把關(guān)方可接收捐贈(zèng)。

五,、做好現(xiàn)有課外讀物的清理工作

20xx年已開展過圖書館不適宜圖書,、外觀差、無保存價(jià)值圖書和不適宜期刊,、不適宜電子圖書的清理,。在此基礎(chǔ)上，要按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（教材〔20xx〕2號(hào)）中列出的12條負(fù)面清單對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有圖書繼續(xù)進(jìn)行清理,，包括班級(jí)圖書角、閱覽室以及清理不完全的圖書館,。圖書管理員要列出工作計(jì)劃,，做好“應(yīng)清理圖書冊(cè)數(shù)”、“已清理圖書冊(cè)數(shù)”,、“問題圖書冊(cè)數(shù)”,、“待清理圖書計(jì)劃”統(tǒng)計(jì)。

篇五：小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生課外讀物管理工作實(shí)施方案

為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,，拓展閱讀活動(dòng),，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入校園,，充分發(fā)揮課外讀物育人功能,，根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（教材〔20__〕__號(hào)）的通知要求，進(jìn)一步規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,，防止問題讀物進(jìn)入中小學(xué)校園,，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，__市__小學(xué)現(xiàn)就落實(shí)課外讀物校園管理工作制定本方案,。

01,、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)課外讀物進(jìn)校園管理的重要意義。

課外讀物進(jìn)校園管理是“五項(xiàng)管理”的重要內(nèi)容,，事關(guān)校園意識(shí)形態(tài)安全,。課外讀物是育人的重要載體，事關(guān)青少年健康成長(zhǎng),。全校各部門要深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)課外讀物進(jìn)校園管理的重要性、緊迫性和必要性,，嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求,，規(guī)范程序,，完善機(jī)制，壓實(shí)責(zé)任,，建立學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的相關(guān)機(jī)制,，防止問題讀物進(jìn)入校園，提高學(xué)生課外閱讀質(zhì)量,，形成課外讀物與課程教材的整體育人合力,，構(gòu)建全員全過程全方位育人格局。

一是要提高課外讀物育人的特殊意義的認(rèn)識(shí),。各分管領(lǐng)導(dǎo),、全體教師要從貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù),、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的高度,，充分認(rèn)識(shí)讀物育人的重要意義，將做好課外讀物管理作為落實(shí)《__省普通中小學(xué)辦學(xué)基本規(guī)范》的重要內(nèi)容,，嚴(yán)格把握推薦原則和標(biāo)準(zhǔn),，提高課外讀物質(zhì)量，推動(dòng)課外讀物與課程教材形成育人合力課外讀物

二是要提高課外讀物是育人重要載體的認(rèn)識(shí),。課外讀物是重要的教育資源,，事關(guān)青少年健康成長(zhǎng)，在增長(zhǎng)學(xué)生科學(xué)文化知識(shí),、開闊視野,、增強(qiáng)綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮著重要作用。積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀文質(zhì)兼美的高質(zhì)量課外讀物,，能夠使學(xué)生在思想,、道德、情操等方面得到積極的熏陶感染,，發(fā)揮啟智潤心的作用,。

三是要提高課外閱讀是學(xué)生自主學(xué)習(xí)重要方式的認(rèn)識(shí)。課外閱讀是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要方式,，精選課外閱讀內(nèi)容,、改進(jìn)閱讀方法，事關(guān)學(xué)校育人方式的革新,，有助于促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展,。目前，學(xué)生課外閱讀還存在一定的功利化傾向,，缺乏內(nèi)在興趣,，必須深化課程改革，豐富和更新育人方式，需要學(xué)校建立促進(jìn)主動(dòng)閱讀的有效機(jī)制,，激發(fā)學(xué)生閱讀熱情,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，推動(dòng)學(xué)校育人方式創(chuàng)新,。

02,、嚴(yán)格落實(shí)課外讀物進(jìn)校園管理要求責(zé)任。

學(xué)校要嚴(yán)格貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,，將課外讀物進(jìn)校園管理納入教材工作機(jī)制,，建立課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”。教導(dǎo)處要承擔(dān)起課外讀物進(jìn)校園的推薦,、管理的主體責(zé)任,，負(fù)責(zé)課外讀物的遴選、審核工作,，設(shè)立專門的課外讀物進(jìn)校園管理工作小組,，制訂管理工作方案，保障讀物的價(jià)值取向和適宜性要求,，并在遴選,、審核過程中堅(jiān)持方向性、全面性,、適宜性,、多樣性、適度性原則,。

學(xué)校每學(xué)期要對(duì)校園課外讀物組織進(jìn)行全面排查,，全體教師每學(xué)期簽訂嚴(yán)禁推薦課外讀物的承諾書，不得強(qiáng)迫學(xué)生和家長(zhǎng)購買課外讀物,。鼓勵(lì)教師對(duì)學(xué)生課外讀物進(jìn)行細(xì)化管理,，滿足不同學(xué)生閱讀需求。

03,、大力推動(dòng)校園閱讀活動(dòng),。

加強(qiáng)課外讀物管理的同時(shí)，要大力推動(dòng)校園閱讀活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,、讀好書，將校園讀物管理與書香校園建設(shè)結(jié)合在一起,。

(一)加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),。在強(qiáng)化課外讀物審核把關(guān)的同時(shí)，由語文教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo),。鼓勵(lì)根據(jù)不同階段學(xué)生的閱讀能力與興趣,，對(duì)課外讀物進(jìn)一步細(xì)化分級(jí)，為學(xué)生推薦更有針對(duì)性的、個(gè)性化的書單,。

(二)促進(jìn)家校協(xié)同,。充分發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的重要作用，小手拉動(dòng)大手,，開展如家庭讀書展示、家庭讀書競(jìng)賽等活動(dòng),，推動(dòng)形成家校協(xié)同育人合力,。

(三)建立激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校要建立閱讀激勵(lì)機(jī)制,，采用適當(dāng)?shù)男问奖碚瞄喿x活動(dòng)表現(xiàn)突出的學(xué)生和老師,，宣傳推廣先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)帶動(dòng)閱讀質(zhì)量整體提升,。

(四)營造良好氛圍,。加大書香校園建設(shè)力度，鼓勵(lì)各班讀書角,，學(xué)校要搞好讀書節(jié),，積極開展學(xué)校內(nèi)讀書展示與交流活動(dòng)。

(五)特色活動(dòng)浸潤,。鼓勵(lì)通過創(chuàng)建各類特色活動(dòng),，把讀書活動(dòng)與學(xué)校教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合，倡導(dǎo)多學(xué)科教師參與其中,，在不同的學(xué)科課程中指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，實(shí)現(xiàn)“五育”融合的“跨學(xué)科聯(lián)盟式”項(xiàng)目學(xué)習(xí)。

04,、健全機(jī)制

各部門在落實(shí)課外讀物校園管理工作中,，要做好，確保各項(xiàng)措施取得實(shí)效,。

一,、職責(zé)明確。學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的責(zé)任機(jī)制,，保障相關(guān)文件精神傳達(dá)到位,。

二、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué),。教導(dǎo)處要根據(jù)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》和“12條紅線”內(nèi)容制定標(biāo)準(zhǔn),，健全工作機(jī)制，成立書目推,。薦專家組,，按程序做好課外讀物的遴選、推薦、審核工作,。

三,、管理到位。各部門加強(qiáng)日常監(jiān)管,，學(xué)校定期開展抽查和專項(xiàng)督查,，共同做好課外讀物進(jìn)校園管理工作。

篇六：小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生課外讀物管理工作實(shí)施方案

課外閱讀是課堂教學(xué)的有效延伸,，大量的課外閱讀能開拓學(xué)生的視野,，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，涵養(yǎng)學(xué)生美好情操,，塑造學(xué)生善良品格,，但是隨著非法出版物和不健康內(nèi)容出版物的廣泛發(fā)行，給學(xué)生帶來的不良影響也與日俱增,，為發(fā)揮課外閱讀的正面引領(lǐng)作用,，根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定本實(shí)施方案,。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確職責(zé)

1,、領(lǐng)導(dǎo)組織

學(xué)校成立“__二小學(xué)生課外讀物管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組長(zhǎng)：____

副組長(zhǎng)：____

成員：____

各年級(jí)組長(zhǎng)及各班班主任

2,、職責(zé)分工

組長(zhǎng)職責(zé)：了解學(xué)校圖書室,、班級(jí)圖書角存書情況，把好學(xué)校購置課外閱讀書目的質(zhì)量關(guān),。

副組長(zhǎng)職責(zé)：不定期對(duì)學(xué)校圖書室圖書進(jìn)行逐一排查,，剔除符合《辦法》中列出的12條負(fù)面清單所包括的不良或不適合小學(xué)生閱讀的讀物，從源頭上為學(xué)生閱讀創(chuàng)造良好條件,。

成員職責(zé)：帶領(lǐng)年級(jí)組長(zhǎng)經(jīng)常深入班級(jí),，了解班級(jí)圖書角藏書及學(xué)生從家?guī)斫粨Q閱讀的圖書內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)符合《辦法》中列出的12條負(fù)面清單所包括的不良圖書及時(shí)沒收,。

年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)：配合學(xué)校負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)做好本年級(jí)各班圖書角藏書的排查工作,。

各班班主任職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)本班學(xué)生加強(qiáng)宣傳，幫助學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)圖書的辨識(shí)和選擇能力,，教育學(xué)生主動(dòng)遠(yuǎn)離不良圖書,，并對(duì)本班圖書角圖書和學(xué)生自帶圖書的進(jìn)行日常排查。

二,、激發(fā)閱讀興趣

學(xué)校要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生閱讀的深入研究與指導(dǎo),，讓閱讀真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。組織開展師生閱讀系列活動(dòng)，使學(xué)生喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,、讀經(jīng)典,，夯實(shí)學(xué)生文化知識(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

三,、推薦優(yōu)秀讀物

學(xué)校購買課外讀物時(shí)，要優(yōu)先參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》選購,，制定適合本校學(xué)生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W生推薦閱讀經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物,。結(jié)合本校實(shí)際情況,，研發(fā)適合本校學(xué)生的校本讀物。廣泛開展閱讀能力活動(dòng),，每學(xué)期要舉行小學(xué)生讀課文,、背古詩、誦經(jīng)典,、講故事,、演講等活動(dòng)，全面提升我校學(xué)生的閱讀能力和知識(shí)儲(chǔ)備,。不允許任何單位或個(gè)人在我校通過舉辦講座,、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。嚴(yán)禁教師在qq群,、微信群發(fā)送任何引導(dǎo)和推薦家長(zhǎng)購買課外讀物的信息,。

四、嚴(yán)格讀物管理

學(xué)校要加強(qiáng)圖書室建設(shè),，定期更新圖書,，鼓勵(lì)在教室設(shè)置圖書角，方便學(xué)生閱讀,。要將教輔和讀物推薦目錄轉(zhuǎn)發(fā)至家長(zhǎng)群,，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)生從正規(guī)書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物,，不要選購和使用與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背的讀物資料,，凈化學(xué)生的用書環(huán)境。

篇七：小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生課外讀物管理工作實(shí)施方案

為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作,，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生愛讀書,、讀好書、善讀書,，根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通加》(教材[20__)__號(hào))和《省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部<中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法>的通知》(__教基函(20__)__號(hào))的精神,，結(jié)合市局相關(guān)要求及我校實(shí)際，制定本方案,。

一,、工作目標(biāo)

通過嚴(yán)格管理，使學(xué)生課外讀物符合教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求,，開展校園讀書活動(dòng),，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書香校園,，倡導(dǎo)親子共讀,，建設(shè)書香家庭，營造愛讀書,、讀好書的良好氛圍,。

二、工作小組

組長(zhǎng)：____

副組長(zhǎng)：____

成員：圖書管理人員,、全體老師

三,、工作內(nèi)容

1、加強(qiáng)排査,，剔除不宜讀物,。教學(xué)中心要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上再進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求，認(rèn)真排査學(xué)校館藏,、班級(jí)柜藏,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱,。各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng),。各班要通過家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)群、家訪等方式,，使廣大家長(zhǎng)熟知教育部《辦法》中規(guī)定的不宜讀物,，并對(duì)家藏圖書進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除,，禁止學(xué)生閱讀,。

2、定期更新,，確保讀物質(zhì)量,。在清理12條負(fù)面清單內(nèi)圖書的基礎(chǔ)上,，逐步優(yōu)化學(xué)校館藏結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)圖書館配備建設(shè),，確保圖書館每年生均新增(更新)紙質(zhì)圖書不少于一本,，不斷提高館藏圖書質(zhì)量和適宜性，使館藏圍書更加適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知要求,。

3,、完善監(jiān)督，把好防控機(jī)制,。建立健全出版物采購廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制,，按照“凡進(jìn)必審”“誰選用誰負(fù)責(zé)”“誰主管誰負(fù)責(zé)”原則建立“雙審查”責(zé)任制，把好選用關(guān),，將教育部《全國中小學(xué)圖書館(室)推薦書目》作為學(xué)校圖書館館配建設(shè)的主要參考依據(jù),，科學(xué)合理配置紙質(zhì)書刊。

4,、堅(jiān)持“紅線”思維,，嚴(yán)格捐贈(zèng)審查。制定學(xué)校捐贈(zèng)圖書工作機(jī)制,，學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來源，由學(xué)?；蛏霞?jí)教育行政主管部門進(jìn)行審核把關(guān),，明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。嚴(yán)禁其他單位或個(gè)人通過舉辦講座,、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物,；非經(jīng)上級(jí)教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂,；嚴(yán)禁強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物行為,；不得引導(dǎo)、暗示學(xué)生到指定書店購買圖書,；未經(jīng)同意,，不得組織學(xué)生、家長(zhǎng)下載各類學(xué)習(xí)平臺(tái),、安裝app,，或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料、讀物征訂等,。

5,、推動(dòng)師生、親子共讀,，建設(shè)書香校園,、書香家庭,。

教學(xué)中心要做好學(xué)校讀書計(jì)劃的落實(shí)工作，制定年度計(jì)劃,、工作方案,、閱讀內(nèi)容、考核辦法,，強(qiáng)化課程實(shí)施過程管理,，使讀書活動(dòng)在本校落地生根、開花,、結(jié)果,，促進(jìn)書香校園建設(shè)。要采取措施,，組織開展“親子共讀”活動(dòng),，建設(shè)書香家庭。各班要把學(xué)生讀書作為締造“善美教室”的主要內(nèi)容之一,，創(chuàng)造條件便于學(xué)生閱讀,。語文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、讀好書,、善讀書的好習(xí)慣。

四,、工作要求

1,、加強(qiáng)組織保障，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化,。

學(xué)校成立以業(yè)務(wù)校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，教學(xué)管理中心主任任副組長(zhǎng)，語文學(xué)科組長(zhǎng)和各班班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組,，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作,，切實(shí)做好教育部《辦法》和學(xué)校《方案》的落實(shí)工作,，使本校學(xué)生課外讀物的推薦,、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展,。

2,、注重宣傳，使教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知。形成工作合力,，保證工作效果。

3、嚴(yán)格管理,，失職問責(zé),。

全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心,，嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者，對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé),。

篇八：小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生課外讀物管理工作實(shí)施方案

為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的管理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生愛讀書,、讀好書，根據(jù)教《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》）,，結(jié)合本校實(shí)際,，制定本方案。

一,、工作目標(biāo)

通過嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合《辦法》要求,；開展校園讀書活動(dòng)，讓讀書成為師生的生活習(xí)慣,，建設(shè)書香校園,；指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書香家庭,；營造愛讀書,、讀好書的良好氛圍。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立學(xué)校讀物管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

三、工作內(nèi)容

（一）加強(qiáng)排查,，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,。

教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書室管理人員在原來排查清理不良圖書的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步按照《辦法》要求,，認(rèn)真排查館藏書籍,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱,。各級(jí)部各班要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng),。各班要通過家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)群、家訪等方式,，使廣大家長(zhǎng)熟知《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,，并對(duì)家藏圖書進(jìn)行排查,，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀,。

（二）強(qiáng)化管理,，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書包。

各班主任及全體教師要深入學(xué)習(xí)《辦法》,，掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求,。在符合上級(jí)要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時(shí)，要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān),，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園,。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持《辦法》規(guī)定的“方向性、全面性,、適宜性,、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明,、內(nèi)容積極,、可讀性強(qiáng)、啟智增慧”的標(biāo)準(zhǔn),，從嚴(yán)管理,，確保好書進(jìn)校。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長(zhǎng)的購書行為,。

（三）重視對(duì)學(xué)生電子產(chǎn)品的管理,，嚴(yán)防不良信息、文章,、讀物毒害學(xué)生,。

各級(jí)部各班要結(jié)合學(xué)校《學(xué)生手機(jī)管理工作方案》加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)和管理,，指導(dǎo)家長(zhǎng)管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看內(nèi)容,，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)頁和不良信息、不閱讀不健康書籍,、不觀看不健康視頻,，堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。

（四）推動(dòng)師生,、親子共讀,，建設(shè)書香校園、書香家庭,。教務(wù)處要做好學(xué)校“書生課程”的落實(shí)工作,，指導(dǎo)、督促書生課程建設(shè)委員會(huì)定年度計(jì)劃、定工作方案,、定閱讀內(nèi)容,、定考核辦法，強(qiáng)化課程實(shí)施過程管理,，使書生課程盡早在本校落地,、生根、開花,、結(jié)果,，促進(jìn)書香校園建設(shè)。教務(wù)處要采取措施,，組織各級(jí)部各班開展“親子共讀”活動(dòng),，建設(shè)書香家庭。各班要把學(xué)生讀書作為締造完美教室的主要讀”活動(dòng),，建設(shè)書香家庭,。各班要把學(xué)生讀書作為締造完美教室的主要內(nèi)容之一，創(chuàng)造條件便利學(xué)生閱讀,；語文學(xué)科組要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任,，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、讀好書、善讀書的好習(xí)慣,。

（五）堅(jiān)持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦,、征訂。

學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級(jí)教育主管部門同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦,、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”線,，凡觸犯者依據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》，嚴(yán)肅處理。

1、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的；

2、引導(dǎo),、暗示學(xué)生到指定書店購買圖書的,；

3、未經(jīng)同意，組織學(xué)生,、家長(zhǎng)下載各類學(xué)習(xí)平臺(tái),、安裝app,，或網(wǎng)上學(xué)習(xí)資料,、讀物征訂的。

四,、工作要求

1、加強(qiáng)組織保障,，推進(jìn)學(xué)生課外讀物管理常態(tài)化,。

學(xué)校成立業(yè)務(wù)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)處主任任副組長(zhǎng),，語文學(xué)科組長(zhǎng)和各班主任為成員的學(xué)生課外讀物管理小組,，負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生課外讀物管理工作,，切實(shí)做好《辦法》和學(xué)校《方案》的落實(shí)工作,，使本校學(xué)生課外讀物的推薦,、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展,。

2、注重宣傳,，使教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生課外讀物管理工作人人皆知,。

形成工作合力,，保證工作效果。

3,、嚴(yán)格管理,，失職問責(zé)。

全校教師要增強(qiáng)責(zé)任心,，嚴(yán)守紀(jì)律,，規(guī)范自己的行為。凡因工作不力致使學(xué)生課外讀物出現(xiàn)問題者,，對(duì)當(dāng)事人嚴(yán)肅問責(zé),。