學(xué)校師德師風(fēng)的提升，不是一早一夕的工作,，它需要學(xué)校全體教師用大愛之心武裝自己,，通過堅持不懈的努力,，去踐行愛的教育，去撐起一片愛的天地,。下面是小編整理的關(guān)于師德師風(fēng)集中整治自查報告范文7篇的內(nèi)容，供大家參考閱讀，希望能夠給你提供一些幫助,，下面就跟隨小編一起去看看吧！

師德師風(fēng)集中整治自查報告范文 篇1

經(jīng)過這一段的師德師風(fēng)專題教育活動的學(xué)習(xí),，我受益匪淺,。學(xué)高為師，德高為范,。師德是教師最重要的素質(zhì),。加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的資料。教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教,、以德育人,、以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。下方我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自己剖析,，盡量做到：值得肯定的繼續(xù)發(fā)揚,，不足之處及時改正,。

一、自身值得肯定的地方

在貫徹教育方針方面：自任教以來,，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策，遵守國家憲法與法律,，個性是最近系統(tǒng),、認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》后，在教育教學(xué)及日常生活中更進一步嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，依法執(zhí)教，既重教書,、更重育人,。

在熱愛學(xué)生方面：自己一向做到真誠、平等地對待每一個學(xué)生,。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,，曉之以理，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個體差異,，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。但我也深深明白,，沒有懲罰的教育是不完善的教育,。我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對象,，又是教師人格不斷完善的動力,。

在關(guān)愛學(xué)生方面：自己能以學(xué)生的立場看待問題，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí),、身體方面的健康發(fā)展,，使學(xué)生能全面發(fā)展，對于學(xué)習(xí),、生活上有困難的學(xué)生,，及時想辦法妥善解決。

自己深知,，作為一名教師,，個性是班主任老師，自身的影響力是巨大的。其身正,，不令則行,。因此，自己能在學(xué)生面前始終持續(xù)良好的教師形象,，做到以身作則,、為人師表，廉潔從教,，從不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料等,，更尊重學(xué)生家長，從不以教謀私,。

在遵守社會公德方面：自己始終認(rèn)為，教師也是社會上的一份子,，而且是不一樣于常人的一份子,，自己的一言一行都要貼合教師身份，時時處處嚴(yán)格要求自己,，不做違背公德的事,。

無論是在校內(nèi)還是校外，始終做到樹立良好的教師形象,，語言禮貌,、衣著得體，待人處事不損教師形象,。

作為學(xué)校的一份子,，自己關(guān)心群眾，尊重同事,，和大家一心為了學(xué)校的建設(shè)出力獻策,，工作作風(fēng)踏實，模范遵守學(xué)校紀(jì)律,，受到了師生及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

二、自身的不足

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我深深地體會到“敬業(yè),，愛崗，奉獻”的內(nèi)在核心,，認(rèn)識到自己還存在著以下不足：

1,、教育理論學(xué)習(xí)還不夠透徹，就應(yīng)在工作,、生活之余,，多讀書，做讀書筆記,。經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),，自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德修養(yǎng)方面有了很大提高,，這也說明自己還要多讀書學(xué)習(xí)，爭取更好地提升自身修養(yǎng),。

2,、業(yè)務(wù)有待提高。作為一名中年教師,，在多媒體教學(xué)方面做得還很不夠,，盡管自己所教學(xué)科學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),，但隨著科技的發(fā)展,，自己也應(yīng)加大速度掌握多媒體教學(xué)技術(shù)，使學(xué)生享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源,。

三,、整改措施：

對于以上不足，自己堅決從以下方面做起：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，用心參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,，努力提升自身素養(yǎng),。

2、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改善教學(xué)方法,。

3,、用心學(xué)習(xí)并掌握多媒體教學(xué)技術(shù)，使自己的課堂更生動,、豐富,。

師德師風(fēng)集中整治自查報告范文 篇2

不知道；永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn),，也不知道,；未來會怎樣，更不知道,，但我可以清楚地知道,，教育路上我已經(jīng)從XX年踏踏實實地走來。

一,、一切理念,，愛為基礎(chǔ)。

教育就是愛，勝利的教育就是巧妙地施愛,。身為人民教師,，清楚自己肩挑的重?fù)?dān)，任務(wù)就是為祖國培養(yǎng)更多充滿實力的后備力量,。要為每一點后備力量負(fù)責(zé),，特別是心理健康方面至關(guān)重要。但如何培養(yǎng)呢,？想起了新師德中的前三條：維護國家利益守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,，看起來確似簡單,，但實踐起來就猶為值得思考了一個“愛”字，很明顯地道出了有關(guān)一個人的問題,。作為一個公民,，有責(zé)任要愛國守法；教育者,，有責(zé)任要愛崗敬業(yè)；教師,，有責(zé)任要關(guān)愛學(xué)生,。有了愛”這條標(biāo)尺，每時每刻都在量度著自己的良心,，鞭笞自己一定要堅持的方針政策,，忠誠于，忠誠于人民,，忠誠于教育事業(yè),，為自己的每一個學(xué)生服務(wù)。都說教師是辛勤的園丁,，既然選擇了園丁,，那就要義無反顧地用愛心支熏陶每一棵渴望成長的幼苗，讓每一棵幼苗都散發(fā)著愛的氣息,，讓愛永駐人間,，這是動身點，也是追求,，相信這種境界更是教育界的至善至美,。

精彩鏡頭回放1

那節(jié)課我上到有關(guān)父母的愛的內(nèi)容，恰好班里有一個失去母親的孩子因事請假,，想到平時她都是獨來獨往,，沒人愿意跟她好，甚至還說她笨，說她頭發(fā)有虱子等,。于是因勢利導(dǎo),，說：能有父母的愛確實是很幸福的但我知道我班有一個同學(xué)就沒能夠很好地得到母親的愛，就是王林同學(xué),。今天因為家里有事請假,，不在才說，如果她話,，根本一敢說,，怕勾起她傷心的回憶。說到這里,，看到有幾個女同學(xué)已經(jīng)淚光閃閃了其他同學(xué)也很認(rèn)真地在聽,，就繼續(xù)說：不是班的一員呢？不是應(yīng)該多關(guān)心多幫助她呢,？同學(xué)們齊聲回答,。第二天，看到班里的很多同學(xué)都和王林玩,，也終于看到王林臉上應(yīng)有的充溢童真的笑容,。

二、一切行動,，以人為本,。

權(quán)宜之計教育為本，一切教育行動,，以人為本,。人是萬物之靈，事在人為,。試看新師德六條中的為人師表,、教書育人，再一次強調(diào)了人的重要性,。人無了誰來主宰世界?。刻貏e是現(xiàn)代社會,，每一個孩子就是一個希望,，就是一個人才，直接面對,，親手扶持,，都不希望哪個孩子有什么三長兩短。每一周的班會課上,，很重視安全問題,，盡量做到早預(yù)防,，早發(fā)現(xiàn)，早解決,。黑板角上也明確標(biāo)明安全注意事項,。凡是要求學(xué)生不準(zhǔn)做的堅決不做，而且在平時的生活中,，點點滴滴都注意自己的言行舉止,。對于學(xué)生而言，認(rèn)為一個也不能少,，盡管這時他頑皮了些或者不太懂事,，但我要堅守崗位，要教書育人,，留得青山在就不怕沒柴燒,。

精彩鏡頭回放2

第八節(jié)，踴躍運動,，一二三四,，唉喲”只見我班的領(lǐng)操員因地滑不小心摔倒了突然好幾個同學(xué)圍了上去，原來整整齊齊的隊伍變得亂七八糟,，下面的觀眾也一片躁動,。糟了這次體操競賽我班肯定倒數(shù)第一。正在走過去的時候,，領(lǐng)操員站起來了沒事,，那幾個同學(xué)也各自回位，體操競賽若無其事地繼續(xù)進行,，下面響起了一陣熱烈的掌聲。沒想到啊,，這就是學(xué)生,，一個多么堅強、團結(jié),、鎮(zhèn)定的群體,，更沒想到班在這次體操競賽中居然還能獲得第一名。臺下掌聲陣陣,，校園上空久久回旋,。

三、一切創(chuàng)新,，皆在學(xué)習(xí),。

人生在世，學(xué)習(xí)是無止境的與其說教到老學(xué)到老,，不如說活到老學(xué)到老,。難怪師德里要求我要終身學(xué)習(xí),，想只有學(xué)習(xí)，才干使我頭腦更加空虛,；只有學(xué)習(xí),，才干使我業(yè)務(wù)水平有所提高；只有學(xué)習(xí),，才會不斷地有所創(chuàng)新,。學(xué)習(xí)的方式也是不固定的可以觀賞訪問，可以集體培訓(xùn),，可以讀書看報,，還可以看電視新聞或上瀏覽等到關(guān)鍵是要學(xué)會在適合的時段采取相應(yīng)的方法。有些同志埋怨說沒有時間,，其實時間是靠自己擠的沒有哪一分鐘會鑿定為學(xué)習(xí)的時間,。誰善于擠和鉆，誰就會獲得更多的時間,。學(xué)習(xí)面越廣,，點子就越多，特別是面對的活生生的群體,，要想方設(shè)法地引導(dǎo)好他始終相信“熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟”道理。只有學(xué)習(xí)理論,，才會有理論聯(lián)系實際,，，行為才會沿著正軌一路走好,。

師德是教師的靈魂,，是搞好教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本,。作為教師我們要在日師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用,。通過進一步的學(xué)習(xí)，我對行風(fēng)整頓活動有了更深入的認(rèn)識,。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識到工作中的不足與差距,。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析：

1,、教育觀念

新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程,。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程,、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的,、發(fā)展的,、富有化的創(chuàng)造過程,。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí),、互相進步,。教師不僅僅是傳授知識，而是教給他們學(xué)習(xí)方法,。

2,、教育教學(xué)

認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法,，提高教育,、教學(xué)和科研水平,。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助、堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻,，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷地自我充電,，因材施教。

3,、對待學(xué)生

一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生,。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的動態(tài),，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,，從未傳播過對學(xué)生有害的。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,，曉之以理，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個體差異,，努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中,，從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生,。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等公正對待每個學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),，保護學(xué)生的合法權(quán)益，促進學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展，無諷刺,、挖苦,、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

4,、工作方法

在工作中，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進的教育方法,，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗,，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘,。尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界,。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生,。

自查的過程中,，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：

（一）業(yè)務(wù)有待于提高。

（二）主動意識不夠,，對問題不能精益求精,，得過且過。

針對以上缺點,，本人提出整改措施如下：

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益,。

（2）加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改進教學(xué)方法。

（3）加強本職分管工作的主動性,、積極性,。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻,。

師德師風(fēng)集中整治自查報告范文 篇3

我國古代大教育家孔子曾說：其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用,，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌,。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用,。教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，做出表率，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護人,。只有這樣，才能保證教書育人的實效,，孩子才會親其師,，信其道，進而樂其道,。 現(xiàn)將我們的認(rèn)識和存在的共性問題進行剖析,，以提升全體教師的認(rèn)識，增強師德教育的自覺性,，為建章立制階段工作的開展打好基礎(chǔ),。

一、存在的不足

1,、活動形式單調(diào),，缺乏多樣化。今后要根據(jù)學(xué)校中心工作,，注重針對性和實效性,，寓師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動之中。

2,、加強學(xué)習(xí),，依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動性有待加強。

3,、愛崗敬業(yè),，教書育人方面有的時候,，感覺責(zé)任心不夠強,，這主要表現(xiàn)在有的教師心情不是太好的時候,，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至?xí)б稽c到工作和課堂中去,。

4,、熱愛學(xué)生，和諧發(fā)展方面有的時候,，教育學(xué)生的手段欠佳,，不管出于何種目的，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響,。課后對差生的輔導(dǎo)不到位,。

5、注重小節(jié),，修煉人格方面教育無小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用,。在這一點上有的教師比較注意,，如班級有一張紙，都會主動撿起,，做給學(xué)生看,，而不是教學(xué)生來撿。

6,、尊重家長,，服務(wù)家長方面有時在與家長的溝通中，沒有注意家長的心理承受能力,，直言不諱,，可能會傷害到家長，讓家長不敢和老師主動溝通,。

二,、存在問題的原因

究其原因，主要有：對此類問題認(rèn)識不夠,，輕視政治理論學(xué)習(xí),、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問題后的影響,，有麻痹思想在里面,。

三、整改措施

今后改進的方向：

1,、進一步加強學(xué)習(xí),，從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想;提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷夯實自身基礎(chǔ)小學(xué)師德師風(fēng)自查報告3篇工作報告。

2,、在教研組活動中,，與組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得，獲得新知;尋找到了新的教學(xué)方向,。

3,、尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，誨人不倦,，克服不良情緒，杜絕不良行為,。注重心靈的溝通,。

4、時刻銘記-從我做起,，從小事做起,，從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動孩子。

5,、及時與家長溝通,，認(rèn)真聽取家長意見和建議，取得支持和配合,，不指責(zé),、責(zé)備家長，并且在語言交流中,，語氣平和,、委婉、真誠,、用誠意使家長信任我,。

6、自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，不進行有償補課和收取額外的報酬,。與家長交往中不收禮、不吃請,、不叫家長辦事,，不進行有償家教。

總之我校師德師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育、自查,、自檢,、自評活動圓滿結(jié)束，我們既完成了規(guī)定各項動作,，又進行了自選動作(教師簽定的責(zé)任狀12余份、教師師德學(xué)習(xí)體會13余份,、自查,、自評整改13余份)，教師自我對照檢查階段工作做扎實有效果,，教職工精神面貌煥然一新,，工作的責(zé)任感、積極性明顯加強和提高,，全體教師的師德形象贏得社會家長的普遍稱贊,。

師德師風(fēng)集中整治自查報告范文 篇4

最近一個階段，本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),，對教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認(rèn)識,。通過學(xué)習(xí)，我受益匪淺,。教師不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認(rèn)識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性?，F(xiàn)對照《洛陽教育局關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》，《洛陽市中小學(xué)教師師德十不準(zhǔn)》,，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析

一,、查自己在熱愛學(xué)生方面

愛與責(zé)任是師德之魂,，體現(xiàn)在既愛雙優(yōu)的學(xué)生，更多地關(guān)愛欠發(fā)展的學(xué)生,，平等地對待每一個學(xué)生,。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,。學(xué)生既是教育的對象,，又是教師人格不斷完善的動力。

不足之處：缺乏依法執(zhí)教,，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時,，我心躁氣急，對此類學(xué)生有時難免惡語相擊，大聲訓(xùn)斥,，偶爾對學(xué)生小施懲戒,，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛，有歧視后進生的言行,。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害,，這實在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象,，還違背了為人師表,，語言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌的教師應(yīng)該具備的起碼要求,。,。

二、查自己在愛崗敬業(yè)方面

在教育教學(xué)中,，熱愛教育,、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé),、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德,，良好的教風(fēng),，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生,，以人為本,、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo),，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，以達(dá)成教學(xué)相長之目的。

不足之處：由于個性使然,，有時較情緒化,，課堂教學(xué)往往受情緒支配。

三,、查自己在為人師表方面

作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則,，言行一致,。在平時工作和生活中，遵守社會公德,，克服個人主義,、注意言行，不講粗話,，以模范對學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校、注意自己的形象,，不參加任何活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，保持良好的生活習(xí)慣,。

不足之處：工作作風(fēng)不夠深，我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā),，關(guān)心學(xué)生的生活,，分擔(dān)學(xué)生的疾苦，服務(wù)于學(xué)生的意識不牢,。而必然損害了學(xué)生的利益,，想想在工作上自己有時對后進生缺少應(yīng)有的耐性，滿足于完成任務(wù);作風(fēng)上,，不夠嚴(yán)謹(jǐn),，工作責(zé)任心不夠強，對于犯錯的學(xué)生,，不能立刻與家長聯(lián)系,、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能經(jīng)常深入教材,，不能深入探究教育教學(xué)的新理論,，沒能結(jié)合學(xué)生實際情況。對學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求,，而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時又言行過激,，而對于學(xué)生提出的問題和意見不聞不問?？傆X得自己能按照要求去做,，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學(xué)生了,。,。

四,、查自己在團結(jié)協(xié)作方面

我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律,。

不足之處：關(guān)心集體還不夠。

五,、查自己在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：一切心術(shù)不正行為不端,，都是由不廉潔而起。工作中,，我堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,。從不利用職責(zé)之便謀取私利,，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生,、家長的財物,，從事有償家教等以教謀私行為。

不足之處：無私奉獻精神不強,，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,，主動意識不強。有時對待一些工作抱著保持原有的態(tài)度,，不愿深入,，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識,，遇事不愿多想,，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦,，肯定錯不了,。許多工作到推不掉時才倉促動手做。,。

六,、查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代、學(xué)習(xí)化的時代,，科學(xué)技術(shù)日新月異,。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要,。因此,，在工作中我認(rèn)真鉆研教材,、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教學(xué)教育方法,，提高自己的教育、積極更新教育觀念,，提高自己的教育,、教學(xué)和科研水平。努力做到了不斷自我充電,，謙虛謹(jǐn)慎,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,、不恥下問,。

不足之處：缺乏進取精神，對獲取新知識,，鉆研業(yè)務(wù),，求上進等方面認(rèn)識還不足,。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí),、自我充電，忽視了知識更新,，學(xué)習(xí)自覺性,、主動性不強。

今后努力的方向：

1,、樹立先進的教育理念,，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進教育創(chuàng)新,。牢固樹立育人為本,，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長,，熱愛尊重幼兒,，公平、公正對待每一個學(xué)生,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益,。

3、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教,，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法,。

4,、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則,，真正做到為人師表,。保持平和心態(tài)，不要過于急燥,。在對待學(xué)生方面特別是對待困難學(xué)生要有耐心,，有恒心，對待不聽話的學(xué)生,，可以采用一些比較隨和的辦法,，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好,。因此,，要時刻為人師表。

5,、在工作過程中,，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議，提高自身的教育意識,，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象。

下階段工作思路：

1,、加強對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí),，使自己很好地依法執(zhí)教。

2,、提高工作熱情,，扎實工作作風(fēng)，遇到困難要知難而進,，不能有任其自然地松懈思想,。

3、在學(xué)生管理方面,，方法要豐富,，充滿熱情，感情投入,。

4,、加強協(xié)作精神,，課余時間注意與同事和學(xué)生進行交流，利于教學(xué)工作地正常開展,。

具體舉措：

1,、加強學(xué)習(xí)，及時充電,。一要切實加強教育理論學(xué)習(xí),。從思想上、行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。二要進一步加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，把《現(xiàn)代教育理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，約束自己,，認(rèn)真整改。從嚴(yán)要求自己,，把良好的師德帶給大家,。

2、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法,。堅持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》，努力提高自己的管理水平,。同時,，自己要俯下身來，多聽教師和學(xué)生的心聲,，做到管理育人,、服務(wù)育人,。

3,、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力工作,。堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng),，以滿腔熱情來投入工作，樹立良好的'時間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念。時時處處嚴(yán)格約束自己,，正確對待個人得失,，不計名利，不事張揚,，把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事來做,，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗,。

4、虛心向別人學(xué)習(xí),，取長補短,，以滿腔的熱情對待自己的教學(xué)工作，把同事的忠告變成前進的動力,，多與其他教師,、學(xué)生進行溝通，課堂上要多提問中等生和后進生,，課后要主動找這些學(xué)生進行談話,，及時了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況,。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位,，處處為學(xué)校著想，事事為學(xué)生著想,。工作中與領(lǐng)導(dǎo),、同事和睦相處，通力協(xié)作,，按時完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中,，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來,，力爭做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的人民教師,。

師德師風(fēng)集中整治自查報告范文 篇5

人類靈魂的工程師,，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新,、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動以來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，始終把抓好教師隊伍建設(shè),，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,，堅持長抓不懈，常抓常新。學(xué)校結(jié)合教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的實施方案》,，在全校教師中深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動,。根據(jù)方案的要求和部署，結(jié)合我校工作實際,，積極主動地開展了師德師風(fēng)建設(shè)各項工作,。并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動,，制定了行之有效的師德規(guī)范,，收到了較好的效果。師德師風(fēng)建設(shè)年活動從啟動到現(xiàn)在,，大部分工作已經(jīng)基本完成,，并取得了成效。現(xiàn)對我校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析情況報告如下：

一,、充分組織準(zhǔn)備,。

我校及時召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，學(xué)習(xí)了上級師德師風(fēng)活動的相關(guān)文件精神,，研究部署整個活動,。為確保師德師風(fēng)建設(shè)活動扎實、有效開展,，成立了以校長為組長,，教導(dǎo)主任、班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

二,、動員學(xué)習(xí)扎實。

學(xué)校召開了全校教師參加的師德師風(fēng)建設(shè)年活動員大會,，結(jié)合我校實際工作進行了全面要求和布置,，增強了全體教職工參與活動的積極性和主動性。要求教師充分利用課余時間加強學(xué)習(xí),，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃,，在規(guī)定的時間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目，并做好學(xué)習(xí)筆記(每位教師不少于1000字),，每位教師有自查自評材料,、有心得體會,，通過學(xué)習(xí)交流,，進一步增強廣大教師的責(zé)任感和使命感。

三,、宣傳氛圍濃厚,。

為了營造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍，學(xué)校努力開辟師德師風(fēng)建設(shè)專欄、展板等,，及時宣傳和報道師德師風(fēng)建設(shè)工作開展情況,。

四、創(chuàng)建交流的平臺,。

為了促進交流,，學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料,、活動方案,、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動及時上報并在全校推廣,，以便教師相互借鑒,。

五、對照剖析深刻,、查擺問題實在,。

認(rèn)真組織教師對照自身的實際和工作情況，進行深刻的自我剖析和反思,，要求教師認(rèn)真撰寫師德師風(fēng)自查自評報告,，查擺師德師風(fēng)上存在的問題，找出差距,，揚之所長,，避之所短，為提高教師個人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準(zhǔn)備,。認(rèn)真撰寫學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析報告,，找出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中普遍存在的問題，為師德師風(fēng)建設(shè)的整改提高積累足夠的素材,、做好充分的準(zhǔn)備,。

六、重點突出,、務(wù)求實效,。

我校師德師風(fēng)建設(shè)工作同學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合，在黨員教師中,，以愛崗敬業(yè),、做楷模表率為重點，在教師中,，以師德師風(fēng)教育為重點,。師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育,，重在引導(dǎo),，重在建設(shè)，我校把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來，同學(xué)校工作實際結(jié)合起來,，采取切實措施加以保證,，通過扎實工作來實現(xiàn)思想認(rèn)識的提高，實現(xiàn)教師的自我完善和成長,。

在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制，使廣大教職工的思想,、道德,、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循,，使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?；⒅贫然能壍?，這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵所在,。繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的良好風(fēng)尚,，努力營造樹師德,、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍,，引導(dǎo)和激勵廣大教職工自覺加強思想建設(shè),、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率,。教育廣大教師樹立新觀念,，自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響。同時牢固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué),、科研活動的觀念,，為學(xué)生健康成長而積極奉獻，嚴(yán)于律己,，嚴(yán)守紀(jì)律,，清正廉潔，樹立良好的教師形象,。

我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點就在于增強廣大教職工教書育人,、服務(wù)育人、管理育人的自覺性,。把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動貫徹始終,，通過深入有效的學(xué)習(xí)教育，使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，明確努力方向,，進行自我教育,、自我改進,、自我提高,。堅持以正面教育為主的原則，相信群眾,、依靠群眾,，樹立正面典型，充分調(diào)動廣大教職工的積極性,，激勵廣大教職工創(chuàng)先爭優(yōu),，并且認(rèn)真開展批評與自我批評，對不良風(fēng)氣進行堅決的整治,。

七,、存在于的問題和不足。

通過調(diào)研和設(shè)置意見箱反饋等多種活動形式來進行師德師風(fēng)建設(shè)查擺分析,，取得了可喜的成效,。師德師風(fēng)建設(shè)是個永恒的主題，應(yīng)該持續(xù)發(fā)展,。高馬頭小學(xué)教師師德師風(fēng)的主流是很好的,，全體教師都能安心講臺、忠誠教育,，確實可歌可贊,。金無足赤，人無完人,?；厥姿歼^，存在如下一些問題：

1.個別教師對師德建設(shè)認(rèn)識不明確,，重視程度不夠,，認(rèn)為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個合格的人民教師。

2.個別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽感,，沒有樹立終身從教的思想,，少數(shù)年輕教師不安心講臺。

3.個別教師不能主動鉆研業(yè)務(wù),，不求上進,，不喜歡動腦;不喜歡動手，常規(guī)工作沒有很好完成,。

4.個別教師形象偏離,，著裝不整、教態(tài)不正,，偏離了為人師表的高大形象,。

5.個別教師對學(xué)生缺乏愛心,，教育教學(xué)方法簡單粗暴，對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤不能耐心地教育,。

6.個別教師工作作風(fēng)松散,，辦事不講原則，服務(wù)意識不強,，工作質(zhì)量不高,。

7、個別教師缺乏團結(jié)合作意識,，個別教師對對學(xué)校政策缺乏理解與配合,。

以上這些問題的出現(xiàn)，既損害了教師在學(xué)生,、家長,、社會上的形象，又對教育教學(xué)的開展產(chǎn)生了一定影響,。因此加強教師的師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,，作為教師不僅要教好書,，更要育好人，各方面都要為人師表,。教師具備了高尚的情操才能以德治教,、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

八,、針對學(xué)校教師師德師風(fēng)存在的上述問題，特提出整改和努力意見如下：

(一)主體方向

1.健全各項制度,，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校和上級教育部門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動,，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,，勤勞苦鉆，精益求益,。

3.加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教，探索教學(xué)理論,，改進教學(xué)方法,。

4.加強本職工作的主動性和積極性，團結(jié)互助,，發(fā)揚奉獻精神,。

(二)個體方向

1.愛崗敬業(yè),。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗,，才能盡職盡責(zé),，教書育人。教育不只是給學(xué)生傳授知識,，更重要的是要教會他們怎樣做人,。

2.為人師表,。作為教師,，自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此,，要時刻注重自己的言行舉止,，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到,。

3.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

4.關(guān)愛學(xué)生,。平等地對待班級里的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進步時給予表揚,，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育,。對學(xué)生要努力做到動之以情、曉之以理,，尊重學(xué)生的個體差異,，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生。

5.尊重家長,。教師要想教育好學(xué)生,，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學(xué)生的`特點,，才能對學(xué)生因材施教,。

6.廉潔從教。身為教師,，要廉潔從教,。對家長,、對學(xué)生要一視同仁，拒絕請客送禮,。

師德師風(fēng)集中整治自查報告范文 篇6

我作為一名數(shù)學(xué)教師,，尤其是工作在這個優(yōu)秀的學(xué)校里，深感教師的責(zé)任重大,。師德的好壞,，不僅影響著學(xué)生，甚至影響整個社會,，整個國家,，因此師德建設(shè)是教師不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,，通過這次師德師風(fēng)自查活動，結(jié)合自己平日教育教學(xué)工作中的所作所為,，現(xiàn)在對自己進行自我問題剖析,。

一、查自己在熱愛學(xué)生方面愛與責(zé)任是師德之魂,，在平日工作中對“雙優(yōu)”的學(xué)生,，“欠發(fā)展的學(xué)生”能平等地對待。

并且我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,。

學(xué)生既是教育的對象,，又是教師人格不斷完善的動力。

不足之處：在遇到一些屢教不改的學(xué)生時,，我會心躁氣急,，有時對此類學(xué)生會大聲訓(xùn)斥，偶爾對學(xué)生小施懲戒,，還認(rèn)為是對學(xué)生的關(guān)愛,，使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害，這實在是一種不尊重學(xué)生的表現(xiàn),。

不僅損害了老師的形象,，還違背了“為人師表，語言規(guī)范健康,，舉止人優(yōu)雅文明禮貌的教師應(yīng)該具備的起碼要求,。

二、查自己在愛崗敬業(yè)方面在教育教學(xué)中,，熱愛教育,、熱愛學(xué)校、盡職盡責(zé),、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng),，嚴(yán)明的教紀(jì)從教,，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本,、嚴(yán)格要求,、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

”積極實施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，以達(dá)成教學(xué)相長之目的。

不足之處：無私奉獻精神不強,，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出,，主動意識不強。有時對待一些工作存在求穩(wěn)怕亂思想,，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識,。

三、查自己在為人師表方面作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則,，言行一致

不足之處：在工作上自己有時對后進生缺少應(yīng)有的耐性,，滿足于完成任務(wù)，服務(wù)于學(xué)生的意識不牢,。對于犯錯的學(xué)生,，不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo),。對于學(xué)生不夠民主,，有時對學(xué)生提出的問題和意見重視度不夠，挫傷了學(xué)生的積極性,。

今后努力的方向：

1,、樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律,，積極推進教育創(chuàng)新,。牢固樹立育人為本,，德育為先的思想，全面關(guān)心學(xué)生成長,，熱愛,、尊重、公平,、公正對待每一個學(xué)生,，促進學(xué)生全面發(fā)展。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益,。

3,、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改進教學(xué)方法。

4,、在工作中要嚴(yán)于律已,，以身作則，真正做到為人師表,。保持平和心態(tài),，不要過于急燥。在對待學(xué)生方面特別是對待困難學(xué)生要有耐心,，有恒心,，對待不聽話的學(xué)生，可以采用一些比較隨和的辦法,，別讓師生關(guān)系僵化,，因為這樣的效果就不大好。因此,，要時刻為人師表,。

5、在工作過程中,，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議,，提高自身的教育意識，增強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣,，樹立良好教師的自我形象,。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來,，力爭做一名師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的人民教師。

師德師風(fēng)集中整治自查報告范文 篇7

在師德師風(fēng)提升年工作中,，我校緊緊圍繞學(xué)高為師,，身正為范，要求全體教師努力提高自身素質(zhì),，用淵博的知識授業(yè)解惑,，以高尚的品格率先垂范，努力做一名新時期的德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛?/p>

一,、明確責(zé)任,，制度先行

1.加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德師風(fēng)提升領(lǐng)導(dǎo)小組,，以校長任組長,，將師德師風(fēng)活動列入本校活動的重要內(nèi)容,，切實加強領(lǐng)導(dǎo),。

2.落實措施。學(xué)校結(jié)合本校實際,，制定活動方案,，形成特色。根據(jù)各個階段的要求及時開展各項活動,，切實落實各項措施，不走過場,，不走形式,。

3.強化考核。學(xué)校將師德師風(fēng)活動的落實情況,，列入績效考核,，并表彰在活動中表現(xiàn)突出的科室和個人。

二,、以活動為載體,，提升師德師風(fēng)

1.開展校本七訓(xùn)，深化課堂改革

從20xx年開始,，我校根據(jù)青年教師多的實際,，堅持以培養(yǎng)青年教師為師訓(xùn)重點。認(rèn)真開展了：集體備課,，江郎夜話教師讀書講壇,，教師基本功PK賽， 每月撰寫教育教學(xué)札記，教師輪流上教研課,，師徒結(jié)對聽課,、上課活動，全校青年教師比武活動等校本七訓(xùn)各項培訓(xùn)活動,，取得了良好的成效,。

2.深入開展最美**人---我們的價值觀大討論

學(xué)校以追求核心價值，追尋教育理想為主題,，開展最美教育人--我們的價值觀大討論活動,。做到人人參與，人人有體會,、有心得,，通過大討論，提煉出本校教師的核心價值觀,。

3.開展健康運動,，陽光教師活動

學(xué)校大力倡導(dǎo)廣大教職工開展健身運動，讓教師的身心更加健康,，讓教師的心態(tài)更加陽光,。結(jié)合本校實際情況，因地制宜,，確定運動項目,。如學(xué)校每月一次的教師體育競技比賽，如羽毛球,，跳繩,，拔河，廣播操比賽等,。通過科學(xué)健身,，提升了教師的健康指數(shù)和幸福指數(shù)，增強了教師的凝聚力,、向心力,。

4.開展評最美，學(xué)最美活動

大力挖掘師德先進典型,，樹立榜樣,，向身邊的先進典型學(xué)習(xí)。從去年開始,，學(xué)校認(rèn)真相應(yīng)上級精神,，積極開展了最美教師、感動校園教師的評選活動,，通過學(xué)生,、家長,、教師的參與評選，選出了相關(guān)教師,，對其頒發(fā)獎狀,，并在全校范圍內(nèi)進行宣傳事跡，開展向其學(xué)習(xí)活動,。

今年清明節(jié),，學(xué)校組織學(xué)校部分教師和優(yōu)秀少先隊員，前往吳奇龍烈士墓前,，敬獻鮮花,，寄托哀思。并在全校師生中,，開展了繼承烈士精神,，爭做最美人的活動。

5.扎實開展暑期師德培訓(xùn)活動

充分發(fā)揮師德楷模的影響力和輻射力,，推薦教師參加師德楷模巡回演講活動,，全校教師以樹師德形象，作師德楷模為自己的努力方向,，全面提升自身素質(zhì),。圍繞愛心、上進心,、事業(yè)心,、責(zé)任心的四心評價主題，開展師德師風(fēng)自評,、互評,、他評的三評活動，全面開展師德師風(fēng)評價考核工作,。精心設(shè)計三評活動方案,，動員全體教職員工、學(xué)生,、家長和相關(guān)人員積極參與。

三,、典型案例

1.校園愛心幫幫團,，用愛心為困難群體撐起一片藍(lán)天

學(xué)校青年教師周平燕，參加了錦繡志愿者義工團隊,。她在積極參加義工團隊各項活動的同時,，把這份愛心帶到**小學(xué)，帶動我校師生,，在學(xué)校發(fā)起成立了校園愛心幫幫團,。

校園愛心幫幫團，用自己的愛心，盡力去幫助身邊的困難群體,。他們利用暑期休息的時間,，義務(wù)幫助后進生為陳慶豪、伍鈺瑩,、王玲玲等后進生無償補課,。使他們感受到了愛的溫暖，提高了他們學(xué)習(xí)積極性,。

連續(xù)兩年的重陽節(jié),，校園愛心幫幫團，都來到**市敬老院,，看望敬老院的老人,，送去了精彩的節(jié)目表演，為老人送去了溫暖,。

2.感動校園教師--劉永玉

劉老師80年高中畢業(yè),，82年成了一名代課教師，從此就與教育事業(yè)結(jié)下了不解之緣,。

學(xué)生柴佳佳爸媽離異,，把她丟給了已年過七旬的姑奶奶，由于缺少父母的呵護,，小佳佳性格孤僻,，紀(jì)律松懈，經(jīng)常逃學(xué),。劉老師不知多少次到她家中勸其上學(xué),，她竟躲到了床底下。劉老師苦口婆心地向她講道理,，并許諾：學(xué)習(xí)有什么困難,，及時給予解決。小佳佳終于含著淚水從床底下爬了出來,。此后,，劉老師無論在學(xué)習(xí)上還是在生活上，都給予了她更多的愛,。小佳佳缺少學(xué)習(xí)用品,，劉老師就買來給她送去;小佳佳落下了許多課，劉老師就利用休息時間幫她輔導(dǎo);發(fā)現(xiàn)她有進步了,，就抓住時機給予表揚,。在劉老師的愛心召喚下，小佳佳很快地進步了,。

類似的例子,，在劉老師任教的生涯中比比皆是,，說起劉老師，從學(xué)生到家長,，再到學(xué)校老師,，無不翹起大拇指嘖嘖稱贊。

3.以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呢?zé)任心,，為學(xué)生平安保駕護航

雖然,，學(xué)校經(jīng)常教育學(xué)生放學(xué)后要按時回家，有事一定要及時告知家長,。但在上學(xué)期,，我校一名學(xué)生在周五放學(xué)后，未能按時回家,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道情況后,，及時坐鎮(zhèn)學(xué)校，通知其班主任從返回學(xué)校,，并安排學(xué)校附近的多名教師,，連夜查詢、走訪孩子可能去的地方,，最后終于在本校另一個年級的同學(xué)家中將其找到,，當(dāng)時已是夜里12點多鐘。當(dāng)孩子家長從老師手中接回自己的孩子,，連聲感謝老師,。

把學(xué)生當(dāng)成是我們自己的孩子，急家長之所急,，為孩子健康成長竭盡全力是我們教師應(yīng)盡的職責(zé),，付出再多我們老師也無怨無悔。

四,、存在問題

1.教師對教育理論的研究仍然不夠深入,，沒有從實質(zhì)上進行深入地研究;

2.教師的育人行為有待進一步規(guī)范(教師在教學(xué)中或多或少存在著體罰或變相體罰行為，體罰和懲罰的難以界定);

3.教師的總體業(yè)務(wù)水平有待進一步提升,，特別是中老年教師,，比如參加培訓(xùn)的思想認(rèn)識不夠，多媒體的使用等;

4.教師的心理健康需要加強引領(lǐng),、幫助,。

五、整改措施

1.進一步加強師德教育,，提高教師的職業(yè)道德;

2.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高教師的業(yè)務(wù)水平;

3.完善考核辦法,，實現(xiàn)教師師德一票否決制;

4.通過多種途徑關(guān)心教師的心理健康,。

學(xué)校師德師風(fēng)的提升,，不是一早一夕的工作，它需要學(xué)校全體教師用大愛之心武裝自己,，通過堅持不懈的努力,，去踐行愛的教育，去撐起一片愛的天地,。