任何一個(gè)終身從事教育的教師都要經(jīng)歷幾個(gè)相互區(qū)別而又相互聯(lián)系的發(fā)展階段，而教師要做好個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,。下面是小編整理的關(guān)于教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃及目標(biāo)的內(nèi)容,，供大家參考閱讀，希望能夠給你提供一些幫助,，下面就跟隨小編一起去看看吧,！

篇一：教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃及目標(biāo)

非常榮幸能成為_(kāi)_____名師工作室的成員，與很多志同道合的老師共同研究有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的教學(xué),，我感到無(wú)比興奮,。我將以______名師工作室為平臺(tái)，積極進(jìn)行課題的研討交流,，學(xué)習(xí)名師和工作室其他成員的先進(jìn)的教科研思想理念,。嚴(yán)格要求自己，刻苦自律,，按時(shí)完成研修任務(wù),，提高科研意識(shí)和研究能力。抓住與名師交流的機(jī)會(huì),，在實(shí)踐中積極探索,、積累、突破,、更新,，爭(zhēng)取自己也能成為一名真正意義上的名師。

個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

一,、指導(dǎo)思想

以______名師工作室為陣地,，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室學(xué)員的義務(wù),，并以各級(jí)各類活動(dòng)為契機(jī),，通過(guò)專家引領(lǐng),，同伴互助，自我反思,，促使個(gè)人的專業(yè)發(fā)展水平有較大提高,，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用,。力爭(zhēng)做到認(rèn)認(rèn)真真,，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、工作,，不斷增強(qiáng)自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。

二,、自我分析

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，我具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，有豐富的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有一定的見(jiàn)解,，有足夠的熱情和親和力，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣,、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法,。敏于發(fā)現(xiàn)，勤于思考,，積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),，教育教學(xué)工作有條理、有計(jì)劃,。有著一顆熱愛(ài)學(xué)生的心,，能與學(xué)生互相溝通。有班主任工作經(jīng)驗(yàn),，能井井有條地處理好班級(jí)事務(wù),。

我雖掌握了一些先進(jìn)的課改理念和方法，但課堂教學(xué)還沒(méi)有形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。除此之外,，教育專著讀的不夠多，教育教學(xué)理論知識(shí)有待充電,。

三,、目標(biāo)定位

以候建芳名師工作室為成長(zhǎng)平臺(tái)，以課堂教學(xué)為主陣地,，在工作室領(lǐng)銜名師的指導(dǎo)和各位同仁的幫助下,，加快專業(yè)化成長(zhǎng)步伐，努力成為具備高尚的師德，淵博的知識(shí),，精湛的教藝的名師,，使自己向研究型教師轉(zhuǎn)變。

四,、具體措施

1,、堅(jiān)持閱讀專業(yè)相關(guān)知識(shí)的書(shū)籍，認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各類教育教學(xué)雜志,，撰寫(xiě)好讀書(shū)筆記和心得,，積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)教研教學(xué)活動(dòng),。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一節(jié)課的教學(xué)中,。

3,、積極參加“名師工作室”組織的各種教研活動(dòng)，高質(zhì)量完成分配的工作任務(wù),，在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)能力,。

4、及時(shí)向工作室提供計(jì)劃,、總結(jié),、活動(dòng)記錄、教學(xué)設(shè)計(jì),、課件,、讀書(shū)筆記、教學(xué)反思等材料,。

5,、對(duì)工作室工作提出合理的個(gè)人意見(jiàn)和建議，維護(hù)工作室榮譽(yù),。

五,、年度計(jì)劃

（一）、2023——2024年度計(jì)劃

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，研究反思自己在教學(xué)過(guò)程中的不足之處，并通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)來(lái)提高自身教學(xué)水平,。

2,、參加校內(nèi)外教研活動(dòng)，互相交流,，互相補(bǔ)充,。

3、制定課題研究計(jì)劃,，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案,，開(kāi)始進(jìn)行研究,。

4、完成工作室布置的任務(wù),。

（二）,、2024——2025年計(jì)劃

1、進(jìn)一步努力提高自身教學(xué)水平,，并取得同行及學(xué)生的肯定和認(rèn)可,。

2、形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、參加各類型學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)實(shí)踐研究分析工作。

4,、提供成功的教學(xué)案例幫助教師教與學(xué),，充分發(fā)揮示范、指導(dǎo)作用,。

5、承擔(dān)課題,，引領(lǐng)更多的同仁共同當(dāng)好“陽(yáng)光教師”,。

6、完成工作室布置的任務(wù),。

（三）,、2025——2026年計(jì)劃

1、培養(yǎng)青年教師,。

2,、撰寫(xiě)的論文在縣級(jí)以上論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，力爭(zhēng)在縣,、市課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng),。

3、承擔(dān)的課題結(jié)題,。

4,、完成工作室布置的任務(wù)。

篇二：教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃及目標(biāo)

雖然從事高中英語(yǔ)教學(xué)工作三十余載,，可是自身已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn),，僅僅滿足于目前的教學(xué)工作，有時(shí)會(huì)想難道自己就這樣年復(fù)一年的重復(fù)嗎,，面對(duì)教育改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，一方面越來(lái)越感到自己的理論水平和教研能力的不足，迫切感到學(xué)和提高的重要性，而一方面又不知從何入手,，在這樣的矛盾中時(shí)間匆匆而過(guò),。感謝____市第二中學(xué)英語(yǔ)名師工作室給了翟艷麗老師給了我加入工作室的機(jī)會(huì)，為迷茫中的我指明了方向,。參加了兩次工作室會(huì)議后,，我發(fā)現(xiàn)在翟老師領(lǐng)導(dǎo)下的高中英語(yǔ)名師工作室是實(shí)實(shí)在在做實(shí)事的，欽佩于翟老師的工作態(tài)度和能力,，我也不能懈怠,，借____高中英語(yǔ)名教師工作室為平臺(tái)，以個(gè)人專業(yè)發(fā)展為方向,，將壓力轉(zhuǎn)化為發(fā)展的動(dòng)力,，全面提升自己的理論和研究的水平，現(xiàn)參照工作室制定的三年培養(yǎng)目標(biāo),，制定我的三年發(fā)展規(guī)劃,。

指導(dǎo)思想：

以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的教學(xué)方法為前提,，依托高中英語(yǔ)名師工作室這一平臺(tái)，以____市教育局對(duì)名師工作室成員的要求為目標(biāo),，不斷完善自己,，并帶動(dòng)周圍的教師共同進(jìn)步。

(一)總目標(biāo)

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的個(gè)人,。通過(guò)自己的努力,，力爭(zhēng)步入____市教學(xué)能手的行列。

(二)具體目標(biāo)

1)每年首先完成工作室所布置的工作,。

2)樂(lè)于動(dòng)筆,，提高教育科研水平。每年在學(xué)校工作以外閱讀一,、兩本相關(guān)教育教學(xué)書(shū)籍,，并寫(xiě)好讀后感。平時(shí),，勤于動(dòng)筆,，及時(shí)記錄下工作中的點(diǎn)滴想法，為專題研究,、日常工作總結(jié)準(zhǔn)備第一手的資料,。學(xué)期結(jié)束時(shí)通過(guò)撰寫(xiě)論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，不斷提高論文質(zhì)量，力爭(zhēng)每學(xué)期至少有一篇論文獲獎(jiǎng)或在市級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表1篇論文,。

3)提高自己的教育能力,，教師學(xué)習(xí)、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書(shū)本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué)、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué),，并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí),，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育，從而使學(xué)生能在高考中取得優(yōu)異成績(jī),，并為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

4)每年積極參加各級(jí)務(wù)類的教育教學(xué)教研活動(dòng),，每年上一節(jié)教學(xué)公開(kāi)課或開(kāi)一次

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,。

世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流,，開(kāi)拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新，勇立潮頭,。只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),，在超越自我的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。

篇三：教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃及目標(biāo)

一,、具體措施

（一）依托雙減,，提高效率

不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，與時(shí)俱進(jìn),，提高自己的教學(xué)能力,，在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，讓素質(zhì)教育真正落到實(shí)處,。能熟練運(yùn)用智慧課堂,，服務(wù)于教育事業(yè),，探索教育規(guī)律和教育方法,，落實(shí)“雙減”要求，真正做到學(xué)有目的,，教有計(jì)劃,。

（二）積極探究，勤于學(xué)習(xí)

1,、不斷探究新課標(biāo),、新課程、新理念,；不斷更新觀念,，積累一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為更好的教育教學(xué)服務(wù),。

2,、積極參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3,、關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站，提高利用收集和處理信息的能力,。

4,、多閱讀各類書(shū)籍，積極完成工作室階段性任務(wù),。

（三）以德為首,，全面發(fā)展

終身樂(lè)教勤業(yè)，貫徹“以德為首,，全面發(fā)展”的教育思想,，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握教育教學(xué)規(guī)律,，使得教育教學(xué)能力不斷提高,。

（四）明確方向，學(xué)有所獲

1,、職業(yè)道德目標(biāo)：以寬廣的包容心對(duì)待一切事物,。遵循教育規(guī)律，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，盡職盡責(zé),，做好本職工作。

2,、個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)：提高教育理論水平,、文化知識(shí)水平和課堂教學(xué)水平。

3,、班級(jí)管理目標(biāo)：做好班級(jí)管理的日常工作,，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),，注重對(duì)學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)和品行教育,。

4,、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)：著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給他們學(xué)習(xí)的方法,，幫他們解決學(xué)習(xí)中的困難,。不斷探究教學(xué)規(guī)律、方法,、技能,，不斷提高課堂教學(xué)效率，提高專業(yè)水平和教學(xué)能力,，逐步形成自己的教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格,。

（五）細(xì)致落實(shí)，層層推進(jìn)

1,、積極參加各級(jí)各部門(mén)組織的學(xué)習(xí),，提高自身能力。

2,、愛(ài)崗敬業(yè),，完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一堂課,，時(shí)時(shí)對(duì)自己的教學(xué)情況進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn),，在日常教學(xué)工作中做到善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題,。

3、利用網(wǎng)上資源向全國(guó)名師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育理念和實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)參加培訓(xùn)、觀摩等活動(dòng)提高教育教學(xué)水平,。

4,、參加校本教研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)評(píng)說(shuō)課,，聽(tīng)講座等方式，向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),。每學(xué)期認(rèn)真打磨一節(jié)教研課,，通過(guò)備課、上課,，聽(tīng)評(píng)課,、寫(xiě)反思，改進(jìn)教學(xué)中的不足,，促進(jìn)教學(xué)水平和能力的提高,。

5,、對(duì)所教課程進(jìn)行深入研究，課前精心準(zhǔn)備,，靈活駕馭課堂,，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，綜合利用教學(xué)資源,，注重情境體驗(yàn)和情感熏陶。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，讓孩子們感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

6、經(jīng)常反思教育教學(xué)過(guò)程,，寫(xiě)好教育教學(xué)反思,。

7、加強(qiáng)智慧課堂的應(yīng)用,，充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源和多媒體技術(shù)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

8、為人師表,，重視和關(guān)懷每個(gè)學(xué)生,，多鼓勵(lì)少訓(xùn)誡；處事有民主性,，公平而不偏私,；言出必行，說(shuō)到做到,。

二,、年度目標(biāo)

第一階段：（2022—2023）自主學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)水平,。

第二階段：（2023—2024）提高課堂教學(xué)藝術(shù),，強(qiáng)化教學(xué)反思能力。

第三階段：（2024—2025）提高教學(xué)效率,，力爭(zhēng)成為研究型教師,。

以上規(guī)劃是根據(jù)自身基礎(chǔ)和教育教學(xué)特點(diǎn)提出的發(fā)展目標(biāo)，希望我能通過(guò)制定這三年發(fā)展規(guī)劃,，明確方向,，砥礪前行。

篇四：教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃及目標(biāo)

有幸加入到______小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室,，倍感欣喜,。為了更好地把握這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展,，我依據(jù)工作室的三年規(guī)劃,，結(jié)合自身實(shí)際情況,，特制定個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃。

自我剖析

個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析

本人熱愛(ài)教育事業(yè),，樂(lè)于從事數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中能教善導(dǎo)，同時(shí)積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，努力提高自身的理論水平,，夯實(shí)教學(xué)功底，能認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作,。

個(gè)人不足剖析

教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表面現(xiàn)象，沒(méi)有實(shí)質(zhì)上的深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,；在教育科研方面往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面，沒(méi)有很好的把實(shí)際教學(xué)和科研有機(jī)地結(jié)合在一起,；開(kāi)拓創(chuàng)新精神不強(qiáng),，課堂教學(xué)水平尚待提高，反思方面有待加強(qiáng),，沒(méi)有形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格,。

預(yù)期發(fā)展目標(biāo)

1、在工作室主持人和各位工作室成員的幫助下,，盡快找準(zhǔn)自己的職業(yè)特長(zhǎng),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色，同時(shí)開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐研究,。

2,、在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)，提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力使自己向研究型教師轉(zhuǎn)變,，成為學(xué)校教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人,。

3,、參與工作室的項(xiàng)目研究，并完成課題組交給的研究任務(wù),。努力養(yǎng)成閱讀,，勤勉，寫(xiě)作,，創(chuàng)新，反思,，研究等幾種好習(xí)慣,。

4,、希望能全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力，在學(xué)術(shù)上取得一定成果,，成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,。

個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

第一年，強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提升素養(yǎng),。

1、根據(jù)工作室工作主旨與規(guī)劃,，擬定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,，明確整體工作目標(biāo)和各研究階段工作目標(biāo)。

2,、加強(qiáng)教育專著及數(shù)學(xué)教學(xué)期刊的學(xué)習(xí),，研讀《義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》，專研教材,，自主學(xué)習(xí)兒童心理學(xué),，從而促進(jìn)教學(xué)水平的有效提升。

3,、積極參加各類研討和培訓(xùn),，并把研討和培訓(xùn)的心得體會(huì)詳細(xì)認(rèn)真的記錄下來(lái)，通過(guò)梳理分析,，形成一套具有教學(xué)特色理念的優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)課,。

第二年，優(yōu)化理念,，打造精品,。

1、聚焦課堂,，研究課堂,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，努力提高教學(xué)水平和課堂駕馭能力,。

2,、借助名師工作室“能工巧匠”，集百家之長(zhǎng),，集眾人之思,，集體研究打磨授課精品，讓自己的教學(xué)更上一層樓,。

第三年,，交流互動(dòng)，形成品牌。

1,、以名師工作的名義加強(qiáng)參加教學(xué)示范課,、觀摩課、評(píng)課議課,、專題講座等教學(xué)活動(dòng),，擴(kuò)大“______名師工作室”知名度、影響度,。也通過(guò)參加相應(yīng)的活動(dòng),，進(jìn)一步提升自己。

2,、在“______名師工作室”的引領(lǐng)下,，積極開(kāi)展各種教學(xué)教研活動(dòng)，真正把“______名師工作室”打造成品牌工作室,，讓更多的特色教師走進(jìn)來(lái),，通過(guò)交流互助，達(dá)到全面提升的效應(yīng),。

3,、對(duì)參加名師工作室三年來(lái)的學(xué)習(xí)資料和研究成果進(jìn)行整理，做好個(gè)人總結(jié)和成果展示,。

工作措施

一,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升理論水平

閱讀教育專著及數(shù)學(xué)教學(xué)期刊,，從書(shū)本中學(xué)習(xí)理論知識(shí),，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力；從各類培訓(xùn),、講座中學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),，并應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中，在實(shí)踐中不斷完善,；從自己的教育教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)理論知識(shí),，形成有推廣價(jià)值的成果。

二,、參加教學(xué)研究,，提升科研能力

悉心鉆研教材，深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo),，設(shè)計(jì)新穎有效的教學(xué)方案,，做到心中有學(xué)生，因材施教,，立足每個(gè)孩子的發(fā)展,；平時(shí)注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)做到教后反思，勤于與工作室成員交流,，教學(xué)相長(zhǎng),，不斷完善自己；積極進(jìn)行教學(xué)研究,，更新教學(xué)理念，大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,；充分利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

三,、開(kāi)展研究活動(dòng),，形成教學(xué)特色

依據(jù)工作室的安排，有計(jì)劃,、有步驟地開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng),，如同課異構(gòu)、課題研究,、讀書(shū)交流等,。共同關(guān)注數(shù)學(xué)教學(xué)中凸顯的實(shí)際問(wèn)題，研討教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑,，開(kāi)發(fā)與整合課程資源,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率的提高和教師教研能力的提升。

不斷將新的教學(xué)理念,、方法用于課堂教學(xué)中,，形成并完善自己的教學(xué)風(fēng)格，尤其是在大單元教學(xué)上,，還要繼續(xù)向名師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)水平。

四,、堅(jiān)持課題研究,，力爭(zhēng)推廣成果

根據(jù)工作室的安排，積極參與課題研究,，努力撰寫(xiě)有創(chuàng)新和實(shí)踐價(jià)值的教育或教學(xué)論文,，并積極投稿，從而產(chǎn)生具有借鑒和推廣價(jià)值的研究成果,。

五,、發(fā)揮示范作用，引領(lǐng)教師發(fā)展

利用名師工作室的平臺(tái)學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教學(xué)理念,，借助學(xué)校的教研活動(dòng),，向本校的數(shù)學(xué)教師傳播先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，不斷提高他們的教育理論水平和教育科研水平，造就具有數(shù)學(xué)學(xué)科研究特色的骨干教師隊(duì)伍,。

相信在工作室的引領(lǐng)下,，各位名師的幫助指導(dǎo)下，通過(guò)自己三年的不懈努力,、不斷探索,、不斷實(shí)踐、不斷創(chuàng)新,，定會(huì)成為一名真正的小學(xué)數(shù)學(xué)名師,。

篇五：教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃及目標(biāo)

____，____市第四小學(xué)教師,，33歲,，本科學(xué)歷，中小學(xué)二級(jí)教師,。喜歡寫(xiě)作詩(shī)歌,、小隨筆等文學(xué)作品，業(yè)余時(shí)間也喜好唱歌,、小提琴等藝術(shù)活動(dòng),。曾多次榮獲國(guó)家級(jí)、省市級(jí)輔導(dǎo)教師獎(jiǎng),，三____市班主任綜合素質(zhì)大賽二等獎(jiǎng),，____市學(xué)科綜合素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng)。崇尚正面管教,，并積極踐行在教育工作中,，注重孩子身心健康成長(zhǎng)與發(fā)展，與孩子建立融洽輕松的互動(dòng)關(guān)系,，贏得了孩子的喜愛(ài),。

個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析：

1,、所處的專業(yè)發(fā)展階段：成長(zhǎng)期

教育教學(xué)工作中,，在新課標(biāo)的不斷改進(jìn)與創(chuàng)新的發(fā)展背景下，保持著一顆熱愛(ài)學(xué)生的心,，有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心,，樂(lè)于探索新事物新觀點(diǎn)，具備一定的教育科研熱情,。但閱讀的廣度和深度還非常欠缺,。

2、專業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與不足

優(yōu)勢(shì)：

（1）年輕活力,，易于接受新理論新思想,。對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科的教材以及教法的變革與更新,，能夠有能力深入解讀并理解其精神內(nèi)涵，并嘗試運(yùn)用到日常的教學(xué)中,。

（2）熱愛(ài)寫(xiě)作,，能立足學(xué)生讀寫(xiě)發(fā)展。課余對(duì)于文字有一定的研究,，熱愛(ài)寫(xiě)作,，主要以散文和詩(shī)歌為主，時(shí)常分享于學(xué)生,。在對(duì)學(xué)生的日常成長(zhǎng)過(guò)程中,，注重閱讀和寫(xiě)作方法的指導(dǎo)，融匯在課堂授課課文學(xué)習(xí)中,，努力使學(xué)生們理解語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根基與最高表達(dá)方式便是閱讀和寫(xiě)作。

（3）親近學(xué)生,，是他們的良師益友,。能夠充分地利用教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)的育人書(shū)籍中習(xí)得的理論思想基礎(chǔ),，去為孩子們成長(zhǎng)路上奠基,，解決他們出現(xiàn)的種種問(wèn)題，從而和孩子們保持著良好的關(guān)系狀態(tài),。

不足：

（1）成果轉(zhuǎn)化力不足

日常工作中不善于將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),、梳理、提升到理論層次,，不善于積累教育教學(xué)中的精彩瞬間,，記錄少，沒(méi)有及時(shí)對(duì)工作中的實(shí)踐經(jīng)歷進(jìn)行反思和成果轉(zhuǎn)化,。

（2）表達(dá)能力和應(yīng)變能力有待加強(qiáng)

在個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)上,，比賽經(jīng)驗(yàn)較少，在大型比賽中個(gè)人表達(dá)能力和臨場(chǎng)應(yīng)變能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

3,、阻礙專業(yè)發(fā)展的因素分析

平時(shí)工作較為繁忙，家中孩子年齡較小,，需要付出大量時(shí)間和精力去照顧和陪伴,，除去每天盡可能的高效完成學(xué)校有限的工作時(shí)間外，下班后難以有充足且固定的個(gè)人時(shí)間進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和思考,、科研,、創(chuàng)作，這個(gè)問(wèn)題目前在兩年內(nèi)難以解決,。

二,、三年發(fā)展規(guī)劃

1,、總體發(fā)展目標(biāo)

1、努力提升自己的學(xué)科教育教學(xué)策略與技巧,，積極參加各級(jí)各類賽事,，積極申報(bào)研究課題工作，鍛造自己的能力與素養(yǎng),。

2,、盡量擠出時(shí)間常常反思教學(xué)得失，梳理并記錄精彩教育瞬間,，撰寫(xiě)教育類論文或隨筆,，積極發(fā)表，讓發(fā)展成長(zhǎng)之路有跡可循,。

2,、階段目標(biāo)及達(dá)成措施

（一）第一階段（2022——2023學(xué)年）達(dá)成目標(biāo)：結(jié)合新教材、新課標(biāo),，樹(shù)立新的教育觀,、教學(xué)觀和學(xué)生觀，在新的語(yǔ)文任務(wù)群教學(xué)中滲透新課標(biāo)的教學(xué)理念,、方法等方面,。在日常的教育教學(xué)過(guò)程中重視學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)做好有關(guān)課題準(zhǔn)備工作,。

實(shí)施措施：加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，不斷更新教育教學(xué)理念，進(jìn)一步提高教育專業(yè)素養(yǎng),；珍惜各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，通過(guò)各種渠道向?qū)＜摇W(xué)者學(xué)習(xí),；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高對(duì)新教材的把

控能力，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效策略,，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,；做好課題的搜集整理工作，注重學(xué)習(xí),，多參與專家的講座學(xué)習(xí),。

（二）第二階段（2023——2024學(xué)年）達(dá)成目標(biāo)：繼續(xù)深化第一階段的達(dá)成目標(biāo)規(guī)劃，加強(qiáng)教育學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，不斷積累新課標(biāo),、新教材的經(jīng)驗(yàn),。進(jìn)一步加強(qiáng)教育專業(yè)理論知識(shí),，提高教育科研水平，進(jìn)一步提高日常教學(xué)的有效性,，爭(zhēng)取總結(jié)有價(jià)值的教學(xué)論文，針對(duì)課題進(jìn)一步地深入開(kāi)展工作,。

實(shí)施措施：養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)自己的教學(xué)工作的善于反思,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。提高研讀教材的能力,，探索提高學(xué)生解決問(wèn)題能力的有效策略,，認(rèn)真撰寫(xiě)有價(jià)值的教學(xué)論文，實(shí)現(xiàn)專業(yè)化轉(zhuǎn)型,。

（三）第三階段（2024-2025學(xué)年）達(dá)成目標(biāo)：繼續(xù)深化第二階段的達(dá)成目標(biāo)規(guī)劃,，不斷提高課堂教學(xué)有效性，讓學(xué)生能有更多的收獲,，自己在工作中能更進(jìn)步,。

實(shí)施措施：積極構(gòu)建“自主、合作,、開(kāi)放”的和諧課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用,，整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革,；積極參與特新課標(biāo)的研究，經(jīng)常反思自己在教學(xué)方面的問(wèn)題,，總結(jié)自己教育教學(xué)的教案,、方法等方面。撰寫(xiě)有關(guān)教育論文,，把自己的課題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,；輔導(dǎo)學(xué)生參與各類比賽，讓學(xué)生更好地展示自己,，獲得更優(yōu)異的成績(jī),。

3、學(xué)習(xí)與研究計(jì)劃

（1）每周認(rèn)真做好三筆字練習(xí)各一副,，進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)習(xí),，有意識(shí)的提升板書(shū)設(shè)計(jì)以及書(shū)寫(xiě)水平。

（2）堅(jiān)持閱讀書(shū)籍,，寫(xiě)好讀書(shū)筆記以及閱讀思考,。

（3）認(rèn)真參與教研活動(dòng)以及聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)年度聽(tīng)課不少于30節(jié)次,，虛心學(xué)習(xí)其他教師先進(jìn)的教學(xué)理念和良好的教學(xué)方法,。

（4）積極爭(zhēng)取公開(kāi)課,、賽課等鍛煉機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)能力,。認(rèn)真完成名師工作室安排的各項(xiàng)任務(wù),。

（5）教學(xué)中，勤于反思,，加以總結(jié),，形成文字材料，注意收集過(guò)程性資料,，撰寫(xiě)論文或教學(xué)案例等,，盡可能在相關(guān)刊物上發(fā)表。

遵循本心,，刪繁就簡(jiǎn)腳踏實(shí)地,，心向光明，在未來(lái)一年里,，我將以工作室為平臺(tái),，不斷吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，鍛造自我,，力爭(zhēng)在雒紅梅老師的引領(lǐng)及諸位成員教師的幫助下,，讓自己成長(zhǎng)為骨干教師！

帶教策略

愛(ài)寫(xiě)作的年輕教師就是一塊寶藏,，因?yàn)樗幸粋€(gè)善于思考的靈魂,。鑒于____老師喜歡寫(xiě)作、接受新事物能力強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)和應(yīng)變能力弱,、成果轉(zhuǎn)化力弱的不足,，準(zhǔn)備采取以下措施：

1、借助公眾號(hào)平臺(tái),，充分發(fā)揮她的優(yōu)勢(shì),，鼓勵(lì)她多寫(xiě)，多發(fā)布,；

2,、引導(dǎo)她加強(qiáng)專業(yè)寫(xiě)作，提升教育理論水平,，形成獨(dú)特的教育思想和智慧,；

3、打磨她的課例,，遇到各種賽事時(shí)推出她,。

篇六：教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃及目標(biāo)

加入____名師工作室，我深感榮幸,。為了實(shí)現(xiàn)專業(yè)的深入發(fā)展,，我將珍惜和把握這一提升的平臺(tái),，學(xué)會(huì)與同伴合作，向更多的前輩,、專家,、同行學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)視野更寬廣,，三年內(nèi)爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī),。

自我分析

優(yōu)勢(shì)分析：有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于思考,，注重反思,，課堂上積極嘗試運(yùn)用新型教育方法和手段，豐富課堂教學(xué)形式,；熱愛(ài)教育事業(yè),，工作認(rèn)真踏實(shí)負(fù)責(zé)。具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,，能全身心投入工作,，尤其是具有一顆童真般的心。

存在的問(wèn)題：個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯,，學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性,，發(fā)揚(yáng)自身長(zhǎng)處，大膽革新,；教科研方面缺乏對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，研究能力亟待提高。對(duì)新的教育理念轉(zhuǎn)換較慢,，總感覺(jué)時(shí)間、精力不夠,，每天都過(guò)得很忙碌,，沒(méi)有充足的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、充電,。

整體發(fā)展規(guī)劃

堅(jiān)持閱讀,，不斷提高自身研究能力；深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神,，逐步形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,；加強(qiáng)課例研究，不斷提高研修水平,；為硚口教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)的同時(shí),，爭(zhēng)取更上一層樓，評(píng)上硚口區(qū)名師,、____市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,。

具體年度目標(biāo)

第一年（2023年）

1,、用心鉆研業(yè)務(wù)，多看與教育教學(xué)有關(guān)的理論書(shū)籍,，認(rèn)真閱讀,，做好讀書(shū)筆記，同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練,。

2,、把握一切聽(tīng)課、培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，做到在活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn),，在參與中不斷提升自己。

3,、用心撰寫(xiě)論文,，爭(zhēng)取發(fā)表2篇以上。

4,、準(zhǔn)備申報(bào)中小學(xué)高級(jí)職稱,。

第二年（2024年）

1、閱讀相關(guān)的理論專著,，提高自身的科研潛力,，爭(zhēng)取在國(guó)家省市刊物上發(fā)表文章，在全國(guó),、省,、市的各類比賽課中獲獎(jiǎng)。

2,、用心參加開(kāi)放課活動(dòng),，苦練教學(xué)基本功,，讓自己的教學(xué)潛力再上臺(tái)階,。

3、牢記“為黨育人,、為國(guó)育才”的使命,，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，為硚口教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)的同時(shí),，爭(zhēng)取更上一層樓,，評(píng)上硚口區(qū)名師、____市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,。

第三年（2025年）

1,、繼續(xù)提高自己的教學(xué)技能，爭(zhēng)取形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。

2,、對(duì)前兩年的工作進(jìn)行總結(jié),，形成有價(jià)值的教育教學(xué)論文,，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng),。

3、加強(qiáng)課題研究,，撰寫(xiě)階段性結(jié)題報(bào)告,。

篇七：教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃及目標(biāo)

自2017年加入____名師工作室以來(lái),，在唐老師的指導(dǎo)下,，在同伴們的幫助下，我由一名優(yōu)秀青年教師,，不斷成長(zhǎng)為區(qū)學(xué)科帶頭人,、區(qū)名師。我很珍惜在工作室的日子,，在這里,，我認(rèn)識(shí)了志同道合的伙伴,，獲得了更多向前輩,、專家、同行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在未來(lái)的三年里,，我希望能緊跟新課程改革的步伐，使自己的專業(yè)視野更寬廣,，三年內(nèi)爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī),。

自我分析

優(yōu)勢(shì)分析：我熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)自己的教育教學(xué)工作有高度的責(zé)任心,。我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神,，關(guān)注最新課改動(dòng)態(tài),，有一定的理論基礎(chǔ)。我教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)十分了解,，對(duì)于小學(xué)階段的教材以及年段之間的聯(lián)系了然于心，在教育教學(xué)中肯動(dòng)腦筋、想辦法,，能智慧地解決問(wèn)題,。

存在的問(wèn)題：作為名師，需要發(fā)揮輻射作用,，不斷提高教育教學(xué)的指導(dǎo)能力,，因此個(gè)人還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，關(guān)注課改的最新要求,，與時(shí)俱進(jìn),，不斷提高自己的理論水平。同時(shí)還需要形成更鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,；隨著年齡的增長(zhǎng),，感覺(jué)精力有限，偶爾也會(huì)出現(xiàn)職業(yè)倦怠,，需要克服惰性,，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

整體發(fā)展規(guī)劃

在未來(lái)三年的學(xué)習(xí)中,，在工作室唐老師的引領(lǐng)下,，在團(tuán)隊(duì)其他優(yōu)秀伙伴的幫助中，以課題研究為抓手,，開(kāi)展“新生活語(yǔ)文”的課堂研究與探索實(shí)踐,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì),，努力使自己成長(zhǎng)為“市學(xué)科帶頭人”,，并充分發(fā)揮自己的輻射作用，帶動(dòng)一批年輕教師成長(zhǎng),。

具體年度目標(biāo)

第一年（2023年）

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。我計(jì)劃每年閱讀工作室推薦的十本專業(yè)書(shū)籍,，廣泛閱讀教育期刊以及公眾號(hào)中的熱點(diǎn)文章,，不斷提升自己的理論水平,，及時(shí)寫(xiě)下閱讀感想,。

2,、積極參與各類教研活動(dòng),，多聽(tīng)線上線下優(yōu)課,，每學(xué)期聽(tīng)課至少30節(jié),，每次教研學(xué)習(xí)結(jié)束后寫(xiě)一篇心得或分析，并在年組語(yǔ)文教師中進(jìn)行分享,。

3,、深研教材，因材施教。每學(xué)期選擇一個(gè)單元進(jìn)行大單元教學(xué)嘗試，并寫(xiě)下教學(xué)反思和單元教學(xué)敘事,。注重自身實(shí)踐,、反思和總結(jié),，積極撰寫(xiě)論文。

4、依托課題實(shí)踐，堅(jiān)持課堂教學(xué)有效性的研究，帶頭上研究課,、觀摩課,，積極指導(dǎo)徒弟上比賽課，發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用,。

第二年（2024年）

1,、在教育科研方面有突破，積極參與語(yǔ)文教研組課題研究,，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理,，爭(zhēng)取發(fā)表一篇論文,。

2、繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，廣泛閱讀教育教學(xué)著作,，積極認(rèn)真寫(xiě)教育教學(xué)文章。爭(zhēng)取有一篇高質(zhì)量的論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

3、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,，提升理論水平和實(shí)踐能力,，每學(xué)期聽(tīng)課、上展示課,，及時(shí)做好教學(xué)反思工作,，撰寫(xiě)教學(xué)案例。

4,、繼續(xù)大單元整體教學(xué)的理論和實(shí)踐研究,。

第三年（2025年）

1、在前兩年的基礎(chǔ)上,，反思整合自己的課堂,，向“市學(xué)科帶頭人”努力。

2,、通過(guò)上課,、觀課、評(píng)課,，不斷提升教研能力,，使自身的教學(xué)風(fēng)格更加鮮明，有特色,。

3,、在教科研方面有突破，結(jié)題出成果,。

4,、主動(dòng)開(kāi)展傳、幫,、帶,，積極引領(lǐng)學(xué)校以及工作室青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

篇八：教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃及目標(biāo)

能夠成為“____小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室”的一名成員,，我從內(nèi)心感到非常榮幸,。我將充分利用這個(gè)平臺(tái)，虛心學(xué)習(xí),，努力進(jìn)取,，尋求突破,，全面促進(jìn)自身的專業(yè)化成長(zhǎng)。并在教學(xué)實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，形成自己的教學(xué)特色,。鑒于此，我結(jié)合自身實(shí)際情況,，特制訂三年的個(gè)人規(guī)劃,，用以指導(dǎo)今后的工作。

個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃

個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

1,、以____名師工作室為成長(zhǎng)平臺(tái),，以創(chuàng)新為動(dòng)力，通過(guò)名師引領(lǐng)并結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和研究,。

2、在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格與特色,。

3、積極參與名師工作室組織的活動(dòng),，通過(guò)教學(xué)研討,、課題研究、網(wǎng)絡(luò)研修等方式和渠道,，全面提升自己的教學(xué)能力和科研能力,。

4、不斷總結(jié)提煉自己的教育心得,，把自己打造成為具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師,。

自我分析

（一）個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析

1、熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)。

2,、從事多年的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),，積累了較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,。

（二）個(gè)人不足剖析

1,、教育教學(xué)手段和方法略顯落后，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫(xiě)作能力有待進(jìn)一步提高,。

2,、在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)的調(diào)查研究,。

個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

第一年：

1,、利用名師工作室平臺(tái)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，提高自身理論水平,。認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，掌握數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，結(jié)合自己的課堂的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教學(xué)水平的有效提升,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),，在學(xué)習(xí)中思考總結(jié)。積極主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課教學(xué),，在實(shí)踐中感悟反思,。

3、利用課余時(shí)間多閱讀多思考,，及時(shí)完成主持人布置的任務(wù),，并積極與組員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)交流互動(dòng)，解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題,。

第二年：

1,、深入教學(xué)實(shí)踐，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，提高自己的教育教學(xué)能力和教育藝術(shù),，做一名學(xué)生喜歡的教師。

2,、圍繞教師專業(yè)發(fā)展,，至少閱讀2本教育教學(xué)著作，并寫(xiě)讀書(shū)筆記,。

3,、多聽(tīng)名師課例，多看組員們發(fā)布的文章和優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)等,，通過(guò)梳理分析,，形成一套具有教學(xué)特色理念的優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)課。

4,、積極參與工作室的課題研究,，以課題研究為載體，提升自己的教學(xué)科研素養(yǎng),，努力成為科研型教師,。

第三年：

1,、不斷反思整個(gè)自己課堂，進(jìn)一步提升自身專業(yè)素養(yǎng),，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型教師為目標(biāo),，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。

2,、圍繞教師專業(yè)發(fā)展,，再研讀兩本心理學(xué)教育著作，并寫(xiě)讀書(shū)筆記或隨筆,。結(jié)合學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn),，改進(jìn)與創(chuàng)新自己的班級(jí)管理和課堂教學(xué)。

3,、積極投身于工作室的課題研究工作,，與課題研究團(tuán)隊(duì)共同做好課題研究的反思、總結(jié),、交流的工作總結(jié),，并將課題的研究成果用以指導(dǎo)教學(xué)，力爭(zhēng)摸索出一套適合自己的教學(xué)模式,。

工作措施

1,、閱讀有質(zhì)量的教學(xué)專著，系統(tǒng)全面地進(jìn)行理論知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí),，撰寫(xiě)心得體會(huì),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，做個(gè)學(xué)習(xí)型教師,。

2,、用心上好每一堂課，關(guān)注學(xué)生的課堂生命,，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略,，在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3,、在工作室的指導(dǎo)下,，要勤學(xué)多思，積極開(kāi)展教學(xué)研討,，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、研究問(wèn)題。不斷提升教科研水平,。