沒(méi)有計(jì)劃的生活是盲目的,，停滯的知識(shí)遲早會(huì)被淘汰，現(xiàn)今世界競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，尤其是人才競(jìng)爭(zhēng)尤為突出,，這股強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園。下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容,，供大家參考閱讀,，希望能夠給你提供一些幫助，下面就跟隨小編一起去看看吧！

篇一：小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

自我分析

多年前,，因?yàn)闊釔?ài)這份職業(yè),，我走上了三尺講臺(tái)，一直享受著教學(xué)帶來(lái)的快樂(lè),。學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我倍感驚喜和欣慰,；即便寥寥的教研成果也讓我倍增獲得感和歸屬感。教學(xué)上,，我堅(jiān)持積極向上,，靜心無(wú)鶩，努力將教學(xué)工作做好,；研學(xué)中,，我堅(jiān)持通過(guò)各種方式提升自我，為更好地教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ),。不足之處,，各方面教學(xué)技能有待進(jìn)一步提升。

個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

一,。腳踏實(shí)地,，風(fēng)雨兼程。

為師者,，傳道授業(yè)解惑也,。學(xué)生知識(shí)的獲得程度最直接的表現(xiàn)方式為學(xué)業(yè)成績(jī)。作為老師,，如果沒(méi)有學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)作為顯性成果,，那么所有的理論經(jīng)驗(yàn)很大程度上為空談。未來(lái)的三年里,，本人將努力采取各種方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛能,，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),，堅(jiān)持將抓好學(xué)生成績(jī)?yōu)槭滓蝿?wù)，始終做到腳踏實(shí)地,，風(fēng)雨兼程,，一路向陽(yáng)。

二,。他山之石,，可為攻玉。

你有一個(gè)蘋果,，我有一個(gè)蘋果,，我們互相交換，我們還是各自只有一個(gè)蘋果,。你有一種思想,，我有一種思想，我們互相交換,，我們將擁有兩種或更多的思想,。對(duì)于教研活動(dòng)，多聽(tīng)多看,，多思多想,，將會(huì)多多受益。一次簡(jiǎn)單的教研活動(dòng),，哪怕只有一個(gè)點(diǎn)的收獲,，都會(huì)給自己的教學(xué)帶來(lái)幫助，那么十次二十次……長(zhǎng)期積累下來(lái),，終會(huì)積沙成塔,，匯水成淵。因此,，在接下來(lái)的三年里,，多聽(tīng)多看優(yōu)秀課例、多思多想經(jīng)典授課將是本人的規(guī)劃之一,。

三,。讀，悟,，然后知不足

有人說(shuō),，世界上最便宜的投資即是讀書。每個(gè)人需要多讀書,，讀好書,，好讀書。古有書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉,；今有書籍是人類進(jìn)步的階梯。在后面的三年規(guī)劃里,，本人將有針對(duì)性進(jìn)行閱讀,，提升自身各方面素養(yǎng)，夯實(shí)教學(xué)理論基礎(chǔ),。通過(guò)讀和悟,，知不足后，再進(jìn)步,。

春華秋實(shí),，月轉(zhuǎn)星移,。三年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短,，時(shí)光向前,，我們向上，愿三年后,，我們皆能奔赴至一個(gè)更美好的未來(lái),。

篇二：小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

自我分析

優(yōu)勢(shì)：從教十幾年，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；熱愛(ài)自己的事業(yè),，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，能較好地與學(xué)生交流,，能較快地接受新的教育教學(xué)理念,；能較為熟練地應(yīng)用信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)。

不足：雖然也學(xué)習(xí)了一定的教育教學(xué)理念,，但沒(méi)有細(xì)致地進(jìn)行總結(jié),，沒(méi)有把碎片化的理念整合起來(lái)指導(dǎo)教學(xué)。

個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1,、夯實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),，提高教育教學(xué)水平；

2,、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022版）,，多研讀理論和教育教學(xué)專著；

3,、注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,，在課程實(shí)施上形成自己的特色。

具體實(shí)施措施

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，每一節(jié)課都做到“有備而來(lái)”,；

2,、增強(qiáng)上課技能，虛心請(qǐng)教其他老師,，在教學(xué)上有疑必問(wèn),，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)；

3,、通過(guò)觀課,、評(píng)課，多思考,，以形成自身的教學(xué)風(fēng)格,；

4,、多閱讀教育教學(xué)類書籍，通過(guò)反思和總結(jié),，加強(qiáng)自身教育科研能力,。

篇三：小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

自我分析

優(yōu)勢(shì)：熱愛(ài)小學(xué)英語(yǔ)教育事業(yè)，積極上進(jìn),，有強(qiáng)烈的責(zé)任感，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),。從教10年,，有一定的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和設(shè)備,，靈活輔助教學(xué)活動(dòng),。能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

不足：教育科研能力較薄弱,，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高,，教學(xué)理論學(xué)習(xí)能力不足，不能及時(shí)把教育教學(xué)中的思考和感悟及時(shí)記錄并加以整理,。

個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

第一年：夯實(shí)基礎(chǔ),，厚植于心

1、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022版）,，研讀各項(xiàng)教育相關(guān)文件,，關(guān)注教育熱點(diǎn)。

2,、虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，備好、上好每一堂課,。

3,、積極參加縣市各項(xiàng)教育教學(xué)比賽和活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí),，不斷總結(jié),，不斷進(jìn)步。

4,、學(xué)習(xí)研讀專業(yè)書籍,，撰寫讀書心得。

第二年：錘煉風(fēng)格漸成特色

1,、積極參與課題研究,，提高科研能力。

2,、課堂實(shí)踐與教學(xué)反思相結(jié)合,，認(rèn)真撰寫教育隨筆,。

3、積極參加各項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),。

第三年：不忘初心砥礪前行

1,、積極進(jìn)行教學(xué)研究，更新教學(xué)觀念,，大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新。

2,、勤讀理論著作和有關(guān)雜志,，積極撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例。

3,、緊密與工作室成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，形成互相學(xué)習(xí),、互相幫助的良好狀態(tài),。

具體實(shí)施措施

(一)師德方面

堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)和師德規(guī)范,，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，不斷提高自身的師德素質(zhì)。強(qiáng)化職業(yè)角色意識(shí),，努力成為一名“樂(lè)”教者,，做到不忘初心，砥礪前行,，在教育中體會(huì)人生的快樂(lè),。

(二)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)

1、讀書：認(rèn)真制定好三年讀書計(jì)劃,，并嚴(yán)格執(zhí)行,。每學(xué)期完成一部教育專著的閱讀，并撰寫讀書筆記或讀書心得,。努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和師德修養(yǎng),。

2,、聽(tīng)課：積極參加各級(jí)各類教研、觀摩等活動(dòng),，多聽(tīng)課,，多評(píng)課，多反思對(duì)比,。

3,、反思和交流：積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得,，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，及時(shí)反省和總結(jié),。

4,、培訓(xùn)進(jìn)修：積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí),，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識(shí)，并在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

篇四：小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析

1,、本人酷愛(ài)英語(yǔ)，也喜愛(ài)教師這份職業(yè),，從事著自己喜歡的工作，在教學(xué)中我非常喜歡自己的學(xué)生,，課余時(shí)間常和他們打成一片,。

2、有較高的英語(yǔ)教學(xué)素養(yǎng),，英語(yǔ)口語(yǔ)流利,，有較扎實(shí)的英語(yǔ)教學(xué)基本功，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，工作后還通過(guò)各種培訓(xùn)來(lái)提升英語(yǔ)教學(xué)中教學(xué)中日益更新的理念,。

3、初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,，有一定的教學(xué)反思能力,。

4、工作認(rèn)真踏實(shí),，在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),，還經(jīng)常參加教學(xué)公開課活動(dòng)，同時(shí)通過(guò)論文的寫作,，讓自己向研究型教師又邁進(jìn)了一步,。

個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)三年目標(biāo)

1、總目標(biāo)：努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的英語(yǔ)專業(yè)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí),，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn),，積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,，把自己的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

2,、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：（1）做一個(gè)言傳身教的教育者。修身養(yǎng)性,，用穩(wěn)定的情緒,、積極的情感、高尚的情操,、堅(jiān)強(qiáng)的意志,，以及開放的心態(tài)去面對(duì)教學(xué)、面對(duì)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起表率和潛移默化的作用,。繼續(xù)滿懷熱情，積極進(jìn)取,，視教學(xué)為藝術(shù),，在教學(xué)中注重學(xué)生的語(yǔ)言交際能力的培養(yǎng)，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的情感與自由,。（2）做一個(gè)孜孜不倦的學(xué)習(xí)者,。在教學(xué)過(guò)程中，要不斷豐富自身知識(shí),，打開知識(shí)眼界,，拓寬視野；通過(guò)書本知識(shí)的學(xué)習(xí),，結(jié)合教學(xué)實(shí)際和學(xué)生接受知

識(shí)的能力,，深入學(xué)習(xí)、研究,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論知識(shí),，專研教學(xué)大綱，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，掌握小學(xué)英語(yǔ)教師的教學(xué)技能,，增強(qiáng)教學(xué)效果，適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的需要,。（3）繼續(xù)做一名充滿愛(ài)心的學(xué)生朋友,。創(chuàng)造和諧輕松的學(xué)習(xí)氛圍，公平客觀地對(duì)待每一位學(xué)生,，做到在課堂上是老師,，課后是朋友，給學(xué)生以親近感。了解學(xué)生,，讓學(xué)生喜歡自己,、信任自己，在融洽,、和諧,、默契的氛圍中進(jìn)行教學(xué)，做學(xué)生的好朋友,。

促進(jìn)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)具體措施

1,、加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，提高依法執(zhí)教水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》等相關(guān)的教育法律法規(guī),，增強(qiáng)依法執(zhí)教的責(zé)任意識(shí),。繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，修身養(yǎng)性,，與學(xué)生平等,，和諧相處，決不體罰,、變相體罰學(xué)生,，決不說(shuō)任何侮辱學(xué)生人格的語(yǔ)言,。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí),，廣泛地閱讀各類教學(xué)雜志、書刊,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。做到每年讀兩到三本書，如：提高英語(yǔ)教學(xué)素養(yǎng)的《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》,、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》和《朗文英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐》（第四版）,；還有就是對(duì)教師職業(yè)素養(yǎng)有幫助的書，如：《給教師的101條建議》,、《積極學(xué)習(xí)——101種有效教學(xué)策略》,、《追尋有意義的教育——教師職業(yè)人生敘事》、《做幸福的教師》等,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。結(jié)合自身工作實(shí)際，每學(xué)期撰寫教育教學(xué)論文一篇,。主動(dòng)了解英語(yǔ)學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài),，積極探索并逐步形成自己富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,，努力成為研究型教師。

3,、立足于課堂教學(xué),，科學(xué)施教。認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn),，堅(jiān)持反復(fù)分析和鉆研教材,，明確小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理特征,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。以豐富,、生動(dòng),、有效的教學(xué)手段和教師的人格魅力來(lái)吸引學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,。積極開展教學(xué)研討活動(dòng)，每學(xué)期上一次教學(xué)研討課,，撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例,。

未來(lái)三年發(fā)展規(guī)劃

1、20__年9月-20__年9月

（1）養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，爭(zhēng)取把以上列舉的書籍先讀完,，并撰寫讀書心得和反思。

（2）每學(xué)期至少出去學(xué)習(xí)兩次,，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和組織活動(dòng)的形式。

（3）樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的素養(yǎng),，逐漸成為一名有內(nèi)涵的教師。

（4）鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識(shí),、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者,。

2,、20__年9月-20__年9月

（1）組織組內(nèi)老師認(rèn)真磨課，及時(shí)總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn),。

（2）積極參加培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真做好記錄，回來(lái)給組內(nèi)老師反饋。

（3）認(rèn)真進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)研究,，加強(qiáng)聽(tīng)課,、說(shuō)課、評(píng)課等教學(xué)基本功的鍛煉,，提高自己的英語(yǔ)教學(xué)素養(yǎng),，完成一篇英語(yǔ)教學(xué)研究的論文。

3,、20__年9月-20__年8月

（1）參與各種評(píng)比活動(dòng),，爭(zhēng)取自己的論文在專業(yè)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

（2）閱讀英語(yǔ)教學(xué)方面書籍,，擴(kuò)寬自己的視野,，在教育教學(xué)上有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，有自己的課堂特色,，有一定的教學(xué)科研成果,。

（3）完善教學(xué)過(guò)程中細(xì)節(jié)，努力駕馭多種課型,。

（4）提升自己的業(yè)務(wù)能力,，成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師,。

以上就是我三年職業(yè)生涯規(guī)劃的總目標(biāo)和每年的具體規(guī)劃,，這些規(guī)劃看起來(lái)容易，但要實(shí)踐起來(lái)卻不簡(jiǎn)單,。但我相信,，在教育教學(xué)的道路上,，我們只要始終懷著激情用心去做，就沒(méi)有做不好的事,。我想,，只要自己用心,，因不足而學(xué)習(xí),，因困惑而探索，我可以一步一個(gè)臺(tái)階,，不求達(dá)到最高境界,，但愿能留下一行美麗的足印。

篇五：小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

自我分析

畢業(yè)后一直從事小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)工作,。能夠利用英語(yǔ)的獨(dú)特魅力和特性吸引,、感染學(xué)生自覺(jué)自愿、主動(dòng)積極并富有創(chuàng)造性地在無(wú)拘無(wú)束,、輕松愉快的氛圍中參與英語(yǔ)活動(dòng),。在英語(yǔ)活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣,。

個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

第一年度總目標(biāo)：

1,、繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實(shí)踐,，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的英語(yǔ)課堂環(huán)境,。

2,、繼承優(yōu)良的英語(yǔ)教育教學(xué)方法、手段,，尋求自身教學(xué)特點(diǎn),，發(fā)揮所長(zhǎng)，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,，使課堂教學(xué)形式多樣化,，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。

3,、認(rèn)知教材,，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性,，完成幾節(jié)有質(zhì)量的展示課（互聽(tīng)課,、公開課），并寫下教學(xué)感想,。

4,、閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作,，嘗試每學(xué)期能自讀2-3本,；合理運(yùn)用到教學(xué)環(huán)境中去，做到學(xué)以致用,。

5,、積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課,。

第二年度總目標(biāo)：

1,、在英語(yǔ)課教學(xué)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言,、手段,、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、在教育科研方面有突破,，積極參與英語(yǔ)教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料

的收集和整理,。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向,。

3、繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，探索學(xué)生英語(yǔ)課創(chuàng)新能力,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促成更有效的課堂教學(xué),。

4,、通過(guò)自學(xué)或?qū)W校培訓(xùn)，拓展1-2項(xiàng)專業(yè)技能,。

第三年度總目標(biāo)：

1,、關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知，從興趣,、道德,、情感、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生,。不局限于教材,，不斷從新角度理解和挖掘，做好3年教育教學(xué)的反思和總結(jié),。

2,、隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格,，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集,。

3、強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力,，在確定的理論研究方向中草擬一份學(xué)術(shù)論文,。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型青年教師為目標(biāo),。

篇六：小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

自我分析

熱愛(ài)教育事業(yè)的我，十幾年如一日的默默耕耘我的一畝三分地,。雖然在這過(guò)程中有苦也有甜,，但在各種困難和挫折面前,，我學(xué)會(huì)了不斷地自我反思,，自我督促，自我成長(zhǎng),。我愿用我的愛(ài)心去澆灌,，用我的真心去感化,，用我的智慧去啟迪我的學(xué)生，努力去塑造一個(gè)個(gè)充滿夢(mèng)想和希望的生命,。

個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1,、努力成為一名善于學(xué)習(xí)的專業(yè)型教師。

在多年的從教生涯中我深刻認(rèn)識(shí)到,，一名優(yōu)秀的小學(xué)英語(yǔ)老師,，不僅需要過(guò)硬的專業(yè)學(xué)科知識(shí)和廣博的教育教學(xué)知識(shí)，還應(yīng)具備各種學(xué)科的綜合性知識(shí),。因此,，我將積極參加各種教科研的活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高自身的教育教學(xué)水平,。

2,、努力成為一名善于反思的實(shí)踐型教師。

在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中,，我總會(huì)遇到這樣和那樣的困惑,。我將帶著這些困惑去學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)教育雜志和書籍，多多向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)寶貴經(jīng)驗(yàn),，并將自己的教學(xué)反思記錄下來(lái),，將理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，努力讓自己的課堂教學(xué)更有深度和廣度,。

3,、努力成為善于創(chuàng)新的研究型教師

當(dāng)今教育發(fā)展，教師既需要有較強(qiáng)的教學(xué)能力,，又需要有較高的研究水平,。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐中大膽的實(shí)踐創(chuàng)新,，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,。誠(chéng)然不是每個(gè)創(chuàng)新都能獲得成功，我愿在大量的創(chuàng)新實(shí)踐中汲取更多的力量去前行,，去實(shí)現(xiàn)美好的教育夢(mèng)想,。

篇七：小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

發(fā)展目標(biāo)：

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成自己的獨(dú)特風(fēng)格,；三年后,，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。

第一階段：發(fā)展內(nèi)涵,，努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力,，認(rèn)真閱讀專業(yè)書籍,，提高英語(yǔ)教學(xué)理論水平和教學(xué)技能,。

第二階段：不斷探索，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，積極撰寫教育教學(xué)方面的論文,。

第三階段：深化研究，積極參與并完成英語(yǔ)課題研究,，努力成為一名研究型教師,。

教學(xué)方面：首先，繼續(xù)以教學(xué)為中心,，將心思集中在備課上,，認(rèn)真全面地備好每一節(jié)課，并在上課后及時(shí)反思,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。慢慢形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其次,，以發(fā)展學(xué)生能力為目標(biāo),，以課本知識(shí)為基礎(chǔ)，不斷將舊知識(shí)滾雪球似的進(jìn)行鞏固,，并有機(jī)地將新知識(shí)加以拓展,，著力培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫各方面的綜合能力。

思想工作方面：促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念,。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息,，不斷更新知識(shí),，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師,，在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng),。

具體措施

1,、積極參加各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力,。

2,、平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,，鉆研新教材和教法,，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng),。定期閱讀《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》、《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》等刊物,，做好讀書筆記,，尤其寫好深刻的讀后感。將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),。

3,、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，多參加聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng),，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動(dòng),、高效的課堂,，教學(xué)上形成自己的獨(dú)特風(fēng)格和特色。

4,、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作,，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。

篇八：小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

自我分析

回首過(guò)往,，從教十多年來(lái),，我熱愛(ài)學(xué)生，樂(lè)于教研,，工作踏實(shí)努力,，積累了豐富的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。但是以往的成績(jī)屬于過(guò)去,，我認(rèn)為自己的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和理論水平仍有待提高，需要繼續(xù)強(qiáng)化駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力,。

個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，扎實(shí)理論功底,。為了補(bǔ)充自己的知識(shí)能量，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),，專研教學(xué)大綱,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，掌握英語(yǔ)教師的教學(xué)技能，增強(qiáng)教學(xué)效果,，適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的需要,。

2、在教學(xué)中,，既應(yīng)尊重規(guī)律,，也要改革創(chuàng)新。積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生發(fā)展的高度探索和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。

3、在師生關(guān)系中,，努力使自己做到在課堂上是老師,，在課后是朋友。親近學(xué)生,，了解學(xué)生,，心中有學(xué)生，讓學(xué)生能夠喜歡和信任老師,，讓融洽,、和諧和默契的師生關(guān)系促進(jìn)有效教學(xué)。

具體實(shí)施措施

1,、研讀有關(guān)英語(yǔ)教材及教法的書籍,，閱讀國(guó)內(nèi)外教育名篇。

2,、定期制定階段性教學(xué)計(jì)劃,，做好日常教學(xué)，撰寫教學(xué)日記,、教學(xué)隨筆,、教學(xué)反思等，精心設(shè)計(jì)作業(yè),，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，運(yùn)用研究成果到實(shí)踐中，提高教學(xué)質(zhì)量,，盡力達(dá)到預(yù)期效果,。

3、每學(xué)期參加校內(nèi)、校外的公開課和講座等教研活動(dòng),，做好聽(tīng)課,、評(píng)課工作，給自己充電,，更新教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法。

4,、通過(guò)個(gè)人自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和參加教師寒暑假研修班學(xué)習(xí)等方法及時(shí)了解教育教學(xué)改革前沿動(dòng)態(tài),，提升教學(xué)水平,。

5、與工作坊的成員共同學(xué)習(xí),、研究,，交流經(jīng)驗(yàn)和思想，結(jié)伴而行,，走得更遠(yuǎn),。

篇九：小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

自我分析

優(yōu)勢(shì)：熱愛(ài)英語(yǔ)，所以熱愛(ài)英語(yǔ)教育事業(yè),，努力給孩子們創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,。從教15年，能積極主動(dòng)完成各項(xiàng)教育教研活動(dòng),。

不足：教育理論學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)少,，對(duì)不斷更新的各種先進(jìn)教育教學(xué)方式方法了解得不夠及時(shí)。

個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

第一年

將新課標(biāo)深入學(xué)習(xí)一遍,，做好筆記,，并主動(dòng)在日常教學(xué)中去運(yùn)用，做好反思,。

第二年

勤讀各類教育教學(xué)理論書籍,，將工作中的各種實(shí)踐反思?xì)w類，努力形成適合自己,，適合學(xué)生的教育風(fēng)格,。

第三年

通過(guò)向名師工作坊優(yōu)秀同行的學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己教學(xué)理論基礎(chǔ),，提升課堂教學(xué)藝術(shù),，爭(zhēng)取寫出一篇優(yōu)秀的教育小隨筆。

篇十：小學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

自我分析

師范六年的培養(yǎng),，使我具備了基本的學(xué)科素養(yǎng),，及教育專業(yè)的基本能力。在這六年中，我曾陸續(xù)去中學(xué)見(jiàn)習(xí),、實(shí)習(xí),，不僅作為學(xué)科老師，也經(jīng)歷過(guò)班主任工作,，在德育和知識(shí)教育之間變化角色,，逐漸發(fā)現(xiàn)自己的不足。

個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1,、強(qiáng)化職業(yè)角色意識(shí),，知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者,。其實(shí),，我們教師的職業(yè)意識(shí)狀態(tài)也有三個(gè)不同的層次：“知”教者—“好”教者—“樂(lè)”教者。努力做一名“樂(lè)”教者,，不忘初心,，砥礪前行。

2,、提升專業(yè)水平,，在參加新教師入職培訓(xùn)時(shí)，李思思等一干優(yōu)秀老師就分享過(guò)自己成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師的秘籍—-閱讀,。高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,，說(shuō)來(lái)慚愧，好友們?cè)s定有事沒(méi)事多讀書,，三分熱度過(guò)后,，只限于買書卻很少認(rèn)真通讀，電子閱讀器早已轉(zhuǎn)手送人,，紙質(zhì)書也落滿灰塵,。

3、讓閱讀成為生活中的一部分,。名人傳記,、教育家專著及隨筆、專業(yè)書,、當(dāng)代文學(xué)書,、學(xué)習(xí)方法書以及學(xué)生愛(ài)讀的書都是很好閱讀選擇。合理安排工作,，保證閱讀時(shí)間,，積極參與教研活動(dòng)，迅速提高業(yè)務(wù)水平,，虛心對(duì)待師徒結(jié)對(duì),。獨(dú)立備課，完成教學(xué)設(shè)計(jì)后找?guī)煾钢附蹋攸c(diǎn)學(xué)習(xí)師父如何組織教學(xué)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，認(rèn)真觀課,，用心思考。