每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀,。
小學(xué)科學(xué)課教學(xué)評價篇一
二、教學(xué)方面
1,、備課我進取參加教研室組織的教研活動,,仔細聽,認真記,領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,,提前兩周備好課,寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材、教參,,學(xué)習(xí)好大綱,,虛心向同年組教師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,,找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自我的教學(xué)思路,,常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識資料,我進取查找課件,,制作課件,,準備、制作教具,。
2,、上課上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,。上課時認真講課,,力求抓住重點,突破難點,,精講精練,。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的本事。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時,注意對學(xué)困生進行應(yīng)對面的輔導(dǎo),,課后及時做課后記,,找出不足。
3、作業(yè)根據(jù)減負的要求,,我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。決不布置重復(fù)的,、無意義的機械作業(yè)。作業(yè)能做到及時批改,、認真糾錯,,發(fā)揮查漏補缺的作用。
五,、個人學(xué)習(xí)
我進取學(xué)習(xí)各種教育理論,,以充實自我,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),,更好地進行教育教學(xué),。進取進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí),目前自考漢語言文學(xué)本科即將畢業(yè),。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),,同時也幫忙其他同志制作課件,,上網(wǎng)查找資料等等。
六,、努力方向
1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,,注重對學(xué)生本事的培養(yǎng),,知識上做到課課清、段段清,。
2,、對差生多些關(guān)心,多點愛心,,再多一些耐心,,使他們在各方面有更大提高。
3,、加強守紀方面的教育,,使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自我,。
4,、教育學(xué)生要注意堅持環(huán)境衛(wèi)生,,增強主人翁意識和職責(zé)感。教育工作,,是一項常做常新、永無止境的工作,。
社會在發(fā)展,,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有職責(zé)感的小學(xué)教師,,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景,、新問題,掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命,。一份春華,,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實,,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無愧于我心,我無悔于我的小學(xué)教師事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,,將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日必須能盛開絢麗的花朵,。
小學(xué)科學(xué)課教學(xué)評價篇二
在這一年中充滿了各種各樣的色彩:有歡樂與悲傷;開心與遺憾;眼淚與汗水;忙碌與彷徨。經(jīng)過一個學(xué)期的實踐,,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗,。一學(xué)年來,我進取參加政治學(xué)習(xí),,不斷加強師德修養(yǎng),,時刻用黨員的標(biāo)準來嚴格要求自我,鞭策自我,。工作中,,時刻以學(xué)校利益為重,,時時恪守“哪里需要我就到哪里”的做事準則,盡心盡職做好自我的本職工作,。
本學(xué)期,,我仍然擔(dān)任三、四,、五年級的科學(xué)課,,一周十六節(jié)課說起來并不簡便,但在教學(xué)時我絲毫不敢松懈,,而是進取地鉆研教材的重難點,,分析學(xué)生的實際情景,努力提高課堂效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。我以高度的職責(zé)感投入到教學(xué)工作之中,,認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課。同時,,不斷學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗,,改善自我的教學(xué)教法。工作中,,我用真心去關(guān)注每一位學(xué)生,,應(yīng)對好動、調(diào)皮學(xué)生較多的現(xiàn)象,,我學(xué)會了耐心,,進取做好他們的思想工作,尊重學(xué)生的思想和觀點,,鼓勵他們發(fā)表自我的看法,。
同時這學(xué)期我還擔(dān)任三年級一班的副班主任,身為副班主任主要就是配合班主任的工作,,任教師是一位很有經(jīng)驗的教師,,在班級管理上更是辦法諸多,跟著她我在班級管理上也學(xué)到了不少,,平時她主管班級學(xué)生的事務(wù),,而我就在班級衛(wèi)生上多抓一些。但有時也會處理一些學(xué)生之間的小摩擦,,而在處理的過程中并非一件容易的事情,,我要去研究并注意到每個孩子幼小的心靈不受到傷害,這對剛參加工作的我,,毫無經(jīng)驗的我是不容易的,,那樣的工作也真的是很辛苦!但除了苦之外,,在當(dāng)副班主任的過程中,我也有不少樂趣,。因為我經(jīng)常和他們接觸,,要明白孩子都是很天真的、很單純的,,在他們的心目中把我當(dāng)成了最親密的教師,。有幾個學(xué)生喜歡把自我的喜怒哀樂告訴我與我分享;自打當(dāng)了副班雖然職責(zé)多了,時間少了,,但跟學(xué)生接觸的多了,感情也加深了,,此刻這班學(xué)生見了我都格外親切,。
1、《讓我們一齊仰望星空》知識講座,,由科技館異常準備的有關(guān)宇宙星空的知識,,李德范館長為孩子們進行了講解,學(xué)生們收獲頗多,。
2,、參觀生命的支撐——動物骨骼展,學(xué)生們不僅僅見到了多樣的動物骨骼,,還了解了人的骨骼結(jié)構(gòu),,對自身的骨骼結(jié)構(gòu)有了進一步的認識和了解。
3,、科技館科學(xué)課,,根據(jù)教育部要求,小學(xué)五六年級起,,學(xué)生將學(xué)習(xí)到青春期相關(guān)知識,。結(jié)合這一要求我校將性教育課搬到了科技館生命科學(xué)展區(qū)。經(jīng)過這種特殊的課堂讓孩子健康的成長,。
4,、科技館的魯教師和中國科協(xié)的尚教師蒞臨我校和我校師生共同開展了學(xué)習(xí)影子的秘密系列活動,我校五年級的孩子們參與了此次科學(xué)活動的學(xué)習(xí),,孩子們在課上開心的學(xué)習(xí),,歡樂的試驗,尚教師也對我校師生學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情做出了高度評價,。
5,、科學(xué)課益智體驗活動,科技館為我校送來了20套玩轉(zhuǎn)思維教學(xué)益智活動玩具,,利用科學(xué)課我校學(xué)生體驗了這項活動,,這項教學(xué)活動的開展有利于青少年科學(xué)思維及應(yīng)用本事的培養(yǎng),。在思維訓(xùn)練活動的開展過程中,有意弱化了對青少年知識記憶的要求,,在他們動手動腦,,應(yīng)用已有知識解決問題的過程中逐步構(gòu)成科學(xué)的思維方式,構(gòu)成自我獨立的見解和價值確定,,潛移默化之中為青少年的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。
除了這些我校師生還參觀了歡樂星球拍攝基地,在新區(qū)cbd廣場參加了防震減災(zāi),,普及科普活動,。同時,本學(xué)期我們還在校內(nèi)開辟了科學(xué)試驗田,,每逢早晚我都會到地里看一看,,一到下雨天我就會在地里撒上幾把化肥,慢慢的我也快成了半個專家,,并且?guī)ьI(lǐng)孩子們移苗,、扎架。學(xué)生們也是早晚到地里澆地,、除草,。三個月的時間過去了我們也有了收成,四二班的地里已經(jīng)長出了番茄和辣椒,,五一班的孩子收獲了他們的第一批勞動果實,,并且在媽媽的幫忙下品嘗了自我種植的蔬菜。學(xué)生們在這次活動中真正的體驗了勞動的歡樂,、辛苦及生活的樂趣,,既能夠培養(yǎng)孩子的綜合勞動技能和觀察本事,也讓他們在實際操作中,,體驗農(nóng)民的辛苦,,從小養(yǎng)成愛勞動、尊重他人勞動成果的習(xí)慣,。
自從這學(xué)期配合馬教師開展工作以來,,我始終堅持一種熱情,盡其所能地把這些工作做好,、做實,。對于綜合實踐工作,這是我第一次接觸,,既新鮮而又感到忐忑不安,,但讓我感受到欣慰的是我的工作得到了大家的支持,工作開展順利,。
許多事已成為過去,,不論遺憾也罷,,開心也罷,淚水也罷,,彷徨也罷,,它們都是我工作中的一部分,是我人生經(jīng)歷中的一筆財富,,我會讓它們在我內(nèi)心深處珍藏,。不足的地方改善,讓自我少一些遺憾,,多一些成功,。以后的工作中一如繼往的繼續(xù),相信下一年我的收獲將會更多,。
一學(xué)期的工作即將結(jié)束,,審視自我這一年來的工作,我認認真真地對待每一件事,、每一份工作,能做到勤勤懇懇教書,,踏踏實實做人,。評價一年的得失,感觸很多,,感受很多,,在以后的教學(xué)工作中,我要不斷評價經(jīng)驗,,力求提高自我的教學(xué)水平,,應(yīng)對問題要迎難而上,堅信一切問題都會迎刃而解,,我也相信有耕耘總會有收獲!讓我們一齊加油!讓聚源精神在我們心中永駐!
小學(xué)科學(xué)課教學(xué)評價篇三
在這一學(xué)期,,我繼續(xù)任教六年級科學(xué)課,感受頗多,。在教學(xué)過程中,,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),聯(lián)系生活實際,,讓學(xué)生思考,提高科學(xué)課的實效性。我本人積極參加科學(xué)課競賽活動,,和教師共同參與教學(xué)研討活動,,獲得同時的指導(dǎo),努力改善教學(xué)方法,,發(fā)揮科學(xué)課優(yōu)勢,,激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué),。這學(xué)期教科學(xué)課,是我接觸科學(xué)課以來的第二學(xué)期,。雖然在教科學(xué)課之前,,我學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準,閱讀了相關(guān)資料,,同時,,在以前的教學(xué)中,我也以往教過自然課,。但在具體的教學(xué)過程中,,我發(fā)現(xiàn),要想上好科學(xué)課并不是那么容易的,。
首先,,在理念上的轉(zhuǎn)變。新的課程標(biāo)準提出了以下六個理念:科學(xué)課程要面向全體學(xué)生,;學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體,;科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心;科學(xué)課程的資料要滿足社會和學(xué)生雙方面得需求,;科學(xué)課程應(yīng)具有開放性,;科學(xué)課程標(biāo)準的評價應(yīng)能促進科學(xué)素養(yǎng)的構(gòu)成與發(fā)展。這些理念,,強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神,,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
其次,,在資料方面,,我把自然課與科學(xué)課進行了比較,我發(fā)現(xiàn):
1,、科學(xué)課的主要資料,,不僅僅綜合了自然課的主要資料,還增加了科技與人類社會的關(guān)系,、對人體自身的認識,、環(huán)境保護教學(xué)資料。這樣做更利于有全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng),。
2,、科學(xué)課程具有更強的實用性、趣味性和靈活性,。課程中的資料更注重選擇貼近學(xué)生日常生活,、貼合兒童興趣和需要的學(xué)習(xí)資料。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,、從中獲取知識,。這樣,更有利于發(fā)展學(xué)生探究本事的教學(xué)形式,,從而使學(xué)生的知識,、本事、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展,。
再次,,由于理念的轉(zhuǎn)變以及主要資料的變化,引起了我在教學(xué)各方面的轉(zhuǎn)變,。
1,、由于文本供給的學(xué)習(xí)資料的開放性很強,在備課時,,教師要充分想到可能發(fā)生的情景,,合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時間。所以,,在備課時,,我不僅僅要研究到文本的資料,還要研究到文本延伸到的資料,,查閱相關(guān)書籍,,上網(wǎng)查閱資料,以防上課時出現(xiàn)過多的學(xué)生質(zhì)疑,,而自我卻不知怎樣回答的情景。
2,、既然科學(xué)課程要面向全體學(xué)生,,學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。那么在上課時,,教學(xué)方法要根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情景,,靈活多變的運用;重視學(xué)生觀察思考,、探究性學(xué)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)也要隨時根據(jù)具體情景進行調(diào)整,。
3、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式,,創(chuàng)設(shè)開放性課堂,。有的學(xué)習(xí)資料,實踐性十分強,,需要的時間也比較長,,所以,教學(xué)過程不能僅僅在課堂上,需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù),,讓學(xué)生搜集材料,、合作探究、從中獲取知識,。而在課堂上,,只是匯報交流結(jié)果。如鐵的生銹,。當(dāng)然,,雖然探究的過程在課外,教師不能看到探究的過程,,這就要求教師的指導(dǎo)更要及時,、準確,這樣才更有利于學(xué)生更好地探究,,得出結(jié)論,。
4、及時幫忙學(xué)生寫出探究記錄,。在寫探究記錄時,,指導(dǎo)學(xué)生把探究的過程寫條理、清楚,,把結(jié)論寫明白,,并提出自我還沒有弄清的問題。這樣,,就有利于培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)的興趣,,養(yǎng)成良好的科學(xué)探究的習(xí)慣。
當(dāng)然,,在教學(xué)過程中,,我也遇到了許多困惑,需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決,。如:如何大面積地提高學(xué)生學(xué)習(xí),、探究的積極性,更好地搞好小組合作的效果等等,。在科學(xué)教學(xué)戰(zhàn)線上,,我還是一個新兵,我將攻克一個個堡壘,,擴大自我的陣地,。不斷評價經(jīng)驗,進行教學(xué)反思,,始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人,,有利于學(xué)生的發(fā)散思維,,有利于學(xué)生提高成長,促使學(xué)生學(xué)好科學(xué)課的積極性,。
小學(xué)科學(xué)課教學(xué)評價篇四
1,、備課我積極參加教研室組織的教研活動,仔細聽,,認真記,,領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,,提前兩周備好課,,寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,、教參,學(xué)習(xí)好大綱,,虛心向同年組教師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,,找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,,我上網(wǎng)查資料,,集中別人的優(yōu)點確定自我的教學(xué)思路,常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識資料,,我積極查找課件,制作課件,,準備,、制作教具。
2,、上課上好課的前提是做好課前準備,,不打無準備之仗,。上課時認真講課,,力求抓住重點,突破難點,,精講精練,。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的本事。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生,;一般問題找中等生,;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,,注意對學(xué)困生進行應(yīng)對面的輔導(dǎo),,課后及時做課后記,找出不足,。
3,、作業(yè)根據(jù)減負的要求,我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生本事發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的,、無意義的機械作業(yè),。作業(yè)能做到及時批改、認真糾錯,,發(fā)揮查漏補缺的作用,。
我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自我,,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),,更好地進行教育教學(xué)。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí),,目前自考漢語言文學(xué)本科即將畢業(yè),。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,,為教學(xué)服務(wù),,同時也幫忙其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等,。
1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,,注重對學(xué)生本事的培養(yǎng),,知識上做到課課清、段段清,。
2,、對差生多些關(guān)心,多點愛心,,再多一些耐心,,使他們在各方面有更大提高,。
3、加強守紀方面的教育,,使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自我。
4,、教育學(xué)生要注意堅持環(huán)境衛(wèi)生,,增強主人翁意識和職責(zé)感。教育工作,,是一項常做常新,、永無止境的工作。
社會在發(fā)展,,時代在前進,,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的小學(xué)教師,,必須以高度的敏感性和自覺性,,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景,、新問題,,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,,盡職盡責(zé)地做好工作,,以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華,,一份秋實,,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,,那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,,我無愧于我心,,我無悔于我的小學(xué)教師事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,,將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們,,相信今日含苞欲放的花蕾,明日必須能盛開絢麗的花朵,。
小學(xué)科學(xué)課教學(xué)評價篇五
一,、基本情景:
本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué),,上進心強,,學(xué)習(xí)目的明確,,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí),、紀律都較松散,,學(xué)習(xí)本事較弱。
二,、主要成績:
1,、具體措施:
(1)全面貫徹黨的教育方針,抓好學(xué)生思想教育,,培養(yǎng)學(xué)生自主探究的本事,。針對本班學(xué)生的實際情景,開學(xué)初,,進取做好學(xué)生思想教育工作,,使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立科學(xué)意識,,提高認識本事,。深入了解學(xué)生的個性特點,尊重學(xué)生的興趣愛好,,細心發(fā)掘?qū)W生的閃光點,,給予評價肯定,正確引導(dǎo)學(xué)生的行為,,讓其樹立科學(xué)觀念,。
(2)抓好常規(guī)工作,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事,。我根據(jù)兒童的年齡特點,,結(jié)合新教材理論知識,課堂上設(shè)計新穎,、愉快的教學(xué)方法,,增強趣味性,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,,讓學(xué)生在簡便愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識,、技能。發(fā)揮學(xué)生情感,,激發(fā)學(xué)生求知欲望,,減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣,。平時我細心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,,做好調(diào)查評價工作,針對不一樣性質(zhì)的學(xué)生,,根據(jù)其的實際情景擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo),,以目標(biāo)來激勵學(xué)生提高,。此外,我堅持檢查后進生的轉(zhuǎn)化情景,,做好評價工作,,使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺階,進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展,,全面地提高教學(xué)質(zhì)量,。
2、經(jīng)驗淺談:注意做好課前準備,,刻苦鉆研教材,,認真學(xué)習(xí)大綱和教科書,準備好每節(jié)課必要的實驗教具,,做到先備課,,后上課的習(xí)慣。堅持理論和實際結(jié)合進行教學(xué),,使學(xué)生容易汲取,,從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計劃完成。同時,,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,,采用多種形式,多種方法,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。一學(xué)期下來,我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗,,學(xué)生的合作意識和合作本事得到大大的增強,。
(1)關(guān)照學(xué)生參與的本事要在課堂教學(xué)中,發(fā)揮學(xué)生的自主性,,就要讓學(xué)生參與,,讓學(xué)生在活動中把感受到的、觀察到的,、想象到的用自我的話歸納出來,,然后在合作、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導(dǎo)下,,作出正確的確定。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進程,,教師在課前要做好課前準備,,也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,做好課前準備,帶齊實驗器具,,然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去,。
(2)激發(fā)學(xué)生的參與興趣。
在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),,興趣是的教師。我認為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,,關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個進取勞動者,,勤動手、動腦,、動口,。
(3)豐富學(xué)生參與的方式,就是改變過去以教師講,、學(xué)生聽,,死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點十分抽象,,要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,,獲取新知識。如果教學(xué)中只是教師講,、學(xué)生聽,,就會顯得很不協(xié)調(diào),太干癟了,。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導(dǎo)下,,勤于動手動腦,,仔細觀察,就會獲得新的科學(xué)理念,。
(4)關(guān)注學(xué)生的參與過程,。我認為在課堂教學(xué)中,教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,,從無疑到有疑,,小疑則小進,大疑則大進,。要讓學(xué)生帶著問題走進課堂,,帶著問題走出課堂,時常探究,。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程,,讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中,,教師要精心設(shè)置問題,,合理安排,,解疑、質(zhì)疑,。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,,又是情理之中。
(5)讓學(xué)生體驗參與的歡樂,。
學(xué)生是好奇的,,是好活動的,在參與過程中,,他們能體驗到自我的生活智慧與人類已有的知識融為一體的歡樂,。
三、存在問題和努力方向:
在教學(xué)中,,雖然取得了必須的成績,,但由于自我經(jīng)驗的不足,仍存在不足之處,,如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺,,缺乏探究精神和探究本事等,這些都有待于在今后的教學(xué)中克服,,使教育,、教學(xué)質(zhì)量更上一個新的臺階。