我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力,。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

智慧中小學(xué)暑期教師研修心得體會篇一

暑假研修進入第六天,，也是集中學(xué)習(xí)的最后一天,，看看同事中已有不少作業(yè)被評為優(yōu)秀，心理既羨慕又著急,，為什么自己的作業(yè)不是優(yōu)秀,？仔細反思，發(fā)現(xiàn)不管是在設(shè)計內(nèi)容上還是視頻的表現(xiàn)形式上,，都和他們相差太遠,，研修就顯得非常重要了。不免想起一句話“走的最遠的，不是走的最快的,，而是一直在走的”,。研修也一樣，研修成績好的,，不是研修時學(xué)習(xí)一陣的,，而是一直在不斷學(xué)習(xí)的。所以,，我不把研修當學(xué)習(xí)任務(wù),，而是看成一種教師素養(yǎng)提升的過程，感謝研修,，讓我做一個與時俱進的教師,。

首先，感謝研修帶給我一種開闊的視野,。在沒有開始此次研修之前,，好多先進的教育理念和教學(xué)模式都沒有聽說過，更別說用過,。經(jīng)過專家的講解和視頻材料的學(xué)習(xí),，才知道這些教學(xué)策略已經(jīng)在其他學(xué)校應(yīng)用廣泛。雖然這學(xué)期我所在的學(xué)校也在做微課程體系建設(shè),，學(xué)校也承擔(dān)了《翻轉(zhuǎn)課堂》子課題的研究工作,，也去xx一中進行了為其兩天的學(xué)習(xí)，當時就很震驚他們翻轉(zhuǎn)課堂后學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和課堂表現(xiàn)是如此的好,。但這次在視頻材料中看到了全國除了xx一中還有那么多的學(xué)校也在搞試點,，而且成績斐然，我覺得自己像只井底之蛙,，每天的教學(xué)創(chuàng)新不夠,，對教育前沿的改革還是知之甚少，感謝研修給了我開闊視野的機會,，我一定會改變自己的教學(xué)狀態(tài),，以后不僅要關(guān)注本校學(xué)校的教學(xué)改革和校本研究，也要關(guān)注全國的教學(xué)改革動態(tài),，讓自己的教學(xué)不斷創(chuàng)新,、與時俱進。

其次,，感謝研修帶給我一種先進的理念,。我們常說要注重信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，知識不是單純的通過教師傳授得到的,，而是學(xué)習(xí)者在一定的社會文化背景下,，借助他人（如教師、學(xué)習(xí)伙伴等）的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料,，通過意義建構(gòu)的方式獲得的,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要以學(xué)生為主體，不僅要求學(xué)生由外部刺激的被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w,，也要將學(xué)生由知識的灌輸對象轉(zhuǎn)變成知識意義的主動構(gòu)建者,。同時要求數(shù)學(xué)教師從知識的傳授者、灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動建構(gòu)意義的幫助者和促進者,。作為教師要給學(xué)生一杯水,，必須要有長流水,，必須以生為本,，抓住新時代下學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，不斷更新在自己的教育教學(xué)理念,，才能跟上時代的步伐,，不落后于時代。

再次,，感謝研修帶給我一種全新的技術(shù),。這次研修介紹了很多技術(shù)，通過今年的研修,，找到自己運用技術(shù)改變學(xué)生學(xué)習(xí),，以及改變自己教學(xué)、評價和管理的“聯(lián)結(jié)點”,，借助技術(shù)制作微課,，搞翻課堂，技術(shù)可以幫助我從四個方面進入教學(xué)：一是用微課幫助學(xué)生提前學(xué)習(xí),；二是用技術(shù)工具輔助課堂教學(xué),；三是借用技術(shù)工具提高教學(xué)評價效能；四是借助技術(shù)工具提高教學(xué)管理效能,。因此,，在日常的教育教學(xué)活動中，技術(shù)工具完全可以幫助我從“助教”,、“助學(xué)”,、“助管”、“助評”四個方面提高教育教學(xué)的效能,、質(zhì)量和水平,。

最后，感謝研修帶給我一個交流的平臺,。正像簡報中一位教師所說“遠程研修是一座橋,，渡老師們過時代的橋，信息的橋，連接現(xiàn)在和未來的橋”,。它搭建起了全省同學(xué)科教師之間交流的橋,，通過這個橋我們互相交流本次研修中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、平常教學(xué)中的困惑,，欣賞優(yōu)秀作業(yè)中的好的設(shè)計,，查找自己的教學(xué)不足，通過指導(dǎo)教師的點評我明確自己教學(xué)努力的方向,，不再做口傳心授的傳統(tǒng)教師,，要做新時代的信息技術(shù)的新型教師，帶領(lǐng)著21世紀的學(xué)生們在數(shù)據(jù)大時代的環(huán)境下開始新的學(xué)習(xí)之旅,。

我想說,，雖然每年研修的內(nèi)容都在變，但不變的是研修帶給我的收獲和感動,，感謝研修,，讓我做一個與時俱進的教師。

智慧中小學(xué)暑期教師研修心得體會篇二

20xx年的暑期,，為了讓教師進一步了解奉化教育教學(xué)動態(tài),，了解學(xué)校的工作環(huán)境，做一個好的教師工作定位,，奉化教育局特意為新教師進行培訓(xùn),，雖然我們沒有了往日的周末的休閑，但是卻獲得了更多,。

培訓(xùn)為我所面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中，從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干老師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位老師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，通過“說課,、聽課,、評課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準,，適時改進教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精。

我們做老師的,，在學(xué)業(yè)上一定要有專攻,，可以在本學(xué)科引導(dǎo)學(xué)生思考探究。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考,；處理好與學(xué)生、家長,、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手,。

作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課,，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。在聽林海娟老師的課時,，就會有強烈的感覺,，明白教師個人的魅力可轉(zhuǎn)化為學(xué)科魅力。

“好”的課堂評價語言,，能讓師生心情舒暢的完成教學(xué)及學(xué)習(xí)任務(wù),，能讓師生間的交流和溝通更加的順暢，能讓彼此激發(fā)更多的靈感火花,，能讓個性盡情揮灑,。在學(xué)生的回答后面給與點評，可以說是教師給學(xué)生的反饋,，幫助其成長,。

要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié)；不斷的反思,、改進,。教師職業(yè)沒有最好，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了。

新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，校本培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵,。讓我有了明確的定位、堅定的信念,、奉獻的精神,、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心,、熱愛學(xué)生的行動,、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師,。

智慧中小學(xué)暑期教師研修心得體會篇三

今天下午聆聽了周局長關(guān)于《改善心智模式,，做最有價值的教師》的報告，感觸頗深,。

所謂心智模式,，即人們看事情、想事情的那些方法,。報告通過幾個心智模式的心理測試,，就說明了這一點。同樣一幅圖,，在每個人的眼里就有了不同的答案,。心智模式的不同，對每一件事情的看法和傳播方式也就不同,，對每一件事情所產(chǎn)生的反應(yīng)也不同,。你對正在發(fā)生的事件的反應(yīng)模式?jīng)Q定了你的未來。

小實驗折射出大哲理,。實驗一告訴我們,，一個人的學(xué)習(xí)是無止境的，只要你用心去做,，就能創(chuàng)造出奇跡,，工作也是這樣。實驗二告訴我們學(xué)會因材施教,，只有磁鐵才能吸引鐵屑,，正如我們在工作中，要做一個有吸引力的老師,，從學(xué)生的興趣出發(fā),，根據(jù)孩子的不同興趣設(shè)計不同的教學(xué)方式,，你就會有意想不到的收獲。實驗三,，要做一個有價值的教師,，必須要有全局的意識。在工作中要學(xué)會從整體看問題,，弄清整體與局部的關(guān)系,，做事情要從大局出發(fā)，你就會收到事半功倍的效益,。

什么樣的心智模式,，決定你是一個什么樣的老師。在教學(xué)實際中,，要用良好的心態(tài)去對待自己的領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生。

成功的方法是有保質(zhì)期的,，不要讓心智陷阱阻礙我們的發(fā)展,。成功的經(jīng)驗往往會成為前進中的絆腳石，所以要用于前進,，掃除一切心智陷阱,，嘗試著每天改變一點點，我一定會成功,。

怎樣做才能使自己成為有價值的教師,，首先要有良好的心態(tài)，身懷謙卑之心,，尊重每一個學(xué)生，對生命充滿敬畏,，對未來充滿渴望,，懷有必勝的信心，客觀地看待學(xué)生和自己的功利,，奇跡就會發(fā)生,。

智慧中小學(xué)暑期教師研修心得體會篇四

縣里的培訓(xùn)進行了兩天，在這兩天里感到自己收獲頗多,，體會最深的的是：一個人力的力量是微不足道的,，但是集體的力量是偉大的，這在小組交流中體會最深的一點,，接下來我再來談幾點自己的具體體會,。

（1）首先具備以下幾個特點：扎實、充實,、平實,、真實,。

創(chuàng)設(shè)情境貼近學(xué)生的生活實際。

（3）注重課前調(diào)研,，注重學(xué)生的認知水平,，為上新課奠定基礎(chǔ)。

通過專家的報告,，感到自己所知道的東西太少,，在以后的工作時間里，多讀有關(guān)教學(xué)書籍,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，爭取做一名學(xué)習(xí)型的教師。

智慧中小學(xué)暑期教師研修心得體會篇五

寒假期間我參加了教師進修學(xué)校組織的“小學(xué)語文教師繼續(xù)教育”的學(xué)習(xí)活動,，也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這次學(xué)習(xí)機會,。我也非常珍惜這次的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我體會頗深,，今寫出來也算作總結(jié)吧,。

一、繼續(xù)教育使我轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念

學(xué)習(xí)后使我深深的懂得了“想給學(xué)生一滴水,，教師就必須是永不停息的流水,。”這句話所蘊含的哲理,。,，學(xué)習(xí)中老師們用淵博的知識給我們講述深奧的理論知識，由淺入深,，講的有條有理,，通俗易懂，讓我深受啟發(fā),。使我這一線教師由于平時忙于教學(xué)工作而忽視了理論的學(xué)習(xí),，給了一次理論充電的機會。明確了我們教育工作的方向,。觀課,，議課，評課,，反思都要從實際的教學(xué)中出發(fā),。各個方面的學(xué)習(xí)，讓我更體會到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育工作,。

此次學(xué)習(xí)的全體老師都來自教學(xué)第一線,。通過集中理論學(xué)習(xí),，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進的教育科學(xué)基本理論,，在觀課,，議課，評課活動中遵循客觀規(guī)律,、調(diào)整方式,，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。

二,、繼續(xù)教育促進了我在教學(xué)過程中的不斷反思

在自己的教學(xué)過程中,，經(jīng)常會對學(xué)生說，“你光聽不行,！要認真地記筆記,！你要思考！”今天當自己成為學(xué)生的時候,，不由得又想起了這句話所蘊含的哲理,。所以在老師講課時我都認真記，仔細思考,，我認為：思考應(yīng)該是一種習(xí)慣,，只不過在日常工作中“懈怠” 了思考，而變得不愿思考,，日久天長也就不會思考了,。我這又何嘗不是游離于課堂之外的學(xué)生的現(xiàn)狀呢？要想成為一名優(yōu)秀的語文教師,，就要學(xué)會愛思,、勤思、會思,。由此可見,，思考是何等的重要！

學(xué)生獲取知識的結(jié)果,，遠遠比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn),，有所體驗,，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間，這樣,，他的體驗才是幸福而自信的,。如：“小組合作學(xué)習(xí)”、“讓學(xué)生親歷閱讀過程”等,。

三,、繼續(xù)教育使我增強了信心,。

通過學(xué)習(xí)，我突然感到自己肩上的壓力大了,，深知跟上時代的步伐,，不被社會淘汰，要想最終成為一名優(yōu)秀的教師,，就要更加努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論,，勇于實踐,，敢于創(chuàng)新，及時對自己的教育教學(xué)進行反思,、調(diào)控,。我相信通過自己的不懈努力，會有所收獲,，有感悟的,。我也堅定了信心！

智慧中小學(xué)暑期教師研修心得體會篇六

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水,。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識,，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā)。那么在工作中,，我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這使我更體會到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作,。

加強學(xué)習(xí)不僅僅只專業(yè)方面,，要擴充到各個領(lǐng)域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì),。教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中,，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專業(yè)知識的同時,，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識,，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗,，提高自身,，向更完善的目標努力。還要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù),，不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討,，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念,，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

培訓(xùn)其實是一個反思,、進步的過程,，這十幾年的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠,，我已不知道從什么時候開始,，自己變的除了愛抱怨，還是抱怨,。抄不完的筆記,，頻繁的檢查，刻薄的制度,，一項又一項的任務(wù)以及家長的難纏,，學(xué)生的愚笨，領(lǐng)導(dǎo)的不理解,，等等,。都是那么沉重，沉重的令人窒息,。我早已像一臺機器,，不再有靈感。把教師當成了一種謀生的職業(yè),。對工作有的是厭倦之意,，不忘初心，黯淡之境,?？赏ㄟ^這次的培訓(xùn)，走進教學(xué)大師們的心靈世界,，感嘆于他們思維的敏捷，語言的風(fēng)趣豐滿，獨特的教育視角,，健康樂觀的人生觀,，豐富的教育經(jīng)驗……激起了我內(nèi)心中的心弦，觸及到我思想的深處,，我一次次禁不住問自己我該怎樣做?做什么樣的教師?怎樣做一名優(yōu)秀的教師?與優(yōu)秀老師,、與教學(xué)大師相比，我自身不足很明顯,。這次培訓(xùn),，對于我來說是一次難忘的充電機會。不僅讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,，學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,。也明白了“愛”是教育永恒的主題，我們應(yīng)該怎樣更好地去愛我們的學(xué)生,，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長,。更懂得只要我們教師是一個幸福并快樂著工作的人，才會讓學(xué)生感受到幸福并快樂,，才能培養(yǎng)出更多的社會需要的幸福并快樂的人,。

美國著名教育心理學(xué)家波斯納提出了一個教師成長公式:成長=經(jīng)驗反思。如果一個教師僅僅滿足獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考,，他將永遠不會上升到一定的理論高度,，更談不上成為教育專家。我們當然不必要人人都能成為教育專家,，但時時反思自己的教學(xué),，將自己的教學(xué)經(jīng)驗成功地記錄下來，對我們年輕教師來說,，都是一種寶貴的經(jīng)驗,，都是一種不可估量的財富。

作為一名人民教師,，肩負著培養(yǎng)祖國接班人的重任,，我們要做到:“給人一瓢水，自己要有一桶水,?！闭绺]桂梅老師所說:“讀書一生”、“海納百川,?！苯處熯@一行業(yè)更需要有擠的精神!擠時間思考、擠時間看書,、擠時間學(xué)習(xí),、擠時間寫作!擠時間總結(jié),。只有在不斷總結(jié)、不斷反省,、不斷修正的努力下,，教師的各項水平才能得到提高。經(jīng)過培訓(xùn)后,，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單,，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。我認為,，教師只有樹立“活到老,，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐,，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,。“問渠那得清如許,，唯有源頭活水來,。”只有不斷學(xué)習(xí),，不斷充實自己的知識,，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己,，才能不斷進步,，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了,。

智慧中小學(xué)暑期教師研修心得體會篇七

一,、全身心地愛教育事業(yè)、愛孩子,，有愛就有一切,。

愛是一切的源泉，只有全身心地投入教育事業(yè),、無私地愛每一個孩子,，讓孩子們感受到自己每天所處的是寬松、愉快,、溫馨的環(huán)境,，讓他們輕松學(xué)習(xí)、快樂游戲,，這樣,，才能讓他們的心靈健康地成長。

二,、要用智慧去讀懂每一位孩子,。

孩子的思維和成人的思維是截然不同的,，我們老師要時時處處站在孩子的角度看他們的行為，聽他們的語言,。當他們的言行超出成人認為“正確”范疇的時候,，不要激動，千萬先沉住氣,，想想為什么？多聽聽孩子的想法,，或許聽完他們的解釋,，老師的怨氣會立刻全消，取而代之的是你的捧腹大笑,。

所以,，讀懂每個孩子需要你的智慧。給孩子充分的發(fā)言權(quán)就是你的智慧之一,。

三,、要用智慧去看待學(xué)生的差異。

做一個智慧型的幼兒教師,，需要從現(xiàn)在做起,，從點滴做起。

智慧中小學(xué)暑期教師研修心得體會篇八

當我們經(jīng)過反思,，對生活有了新的看法時,，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編精心整理的教師暑期研修心得體會,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

七月是一個火熱的季節(jié),，是一個萬物快速生長的季節(jié),，也是我們廣大教師收獲的季節(jié)。研修,，不管你愿意與否,，都如期而至?；仡檸滋靵淼膶W(xué)習(xí)生活,，覺得既勞累，又充實,。通過幾天來的學(xué)習(xí),，自己覺得既有教學(xué)理論上的提高,，也有與各位同仁在教學(xué)實踐上的共鳴。

學(xué)習(xí)是一種動力,。教師承擔(dān)著教書育人的重大使命,，不僅是學(xué)生的朋友和知心人，還是知識的傳授者,、智慧和道德的代言人,。教師發(fā)展不能離開學(xué)習(xí)，只有通過學(xué)習(xí)才能跟得上社會前進的步伐,，才能適應(yīng)教育改革的形勢,，適應(yīng)學(xué)生的內(nèi)在需求。本次研修讓我認識到未知教學(xué)領(lǐng)域的廣闊,，吸引著我去不斷探索,。研修中，我們學(xué)習(xí)了主題單元設(shè)計,、思維導(dǎo)圖的設(shè)計,、研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計，還有評價量規(guī)的評定和選擇,。通過這次研修,，我真正進一步明白了將信息化教育技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中具有極大的意義。信息教育技術(shù)是新型的科學(xué)教育技術(shù),，能彌補陳舊教學(xué)中的不足,，傳統(tǒng)的教育手段費時費力，不利于學(xué)生在輕松的狀態(tài)下把握知識,，不利于提高教學(xué)效益,。只有充分把現(xiàn)代化信息教育技術(shù)用于教學(xué)中，才能提高教學(xué)效益,，才能收到事半功倍的效果,。

期待著下一個七月，再與你相約……

太陽不遺余力的把片片光芒灑向大地,，驕陽下,，朵朵荷花在高傲的挺立著，任爾炙烤,，淡定自如,。花香不減,，魅力依然,。雖然經(jīng)受著巨大的考驗，它們依然把美麗和芳香帶給人間,?？梢韵胂笏鼈兊囊庵居卸嗝磮远?，它們對生活充滿了多大的熱情，它們投入了多少青春和激情在其中,。生活雖然如此艱辛,，他們?nèi)陨钌顭釔壑枺兄x太陽賜予的.一切,，因為它們知道沒有太陽的照耀,，自己不會有現(xiàn)在的無限風(fēng)光。雖辛苦,，卻很值,。通過學(xué)習(xí)，我深深感到現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的科學(xué)性和優(yōu)越性,，將信息技術(shù)用于教學(xué)中，教師能省時省力,，學(xué)生能根據(jù)直觀演示輕松地獲取知識,，從而提高教學(xué)效益。

此時此刻,，荷花值得我們學(xué)習(xí)嗎,？答案是肯定的。如期而至的研修或許讓你煩躁,，心里面極不情愿,。你會抱怨：天氣炎熱，導(dǎo)圖難,，量規(guī)費神費力,，勞民傷財?？墒亲詈竽惝吘惯€是參與了,，付出了巨大的努力。相信也一定或多或少的在你那留下了痕跡,。先不管痕跡的大小,，只要你參與了，就是好樣的,。因為你克服了許多困難,。想開些，研修的美等待著你去發(fā)現(xiàn),。放慢前進的腳步,，慢慢地欣賞，你會感覺,，其實研修也是一道美麗的風(fēng)景,。

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