報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

三查三問總結(jié)報告篇一

我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,，其身不正，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用,。教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，做出表率，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書育人的實效,，孩子才會“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂其道”,。

教師的素質(zhì)直接影響著校園的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。因此，師德,，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服,，從而仿效。

作為一名從教多年的教師,，在這次三查三思活動中,，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教首先,，社會在發(fā)展，知識在更新,，知識容量在擴(kuò)大,。不學(xué)習(xí),，就跟不上時代的步伐,。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的___知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想,、教育理念,、教育模式,，教育方法和教育途徑,。才能在業(yè)務(wù)上有新思路,、新突破，再上新臺階,。其次，多年來的從教,，使我認(rèn)識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出,。并自覺遵守《教師法》,，以它為準(zhǔn)則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教,。這樣的人生才會過的充實有好處,。

2、愛崗敬業(yè)教書育人我熱愛教育,，熱愛自己所從事的工作,，熱愛我們的校園。因此,，不論在什么時候,、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮,，校衰我恥”的精神來指引我,。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，不斷探索,，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動,，并做好記錄。

3,、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心,、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中,，我都要以尊重孩子,、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)，堅持“一切為了孩子,，為了孩子一切,，為了一切孩子”，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,，挖苦,，歧視，不體罰和變相體罰,，使孩子們愉快茁壯地成長,。

4、注重小節(jié)修煉人格教育無小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是透過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實現(xiàn)的,，因為孩子眼中的教師都是具體的,，而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以,，我要時刻銘記———從我做起,，從小事做起，從這天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子,。

5,、尊重家長服務(wù)家長家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中,，我要及時與家長溝通,，認(rèn)真聽取家長意見和推薦，取得支持和配合,，不指責(zé),、責(zé)備家長。并且在語言交流中,，要平和,、委婉、真誠,、用誠意使家長信任你,。

6、廉潔從教,，不謀私利自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,，不對幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教,。

總之,，這次的自查活動真似一場及時雨，讓我們在這物欲橫流的社會,，不被金錢蒙蔽,、利欲熏心，使我們永久持續(xù)一方凈土,。正如葉圣陶先生所說“千教萬教,，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人”,。

三查三問總結(jié)報告篇二

1,、我能夠做到熱愛本職工作，立足崗位,，安心從教,，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,，工作盡職盡責(zé),，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，認(rèn)真批改作業(yè),。

2、作為一名教師,，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利,。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財物,，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益,，或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi),，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。

3,、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系,，爭取家長的支持；從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長,，在工作中能做到尊重同志,，相互幫忙，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心群眾,、維護(hù)校園榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境,。

4,、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等公正對待每個學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動,、健康發(fā)展,，無諷刺、挖苦,、歧視,、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

5,、我能遵守社會公德,，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康,，舉止禮貌禮貌,，做禮貌公民。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派,，以身作則注重身教,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷完善自我,。今后我要時時處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想,、教學(xué)理念,、教學(xué)方法，大膽探索,，深研教材,，提高自身的教育教研潛力。

2,、尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界,。以前，對學(xué)生嚴(yán)肅有余,，親和不足,，導(dǎo)致學(xué)生對我敬而遠(yuǎn)之。今后,，在教育教學(xué)中對待學(xué)生必須用關(guān)懷和親切的言語,、以自己良好的心態(tài)、來教育幫忙學(xué)生,，到達(dá)教育的目的,。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母“的形象,。

3、強(qiáng)化職責(zé),，提高效率,。對自己的工作多用心、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,，使其有序、有時,、有步驟地完成,，這天的事絕不拖到明天做,，樹立強(qiáng)烈的時間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,，促進(jìn)單位各項工作的順利開展和自身潛力的不斷提高。

4,、家校聯(lián)手,，共育蓓蕾。在工作中勤觀察,、勤思考,，想學(xué)生、家長之所想,、急學(xué)生,、家長之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用,。透過自查,，我將會在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自己成為學(xué)生、家長,、社會滿意的人民教師,，為校園教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

三查三問總結(jié)報告篇三

通過學(xué)習(xí)三查三思,，本人無論是從精神上還是生活上,，都有深刻的認(rèn)識。說道心得體會,，首先來談?wù)勅槿嫉暮x,。

三查：查思想，查作風(fēng),，查落實,。

雖然是簡簡單單九個字，但包含很深的含義,。

1、首先來說說查思想,。在說起查思想之前,，我們要先理解一下思想的含義：客觀存在反映在人的意識中經(jīng)過思維活動而產(chǎn)生的結(jié)果。通過感覺得來而儲存在大腦的東西稱為“記塊”,，記塊被生物鐘的提示功能提取并暫時存在思維中樞的結(jié)果叫“憶塊”,，憶塊被定向組合得來的東西叫“思塊”,，思塊就是我們平常所說的“思維”或“思想”或“思考”。在大腦里進(jìn)行而沒有表達(dá)出來的思塊叫“腦語”(又叫“思想”等),，通過語言和行為等方式將自己的思塊表達(dá)出來分別叫“嘴語”(又叫“口語”)和“行為”(或叫行動),，嘴語和合稱為“能，能塊就是一個人能力的表達(dá),。思想沒有社會價值,，但是它決定了你的大腦內(nèi)的知識儲存的狀況，所以它同時決定了你的能塊的發(fā)揮,，一個人聰明與否,，就是由能塊決定的。

因此,，我們要查是否存在得過且過,、不思進(jìn)取的懶散思想，胸?zé)o大局,、急功近利的狹隘思想等,。如果我們在生活中存在這些思想，他就會決定我們的大腦內(nèi)的知識儲存的狀況,，并同時決定我們說話和行為方式的發(fā)揮,，這在教學(xué)中，會對學(xué)生產(chǎn)生很大影響,。

2,、接下來是查作風(fēng)。同樣來看看作風(fēng)的定義：在思想,、工作和生活等方面表現(xiàn)出來的態(tài)度或行為,。也就是說，作風(fēng)就是態(tài)度或行為,，包括思想,，工作和生活三方面。不僅干部要查作風(fēng),，我們教師也要查,，其他各行各業(yè)的人也要查。

在本次三查活動中,，我們要查是否存在說得多,、做得少的現(xiàn)象，做表面文章,、不求實效的現(xiàn)象,，重管理、輕服務(wù)的現(xiàn)象,。無論哪行哪業(yè),，都存在說得多,，做得少的現(xiàn)象。如果我們光說不做,，那社會如何進(jìn)步,。并且，很多人光重視管理,，而不重視教學(xué)質(zhì)量,，如果光把行政搞好了，學(xué)生沒教好,，又有什么用呢?學(xué)生重要的是學(xué),。

三查三問三思心得體會2

三查三問總結(jié)報告篇四

一、創(chuàng)新載體,，全面動員,，激發(fā)干部職工群眾參與全鄉(xiāng)重大決策的積極性

全縣貫徹落實黨的十七大精神縣鄉(xiāng)村三級干部培訓(xùn)班結(jié)束后，鄉(xiāng)黨委,、政府及時召開了鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部大會,，傳達(dá)了會議精神，對認(rèn)真貫徹落實樊書記講話精神和深入開展“三問”活動進(jìn)行了周密部署,，統(tǒng)籌安排,。為了確保活動深入開展,，取得實效,，鄉(xiāng)黨委、政府就“三問”活動提出了“三不,、四查,、四提高”的總體要求?！叭弧本褪菃栒诿癫荒茏哌^場,，問需于民不能躲避矛盾，問計于民不能忽視群眾智慧;“四查”就是查工作思路的錯于否,，查群眾生活的困難程度,，查矛盾糾紛的產(chǎn)生規(guī)律，查干部作風(fēng)的虛與實;“四提高”就是提高工作思路的科學(xué)性,，提高穩(wěn)定工作的長期性,，提高群眾救助的針對性，提高干群關(guān)系的協(xié)調(diào)性,，有計劃,、有步驟地搞好調(diào)研活動。一是組織領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了十七大精神及“三問”活動的重要內(nèi)容和指導(dǎo)思想，指導(dǎo)全體干部深刻理解,、準(zhǔn)確把握十七屆三中全會精神實質(zhì)和縣委、縣政府的決策部署,，并結(jié)合實際,，深入分析鄉(xiāng)情，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，切實增強(qiáng)全體干部開展“三問”活動的責(zé)任感和緊迫感。二是組織召開了黨員群眾代表會議,，學(xué)習(xí)宣傳了貫徹落實黨的十七屆三中全會縣鄉(xiāng)村三級干部會議精神,，深入學(xué)習(xí)開展“三問”活動的重要意義及主要內(nèi)容，全面動員黨員群眾積極參與到“三問”活動當(dāng)中來,，鼓勵群眾建言獻(xiàn)策,，共謀發(fā)展。三是結(jié)合鄉(xiāng)情實際,，按照活動要求,，圍繞2xx年發(fā)展思路，開展了熱烈的討論,，切實做到了四個深刻理解,，深刻理解全鄉(xiāng)“退二進(jìn)一，退二進(jìn)三”轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略,，深刻理解全鄉(xiāng)“以強(qiáng)帶弱,，以企帶村，東西互動”工作機(jī)制,，深刻理解能干事,、會干事、干好事的干部能力新標(biāo)準(zhǔn),，深刻理解大力發(fā)展“勞務(wù)經(jīng)濟(jì),、服務(wù)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境經(jīng)濟(jì),、知識經(jīng)濟(jì)”的新的發(fā)展理念,。通過學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步統(tǒng)一了全鄉(xiāng)干部群眾的思想,，增強(qiáng)了加快發(fā)展的信心和決心,，增強(qiáng)了黨員干部群眾積極參與“三問”活動的積極性、主動性和自覺性,。

二,、合理安排，深入調(diào)研,，深入開展“三問”活動

按照活動要求,，結(jié)合全鄉(xiāng)實際,，鄉(xiāng)黨委、政府精心組織,，周密部署,，抽調(diào)工作人員，組建了由包村領(lǐng)導(dǎo)為組長,，全體包村干部為隊員的2個調(diào)研工作小組,，按照鄉(xiāng)“三不、四查,、四提高”的要求,，進(jìn)村入戶，深入企業(yè),，認(rèn)真開展了“三問”活動,。一是廣泛宣傳，營造氛圍,。各村各企業(yè)在中心位置刷寫標(biāo)語2條,，辦墻報9期，并利用村級電教設(shè)備,、廣播喇叭等媒體,，對活動內(nèi)容進(jìn)行了廣泛深入地宣傳，使活動精神在全鄉(xiāng)宣傳覆蓋面達(dá)到了1%,。二是發(fā)揚(yáng)民主,，納言諫策。組織召開了由村社干部,，農(nóng)民群眾代表,，縣、鄉(xiāng)人民代表,，退離崗位老干部,，老黨員和企業(yè)職工代表等人員參加的座談會，參會代表覆蓋面達(dá)到3%以上,。圍繞工作思路,、群眾生產(chǎn)生活、鄉(xiāng)村干部工作作風(fēng)等三個方面,，聽取了不同階層的意見和建議,，收集了關(guān)于塌陷安置、企業(yè)發(fā)展,、新農(nóng)村建設(shè),、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基礎(chǔ)設(shè)施改善等6個類別1條建設(shè)性意見、建議,，極大地豐富了全鄉(xiāng)科學(xué)發(fā)展思路,。三是深入群眾，傾聽民生,。調(diào)研組深入村(企業(yè)),、社(班組)、農(nóng)戶(工人),，圍繞三個方面的內(nèi)容，面對面地與農(nóng)民,、職工交心談心,，共謀發(fā)展，并結(jié)合宣傳富民政策,、科學(xué)技術(shù),、法律法規(guī)，宣講十七屆三中全會精神及縣委,、縣政府的各項決策,，鼓勵農(nóng)民積極踴躍發(fā)言，集中民智,，集思廣益,，發(fā)放問卷調(diào)查表258份，收集到13條意見,、建議,，為鄉(xiāng)黨委、政府進(jìn)一步優(yōu)化工作思路提供了寶貴的經(jīng)驗和參考,。

三,、圍繞主題，突出重點(diǎn),，全面優(yōu)化2xx年工作思路

調(diào)研工作結(jié)束之后,，各調(diào)研組針對群眾提出的意見、建議和群眾最關(guān)心的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，提出相應(yīng)的對策措施和解決辦法，并提交鄉(xiāng)黨委集中研究,。**鄉(xiāng)黨委,、政府高度重視，迅速行動起來,，召開班子會議,，通過認(rèn)真研究討論，制定出得力的措施、辦法,，并將其納入2xx年工作計劃,，基本思路是堅持以黨的十七屆三中全會精神為指導(dǎo)，按照縣委提出的“搶抓機(jī)遇促增長,，集中突破上水平,，改善民生保穩(wěn)定”總體要求，以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng),，以創(chuàng)新機(jī)制為動力,，以富民強(qiáng)鄉(xiāng)為目的，壯大“煤炭,、商貿(mào),、核桃、勞務(wù)”四大產(chǎn)業(yè),，著力解決“就業(yè),、就醫(yī)、上學(xué),、收入,、交通、住房,、社會保障,、塌陷治理”八大民生問題，全力組織實施好 “2366”工作計劃,，奮力推動全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會穩(wěn)定發(fā)展,、安全發(fā)展、和諧發(fā)展,。

三查三問總結(jié)報告篇五

的權(quán)力觀,。通過學(xué)習(xí)文件精神，提高認(rèn)識,，對照檢查,，從中受得到了不少啟發(fā)，現(xiàn)將xx科查認(rèn)識,、查問題,、查措施的情況進(jìn)行匯報。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)識到位

xx科因為日常企業(yè)辦事人員多,，在保證業(yè)務(wù)工作和“三查”活動兩不誤的情況下，xx科利用科務(wù)會議,，選擇周五下午下班前后4：30~6：00,，企業(yè)辦事人員相對較少進(jìn)行集中學(xué)習(xí),，查找認(rèn)識，組織全體人員包括審批中心一名工作人員開會學(xué)習(xí)文件,，學(xué)習(xí)上級會議精神,、討論業(yè)務(wù)工作、查找認(rèn)識,，將“三查”活動落到實處,。在查認(rèn)識過程中，重點(diǎn)放在查以下三點(diǎn)：一查是否強(qiáng)化了監(jiān)管,，二查是否樹立了正確的權(quán)力觀,，三查是否認(rèn)識到xx局關(guān)于x項責(zé)任追究制度的重要意義和嚴(yán)肅性。

通過學(xué)習(xí)和檢查,，統(tǒng)一了思想,，端正了工作態(tài)度，明白了開展“三查”活動是工作試行“三個代表”重要思想,，落實提出的“立黨為公、執(zhí)政為民”要求的需要,，是為經(jīng)濟(jì),、為企業(yè)、為群眾服務(wù)的需要,，強(qiáng)化了所有人員的全局觀念,、政策觀念、群眾觀念和創(chuàng)新觀念,，防止了工作上的不作為和胡亂作為的自覺性,，真正認(rèn)識到監(jiān)督到位、執(zhí)法到位,、服務(wù)到位是職責(zé)所在,，義不容辭。

二,、一個不漏對照檢查

xx科嚴(yán)格按“三查”方案要求進(jìn)行檢查,，保證科室參加檢查活動的人員一個不漏，對照檢查的項目一條不漏,，問題整改一項不漏,。經(jīng)過對照檢查，xx科不存在亂發(fā),、亂發(fā)證書的行為;不存在不按規(guī)定監(jiān)督查整改,、不按規(guī)定出具報告的行為;不存在不作為和亂作為、違反收支兩條線亂收費(fèi)的行為;不存在“吃拿卡要報”,，利用工作職務(wù)之便收取好處等問題,。但xx科在實際工作中還存在下述企業(yè)比交關(guān)心的問題：一是證辦證時間過長,，辦事指引復(fù)雜;二是企業(yè)辦理證的過程中，有關(guān)技術(shù)性咨詢需要企業(yè)在審批中心和分局兩邊走的情況,。

三,、注重實效提高服務(wù)

根據(jù)工作的實際情況，xx科站在“為民,、務(wù)實,、清廉”的角度，對部分辦事程序和指引進(jìn)行了修改,。為了更好地指導(dǎo)企業(yè)辦事,，減少企業(yè)跑腿的次數(shù)，xx科設(shè)計了“《xx省登記證》年審的通知”,、“年審須知小單張”,、“不能及時年審延遲處理辦法”、“代碼證辦事指引單張”,，明確辦事程序,，公示辦公咨詢電話，從企業(yè)的角度,，進(jìn)行換位考慮,，盡可能將辦事程序簡化，提高了工作效率,。

xx科就如何縮短證辦證時間,，如何將辦事指引簡單化、如何更好地指導(dǎo)企業(yè)按組織生產(chǎn)進(jìn)行了專項的調(diào)研活動,，認(rèn)真了解同行兄弟單位是如何辦證的,，為了將好的工作做法引入到分局中來，更好的為我區(qū)的企業(yè)服務(wù),，xx科已將近期的調(diào)研活動進(jìn)行了總結(jié),，制定了《關(guān)于提高窗口辦事效率的

工作方案

作為xx局的重要服務(wù)窗口,，xx科對提高單位精神面貌，樹立高尚行業(yè)形象有著重要的作用,，今后我科將繼續(xù)以實事求是的精神,，把抓好行風(fēng)建設(shè)作為頭等大事來抓，完善xx科工作制度,，保持良好的工作作風(fēng)和服務(wù)態(tài)度,，提高工作效率，以企業(yè)和人民群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn),，時刻注意自身的職業(yè)形象,，為樹立依法,、科學(xué)、公正,、熱情,、文明、廉潔,、高效的行業(yè)作風(fēng)而不懈努力,。

三查三問總結(jié)報告篇六

透過學(xué)習(xí)和對照科學(xué)發(fā)展觀，我發(fā)現(xiàn)盡管自己已從事多年的教學(xué),，但仍有許多地方不貼合科學(xué)發(fā)展觀的要求和人才培養(yǎng)的需要,。為此，我認(rèn)真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),，查找了自己工作以來在政治思想,、組織紀(jì)律、工作方法方面存在的問題,，并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析,，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向,，以便更好地開展工作,。

1、政治思想意識不夠強(qiáng),。沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題,，認(rèn)識事物只停留在表面,，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻,、不全面,。平時雖然也學(xué)習(xí)過馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,，但思想上未引起高度的重視,，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓,，更沒有掌握鄧小平同志理論的指導(dǎo)作用,，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化,、教條化,。

2、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠,。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,，但缺乏自信心,，刻苦鉆研、鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度,。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用,。創(chuàng)新嘗試不夠，害怕失敗,。

3,、工作作風(fēng)不夠扎實。工作時間久了,，總想在工作中找到捷徑,，最好不要花費(fèi)太多的精力就能夠把事情做好。對問題不作深層次的分析,，思考不深刻,，有時還會把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力,。

4,、不能摒棄原有的定勢思維，因循守舊,、畏首畏尾,、患得患失，缺乏大膽創(chuàng)新精神,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，認(rèn)清職責(zé),，立足本職，老老實實,、本本分分開展工作,，樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想意識,。

2,、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì),。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。務(wù)實基礎(chǔ),，靈活運(yùn)用合理的方法和措施,，使自己更全面地發(fā)展。

3,、剖析自己,，虛心理解,，更快進(jìn)步。嚴(yán)于剖析自己,，需要一些勇氣和信心,，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己,、深刻認(rèn)識問題的過程,，是自重、自省,、自警,、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗,。不能就滯留于現(xiàn)狀,，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位,。

4,、努力培育科學(xué)思維，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,，著力克服因循守舊,、畏首畏尾、患得患失的思想觀念和心理,，構(gòu)成創(chuàng)新思維,、開放思維。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的新一代,。

總之,，透過這次開展的自查活動，我認(rèn)清了自身存在的問題,，明確了整改方向,，今后我要嚴(yán)格要求自己,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，以此促進(jìn)自己的專業(yè)成長。

三查三問總結(jié)報告篇七

這次三查三思活動中,，我進(jìn)行了深刻的檢討并重新認(rèn)識自己,，特總結(jié)如下點(diǎn)提高自己。

一,、存在的主要問題

1,、___功底不夠。理性認(rèn)識源于感性認(rèn)識,，又高于感性認(rèn)識,，是付事物規(guī)律性的集中反映,。由于___功底淺，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì),，缺乏入理的分析,。如學(xué)生常規(guī)差多起來的現(xiàn)象，感覺學(xué)生越來越難教等,。再是形勢在變,，而頭腦的觀念和知識卻沒有大的變化。

喜歡此刻跟過去比,，此刻比過去好,，今年又比去年進(jìn)步了，于是沾沾沾自喜,，盲目樂觀,，以致于工作中難以創(chuàng)新，難以升位,，研究起點(diǎn)不高,，其實橫向比較—觀察才發(fā)現(xiàn)差距越來越大,，年輕教師的___水平已超在前列,，而自己越來越怕寫文章了。

作為黨員,，校園中層干部,，我深刻意識到,，以“三嚴(yán)三實”而“三嚴(yán)三實”的作風(fēng)要求，會逐步成為所有黨員干部行動的標(biāo)桿,，成為衡量各項工作做的好壞的重要指標(biāo),。作為一名黨員，一名教師,，我們更就應(yīng)學(xué)習(xí),。

2、專業(yè)知識缺乏,，業(yè)務(wù)水平不高,。我今年當(dāng)任校園教導(dǎo)主任，作為一個新手,，清楚的意識到自己肩上的職責(zé)和擔(dān)子的分量,。剛剛起步時，沒有經(jīng)驗和模式能夠借鑒,，只能結(jié)合一些___在實踐中摸索,。所以開始，我走過了一段泥濘的路。

3,、普通話水平低,。

二、對存在問題的原因分析

1,、政治___學(xué)習(xí)不夠,。對黨和國家的方針、政策,、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；Ｖ饔^上對學(xué)習(xí)比較放松,。對政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足,，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板、太空洞,、不實用,，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù),，而放松對自己的學(xué)習(xí)要求,。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平,。

2,、在工作中有怕得罪人的“老好人”思想，并以嚴(yán)于律己,，寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響,，在管理事務(wù)中，常常會為別人著想,，他這樣做有什么理由,，自認(rèn)為不是什么原則性事，都會為別人開“綠燈”,。即使學(xué)生在課堂上,，只要他(她)是圍繞課資料而隨便發(fā)言，我也會為他(她)找理由,，而不會嚴(yán)格要求去批評,。實際上，這樣做難勉有失公平,，沒能及時制止不良現(xiàn)象,。

三,、整改措施

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì),。隨著形勢的發(fā)展,，校園的管理,，教學(xué)工作任務(wù)都將更為艱巨，對管理水平還是教學(xué)水平的要求也不斷提高,。因而務(wù)必加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),，首先從實踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,，即使是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)___，業(yè)精于勤,，才使人信服,。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改善和提高,，以致完善自我,，豐富人生。

3,、我會認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話,，爭取不斷有所進(jìn)步。

三查三問總結(jié)報告篇八

通過學(xué)習(xí)三查三思,，本人無論是從精神上還是生活上,，都有深刻的認(rèn)識。說道心得體會,，首先來談?wù)勅槿嫉暮x,。

三查：查思想，查作風(fēng),，查落實,。雖然是簡簡單單九個字，但包含很深的含義,。

在說起查思想之前,，我們要先理解一下思想的含義：客觀存在反映在人的意識中經(jīng)過思維活動而產(chǎn)生的結(jié)果。通過感覺得來而儲存在大腦的東西稱為“記塊”,，記塊被生物鐘的提示功能提取并暫時存在思維中樞的結(jié)果叫“憶塊”,，憶塊被定向組合得來的東西叫“思塊”，思塊就是我們平常所說的“思維”或“思想”或“思考”,。在大腦里進(jìn)行而沒有表達(dá)出來的思塊叫“腦語”（又叫“思想”等）,，通過語言和行為等方式將自己的思塊表達(dá)出來分別叫“嘴語”（又叫“口語”）和“行為”（或叫行動），嘴語和合稱為“能，能塊就是一個人能力的表達(dá),。思想沒有社會價值,，但是它決定了你的大腦內(nèi)的知識儲存的狀況，所以它同時決定了你的能塊的發(fā)揮,，一個人聰明與否,，就是由能塊決定的。

因此,，我們要查是否存在得過且過,、不思進(jìn)取的懶散思想，胸?zé)o大局,、急功近利的狹隘思想等,。如果我們在生活中存在這些思想，他就會決定我們的大腦內(nèi)的知識儲存的狀況,，并同時決定我們說話和行為方式的發(fā)揮,，這在教學(xué)中，會對學(xué)生產(chǎn)生很大影響,。

同樣來看看作風(fēng)的定義：在思想,、工作和生活等方面表現(xiàn)出來的態(tài)度或行為。也就是說,，作風(fēng)就是態(tài)度或行為,，包括思想，工作和生活三方面,。不僅干部要查作風(fēng),，我們教師也要查，其他各行各業(yè)的人也要查,。

在本次三查活動中,，我們要查是否存在說得多、做得少的現(xiàn)象,，做表面文章,、不求實效的現(xiàn)象，重管理,、輕服務(wù)的現(xiàn)象,。無論哪行哪業(yè)，都存在說得多,，做得少的現(xiàn)象,。如果我們光說不做，那社會如何進(jìn)步,。并且,，很多人光重視管理,，而不重視教學(xué)質(zhì)量，如果光把行政搞好了,，學(xué)生沒教好，又有什么用呢,？學(xué)生重要的是學(xué),。

三查三問總結(jié)報告篇九

1、思想認(rèn)識不夠,，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事,。總認(rèn)為這些理論太過政治化,，只要走走形式,，不必太過認(rèn)真。

2,、不思xx,。對待工作不夠主動，用心,。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可,。在工作中遇到難題，不善于思考,，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù),，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心,。

3,、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,。

4、課堂教學(xué)的方法過于簡單,，缺乏新意,。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育,。

5,、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡,，偏愛優(yōu)生,，歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度,，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的'次數(shù)偏多,，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。

6、對學(xué)生的評價方式過于單一,。備課不能面向全體學(xué)生,。沒有根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)來評價學(xué)生的行為。

7,、與家長溝通不夠,。校園、家庭與社會是不可分割的群眾,。

要使學(xué)生能有個性地發(fā)展成為德,、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,，務(wù)必與家長及時密切地聯(lián)系,，多交流，多溝通,。在這方面的工作還不夠主動,，未按校園的要求家訪。

8,、工作作風(fēng)布不夠扎實,。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑,。做事情沒有創(chuàng)新精神,，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹,。

9,、業(yè)務(wù)知識不精。現(xiàn)代的社會是知識,、信息快速發(fā)展的時代,，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了，這是錯誤的想法,。

1,、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真,。

2、任務(wù)付出總要回報,。思想認(rèn)識不貼合教師職業(yè)道德規(guī)范,。所以在工作中不夠踏實，缺乏xx心,。

3,、缺乏一顆寬容的心,。此刻的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動,，又頑皮,。家長對教師的工作不用心支持，不理解,。讓教師工作無法順利開展,，從而越發(fā)缺乏耐性。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,，忠誠于黨的教育事業(yè),，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利,，用心xx,，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。

2,、不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實自己,。

3、平等對待每一位學(xué)生,。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡,，偏優(yōu)生，歧差生,。給學(xué)生同等的機(jī)會,，讓他們有個性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，使他們充滿自信,，在學(xué)習(xí)上用心主動。

4,、改善課堂教學(xué),。針對學(xué)生的實際狀況進(jìn)行備課,，做到面面俱到。讓學(xué)生在簡單,、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí),。

5、加強(qiáng)與家長的`溝通,。了解每個學(xué)生的個性特點(diǎn),，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長。

6,、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，不計個人得失，在工作中用心主動,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將取長補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì),，不斷完善自我,，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精,、業(yè)績創(chuàng)一流的教師,。

三查三問總結(jié)報告篇十

透過這次“三查、三思,、三問”學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)盡管自己已從事多年的教學(xué)，但仍有許多地方不貼合科學(xué)發(fā)展觀的要求和人才培養(yǎng)的需要,。為此,，我認(rèn)真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，查找了自己工作以來在政治思想,、組織紀(jì)律,、工作方法方面存在的問題，并對此進(jìn)行認(rèn)真剖析,，找準(zhǔn)原因,，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作,。

一,、自身存在的問題：

1、政治思想意識不夠強(qiáng),。沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察,、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面,，未看本質(zhì),，對事物的理解不深刻,、不全面。平時雖然也學(xué)習(xí)過馬列主義,、______,，但思想上未引起高度的重視，只從字面上理解毛澤東思想,，沒有意識其思想的精髓,，更沒有掌握______的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，使學(xué)習(xí)變得形式化,、教條化。

2,、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠,。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心,，刻苦鉆研,、鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度,。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用,。創(chuàng)新嘗試不夠，害怕失敗,。

3,、工作作風(fēng)不夠扎實。工作時間久了,，總想在工作中找到捷徑,，最好不要花費(fèi)太多的精力就能夠把事情做好。對問題不作深層次的分析,，思考不深刻,，有時還會把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力,。

4,、不能摒棄原有的定勢思維，因循守舊,、畏首畏尾,、患得患失，缺乏大膽創(chuàng)新精神,。

二,、今后努力的方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念,，加強(qiáng)政治___學(xué)習(xí),，認(rèn)清職責(zé),，立足本職，老老實實,、本本分分開展工作,，樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的思想意識,。

2,、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì),。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。務(wù)實基礎(chǔ),，靈活運(yùn)用合理的方法和措施,，使自己更全面地發(fā)展。

3,、剖析自己,，虛心理解,，更快進(jìn)步,。嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心,，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),，剖析自己的過程是正確認(rèn)識自己、深刻認(rèn)識問題的過程,，是自重,、自省、自警,、自勵的具體行動,，也是對自己的實際考驗。不能就滯留于現(xiàn)狀,，我要做到真正剖析自己,，要為自己定好位。

4,、努力培育科學(xué)思維,，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，著力克服因循守舊,、畏首畏尾,、患得患失的思想觀念和心理，構(gòu)成創(chuàng)新思維,、開放思維,。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的新一代,。

總之，透過這次開展的自查活動,，我認(rèn)清了自身存在的問題，明確了整改方向,，今后我要嚴(yán)格要求自己,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，以此促進(jìn)自己的專業(yè)成長,。