時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

新學(xué)期高中體育課教學(xué)計劃安排篇一

認真完成七年級體育教學(xué)任務(wù),，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識，基本技能,，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。認真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績,，認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時令性工作和任務(wù),。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

初一年級的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期,，心理、生理的發(fā)育波動強,。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球,、足球、等項目,。而女生則恰恰相反,，喜歡娛樂性,、柔韌性,、游戲性強的項目。

從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差,，但是靈活性和反應(yīng)能力強,。女生也是力量差，但是柔韌性好,。對于體育與健康理論知識較薄弱,，對鍛煉方法模糊,，不知如何合理的進行體育鍛煉,。因此,，這學(xué)期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合,，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力,，滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢利導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉,。

三、加強課堂常規(guī)落實,。

1、常規(guī)落實,，上課前認真?zhèn)湔n,，鉆研教材，改進教學(xué)手段,，根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個學(xué)生受益,。在體育課中,，對學(xué)生嚴格要求,，加強組織紀(jì)律教育,，防止各種傷害事故的發(fā)生,，做到安全第一,。

2,、體育教學(xué)是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此,，上好體育可是重中之重,，是對學(xué)生進行體育教學(xué)的重要手段，本學(xué)期,，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極改進自己的授課方式,，提高自己的授課水平,。在教學(xué)中嚴格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識，增強體質(zhì),，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高,。

3,、進一步提高課外教學(xué)活動和運動競賽水平，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外,，還有課外體育活動和運動競賽,，這兩項同樣是學(xué)校體育工作的重點。

課外體育活動是學(xué)生非常喜愛的活動形式,，它即可以使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識進行鞏固,，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運動項目基于這一點對本學(xué)期的課外活動要詳細計劃措施,，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動順利的開展,。

新學(xué)期高中體育課教學(xué)計劃安排篇二

同學(xué)還是不能順利通過健康標(biāo)準(zhǔn)的考核，所以本學(xué)期在完成模塊教學(xué)的同時,，繼續(xù)加強身體素質(zhì)的練習(xí)，重點是男生的“引體向上”,、女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個方面的內(nèi)容,。以學(xué)校工作目標(biāo)為準(zhǔn)繩確立個人工作目標(biāo)和工作方案，具體如下,。

二,、工作目標(biāo)：

1,、加強教學(xué)大綱的鉆研，努力完成教學(xué)目標(biāo),，更好的拓展教材內(nèi)容,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強自身的專業(yè)修養(yǎng),，提高教研能力,、學(xué)習(xí)掌握先進的教學(xué)策略,、教學(xué)方法和評價方案,，更好的提高課堂效率,。

3、編制一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課或一篇原創(chuàng)論文,。

4、組織好“兩操一課”和校內(nèi)外(包括市區(qū)兩級)體育活動,，教研活動,。

5,、組織好體質(zhì)健康的測試和統(tǒng)計工作,，寫出統(tǒng)計報告和工作總結(jié),。

6、搞好體育課和體育活動的安全預(yù)案和應(yīng)急預(yù)案,。

三,、具體措施：

1、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教材,，根據(jù)學(xué)校,、學(xué)生實際情況制定選擇針對性強

學(xué)生對體育活動興趣培養(yǎng)的問題。學(xué)生的興趣是體育課鍛煉效果的關(guān)鍵,，也是學(xué)生自主鍛煉和自發(fā)參與的關(guān)鍵因素,，對于該問題，要通過調(diào)查和研究,，選擇學(xué)生感興趣的練習(xí)形式，評價方式以及認同學(xué)生自主創(chuàng)新的有價值的練習(xí)方式,、方法和評價方式,。

3、通過外出學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)資源,，互相交流成功的經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)先進性強的教學(xué)

理念和教學(xué)方法。積極參加市區(qū)組織的培訓(xùn)活動和教研活動，不斷提高教研水平,、教學(xué)水平,，更好的駕馭課堂，靈活的處理教學(xué)難點和突發(fā)情況,，增加課堂的流暢性、生動性,、活潑性,。

4、加強雙基教學(xué),，提高學(xué)生對運動常識的掌握和運用，掌握相關(guān)體育競賽

的規(guī)則和競賽方法,，培養(yǎng)學(xué)生參與的樂趣,，調(diào)動學(xué)生的積極性。同時,，讓學(xué)生了解相關(guān)運動項目易發(fā)生的運動創(chuàng)傷和運動損傷,，教育學(xué)生比賽前做好熱身活動，盡量避免運動中出現(xiàn)的意外創(chuàng)傷,，做到安全運動,，快樂運動。

5,、組建業(yè)余訓(xùn)練隊和興趣小組，積極開展有意義的體育活動,，參加市區(qū)舉

辦的各種體育競賽，力爭取得優(yōu)異的成績,，充分展示學(xué)生體質(zhì)的健康水平和對體育技能的掌握,。

四,、教學(xué)進度：

1、排球模塊

2)第6周—第9周防守戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí),。中1—2、邊1—2,、心跟進;

2、體操模塊

3,、第19—20周體能考核和技能考核;

五、活動計劃

1,、4月份校學(xué)生乒乓球賽;

2、4月份區(qū)中學(xué)生田徑運動會;

3,、5月份區(qū)中學(xué)生籃球賽;

4、5月份區(qū)中學(xué)生乒乓球賽;

5,、6月份市中學(xué)生田徑運動會;

新學(xué)期高中體育課教學(xué)計劃安排篇三

教學(xué)計劃是指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作的基本文件,，是組織教學(xué)過程,、安排教學(xué)任務(wù)、確定教學(xué)編制的基本依據(jù),，是提高教育教學(xué)質(zhì)量,、實現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格的重保證,。隨著教育改革的不斷深化，高等學(xué)校體育教學(xué)改革也向著科學(xué)化、制度化,、規(guī)范化的方向發(fā)展,。為了全面推進素質(zhì)教育，貫徹落實第三次全國教育工作會議精神,，體現(xiàn)“學(xué)校教育,、健康第一”的指導(dǎo)思想，落實《全國普通高校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》,，在體育教學(xué)過程中切實將增進學(xué)生的身心健康放在首位，我部在原有的體育課程設(shè)置,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上加以修改，以形成我院特色的體育課程,，保證我院體育教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

一、課程性質(zhì)與目標(biāo)定位

《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》明確指出：體育課程是以身體練習(xí)為主要手段,，以增進學(xué)生體質(zhì),、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)的必修課程,。緊緊圍繞育人的宗旨，把體育理論知識,、技能與健身健康知識和方法有機結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)體育技能和身體鍛煉作為增強體質(zhì),、增進健康的主要手段，把與之相關(guān)的體育運動知識,、培育健康的心理和培養(yǎng)健全的人格結(jié)合到課程教學(xué)中。通過體育教育使全體學(xué)生的運動參與意識增強,，運動技術(shù)技能提高，身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)能力全面得以促進,。

體育課程的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生對本課程的正確認識,，提高學(xué)生的運動參與意識。使學(xué)生能自覺地,、積極地、經(jīng)常地參與身體鍛煉;其次是豐富學(xué)生的體育鍛煉意識、提高學(xué)生的運動技能,，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的基本原理和方法,，掌握合理有效的健身方法,、運動損傷的預(yù)防與處理、鍛煉效果的評價方式等,，用科學(xué)的理論知識指導(dǎo)實踐,，并通過體育課程的學(xué)習(xí),，掌握兩項自己較為喜歡的運動項目和鍛煉方法,，為今后的鍛煉打好基礎(chǔ),。

體育教育的終極目標(biāo)就是增強學(xué)生體質(zhì),，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。而身體健康目標(biāo)是通過體育課程的學(xué)習(xí)和鍛煉,，讓學(xué)生在耐力,、力量,、柔韌及協(xié)調(diào)性等主要素質(zhì)方面得到提高;在形態(tài)機能方面達到較為理想的標(biāo)準(zhǔn)和要求;掌握健身原理與方法及有關(guān)的保健,、營養(yǎng)及衛(wèi)生等知識,，為達到身體健康目標(biāo)服務(wù)。心理健康目標(biāo)主要體現(xiàn)在情緒的調(diào)控能力,、樹立健康向上的自信心和對抗挫折能力等方面。社會適應(yīng)性目標(biāo)是通過體育教育及體育活動培養(yǎng)大學(xué)生的合作能力,、交往能力和適應(yīng)能力,，形成良好的人際關(guān)系和團結(jié)協(xié)作的團隊精神,。體育教育在此方面發(fā)揮著其它課程難于替代的功能和作用,。

全面推進素質(zhì)教育,，增進學(xué)生身心健康;傳授健康知識,、體育技能;注重學(xué)生的個性發(fā)展，幫助學(xué)生形成個人體育專長;培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的習(xí)慣和體育欣賞的能力，樹立終身體育思想,。

三、河南財經(jīng)學(xué)院體育課程的任務(wù)

(一)全面增進學(xué)生的身心健康,，改善學(xué)生的心理素質(zhì),，提高身體機能和身體素質(zhì),，增強適應(yīng)社會,、自然環(huán)境的能力。

(二)傳授運動項目的技術(shù),，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方法;提高學(xué)生體育文化素質(zhì)，使學(xué)生正確認識體育教育的意義,，了解體育鍛煉的科學(xué)知識，掌握自我監(jiān)督,、評價身體健康的方法;培養(yǎng)和提高體育欣賞能力。

(三)根據(jù)學(xué)生的興趣,、愛好和個體差異，因材施教,，幫助學(xué)生形成個人體育專長,。培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的興趣和愛好,，形成體育鍛煉意識和習(xí)慣,，樹立終生體育的思想,。

(四)培養(yǎng)高水平運動員,，提高財院大學(xué)生競技運動水平,，為國爭光,，為校爭光,。

(五)發(fā)揮體育教育的多功能性,，進行集體主義,、愛國主義,、共產(chǎn)主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生敢于拚搏、開拓創(chuàng)新,、勇敢頑強,、團結(jié)進取的優(yōu)良品質(zhì),。

四、課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置

根據(jù)《指導(dǎo)綱要》的基本要求,，并結(jié)合河南財經(jīng)學(xué)院體育教學(xué)師資,、場地,、器材等實際情況,，對課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置應(yīng)突出學(xué)習(xí)者的立體角色,，針對學(xué)生的興趣,、需要,、水平來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,，從而有利于實現(xiàn)知識、健身,、行為、習(xí)慣,、情感的統(tǒng)一。在必修課基礎(chǔ)上,，開設(shè)選修課,、保健課、體育健康等多種類型體育課,，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的多樣性,、靈活性,、整體性,、開放性等特點,。

(一)一年級開設(shè)基礎(chǔ)體育課：通過基礎(chǔ)體育課教學(xué),，使學(xué)生正確認識體育的目的和意義,，獲得必要的體育基本理論知識,，打下良好的身體素質(zhì)基礎(chǔ),，學(xué)會科學(xué)鍛煉身體的方法,，養(yǎng)成終身體育鍛煉的好習(xí)慣,，使他們成為體魄健壯,、精力充沛,、品德高尚,、勇于克服困難,、具有開拓創(chuàng)新能力的社會主義建設(shè)者的合格人才,。主要開設(shè)課程有籃球,、排球、足球(男),、健美操(女),、中長跑、短跑,、24式太極拳,、八段錦、體育理論知識等,。

新學(xué)期高中體育課教學(xué)計劃安排篇四

加強體育課改教研活動,，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來強化教育教學(xué)活動,，從學(xué)生的興趣出發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展,。

一、工作要求：

1,、認真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，力求創(chuàng)新,。

認真學(xué)習(xí)強化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對課改工作的認識,，在工作中積極實施課改要求,，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作,，用創(chuàng)新的思維,，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點,，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣,。

要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念,，要有創(chuàng)新意識，在上好平時課的前提下,，體育教師要在體育健康課上,，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化,。在省,、市,、區(qū)級評優(yōu)課上取得好成績。同時讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉,，身心得到和諧地發(fā)展,。

3,、對學(xué)生進行正確的課堂評價。

正確評價學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性,，根據(jù)小學(xué)生的心理特點，在體育課堂教學(xué)中,，對學(xué)生進行正確的評價,。評價還要從學(xué)生的自身條件出發(fā),，因材施教,，提高學(xué)生積極參加、主動參與體育活動興趣,。

4、抓好“兩操”“課外體活,、大課間,、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。

學(xué)?！皟刹佟薄ⅰ罢n外體活,、大課間,、特色體育活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,，抓好兩操和“課外體活,、大課間,、特色體育活動”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容,。抓好“兩操”“課外體活、大課間,、特色體育活動”更要促進學(xué)校的全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好廣播操和推轱轆訓(xùn)練工作,，竹竿舞還要有新的創(chuàng)意,，要做到人人參與,，師生共練,。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全區(qū)前矛,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,。

5,、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭取更大成績：

認真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作,。春,、冬季是訓(xùn)練的大好時機,。為了全面提高我校各運動隊的競技水平,，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓(xùn)練力爭在今年的市,、區(qū)比賽中取得更好的成績,，為校爭光。

二,、重視體育課安全問題

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先,，我們要有強烈的責(zé)任心,，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生充滿愛心,。上課前，應(yīng)認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中,，應(yīng)仔細觀察學(xué)生的活動情況;在教學(xué)中，應(yīng)加強學(xué)生的安全教育,，以免發(fā)生意想不到的傷害事故,。

新學(xué)期高中體育課教學(xué)計劃安排篇五

本課以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,，堅持健康第一,、安全第一的指導(dǎo)思想,，以啟發(fā)思維,、觀察體驗,、合作探究為主線，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，學(xué)練結(jié)合為主旨,，充分體現(xiàn)興趣性,、師生互動性和學(xué)生的個性化教學(xué)背景。本課突出一個“新”字,，體現(xiàn)一個“改”字，通過運動技能的學(xué)習(xí),，鍛煉學(xué)生的心肺功能，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和團隊精神,，樹立勇于戰(zhàn)勝困難,、挫折的信心和勇氣,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和意志品質(zhì),。

二,、教材與學(xué)生情況分析

跑的這個教材,，在人們的日常生活,、勞動,、體育活動中具有很大的實用價值,，也是每個人都具有的自然活動能力,。高一年級跑得教材內(nèi)容主要以跑得專門性練習(xí)和跑的技術(shù)為主。讓學(xué)生通過觀察,、分析、實踐等教學(xué)活動,，改進跑的技術(shù),，發(fā)展學(xué)生的速度,、力量、靈敏等身體素質(zhì),，提高動作的協(xié)調(diào)性。同時還是培養(yǎng)學(xué)生自信,、果斷等良好心理品質(zhì)的有效手段。

課的授課對象為高一(5)班學(xué)生,，該班學(xué)生身體素質(zhì)整體一般，參與跑等項目的活動興趣不高,，以前雖接觸過快速跑教材但對快速跑的技術(shù)動作掌握情況不夠理想，尤其是對擺臂技術(shù)的掌握缺憾較大,，從而對跑速和跑成直線造成了直接影響。因此在教學(xué)設(shè)計中針對學(xué)生的心理,、生理特點，運用了各種方法安排了各種跑的練習(xí),，利用游戲的形式讓學(xué)生自由組合,，有效的激發(fā)團隊精神,、合作精神，使學(xué)生在參與活動中獲得成功,，體驗成功的喜悅，正確引導(dǎo)學(xué)生的心理傾向,。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、運動參與與目標(biāo)：讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，并大膽向同學(xué)展示自己的動作,。

2、運動技能與目標(biāo)：通過游戲活動,，讓學(xué)生學(xué)會30米快速跑的正確方法,，提高奔跑能力,，并了解跑的知識,、對身體的作用及注意事項,。

3,、身體健康目標(biāo)：通過跑和游戲發(fā)展學(xué)生跑的能力,，促進身體正常的生長發(fā)育，培養(yǎng)頑強的精神,。

4、心理健康目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我,，感受和體驗其中的樂趣,。

5,、社會適應(yīng)目標(biāo)：通過游戲活動，體現(xiàn)合作交往,，團結(jié)合作的拼搏精神。

四,、教學(xué)重點與難點

教學(xué)重點：發(fā)展快速跑的能力,，及身體靈敏性、協(xié)調(diào)性,。教學(xué)難點：體驗、觀察,、合作探究的鍛煉方法,。

采用“自主、合作探究”的教學(xué)模式,，從觀察體驗入手,，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生特點和教材特點的情景，使學(xué)生在快樂的氛圍中展現(xiàn)自我和體現(xiàn)團隊精神,。

五,、教學(xué)方法：

1,、導(dǎo)入與熱身課前預(yù)設(shè)知識問題,，讓學(xué)生帶著自己不同的認識進入角色,，充分發(fā)揮他們的個性和思維,，教師以學(xué)生朋友的身份,，主動地融入課堂之中,，自然的走向過渡。采用蛇形移位跑,，徒手操和專項練習(xí)，起到熱身運動,，調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的練習(xí)情趣,，并逐漸導(dǎo)入新課,，進入教材,。

2,、合作與探究合作與探究是本次課的重點,，也是一種重要的學(xué)練方式,。貫徹于課的始終,，并在教學(xué)中得以突現(xiàn)。以掌握合作跑技術(shù)和接力跑技術(shù)為難點，以“體驗觀察——思考比較——感知——尋找問題,，選擇方法——學(xué)會解決問題”為教學(xué)流程,，在教學(xué)中將重難點分為三個層次循序漸進地進行,。

第一層：體驗與觀察：強調(diào)教學(xué)過程以學(xué)生體驗與實踐為主，讓學(xué)生帶著問題學(xué),，有針對性的練，以演示,、激勵、指導(dǎo)的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生,，采用體驗法、觀察法,、嘗試法,、討論法、合作法,、互助法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有的放矢地實施教學(xué)過程,，達成目標(biāo),。

第二層：鞏固與加強：把合作跑作為重點,，讓學(xué)生在快速跑的基礎(chǔ)上,，以小組競賽形式調(diào)動學(xué)生積極性和團結(jié)合作積極向上的精神,。在競賽中建立正確的合作跑，并蘊含規(guī)則要求,，進一步鞏固,、提高合作跑的能力,。

第三層：自主鍛煉：讓學(xué)生根據(jù)自身需要，自由結(jié)合,，發(fā)揮想象,，選創(chuàng)動作,，進行柔韌靈敏練習(xí),，使學(xué)生學(xué)會柔韌,、靈敏的練習(xí)方法,，安全措施,，突出學(xué)生的組織能力，再次展現(xiàn)師生互動,、合作鍛煉的課堂情景,。

3,、放松與小結(jié)在教師的帶領(lǐng)下做自上而下的放松活動，力求生理和心理徹底放松,。課后小結(jié)，對同學(xué)們的體會和練習(xí)進行講評,。

六,、教學(xué)過程

教學(xué)內(nèi)容：

合作跑教學(xué)目標(biāo)：

1,、學(xué)生通過觀察、體驗,、分析比較發(fā)現(xiàn)問題，改進練習(xí)方法,，提高快速跑的動作質(zhì)量,，發(fā)展快速跑的能力，使力量,、柔韌,、靈敏性、身體協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)得到發(fā)展,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生積極參與的態(tài)度，體會合作,、探究學(xué)習(xí)的快樂,，建立和諧的課堂情景和集體榮譽感,。養(yǎng)成課外積累知識的習(xí)慣,。

新學(xué)期高中體育課教學(xué)計劃安排篇六

以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主題地位,，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的團體主義精神,。確保每一個學(xué)生都能夠進取投入到體育鍛煉中去,。

二,、基本情景：

本學(xué)期所教的是七年級和八年級，兩個班人數(shù)在48人左右,，男女生人數(shù)差不多過半,，絕大多數(shù)學(xué)生身體健康，無運動技能障礙,。學(xué)生都喜歡運動,，但身體協(xié)調(diào)性差，肥胖等,，學(xué)習(xí)動作不協(xié)調(diào),。學(xué)生身體素質(zhì)中的硬性指標(biāo),，如速度、力量,、耐力,、柔韌等素質(zhì)較差；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足,。個體發(fā)育不均衡,，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學(xué)是要多加注意,。腰背,、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習(xí)成敗的關(guān)鍵,。

他們的身體素質(zhì)各異。因為初三學(xué)生面臨中考,，他們的學(xué)習(xí)壓力十分大,。如何調(diào)整好他們的心理，處理好學(xué)習(xí)與活動的安排,，讓他們在體育考試中取得好成績是該學(xué)期的首要任務(wù)。另外研究到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動,，表現(xiàn)欲強,，能夠較好的鍛煉；女生趨于文靜,，不好活動,，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流，因勢利導(dǎo),，及早轉(zhuǎn)變觀念,，讓男生帶動女生，培養(yǎng)女生進取參與體育鍛煉的習(xí)慣,。以期在中考中取得優(yōu)異的成績,。

三,、教材分析：

結(jié)合本校實際情景,，有目的、有計劃地進行體育教學(xué)工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；掌握科學(xué)鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學(xué)生都發(fā)展成為德,、智、體,、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生,。

教材資料有：體育與健康基礎(chǔ)知識；田徑：跑,、跳,、投；體操,，球類：籃球,、足球；身體素質(zhì)練習(xí),。

教材的難點：蹲踞式起跑,；跳躍中的起跳環(huán)節(jié),；球類中的人球結(jié)合,。

四、教學(xué)目標(biāo)和要求

1,、使學(xué)生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑、體操,、球類等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，提高身體基本活動本事,。

3、“以學(xué)生為本,，健康第一”是我們的.目標(biāo),，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評,，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得提高的成功喜悅,。

4.養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,，掌握好初四中考多個可能被測試的項目。5.收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時事,，豐富他們的知識,，以備綜合本事考試,。

6.讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學(xué),，在學(xué)中鍛煉身體，增強體質(zhì),。

五、提高教育教學(xué)具體措施

1,、適時了解,、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,。

2、營造貼合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境,。

3、根據(jù)學(xué)生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用,，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

4,、根據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式,，不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。5、發(fā)展學(xué)生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維,，培養(yǎng)學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性,。

6.利用課中或課后的時間多與學(xué)生溝通交流,，轉(zhuǎn)變他們的觀念,，變被動為主動。

7.認真?zhèn)浜谜n,，向課堂45分要效率,，確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中,。

8.課堂上,，參與到學(xué)生中間,，以此拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育骨干,，起到率先的作用,。課中多采用比賽的方式,，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。9.課后做到及時反思總結(jié)。

六,、學(xué)生方面：

1,、學(xué)習(xí)目的明確,，進取自覺的上好體育課,。進取學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本

知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

2,、著裝要輕便合體，穿輕便運動鞋上課,。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾,、校牌、手機等,。

七,、德育滲透：

體育活動對于發(fā)展學(xué)生的適應(yīng)本事具有獨特的作用,，在體育教學(xué)中應(yīng)異常注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育,，不僅僅鍛煉學(xué)生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和團體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織,，遵守紀(jì)律，誠實,、機智,、進取進取的心理品質(zhì),。

本學(xué)期的德育滲透包括在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中：1,、課堂常規(guī)：使學(xué)生按規(guī)辦事,、做到有規(guī)可循。

2,、組織教學(xué)：培養(yǎng)團結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀(jì)律的團體觀,，培養(yǎng)其具有熱愛勞動,、愛護公物的良好品質(zhì)。

3,、結(jié)合教材資料安排德育資料。

（1）,、基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺性的資料,。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,、自豪感和社會職責(zé)感,。

（2）,、游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律,，公正誠實，進取進取,、團結(jié)友愛的資料。

（3）,、田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的資料。（4）,、球類中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等團體主義精神的資料。（5）,、在體操中安排培養(yǎng)互相幫忙的合作意識的資料,。

總之，在教學(xué)過程中要激發(fā)學(xué)生進取參與體育活動的興趣,，建立終身運動的習(xí)慣,。

八,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

1.認真領(lǐng)會課改精神,，熟練各學(xué)段教材資料，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，在教學(xué)實踐中提高自我的業(yè)務(wù)水平,。

2.多聽課,，評課參與團體研討，取其長補己之短,，豐富自我的閱歷,。

3.充分利用多媒體,、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面的資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法,。

4.努力學(xué)習(xí)電腦知識,，能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學(xué),。

5.多與同行共同交流,，共同研討，共同提高,。6.加強自我鍛煉,，提高自身素質(zhì),。

九,、評價教育教學(xué)：

1.學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：能否以端正進取的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去,。

2.體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情景。3.交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系,。