時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間,、資源和任務(wù),。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

健康教育下一步工作計(jì)劃篇一

xx 學(xué)院在校學(xué)生工作部心理健康教育中心領(lǐng)導(dǎo)下,，設(shè)立二級院系心理輔導(dǎo)站，實(shí)行輔導(dǎo)員年級負(fù)責(zé)制,，定期對心理出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行排查,，秉著健康教育的原則，普及推廣心理健康教育知識,，妥善處理心理問題危機(jī),。

本年度心理健康教育工作由院系心理專干負(fù)責(zé)規(guī)劃，具體由院心理協(xié)會,、心理委員,、年級輔導(dǎo)員配合完成。做到及時(shí)規(guī)劃,、認(rèn)真完成本年度心理健康教育工作任務(wù),。

心理骨干作為院系開展心理健康工作的一支重要隊(duì)伍，20xx 年度本院系將會繼續(xù)加強(qiáng)心理骨干隊(duì)伍的建設(shè),。

針對本科生四個(gè)年級的不同特點(diǎn),，我院將分年級對舍長、心理委員進(jìn)行培訓(xùn)以及實(shí)踐。

大一大二年級,，主要以普及心理健康知識為主,，掌握基

本的心理健康常識，例如心理團(tuán)輔課的培訓(xùn),，以及講座學(xué)習(xí);大三大四年級以實(shí)踐為主,，在前兩年掌握了基本的心理常識后，能在同學(xué)當(dāng)中及時(shí)發(fā)現(xiàn)危機(jī)情況并迅速向輔導(dǎo)員老師匯報(bào),。

在針對舍長,、心理委員時(shí)，學(xué)院嚴(yán)格考勤機(jī)制,，將出勤率作為年底考評的重要依據(jù),。

在心理健康教育中心的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)院特色,，學(xué)科特點(diǎn),，數(shù)學(xué)學(xué)院將開展以下三種形式的培訓(xùn)工作：團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理講座,、院心理協(xié)會組織的學(xué)生活動（如讀一本心理書，開展心理座談會）等,。

1,、團(tuán)體心理輔導(dǎo)

目的：通過對心理委員進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，讓心理委員掌握基礎(chǔ)的人際交往技能,，幫助同學(xué)們更好的處理日?；拘睦韱栴}。掌握基本的團(tuán)體輔導(dǎo)技巧,，在本班內(nèi)部開展心理團(tuán)體輔導(dǎo),。

參與人員：

各級心理委員

2、 心理講座

目的：邀請校內(nèi)專家開展講座,，尤其是針對新入校的大一,、研一學(xué)生開展心理知識普及以及危機(jī)防御。本學(xué)年度計(jì)劃開展兩場心理講座,。

作以說明,。

20xx 年心理健康教育活動季，目前計(jì)劃分類別,、分層次開展心理健康教育活動：心理專項(xiàng)活動,、精品活動、主題活動,。

心理專項(xiàng)活動：說出我們宿舍的故事

宿舍關(guān)系展示：可以使一幅畫,，可以使一幅照片加上幾句溫暖的介紹，還可以是一段簡短的小視頻，都可以作為宿舍文化的展示和窗口,。

精品活動：”我手寫我心”網(wǎng)絡(luò)美文之心理健康月特輯

數(shù)院知行社承辦”我手寫我心” 網(wǎng)絡(luò)美文之心理健康月特輯,。向各院系發(fā)送請柬，邀請各院系學(xué)生參與,。此次活動不單限于美文,，在此期間也會開展拓展活動”悅讀書”，各院系推薦 1—3 篇讀后感,，要求內(nèi)容積極向上和心理學(xué)有關(guān),，屆時(shí)邀請心理健康教育中心老師進(jìn)行評選。

主題活動：心理與音樂

如何使用心理學(xué)元素進(jìn)行音樂欣賞 音樂欣賞中的心理活動 主題講座,，并在講座后對大家進(jìn)行音樂放松的體驗(yàn),。

1、 院系成立二級心理輔導(dǎo)站,，實(shí)行”一對一”心理危機(jī)干預(yù),，并將情況及時(shí)上報(bào)心理健康教育中心，做好檔案管理及后續(xù)關(guān)注工作,。

2,、 除建立 “舍長—心理委員建設(shè)機(jī)制”，院系將在各年級成立信息員隊(duì)伍,，此隊(duì)伍將作為院系心理危機(jī)預(yù)防的重要力量,，做到”勤觀察、早知道,、早上報(bào),、早預(yù)防”，協(xié)助做好心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作,。

健康教育下一步工作計(jì)劃篇二

心理健康教育納入學(xué)校教育體系具有戰(zhàn)略性意義,。首先，心理健康教育是素質(zhì)教育的重要助手,，也是重要的組成部分,。因?yàn)榱己玫男睦硭刭|(zhì)既是一個(gè)人的全面素質(zhì)的不可或缺少的有機(jī)組成部分，又是學(xué)生成長發(fā)展載體,。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)資料表現(xiàn),，87%的學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因不是智商與學(xué)習(xí)能力的問題，而是心理狀態(tài)的問題,，也就是說,，87%的學(xué)生學(xué)習(xí)困難，是因?yàn)樗麄兊男睦硖幱诓唤】禒顟B(tài),。這也足以說明了心理健康教育在素質(zhì)教育中所占的傷量之重,。其次，學(xué)校的心理健康教育不僅有利于學(xué)生的心理健康，它的新觀念,、新手段還有利于提高教育教學(xué)法實(shí)效,，真正取得“舉一反三”、“事半功倍”的效果,。再次,，教師在引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識、自我調(diào)節(jié),、自我突破的同時(shí),，也促進(jìn)了自身的成長變化。既在對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的同時(shí),，教師也接受了心理健康的教育,，這樣就形成了良性循環(huán)，使心理健康工作開展得更好,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，采用角色轉(zhuǎn)變和設(shè)身處地等心育方法,，理論運(yùn)用于實(shí)際，全面提高教師素質(zhì),。

2,、制定適合我校學(xué)生實(shí)際的心理健康教育具體標(biāo)準(zhǔn)，確定心理健康教育具體內(nèi)容,。

3,、走進(jìn)家庭不健全學(xué)生的心里,，使其能走出家庭問題的.困擾,，擺脫心理陰影，在品質(zhì),、學(xué)習(xí),、能力等方面有不同程度的提高。

4,、在充分了解和關(guān)愛離異家庭學(xué)生的基礎(chǔ)上,，激勵他們，改變觀念,，重振士氣,，引導(dǎo)教師強(qiáng)化教育教學(xué)研究的興趣。

1,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高自身素質(zhì)。

組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)離異家庭學(xué)生心理問題的資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識,，充實(shí)自我,，掌握基本的心理輔導(dǎo)的知識、方法等,，并倡導(dǎo)全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識及教育方法,，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平,。

2,、制定適合我校學(xué)生實(shí)際的心理健康教育具體標(biāo)準(zhǔn)，確定各級心理健康教育具體內(nèi)容,。

3,、收集關(guān)于離異家庭學(xué)生存在的問題，通過建立信息檔案,、座談會,、轉(zhuǎn)化成果追蹤、階段性總結(jié)等形式,，使教師充分了解情況,，界定相關(guān)問題，搞好切入點(diǎn),。

4,、對有較嚴(yán)重的心理問題的學(xué)生建立檔案，進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，并提出建議,，以幫助問題學(xué)生真正從心理陰影中走出來。

5,、備好,、上好有關(guān)離異家庭學(xué)生的心理時(shí)了解學(xué)生反饋情況。

6,、通過廣播,、手抄報(bào)等形式鞏固所了解所積累的心理健康教育知識。

7,、召開全體辦主任會議,，各抒己見，交流對后進(jìn)生心理健康教育的方法和成績,。

三月份：

1,、組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)后進(jìn)生心理問題的教育資料。

2,、制定適合我校學(xué)生實(shí)際的心理健康教育標(biāo)準(zhǔn),，確定各級心理健康教育具體內(nèi)容,。

3、了解學(xué)生在學(xué)習(xí)方面存在的心理問題,。

四月份：

1,、舉行“如何正確看待自信問題”的講座。

2,、開展有關(guān)“提高自信心”的講座,。

3、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，自找優(yōu)點(diǎn),，互評優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己長處,，樹立自信心,。

五月份：

1、開展“正確處理應(yīng)試與備考”的講座,。

2,、開展關(guān)于“緩解考試焦慮”的講座。

3,、上好“擺脫自卑心理”心理活動課,。

六月份：

1、繼續(xù)發(fā)揮“蒲公英信箱”“心理咨詢室”的作用,，學(xué)生有心理壓力心理困惑,，可以到咨詢室尋求幫助。

2,、通過講座,，交給后進(jìn)生改善人際關(guān)系的方法，與同學(xué)老師家長協(xié)調(diào)好人際關(guān)系,。

3,、教給學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的方法，諸如“如何克服精力分散”,。

七月份：

1,、學(xué)生反饋近階段學(xué)習(xí)收獲和仍存在的問題,。

2,、講自己積累的心理知識以手朝報(bào)形式展現(xiàn)出來。

健康教育下一步工作計(jì)劃篇三

為了營造一個(gè)積極,、健康,、熱烈、活沷,、朝氣蓬勃的校園環(huán)境,，在冬季到來臨之際,，為增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余文化生活,，我院體育部策劃組織xx年度三人籃球爭霸賽,。

為同學(xué)們打造個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺,，樹立大學(xué)生身體素質(zhì),，展現(xiàn)大學(xué)生的運(yùn)動風(fēng)采，特舉辦此次三人籃球爭霸賽,。通過此次籃球比賽加強(qiáng)現(xiàn)代大學(xué)生對體育鍛煉的餓認(rèn)識,，加強(qiáng)大學(xué)生對體育鍛煉的熱情，同時(shí)增進(jìn)同學(xué)們友誼,，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識,，以后的工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

農(nóng)學(xué)院首屆三人籃球爭霸賽

xx年10月20日——xx年10月25日

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)籃球場

農(nóng)學(xué)院09級,、10級各班同學(xué)

各班體育委員將本班級參賽人員上報(bào)體育部,。

（一）前期宣傳階段

1.賽前通過板報(bào)對活動進(jìn)行宣傳

2.將活動相關(guān)事宜通知各班同學(xué)

（二）比賽階段

1.初賽：以班級為單位,，賽前通過抽簽分組,，共17個(gè)班級,，分為8組,，一班輪空,，直接進(jìn)入下一輪a1組,。

2.復(fù)賽：勝出班級通過抽簽進(jìn)行比賽,，每輪均有一個(gè)班輪空，直至決出前三名為止,。

3.決賽：3人隊(duì)伍進(jìn)行循環(huán)比賽,，按照比分排名?？偡窒嗟?，小分定勝負(fù)。

（三）總結(jié)階段

總結(jié)此次活動

1,、每隊(duì)至少有三名參賽隊(duì)員,，每場比賽每隊(duì)可以只上兩名隊(duì)員，但不準(zhǔn)僅有一名隊(duì)員,。

2,、比賽開始后不準(zhǔn)更換原有隊(duì)員，否則取消參賽資格,。

3,、比賽換人沒有限制，但僅在死球或半場結(jié)束時(shí)才能換,，進(jìn)球也可以換人,。

4,、進(jìn)球后換發(fā)球。

5,、一方投籃未進(jìn),，由隊(duì)方搶到籃板球后，則需退到三分線后再進(jìn)攻,。

6,、每次換發(fā)球，發(fā)球方必須退到中場后再進(jìn)攻,。若發(fā)球方?jīng)]有退到中場或發(fā)球時(shí)踩線,，此次發(fā)球不算并換發(fā)球。不允許退回二分線后而直接投籃,。如果一方欲在未退回二分線之前就投籃而另一方犯規(guī),，則犯規(guī)不算，且由另一方發(fā)球,。

7,、所有犯規(guī)（7次以下）或球出界，到中場發(fā)球區(qū)發(fā)球,。

8,、二分球：與專業(yè)比賽中三分球相似，在6.096米弧線外出手投中籃作二分算,，二分線內(nèi)投中算一分,。

9、比賽時(shí),，實(shí)行“20秒”制,，會有比賽監(jiān)督員記錄，若20秒未投籃,，則換發(fā)球,。

10、打到20分鐘,，以比分高隊(duì)伍為勝方,，若為平局，則各隊(duì)罰球,，進(jìn)球?yàn)閯?，若還平局，在罰球,。

冠軍亞軍季軍各一名,，頒發(fā)獎狀,。

1.比賽秉承友誼第一,，比賽第二的原則,。

2.比賽場上裁判為唯一發(fā)言人，如對裁判有異議,，應(yīng)經(jīng)由隊(duì)長與體育部副部長以上人員進(jìn)行交流予以解決,。如有與裁判發(fā)生爭執(zhí)者取消其比賽資格。

3.對與大家斗毆者由學(xué)院老師予以相應(yīng)的處分,。

健康教育下一步工作計(jì)劃篇四

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育局的工作要求,，本年度，我校健康教育工作要緊緊圍繞教育文體局下達(dá)的`教育系統(tǒng)健康教育目標(biāo)任務(wù),，開展扎實(shí)有效的健康教育工作,。

1、學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，做到有教師,、有教材、有教案,、有課表,、有考核，確保開課率達(dá)到100%,，全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率,。

2、認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透,，要在各學(xué)科中有意識滲透健康教育知識,，確保100%的學(xué)生健康教育。

3,、認(rèn)真做好健康教育評價(jià)工作,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改,，力爭各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo),。

4、積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,，制定好教學(xué)計(jì)劃,，及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1,、學(xué)校大隊(duì)部是健康教育宣傳的主陣地，要充分利用廣播室宣講健康教育基礎(chǔ)知識,，利用板報(bào)辦好健康教育專欄,。

2、利用校園廣播開展專題衛(wèi)生講座,，宣傳衛(wèi)生和健康知識,。

3,、進(jìn)行健康知識競賽和健康實(shí)際操作能力競賽。

4,、利用主題班隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育,。

1、教導(dǎo)處要加強(qiáng)健康教育計(jì)劃制定,、備課等方面的檢查,，并計(jì)入量化考核和獎懲。

2,、學(xué)校加強(qiáng)督導(dǎo)檢查食品衛(wèi)生安全工作,。

3、大隊(duì)部要利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳,、傳染病預(yù)防常識教育,，確保健康知識知曉率，健康行為形成率不低于80%,。

1,、本學(xué)期積極配合上級做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。

2,、按照“六病”防治的要求,，采取有效措施，切實(shí)做好學(xué)生近視眼,、齲齒,、寄生蟲、營養(yǎng)不良,、貧血,、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治,。

3,、在傳染病流行季節(jié)，對學(xué)生嚴(yán)密關(guān)注,，認(rèn)真執(zhí)行信息報(bào)告制度,。

健康教育是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點(diǎn)，學(xué)校要高度重視,，對健康教育工作中的文件,、材料、照片等及時(shí)進(jìn)行收集,、整理,、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準(zhǔn)確。

健康教育下一步工作計(jì)劃篇五

隨著社會的發(fā)展,，學(xué)校健康教育已日益成為深入開展素質(zhì)教育,，推進(jìn)學(xué)校教育改革，全面貫徹黨和國家的教育方針,，實(shí)現(xiàn)我國教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo)的重要組成部分,。

要求：要“通過多種方式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行健康教育和指導(dǎo),，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格，增強(qiáng)承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力”,。《中國國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中明確指出,，要“加強(qiáng)學(xué)生的健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不撥的意志、艱苦奮斗的精神,，增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會生活的能力”,。為此，特制定“小學(xué)健康教育計(jì)劃”,。

學(xué)校健康教育是根據(jù)學(xué)生生理,、心理發(fā)展的特點(diǎn)，運(yùn)用心理教育的方法和手段,，培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動。

（二）健康教育的目的

學(xué)校健康教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì),，提高學(xué)生的心理機(jī)能,，開發(fā)學(xué)生的心理潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展與整體素質(zhì)的提高,，形成符合現(xiàn)代社會要求的健全、獨(dú)立的人格,。

1,、面向全體學(xué)生，開展預(yù)防性和發(fā)展性的健康教育,，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的健康意識和生存意識,，幫助學(xué)生了解自身面臨的發(fā)展任務(wù)與挑戰(zhàn)，努力認(rèn)識自我,、悅納自我,、調(diào)控自我；培養(yǎng)他們樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),、樂于交往,、善于合作、熱愛生命,、熱愛生活的態(tài)度和品質(zhì),；提高承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力；以積極的態(tài)度關(guān)注和參與社會的發(fā)展,，逐步形成自己的生活目標(biāo),，養(yǎng)成健全的人格。

2,、建立多極學(xué)生健康監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理問題和心理障礙的學(xué)生，給予積極,、有效的心理咨詢與輔導(dǎo),，對于極少數(shù)有較重心理疾病的學(xué)生，能及時(shí)識別和轉(zhuǎn)介到有關(guān)心理治療部門,，不延誤其心理康復(fù),。

3、強(qiáng)化與健全學(xué)校德育管理機(jī)構(gòu)與功能,，建立一只專兼職的健康教育的管理與師資隊(duì)伍,。

4、提高全體教師的健康教育意識,、知識和能力,，提高全體教師的健康水平，促進(jìn)教師的自我成長,。

（一）,、組織機(jī)構(gòu)

1、由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),，建立由相關(guān)部門人員參加的3—5人的學(xué)校健康教育工作小組,，由德育處具體組織實(shí)施。

2,、建立一支以思想品德課和班主任和少先隊(duì)隊(duì)干部為主體,，專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干的健康教育師資隊(duì)伍。另外,，全體教師要共同參與健康教育,。

3、學(xué)校健康教育必須納入學(xué)校工作計(jì)劃,，并給予必要的課時(shí)保證,。

（二）,、教育管理

1、教育對象：小學(xué),、幼兒園全體在校（園）學(xué)生,。

2、教育資料：心理教育資料

3,、學(xué)時(shí)：利用班,、隊(duì)、團(tuán)會和其他課外活動時(shí)間,，原則上每周保證20—30分鐘,；幼兒園根據(jù)具體情況適當(dāng)安排。

（一）,、教育原則

1,、科學(xué)性原則

以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo),，以心理教育的理論為基礎(chǔ),，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律，采用科學(xué)的方法,，實(shí)施有針對性的心理教育,。

2、面向全體學(xué)生的原則

健康教育的主要對象是全體學(xué)生,，而不是僅僅少數(shù)有心理障礙和問題行為的學(xué)生,，是對學(xué)校其他教育活動的有力配合與補(bǔ)充，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。

3,、發(fā)展與預(yù)防為主的原則

健康教育的重點(diǎn)在于開發(fā)學(xué)生的潛能、優(yōu)化其心理素質(zhì),、增強(qiáng)適應(yīng)能力,，同時(shí)要預(yù)防心理障礙的產(chǎn)生，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展,。心理障礙的咨詢與治療是重要的輔助與補(bǔ)救措施,。

4、主體性原則

充分尊重學(xué)生的主體地位,、人格和學(xué)生的需要,、情感，革除說教式,、灌輸式教育方式,，鼓勵學(xué)生主動參與、充當(dāng)“主角”,，引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識,、自我教育，做自己發(fā)展的主人。

5,、活動性原則

根據(jù)教育目的與內(nèi)容，設(shè)計(jì)形式多樣的活動,，讓學(xué)生在目的活動中體驗(yàn)與認(rèn)識、訓(xùn)練與掌握,，要防止活動的程式化,。

6、系統(tǒng)性原則

著眼于學(xué)生整體心理素質(zhì)的發(fā)展與優(yōu)化和完整人格的形成,，而不是個(gè)別素質(zhì)或能力的發(fā)展與提高,；著眼于學(xué)生知、情,、意,、行的協(xié)調(diào)發(fā)展，而不是僅僅提高認(rèn)識或了解知識,；著眼于各要素的有機(jī)統(tǒng)一,，而不是簡單相加；著眼于系統(tǒng)性層層漸進(jìn),，而不是不顧學(xué)生的年齡特征和問題性質(zhì)盲目要求,。

7、注重個(gè)別化教育的原則

關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異,，充分了解學(xué)生的實(shí)際,，在群體性教育中滲透個(gè)別化教育；針對學(xué)生的個(gè)人問題,，采取個(gè)別化教育和輔導(dǎo)措施,，促進(jìn)學(xué)生的適應(yīng)與發(fā)展。

（二）,、教育途徑與方法

主要途徑

1,、在學(xué)科教學(xué)中滲透健康教育，重點(diǎn)在于良好課堂心理氛圍的創(chuàng)設(shè),，有情感,、有效能、平等的師生互動關(guān)系的建立,，注重相應(yīng)學(xué)習(xí)心理品質(zhì)的培養(yǎng),；除在思想品德、思想政治,、青春期教育和部分語文課中,，可與相關(guān)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合進(jìn)行健康教育外,，不提倡“戴帽子”、“做加法”式的“滲透”,。

2,、在班主任工作和學(xué)校其他教育活動中滲透健康教育。

3,、開展學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)的專門性健康教育活動,，可形成系列性的活動課。各類健康教育活動或活動課,，切忌學(xué)科化,、概念化和以掌握知識點(diǎn)目標(biāo)的認(rèn)知教學(xué)。

4,、開展學(xué)生心理咨詢與輔導(dǎo)服務(wù),。

5、通過少先隊(duì)組織開展學(xué)生自我教育活動,。

6,、建立學(xué)校和家庭溝通的渠道，通過家長學(xué)校對家長進(jìn)行有關(guān)輔導(dǎo),，促進(jìn)家長自身的成長,，優(yōu)化家庭教育環(huán)境,。

7,、利用社區(qū)教育資源和社會德育基地進(jìn)行健康教育。

8,、進(jìn)行學(xué)校健康教育的課題研究,，探索健康教育的規(guī)律。

（三）,、主要方法

1,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、教育內(nèi)容和心理學(xué)原理采用多元化的方法,，注重方法的科學(xué)性,、針對性和實(shí)際效果。

2,、在各種教育活動中提倡采用討論,、對話、自我表白,、角色扮演,、行為訓(xùn)練等方法；小學(xué)和幼兒園要特別注重多采用游戲和娛樂活動等形式,。

3,、針對出現(xiàn)的典型,、熱點(diǎn)問題，可采用講座,、墻報(bào),、廣播等方法。

4,、心理咨詢中要杜絕一般性的教育方法,，根據(jù)專業(yè)要求和準(zhǔn)則采用適當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

5、相關(guān)科研中提倡調(diào)查研究和個(gè)案研究,。

1,、健康教育納入對學(xué)校教育工作的考核、評估,、督導(dǎo)的內(nèi)容,。

2、評估指標(biāo)主要包括：

（1）課程的開設(shè),；

（2）學(xué)科滲透及其他健康教育活動的開展,；

（3）科研工作；

（4）實(shí)際效果,。

健康教育下一步工作計(jì)劃篇六

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育局的工作要求,，本年度，我校健康教育工作要緊緊圍繞教育文體局下達(dá)的教育系統(tǒng)健康教育目標(biāo)任務(wù),，開展扎實(shí)有效的健康教育工作,。

1、學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，做到有教師,、有教材、有教案,、有課表,、有考核，確保開課率達(dá)到100%,全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率,。

2,、認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透，要在各學(xué)科中有意識滲透健康教育知識,，確保100%的學(xué)生健康教育,。

3、認(rèn)真做好健康教育評價(jià)工作,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)整改，力爭各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo),。

4,、積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,，制定好教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1、學(xué)校大隊(duì)部是健康教育宣傳的主陣地,，要充分利用廣播室宣講健康教育基礎(chǔ)知識,，利用板報(bào)辦好健康教育專欄。

2,、利用校園廣播開展專題衛(wèi)生講座,，宣傳衛(wèi)生和健康知識。

3,、進(jìn)行健康知識競賽和健康實(shí)際操作能力競賽,。

4、利用主題班隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育,。

1,、教導(dǎo)處要加強(qiáng)健康教育計(jì)劃制定、備課等方面的檢查,，并計(jì)入量化考核和獎懲,。

2、學(xué)校加強(qiáng)督導(dǎo)檢查食品衛(wèi)生安全工作,。

3,、大隊(duì)部要利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳、傳染病預(yù)防常識教育,，確保健康知識知曉率,，健康行為形成率不低于80%。

1,、本學(xué)期積極配合上級做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。

2,、按照“六病”防治的要求,，采取有效措施，切實(shí)做好學(xué)生近視眼,、齲齒,、寄生蟲、營養(yǎng)不良,、貧血,、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的.群體預(yù)防和矯治,。

3,、在傳染病流行季節(jié),，對學(xué)生嚴(yán)密關(guān)注，認(rèn)真執(zhí)行信息報(bào)告制度,。

健康教育是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點(diǎn),，學(xué)校要高度重視，對健康教育工作中的文件,、材料,、照片等及時(shí)進(jìn)行收集、整理,、歸檔,，確保健康教育檔案的完整與準(zhǔn)確。

健康教育下一步工作計(jì)劃篇七

率的重要措施,，是提升社區(qū)品位,、提高居民生活質(zhì)量、提高健康文明素質(zhì)的必須長期堅(jiān)持不懈抓緊抓實(shí)的工作內(nèi)容,。

一,、目標(biāo)

通過對社區(qū)范圍內(nèi)的健康教育與健康促進(jìn)活動，提高社區(qū)群眾的衛(wèi)生知識水平,、健康意識以及自我保健,，群體保健能力，促進(jìn)社區(qū)對健康的廣泛支持,，推動社區(qū)衛(wèi)生服務(wù),，創(chuàng)造有利于健康的生活條件，以達(dá)到提高社區(qū)群眾健康水平和生活質(zhì)量,。

二,、內(nèi)容

(一)充分發(fā)揮社區(qū)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用。

廣泛動員領(lǐng)導(dǎo)層,、動員專業(yè)人員,、動員社區(qū)內(nèi)各單位、家庭,、個(gè)人參與,。

把健康教育與健康促進(jìn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為社會活動。

(二)社區(qū)每年下達(dá)健康教育工作計(jì)劃,。

轄區(qū)內(nèi)(2016年黨支部兩學(xué)一做學(xué)習(xí)計(jì)劃表)各企事業(yè)單位,、各住宅小區(qū)制訂相應(yīng)計(jì)劃組織具體實(shí)施，要進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，定期組織健康教育培訓(xùn),，齊抓共管，創(chuàng)建一個(gè)有益于健康的社區(qū)環(huán)境,。

為社區(qū)健康教育投入必要的人力,、財(cái)力,、物力。

(三)加強(qiáng)社區(qū)健康教育陣地建設(shè),，辦好宣傳窗,、黑板報(bào)，確定專業(yè)人員負(fù)責(zé),，定期更換,、刊出。

鼓勵社區(qū)內(nèi)單位,、家庭積極征訂健康書刊,。

對上級下發(fā)的健康教育資料及時(shí)張貼、分發(fā),。

利用各種形式,，積極傳播健康信息。

(四)大力開展健康教育專題活動,。

針對社區(qū)內(nèi)的健康人群,、亞健康人群、高危人群,、重點(diǎn)保健人群等不同人群,，結(jié)合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，組織實(shí)施多種形式的健康教育與健康促進(jìn)活動,。

以講座培訓(xùn)為主要形式,，輔以電話教育、展板,、知識競賽等,，邀請南城社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)所的醫(yī)師定期給居民上課。

結(jié)合各個(gè)衛(wèi)生宣傳日,，開展社區(qū)常見疾病的健康教育,，防止意外傷害與安全的教育，合理膳食與營養(yǎng),，居室環(huán)境衛(wèi)生,、生殖健康、體育健身等方面的家庭健康教育,，創(chuàng)建文明衛(wèi)生社區(qū)的.宣傳教育以及社區(qū)衛(wèi)生公德及衛(wèi)生法規(guī)的宣傳教育。

并針對社區(qū)主要危險(xiǎn)因素,，對個(gè)體和群體進(jìn)行綜合干預(yù),。

(五)做好檢查指導(dǎo)和效果評價(jià)。

每年要定期組織人員,，對轄區(qū)內(nèi)企事業(yè)單位,、居民小區(qū),、學(xué)校、公共場所的健康教育工作進(jìn)行指導(dǎo),、檢查,，完善健康教育活動計(jì)劃及執(zhí)行過程中的各種活動記錄、資料,。

對社區(qū)居民要進(jìn)行健康生活指導(dǎo),，引導(dǎo)居民建立科學(xué)、文明,、健康的生活方式,。

通過居民健康知識知曉率、健康行為形成率的測試,，對社區(qū)健康教育工作進(jìn)行評價(jià),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型,，抓好示范,，整體提高。

三,、時(shí)間安排

一月份：教育重點(diǎn)是合理膳食與營養(yǎng),、安全教育、呼吸道傳染病防治,。

二月份：教育重點(diǎn)是節(jié)日食品衛(wèi)生,、家庭急救與護(hù)理。

2017社區(qū)健康教育工作計(jì)劃范文2017社區(qū)健康教育工作計(jì)劃范文三月份：結(jié)合三八婦女節(jié),、3.24結(jié)核病防治宣傳日,，重點(diǎn)宣傳生殖健康知識、結(jié)核病防治知識,。

四月份：結(jié)合愛國衛(wèi)生月和4.25全國計(jì)劃免疫傳宣日,，重點(diǎn)開展社區(qū)衛(wèi)生公德、衛(wèi)生法規(guī)和兒童預(yù)防接種知識教育,。

五月份：結(jié)合國際勞動節(jié)和碘缺乏病宣傳日,、無煙日，重點(diǎn)開展職業(yè)衛(wèi)生,、科學(xué)使用碘鹽,、吸煙危害等知識教育。

六月份：結(jié)合國際兒童節(jié),、環(huán)境日,、愛眼日、禁毒日，重點(diǎn)宣傳兒童保健,，近視防治,，環(huán)境保護(hù)，遠(yuǎn)離毒品等方面的知識,。

七月份：通過乘涼晚會,、廣場文藝演出等形式，重點(diǎn)開展夏秋季腸道傳染病,，飲水飲食衛(wèi)生知識教育,。

八月份：結(jié)合母乳喂養(yǎng)宣傳周，開展家庭常用消毒知識,、科學(xué)育兒和社區(qū)常見病的宣傳教育,。

九月份：結(jié)合全國愛牙日、老人節(jié)開展口腔保健,、老年性疾病防治知識,、體育健身方面的宣傳教育。

十月份：結(jié)合全國防治高血壓日,、世界神精衛(wèi)生日,，開展高血壓、心腦血管疾病防治知識和心理衛(wèi)生知識的宣傳教育,。

一,、主要工作任務(wù)

依照健康教育工作規(guī)范要求，做好健康教育與健康促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù),。

圍繞甲型流感,、艾滋病、結(jié)核病,、腫瘤,、肝炎等重大傳染病和慢性病，結(jié)合各種衛(wèi)生日主題開展宣傳活動,。

特別是積極開展“世界結(jié)核病日”,、“世界衛(wèi)生日”、“全國預(yù)防接種日”,、“防治碘缺乏病日”,、“世界無煙日”、“世界艾滋病日”等各種衛(wèi)生主題日宣傳活動,。

繼續(xù)做好針對農(nóng)民,、外出打工和進(jìn)城務(wù)工人員的艾滋病防治項(xiàng)目傳播材料的播放工作.根據(jù)《突發(fā)性公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》，開展群眾性的健康安全和防范教育,，提高群眾應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力,。

加強(qiáng)健康教育網(wǎng)絡(luò)信息建設(shè),，促進(jìn)健康教育網(wǎng)絡(luò)信息規(guī)范化,。

二,、主要工作措施

(一)、健全組織機(jī)構(gòu),，完善健教工作網(wǎng)絡(luò)

完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)是開展健康教育工作的組織保證和有效措施,，20xx年我們將結(jié)合本村實(shí)際情況，調(diào)整充實(shí)健康教育志愿者隊(duì)伍,，加強(qiáng)健康教育志愿者培訓(xùn);組織人員積極參加市疾控部門組織的各類培訓(xùn),，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平;將健康教育工作列入中心工作計(jì)劃，把健康教育工作真正落到實(shí)處,。

(二),、加大經(jīng)費(fèi)投入

計(jì)劃20xx年購置新的照相機(jī)、電腦,、打印機(jī)等設(shè)備,，印制健康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開展,。

每月定期開展健康教育講座,，全年不少于12次。

依據(jù)居民需求,、季節(jié)多發(fā)病安排講座內(nèi)容,，按照季節(jié)變化增加手足口、流感等流行性傳染病的內(nèi)容,。

選擇臨床經(jīng)驗(yàn)相對豐富,、表達(dá)能力較強(qiáng)的醫(yī)生作為主講人。

每次講座前認(rèn)真組織,、安排,、通知，在講座后接受咨詢,、發(fā)放相關(guān)健康教育材料,，盡可能將健康知識傳遞給更多的居民。

2,、開展公眾健康咨詢活動

利用世界防治結(jié)核病日,、世界衛(wèi)生日、全國碘缺乏病日,、世界無煙日,、全國高血壓日、世界精神衛(wèi)生日,、世界糖尿病日,、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區(qū)重點(diǎn)健康問題,，開展健康咨詢活動，并根據(jù)主題發(fā)放宣傳資料,。

3,、向村民播放健康教育光盤

在輸液室設(shè)電視及dvd，每周定期播放健康教育光盤,，光盤內(nèi)容以村民的需要為原則,，做好播放記錄、播放小結(jié)等,。

4,、開展村民喜聞樂見的活動

計(jì)劃上半年、下半年各開展一次村民喜歡的健康知識競賽,，提前認(rèn)真組織,，設(shè)計(jì)試題、配備獎品,，讓村民在娛樂的同時(shí)學(xué)習(xí)到日常所需的健康知識,。

按季度定期對健康教育宣傳欄更換內(nèi)容。

將季節(jié)多發(fā)病,、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中,，豐富多彩的宣傳健康知識。

6,、發(fā)揮農(nóng)家書屋的作用

農(nóng)家書屋設(shè)健康教育取閱架,，每月定期整理，將村民需要的健康教育材料擺放其中,，供村民免費(fèi)索取,。

對轄區(qū)1%的人口科學(xué)規(guī)范的進(jìn)行一次健康知識知曉、技能掌握,、行為形成情況和健康需求等內(nèi)容的健康教育效果評估,。

健康教育專干主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)調(diào)查方案、調(diào)查問卷,、評估總結(jié)等工作,。

計(jì)劃于20xx開展的健康教育講座、公眾健康咨詢活動,、健康知識競賽,、播放健康教育光盤、發(fā)放健康教育材料等工作的受教育人數(shù)覆蓋轄區(qū)人口的70%以上,，爭取讓更多的村民學(xué)習(xí)到需要的健康知識,，從根本上提高村民自身的健康知識水平和保健能力，促進(jìn)人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣,。