演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

和孩子一起成長(zhǎng)演講稿篇一

大家好,！

今天我演講的題目是《我與孩子一起成長(zhǎng)》,。

依依記得在小的時(shí)候，大人問我:“##,，你長(zhǎng)大想做什么呢,？ ”每每這個(gè)時(shí)候我都會(huì)很自豪地說:“我要當(dāng)老師”。而今,，真正的站在講臺(tái)上,，我知道，我成功了,。

剛剛大學(xué)畢業(yè)的我,，來到##小學(xué)成為了一名語文老師。在學(xué)校時(shí),，曾聽到許多同學(xué)說剛成為老師什么都不懂會(huì)很孤單?，F(xiàn)在的我卻沒有這種感覺。因?yàn)槲矣形铱蓯鄣暮⒆觽?，我是在與孩子一起成長(zhǎng),。

第一次聽到孩子叫我老師，第一次與孩子參加活動(dòng),，第一次與孩子分享知識(shí)的樂趣,，都讓我感到欣慰。剛剛踏入工作崗位,，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我給予了厚望,，成為副班主任，我知道這是對(duì)我的一次非常好的鍛煉,。我也知道自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多,。除了具備扎實(shí)的知識(shí)，平日的學(xué)習(xí)之外,，讓我成長(zhǎng)最多的還是孩子,，,。每一天與他們相處,，一起活動(dòng)一起學(xué)習(xí)，他們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng),，而我也在不停的成長(zhǎng)起來,，,。

來到這里讓我成長(zhǎng)最大的,，還是在前段時(shí)間舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上。記的很清楚,，有個(gè)比賽項(xiàng)目是抱球跑,，真正比賽時(shí)，小小運(yùn)動(dòng)員不舒服,，可是他卻沒有放棄,，依然堅(jiān)持著跑完了全程，雖然距離不長(zhǎng),，可也讓我感動(dòng)不已,。在他的身上我看到了一種力量,，這種力量感染了我,，這不正是我身上缺少的嗎,？做什么事情都貴在堅(jiān)持,、不放棄,！如今的我已經(jīng)參加了工作,，特別是成為一名老師,，我身上的擔(dān)子更重了,，之前遇到調(diào)皮不聽話的孩子,，我都想把他丟在一邊，而現(xiàn)在我知道了我不能,，我不能放棄任何一個(gè)孩子,，也不可以！曾經(jīng)看過《士兵突擊》,，許三多曾說過：不拋棄、不放棄,！是的，孩子們都能夠做到,，我又有什么理由不去做到呢,？孩子最后雖然沒有得到第一名，可是他卻是我心中的第一名,，是最棒的！

孩子就是這樣,，總在不經(jīng)意間就讓你感動(dòng),。班里發(fā)校服試穿大小時(shí),，默默地幫其他小朋友疊好衣服，喝水時(shí)總是等到最后一個(gè),，需要帶東西時(shí)第一個(gè)做到等等,，許許多多。孩子的世界是美好的,，有時(shí)也讓我琢磨不透,，卻實(shí)實(shí)在在帶給我感動(dòng),，讓我的心靈不經(jīng)意間就會(huì)觸動(dòng),。

都說老師神圣偉大,?！按盒Q到死絲方盡,，蠟矩成灰淚始干”,。多么有力的一個(gè)比喻,，但我卻不喜歡，因?yàn)樘珎?。我喜歡的是與孩子每天快樂健康的一起成長(zhǎng),，當(dāng)我歲月逐漸蒼老，我可以看到我的孩子們?cè)谖业挠幼o(hù)下,，一步步走向輝煌的明天！當(dāng)再見到我的那一天,，可以非常親切,、自豪的再叫我一聲“老師”,。

歲月靜好,，我已經(jīng)準(zhǔn)備好，在這里,，與我的孩子一起成長(zhǎng),！

和孩子一起成長(zhǎng)演講稿篇二

下午好,！

只有心靈成長(zhǎng),，才能擁有真正的智慧。

——題記

“書籍是人類進(jìn)步的階梯,?！薄皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚,?！?不錯(cuò)的,，讀一本好書，會(huì)讓人如沐春風(fēng),，如飲美酒,，不僅增長(zhǎng)知識(shí),，開闊視野，更讓人回味無窮,，受益終身,。閑暇之余,，我一遍又一遍讀了舒曼著的《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》這本書。該書作者為被

中國(guó)

中國(guó)

范本

作為一名母親,，誰不希望自己的孩子足夠優(yōu)秀？因此,，茶余飯后,，我經(jīng)常與讀初一的女兒一起討論人生的價(jià)值；作為一名老師,，誰不喜歡自己的學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán),？所以，課上課下,，我常常與和女兒一般大的學(xué)生一起探討讀書學(xué)習(xí)的意義。這樣,，《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》這本書中很多的名人名言、凡人故事蘊(yùn)含的哲理潛移默化的影響著我和我的孩子們,。

夜深人靜,，我每讀一

篇

日記

想獲得真誠(chéng)的友誼,，你就要多一些寬容,，多一些真誠(chéng)，多一些善良,，多一些大度,。

在平時(shí)的教學(xué)中，經(jīng)常有學(xué)生在

日記

再如：《成功始于小事》

一文

孩子：切莫輕視小節(jié)和小事,。因?yàn)槭裁礀|西都有一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程,。要善于從小事做起,，努力把它一件件做好,，你將來就能做成大事。因?yàn)槌晒碜苑e累,。

中國(guó)

千里之行,，始于足下。好的習(xí)慣好的品行,，要靠日積月累。成功的輝煌，它來自于平常的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,。媽媽堅(jiān)信：是金子無論放在哪里總會(huì)閃光的。你一定要有恒心和耐心,，學(xué)會(huì)沉著冷靜，讓自己更有創(chuàng)造力,！

針對(duì)一些學(xué)生看不起學(xué)習(xí)生活中的平凡小事，我常常給學(xué)生講述書中的名人名言,、凡人事例和他們?nèi)〉玫某晒?。一滴水可以反映太陽的光輝，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)足以看出一個(gè)人的品質(zhì),，成功來自于平時(shí)的積累,。這樣,，學(xué)生自然而然愿意接受并且加強(qiáng)了自我修養(yǎng)?！对O(shè)定目標(biāo)堅(jiān)持下去》,、《年輕沒有失敗》、《幸福是靈魂的香味》,、《如何培養(yǎng)積極的心態(tài)》、《時(shí)代要求我們必須足夠優(yōu)秀》,、《關(guān)照別人就是關(guān)照自己》諸如此類,，我和我的孩子們都從中受益很多。

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，日積月累才有群山的高度和厚度,；每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，日久天長(zhǎng)才有大海的廣度和深度,。優(yōu)秀的書會(huì)給你以勇氣，讓你不懼生活中的風(fēng)雨,；優(yōu)秀的書會(huì)給你以力量,，讓你每走一步,，都會(huì)發(fā)出一種鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的聲音,。正因?yàn)榇?，才喜歡靜靜地沉浸在讀書中,，讓自己的心靈不斷充盈。

和孩子一起成長(zhǎng)演講稿篇三

下午好,！

說實(shí)話,，那天看到這個(gè)讀書演講比賽通知的時(shí)候,，心里是很不安的,。在我看來，我的女兒極其普通平凡,，現(xiàn)在身上還有著這樣或那樣的缺點(diǎn)，只是平常時(shí)我注重對(duì)她的教育,，力求讓她成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人而已,。重視教育已經(jīng)成為一種社會(huì)時(shí)尚,，教育子女讀書成才成為尋常百姓人家的最高追求,。

我慢慢地,，慢慢地了解到,，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,，而且，他用背影默默地告訴你,，不用追,?！薄垜?yīng)臺(tái)《目送》,。

一直以來,，我努力做到和孩子一起成長(zhǎng)快樂,。

下面,，我與大家談?wù)勎医逃⒆拥膸c(diǎn)粗淺心得：

在女兒很小的時(shí)候,，我就注重買適合她年齡段看的書,，對(duì)于買書，我從來都是堅(jiān)定不移的,。讀一本好書，就是與許多優(yōu)秀的人交朋友,。我會(huì)在她讀書的過程中慢慢啟發(fā)她,，這本書里講了些什么故事,，你從中學(xué)到了什么……常常在精彩的段落時(shí),，她會(huì)讀給我聽,，有時(shí)我們會(huì)互相讀給對(duì)方聽,。一起從書本中尋找積極向上的動(dòng)力,。我們倆讀得最多的就是《兒童文學(xué)》，那本書現(xiàn)在標(biāo)價(jià)5元,，我小時(shí)候的價(jià)格是3毛錢,。家里的童話故事,、精美散文、世界名著相對(duì)較多,，因?yàn)槲乙恢毕矚g這類的書,，我充分感覺到,，在孩子讀書方面，父母所起的影響是很大的,。

孩子在家時(shí),，我?guī)缀鹾苌倏措娨暸c玩電腦,，力圖給孩子一個(gè)安靜優(yōu)美的環(huán)境。

其實(shí),，女兒的音質(zhì)隨父親,，并不是很純的童音，有時(shí),，在朗讀課文時(shí),，我沒少下功夫糾正她，讓她學(xué)會(huì)有感情的朗讀,。我們不要求你有多美的嗓音,，但要求你有感情。書讀多了,，自然就會(huì)想到寫的問題,，開始給她買日記本，讓她把自己認(rèn)為有意義的事情記錄下來,。慢慢地她也堅(jiān)持下來了,。

因?yàn)槲覑蹖懶┣楦蓄愋偷奈恼拢恢庇兄约旱牟┛?，兩年以前,，我把女兒的日記與小作文整理，幫她建立了一個(gè)博客,，現(xiàn)在在一個(gè)小圈子里也有一定的知名度呢,。

對(duì)孩子的成績(jī)，我始終保持一個(gè)清醒的頭腦,，我不要求你考第一名,，這樣太累，重要的是你得真正明白做人做事的道理,。學(xué)校只不過交給學(xué)生一把鑰匙,，能不能啟開生命的輝煌樂章，全看孩子是否一生一世努力自修,。持之以恒,，必成正果；終身學(xué)習(xí),，便是天才,！

每天進(jìn)步一點(diǎn)，這是我常掛在嘴邊的一句話,，做高尚的人,，過高尚的生活，我們一直努力去做,。

“貶子十短,，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”,，這是教育子女的至理名言。女兒第一次期中考試成績(jī)發(fā)下來,，我其實(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上的板凳都快坐不住了,，雖然成績(jī)也是90多分，但那次考雙百的就有好幾個(gè),，名次在班級(jí)73個(gè)學(xué)生里,，只排到36，回到家里,，我輕描淡寫的說：老師表揚(yáng)你了,，說只要你再認(rèn)真一些，成績(jī)就會(huì)有更大的提高,。那以后,，女兒的成績(jī)相當(dāng)穩(wěn)定，一直在前幾名,。

好孩子是夸出來的,，但注意并不過分夸獎(jiǎng)，以免小孩子養(yǎng)成沾沾自喜的壞習(xí)氣,。

孩子在四年級(jí)以前,，一直是班里的小組長(zhǎng)。這上組長(zhǎng)也在我生病帶她回東北老家時(shí),，換成了別人,。她也曾參加了班里的幾次競(jìng)選，但結(jié)果都是不了了之,。四年級(jí)以后，學(xué)校原因,，班主任換成了現(xiàn)在的老師,，孩子又為競(jìng)選班干部做準(zhǔn)備，看著她不午睡了,，一字一句地斟酌演講稿子,，小小的身影，讓我很是感動(dòng),。他的爸爸曾讓我到班任老師家里走一趟,，我拒絕了。

我這樣對(duì)孩子說：爸爸媽媽都是通過考試競(jìng)爭(zhēng)取得今天的好成績(jī)的,。媽媽以前在離家很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,，通過公務(wù)員考試才進(jìn)了城里；你的爸爸在單位競(jìng)選副科級(jí),，也是通過自己的努力,，層層過關(guān)選上的,。我們沒有任何背景和靠山，有的,，只是你自己的勇氣和能力,。你也要靠自己的努力爭(zhēng)取才行。最終,，女兒通過競(jìng)選當(dāng)上了班干部,，成了老師的好幫手，同學(xué)們的好榜樣,。

有時(shí),，我也會(huì)真心向她承認(rèn)錯(cuò)誤，因?yàn)槲覀兌疾皇鞘ト?。我的原則是不讓錯(cuò)誤過夜,，有時(shí)，我們會(huì)長(zhǎng)時(shí)間談心,。更多的時(shí)候,，我和孩子像兩個(gè)要好的姐妹，在孩子的單純的眸子里面,，我會(huì)變得安靜與淡定,。

每天拿出十分鐘時(shí)間關(guān)注自己的身體，每天拿出半小時(shí)的時(shí)間關(guān)注家人,，除了正常的飲食起居,，我每天都做到了與孩子交流，在她小的時(shí)候,，我會(huì)蹲下身子與她講話,，我用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴她，我和你是平等的,。

現(xiàn)在,，每當(dāng)見到我，她就會(huì)滔滔不絕地講學(xué)校里發(fā)生的事情,，我也樂于用心傾聽,。這就是愛與信任。近期的《特別關(guān)注》里有篇文章,，《美國(guó)低看“中國(guó)媽媽”》,，看后深有同感。

對(duì)此我深有感觸：孩子和家長(zhǎng)鬧別扭,，家長(zhǎng)首先不急躁,，不能以倔對(duì)倔，要抓住好的時(shí)機(jī)，和孩子心平氣和地說話,，耐心細(xì)致地講道理,，該叫真叫真，該馬虎馬虎,，該讓步讓步,！根據(jù)孩子的情緒變化，不斷調(diào)整教育方法,，努力做孩子的好朋友,，用心溫暖、用情感動(dòng),，讓孩子一直生活在愉悅中,，這時(shí)候，孩子就不再好意思和大人別著勁來,，也沒有理由一定要任性,，任性就不攻自破，問題就迎刃而解了,！生活中的困難以及一些家庭大事有時(shí)可以和孩子商量商量,。對(duì)孩子的愛要穩(wěn)定，不要一會(huì)兒晴,，一會(huì)兒陰,。用和孩子一樣的高度來看世界,。

物質(zhì)的財(cái)寶,，丟失了可以掙回，掙不回也沒有關(guān)系,。它們是這樣的毫無個(gè)性,，和你本來就沒有必然的聯(lián)系,，只不過是換了一個(gè)地方存罷了。和孩子在一起,，我常常感受到自己認(rèn)知的貧乏,，發(fā)現(xiàn)自己沒有什么可以教他的。

教育孩子是人生最大的一筆投資,。我每一刻都是幸福的,，這些平常的細(xì)節(jié)與情景,，在外人看來毫不足道,，不是身在其中的人，感受完全不同,。

這是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì),， 我只是全心全意、盡心盡職做一位好母親,。在做母親的過程中,，邊做邊學(xué),，邊學(xué)邊做。

一盞燈,，一席話,，一段路。我一直在努力和孩子一起進(jìn)步,。

和孩子一起成長(zhǎng)演講稿篇四

大家下午好,！盡管屋外是細(xì)雨綿綿，寒意襲人,，但禮堂內(nèi)確是暖意融融,，激情高昂，因?yàn)槲覀兌际菫橹餐哪康?相聚在一起,，那就是為了我們的孩子能健康,、快樂、幸福地成長(zhǎng),。

承蒙領(lǐng)導(dǎo)和老師的厚愛,，讓我今天在這里發(fā)言，我覺得有些底氣不足,，我們這一代父母,，一般只生育了這么一個(gè)孩子，對(duì)于教育孩子,，也沒有任何的經(jīng)驗(yàn)可言,，教育孩子的過程是邊學(xué)習(xí)，邊摸索,，邊實(shí)踐,，邊積累，邊反思,，邊改進(jìn)的過程,，更是與孩子共同成長(zhǎng)的過程。但我非常樂意與在座的一起交流我在教育孩子的過程中的一些感受,，我想或多或少能給您一些啟發(fā),。因?yàn)槲矣X得在我教育孩子的過程中，前輩的一些經(jīng)驗(yàn)和建議讓我收益匪淺,。

我首先要感謝的是我的同事劉老師,，她讓我明白了作為父母要承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。我覺得確實(shí)是這樣,，老人們?yōu)榱藫狃B(yǎng)我們這一代,，已經(jīng)付出了自己的青春年華和全部心血，現(xiàn)在是他們安享晚年的時(shí)候了。現(xiàn)在社會(huì)在進(jìn)步,，教育孩子的要求也越來越高,，老人們能做的只是讓孩子別凍著，別餓著,，別傷著,。我們沒有資格，也沒有權(quán)利要求他們?cè)俑冻龈嗔?。幼兒園之前,，孩子白天是爺爺奶奶照顧，晚上我們自己帶,。從小班開始,，全部是由我們來照顧。盡管幼兒園上學(xué)時(shí)間和我們上班時(shí)間不一致,，但我每天早起一些,，晚睡一些，中午忙碌一些把孩子帶在自己的身邊,。所以孩子從小養(yǎng)成了獨(dú)自睡覺,、早起早睡、不挑食的良好的生活習(xí)慣,。

收獲一：養(yǎng)成孩子良好的閱讀習(xí)慣,。孩子不喜歡午睡，為了不讓她迷戀電視,，所以我給她買了很多的幼兒讀物,，每天中午，她就自己捧著書,，坐在地毯上從無意到有意,，有模有樣地看起來，在邊讀邊猜,，邊猜邊問的過程中,，孩子認(rèn)識(shí)了很多字，到大班的時(shí)候已經(jīng)能完整,、獨(dú)立閱讀整本純文字的幼兒書籍,，良好的閱讀習(xí)慣也使她的成長(zhǎng)道路走得更順暢，各方面發(fā)展都還不錯(cuò),，尤其是經(jīng)書香洗禮,，她心地善良，心態(tài)平和,，與人交往善于換位思考,。

收獲二：促進(jìn)孩子良好品質(zhì)的形成。堅(jiān)持自己帶孩子,，再加上要參加學(xué)歷進(jìn)修,，工作也比較忙，因此,，我也沒時(shí)間看電視,，玩電腦，或與朋友打牌,、聊天,，回到家，通常安排好孩子的生活之后,，我還要學(xué)習(xí),、備課、批改作業(yè),。每每這時(shí),，孩子就會(huì)自覺地或捧起一本書閱讀，?，F(xiàn)在回想起來,，我在孩子面前無意中呈現(xiàn)出的工作和學(xué)習(xí)的狀態(tài)，卻對(duì)孩子產(chǎn)生了非同尋常的教育意義,。一直到現(xiàn)在,，孩子都沒有看電視、玩游戲的愛好,。而且孩子還能體諒到我的辛苦,，從小學(xué)五年級(jí)開始，就承擔(dān)起了自己的房間自己打掃的任務(wù)?，F(xiàn)在盡管學(xué)習(xí)任務(wù)很重,，但一有時(shí)間，她還主動(dòng)幫我們掃地,、拖地,，曬衣服，折衣服,。說到這里,，我要說一個(gè)小插曲。（樊楊用“如果”造句的故事）,。通過這個(gè)小插曲,，我不禁想到現(xiàn)在孩子進(jìn)入初中，每天晚上或者每個(gè)星期五身心俱疲地回到家中,，看到的父母卻在看電電視,、玩電腦,、打牌、我想孩子心中也一定會(huì)感到不平衡,。作為父母,，我們有權(quán)利享受生活，但在孩子面前盡量表現(xiàn)陽光,、健康,、積極的一面。

自己帶孩子,，避免了長(zhǎng)輩和我們之間因?yàn)榻逃⒆赢a(chǎn)生分歧而爭(zhēng)吵,，我們常常可以看到,，兩代人之間為了教育孩子而發(fā)生的家庭戰(zhàn)爭(zhēng),，爸爸媽媽要打要罵，爺爺奶奶是要管要護(hù),。結(jié)果這兩代人對(duì)陣上了,，而在一旁察言觀色的孩子坐收漁人之利，長(zhǎng)此下去,，這樣的教育有何作用,。因?yàn)楸苊饬嗣埽逃闹赶蛐愿鞔_,。家庭的關(guān)系也更加融洽,，母慈子孝，其樂融融的家庭氛圍孕育了孩子幽默,、開朗,、有愛心、懂孝順的良好品質(zhì)?，F(xiàn)在孩子進(jìn)入初中以后,，孩子的爸爸又主動(dòng)承擔(dān)起了接送孩子的任務(wù)。這種分工明確的家庭模式以及家庭成員強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)也給孩子潛移默化的影響,。孩子從小責(zé)任意識(shí)特別強(qiáng),，把學(xué)習(xí)看做是自己在這個(gè)家庭中應(yīng)盡的責(zé)任，因此學(xué)習(xí)上也非常主動(dòng)和積極,。

在我和孩子共同成長(zhǎng)的過程中,，我還要感謝的是我的初中政治老師符老師，那次我和符老師在汽車上相遇,，她就和我談起了很多老師的孩子在父母身邊學(xué)習(xí)的時(shí)候,因?yàn)殛P(guān)注較多,，各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，而一旦升入高一級(jí)學(xué)校,，就暴露出各種問題,。那次談話讓我明白了從小就要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。孩子來到這個(gè)世界上，是我們父母的寶貝,，是家庭的百分之百,，但對(duì)于一個(gè)社會(huì)來說，她只是微不足道的一份子,，終有一天，要融入社會(huì)這個(gè)大家庭,，靠自己的努力在社會(huì)上生存發(fā)展,。

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，我覺得首先要培養(yǎng)生活上的自理能力,，孩子盡管小學(xué)六年都在我的身邊,，但是六年里，除非特殊的原因,，我從來不到教室里去看她,，即使她生病了，也只是自己帶藥到學(xué)校,，自己照顧自己,。她的學(xué)習(xí)用品全部是自己整理，記得一年級(jí)的期末考試前一天,，我無意中打開孩子的文具盒,，發(fā)現(xiàn)孩子的鉛筆已全成了鉛筆頭，最長(zhǎng)的也只有四厘米長(zhǎng),，但每一根都削得尖尖的,，排放得整整齊齊。我這才想起,，除了一年級(jí)入學(xué)的時(shí)候我給她買過一袋鉛筆,，后來我就再也沒去關(guān)注過這件事。當(dāng)時(shí),，我感覺自己心里一酸,，為自己對(duì)孩子的疏忽而內(nèi)疚。但孩子卻快樂地說：媽媽,，你知道嗎,，這一袋筆我正好把它們用完了，一根也沒有浪費(fèi),?！焙⒆拥脑捵屛冶陡行牢俊：⒆釉谔岣咦约鹤岳砟芰Φ耐瑫r(shí),，還懂得了勤儉節(jié)約,。

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),，我覺得還要尊重孩子的人格，涉及到孩子的事情,，要讓孩子自主決定,。孩子的成長(zhǎng)充滿變數(shù)，難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,。如果凡事都由家長(zhǎng)決定,，出了問題后，孩子自然都會(huì)把責(zé)任推給家長(zhǎng),。長(zhǎng)此下去很可能會(huì)使孩子形成不當(dāng)?shù)臍w因風(fēng)格或埋怨他人的性格特點(diǎn),。自主決定會(huì)使孩子更努力會(huì)更利于責(zé)任心的培養(yǎng)。

培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),，要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力,。在小學(xué)階段，我充當(dāng)監(jiān)督員的職責(zé),，關(guān)注學(xué)習(xí)的過程,，很少過問結(jié)果。更多的時(shí)候我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她,，讓她獨(dú)自面對(duì)學(xué)習(xí)的困難和挑戰(zhàn),，適時(shí)地送上我的鼓勵(lì)、微笑和擁抱,。進(jìn)入初中,，孩子的學(xué)習(xí)壓力明顯加大，說實(shí)話,，每逢月考,、大考，我的心跳就開始加快,，但我竭力控制住自己的情緒,，從不讓這種不安的情緒感染到孩子。我知道盡管孩子有時(shí)也會(huì)犯些小錯(cuò)誤,，但她一直在積極,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。分?jǐn)?shù)固然重要,，但更重要的是孩子要有健康,、快樂和良好的心態(tài)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的道路太漫長(zhǎng),，太崎嶇,，如果過分注重得失，那么孩子會(huì)走得太艱難,，太沉重,。所以,，每天孩子回家，我只盡心盡力地做好“后勤部長(zhǎng)”的保障工作和“心理專家”的開導(dǎo)工作,。我覺得學(xué)習(xí)上,，只要孩子盡力了，她無悔,，我無怨,。

回顧我和孩子一路走來的13年，我覺得是那么的甜蜜,，那么的值得回味,。偶爾的節(jié)外生枝也讓這段旅程更加充滿樂趣。今后,，我們還有更長(zhǎng)的一段路要走,，這段路上有青春期的悸動(dòng),，更要經(jīng)歷中考和高考的磨練,。如果說學(xué)習(xí)教育是孩子成長(zhǎng)的主戰(zhàn)場(chǎng)，那么家庭教育就是大后方,。讓我們擔(dān)起責(zé)任,，潛心育子，言傳身教,，因勢(shì)利導(dǎo),，幫助孩子確立明確的戰(zhàn)斗目標(biāo)，提供精良的武器裝備,，培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的意志,，樂觀的精神，獨(dú)立的人格,，讓我們的孩子能在人生的戰(zhàn)斗中胸有成竹,，勇往直前。親愛的家長(zhǎng)朋友們,，希望我們能加強(qiáng)溝通與交流,，互相介紹好的經(jīng)驗(yàn)和做法。讓我們和孩子一起邊走邊欣賞沿途的風(fēng)景,，體會(huì)共同成長(zhǎng)的快樂,。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)朋友向茗海中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和引領(lǐng)我們的孩子在主戰(zhàn)場(chǎng)沖鋒陷陣的初一年級(jí)的全體老師真誠(chéng)地說一聲：為了我們的孩子,，你們辛苦啦,。謝謝！

和孩子一起成長(zhǎng)演講稿篇五

十五年前,，剛走出校門的我,，帶著五彩斑斕的夢(mèng),，走進(jìn)這圣潔的港灣?？粗⒆觽円浑p雙天真無邪的眼睛,，聽著老教師們一聲聲溫暖親切的教導(dǎo)，很快的,，我便全身心地融入到他們中間,。十五個(gè)春夏秋冬轉(zhuǎn)瞬即逝，歲月帶走了當(dāng)初的稚嫩與嬌弱,，留下的是成長(zhǎng)后的自信與成熟,。

我深愛著班里的每一個(gè)孩子。自從做了媽媽后,，那份柔柔的母愛不由地遷移到工作中來,。“假如這是我的孩子會(huì)怎樣,？”我經(jīng)常進(jìn)行這樣的換位思考,，于是對(duì)班里的孩子們更多了一份關(guān)注、一份疼愛,，總想把工作做得更精更細(xì),。大家都知道，小班的孩子剛?cè)雸@,，哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,，非常不容易管理。為了盡快熟悉幼兒,，便于精心了解和照顧他們,，我們創(chuàng)造性地使用了名卡。就是為每個(gè)新來園的小朋友身上貼一個(gè)不干膠剪成的圓形,，上面有幼兒的學(xué)號(hào)和名字,，這樣我們就可以看著名卡親切地和他們打招呼?！巴豢?，老師抱抱?！薄凹鸭堰^來喝水,。”而且我們還可以根據(jù)幼兒吃飯,、睡覺等情況直接在名卡上面做記號(hào),，這樣，家長(zhǎng)接時(shí)就可以較為詳細(xì)地了解孩子一天中的情況了。比如“五個(gè)圓圈代表喝了五杯水,，一個(gè)螺旋狀圖形代表大便了一次,。”這個(gè)辦法得到了家長(zhǎng)的稱贊也被許多同事借鑒,。還有,，飲水量的多少直接影響到幼兒的身體健康，這也是家長(zhǎng)最為關(guān)心的問題,。為了培養(yǎng)幼兒良好的飲水習(xí)慣,，我們?yōu)槊總€(gè)小朋友折疊了一個(gè)小紙杯貼在墻上，并提醒他們每喝一杯水,，就往自己的紙杯里放一個(gè)小紙條,。上午是淺藍(lán)色的，下午是深藍(lán)色的,，這樣,，誰喝了幾杯水，我們就會(huì)一目了然,?！凹?xì)微之處見精神?！敝灰覀儞碛幸活w愛孩子的心,，一些實(shí)用的“奇思妙想”會(huì)時(shí)常躍出腦海,。

前幾天,，中央電視臺(tái)《想挑戰(zhàn)嗎？》欄目中有

一個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目給了我很大的震撼,。那是一個(gè)賣魚的人,，他的絕活是隨手掂一條魚，就能準(zhǔn)確地說出它的重量,，誤差不會(huì)超過一兩,，有時(shí)會(huì)絲毫不差。感動(dòng)我的不是他嫻熟的技藝,，而是他那種不甘于寂寞的精神,。一個(gè)以賣魚為生的普通勞動(dòng)者，如果隨遇而安,，日日重復(fù)著“收魚,、撈魚、稱魚,、裝魚”的簡(jiǎn)單動(dòng)作,，可能就會(huì)在平淡里終其一生，也許還會(huì)哀嘆命運(yùn)的不公。而這位挑戰(zhàn)者卻在平凡甚至無聊的勞作中找到了屬于自己的樂趣,。他的成功只是比別人多增加了一份思考,，多注入了一份熱情。我們的工作也是平凡的,，但如果我們用心去做了,，平凡中也同樣會(huì)孕育出偉大。

在教師的心目中,，每個(gè)兒童都應(yīng)是一個(gè)潛在的天才兒童,。教師之所以不同于母親，是因?yàn)樗坏邆浜亲o(hù)孩子成長(zhǎng)的那份母愛,，更要肩負(fù)起教育和引導(dǎo)幼兒發(fā)展的那份責(zé)任,。教師不經(jīng)意的一句話一個(gè)眼神，很可能會(huì)改變孩子的一生,。著名作家畢淑敏就因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí),，音樂老師在眾目睽睽之下，把她從合唱隊(duì)伍中揪出來,，然后大聲呵斥到：“唱歌跑調(diào),，這么難聽居然還唱得這么大聲?！币痪湓?，讓她從此再也不能開口唱歌，而且這種伴隨著她直到現(xiàn)在,。少了歌聲,，生命的色彩會(huì)暗淡許多。那位老師不知道,，孩子的心靈就象嬌嫩的花蕾,，也許不經(jīng)意地碰觸就會(huì)影響花兒的怒放，所以我們應(yīng)該加倍地去呵護(hù),。

我的教育工作也曾差點(diǎn)步入誤區(qū),，即使我的出發(fā)點(diǎn)是好的。他叫翔翔,，長(zhǎng)得胖乎乎的,，很可愛，能吃能睡,。我們常說：翔翔午睡時(shí)剛挨上枕頭便打起了幸福的小呼嚕,，可是他在數(shù)學(xué)方面能力極差。作為老師,，我們不但在數(shù)學(xué)活動(dòng)中不厭其煩地去引導(dǎo)他,，而且還利用各種機(jī)會(huì)重點(diǎn)對(duì)他進(jìn)行提問和啟發(fā)，并多次與家長(zhǎng)溝通，建議家長(zhǎng)對(duì)孩子多進(jìn)行數(shù)學(xué)方面的輔導(dǎo)和練習(xí),。但適得其反,，翔翔變得越來越沉默了，而且提問他時(shí)會(huì)閉口不答,，表現(xiàn)出抵觸心理,，家長(zhǎng)也反應(yīng)孩子最近有點(diǎn)不愛來幼兒園了。我們一時(shí)不知怎么辦才好,。我把自己的困惑告訴了園長(zhǎng),，她把一本關(guān)于《加德納多元智能理論》的書籍遞到我的手中。經(jīng)過學(xué)習(xí)和反思,，使我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，并努力尋找新的突破口。偶然的機(jī)會(huì),，我們發(fā)現(xiàn)翔翔對(duì)有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)非常感興趣,，于是就引導(dǎo)他給大家講動(dòng)物知識(shí)，并利用動(dòng)物來不露痕跡地引導(dǎo)他去進(jìn)行加減運(yùn)算,，這樣,，翔翔的計(jì)算能力逐漸有了很大提高。這件事使我懂得了應(yīng)該由衷地欣賞每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，在教師的眼中,，不應(yīng)該有“笨孩子”，應(yīng)該引導(dǎo)他們以強(qiáng)項(xiàng)去帶動(dòng)弱項(xiàng)的發(fā)展,。

有人說“咖啡的味道又苦又甜,，幼兒教育也是這樣，因創(chuàng)新而苦,，因創(chuàng)新而甜,?！钡拇_,，“創(chuàng)新”是我們教育工作的靈魂，因循守舊,、毫無創(chuàng)意只能使我們的教育工作停滯不前,。“只有創(chuàng)新型的教師,，才會(huì)培養(yǎng)出富有創(chuàng)造力的孩子”,。我認(rèn)為創(chuàng)新型教師需要有一份責(zé)任感，需要有一顆“童心”,，需要有一雙善于觀察幼兒的“慧眼”,，需要有不必精但一定要廣的知識(shí)面。這樣才會(huì)讓自己的智慧放射出光芒。

20xx年,，我參與了幼兒園兩個(gè)國(guó)家級(jí)十五立項(xiàng)課題的研究,。在這期間，我認(rèn)真研讀相關(guān)理論書籍,，在不斷尋找新的教育形式和教學(xué)方法的同時(shí)也在不停地反思自己的教育行為,，及時(shí)調(diào)整教育策略?？茖W(xué)探索活動(dòng)《運(yùn)小球》,，是我組織的一節(jié)觀摩活動(dòng)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。成功的背后有多少艱辛,，也許只有我們自己心里最清楚。輪流在大中小班試課,，尋找這一內(nèi)容更適合哪個(gè)年齡班,，然后根據(jù)試課過程中出現(xiàn)的問題，一遍遍研討,，一遍遍修改,，再一遍遍的嘗試。材料投放的最佳時(shí)機(jī),、數(shù)量多少,、先后順序，每個(gè)環(huán)節(jié)都暗含著教育的玄機(jī),。為了使每一句引導(dǎo)語更科學(xué),、準(zhǔn)確，我字斟句酌,，反復(fù)練習(xí),，家里人都曾是我忠實(shí)的聽眾。夜深了,，兒子傳出均勻的呼吸聲,。燈光下，我和愛人被一堆廢舊的瓶瓶罐罐包圍著,，為了制作一個(gè)活動(dòng)中需要的教具而苦苦思索,、反復(fù)實(shí)驗(yàn)。終于,，一個(gè)簡(jiǎn)單而奇妙的魔術(shù)盒“研制”成功了,！它既能激發(fā)幼兒操作興趣、又能減少材料投放的數(shù)量,。我欣賞著自己的作品,，邊試用邊在愛人疑惑注視下,，傻傻地笑著，成功的喜悅沖淡了多日的疲憊,。

老鼠的胡子——黑黑的鼻頭,、翹翹的胡須，下邊還有兩顆可愛的,、夸張的大牙齒,，來激發(fā)他們的表演欲望。在觀摩課上,，孩子們裝扮成小老鼠,，主動(dòng)、大膽地去為客人老師表演兒歌,，那天真,、俏皮的樣子給聽課老師留下了深刻的印象。這節(jié)活動(dòng)得到專家和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，是集體智慧的結(jié)晶,、是在創(chuàng)新與反思中結(jié)出的一枚碩果。

活動(dòng)環(huán)節(jié),；同班的小張老師為了讓我安心去試課,，值了早班又盯下午班；保育員大張老師,，把班里搞衛(wèi)生的活都攬?jiān)谧约荷砩?，因過度勞累嗓子發(fā)炎，連續(xù)幾天一句話也說不出來……“送人玫瑰,，手有余香”,。我們?cè)诠ぷ髦薪Y(jié)伴而行，在助人中體味成功的甘甜,，在被助中感受提高的喜悅,，在團(tuán)結(jié)互助中，我們一起充實(shí),。

創(chuàng)新讓我更加自信,，反思讓我逐漸成熟，合作讓我體驗(yàn)快樂,，愛讓我感受溫暖,，在創(chuàng)新、反思,、合作和悄然傳遞的愛中，我與孩子們一起成長(zhǎng),！

和孩子一起成長(zhǎng)演講稿篇六

維果茨基是蘇聯(lián)杰出的教育心理學(xué)家,。他的最近發(fā)展區(qū)理論對(duì)我國(guó)當(dāng)前的教育改革具有深遠(yuǎn)而豐富的啟示,。最近發(fā)展區(qū)理論是指兒童獨(dú)立解決問題的實(shí)際發(fā)展水平與在成人指導(dǎo)下或在有能力的同伴合作中解決問題的潛在發(fā)展水平之間的差距。

下面是我對(duì)最近發(fā)展區(qū)理論的認(rèn)識(shí)及在教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用

1,、讓幼兒成為教學(xué)活動(dòng)的主導(dǎo)者

幼兒對(duì)許多事物都充滿了好奇感,，教師要引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己的感官去感知周圍的世界，并能學(xué)會(huì)自己去發(fā)現(xiàn)問題并找到解決問題的最簡(jiǎn)單的方法,。在學(xué)習(xí)中,，教師要引導(dǎo)幼兒自己去觀察探索，讓她們成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者,。如：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識(shí)圓柱體和圓錐體,，教師提供一些圓柱體、圓錐體讓幼兒去觀察比較,，認(rèn)識(shí)并理解其主要特征,，并激發(fā)其想象：我們幼兒園里還有哪些物體是這種形狀的？并讓幼兒自己去尋找,，通過這種主動(dòng)活動(dòng),，讓幼兒形成正確的概念。

2,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)

我們的活動(dòng)應(yīng)建立在孩子的興趣之上，孩子如果失去了學(xué)習(xí)的興趣,，任何活動(dòng)都是沒有意義的,。如：中班科學(xué)活動(dòng)《神奇的泡泡》，我們就給孩子準(zhǔn)備了豐富的材料,，如：洗衣粉,、洗潔精、糖,、鹽等,，讓幼兒自己一樣一樣的動(dòng)手去實(shí)驗(yàn)，結(jié)果孩子會(huì)很快的發(fā)現(xiàn),，糖,、鹽放入水中立即會(huì)融化，但不會(huì)形成泡泡,，洗衣粉,、洗潔精則會(huì)形成很好的效果，孩子會(huì)被自己的小發(fā)現(xiàn)而激動(dòng)不已,，從而學(xué)到真的知識(shí),。

3、提高幼兒的操作能力,，增強(qiáng)其參與性

我們的活動(dòng)應(yīng)該讓幼兒參與其中,，讓她們?cè)诓僮髦袑ふ覇栴}真正的答案,。隨著我國(guó)教育教學(xué)改革的不斷推進(jìn)，最近發(fā)展區(qū)理論也必將在新的背景下不斷充實(shí)豐富,，為未來我國(guó)的教育教學(xué)改革提供更有益啟迪,！

和孩子一起成長(zhǎng)演講稿篇七

和你一起成長(zhǎng)的人都有哪些呢?家人，朋友,，同學(xué)都和你有什么樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷呢?以下是小編整理了關(guān)于我們一起成長(zhǎng)

演講稿

朋友,，需用心去經(jīng)營(yíng),，需有一定的藝術(shù)性。不是在講教,，而是有切身的體會(huì),。對(duì)一個(gè)朋友，且不論男女朋友,，不能太過于重視,，否則對(duì)方會(huì)覺得壓力很大，會(huì)被你的重視壓的喘不過氣,，但又不能過于疏忽,，過于疏忽，可能就不會(huì)在有聯(lián)系,。有的朋友,，你如果太重視他，會(huì)讓他覺的交你這個(gè)朋友很累,，就是因?yàn)槟闾匾曀?，讓他感到壓力，也?huì)讓自己過的很辛苦,。生活中并不是所有的人都能成為朋友,。

每個(gè)人都有自己的人生態(tài)度、處世方式,、情趣愛好和性格特點(diǎn),，選擇朋友也有各自的標(biāo)準(zhǔn)和條件。我交朋友的原則是追求心靈的溝通,。我常想,，人生活在世界上，離不開友情,，離不開互助,，離不開關(guān)心，離不開支持,。在朋友遇到困難,、受到挫折時(shí),，如果伸出援助之手,，幫助對(duì)方度過難關(guān),，戰(zhàn)勝困難，要比贈(zèng)送名貴禮品有用的多,，也牢靠得多,。既為朋友，就意味著相互承擔(dān)著排憂解難,、歡樂與共的義務(wù)唯此,，友誼才能持久常存。

朋友的相處傷害往往是無心的,，幫助卻是真心的,，忘記那些無心的傷害;銘記那些對(duì)你真心幫助，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友……在日常生活中,，就算最要好的朋友也會(huì)有摩擦,，我們也許會(huì)因這些摩擦而分開。但每當(dāng)夜闌人靜時(shí),，我們望向星空,，總會(huì)看到過去的美好回憶。一些瑣碎的回憶為我寂寞的心靈帶來無限的震撼!就是這感覺,，令我更明白朋友對(duì)我的重要!當(dāng)你心情沮喪的時(shí)候,，當(dāng)你灰心失望的時(shí)候，當(dāng)你覺得好友漸漸淡漠的時(shí)候,，請(qǐng)珍惜朋友真摯的友情,，不管是在網(wǎng)絡(luò)的友情還是現(xiàn)實(shí)生活中的，友誼如同空氣如水,，不要到失去的時(shí)候才痛感它的可貴,。

我想永遠(yuǎn)擁有許多真心的朋友，但我深知這是不可能的離散聚合,，應(yīng)順其自然,，不必勉強(qiáng)。屬于我的朋友,，會(huì)向我走來,，不屬于我的朋友，留也留不住,，如果真到了一躬而別的時(shí)候,，無須哀怨，更不能太計(jì)較太執(zhí)著了,，權(quán)且將人生悲涼灰頹的一面獨(dú)自吞咽,，再將亮麗壯美的品質(zhì)展示給他人,，用生命去體驗(yàn)人生就是。因?yàn)槿嘶钪皇菫榱送纯唷?/p>

每份淡漠下面也都隱藏著很深的寂寞和渴望,。每個(gè)人都有自己掙扎的痛苦與心路歷程,，默契不過是因理解自己而彼此理解，只有和諧才是身心疲憊時(shí)依然不泯的微笑,?；ハ嗟牡肽睿ハ嗟臓繏?，與互相的愛護(hù)便是人世間最最難得的情感撫慰,，是朋友之間最難割舍的真情。好友之間所以能長(zhǎng)期共存,，正是因?yàn)橛辛诉@種心靈間的相互依存與默契,，唯此孤獨(dú)的人生才變得豐富而深刻。能夠擁有一位好友,，一位至交,，便擁有了一生的情感需求，好友如衣食,，如日月,，如自已的影子，最孤獨(dú)時(shí),，無論相隔千里萬里,，好友都會(huì)如期而至，不說一句話,，感受也是雨露的滋潤(rùn),，心靜如鏡，心境如云,。

行嗎?

大家好：我的主題是“讓我們一起成長(zhǎng)”

記憶里,，童年的天空清透清透。輕輕一下,，就掐出水,。

日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音,。終于,，我不知不覺地成長(zhǎng)了。后來,，在某個(gè)清晨的鏡子里,，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的,，回想從前,，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒有出沒,。新的生活時(shí)代代替了回憶,，填補(bǔ)了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動(dòng),。

驀然回首,，發(fā)現(xiàn)我們已漸漸長(zhǎng)大,。不知從什么時(shí)候起,，18歲這個(gè)字眼已時(shí)常掛在嘴邊。曾幾何時(shí),，認(rèn)為18歲是那么神圣,，只知道那時(shí)我們長(zhǎng)大了，成人了,，可以飛得更高更遠(yuǎn),。而此時(shí)，當(dāng)我真正要面對(duì)它的時(shí)候,，突然感到一種莫名的手足無措,。我擔(dān)心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數(shù)字所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵，但我明白,，18歲意味著責(zé)任,。也許成長(zhǎng)本身就是一種責(zé)任吧!

曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里,，已釀成芬芳,。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡,，在朦朧和寧?kù)o的夜晚,，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中,，那曾經(jīng)許下的愿望與美麗的諾言,，那執(zhí)著的堅(jiān)持與不懈的努力，都化為幸福的葉片,，被我精心收藏,。

是的，成長(zhǎng)記錄著痛苦,，也鐫刻下歡樂,。沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們擊向成熟.走向未來,。

時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落,，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng),，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來,，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰,。這種感覺是用灰土裹著的黃金,，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值,，那就是成長(zhǎng)的故事,。

成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭,，聽拔節(jié)聲聲,，走進(jìn)森林曠野，聽萬籟和鳴,。噪動(dòng)與喧騰,，追逐與奮爭(zhēng)，這就是成長(zhǎng)的旋律,。在成長(zhǎng)的行列里,，彈奏的是輝煌的音響。

成長(zhǎng)是—道色彩的流程,。飄去了鮮艷的連衣裙,，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服,，一圍凝重的色彩,。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅,。堆積的課本一如大山的深沉,。—切浮躁歸于沉靜,，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境,。

成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然地,，我們就長(zhǎng)大了,。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然,。同時(shí),，也學(xué)會(huì)了修飾與包裝,。似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸,，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長(zhǎng)歷程中,，為了利用生長(zhǎng)，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝,?？梢哉f成長(zhǎng)是—個(gè)兌變的過程，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，由幼稚至成熟,。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免,。作家劉墉說,，成長(zhǎng)是—種美麗的痛。

成長(zhǎng)也是艱難的跋涉,。穿越《傷心地鐵》后,，是—條曲折的山路，身后蜿蜒,，腳步依稀前面，長(zhǎng)滿荊棘,，堆滿鮮花,。勇敢地追尋，路就會(huì)在腳下延伸,，成長(zhǎng)即路,。

成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂也有悲哀;成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng),，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒,，把希望系于明天的彩云,，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往,。

鳥兒在陽光下歡樂翱翔,，花兒在陽光下盡情開放。而我們也在陽光下健康成長(zhǎng),。

回首漫漫成長(zhǎng)路,，我們始終沒有缺少過陽光和雨露。

我在陽光下成長(zhǎng),，因?yàn)橛辛送瑢W(xué),。在校園里，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活,。有一次,，我忘了帶校服的費(fèi)用，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),。這錢當(dāng)天上午就必須上交,，而我中午才可以回家。正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候,，同學(xué)們七拼八湊,，將自己身上帶的零錢湊起來幫我交了校服錢，我十分感動(dòng),。雖然平日里大家或有些小摩擦,，但從不記恨，在關(guān)鍵時(shí)刻,，始終記得自己是大家庭的一份子,，會(huì)伸出自己的援助之手。在這暖暖的同學(xué)身邊,，我快樂成長(zhǎng),。

我在陽光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋?。俗話說得好,，一日為師，終身為父,。沒有老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo),，就肯定不會(huì)有我們今天的成績(jī)。記得有一次,，我的考試成績(jī)?cè)诎嘀幸呀?jīng)十分靠后了,，我知道自己十分不應(yīng)該那么粗心，對(duì)不起老師,、對(duì)不起父母,。我對(duì)自己失去了信心和希望。誰知,，老師主動(dòng)找到了我,，幫我分析原因并且鼓勵(lì)我，我明白了,，自己最不應(yīng)該的是,，只經(jīng)歷一次失敗就一蹶不振。于是,，我發(fā)奮學(xué)習(xí),，將更多的精力投入到學(xué)習(xí)中,。之后，我再也沒讓老師失望過,。親愛的老師,，您那赤誠(chéng)的哎，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆,。在您的教育下,，我快樂長(zhǎng)大。

我在陽光下成長(zhǎng),，因?yàn)橛辛烁改?。我一出生，父母便是我的第一任老師,，是他們將我辛勤的撫養(yǎng)長(zhǎng)大,，培養(yǎng)成人。無論我遇到多大的困難,，他們都是我最溫暖的港灣;無論做錯(cuò)了什么事,，他們都會(huì)悉心教育我。有他們的地方,，才是我真正的家,。在你們的影響下，我快樂成長(zhǎng),。

因?yàn)橛辛四銈儯业纳畛錆M了陽光,。

和孩子一起成長(zhǎng)演講稿篇八

下午好,！

有趣的是自1991年來到本園后，我一直是從小班,、中班,、大班這么有規(guī)律的循環(huán)著，從懵懵懂懂的幼兒到能說會(huì)道,，能寫會(huì)畫,，能唱會(huì)跳的大班幼兒，我和孩子一起慢慢的成長(zhǎng),。孩子當(dāng)我是媽媽,，是好伙伴，我當(dāng)他們是自己的孩子,，好朋友,。有時(shí),，我會(huì)為他們的淘氣與無知而火冒三丈，有時(shí)我又為他們的可愛與單純而暗自好笑,，通常情況下,，我們都處在一種融洽的氣氛中，就在這種氛圍中,，孩子們的本領(lǐng)一天一個(gè)變化,，但是，如果我的心情不好,，難免對(duì)孩子出現(xiàn)的錯(cuò)誤變的兇巴巴的樣子,，他們會(huì)傻呆呆的不知所措，這就讓我真正的理解了一句話：“親其師,，信其道”,。

特別是當(dāng)接受小班時(shí)，讓我深深的體會(huì)到做一個(gè)幼兒教師的辛苦,，也體會(huì)到一位位家長(zhǎng)的期望,，看到孩子們一雙雙天真可愛的眼神，聽到孩子們高一聲,，低一聲的哭聲,，我覺得身上的責(zé)任沉甸甸的，我知道我要做的很多很多,，我所要付出的不是一部分,，而是全部，當(dāng)然付出的本身就是一種快樂,，在與孩子的相處中肯定會(huì)碰到許多不順心的事,。

好幾天，我一直在想這個(gè)事,，怎樣幫他改掉這些壞毛病,，偶然間，我看見劉文卓和葛文泰幾個(gè)孩子在外面開心的玩著,，從他們臉上那燦爛的笑容來看,，他們?cè)缇屯浟饲皫滋斓氖拢吹竭@個(gè)情景,，我忽然明白了一些,，犯錯(cuò)誤是孩子的天性，重要的是大人如何的去正確引導(dǎo)和幫助,，我后悔對(duì)待他所犯的錯(cuò)誤顯得過于嚴(yán)肅了,。

那天，我拉著他的手,，摸著他的小腦袋和他聊天,，閑談中,，我問他為什么槍別人的東西？如果別人槍你的東西你高興嗎,？怎樣就是一個(gè)人人都喜歡的好孩子,，我們真誠(chéng)的交談著。

后來很少看到他淚汪汪的求饒了,，我感到由衷的高興,。

人人都說，幼兒教師是人類靈魂的工程師,，從事著太陽底下最光輝的事業(yè),。其實(shí)，現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的很快,，對(duì)幼兒教師的要求也越來越高,，每一位老師都感到壓力越來越大，我也有時(shí)出現(xiàn)一些消極的抱怨心理：“工作真沒勁”,、“這些孩子太調(diào)皮”,、“家長(zhǎng)素質(zhì)太低”等等，如果經(jīng)常心懷一股怨氣和帶著過一天是一天的狀態(tài)去工作,，不僅影響教育能力的發(fā)揮和教學(xué)質(zhì)量,，還對(duì)幼兒和老師本人的身心健康產(chǎn)生極大的危害。因此,，只有自己及時(shí)的調(diào)節(jié)自己的心態(tài),，形成幼兒教師職業(yè)的幸福感，才能在工作中成為一個(gè)快樂的人,，用欣賞的,、審美的眼光看幼兒身上的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)的接納和寬容每一個(gè)孩子,，其實(shí),，尊重和理解每一個(gè)孩子也會(huì)給老師本身帶來莫大的幸福感。

我們幼兒教師不僅要教給孩子們科學(xué)文化知識(shí)和技能,，更重要的是教孩子們學(xué)會(huì)怎樣做人，培養(yǎng)他們生活,、自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

“沒有教不好的孩子,，只有不會(huì)教的老師”,，有的孩子反應(yīng)敏捷而準(zhǔn)確，有的孩子卻慢得出奇,；有的孩子頭腦異常清晰,，清晰得就像是夏天的雨后,；有的孩子文靜得就像一泓清水；有的卻怎么也安靜不下來,，在我嚴(yán)厲的目光下靜下那么幾分鐘都那么艱難,，而且看上去手足無措渾身不自在。但是,，只要家長(zhǎng)把孩子教到我的手里,，我都會(huì)一視同仁，甚至在較差一些的孩子身上我要花更多的精力去關(guān)心,，去耐心的教育他們,，我要對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)得起家長(zhǎng)對(duì)我的信任,。

園丁的汗水在綠葉上閃光,，教師的汗水在心靈中結(jié)果，沒有愛就沒有教育,，孩子需要在充滿愛的環(huán)境中健康成長(zhǎng),，讓我和孩子在愛中飛翔，一直到我退休,，讓我和孩子在愛中一同成長(zhǎng),，一直到我變老。