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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì) 新時(shí)代教師職業(yè)十項(xiàng)行為準(zhǔn)則心得體會(huì)(實(shí)用9篇)

高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì) 新時(shí)代教師職業(yè)十項(xiàng)行為準(zhǔn)則心得體會(huì)(實(shí)用9篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-08-06 17:29:28
高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì) 新時(shí)代教師職業(yè)十項(xiàng)行為準(zhǔn)則心得體會(huì)(實(shí)用9篇)
時(shí)間:2024-08-06 17:29:28     小編:HT書生

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),,就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),,將其作為一種寶貴的財(cái)富,,不斷積累和分享,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇一

教師是人類靈魂的工程師,是青少年學(xué)生成長的引路人,。學(xué)高為師,,德高為范。教書育人,,教書者必先學(xué)為人師,,育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),,而師德是教師最重要的素質(zhì),,是教師之靈魂,。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,;另一方面,,師德直接影響著學(xué)生們的成長。教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書,,就是一股強(qiáng)大的精神力量,對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的,,潛移默化的,、受益終生的。

同時(shí)我們還要樹立正確的價(jià)值觀,。不貪受學(xué)生及家長的財(cái)物,,不貪占集體與他人的財(cái)物,不沾染社會(huì)上的不良惡習(xí),,始終以廉潔的道德品行為學(xué)生與世人作出表率,。我們要廉潔從教,在教育教學(xué)活動(dòng)中公平,、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,不能因?qū)W生性別、智能,、家庭狀況,、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。從小事情做起,,不取一點(diǎn)一滴的'不義之財(cái),,不索一針一線的非法之物。要長期堅(jiān)持清廉自守,,持之以恒,,使教師廉潔自律的形象成為無形的教育力量,。

一名教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無私奉獻(xiàn)熱愛學(xué)生,,尊重、理解學(xué)生以人為本,,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,,讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他們的愛更困難,。疼愛自己的孩子是本能,,而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),,學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,,就會(huì)“親其師”,從而“信其道”,??傊瑤煹率侵腥A優(yōu)秀文化的精萃,,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,,教書育人,教書者必須先為人師,,育人者必先行為示范,,教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),,是教師的靈魂,。

一名優(yōu)秀的人民教師,除了忠于事業(yè),,關(guān)心熱愛學(xué)生之外,,還務(wù)必自覺地高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自己。在學(xué)生的心目中,,老師是智慧的象征和人格的化身,,教師的言行就是道德標(biāo)準(zhǔn),教師的思想,、言行,、作風(fēng)和品質(zhì),每時(shí)每刻都在影響著學(xué)生,,對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。所以要以身作則,為人師表,,要求學(xué)生做到的自己首先要做到,,要求學(xué)生不做的,自己首先不做,。

當(dāng)然,,“傳到授業(yè)解惑”更是我們教師更就應(yīng)完成的主要任務(wù)。在教學(xué)過程中,,我要努力提高自己的潛力,,練就扎實(shí)的基本功,完成社會(huì),,學(xué)校賦予給我的使命,。還要經(jīng)常學(xué)習(xí),,到達(dá)終身學(xué)習(xí),這樣不僅僅能跟上時(shí)代的步伐,,同時(shí)也能充實(shí)自己,,讓自己的知識(shí)更加豐富,讓自己和孩子思想上的“距離”越來越近,。

總之,,我一定會(huì)遵守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,結(jié)合工作與教學(xué)實(shí)際,,切實(shí)做到:堅(jiān)定政治方向,;自覺愛國守法;傳播優(yōu)秀文化,;潛心教書育人,;關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;加強(qiáng)安全防范,;堅(jiān)持言行雅正,;秉持公平誠信;堅(jiān)守廉潔自律,;規(guī)范從教行為,。

高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇二

疫情期間,我校許書記在網(wǎng)上組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,?!缎聲r(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》從堅(jiān)定政治方向、自覺愛國守法,、傳播傳統(tǒng)文化,、潛心教書育人、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,、加強(qiáng)安全防范,、堅(jiān)持言行雅正、秉持公正誠信,、堅(jiān)守廉潔自律和規(guī)范從教行為十個(gè)方面規(guī)范了教師的職業(yè)行為,,明確了師德的底線,為廣大教師落實(shí)立德樹人這一根本任務(wù)提出了新的更高的要求,。

通過學(xué)習(xí),,要使自己努力成為一個(gè)有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛之心的好老師,。

一,、堅(jiān)定理想信念 做有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋?/p>

我從事教育事業(yè)已經(jīng)36年,,從來沒有對(duì)自己選擇教師這個(gè)職業(yè)而感到后悔。深知教師所從事的職業(yè)特殊,,是教育人,、塑造人的事業(yè),教師的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,,甚至一言一行,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。因此在這個(gè)平凡的崗位上始終腳踏實(shí)地地工作著,,最大限度地把工作做好,高質(zhì)量,、高效率地完成工作任務(wù),,時(shí)刻審視自己,衡量自己,,評(píng)價(jià)自己,,處處以德行立身處世。通過學(xué)習(xí),,更加堅(jiān)定的我的理想信念,,爭取做一名社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者和傳播者。

二,、堅(jiān)守道德情操 做人民滿意的老師

我深知,,我與道德高尚的教師相比還有很長的路要走,但是通過這次學(xué)習(xí)我知道了如何才能成為一個(gè)道德高尚的老師,。一個(gè)有道德情操的好老師應(yīng)該不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng),,不斷提升自己的道德修養(yǎng)。師德需要教育培養(yǎng),,更需要教師自我修養(yǎng),。做一個(gè)高尚的人,應(yīng)該是每個(gè)教師的不懈追求,。腹有詩書氣自華,,教師自我修養(yǎng)的提高需要在讀書上多下功夫。高尚的情操要用更多的的精神食糧去滋養(yǎng),,教師只有多讀書,、讀好書,才能不斷豐富自己,,才能收獲更多的道德之理,。正所謂“知行合一”,教師自我修養(yǎng)的完善更需要在更多的教育實(shí)踐中磨礪。因此教師要以身作則,,以德施教,。立德先立師,樹人先正己,,只有老師自己具備了高尚的道德情操,,才能言傳身教把正確的道德觀傳授給學(xué)生。

三,、不斷更新知識(shí) 做與時(shí)俱進(jìn)的老師

在這個(gè)信息時(shí)代下,,老師必須做到擁有廣博的文化知識(shí)和寬闊的胸懷,才能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題,,及時(shí)解決學(xué)生的疑問,。老師們已經(jīng)不能只滿足于自己的“一桶水”,而是要讓自己時(shí)時(shí)有“活水”,,能夠與時(shí)俱進(jìn),,不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)自身的長遠(yuǎn)發(fā)展,。由于自己年齡偏大,,知識(shí)結(jié)構(gòu)陳舊,特別是在現(xiàn)代信息技術(shù)方面,,已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)在的教學(xué)要求,,所以今后一定虛心向年輕教師學(xué)習(xí),及時(shí)更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),,以提高課題教學(xué)效果,,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

四,、潛心教書育人 做有仁愛之心的老師

教書育人是教師的天職,,我們不光要教給學(xué)生知識(shí),教給學(xué)生做人的道理,,更應(yīng)該傾注我們的情,,播撒我們的愛。在教學(xué)過程中,,我們批評(píng)教育學(xué)生的時(shí)候,,往往方法簡單粗暴,可能給學(xué)生造成了心理傷害,?!缎聲r(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》要求我們要嚴(yán)慈相濟(jì),誨人不倦,,真心關(guān)愛學(xué)生,,嚴(yán)格要求學(xué)生,,做學(xué)生良師益友;不得歧視,、侮辱學(xué)生,,嚴(yán)禁虐待、傷害學(xué)生,。通過自查自糾,,發(fā)現(xiàn)自己在關(guān)愛學(xué)生方面做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,所以今后要加倍的關(guān)愛與呵護(hù)學(xué)生,,要相信每一個(gè)孩子都有他們的優(yōu)點(diǎn),要努力去發(fā)現(xiàn)他們生活,、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),,并加以充分的肯定和激勵(lì),讓他們感到溫暖,,增強(qiáng)自信,。

高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇三

“為人師表,教書育人”,。教師這一職業(yè)是神圣的,,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨,、繁重的任務(wù),,傳道、授業(yè),、解某某是我們的天職,。這段時(shí)間我學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。這十條規(guī)范的內(nèi)容是:堅(jiān)定政治方向,,自覺愛國守法,,傳播優(yōu)秀文化,潛心教書育人,,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,加強(qiáng)安全防范,堅(jiān)持言行雅正,,秉持公平誠信,,堅(jiān)守廉潔自律,規(guī)范從教行為,。遵守十項(xiàng)準(zhǔn)則是每一個(gè)教師義不容辭的職責(zé),,也是規(guī)范教師的育人行為,提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。

一,、愛教育,。我們所從事的是教育事業(yè)。教育事業(yè)需要的是我們教師實(shí)實(shí)在在的付出,,不是在工作中投機(jī)取巧,,更不是事事以報(bào)酬的多少來衡量自我的工作。因此只有擁有了對(duì)事業(yè)的一分熱愛,,才能腳踏實(shí)地,、默默奉獻(xiàn),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、讓家長滿意,。尤其是青年教師,要力求干好本職工作,,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)工作,。

二、愛自我,。教師愛自我就是要有用心的人生態(tài)度,,不計(jì)名利,用心進(jìn)取,,開拓創(chuàng)新,,無私奉獻(xiàn)、用自我用心的人生觀,、世界觀去影響學(xué)生,、改造學(xué)生?!安灰晕锵?,不以己悲”。要求我們每一位教師必須要與時(shí)俱進(jìn),,孜孜不倦的學(xué)習(xí),,用心進(jìn)取,開辟新教法,,且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,誨人不倦,精益求精,,厚積薄發(fā),,做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素質(zhì),、過硬的本領(lǐng),,才會(huì)在工作中自信,才會(huì)在生活中快樂,,才會(huì)有用心的教育態(tài)度和人生觀念,,才會(huì)不迷失工作和前進(jìn)的方向,。

三、愛學(xué)生,。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,,一舉一動(dòng),,學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響,,因此,,教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,,自我首先做到,;凡是自己不能做到的,,堅(jiān)決不要求學(xué)生能做到,。嚴(yán)于律己,以身作則,,才能讓學(xué)生心服口服,,把你當(dāng)成良師益友。

十項(xiàng)準(zhǔn)則還規(guī)定:教師應(yīng)保護(hù)學(xué)生生命安全,。我想這是每位教師務(wù)必做到的,,這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德。當(dāng)學(xué)生生命受到成某某,,受到傷害時(shí),,作為一名教師應(yīng)在學(xué)生危急時(shí)挺身而出,應(yīng)向汶川地震中的英雄們學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們生死關(guān)頭臨危不懼,、舍生忘死、奮不順身,,拼死保護(hù)學(xué)生的英勇獻(xiàn)身精神:學(xué)習(xí)他們危難時(shí)刻堅(jiān)守崗位,、忠于職守、不畏艱難險(xiǎn)阻,、奮力搶救學(xué)生拼搏奉獻(xiàn)的精神,、我想這正是教師愛學(xué)生的最高體現(xiàn)。

愛教育,、愛自我,、愛學(xué)生,是一種以人為本的基本道德要求,。只要每一位教師不斷地完善自我,、超越自我,,從民族和事業(yè)的大局出發(fā),認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),,勤勤懇懇地鉆研,,扎扎實(shí)實(shí)地工作,就能無愧于教師這一光榮稱號(hào),,就是對(duì)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的最好詮釋,。

在教育工作的諸多矛盾中,教和學(xué)是主要矛盾,。正確處理教和學(xué)的關(guān)系,,建立和諧愉快的師生關(guān)系是“快樂某某學(xué)”的先決條件。教和學(xué)的矛盾,,主要方面是教師,,有了教師“樂某某”,才會(huì)有學(xué)生的“樂學(xué)”,,盡管其他條件都具備,,如果沒有教師的“樂某某”,沒有良好的帥生關(guān)系,,學(xué)生也快樂不起來,,從而影響教學(xué)質(zhì)量?!盁釔蹖W(xué)生,,全面育人,為人師表“這是對(duì)教帥的基本要求,,樂于其業(yè),,善于其業(yè)的基礎(chǔ)是對(duì)學(xué)生的愛。愛的真諦是尊重和相信每一個(gè)學(xué)生,,要把學(xué)生作為一個(gè)具有人格的人來對(duì)待,。教師尊重和相信學(xué)生,才能培養(yǎng)起學(xué)生的自尊心和自信心,。學(xué)生有了自尊,、自信,才能構(gòu)成和諧愉快的師生關(guān)系,。師生關(guān)系良好,,才能促成群眾的良好關(guān)系的構(gòu)成、學(xué)生有安全感,、寬松感,、愉快感,就能有效地發(fā)揮教師在“快樂某某學(xué)”中的主導(dǎo)作用,,促使學(xué)生生動(dòng),、活動(dòng),、主動(dòng)地得到發(fā)展。

高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇四

說到師德師風(fēng),,相信人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒:為人師表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……的確,,這說的就是我們?nèi)嗣窠處?,但是我們?yīng)該要對(duì)得起這一個(gè)個(gè)贊美的詞,不辜負(fù)人們對(duì)我們的期望,。這是我們所需要努力的方向,,也是必須要達(dá)到的目標(biāo)。

師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來說特別的重要,,因?yàn)?,教師是孩子行?dòng)的標(biāo)桿,教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子,。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

教師師德建設(shè),,不僅要求教師確立自己的兒童觀,、幼兒教育觀,、幼兒學(xué)習(xí)觀,而且要求老師具有較多,、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識(shí)和幼兒如何學(xué)習(xí)的知識(shí),,以及教師在教育實(shí)踐中運(yùn)用這些知識(shí)、信息的能力,。

作為一名幼教工作者,,面對(duì)的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒,,他們不諳世事,,生理、心理都不成熟,、不穩(wěn)定,,因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系,更是一種和諧,、融洽的師幼關(guān)系,。

一、以愛為本,,尊重理解幼兒,?;裟妨炙够f過:“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?!弊鹬睾⒆邮墙⑵降?、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。尊重幼兒人格,,允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨(dú)特性,,并為他們提供更大的,、獨(dú)立的生活空間。

三,、培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,使人愉悅,,但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),,這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識(shí),,提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

四,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),,才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,,教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,,學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),,并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),,孜孜不倦的學(xué)習(xí),,積極進(jìn)取,開辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,誨人不倦,、精益求精。

教師要善于創(chuàng)設(shè)寬松,、安全,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,讓幼兒學(xué)得輕松,、學(xué)得快樂,。作為一名骨干教師,我關(guān)注孩子的行為,、能力,、情感、態(tài)度的激發(fā)與培養(yǎng),,注重幼兒與環(huán)境材料的互動(dòng),,真正學(xué)會(huì)關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時(shí)刻、傾聽孩子的心聲,,從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個(gè)孩子的發(fā)展要求,,促進(jìn)孩子的和諧、全面發(fā)展,,體現(xiàn)以孩子為本的教育理念,。作為一名黨員教師,我要做好群眾與領(lǐng)導(dǎo)之間的一座橋,,凝聚全園教工的積極性,、創(chuàng)遭性力量,積極推進(jìn)基層民主建設(shè),,充分調(diào)動(dòng)全園教師積極投身我園發(fā)展的積極性!

教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素,,孩子與老師朝夕相處,行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的,。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動(dòng)作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之,,孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范,。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,從而增強(qiáng)孩子的自信心,。如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn),,那么教師的這一舉動(dòng)可以說為社會(huì)創(chuàng)造了和諧。

因此,,師德——不是簡單的說教,,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),,需要教育,,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,,讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇五

一是準(zhǔn)則具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性,。教育部為弘揚(yáng)高尚師德,明確底線行為,,造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,,針對(duì)極個(gè)別人理想信念模糊,育人意識(shí)淡薄,,放松自我要求,,甚至出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為,損害教師隊(duì)伍形象,,影響學(xué)生健康成長而制定的,。因?yàn)榻處熓菦Q勝全面建成小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的重要力量,,是落實(shí)立德樹人根本任務(wù),、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵,所以這是建設(shè)政治素質(zhì)過硬,、業(yè)務(wù)能力精湛,、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重要舉措,也為教師嚴(yán)格約束,、規(guī)范職業(yè)行為提供依據(jù),。

二是準(zhǔn)則具有實(shí)際針對(duì)性。準(zhǔn)則結(jié)合中小學(xué)教師隊(duì)伍的不同特點(diǎn),,提出十條針對(duì)性的要求,,包括堅(jiān)定政治方向、自覺愛國守法,、傳播優(yōu)秀文化,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、誠實(shí)守信,、廉潔自律等方面,每一條既提出正面倡導(dǎo),,又劃定師德底線,。其中,堅(jiān)定政治方向、自覺愛國守法,、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求,,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、誠實(shí)守信,、廉潔自律等幾個(gè)方面,結(jié)合中小學(xué)教師中的不同表現(xiàn),、存在的問題及在不同階段教師隊(duì)伍的差異性,,提出不同要求,更貼合實(shí)際,、更具現(xiàn)實(shí)針對(duì)性,。

三是準(zhǔn)則具有素養(yǎng)增強(qiáng)性。準(zhǔn)則促進(jìn)教師提高政治思想道德素養(yǎng),。

1,、增強(qiáng)四個(gè)意識(shí),政治站位正確,。從教師職業(yè)承擔(dān)的重要使命和責(zé)任上,,處理好個(gè)人利益和國家、社會(huì)利益的關(guān)系,,處理好個(gè)人理想和民族夢想的關(guān)系,,集聚奮斗力量,做新時(shí)代的見證者,、開創(chuàng)者,、建設(shè)者。

2,、增強(qiáng)底線意識(shí),,基本定位適當(dāng)。準(zhǔn)則中的禁行性規(guī)定是底線,,是從事教師職業(yè)的最低要求,,是大中小幼職特各級(jí)各類學(xué)校教師必須遵守的,是不可觸碰的紅線,。

3,、思想行動(dòng)一致,理解認(rèn)識(shí)到位,。準(zhǔn)則中的禁止性規(guī)定,不是體檢結(jié)果,,是預(yù)防保健手冊,,是對(duì)廣大教師的警示提醒,是嚴(yán)管厚愛,引導(dǎo)廣大教師結(jié)合教書育人實(shí)踐,,時(shí)刻自重,、自省、自勵(lì),,增強(qiáng)行動(dòng)自覺,,做以德立身、以德施教,、以德育德的教師,,承擔(dān)職責(zé)使命。

高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇六

大家好!

我是來xx幼教園里的吉祥使者,,我叫xxx,。今天有機(jī)會(huì)在這里和大家一起暢談工作的情懷和感悟,倍感榮幸,,我演講的題目是:《我驕傲我是一名幼兒教師》,。

十八年前,我?guī)е鴦?chuàng)造一份激情生活的夢想,,帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情,,義無反顧的加入到紅色的幼教大軍中。在孩子中間,,那種放松,、無拘無束、融洽的`氣氛,,時(shí)刻吸引我,,選擇幼教是我一生無悔的選擇。

幼兒教師這職業(yè)說來極其平凡,,可我要說:世界上沒有比做幼兒教師更幸福更有意義的事了,。因?yàn)槲覀兏芍柟庀伦蠲赖氖聵I(yè),我們是愛的富翁;我們是快樂的使者;我們是人們心目中美麗,、溫柔,、善良、優(yōu)雅,、和藹的天使化身,。我們把愛鑲在孩子們的舉手投足間,嵌在孩子們的一顰一笑中,,灑在孩子們的幼小心田里,。

當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí),教師所體驗(yàn)的那種成就感,,是其他任何工作無法比擬的,。那些共同玩耍時(shí)賴皮,、有趣的游戲,時(shí)而天真,、時(shí)而深沉的交談,,常留給我無窮的回味。當(dāng)我辛勤的汗水,,澆灌在孩子身上時(shí);當(dāng)我汗流頰背,,口干舌燥時(shí);我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,懂事了,,聰明了,,一剎那,我找到了自身的價(jià)值,。幼兒教師的工作就是塑造人的工作,,它神圣、偉大,。不少家長,,看了我們的工作后,都抑制不住心中的感激,,拉著我們的手說:走近你們,,才知幼兒教師有多辛苦;看了你們教孩子,才更明白什么是細(xì)致,,怎樣才算耐心,。

行走在童心的世界,我倍感驕傲與自豪,,選擇幼教,,我就選擇了微笑與歡樂。記得我第一次站在孩子中間,,這么大一個(gè)人竟然有點(diǎn)不知所措,。當(dāng)孩子們用他們清轍透明的眼睛看著我,拉著我的手稚氣地問:“老師,,你的手怎么這么冷呀?拉著我們的手給你暖和暖和就不會(huì)冷了!”孩子們的話就像一股暖流,,一下子涌遍了我的全身,我覺得好暖和,、好暖和,。漸漸地,我和孩子們成了最要好的朋友,。我們一起學(xué)習(xí),,一起游戲,一起分享成功的快樂,。我們之間有了一種特別的默契,,就連孩子們的爸爸媽媽也常說:“還是老師行,,說什么都聽,,干什么都把老師的話排在第一,。”那一刻,,我特別特別的自豪,。我驕傲我是一名幼兒教師。

溫暖的春天,,大地萌發(fā)綠的新意;清新的早晨,,太陽每天都會(huì)從東方升起.靠近春天,冰雪就會(huì)融化;靠近音樂,,生命就會(huì)舞蹈;靠近童心,,心靈就不會(huì)被光陰銹蝕.每一個(gè)孩子都是春天里含苞待放的花朵,每一朵鮮花里都閃爍著晶瑩透亮的童心,,童心的光芒給予我們教師生命的亮色和希望,。

幼教工作是少有的凈土,在這里,,歡樂洋溢在每一張笑臉;在這里,,善良充溢在每一顆心靈。這片凈土讓我們長久地?fù)碛心贻p的廣泛,、青春的朝氣,、蓬勃的活力,也讓我們招展著博大的關(guān)愛,,美麗的心靈,,磊落的胸懷。

幼教是一首平凡,,真實(shí),、激情的詩,每位幼兒教師都是詩里一個(gè)幸福的符號(hào)!我們擁有點(diǎn)石成金的愛,, 我們是愛的使者,,天使的化身。我驕傲我是一名幼兒教師,。

高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇七

教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代,,教育下一代這個(gè)艱巨、繁重而又無比重要的任務(wù),,為國家培養(yǎng)出合格,、優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人,每一位教師都應(yīng)當(dāng)遵守教師十項(xiàng)準(zhǔn)則,,做一個(gè)有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí)和有仁愛之心的好老師。

既然選擇了教育這一行業(yè),,就要熱愛這一行業(yè),,要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé),堅(jiān)持跟著黨的政治方向,,堅(jiān)定自己的對(duì)黨的信念,。盡可能的為國家輸送更多合格的、有用的,、優(yōu)秀的人才,,熱愛教育事業(yè)可以使教師的意志堅(jiān)定,做到潛心教書育人,,把自己的全部身心投入到教書育人這一行業(yè)中,,成為一個(gè)合格的教師,一個(gè)合格的育人者,。忠誠于黨,,自覺愛國,可以在潛移默化的讓學(xué)生自發(fā)的愛國,,讓下一代自主的擁有一顆熱烈的愛國之心,。

孔子曾說“其身正,毋令則行,,其身不正,,雖令毋從”。學(xué)生是一個(gè)可塑造性極大的群體,,教師的一言一行都對(duì)學(xué)生的成長擁有很大的影響,,而老師更是個(gè)學(xué)生的榜樣,學(xué)生的表率,。教師須堅(jiān)持言行雅正,,堅(jiān)守廉潔自律,秉承公平誠信,,更要規(guī)范自己的從教行為,,做到以身作則,學(xué)生自會(huì)毋令則行,。這更要我們時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,,不斷學(xué)習(xí),嚴(yán)于律己,,提高自身素養(yǎng),。

做一個(gè)有高尚道德情操,有仁愛之心的好教師,。一個(gè)擁有高尚道德情操的人,,一定有堅(jiān)定的信念,,高度的自律,不會(huì)因?yàn)樗说谋O(jiān)督而行善,,更不會(huì)因?yàn)闊o人監(jiān)督而不做,,更不會(huì)作惡。高尚的道德情操可以使人擁有博大的胸懷,,讓人敷衍行事,。一個(gè)教師保持高尚的道德情操和仁愛之心不僅關(guān)系著個(gè)人的品德修行,而且關(guān)系到教師在學(xué)生心目中的形象與威信,,道德情操使人更具人格魅力,讓教師對(duì)學(xué)生更有吸引力,,而教師的仁愛之心讓教師與學(xué)生的距離更親近,,讓教師自身真誠友善,富有同情心,,樂于幫助別,,關(guān)心學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,。高尚的道德情操,,仁愛之心讓教師保持樂觀開朗,豁達(dá)的胸懷,,使我們在工作中或日常上保持理智的頭腦,,在逆境中看到希望,在物質(zhì)橫流的時(shí)代正其身,,修其德,,行其善。

社會(huì)主義教育事業(yè)是崇高而偉大的事業(yè),。我們應(yīng)該珍惜人民的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),。要做好教師工作,,就必須熱愛工作,忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德的靈魂,。每位教師都應(yīng)該熱愛教育事業(yè)和學(xué)生,,在職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標(biāo)準(zhǔn),,才能尊重學(xué)生人格,,著力培養(yǎng)德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

經(jīng)過了這次以學(xué)習(xí),,我深切體會(huì)到了新時(shí)代對(duì)教師的要求,,明確了方向,更加堅(jiān)定了心中的信念,,教師不僅是一種職業(yè),,更是一種責(zé)任。教師不僅要教好書,,更要育好人,;教師不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),更要對(duì)國家未來的建設(shè)負(fù)責(zé),。少年富,,則國富,少年強(qiáng),,則國強(qiáng),,而教師富則少年富,教師強(qiáng)則少年強(qiáng),。教師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持并遵守新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則,,以爭做四有好老師為榮。作為人民教師的一員,,我須時(shí)刻謹(jǐn)記教師的使命,,不斷學(xué)習(xí),積極提升自身素養(yǎng)品德修行,,做一個(gè)合格的,,優(yōu)秀的新時(shí)代教師,。

高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇八

說到師德師風(fēng),,相信人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒:為人師表,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)……的確,,這說的就是我們?nèi)嗣窠處?,但是我們?yīng)該要對(duì)得起這一個(gè)個(gè)贊美的詞,,不辜負(fù)人們對(duì)我們的期望,。這是我們所需要努力的方向,,也是必須要達(dá)到的目標(biāo),。

師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來說特別的重要,因?yàn)?,教師是孩子行?dòng)的標(biāo)桿,,教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子。因此,,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

通過對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì):

第一,,嚴(yán)以律己,,注重言行。為人師表,,堅(jiān)持嚴(yán)以律己,,增強(qiáng)自身的自控能力,每天都帶著一份好心情投入到工作中,,帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,,但我都坦然的面對(duì),,不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,不把個(gè)人情緒帶到工作中,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,,真誠的對(duì)待每一位孩子。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。

第二,培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,,使人愉悅,但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),,這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識(shí),提高自身素質(zhì),,不斷的完善自己,,才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,,體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,,常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

第三,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,,教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言,,教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,,就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),,孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,,開辟新教法,,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦,、精益求精,。

第三,堅(jiān)持“一切為了孩子,,為了孩子的一切”,,與每一個(gè)孩子建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)孩子,,尊重每一個(gè)孩子的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì),正確處理教師與孩子家長的關(guān)系,。只有我們把學(xué)生看重了,,學(xué)生得到老師的尊重了,他們才會(huì)尊重老師,,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。用師愛鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán),,如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂,。

第四,,注重團(tuán)隊(duì)合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,,這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神,字只有四個(gè),簡單的說來就是溝通,、信任,、團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、配合,、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭,,個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,,體會(huì)到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。因此,,在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,不計(jì)較個(gè)人得失,,以集體榮譽(yù)為前提,,做好每一項(xiàng)工作。

因此,,師德——不是簡單的說教,,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),!師德需要培養(yǎng),,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),!在我的人生中,不需要轟轟烈烈,,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,,讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

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高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)篇九

《準(zhǔn)則》是落實(shí)十九大精神,,增強(qiáng)教師的責(zé)任感,、使命感、榮譽(yù)感,,引導(dǎo)教師作“四有好教師”,,落實(shí)教師立德樹人提出的新的更高要求。昨天,,我校組織全體教師學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,。聽完后,我深深地反思著:“學(xué)高為師,德高為范”,,蘇霍姆林斯基曾告誡教師:請(qǐng)你記住,,你不僅是自己學(xué)科的教員,而且是學(xué)生的教育者,,生活的導(dǎo)師和引路人,。這句話把教師教書育人的天職說得淋漓盡致,畢竟教師是莘莘學(xué)子道德基因的轉(zhuǎn)接者,,因此,,師德更是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵,、文化品位和自我修養(yǎng)的體現(xiàn),!通過昨天對(duì)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟,受益匪淺,。

第一,、無規(guī)矩不成方圓,有規(guī)范就得嚴(yán)格執(zhí)行

關(guān)于《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》它是我們教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的行為準(zhǔn)則,,我覺得無規(guī)矩不成方圓,,沒有制度教師道德及教學(xué)就不能提升。教師被譽(yù)為“太陽底下最光輝的職業(yè)”,。教師是學(xué)生的啟蒙人,、開拓者。然而特別是教師收禮,、有償補(bǔ)課甚至教師性侵學(xué)生等現(xiàn)象嚴(yán)重?fù)p害了教師整體形象,,玷污了原本潔凈的師生關(guān)系。各種學(xué)生都有不同的心態(tài),,面對(duì)學(xué)生的過失,,教師應(yīng)予以教育,不應(yīng)體罰或變相體罰學(xué)生,。面對(duì)不同的學(xué)生應(yīng)有不同的教育方法,,教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是和諧可親的。

第二,、教師應(yīng)該以德為本,,身正為范

教學(xué)質(zhì)量的提高,很大程度上取決于教師影響力的大小,,而教師的影響力主要由品格因素,、才能因素、知識(shí)因素和情感因素組成,。身教重于言教,,因?yàn)榻處熉殬I(yè)的示范性極其重要,,所以要求自己必須時(shí)時(shí)、處處用模范的言行去影響學(xué)生,、教育學(xué)生,。

第三、教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,以德施教

作為教師必須要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,以德施教,把為人師表,、塑造心靈,、傳承知識(shí)當(dāng)成人生最大的追求,發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛每個(gè)學(xué)生的成長,,用高尚的道德情操和人格魅力引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,,在教書育人上取得新成績。

總之,,通過學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》,,使我深深地懂得遵守并落實(shí)職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質(zhì)。在日常工作學(xué)習(xí)中,,把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來,,時(shí)刻自覺遵守《準(zhǔn)則》,爭做政治素質(zhì)過硬,、業(yè)務(wù)能力精湛,、育人水平高超的新時(shí)代教師。不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),,注重小節(jié),,增強(qiáng)規(guī)范意識(shí),樹立全面育人正確理念,,堅(jiān)決不體罰或變相體罰學(xué)生,,堅(jiān)決不出現(xiàn)違反職業(yè)道德行為,以優(yōu)異的教育教學(xué)成績,、良好的教育教學(xué)口碑贏得學(xué)校、家庭,、社會(huì)的尊重,,為教育事業(yè)這座大廈添磚加瓦。

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