為了確定工作或事情順利開展,,常常需要預(yù)先制定方案,,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢,?下面是小編幫大家整理的方案范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
幼兒園戶外活動(dòng)活動(dòng)方案篇一
活動(dòng)目標(biāo):
1.鍛煉幼兒的雙腳跳躍潛力,。
2.鍛煉幼兒的臂力及投擲的準(zhǔn)確性。
3.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)青蛙愛勞動(dòng)并體驗(yàn)勞動(dòng)后的歡樂,。
活動(dòng)重點(diǎn):雙腳跳躍,、落地要輕
活動(dòng)難點(diǎn):掌握跳躍的方法及動(dòng)作要領(lǐng)
活動(dòng)過程:
一、開始部分
(1)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)
(2)隨音樂熱身活動(dòng)(呼啦圈)
(3)探索呼啦圈的玩法
兩人一組,,我們的呼啦圈能夠怎樣玩,。(幼兒探索跳法)
四人一組,還能怎樣玩,。(幼兒探索跳法)
總結(jié):小朋友都有自我不一樣的玩法,。
二、基本部分
1.魔術(shù)導(dǎo)入(毛巾穿越),,其實(shí)教師是一個(gè)魔術(shù)師,,此刻請(qǐng)小朋友學(xué)教師說話,學(xué)教師做動(dòng)作看誰學(xué)得快、做得好,。
師:手叉腰,、點(diǎn)點(diǎn)頭、搖一搖,、轉(zhuǎn)一個(gè)圈,、再轉(zhuǎn)一個(gè)圈。
甩甩手,、擺一擺,、跳一跳、看誰跳得高,、轉(zhuǎn)一個(gè)圈、再轉(zhuǎn)一個(gè)圈,。雙手放在膝蓋上,、蹲一蹲、在蹲一蹲,,雙腳開立手摸地,。超級(jí)魔術(shù)、變變變,,小朋友此刻看看你們都變成什么了?
教師說小小青蛙,,你們說呱。
2.接下來請(qǐng)求小朋友拿著呼啦圈學(xué)習(xí)青蛙跳,,你們看看能夠怎樣玩?
總結(jié):可是小朋友要記住雙腳跳躍,,落地要輕。
三,、游戲《青蛙捕捉害蟲》
剛才已經(jīng)把大家變成青蛙了,,你們也學(xué)習(xí)了跳躍的本領(lǐng)。接下來我要帶青蛙去捕捉害蟲你們準(zhǔn)備好了嗎?(游戲2遍)(將呼啦圈分兩組各擺放七個(gè),,嘩啦圈之間的距離為80公分,,且每組前面各放一只害蟲。幼兒分成兩隊(duì)跳過去之后再拿呼啦圈套害蟲)
四,、整理場地,、結(jié)束
放松游戲:我是機(jī)器人
幼兒園戶外活動(dòng)活動(dòng)方案篇二
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒練習(xí)聽信號(hào)迅速反應(yīng),,錘煉幼兒動(dòng)作靈敏,、協(xié)調(diào)。
2,、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的歡樂,,培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的愛好及活潑爽朗的性格,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
3,、教育幼兒應(yīng)當(dāng)愛護(hù)小樹,。
【活動(dòng)預(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】
1、制作小樹一棵,。
2,、場地布置如右圖。
【活動(dòng)過程】
(一)開始部分,。做預(yù)備運(yùn)動(dòng),,活出發(fā)體。
師:小朋友們,,過會(huì)我們要玩一個(gè)游戲,,此刻大家跟著我活動(dòng)一下身體,等下才能表示的更好,。
小鳥飛,,飛啊飛,拍拍翅膀飛啊飛,。(上肢運(yùn)動(dòng))
小鴨走,,走啊走,搖搖擺擺走啊走,。(下蹲運(yùn)動(dòng))
小象走,,走啊走,甩甩鼻子走啊走,。(俯背運(yùn)動(dòng))
小馬跑,,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑,。(跳躍運(yùn)動(dòng))
(二)基本部分
1,、出示小樹,引出游戲,。
師:小朋友,,你們看看這是什么(小樹)哪個(gè)小朋友能告訴教師和小朋友,樹有什么好處(能乘涼,、小鳥能夠住在樹上……)所以我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)小樹,。今日我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫“愛護(hù)小樹”,。在我們旁邊,,地上畫了個(gè)什么圖形(圓圈)小朋友們先拉好小手,站在線上,,圍成一個(gè)大圓圈,。
2,、教師交代游戲規(guī)則
師:教師把小樹放在圓的中間,因?yàn)轱L(fēng)好大,,小樹快被吹倒了,。所以我們先請(qǐng)一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:“小樹,,小樹,,我們都愛護(hù)?!边@時(shí),,扶樹的小朋友能夠隨便叫一個(gè)小朋友的名字,比如:“__,,請(qǐng)你來護(hù)樹,。一、二,、三!”說完就松開手,,被叫到的小朋友就要立刻跑上去扶住小樹,兩人交流位置,。假如被叫的
小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,就是之后扶樹,。教師要看看,,哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快,最注重,。
3,、教師提要求
師:(1)扶樹的小朋友叫名字時(shí),聲音要大聲,,清楚,,讓大家都聽得見。
(2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一,、二,、三”后才能松開小樹。
(3)圈上的小朋友不能推擠,。
4,、開始游戲
教師與幼兒一齊游戲,在游戲中對(duì)呈現(xiàn)的問題進(jìn)行提醒,,讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則,。
5、分組進(jìn)行游戲
幼兒人數(shù)較多,,可讓幼兒分組游戲,,使幼兒人人都有參與的機(jī)會(huì),。
(三)結(jié)束部分
教師對(duì)活動(dòng)情景進(jìn)行評(píng)價(jià)。
師:小朋友今日玩的開心么大家表示的都很好,,都能遵守游戲的規(guī)則,。(找出未能扶住小樹的原因)我要表彰__x。他反應(yīng)很快,,注重力很集中,,跑得也很快,小樹被他很快的扶住,,就不怕大風(fēng)吹,。小朋友為他鼓鼓掌,也為你們鼓鼓掌,,因?yàn)槟銈円埠馨簟?/p>
幼兒園戶外活動(dòng)活動(dòng)方案篇三
1.學(xué)會(huì)快速的跑,、爬、鉆,,提高身體的平衡性及協(xié)調(diào)性,。
2.有團(tuán)結(jié)合作精神以及勇于挑戰(zhàn)的個(gè)性品質(zhì)。
3.體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣,,樂于參與戶外運(yùn)動(dòng),。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】梯子,墊子,,柜子等,,錄音機(jī)及相關(guān)音樂。
【活動(dòng)過程】
(一)熱身運(yùn)動(dòng)
音樂伴奏,,幼兒跟隨老師進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),。
師:小朋友們今天我們要去消防員訓(xùn)練營了,首先讓我們鍛煉一下身體吧,。
(二)基本部分
游戲一:自由闖難關(guān)
1.師:我們利用消防員叔叔的這些器械,,用你們能想到的方法自由練習(xí)。
2.幼兒探索各種不同的方法,,教師巡視指導(dǎo),,幫助和保護(hù)。
游戲二:速度搶險(xiǎn)
1.師:想一下,,消防員叔叔救人最重要的是什么?
幼:要跑得快,,要滅火,要很勇敢,。
2.師:現(xiàn)在我們的面前有兩個(gè)大梯子,,我們就來嘗試一下用擺臂跑的方法很快的通過平放在地面的梯子吧。(教師示范手臂擺動(dòng)腳尖踮起迅速通過梯子)
幼:哇,,好快呀,。我也可以,。
師:怎么樣,覺得有沒有難度啊?
幼:還好,,難不倒我們,。
師:那老師要想辦法考考你們,增加難度換成開合跳通過竹梯,。(教師示范并講清要點(diǎn))
幼:這個(gè)看著好簡單啊,。
師:小朋友們感覺怎么樣?
幼:我的身體一下就跳到前面去了。
3.教師可以利用加快速度增加難度,。
4.小結(jié):小朋友們真厲害,,1.2.1速度真快。
游戲三:平衡合作救人
1.師:順利通過第二關(guān)后,,現(xiàn)在我們前方出現(xiàn)了搖擺橋,,大家現(xiàn)在要不要來嘗試一下怎么過搖擺橋?
2.幼:想,我要來試一下,。
3.(教師示范:雙腳夾住豎起平放的梯子,,一個(gè)接一個(gè)得夾住梯子不讓其倒下。)
師:為什么梯子沒倒,,老師腳放了會(huì)怎么樣?
幼:老師的腳夾住了梯子,,放了梯子就倒了。
4.兩組比賽(可請(qǐng)教師一起參與)
幼:我們要打敗老師們,。
5.教師小結(jié):你們真是太勇敢了,,齊心協(xié)力通過了搖擺橋。
游戲四:蜘蛛俠
1.師:消防員叔叔除了跑得快,、身體很靈活,還需要什么本領(lǐng)呢?
幼:還要爬,。
師:對(duì),,攀爬能力。
2.教師示范,,幼兒進(jìn)行練習(xí),。
游戲五:縫隙求生
1.師:當(dāng)遇到地震時(shí),消防員叔叔是怎么營救的呢?
2.幼:我知道,,我看到電視上消防員叔叔抬走倒塌的墻壁,,抬不走的就鉆到里面去救人。
3.師:那我們就來嘗試一下,,看消防員叔叔救人的時(shí)候多辛苦(教師示范:用側(cè)身爬的方式通過縫隙,。)
4.增加難度,幼兒自由選擇自己喜歡的難度挑戰(zhàn),。
5.教師小結(jié):大家真是太厲害了,,今天我們靠自己的能力來完成了所有的訓(xùn)練,。
游戲六:火場救人
所有環(huán)節(jié)串聯(lián)起來,模擬演練消防員火場救人,。
(三)放松運(yùn)動(dòng)
傾聽音樂,,與老師一起放松身體。
幼兒園戶外活動(dòng)活動(dòng)方案篇四
活動(dòng)目標(biāo)
1,、培養(yǎng)幼兒不怕困難,,互相協(xié)作的品質(zhì)。
2,、學(xué)習(xí)多人合作運(yùn)動(dòng)走的技能,,發(fā)展身體的平衡潛力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、長松緊帶墊子,,拱形門,椅子,。
2,、音樂:一齊走
活動(dòng)過程
一、聽音樂做韻律操,。
二,、學(xué)習(xí)多人合作向前走的動(dòng)作。
1,、小蜈蚣學(xué)走路
兩人為一只小蜈蚣,,練習(xí)向前走,并能配上口令:
“左右左”,、“一二一”,。
2、幼兒連在一齊,,沿場地走一圈,,并配上兒歌
小蜈蚣,學(xué)走路,,
許多只腳不打架,,
喊聲口令齊步走,
一二一,,向前走”,。
3、蜈蚣長大
練習(xí)三人,、四人,、五人走,要求動(dòng)作協(xié)調(diào),,步伐一致,。
告訴他們,,小蜈蚣能夠站著走,還能夠蹲著走,,大家試一試,。
三、練習(xí)腳受_前走的動(dòng)作,。
1,、幼兒五人一組,戴上腳環(huán),,練習(xí)走路,。要求步伐一致,注意安全,。
2,、出示腳環(huán),講解戴法,。
四,、蜈蚣練本領(lǐng)
1、幼兒依次練習(xí),,教師給予指導(dǎo),。
2、設(shè)計(jì)三個(gè)情景:草地(軟墊),、山洞(拱形門),、樹林(椅子)。
五,、做放松動(dòng)作,。
坐在墊上,解下腳環(huán),。
六,、蜈蚣走路比賽
五人一組,分成四組,,過草地,鉆山洞,,繞樹林,,
比賽哪組走得最快,最穩(wěn),。
七,、活動(dòng)評(píng)價(jià)
幼兒園戶外活動(dòng)活動(dòng)方案篇五
設(shè)計(jì)意圖:
“一物多玩”中“物”和“玩”是兩個(gè)關(guān)鍵詞。在一物多玩的活動(dòng)中即離不開“物”,,也離不開“玩”,。為了讓孩子在活動(dòng)中都能夠有所提高,,所我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況選取了許多以“球”為主體物的游戲,引導(dǎo)幼兒探索新穎的玩玩法,,孩子們從小班開始就能滾球,、拍球等技能,到了大班如果還是重復(fù)這些他們已經(jīng)掌握的技能,,對(duì)孩子們來說還會(huì)有興趣嗎?所以我在引導(dǎo)孩子們動(dòng)腦筋“一球多玩”的基礎(chǔ)上,,結(jié)合球,讓孩子們理解全新的挑戰(zhàn),。透過本節(jié)課讓孩子學(xué)習(xí)更多的玩法,,并且提高孩子們?cè)谟螒蛑械南嗷ズ献鳚摿Γ軌蚋鶕?jù)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,。
選取材料:皮球
活動(dòng)目標(biāo):1.培養(yǎng)孩子用心參與探索游戲活動(dòng)的興趣,。
2.透過討論皮球的一物多玩,使幼兒了解并掌握多種游戲的玩法,。
3.在游戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:皮球24個(gè)、報(bào)紙15張,、球框8個(gè),、繩子8根、呼啦圈8個(gè),、易拉罐15個(gè),、球桿、球門,、音樂
預(yù)設(shè)玩法:你拋我接,、夾球跳、頭頂傳球
輔助材料:報(bào)紙,、易拉罐,、球門、球桿,、呼啦圈
活動(dòng)過程:
一,、導(dǎo)入
1.隊(duì)列隊(duì)形展示(兩隊(duì)變兩圓、大二,、太陽,、愛心、變四圓,、yes,、變四隊(duì))
2.熱身活動(dòng)
3小朋友你們都喜歡玩皮球嗎?那誰能說一說皮球能夠怎樣玩呢?
二、基本部分
1.請(qǐng)小朋友每人到隊(duì)伍前面拿一個(gè)皮球,聽音樂和皮球一齊做游戲,,看看誰的玩法最多,,但是不能讓皮球跑出我們的場地,當(dāng)老師吹哨子時(shí),,請(qǐng)小朋友站著原地不動(dòng),,我們一齊看看大家是怎樣玩的,好嗎?(小結(jié)完以后,,集合,,幼兒站成兩隊(duì)將球放到球框中)
2.剛才小朋友們都玩的十分棒,這天老師想請(qǐng)小朋友互相配合一齊用球進(jìn)行各種游戲,,請(qǐng)小朋友們想一想能夠怎樣玩呢?
3.那請(qǐng)小朋友們前后拉開距離,,一齊進(jìn)行胯下傳球練習(xí)吧!幼兒聽音樂開始游戲。(教師小結(jié))
三,、游戲環(huán)節(jié)
1.這天老師也為小朋友們,,準(zhǔn)備了三個(gè)游戲,我們一齊來看看第一個(gè)游戲規(guī)則吧!教師出示你拋我接規(guī)則圖,,進(jìn)行講解,,請(qǐng)男孩、女孩分別站成2縱隊(duì),,進(jìn)行小組游戲“你拋我接”,。教師和孩子先進(jìn)行示范練習(xí)。練習(xí)一遍后,,請(qǐng)小朋友們聽音樂進(jìn)行游戲,。
2.小朋友你們玩游戲開心嗎?我們一齊來看看第二個(gè)游戲規(guī)則吧!教師出示夾球跳游戲規(guī)則,進(jìn)行講解,,教師請(qǐng)小朋友站成4縱隊(duì)進(jìn)行“夾球跳”比賽,,鍛煉孩子的比賽競爭意識(shí)。
3.小朋友你們表現(xiàn)的很棒,,那誰能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩游戲呢?那剛才我們一齊玩了胯下傳球,,此刻請(qǐng)小朋友看看圖中的小朋友在進(jìn)行什么游戲呢?請(qǐng)小朋友站成2縱隊(duì),一齊聽音樂進(jìn)行“頭頂傳球”游戲,。
四,、結(jié)束部分
1.這天我們和皮球玩了許多游戲,但是還有的小朋友沒有玩盡興呢?所以老師還特意準(zhǔn)備了4樣能夠和皮球一齊進(jìn)行游戲的物品,,我們一齊來看看都有什么呢?(報(bào)紙,、易拉罐、球桿,、球門、呼啦圈),接下來請(qǐng)下朋友站成4隊(duì)變4圓,,進(jìn)行商討后選取物品,,共同合作進(jìn)行游戲。教師巡回指導(dǎo),。(請(qǐng)小朋友將自己手中的物品在哪里拿的歸還到哪里)
2.剛才老師發(fā)現(xiàn)拿報(bào)紙的這一組小朋友玩得個(gè)性棒,,我們一齊來玩報(bào)紙運(yùn)球游戲吧!教師講解示范游戲規(guī)則,請(qǐng)小朋友聽音樂開始進(jìn)行過障礙物報(bào)紙運(yùn)球綜合游戲,。
五,、延伸活動(dòng)
1.教師小結(jié),請(qǐng)小朋友說一說這天我們都和皮球做了哪些游戲?(胯下傳球,、你拋我接,、夾球跳、頭頂傳球,、套球,、滾球、拍球等活動(dòng))
2.這天小朋友們太辛苦了,,我們一齊來放松放松我們的小身體吧!教師帶孩子在行進(jìn)中放松身體結(jié)束課堂活動(dòng),。
幼兒園戶外活動(dòng)活動(dòng)方案篇六
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動(dòng)作
2.喜歡參加戶外活動(dòng),,并能遵守游戲規(guī)則
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.在室外平整的場地上,,用墊子作為荷葉
2.根據(jù)幼兒的彈跳能力適當(dāng)改變圓圈和圓圈之間的距離
3.青蛙圖片
活動(dòng)過程:
一、熱身活動(dòng)導(dǎo)入
1.師:寶寶們,,今天老師請(qǐng)來了一位小客人,,請(qǐng)寶寶們看一下它是誰。(出示青蛙圖片)
2.師:今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲,,小朋友們高興嗎?不過在玩之前,,先請(qǐng)小朋友們和老師玩一個(gè)好玩的小游戲,游戲的名稱叫"小青蛙",,請(qǐng)小朋友跟著我一起做(邊念兒歌邊做動(dòng)作)"我是一只小青蛙,,抓蟲本領(lǐng)大手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,,蹲下找一找小蟲,,跳起來-------------吃掉它!"
二、進(jìn)行游戲
1.請(qǐng)幼兒分成男孩一排,,女孩一排,。
2.教師示范一次如何跳荷葉,再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,。
3.師:青蛙哥哥和青蛙姐姐們,,今天我們要到河對(duì)面去抓害蟲;可是,要到對(duì)岸我們必須要從荷葉上跳過去,那荷葉在哪呢?這些墊子就是荷葉,,小朋友們要跟著老師一起跳過去,。寶寶們,跳到河對(duì)岸每個(gè)青蛙寶寶抓一個(gè)害蟲,,而且要邊跳邊念兒歌哦!現(xiàn)在我們一起跳吧,。"小青蛙要抓蟲,跳一跳,,呱呱呱,,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,,跳一跳,,呱呱呱,呱呱呱,,回到家了!"
4.教師再次帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行"小青蛙跳荷葉"的游戲,。
三、增加游戲難度
1.師:寶寶們,,今天表現(xiàn)的都很棒,,每個(gè)小朋友都抓到了害蟲,我們表揚(yáng)一下自己吧!不過現(xiàn)在老師要加大這個(gè)游戲的難度咯,,因?yàn)槔蠋熛肟纯茨侵恍∏嗤苓€能跳得更遠(yuǎn),。
2.把荷葉距離拉大加大游戲難度,教師帶幼兒再跳一次荷葉,。
四,、放松活動(dòng)
1.師:寶寶們,今天我們玩了什么游戲呀?
2.師:每個(gè)青蛙寶寶都抓到害蟲了,,很開心吧,,哪現(xiàn)在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那里還有害蟲吧!
幼兒園戶外活動(dòng)活動(dòng)方案篇七
一、活動(dòng)內(nèi)容:我會(huì)滾皮球
二,、活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)滾球的方法,,練習(xí)將皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn),初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球,。
2.在教師的語言提示和自己的嘗試練習(xí)過程中,,逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法,產(chǎn)生玩球的愿望和興趣,。
3.在活動(dòng)中努力聽清教師的要求,,堅(jiān)持將自己的球滾到終點(diǎn),體驗(yàn)游戲的快樂,。
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備:皮球若干,。
四、活動(dòng)過程:
1.玩皮球,,引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法,,看誰的花樣多,和別人玩的不一樣,。
2. 教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。教師邊拍皮球邊念兒歌:"大皮球,,真正好,,拍拍拍,跳跳跳,,一會(huì)兒低,,一會(huì)兒高。"念到"跳跳跳"時(shí),,幼兒就變成"皮球"隨意蹦跳,。
3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)球貼在地面用力向前滾、兩手分開接的方法,。提醒幼兒注意兩人之間保持一定距離,。
4.學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。嘗試把球從起點(diǎn)直線滾到終點(diǎn)直線,。
教師:今天,,大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了,皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里,,小朋友你能幫助它們嗎?
5.幼兒人手一只皮球,,練習(xí)將球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)后,再將球取回站在老師周圍,。
6.教師:你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)?
教師總結(jié):小朋友要跟著皮球往前跑,,而且滾球時(shí)不能用勁太大。
7.幼兒再次嘗試把皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn),。
8. 引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里,,然后帶領(lǐng)所有幼兒坐在場地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動(dòng)作。