為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項目,。通過制定方案,，我們可以有計劃地推進(jìn)工作，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，提高工作效率和質(zhì)量,。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

教師團(tuán)建活動方案篇一

培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神,，增強(qiáng)云中教師團(tuán)隊凝聚力，打造云中教師卓越團(tuán)隊,，為云中全面提升品位打基礎(chǔ),。

組長：李革聯(lián)

副組長：李揚(yáng)波李懷珠劉佳瑜陳繼銘

成員：陳春華丁順初吳翠平鄭桃生

李國雄李永安喬虹

11月13日早晨6：00―晚上11：00

參加人員：

1、初中部全體在崗教師(請假,、學(xué)習(xí)教師均不包括在其中),。

2、小學(xué)部四人,，小學(xué)校長5人,。

3、部分自愿參加活動的教師小陔或家屬,。

1,、凡是屬于參加人員之列的教職工、自費(fèi)子女,、家屬必須在11月10日上午10時前將身份證號碼報工會,，(子女,、家屬必須寫清姓名)。

2,、凡帶小孩或家屬的教師，11月13日上車前一次性將活動費(fèi)用交工會陳主席,，報名登記后又臨時改變不參加者仍需交納相關(guān)費(fèi)用,，(旅行社以合同人數(shù)為準(zhǔn)收費(fèi))。

3,、無論因何種原因,，不參加活動者，不補(bǔ)錢,，不準(zhǔn)他人代替,。

4、統(tǒng)一行動,，服從安排,，聽從指揮，互相幫助,，以良好的面貌和精神狀態(tài),，圓滿完成本次拓展活動。

教師團(tuán)建活動方案篇二

一,、活動目標(biāo)：全面提升我校青年教師隊伍的整體層次和素質(zhì),，形成一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理的青年教師隊伍,，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的.發(fā)展后勁,，使之能夠適應(yīng)教育現(xiàn)代化和學(xué)校未來發(fā)展的需要。

二,、活動要求：

1,、三年以內(nèi)教師要以“一年入門，二年過關(guān),，三年合格,，五年成骨干”為目標(biāo)，制定好本學(xué)期至少三節(jié)以上的展示活動課方案,，并認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，每堂課要發(fā)揮教學(xué)個性,，突出自身亮點(diǎn),。課后要撰寫不少于300字的隨筆感想。

2,、由名師工作室朱麗清老師負(fù)責(zé)隨堂聽課,、評課,，寫好評課總結(jié)。同時學(xué)校將建立考評機(jī)制,，通過朱麗清教師的評價,，每月分等級。

三,、青年教師成長團(tuán)隊成員：

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三,、活動安排表：

月份

周次

姓名

日期

節(jié)次

科目

教師團(tuán)建活動方案篇三

一,、活動目的：

1、提高教師的團(tuán)隊合作意識,，增強(qiáng)凝聚力與戰(zhàn)斗力,。

2、增進(jìn)新舊教師之間的感情,，盡快熟悉本級組成員。

3,、豐富教師的業(yè)余生活,，初步養(yǎng)成快樂工作、健康生活的習(xí)慣,。

二、活動時間：

2012年8月30日下午16:00—17:00

三,、參加人員：

初中部全體教師，以年級為單位分組競賽,；

要求每個老師至少要參加項活動，孕婦與身體不適者要跟級長溝通,，另行處理。

四、活動組織人員：

仲裁與監(jiān)督：湯烈 主持：曹海飛

協(xié)助：鄭顯 李超學(xué) 謝水冰 廣播：尹聰

計分：黃韻之 曾浩然

五,、活動地點(diǎn)：大操場

六、活動器材：

七,、計分與獎勵：

每個單項第一計5分,，第二計3分,，第三計1分

累計總分最高者為團(tuán)體第一名，以此類推。

八,、游戲內(nèi)容：

1、銜紙杯傳水

目的：增進(jìn)親近感,，考驗成員配合、協(xié)作能力,。

要求：人員選10名一組，3男7女配合,。

共選10名員工,，分二組同時進(jìn)行比賽,。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi),，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個小缸內(nèi),，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰的缸內(nèi)的水最多,，誰就獲勝。

2,、投籃接力 規(guī)則略

目的：增進(jìn)親近感，考驗成員配合,、協(xié)作能力,。

要求：人員選10名一組,，3男7女配合。

3,、快穿呼啦圈 規(guī)則略 10人，不限男女

4,、理財高手 規(guī)則略 人員選10名一組，3男7女配合,。

5,、抬筷子過障礙 規(guī)則略 10人,，不限男女

申請報告

董事會：

為了提高教師的團(tuán)隊合作意識,，增進(jìn)新舊教師之間的感情，盡快熟悉本級組成員,，同時豐富教師的業(yè)余生活，初步養(yǎng)成快樂工作,、健康生活的習(xí)慣,，初中部于8月30日下午舉行教師團(tuán)隊活動?，F(xiàn)申請給優(yōu)勝者適當(dāng)?shù)莫剟?，請批示?/p>

西瓜6個

盒裝涼茶或瓶裝飲料60瓶

合計金額約300元。

懇請批準(zhǔn)為盼,！

教導(dǎo)處 2012-8-30

游戲目的：

本著“娛樂第一，比賽第二”的原則,，重在參與！

活動過程：

1、 確定參加人員,，分組。

2,、 每組選出組長，取隊名,。

3、 組長從主席臺抽取第一個任務(wù)計時開始去完成任務(wù),，知道完成

任務(wù)后，得到第二個任務(wù)命令紙條,，直到完成以下七個任務(wù)后拿著所有任務(wù)回執(zhí)單回主席臺,。記下結(jié)束時間。

4,、 所用時間最短的為勝利者。

活動任務(wù)：

1,、跳繩

游戲方法：每對選出3名隊員，一個一個的跳,，每跳到100下，下一個人接著跳,，跳滿300下。得到下個游戲的指令,。

2,、集思廣益

游戲方法：

（1） 抽取紙條

（2） 說出紙條上的內(nèi)容

（3） 得到下個游戲的指令,。

（4） 附錄1：說出十種瓜的名稱

說出十句帶“春”的詩句

唱出十句帶“他,、她或它”的歌

說出十個少數(shù)民族

說出十個童話女主角的名字

3,、 你來比劃我來猜

（1）抽簽,，抽到需要比劃的種類

（2）自行組織，一部分人比劃,，一部分人猜、

（3）完成任務(wù)后得到下一任務(wù)的指令

（4）附錄：見ppt

4,、無敵風(fēng)火輪滾

游戲方法：

（2）在行進(jìn)過程中如有車輪離開履帶，我會立即喊停,，等所有車輪重新回到履帶上方可繼續(xù)行進(jìn)。

（3）在行進(jìn)過程中如有履帶發(fā)生斷裂,，所有隊員應(yīng)立即停止前進(jìn)，需重新把履帶修補(bǔ)完整方可繼續(xù)行進(jìn),。

各組必須是最后一名隊員過了停止線，方視為項目完成,。得到下

個游戲的指令。

5,、背部運(yùn)氣球

游戲方法：派出三人；一人打氣球,，二人背對背,，將氣球放于兩人背部之間，從起點(diǎn)開始,，兩人用背部夾住氣球運(yùn)到20米外，運(yùn)滿20個氣球,。得到下個游戲的指令,。

6、“滾來滾去”

游戲規(guī)則：持棒趕球,，20米往返 （于10米處設(shè)置折返點(diǎn)）,，每個隊派出3名隊員同時站在起點(diǎn)處排成一路縱隊,，第一名隊員手持木棒,，當(dāng)聽到裁判發(fā)令后,，利用木棒將球趕至并繞過障礙物,，然后再趕球返回起點(diǎn)交與下一名隊員,，直至運(yùn)完。得到下個游戲的指令。

7,、解千手結(jié)

（1）讓所有成員手拉手圍站成一個圓圈，記住自己左右手各相握的人。

（2）在節(jié)奏感較強(qiáng)的背景音樂中,，大家放開手,，隨意走動,，音樂一停,，腳步即停,。找到原來左右手相握的人分別握住。

（3）小組中所有參與者的手都彼此相握,，形成了一個錯綜復(fù)雜的“手鏈”,。在節(jié)奏舒緩的背景音樂中，主持人要求大家在手不松開的情況下,，用各種方法,，如跨、鉆,、套,、轉(zhuǎn)等（但手不能放開）,，將交錯的“手鏈”解成一個大圓圈。得到下個游戲的指令,。

所需工具：

1,、 輕快音樂

2、 任務(wù)條（依組數(shù)準(zhǔn)備套數(shù)）

3,、 任務(wù)回執(zhí)單（依組數(shù)準(zhǔn)備張數(shù)）

4,、 附錄1：說出十種瓜的名稱

說出十句帶“春”的詩句

唱出十句帶“他,、她或它”的歌 說出十個少數(shù)民族

說出十個童話女主角的名字

5、（如果在教室）附錄2：ppt

（如果在室外）ppt內(nèi)容紙條

6,、舊報紙大量，寬透明膠

7,、氣球若干，打氣筒

8,、棍子、足球

教師團(tuán)建活動方案篇四

為了調(diào)動全體教師的.工作熱情,，激發(fā)教師的工作干勁,，調(diào)節(jié)教師身心健康,，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園的凝聚力,，增加教師的歸屬感和幸福感，提高教師之間的協(xié)作精神和集體主義精神,，營造和諧幸福校園,。我們組織全園教職工進(jìn)行一次拓展訓(xùn)練,。

拓展訓(xùn)練是一種體驗式培訓(xùn),，所有項目都以體能活動為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動,、情感活動、意志活動和交往活動,，有明確的操作過程，要求學(xué)員全身心的投入,，向自己的能力極限挑戰(zhàn),，跨越“極限”,，激勵斗志,，激發(fā)潛能;分組活動，強(qiáng)調(diào)集體合作,，在集體中顯示個性，創(chuàng)造性在發(fā)揮團(tuán)隊能力;獲得人生難得的高峰體驗,。

有著“磨練意志、陶冶情操、完善自我,、熔煉團(tuán)隊”的深層次內(nèi)涵。我們要做到：信任是基石,、規(guī)則是關(guān)鍵、創(chuàng)新是靈魂,、領(lǐng)導(dǎo)是核心、目標(biāo)是方向,、溝通是橋梁,、合作是手段,。

戶外拓展培訓(xùn),，把受訓(xùn)人員帶回到大自然中，通過專門設(shè)計的具有針對性和富有挑戰(zhàn)性的課程,，利用種種典型場景和活動方式，讓團(tuán)隊和個人經(jīng)歷一系列考驗,，磨練克服困難的毅力，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)和積極進(jìn)取的人生態(tài)度,，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊意識,，通過學(xué)員親身體驗,、感悟,、加以培訓(xùn)師的引導(dǎo)、提煉,，達(dá)到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練,、管理訓(xùn)練的培訓(xùn)目的,，拓展訓(xùn)練，作為老師,、平時在課堂上教書育人，用授課的方式在指導(dǎo)學(xué)生,。

而在拓展訓(xùn)練中、卻能體驗團(tuán)隊協(xié)作,、團(tuán)隊配合、在歡樂的活動中感悟課堂上感悟不到的東西,。也許只是一瞬間的感動,、也許只是一瞬間的感恩,、有時只是一瞬間的體會,，卻能深深的銘記在心中。

也許體驗式培訓(xùn)的一些活動還能運(yùn)用到我們平時的授課中,。如：cs野戰(zhàn)，安全的激光對抗游戲,，模擬戰(zhàn)場的緊張刺激，模擬軍人的軍旅生活,。穿上軍裝、戴上頭盔,、畫上迷彩油、拿起武器,、在戰(zhàn)場上叱咤風(fēng)云,。10米高空行走,，只有相信同伴,，才能邁出“高空一小步,，人生一大步”等項目,。

4,、活動時間：20xx年5月21日(星期六)

5、活動地點(diǎn)：射陽經(jīng)管校內(nèi)

6,、參與人員：全體工會成員(除公、私事請假外,。)

7、全程的攝影,、報道：攝影：唐桂林劉春明樹成霞;報道撰寫：王榮、陳園,。

8、注意事項：

a:拓展訓(xùn)練活動以三個平行班級為單位,，其中組長為隊長，后勤,、行政分配入各組中，原則上要求人人參與,。

b:各人最好穿運(yùn)動服,、運(yùn)動鞋;

c:各人自備濕紙巾,、或毛巾

d:各人必須注意運(yùn)動和活動的安全;

e:保健室準(zhǔn)備好室外活動的常用藥品,。

f：由于本次活動為休閑拓展訓(xùn)練活動，除必備物品外,，請隊員不要過多的攜帶其他物品，以免丟失和影響您的拓展訓(xùn)練效果(丟失自負(fù))g;如果帶孩子,，根據(jù)活動的特點(diǎn),，十歲以上的孩子才能允許進(jìn)入活動場地，費(fèi)用家長自理,。

9、活動內(nèi)容：

拓展訓(xùn)練詳情見活動安排附：

參訓(xùn)須知

(一)您需要做的準(zhǔn)備：

1,、極好的心態(tài)將有助于您在訓(xùn)練中獲得較好的效果。

2,、相信團(tuán)隊的力量，積極溝通,，相互鼓勵,，主動參與,，盡職盡責(zé)。

3,、合體的運(yùn)動服裝,、運(yùn)動鞋。

4,、愛護(hù)自然環(huán)境,，禁止在訓(xùn)練場地內(nèi)亂拋紙屑,，果殼等雜物。

(二)為了安全請務(wù)必做到：

1,、培訓(xùn)期間必須絕對服從培訓(xùn)師的安全警告,、指導(dǎo)和管理;不要離開您所在的小組單獨(dú)活動,，如有困難請向培訓(xùn)師要求幫助。

2,、禁止在無保護(hù)的情況下攀爬1米以上的高度。

3,、參與安全保護(hù)時恪盡職守,，發(fā)現(xiàn)問題立即報告。

教師團(tuán)建活動方案篇五

一,、活動目的：

1、提高教師的團(tuán)隊合作意識,，增強(qiáng)凝聚力與戰(zhàn)斗力。

2,、增進(jìn)新舊教師之間的感情，盡快熟悉本級組成員,。

3、豐富教師的業(yè)余生活,，初步養(yǎng)成快樂工作、健康生活的習(xí)慣,。

二、活動時間：

2012年8月30日下午16:00—17:00

三,、

初中部全體教師，以年級為單位分組競賽,；

要求每個老師至少要參加項活動，孕婦與身體不適者要跟級長溝通,，另行處理,。

四,、活動組織人員：

仲裁與監(jiān)督：湯烈主持：曹海飛

協(xié)助：鄭顯李超學(xué)謝水冰廣播：尹聰

計分：黃韻之 曾浩然

五、活動地點(diǎn)：大操場

六,、活動器材：

每個單項第一計5分，第二計3分,，第三計1分

累計總分最高者為團(tuán)體第一名，以此類推,。

八,、游戲內(nèi)容：

1,、銜紙杯傳水

目的：增進(jìn)親近感,，考驗成員配合、協(xié)作能力,。

要求：人員選10名一組，3男7女配合,。

共選10名員工,，分二組同時進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi),，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個小缸內(nèi),，最后在限定的五分鐘內(nèi),，看誰的缸內(nèi)的水最多,，誰就獲勝。

2,、投籃接力規(guī)則略

目的：增進(jìn)親近感,，考驗成員配合、協(xié)作能力,。

要求：人員選10名一組，3男7女配合,。

3、快穿呼啦圈規(guī)則略10人,，不限男女

4,、理財高手規(guī)則略人員選10名一組,，3男7女配合。

5,、抬筷子過障礙規(guī)則略10人,，不限男女

申請報告

董事會：

為了提高教師的團(tuán)隊合作意識，增進(jìn)新舊教師之間的感情,，盡快熟悉本級組成員，同時豐富教師的業(yè)余生活,，初步養(yǎng)成快樂工作、健康生活的習(xí)慣,，初中部于8月30日下午舉行教師團(tuán)隊活動。現(xiàn)申請給優(yōu)勝者適當(dāng)?shù)莫剟?，請批示?/p>

西瓜6個

盒裝涼茶或瓶裝飲料60瓶

合計金額約300元。

懇請批準(zhǔn)為盼,！

教導(dǎo)處2012-8-30

教師團(tuán)建活動方案篇六

學(xué)校一向重視教師隊伍建設(shè)，注重師德師風(fēng)教育,，教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升,。今年,，我校將以“愛崗敬業(yè)，鑄造師魂”主題教育系列活動為契機(jī),，在全校教師中形成“愛國守法，愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表,，終身學(xué)習(xí)”的崇高師德風(fēng)尚,，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng),，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，建設(shè)一支師德高尚,、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛,、人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展,。

一,、加強(qiáng)管理,，精心組織。

學(xué)校重視美麗教師和實(shí)施魅力團(tuán)隊建設(shè),，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，落實(shí)以黨支部為牽頭,，班子成員共同協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。開展全員培訓(xùn)與分條線培訓(xùn)想結(jié)合的培訓(xùn)原則,。通過隔周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、青年教師學(xué)習(xí)會,、班子成員學(xué)習(xí)會、黨員學(xué)習(xí)會等開展理論,、業(yè)務(wù)、技能培訓(xùn)活動,。

二、實(shí)踐活動,，注重實(shí)效

1. 師德學(xué)習(xí)，提升教師內(nèi)涵,。

以政治學(xué)習(xí)、暑期集中師德培訓(xùn)為載體,，繼續(xù)開展法律法規(guī)的學(xué)習(xí)活動。本學(xué)期主要安排：（1）開展暑期集中學(xué)習(xí),，根據(jù)教育局文件精神，展開中國夢教育夢大討論,，開展“中國夢——教育夢”主題征文活動。本次學(xué)習(xí)重點(diǎn)體現(xiàn)師德學(xué)習(xí)校本化,。分團(tuán)隊建設(shè)、魅力班級,、生本課堂專場,，體現(xiàn)學(xué)校本學(xué)期的三大重點(diǎn)工作,。（2）重溫學(xué)校規(guī)章制度,，主要有《教工一日工作要求》《教職工請假制度》《師德師風(fēng)建設(shè)意見》《教師教育理論學(xué)習(xí)制度》《名師隊伍建設(shè)實(shí)施方案》《教職工年度績效考核實(shí)施辦法》《文明辦公室評比條件和辦法》《天妃小學(xué)博客敘事要求》等等。（3）開展師德承諾簽名活動,。根據(jù)教育局要求，每個教師進(jìn)行師德師風(fēng)承諾簽名活動,。全體教師根據(jù)師德要求，認(rèn)真履行教書育人為人師表師德承諾,。（4）邀請平湖市師德報告團(tuán)成員，作師德報告,。（5）觀看優(yōu)秀教育電影,，評析教育熱點(diǎn),。（6）開展“天小十年——我與天小的故事”主題論壇活動，分享你我的故事，為天小十年獻(xiàn)禮,。（7）規(guī)范青年教師學(xué)習(xí)會,。在團(tuán)支部的組織下,，進(jìn)一步規(guī)范青年教師學(xué)習(xí)活動，開展教育理論,、教育科研學(xué)習(xí)的同時，加強(qiáng)青年教師基本功訓(xùn)練,，本學(xué)期對35周歲以下的青年教師開展每日練粉筆字活動，并開展階段性評比,，具體團(tuán)支部負(fù)責(zé),。

2.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提升教育能力。

探討,。（1）精心組織校本研訓(xùn)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，精心組織教研大組活動,、教研組活動,、備課組活動。（2）教育科研繼續(xù)深入,。進(jìn)一步規(guī)范博客、敘事的評選,，規(guī)范課題管理，加強(qiáng)論文,、敘事,、個案等的評選,，通過學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，進(jìn)一步提升教師的教科研水平,。減輕教師職業(yè)（3）有效提升教師基本素養(yǎng)。開展會前文化,、主題論壇、教學(xué)比武,、名師展示,、聽推門課等活動,，為不同年齡階段的教師搭建平臺，使青年教師站穩(wěn)講臺,、嶄露頭角，中老年教師在原有基礎(chǔ)上更上一層樓,。

3.體驗活動，豐富教師生活,。

學(xué)校工會配合行政，開展豐富多彩的教職工文體活動,，開展減輕教師職業(yè)壓力,，提升教師身心健康水平和職業(yè)幸福感,。（1）本學(xué)期繼續(xù)開展文明辦公室競賽，以年級辦公室為單位開展競賽,，在原有十項競賽的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點(diǎn)抓好辦公室環(huán)境文化建設(shè),，以潔凈、溫馨為重點(diǎn),，開展創(chuàng)建活動,。（2）繼續(xù)開展教工社團(tuán)活動，規(guī)范開展廣場舞,、籃球、羽毛球社團(tuán)活動,，組織或參加相應(yīng)的比賽，以賽會友,，加強(qiáng)校際之間的聯(lián)誼活動,。

（3）結(jié)合教師節(jié),、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日，開展教職工體驗活動,，以年級組為單位開展小組慶祝活動,。

三,、考核評價,，創(chuàng)建和諧團(tuán)隊。

打造一個優(yōu)秀的團(tuán)隊,，團(tuán)隊中的隊員、管理機(jī)制,、考核評價機(jī)制是關(guān)鍵，人文的管理,、考評機(jī)制能挖掘各隊員的潛能，讓1+1＞2,。開展各類美麗教師、魅力團(tuán)隊考核評估,，制定捆-綁式評價方式，先進(jìn)帶后進(jìn),，促進(jìn)團(tuán)隊內(nèi)全體成員的發(fā)展,。

1.設(shè)置多項“美麗教師”評選,。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)設(shè)置以下幾個類型：綜合類設(shè)：名班主任、名師評選,；單項類設(shè)：優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、特色班主任,、藝術(shù)特長教師、優(yōu)秀博客,、美麗組長。各項美麗教師評選活動有各條線負(fù)責(zé),，獎勵辦法按照績效獎勵相關(guān)要求執(zhí)行。

2.年級組魅力團(tuán)隊,。

（1）布置舒適溫馨的團(tuán)隊環(huán)境文化。重視年級組團(tuán)隊文化建設(shè),，根據(jù)學(xué)校感恩,、書香、陶藝三大特色,，創(chuàng)設(shè)富有年級組特色的團(tuán)隊文化，通過團(tuán)隊精神,、團(tuán)隊目標(biāo)等布置,，形成年級組教師之間和諧,、團(tuán)結(jié),、競爭、合作的良好氛圍,。本學(xué)期對年級組文化的總體要求是,，潔凈,、舒適、溫馨,。走入辦公室,，地面,、桌面潔凈,，整體布置舒適、溫馨,。

（2）打造舒適溫馨的教工之家。深化文明辦公室評選機(jī)制,，開展豐富多彩的教職工活動，豐富教職工的業(yè)務(wù)生活,。開設(shè)職工社團(tuán)，健全社團(tuán)組織,，定點(diǎn)、定時開展活動。投入資金,，打造溫馨舒適的教工之間，為教職工的悠閑提供保障,。

來參與學(xué)校各項活動、取得的成績,，團(tuán)隊內(nèi)教師的凝聚力等進(jìn)行評選。分設(shè)魅力團(tuán)隊2個,，美麗團(tuán)隊4個，學(xué)期末進(jìn)行表彰,。

3.教研組魅力團(tuán)隊。以教研組為單位進(jìn)行評選,。每學(xué)年評選一次,，根據(jù)學(xué)科教學(xué)研究,，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，教育課題研究,，教師專業(yè)素養(yǎng)等方面開展評選,。（教學(xué)線具體負(fù)責(zé)）

4.青年教師魅力團(tuán)隊,。以青年教師學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行評選。每學(xué)年評選一次,，根據(jù)小組活動開展、小組成員學(xué)習(xí),、教學(xué)等質(zhì)量開展評選。

提升教育質(zhì)量,，促進(jìn)教育均衡，推進(jìn)教育現(xiàn)代化,，辦人民滿意教育,，是平湖教育的中心任務(wù),，我校圍繞這個中心，要在學(xué)校管理,、隊伍建設(shè)、德育,、教學(xué)、后勤服務(wù)上不斷創(chuàng)新,；教師圍繞這個中心,，要在提升自身素質(zhì),、提升教學(xué)質(zhì)量、提升服務(wù)能力上狠下功夫,。

學(xué)校文化是師生精神風(fēng)貌、思維方式,、價值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn),，是提升教育內(nèi)涵、促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑,；而學(xué)校文化歸根結(jié)底是人的文化，教師文化又決定了學(xué)生文化的形成,，直接影響著學(xué)校的發(fā)展方向和速度,。因此,，打造和擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，是優(yōu)質(zhì)教育的保證,，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展和品牌建設(shè)的基礎(chǔ),。為迎接全鎮(zhèn)素質(zhì)教育現(xiàn)場會，有效推進(jìn)學(xué)校教師團(tuán)隊文化建設(shè)，落實(shí)學(xué)校文化建設(shè)的目標(biāo),，我校特制定學(xué)校文化與團(tuán)隊建設(shè)實(shí)施方案。

一,、學(xué)校文化建設(shè)的指導(dǎo)思想。

學(xué)校文化與團(tuán)隊建設(shè)必須緊緊圍繞“全員成長,，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以打造“兩全教育”學(xué)校文化品牌為載體,，基于學(xué)校教師隊伍結(jié)構(gòu)和整體素質(zhì)，結(jié)合學(xué)校發(fā)展和教育改革,、課程改革的要求，構(gòu)建起研訓(xùn)一體的培訓(xùn)機(jī)制,、完善豐富的繼續(xù)教育課程體系，確立青年教師成長,、發(fā)展期教師促進(jìn)、骨干教師發(fā)展,、學(xué)科工作室建設(shè)、德育隊伍建設(shè),、名優(yōu)教師研修等計劃和項目，全面深化教師團(tuán)隊建設(shè)力度,，圍繞“提升一種科學(xué)理念、培育一個和諧團(tuán)隊,、打造一個優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)化一套高效制度,、呵護(hù)一群優(yōu)異兒童”的目標(biāo)扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校文化和團(tuán)隊建設(shè)，以此不斷優(yōu)化全員育人機(jī)制,，不斷豐富和提升辦學(xué)內(nèi)涵,努力培育“兩全教育，和諧創(chuàng)新”的良好校風(fēng)。

二,、進(jìn)一步推進(jìn)教師團(tuán)隊文化建設(shè)構(gòu)想。

1.構(gòu)建“開放結(jié)構(gòu)”,，進(jìn)一步推進(jìn)管理系統(tǒng)建設(shè)。加強(qiáng)校外分權(quán),，建立社區(qū)和家長參與制度,，通過繼續(xù)加強(qiáng)與共建學(xué)校,、家長委員會,、管理咨詢委員會等校外機(jī)構(gòu)的協(xié)作，利用社會資源,，監(jiān)督自我，發(fā)展自我,，提高管理張力和整體調(diào)控能力，從而提高辦學(xué)效益和社會效益,。

2.嘗試“抱團(tuán)發(fā)展”新模式,，進(jìn)一步深化團(tuán)隊建設(shè),。團(tuán)隊建設(shè)的目標(biāo)是建立一支學(xué)習(xí)的,、研究的、合作的,、向上的熱愛教育、樂于奉獻(xiàn)的有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊,。重點(diǎn)加強(qiáng)“學(xué)科團(tuán)隊”、“年級團(tuán)隊”,、“項目團(tuán)隊”等的管理和培養(yǎng),，尤其是要高度重視對各教研組團(tuán)隊中領(lǐng)軍人物的培養(yǎng),同時注重建立結(jié)構(gòu)合理的教研團(tuán)隊,使其能夠成為環(huán)境和諧、學(xué)術(shù)民主,、團(tuán)結(jié)公關(guān)的集體。為此,，學(xué)習(xí)將教師劃分成若干個團(tuán)隊，堅持以教學(xué)科研為抓手,，以課堂教學(xué)為主陣地，努力拓展“抱團(tuán)實(shí)踐平臺”,、挖掘“抱團(tuán)研修資源”,、創(chuàng)新“抱團(tuán)活動方式”,、探索“抱團(tuán)成長模式”，精心培育各具特色的“抱團(tuán)之花”,，有效促進(jìn)了教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。

（1）以合作型團(tuán)隊建設(shè)為平臺,，以“青藍(lán)”工程和“名師”工程建設(shè)為抓手，以名教師,、骨干教師帶團(tuán)，發(fā)揮其“激勵效應(yīng)”,，在不同的團(tuán)隊中形成共創(chuàng)“優(yōu)秀團(tuán)隊”、互爭“育人標(biāo)兵”良好氛圍,。

一是堅持“名師帶徒”。將各類名師統(tǒng)籌安排在不同的教研團(tuán)隊中,，要求青年教師與其結(jié)對子共提高，以帶動全校師徒結(jié)對子活動的有效開展,。采取“ 一幫一、一幫幾,、幾幫一”的形式,，指定黨員教師和團(tuán)員教師、骨干教師與新教師,、老班主任和新班主任結(jié)為師徒,，互簽“師徒互幫互促協(xié)議”,。

二是加強(qiáng)“交流研討”,。堅持“走出去，請進(jìn)來”的校本研修方式,，有計劃地安排團(tuán)隊代表到名校學(xué)習(xí)交流，邀請一些名專家來校講學(xué),、上示范課，與教師零距離對話,；組織團(tuán)隊代表參加校外不同層次的名師教學(xué)觀摩活動,；要求每位教師制定自己的“名師”成長計劃,，自覺進(jìn)行即時教學(xué)反思，培養(yǎng)自己對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)新性見解的能力，真正成為教學(xué)和教研的主人,。

進(jìn)行觀察分析，及時幫助改進(jìn),，促使其快速成長為學(xué)科骨干教師；學(xué)校之間名師合作互動,，對不同課例進(jìn)行細(xì)致深入的研究，促進(jìn)教育科研能力的提高,，使其快速成長為研究型教師,；不同的團(tuán)隊經(jīng)常開展以“幫助青年教師成長”為主題的系列活動,，校內(nèi)的各級名師與全體青年教師就班級管理,、教學(xué)困惑等做了深入的交流研討,，并定期舉辦專題講座，指引青年教師走上成長之路,。

（2）以奉獻(xiàn)型團(tuán)隊建設(shè)為載體，以服務(wù)立團(tuán),，突出不同團(tuán)隊的自主方式，尊重不同團(tuán)隊的集體意愿,，不斷完善機(jī)制，豐富規(guī)范形式,，引導(dǎo)每一個教師團(tuán)隊樹立為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的意識,。

一是倡導(dǎo)“溫馨德育”,。建立“特殊學(xué)生檔案”，根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行跟蹤教育,；成立了以團(tuán)隊骨干為主“雙管齊下”的幫教小組，多給這些孩子們關(guān)心愛護(hù),，多做其家長工作，用各種方式填補(bǔ)失去的那份愛,；把特殊學(xué)生教育同自己團(tuán)隊實(shí)踐活動結(jié)合起來，通過開展不同主題的教育活動,，激勵他們做生活的強(qiáng)者,。

二是共寫“師德體會”,。每一位教職工，都可以把自己對每個教師團(tuán)隊的觀察，包括教師的課堂表現(xiàn),、團(tuán)隊管理態(tài)度以及有無體罰或者變相體罰現(xiàn)象,、有無“語言暴-力”、有無有償家教行為等,，隨時反饋到“體會反思”上。

三互簽“文明承諾”,。學(xué)校專門印制了“教師工作提示”。從學(xué)校常規(guī)教學(xué)和學(xué)習(xí)規(guī)范,、各種專題教育活動,、師生文明用語和忌語等方面分別制定了提示,。可以讓不同團(tuán)隊的教師和各年級學(xué)生在開學(xué)之初就充分了解自身的文明職責(zé),，清楚自己什么該做，什么不該做,，如何做才符合自己身份；另一方面也方便師生們依據(jù)“工作提示”對照自己,、他人的言行，即時監(jiān)督,，及時規(guī)范,。

3,、以創(chuàng)新型團(tuán)隊建設(shè)為目標(biāo)，積極創(chuàng)新方式,，拓寬平臺，加強(qiáng)和改進(jìn)教師團(tuán)隊管理模式,，促進(jìn)“特色團(tuán)隊”的不斷涌現(xiàn)，讓每一名教師都能擁有獨(dú)特的育人風(fēng)格,。一是深化“城鄉(xiāng)交流”。通過骨干教師開展“手拉手,，面對面”的學(xué)習(xí)指導(dǎo)活動,，定期舉辦教學(xué)聯(lián)誼活動、組織課改研討活動,、大教研活動等多種交流形式；健全干部,、教師定期交流培訓(xùn)制度；定期開展學(xué)生聯(lián)誼活動,，充分挖掘自身的優(yōu)質(zhì)教育資源，讓不同的教師團(tuán)隊汲取到有益的成長養(yǎng)分,。二是搞活“校園開放”,。經(jīng)常以教師團(tuán)隊為主體與周邊兄弟學(xué)校舉行開放教學(xué)活動,，架設(shè)不同主題、不同形式的“特色教學(xué)擂臺”,，有精彩紛呈的課堂教學(xué)展示，有形式新穎的研討交流活動,，有針對性極強(qiáng)的教學(xué)論壇；深化學(xué)校開放日活動,，讓學(xué)生家長走進(jìn)課堂，和不同的團(tuán)隊教師們一起研究學(xué)生,、研討教材和教法,，共同樹立新的育人理念,。

4.創(chuàng)新教師團(tuán)隊文化,，共享教師職業(yè)幸福。學(xué)校的核心功能不僅是為學(xué)生成長奠基,，也要為教師發(fā)展鋪路。一所學(xué)校的文化是離散還是統(tǒng)合，關(guān)鍵在于是否使教師發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的交集的最大化,。

（1）以教研組建設(shè)為載體，創(chuàng)建和諧進(jìn)取的教研團(tuán)隊文化,。

一是抓好學(xué)科教師的梯隊建設(shè),。學(xué)校要針對不同層次的教師需求為每一位教師提供平等的發(fā)展機(jī)會，創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)自我的舞臺,。以“新教師培訓(xùn)”為載體，促進(jìn)0—1年教齡的新教師成長,；以“青年教師研修班”為載體，促進(jìn)教齡1至5年的教師發(fā)展,；以“校級骨干教師工作室”為載體,，培養(yǎng)青年教師中的骨干力量,。根據(jù)實(shí)際情況,，學(xué)校還特別重視對新教師的入職培訓(xùn)。 二是引進(jìn)外部資源提供智力支持,。外部資源包含專業(yè)人員和優(yōu)秀書籍。學(xué)校為教師購買了大量書籍,，安排專門時間和人員進(jìn)行導(dǎo)讀，布置教師自讀,，教研組就不同的章節(jié)進(jìn)行研讀,，寫出讀書心得,，交流讀書體會。為進(jìn)一步提高研究質(zhì)量和研究水平,，學(xué)校還邀請知名專家與專業(yè)人員開設(shè)講座，進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。

進(jìn)各學(xué)科所有教學(xué)活動中去,。各教研組日常教學(xué)工作，要體現(xiàn)研究性地備課,、研究性地上課、研究性地說課,、研究性地觀課、研究性地評課,。

四是充分發(fā)揮骨干教師作用。教研組必須充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。骨干教師在長期的教學(xué)實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗,，形成了自己獨(dú)有的教學(xué)特色和風(fēng)格,，在使教研成為教師生存常態(tài)的過程中，要充分放大他們的引領(lǐng)輻射作用,。

五是積極開展發(fā)展性教學(xué)評價。學(xué)校從課程評價入手,，發(fā)揮評價的監(jiān)控導(dǎo)向作用，力求構(gòu)建基于師生內(nèi)在需求,，促進(jìn)事業(yè)和諧發(fā)展的評價激勵機(jī)制。評價細(xì)則采用自上而下,、自下而上的方式確定。

5,、以教師師德建設(shè)為重點(diǎn),，“點(diǎn),、線、面”結(jié)合加強(qiáng)教師團(tuán)隊的職業(yè)素養(yǎng),。

一是選好“點(diǎn)”——樹立典型，心中有榜樣，學(xué)習(xí)有目標(biāo),。

二是畫好“線”——樹立群體典型，引導(dǎo)廣大教師發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn),，通過一個個閃光點(diǎn)的牽動，逐步形成閃光的群體,。

三是整好“面”——樹立集體典型，讓每位教師都能切身感受到自己的工作與集體的榮譽(yù)息息相關(guān),，從而提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

6,、以年級組建設(shè)為核心，提升教師團(tuán)隊的“雁行精神”,。

學(xué)校從大雁飛行過程所遵循的規(guī)律中找到了團(tuán)隊建設(shè)中要素——團(tuán)隊要有共同愿景，團(tuán)隊要有基本體制,，團(tuán)隊要有協(xié)作精神，團(tuán)隊要注重角色定位,，團(tuán)隊要注重幫助扶持,，團(tuán)隊要注重激勵需要,。

一是樹立具有感召力的年級組長,。年級組是貫徹教育教學(xué)理念，落實(shí)教育教學(xué)目標(biāo),，提升教育教學(xué)質(zhì)量的最核心團(tuán)隊，而年級組長作為這個團(tuán)隊的“領(lǐng)頭雁”更是舉足輕重,，樹立具有感召力的年級組長意義重大,。學(xué)校本著德才兼?zhèn)洌J(rèn)真的選出人際關(guān)系氛圍好，學(xué)科能力強(qiáng),，具有一定的影響力的教師擔(dān)任年級組長，靠自己獨(dú)有的感召力組織管理本年級組,，帶領(lǐng)本年級組創(chuàng)造一個又一個輝煌。

二是建立具有親和力的年級氛圍,。從學(xué)校角度,，重視團(tuán)隊文化引領(lǐng),，注重評價機(jī)制導(dǎo)向；從年級角度,，彼此間重視人文關(guān)懷，注重協(xié)調(diào)發(fā)展,；從個人角度，重視人文情懷,，注重合作互助，從而形成了親和力強(qiáng)的年級氛圍,。

三是形成具有戰(zhàn)斗力的年級作風(fēng)。學(xué)校要求每一個年級組都要有自己團(tuán)隊的組名和組訓(xùn),，每一位教師都要有自己的教育格言,，從而形成本年級組特有的年級工作作風(fēng),，以此來發(fā)揮年級組團(tuán)隊集體及個人的主觀能動性，形成戰(zhàn)斗力,，激發(fā)創(chuàng)造力。

7,、以青年教師培養(yǎng)為抓手，構(gòu)建奮發(fā)有為的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊,。

一是提倡教師學(xué)習(xí)教育理論,，留下學(xué)習(xí)筆記，不斷提升自己的教育理念并指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,。加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，是現(xiàn)代教師必須具備的素養(yǎng),。學(xué)校所有的青年教師根據(jù)自身的需求，每學(xué)期分別選擇了一本相關(guān)的理論書籍,，其中大多數(shù)教師認(rèn)真的做了讀書筆記。這一舉措使教師學(xué)會反思,、提煉和總結(jié),，與教育共成長,。

二是組織廣大青年教師苦練基本功，開展旨在提高青年教師課堂教學(xué)水平的聽評課活動,。為了讓青年教師盡快適應(yīng)教學(xué)實(shí)際,，學(xué)校專門騰出每周五上午三四節(jié)課的.時間，讓35歲以下青年教師講課,、聽課、評課,。青年教師積極參與，大家組成一個個小的“學(xué)習(xí)共同體”,。通過聽評課活動，促進(jìn)了青年教師間的學(xué)習(xí)與互動交流,，促進(jìn)了教研組和備課組教師之間的團(tuán)結(jié)互助與集體的凝聚力,，也促進(jìn)了教師個性的發(fā)展與專業(yè)化水平的提高,。

言堂到現(xiàn)在人人關(guān)心教研組的發(fā)展群言堂。許多教師積極參與活動,，在活動中相互幫助,，相互支持,，相互學(xué)習(xí)，相互交流,。

三、學(xué)校教師團(tuán)隊文化建設(shè)的方法步驟,。

1.先期準(zhǔn)備階段（2015年8月）制定方案、宣傳動員,，借助學(xué)校擴(kuò)建的動力,，繼續(xù)加強(qiáng)課程理念的空間表達(dá),、視覺識別系統(tǒng)建設(shè)。

2.重點(diǎn)突破階段（2015年9月）本階段,，借鑒經(jīng)驗，全面布置,，重點(diǎn)做好辦公室教師團(tuán)隊文化建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善課程理念的空間表達(dá),、視覺識別系統(tǒng)建設(shè)以及教師團(tuán)隊和諧發(fā)展活動和提升,。

3.完善提升階段（2015年12月）本階段,，精心規(guī)劃，打造品牌,，重點(diǎn)做好校園文化長廊的建設(shè)與宣傳工作，全力打造獨(dú)具特色的實(shí)小文化,。

四、校園教師團(tuán)隊文化建設(shè)的保障措施,。

1.提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。為推動學(xué)校教師團(tuán)隊文化建設(shè)活動的深入扎實(shí)開展,，學(xué)校成立以校長為組長，副校長為副組長,，處室負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教師團(tuán)隊文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作,。

2.加大投入,，確保實(shí)效,。學(xué)校要不斷加大投入，保證每學(xué)期都有一定的經(jīng)費(fèi)用于學(xué)校教師團(tuán)隊文化建設(shè),。要把學(xué)校教師團(tuán)隊文化建設(shè)與學(xué)校其它建設(shè)結(jié)合起來，提高資金的使用效益,。

3.以人為本，全員參與,。校園文化建設(shè)工作應(yīng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,，學(xué)校全體教職工和每個學(xué)生都要成為校園文化建設(shè)的組織者,、參與者，把這項工作作為學(xué)校的核心工作常抓不懈,，努力使校園教師團(tuán)隊文化建設(shè)成為我校每個人的自覺行為,，不斷提高校園教師團(tuán)隊文化建設(shè)水平。

4.形成常規(guī),，整體推進(jìn)。把校園教師團(tuán)隊文化建設(shè),，與加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、師德建設(shè)工作有機(jī)結(jié)合起來,，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)工程,，抓實(shí)抓新,，形成教育工作常規(guī),。

躍進(jìn)小學(xué)教師團(tuán)隊文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長 張衛(wèi)

副組長：陳鐵軍

組員：劉尚,、王芳、張亞梅,、劉兵

一、活動目的：

1,、提高教師的團(tuán)隊合作意識，增強(qiáng)凝聚力與戰(zhàn)斗力,。

2,、增進(jìn)新舊教師之間的感情,，盡快熟悉本級組成員。

3,、豐富教師的業(yè)余生活，初步養(yǎng)成快樂工作,、健康生活的習(xí)慣。

二,、活動時間：

2012年8月30日下午16:00—17:00

三,、參加人員：

初中部全體教師,，以年級為單位分組競賽；

要求每個老師至少要參加項活動,，孕婦與身體不適者要跟級長溝通，另行處理,。

四、活動組織人員：

仲裁與監(jiān)督：湯烈 主持：曹海飛

協(xié)助：鄭顯 李超學(xué) 謝水冰 廣播：尹聰

計分：黃韻之 曾浩然

五,、活動地點(diǎn)：大操場

六,、活動器材：

七,、計分與獎勵：

每個單項第一計5分,，第二計3分,，第三計1分

累計總分最高者為團(tuán)體第一名，以此類推,。

八、游戲內(nèi)容：

1,、銜紙杯傳水

目的：增進(jìn)親近感，考驗成員配合,、協(xié)作能力,。

要求：人員選10名一組,，3男7女配合。

共選10名員工,，分二組同時進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi),，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個小缸內(nèi),，最后在限定的五分鐘內(nèi),，看誰的缸內(nèi)的水最多,，誰就獲勝。

2,、投籃接力 規(guī)則略

目的：增進(jìn)親近感,，考驗成員配合,、協(xié)作能力,。

要求：人員選10名一組，3男7女配合,。

3,、快穿呼啦圈 規(guī)則略 10人,，不限男女

4、理財高手 規(guī)則略 人員選10名一組,，3男7女配合。

5,、抬筷子過障礙 規(guī)則略 10人,，不限男女

申請報告

董事會：

為了提高教師的團(tuán)隊合作意識,，增進(jìn)新舊教師之間的感情，盡快熟悉本級組成員,，同時豐富教師的業(yè)余生活，初步養(yǎng)成快樂工作,、健康生活的習(xí)慣，初中部于8月30日下午舉行教師團(tuán)隊活動?，F(xiàn)申請給優(yōu)勝者適當(dāng)?shù)莫剟?，請批示?/p>

西瓜6個

盒裝涼茶或瓶裝飲料60瓶

合計金額約300元,。

懇請批準(zhǔn)為盼！

教導(dǎo)處 2012-8-30

一,、活動目標(biāo)：

在期末緊張的教育教學(xué)工作中，給教師創(chuàng)造一個放松,、溝通、休閑的機(jī)會,，讓老師們身體放松,、心情愉悅的工作,，生活。

二、活動時間：2015年12月23日

三,、活動地點(diǎn)：體育館

四、活動準(zhǔn)備：氣球50個,、蠟燭25只左右、輕松,、歡快的音樂

五、活動內(nèi)容：

《破冰熱身》

1、擊掌系列（集中注意力訓(xùn)練）

不同的擊掌方式,，使老師們盡快集中注意力,，開始今天的活動,，同時也交給老師們一些組織的技巧：（跟我學(xué)；愛的鼓勵,；加油）

2,、氣球系列（充分活動肢體,，感受快樂心情）

每個老師一個氣球，吹得比頭大一些，系好,。不同的形式擊打氣球練習(xí),，后隨音樂帶氣球繞場,，同時記住五位老師的生日，音樂停止兩人把兩個氣球在胸前擠爆,。

3、“蜂巢”活動（活動肢體,、感受快樂、消除隔膜）

兩人手拉手扮作“蜂巢”中間圍一人為“蜜蜂”隨著音樂繞場運(yùn)動,，當(dāng)主持人說“蜜蜂”時,， 蜜蜂從蜂巢中飛出去尋找新的蜂巢,；當(dāng)說到“蜂巢”時蜂巢打散重新組合成新的蜂巢；當(dāng)說到“暴風(fēng)驟雨”時,，都解散重新組合。

4,、組隊：所有蜜蜂為一隊、蜂巢的兩個人為另外兩隊,。

《信任之旅》（提高心理素質(zhì),，調(diào)整心態(tài)）

1,、“不倒翁”（體會信任與被信任，感受同事間的和諧,、美好）

每組手拉手圍成一個圓圈，一人站在中間,，雙手抱在胸前（避免傷到同伴）蒙住雙眼,，讓他自然倒向一方,，周圍的同伴將他依次推成圓形，五圈后將他舉起,，然后放下。（分享信任與被信任的感覺）

2,、“心靈呼喚”（體會人與人之間的真情,，感受集體的溫暖）

50人圍成里外兩個圓圈，兩兩相對站成同心圓,，中間擺放一圈成心形的蠟燭,。

在柔柔的音樂聲中,，閉上眼睛，靜靜的,、靜靜的深呼吸，然后在主持人的話語中,，抬起右手出1、2,、3、4,。如果彼此都出1則斜視手指,，出2就只瞪對方,，出三就與對方握手，出4則互相擁抱,；如果雙方不一樣，那就保持原狀,，出1的斜視手指,，出3的空抬起手,。這個游戲一共有十次，每次做完后外圈的人換一下位置,。 （分享人與人之間的真誠）

歌曲《朋友》：帶動唱結(jié)束。

教師團(tuán)建活動方案篇七

*****中學(xué)初三工會會員 戶外拓展活動方案

策劃：** 拓展游戲組織：** 七,、費(fèi)用預(yù)算

a:原則上要求人人參與,，培訓(xùn)前檢查手機(jī)是否處于正常狀態(tài),，報告手機(jī)號。

b: 最好穿運(yùn)動服,、運(yùn)動鞋； c: 自備濕紙巾,、或毛巾 d: 必須注意運(yùn)動和活動的安全,； e: 保健室準(zhǔn)備好室外活動的常用藥品,。

年11月23日

磨練意志、陶冶情操,、完善人格、熔煉團(tuán)隊 二,、培訓(xùn)目的通過拓展訓(xùn)練活動，培養(yǎng)青年的集體主義觀念和團(tuán)隊合作意識,，磨練頑強(qiáng)意志,，增進(jìn)溝通,，交流感情，凝聚力量,，鼓舞引導(dǎo)青年教師為幼兒園發(fā)展建設(shè)做貢獻(xiàn)。

團(tuán)隊凝聚力增強(qiáng)團(tuán)隊精神,，提升團(tuán)隊凝聚力,；通過團(tuán)隊活動使員工之間彼此更加熟悉,，增進(jìn)感情與交流，建立對幼兒園更強(qiáng)的歸屬感,，信任感和責(zé)任感。

緩解工作壓力 在一種輕松愉悅的活躍氣氛中放飛心情,。燃燒激情樹立團(tuán)隊成員對團(tuán)隊目標(biāo)的一致性,，創(chuàng)新意識,，激發(fā)團(tuán)隊實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的激情，為今后工作做鋪墊,。

于景軍范冬梅 合計39人

四、活動時間

2015年4月18日上午（7點(diǎn)—11點(diǎn)）和2015年5月03一 天,。

五、活動地點(diǎn)

幼兒園實(shí)驗基地和幼兒園活動室,。六,、活動內(nèi)容

服裝：幼兒園統(tǒng)一服裝（根據(jù)天氣粉色運(yùn)動上衣或棉服）運(yùn) 動或休閑褲子,，便于勞動訓(xùn)練的鞋子,。時間：4月18日上午（周六）要求7:00之前幼兒園門口集 合，坐中巴七點(diǎn)準(zhǔn)時出發(fā),，教師自行乘交通工具去的需上報幼兒園，注意路途安全,。勞動體驗內(nèi)容聽從基地主任安排,。

5月3日,，服裝同上，8:20幼兒園活動室集合,。拓展安排見以下表格：

九、紀(jì)律要求

1.每位參加人員必須提供身份證姓名,、號碼——為學(xué)員購買拓展訓(xùn)練專業(yè)保險，電話號碼,。 2．自帶水杯,。

3,、有傷病的教師需說明 ——山東拓展網(wǎng)會根據(jù)培訓(xùn)安 排提前做好相應(yīng)的應(yīng)急準(zhǔn)備工作,，并向有傷病的隊員提供專業(yè)的準(zhǔn)備建議,。同時便于培訓(xùn)師在培訓(xùn)現(xiàn)場做出妥善的安排。

5．請參加教師自行填寫信息,，4月17日下午2:00之前務(wù)必完成。

表格附后：

德城區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園拓展訓(xùn)練學(xué)員信息表

一,、活動時間：

待定（周六）上午8：00——12:30

二,、活動地點(diǎn)：

待定

要求：室內(nèi),、兩個籃球場大小

三、活動對象：

團(tuán)員青年教師

四,、活動流程：

(一)集隊+中心介紹+背景植入（10分鐘） 1、吹哨集隊

2,、中心及人員介紹 3、拓展前要求：

（二）尋找花朵+分組（20分鐘）

設(shè)計目的：

在拓展開始前讓學(xué)員達(dá)到熱身的效果,，并且能鍛煉學(xué)員的觀察能力。通過簡單的溝通與協(xié)作,，使學(xué)員形成初步的團(tuán)隊意識。

（三）反向行動+護(hù)花使者+團(tuán)隊建設(shè)（50分鐘）

設(shè)計目的：

使各位成員互相熟悉,，創(chuàng)造融洽的氣氛，為后續(xù)培訓(xùn)活動的開展奠定良好基礎(chǔ),。消除新組建的團(tuán)隊各成員間的忸怩感，形成團(tuán)隊的概念,。促使團(tuán)隊成員進(jìn)行交流及決策,，增強(qiáng)學(xué)員的溝通能力,，培養(yǎng)耐心、責(zé)任心,。

（四）收集水源+履帶船（40分鐘）

設(shè)計目的：

讓學(xué)員明白團(tuán)隊協(xié)作的重要性,，通過溝通與合作解決困難,，增加團(tuán)隊成員間的信任度和團(tuán)隊歸屬感。

（五）共度難關(guān)（40分鐘）

設(shè)計目的：

讓學(xué)員明白團(tuán)隊間溝通與合作的重要性,，培養(yǎng)相互扶持，相互信任的精神,。使學(xué)員磨合,，增強(qiáng)團(tuán)隊成員共同面對困難的能力,，形成較為成熟的團(tuán)隊。

（六）休息（10分鐘）

休息9分鐘,，1分鐘集隊,。（可能會轉(zhuǎn)換場地）

（七）壓力派遣（40分鐘）

設(shè)計目的：

檢驗團(tuán)隊的成熟程度，包括團(tuán)隊成員間的交流與決策,、成員共同協(xié)作解決困難,、成員的團(tuán)隊意識和團(tuán)隊歸屬感。培養(yǎng)學(xué)員的耐心和責(zé) 任心,，考驗其是否擁有承擔(dān)勞苦工作的能力和堅強(qiáng)的意志力,。

（八）開啟寶箱+信任同坐（10分鐘）

設(shè)計目的：

讓學(xué)員明白成功的不易,，加強(qiáng)團(tuán)隊成員間的信任度和團(tuán)隊歸屬感。

（九）活動

總結(jié)

步驟：

（1）主培做最后總結(jié)及分享,。（2）幼兒園聯(lián)盟代表發(fā)言。

（3）所有人圍圈,，揉肩，然后播放歌,。

（十）填寫反饋表+全體人員合照留念（10分鐘）

七,、活動要求：

1,、在新形勢下為提高各基層團(tuán)員青年教師的整體素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員青年教師伍建設(shè)的重要舉措之一,。各園團(tuán)組織接到通知后，要及時向所在單位黨組織匯報,，主動爭取黨政領(lǐng)導(dǎo)支持，合理安排好工作,，確保參加,，同時做好外出的安全工作,。2、各園團(tuán)團(tuán)支部書記陪同參加團(tuán)員活動,。

3、參加活動的團(tuán)員請穿著運(yùn)動服,、運(yùn)動鞋,、佩戴團(tuán)徽,、自備礦泉水和汗巾。

教師團(tuán)建活動方案篇八

為了豐富我校教職工的業(yè)余生活,，促進(jìn)教師之間的交流，增進(jìn)教職工之間的友誼,，在這秋高氣爽的季節(jié)，學(xué)校定于本周六(10月25日)組織全體教職工赴江南醇正水鄉(xiāng)——同里一日游,，讓老師們領(lǐng)略迷人的秋景與水鄉(xiāng)風(fēng)情,。

二,、活動宗旨：

釋放活力、陶冶情操

三,、活動對象：

全體教職工，包括外聘人員及實(shí)習(xí)生。

四,、出發(fā)時間：

2019年10月25日(周六)上午7：00學(xué)校校門口集合出發(fā)，下午15：00返程,。

五,、活動內(nèi)容,、行程：

江南醇正水鄉(xiāng)——同里一日游

行程：坐車經(jīng)滬青平高速公路至同里。游同里：退思園,，二堂：嘉蔭堂、崇本堂,，三橋：太平橋、吉利橋,、長慶橋，同里湖景區(qū)：羅星州,。

六、活動安排

1,、飲料準(zhǔn)備：俞成

2、攝影：顧永清

3,、攝像：朱燕華

4,、活動報道：趙顧嬪、孫蕾,。

七、活動要求：

1,、請全體教職工積極參與，特殊情況請向綜合辦孫蕾請假;

2,、校車提前半小時到校，請老師們準(zhǔn)時在校門口集合;

3、活動中注意安全,，一切行動聽從組織者安排，不得擅自單獨(dú)行動,。

教師團(tuán)建活動方案篇九

為了調(diào)動全體教師的工作熱情，激發(fā)教師的工作干勁,，調(diào)節(jié)教師身心健康，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園的凝聚力,，增加教師的歸屬感和幸福感，提高教師之間的協(xié)作精神和集體主義精神,，營造和諧幸福校園。我們組織全園教職工進(jìn)行一次拓展訓(xùn)練,。拓展訓(xùn)練是一種體驗式培訓(xùn)，所有項目都以體能活動為引導(dǎo),，引發(fā)出認(rèn)知活動、情感活動,、意志活動和交往活動,，有明確的操作過程,，要求學(xué)員全身心的投入，向自己的能力極限挑戰(zhàn),，跨越“極限”，激勵斗志,，激發(fā)潛能;分組活動，強(qiáng)調(diào)集體合作,，在集體中顯示個性,，創(chuàng)造性在發(fā)揮團(tuán)隊能力;獲得人生難得的高峰體驗,。有著“磨練意志,、陶冶情操,、完善自我、熔煉團(tuán)隊”的深層次內(nèi)涵,。我們要做到：信任是基石,、規(guī)則是關(guān)鍵,、創(chuàng)新是靈魂、領(lǐng)導(dǎo)是核心,、目標(biāo)是方向、溝通是橋梁,、合作是手段,。

2,、活動介紹：

戶外拓展培訓(xùn),，把受訓(xùn)人員帶回到大自然中，通過專門設(shè)計的具有針對性和富有挑戰(zhàn)性的課程,，利用種種典型場景和活動方式，讓團(tuán)隊和個人經(jīng)歷一系列考驗,，磨練克服困難的毅力，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)和積極進(jìn)取的人生態(tài)度,，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊意識，通過學(xué)員親身體驗,、感悟,、加以培訓(xùn)師的引導(dǎo)、提煉,，達(dá)到心理訓(xùn)練,、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練的培訓(xùn)目的,，拓展訓(xùn)練，作為老師,、平時在課堂上教書育人,，用授課的方式在指導(dǎo)學(xué)生。而在拓展訓(xùn)練中,、卻能體驗團(tuán)隊協(xié)作、團(tuán)隊配合,、在歡樂的活動中感悟課堂上感悟不到的東西。也許只是一瞬間的感動,、也許只是一瞬間的感恩,、有時只是一瞬間的體會,，卻能深深的銘記在心中。也許體驗式培訓(xùn)的一些活動還能運(yùn)用到我們平時的授課中,。如：cs野戰(zhàn)，安全的激光對抗游戲,，模擬戰(zhàn)場的緊張刺激,，模擬軍人的軍旅生活,。穿上軍裝、戴上頭盔,、畫上迷彩油、拿起武器,、在戰(zhàn)場上叱咤風(fēng)云,。10米高空行走,，只有相信同伴，才能邁出“高空一小步,，人生一大步”等項目,。

3,、活動組織：

總指揮：楊曉紅

副總指揮：武秀玲丁榮秋張玉妹曹連英樹成霞

聯(lián)絡(luò)員：張蓉楊雪玲陳鳳珍江晶晶

4、活動時間：

20xx年5月21日(星期六)

5,、活動地點(diǎn)：

射陽經(jīng)管校內(nèi)

6,、參與人員：

全體工會成員(除公、私事請假外,。)

7,、全程的.攝影,、報道：

攝影：唐桂林劉春明樹成霞;

報道撰寫：王榮、陳園,。

8,、注意事項：

a:拓展訓(xùn)練活動以三個平行班級為單位，其中組長為隊長,，后勤、行政分配入各組中,，原則上要求人人參與。

b:各人最好穿運(yùn)動服,、運(yùn)動鞋;

c:各人自備濕紙巾,、或毛巾

d:各人必須注意運(yùn)動和活動的安全;

e:保健室準(zhǔn)備好室外活動的常用藥品,。

f：由于本次活動為休閑拓展訓(xùn)練活動，除必備物品外,，請隊員不要過多的攜帶其他物品，以免丟失和影響您的拓展訓(xùn)練效果(丟失自負(fù))

g;如果帶孩子,，根據(jù)活動的特點(diǎn),，十歲以上的孩子才能允許進(jìn)入活動場地,，費(fèi)用家長自理,。

9,、活動內(nèi)容：

拓展訓(xùn)練詳情見活動安排

附：參訓(xùn)須知

(一)您需要做的準(zhǔn)備：

1、極好的心態(tài)將有助于您在訓(xùn)練中獲得較好的效果,。

2、相信團(tuán)隊的力量,，積極溝通,，相互鼓勵,，主動參與，盡職盡責(zé),。

3、合體的運(yùn)動服裝,、運(yùn)動鞋,。

4,、愛護(hù)自然環(huán)境，禁止在訓(xùn)練場地內(nèi)亂拋紙屑,，果殼等雜物,。

(二)為了安全請務(wù)必做到：

1,、培訓(xùn)期間必須絕對服從培訓(xùn)師的安全警告、指導(dǎo)和管理;不要離開您所在的小組單獨(dú)活動,，如有困難請向培訓(xùn)師要求幫助。

2,、禁止在無保護(hù)的情況下攀爬1米以上的高度,。

3,、參與安全保護(hù)時恪盡職守，發(fā)現(xiàn)問題立即報告,。

教師團(tuán)建活動方案篇十

為了豐富我校教職員工的業(yè)余生活,，促進(jìn)教師員工之間的交流,，增進(jìn)教職員工之間的友誼,，學(xué)校定5月11日組織全體教職員工赴巽寮灣一日游，領(lǐng)略海角天涯的景色,。

二、活動宗旨：

釋放活力,、陶冶情操

三,、活動對象：

四海之星學(xué)校全體教職員工

四,、出發(fā)及返校時間：

2019年10月11日(周日)上午8：00學(xué)校校門口集合出發(fā)，下午16:00返程,。

五、活動內(nèi)容

巽寮灣一日游

六,、活動安排

1,、中餐自備

2,、返校后共進(jìn)晚餐

七、活動要求：

1,、請全體教職工積極參與，特殊情況請向校長請假;

2,、請全體教職員工把握好出發(fā)和返校的時間,，提前10分鐘候車;

3,、活動中注意安全，一切行動聽從組織者安排,，不得擅自單獨(dú)行動。