每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。
歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇一
你們好！
很高興有機(jī)會(huì)能和你們坐在一起交流,。上周六夜晚,，你們班團(tuán)支書(shū)李俊杰跟我說(shuō)，你們班準(zhǔn)備舉辦一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，想邀請(qǐng)我做嘉賓,。我說(shuō)，我可能講不好,。他說(shuō)，就讓我在宣傳中心開(kāi)例會(huì)的時(shí)候那樣,，隨便說(shuō)點(diǎn),。我問(wèn)了一下你們經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的時(shí)間，與我自己的事情沒(méi)有沖突,，我便答應(yīng)了下來(lái),。答應(yīng)了，就覺(jué)得自己身上的擔(dān)子與責(zé)任就重了,。經(jīng)驗(yàn)之類的,，說(shuō)的好了,，說(shuō)不定對(duì)你們有所幫助,，能讓你們?cè)谝恍┓矫嫔俳?jīng)歷些挫折，少遇到些障礙;但是倘若說(shuō)的不好,，誤導(dǎo)了你們,，那真是罪過(guò)了。
說(shuō)實(shí)話,，我不太會(huì)說(shuō)話,，也害怕自己說(shuō)不好。前幾周,，咱們學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部也舉辦了一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。他們部長(zhǎng)想讓我同學(xué)幫忙找?guī)讉€(gè)學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的同學(xué)作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的嘉賓。同學(xué)找到我,，我沒(méi)有答應(yīng),。自己不太會(huì)說(shuō)話，說(shuō)不好話,，怕誤導(dǎo)了你們,，是一方面的原因;另一方面，我本身也沒(méi)有什么可以拿得出手的經(jīng)驗(yàn),。我本身比你們大不了幾歲,，只不過(guò)是比你們多吃了那么幾碗飯，多經(jīng)歷了那么點(diǎn)兒事情，人生閱歷什么的也不一定比你們豐富,，所以也不一定能說(shuō)出什么有價(jià)值的東西,。我所談到的一些，或許對(duì)你們有用,，也許可能真的會(huì)誤導(dǎo)你們,，所以請(qǐng)你們用批判的眼光來(lái)聽(tīng)我“傳經(jīng)布道”。最好是左耳朵聽(tīng),，然后右耳朵出,。可能會(huì)有同學(xué)嘲笑我說(shuō),，那既然這樣,，還請(qǐng)我來(lái)瞎浪費(fèi)時(shí)間干什么。我想,，只要我的話能在你們的腦海里留下丁點(diǎn)兒淺淺的烙印,，我覺(jué)得我就對(duì)得起自己了。我提倡大家獨(dú)立,，從群體中獨(dú)立,，不人云亦云，也不隨波逐流,，做出真正的,、與眾不同的自我。不過(guò)有一點(diǎn),，我先說(shuō)下,，我講的一些所謂的經(jīng)驗(yàn)，有一些是我自身的體會(huì);有一些是我覺(jué)得應(yīng)該這樣做,，而且按照這樣做能取得不錯(cuò)的效果的,，但我自己并沒(méi)有躬身實(shí)踐。無(wú)論怎樣,，都希望能對(duì)你們有所幫助,。
說(shuō)了這么多題外話，下面就開(kāi)始進(jìn)入正題吧,?？戳四銈兓顒?dòng)的主題和活動(dòng)策劃，像是一個(gè)期中總結(jié),，但更像一個(gè)具有引航作用的,、很有意義的主題班會(huì)。那我就從你們的期中考試談起吧,。你們考了高數(shù)和外語(yǔ)兩科,，普遍反應(yīng)外語(yǔ)比高數(shù)難,，對(duì)吧?這也算是實(shí)情。高數(shù)涉及到的無(wú)外乎是你們學(xué)過(guò)的前兩章,，算是比較簡(jiǎn)單的章節(jié);而外語(yǔ),，有35%的聽(tīng)力，而這聽(tīng)力還有一個(gè)特點(diǎn)：試卷上沒(méi)有題目,，每道題基本上都只是讀一遍,，這一點(diǎn)是最難為大家的吧?這是大學(xué)外語(yǔ)考試的特點(diǎn)，期末考試,、四六級(jí)考試都是這樣的,。所以，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí),，大家最主要的是練好自己的聽(tīng)力,。至于怎樣練習(xí)聽(tīng)力，這還真是仁者見(jiàn)仁,、智者見(jiàn)智。但有一點(diǎn),，就是要堅(jiān)持,。還有就是，利用好課堂上,、學(xué)校里或者是網(wǎng)絡(luò)上的各種資源,，可以利用一切可以利用的條件來(lái)為自己服務(wù)。聲明一下,，這是我思考的經(jīng)驗(yàn),，沒(méi)實(shí)踐過(guò)。課堂上我不多說(shuō),，學(xué)校里有兩個(gè)途徑,，一是視聽(tīng)說(shuō)、二是外教口語(yǔ)課,。外教口語(yǔ)課在每學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候可以申請(qǐng)參加,。至于網(wǎng)絡(luò)，功能很強(qiáng)大,，大家可以隨便搜索,。對(duì)于期中考試，只是檢測(cè)前段時(shí)間學(xué)習(xí)好壞的一個(gè)手段,，對(duì)期末成績(jī)影響不大,，主要是要提醒大家要好好總結(jié)、認(rèn)真反思,、查漏補(bǔ)缺,，以后多花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間在自己的學(xué)習(xí)上,。
在這里，我不針對(duì)某一具體的學(xué)科來(lái)講學(xué)習(xí)方法,。大學(xué)里,，有太多的課程需要學(xué)習(xí)，這就要求我們能夠找到一種具有普適性的學(xué)習(xí)方法,。下面,，我就結(jié)合我這兩年多的大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，半系統(tǒng)地給大家講一下我自身的一些學(xué)習(xí)心得吧,。
首先說(shuō)的是學(xué)習(xí)的心態(tài)問(wèn)題,。
這里我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)每一科學(xué)習(xí)的問(wèn)題。簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō),，就是我們是為了什么而學(xué)習(xí),。一般而言，這里應(yīng)該有三種心態(tài),。一種是真正的想學(xué)到知識(shí),，一種是為了考試，再有就是無(wú)所謂,。我們不糾纏“無(wú)所謂”的這種少數(shù)人的心態(tài),，其原因我們也不必去探究，但我們也不能說(shuō)這種心態(tài)就不對(duì),，這應(yīng)當(dāng)因人因事而定,。前兩種無(wú)疑是大多數(shù)人的心態(tài)。這兩種心態(tài)所導(dǎo)致的學(xué)習(xí)效果是不一樣的,。我覺(jué)得,，持有第一種心態(tài)的人對(duì)待學(xué)習(xí)是主動(dòng)的，學(xué)習(xí)的過(guò)程對(duì)他們來(lái)說(shuō)是輕松快樂(lè)的,。抱有第二種心態(tài)的人對(duì)待學(xué)習(xí)是被動(dòng)的,，學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)略顯枯燥。但至少他們不會(huì)完全放棄,，為了考試他們也能被迫學(xué)到一些東西,。這里我提倡大家持第一種心態(tài)，至少心里不會(huì)承受太大的壓力,。
至于課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、上課好好聽(tīng)講這些最基本的好的學(xué)習(xí)方法我就不強(qiáng)調(diào)了,。大學(xué)的課程多,，大家如果精力和時(shí)間都充沛的話可以繼續(xù)沿用。至少,，課堂上的五十分鐘大家要好好利用,。其實(shí),，如果好好聽(tīng)課，五十分鐘是很快就會(huì)過(guò)去的,。倘若覺(jué)得無(wú)聊,，就好好聽(tīng)課吧，不失為一種打發(fā)時(shí)間的有效的途徑,。
但是,，無(wú)論持有什么樣的學(xué)習(xí)心態(tài)，最后都要經(jīng)歷考試這樣一個(gè)所謂的檢測(cè)所學(xué)知識(shí)的過(guò)程,。這里,，就說(shuō)一下考試心態(tài)和考試復(fù)習(xí)技巧的問(wèn)題。
大家從小學(xué)升初中,、初中升高中,、高中升大學(xué)都經(jīng)歷了很多場(chǎng)考試，考試前的心態(tài)自然會(huì)對(duì)考試的成績(jī)有影響,。大學(xué)里,，雖然也有很多考試，但是大家完全可以放寬心,。只要是你不想掛科,，是沒(méi)人會(huì)讓你掛科的。但前提是,，你得付出一定的勞動(dòng)。課堂上有效利用,，復(fù)習(xí)的時(shí)候好好復(fù)習(xí),，考試就不成問(wèn)題。大學(xué)里的考試,，考的都是所學(xué)的最基礎(chǔ)的一些知識(shí),。不會(huì)說(shuō)老師故意出難題來(lái)難為學(xué)生。一個(gè)班的掛科率過(guò)高的話,，老師的面子也掛不住。所以，對(duì)待考試,，首先不要擔(dān)心考試,。要有絕對(duì)的自信，對(duì)自己有信心,，對(duì)老師也要有信心,。相信自己不會(huì)掛科，相信老師不會(huì)讓你掛科,。以最好的心態(tài),，最好的狀態(tài)去考試,，結(jié)果往往會(huì)令人不可思議。當(dāng)然,，我指的結(jié)果,，是好的結(jié)果。
至于考試復(fù)習(xí)技巧,，我的建議有兩點(diǎn),，一是要有堅(jiān)韌的意志，二是要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,。就是說(shuō),，自己要有能力約束自己坐下來(lái)好好復(fù)習(xí)?？荚囍?，是學(xué)生學(xué)習(xí)最用功的時(shí)候，也是我們必須要付出的時(shí)候,。但是,，這里有一個(gè)復(fù)習(xí)效率的問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)很多同學(xué),，也包括之前的我自己,，上自習(xí)的時(shí)候有一個(gè)習(xí)慣，就是在自習(xí)室里坐下后,，先拿出自己的手機(jī)看看有沒(méi)有消息,，然后上會(huì)兒網(wǎng)，看看好友動(dòng)態(tài),，看看新聞,，然后再拿出書(shū)去看。過(guò)了會(huì)兒,，看累了,，又把手機(jī)拿出來(lái)，看看新聞,，看看狀態(tài),。或者剛坐下,，就有人打電話,，接個(gè)電話半小時(shí)，或者接個(gè)電話就出去了,，然后一直沒(méi)回來(lái),。我覺(jué)得這是很浪費(fèi)時(shí)間的，而且學(xué)習(xí)效率也不會(huì)很高,。持續(xù)不間斷的攻堅(jiān)戰(zhàn),，才會(huì)取得決定性的勝利,。所以，要真的想好好復(fù)習(xí)的話,，就要做好上自習(xí),，能上好自習(xí)的準(zhǔn)備，別讓太多的雜事打亂了自己的計(jì)劃和思路,。
至于復(fù)習(xí),，就是從最基礎(chǔ)的做起。課本,，是根源,，也是復(fù)習(xí)的主要參考資料。開(kāi)始復(fù)習(xí)的時(shí)候,，就把書(shū)打開(kāi),，從第一頁(yè)開(kāi)始，慢慢的看,。第一遍可以稍微快速地瀏覽,，留下大致的印象，知道這本書(shū)有哪幾部分組成,，主要講了些什么,。對(duì)一些想不懂的問(wèn)題，找老師或同學(xué)解決掉,，或者做個(gè)標(biāo)記,，當(dāng)自己把知識(shí)融會(huì)貫通之后，自己解決,。然后可以看第二遍,。這一遍要細(xì)看，盡量不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié),，把要求掌握的都掌握住，把該記住的都記住,。然后,，可以去做相關(guān)的題。遇到不會(huì)的題目,，要及時(shí)去查書(shū)或請(qǐng)教別人,。對(duì)一些沒(méi)有記牢的知識(shí)點(diǎn)，要再進(jìn)一步加強(qiáng)記憶,。最后如果還有時(shí)間的話,，要再拿起課本翻翻看看。當(dāng)然,，這有個(gè)前提,，就是要把時(shí)間安排好,，得讓自己有時(shí)間去執(zhí)行這幾個(gè)步驟。如果覺(jué)得自己有能力應(yīng)付考試的話,，就可以自信地只拿一支筆就去參加考試了,。
這里說(shuō)的考試復(fù)習(xí)方法，應(yīng)該能適合大學(xué)里的很多考試,，無(wú)論那門(mén)課學(xué)過(guò)多少,。但想要考出好的成績(jī)，還是要下很大的功夫的,。畢竟,，收獲是與付出成正比的。我的復(fù)習(xí)方法,，就是這樣的,，至少我覺(jué)得還不錯(cuò)。在大二上學(xué)期,，我們有一門(mén)課,，叫《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》，可能是由于我對(duì)老師有偏見(jiàn)吧,，上課的時(shí)候并沒(méi)有很認(rèn)真的聽(tīng)老師講課,。很厚的一本書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō),，幾乎是一片空白,。我在圖書(shū)館里坐了三天，把那本書(shū)看了一遍,，算是弄清楚是怎么回事了,。然后就按照前面說(shuō)的方法，一步步走下去,，最后考了九十二分吧,。今年九月份，考計(jì)算機(jī)四級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師的時(shí)候,，由于暑假期間基本沒(méi)復(fù)習(xí),，開(kāi)學(xué)后學(xué)院、社團(tuán)里的事情又比較多,，復(fù)習(xí)的時(shí)間也不是很多,，就是把書(shū)看了兩遍之后，把題做了做,，了解了題型及考試重點(diǎn)之后,，又回過(guò)頭對(duì)照著歷年真題把書(shū)看了兩遍，然后抱著無(wú)所謂的心態(tài)去參加了考試，最后竟然也勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)去了,。只能說(shuō)我比較幸運(yùn),。
英語(yǔ)四六級(jí)考試，我不想說(shuō)太多,。大家大部分都是在一本招生的優(yōu)秀學(xué)生,，英語(yǔ)對(duì)你們來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)都屬于小兒科。不過(guò),，有兩點(diǎn)要提醒大家,。一是，不要荒廢了英語(yǔ);二是,，要把復(fù)習(xí)四六級(jí)的功夫下在平時(shí),。四六級(jí)對(duì)練聽(tīng)力和做題速度要求較高，大家平時(shí)要在這兩方面做好準(zhǔn)備,。
關(guān)于考試,，就談這么多。學(xué)習(xí)是自己的事情,，大家要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。下面談一談對(duì)時(shí)間的利用問(wèn)題。
大學(xué)與高中最大的區(qū)別就是,，屬于自己支配的自由時(shí)間多了,。時(shí)間一多，很多時(shí)候我們都不知道該怎么有效利用,，因此也就產(chǎn)生了諸如迷茫,、空虛之類的問(wèn)題。我在大一的時(shí)候也經(jīng)歷過(guò)迷茫,，也有過(guò)空虛,，現(xiàn)在來(lái)看，只要把自己的學(xué)習(xí),、生活,、工作安排好，做自己喜歡做的事情,，這些感覺(jué)便都不會(huì)出現(xiàn),。把一定的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，把一定的時(shí)間用來(lái)與人溝通,、交流，把一定的時(shí)間用來(lái)鍛煉身體,、放松自己,，把一定的時(shí)間用來(lái)參加活動(dòng)、培養(yǎng)能力,，四年下來(lái)就會(huì)收獲不少,。這里最重要的是要學(xué)會(huì)安排自己的時(shí)間,、規(guī)劃自己的生活，學(xué)會(huì)平衡各個(gè)相沖突的部分,。比如說(shuō),，參加社團(tuán)工作與自己的學(xué)習(xí)這樣一對(duì)矛盾，大家就要找到平衡點(diǎn),。作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是首要的，所以我的建議是,，盡量不要犧牲自己的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)做其他的事情,，除非價(jià)有所值。在宣傳中心里,，我一直跟他們強(qiáng)調(diào)的就是要好好學(xué)習(xí),。雖然我也希望他們能把自己的工作按時(shí)、高質(zhì)量地完成,，但我不鼓勵(lì)他們犧牲自己的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)做宣傳中心的事,。在宣傳中心09級(jí)這一屆中，有90%的同學(xué)都拿到了獎(jiǎng)學(xué)金,。他們把學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系處理得很好,，他們個(gè)個(gè)不僅學(xué)習(xí)好，而且工作也沒(méi)落下,。其實(shí)我覺(jué)得,，最主要的是大家應(yīng)該清楚自己想要的是什么樣的大學(xué)生活，想要在四年大學(xué)里收獲些什么,。明確了自己的目標(biāo),，才會(huì)做出恰當(dāng)?shù)娜∩幔艜?huì)沒(méi)有遺憾地度過(guò)大學(xué)時(shí)光,。
最后,，我想跟你們談一點(diǎn)有關(guān)能力的問(wèn)題。
很多時(shí)候,，大家都比較看重一個(gè)人的能力,。那什么是能力呢?我覺(jué)得，只要能把事情做好,，就能說(shuō)明你有能力,。誠(chéng)然，一個(gè)人為人處事,，需要方方面面的能力,，也都渴望能擁有方方面面的能力。在所有的能力里面，我最欣賞一種能力,，那就是學(xué)習(xí)的能力,。要勇于、要善于向向一切事物學(xué)習(xí),。尊重比自己優(yōu)秀的人,，欣賞同自己一樣能力的人，虛心對(duì)待不如自己的人,。每個(gè)人都會(huì)有發(fā)光點(diǎn),，都有自己可學(xué)習(xí)的地方。只要有學(xué)習(xí)的能力,，很多事情都會(huì)慢慢地看懂,、學(xué)會(huì)。
回到學(xué)習(xí)中,，大家最主要的也是要練就學(xué)習(xí)的能力,。這就是要掌握學(xué)習(xí)的方法。我們這學(xué)期學(xué)微機(jī)原理的時(shí)候,，老師就跟我們說(shuō),，我們現(xiàn)在學(xué)的那些微處理器和芯片，基本上都被時(shí)代所淘汰了,。有同學(xué)問(wèn)老師,，以后會(huì)不會(huì)用到這些知識(shí)，老師很肯定地告訴我們,，肯定用不到,。但是既然是過(guò)時(shí)的、以后再也用不到的知識(shí),，為什么還要學(xué)習(xí)呢?課程的學(xué)習(xí),，是一種思維訓(xùn)練的過(guò)程。這些知識(shí)雖然用不到,，但學(xué)這些知識(shí)所用的方法,、所形成的思維習(xí)慣，將會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中用到,。以后遇到類似的微處理器及芯片,，就可以按照所掌握的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)，這樣就容易多了,。這里的意思就是,，大家不要擔(dān)心學(xué)過(guò)一門(mén)課之后什么都沒(méi)學(xué)到，潛移默化里,，那些課程或多或少都會(huì)對(duì)我們有所影響,。但是也不要就抱著來(lái)學(xué)習(xí)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)方法的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí),，因?yàn)槲覀円舱f(shuō)不準(zhǔn)，哪一門(mén)課程會(huì)在我們以后的學(xué)習(xí),、工作中遇到。能掌握的一些知識(shí),，還是要盡量掌握的,。
大學(xué)的生活豐富多彩，我們要學(xué)的也有很多,，不僅要學(xué)知識(shí),、還要學(xué)做人、學(xué)做事,、學(xué)禮儀,。趁著年輕，時(shí)間充裕,，就好好地享受大學(xué)時(shí)光,，度過(guò)一過(guò)精彩的、碩果累累的大學(xué)生活吧,。
今天我就和大家談到這里,。還是那句話，用批判的眼光來(lái)對(duì)待我說(shuō)的這些,，如果對(duì)你們有用,，我很高興;如果覺(jué)得是廢話，完全可以左耳進(jìn)右耳出,，權(quán)當(dāng)給你們洗了洗耳朵,，不過(guò)同樣希望你們能形成自己的經(jīng)驗(yàn)，不虛度美好的大學(xué)四年,。
謝謝大家,！
歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇二
一、輿論引導(dǎo),，樹(shù)立良好班風(fēng),。
在群眾中，健康的輿論能扶正壓邪,，鼓舞人心,，成為構(gòu)成和鞏固班群眾的強(qiáng)大力量。個(gè)性是在剛開(kāi)學(xué),，務(wù)必迅速地在班級(jí)樹(shù)立和構(gòu)成良好的輿論氛圍,，這樣就能讓班級(jí)一開(kāi)始就持續(xù)一種精神飽滿、用心向上,、人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的用心態(tài)勢(shì),。由于是新同學(xué),、新老師、新班級(jí),、新環(huán)境,，因此班主任務(wù)必針對(duì)本班學(xué)生的具體狀況，恰當(dāng)而又靈活地采取有效途徑培養(yǎng)正確,、健康的輿論,，必要時(shí)可透過(guò)“強(qiáng)行推動(dòng)、強(qiáng)行入軌”來(lái)抵消和壓制不健康輿論的消極作用,，引導(dǎo)學(xué)生向著老師所期望的方向發(fā)展,。具體可從以下三個(gè)方面著手：老師首先要掌握學(xué)生的第一手資料，多觀察,，多談心,，學(xué)科老師要多交流，這樣就能夠給學(xué)生恰如其分地評(píng)價(jià),，從而讓他們?cè)谝婚_(kāi)學(xué)就能確立自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)和品德目標(biāo),。其次，及時(shí)組建優(yōu)良的班委會(huì),，讓那些品學(xué)兼優(yōu),、群眾榮譽(yù)感強(qiáng)、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生當(dāng)班干,，為學(xué)生起模范帶頭作用,，有機(jī)地協(xié)調(diào)師生關(guān)系，并切實(shí)提高學(xué)生的自我教育潛力,。上學(xué)期我嘗試著在班級(jí)里實(shí)行“一塊牌子,，三套班子”管理模式，取得了較為滿意的效果,。即班級(jí)里面有三個(gè)班長(zhǎng),，由他們自我再選取同學(xué)參加班委會(huì)，這樣班級(jí)里面實(shí)際上有三個(gè)班委會(huì),，讓他們輪流值周,，每三周讓全班同學(xué)對(duì)他們的“執(zhí)政水平”進(jìn)行評(píng)比，第一名的班委會(huì)成員將受到老師的表?yè)P(yáng)并優(yōu)先參評(píng)各類先進(jìn),。這樣既擴(kuò)大了班干部的任職面,，又調(diào)動(dòng)了班委會(huì)成員的工作用心性。再次,，建立激勵(lì)機(jī)制,，班級(jí)出臺(tái)了《小組考評(píng)細(xì)則》、《學(xué)生作業(yè)檢查登記》,、《班級(jí)先進(jìn)評(píng)選辦法》等規(guī)章制度,，從而讓值周班干能夠做到賞罰分明,，獎(jiǎng)懲有度，從各個(gè)方面去引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,，時(shí)間一長(zhǎng)便可構(gòu)成事事有人做，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先的良好局面,。
二,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心,。
學(xué)生在校主要是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，一個(gè)班的好壞在很大程度上也受學(xué)習(xí)成績(jī)的影響,。初中學(xué)生有較強(qiáng)的自尊心,、自信心、求知欲強(qiáng),，但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、家庭環(huán)境、理解潛力,、興趣愛(ài)好等諸多因素的'影響,，部分學(xué)生的成績(jī)會(huì)相對(duì)落后或不平衡，從而會(huì)產(chǎn)生一種失敗者的心態(tài),，這時(shí)如果他們得不到及時(shí)的幫忙和鼓勵(lì),，便會(huì)無(wú)所適從或自拋?zhàn)詶墸淖冞@種狀況,，除了給他們指出人人都能成為成功者,，都有成功的期望之外，還務(wù)必加強(qiáng)輔導(dǎo),，具體幫忙,。我在班級(jí)里面提出“班級(jí)無(wú)差生”的概念，就是讓學(xué)生明白本身的學(xué)習(xí)不存在差別,，差別的僅是學(xué)習(xí)態(tài)度,，我又提出了“態(tài)度決定一切”的口號(hào)，我對(duì)學(xué)生說(shuō)我看你們的進(jìn)步數(shù)程重于結(jié)果,，只要你態(tài)度端正,，努力學(xué)習(xí)，我就會(huì)承認(rèn)你是我的最好學(xué)生,。在每一次的月考之后,，我都會(huì)幫忙學(xué)生分析他們的成績(jī)變化，教給他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，愛(ài)護(hù)培養(yǎng)他們良好的興趣,，同時(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)的“調(diào)度師”,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)狀況，合理安排時(shí)間,，并及時(shí)帶著學(xué)生的意見(jiàn)要求與科任老師共商改善辦法等,。
三、心理疏導(dǎo),，消除學(xué)生心理障礙,。
青少年時(shí)期的學(xué)生，身心正處于一個(gè)迅速發(fā)展的階段,，在心理上表現(xiàn)出半幼稚,、半成熟狀態(tài)，五中的學(xué)生家庭多半很優(yōu)越,，很容易受到家庭的過(guò)分溺愛(ài),，社會(huì)的不良影響，往往使他們好逸惡勞,，自我意識(shí)過(guò)重,，承受潛力極小，心理素質(zhì)較差等,。應(yīng)對(duì)著學(xué)校的種種要求,，沉重的書(shū)包，飽和的時(shí)間安排,，有些學(xué)生往往會(huì)走向極端,，一種數(shù)份服從和依靠，唯恐做得不夠,，整天只是機(jī)械式地埋頭苦學(xué);另一種是認(rèn)為自我無(wú)法成才,，成功無(wú)望，而對(duì)老師的教育反抗仇視,，為所欲為,，大有“唯恐天下不亂”之勢(shì)，學(xué)習(xí)上只是敷衍,，這些都是學(xué)生不良心理品質(zhì)的表現(xiàn),。班主任應(yīng)及時(shí)順從學(xué)生的心理需要和心理發(fā)展規(guī)律，采取個(gè)別談心,，開(kāi)展群眾活動(dòng)等各種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和調(diào)適,，在上學(xué)期我采取了電話談話的方式受到了很多學(xué)生的歡迎。就是利用星期天給一些學(xué)生打電話,，和他們談?wù)撍麄兏信d趣的話題,，在談話中了解他們的心理困惑，然后再適當(dāng)?shù)貙?duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo),。
歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇三
站在這里我感覺(jué)很慚愧,，因?yàn)槲覜](méi)有什么好的教學(xué)方法,，更談不上什么教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
下面我把平時(shí)教學(xué)中特別注重的一點(diǎn)做法向老師們匯報(bào),，有不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指證。我要說(shuō)的是：抓好新授課的教學(xué)設(shè)計(jì),。
相比,，看一看這節(jié)課的知識(shí)學(xué)生能否自己解決，如果能行我不會(huì)再講,，指名讓學(xué)生講,，或者同桌交流，也可以讓學(xué)生獨(dú)立完成,，我只負(fù)責(zé)走到學(xué)生中間去搜集那些錯(cuò)誤的思想或解答方法,，拿出來(lái)集體討論糾正，以此來(lái)加深學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解,。
比如：在講《小數(shù)四則混合運(yùn)算》一課中，雖然四則運(yùn)算混合在一起進(jìn)行計(jì)算是新知識(shí),，也是這節(jié)課的重點(diǎn),，但在此之前學(xué)生們已經(jīng)接觸過(guò)很多含有兩級(jí)運(yùn)算的兩步計(jì)算，對(duì)于先算乘法或除法,，再算加或減這一基本運(yùn)算順序很清楚,。就憑這一點(diǎn)知識(shí)基礎(chǔ)，四則混合運(yùn)算完全可以讓他們自己解決,，所以課一開(kāi)始,，沒(méi)有任何講解，我也把例1—例5五道題全部寫(xiě)在黑板上,，首先請(qǐng)同學(xué)們找五道題的不同之處：即有的只含一級(jí)運(yùn)算,，有的含兩級(jí)運(yùn)算。有的帶,，還有的既帶?。ǎ謳Я薣],，找完后教師說(shuō)：“這些題都是計(jì)算題,，每道題都有自己的特點(diǎn)，你們會(huì)嗎,？教師可有點(diǎn)擔(dān)心你們會(huì)做錯(cuò)……”,。在激發(fā)了學(xué)生們的求勝的心理后，讓他們獨(dú)立完成,，再集體訂正結(jié)果,，然后請(qǐng)出錯(cuò)的同學(xué)說(shuō)出自己的運(yùn)算順序,，讓同學(xué)們?cè)谟懻撍鲥e(cuò)的原因中，歸納出：小學(xué)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,，先算乘除,，后算加減，有括號(hào)的,，先算括號(hào)里的,。像這樣學(xué)生能自己解決的完全放給學(xué)生們自己去解決。其效果比我們一個(gè)例題接一個(gè)例題的講解效果更好,。
可在我們新授課中有些新知識(shí)是相當(dāng)抽象的,，學(xué)生理解起來(lái)很難。每當(dāng)這時(shí)我同樣不去就例教例,，就題講題,。為什么呢？數(shù)學(xué)老師們可能都曾有過(guò)這樣的體會(huì),，每到教學(xué)重難點(diǎn)的地方,，我們怕學(xué)生聽(tīng)不懂，于是把教材中的例題講了再講,，教師講的很清楚,，學(xué)生當(dāng)時(shí)聽(tīng)的也很明白，可等到讓他們獨(dú)立解答練習(xí)題的時(shí)候,，正確率卻很低,，出錯(cuò)的現(xiàn)象非常嚴(yán)重，于是我們就會(huì)納悶：怎么講的那么明白學(xué)生就是不會(huì)呢,？他們真是奔死了,。其實(shí)這并不能簡(jiǎn)單的歸結(jié)到學(xué)生的奔上，原因很可能就是在于學(xué)生只知表面而不明白其中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)道理,。那怎樣才能幫學(xué)生克服新授知識(shí)中的學(xué)習(xí)困難呢,？在教學(xué)中我特別注重利用學(xué)生身邊的教學(xué)資源，把難點(diǎn)問(wèn)題形象化,。我在上課的時(shí)候,，除了板書(shū)的時(shí)候站在講臺(tái)上，其余時(shí)間都是走到學(xué)生中間去,，這樣便于我隨時(shí)以我們師生49人為素材編創(chuàng)恰當(dāng)?shù)男∈吕齺?lái)承載本堂課的教學(xué)重難點(diǎn),。
比如：《相遇應(yīng)用題》一向是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。所以在教學(xué)這一課時(shí)我沿江牛農(nóng)對(duì)泣教材中的安排,，先教例1用速度和相遇時(shí)間來(lái)求總路程,，再教學(xué)例2—用路程速度和來(lái)求相遇時(shí)間再教例3……而是我們師生表演相向而行，相背而行先行再行，同向而行等種種情況,，讓學(xué)生首先了解相遇問(wèn)題中有哪些行程方式,。然后再在表演中分析基本式的產(chǎn)生，也就是為什么：路程速度相遇時(shí)間,，速度和相遇時(shí)間為什么等于總路程,，等學(xué)生真正理解了這些基本關(guān)系式，老師再以表演者為素材開(kāi)始編各種類型的相遇問(wèn)題,，讓學(xué)生在解答,，這樣不但完成了教學(xué)目的，也為以后學(xué)習(xí)更復(fù)雜的行程問(wèn)題打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
又如在講《簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)》這節(jié)課之前,，我搞了班里四個(gè)大組的選數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的活動(dòng),，并要求學(xué)生在收集整理后完成組長(zhǎng)選票統(tǒng)計(jì)表,，然后請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)在選組長(zhǎng)的過(guò)程中你們先干了什么？再干了什么？最后干什么？統(tǒng)計(jì)表有什么作用？它的優(yōu)點(diǎn)何在,？這樣使學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中更好的體驗(yàn)了整個(gè)統(tǒng)計(jì)的過(guò)程,，真正明白了什么是簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì),，并真正了解了統(tǒng)計(jì)表的意義所在。
再如：為了給“求長(zhǎng)方體，正方體表面積做鋪墊，我以教室講臺(tái)桌面文具盒等學(xué)生周圍熟知的物體為教具，說(shuō)出它們的長(zhǎng),、寬,、高,，并比賽說(shuō)出各用長(zhǎng)寬高中的哪兩個(gè)量相乘能求出上下決后左右六個(gè)面中的哪個(gè)方面的面積,。為求表面積，打下了很好的基礎(chǔ),，當(dāng)再去教學(xué)長(zhǎng)方體正方體表面積的時(shí)候,，我只向?qū)W生說(shuō)明長(zhǎng)方體或正方體六個(gè)面的總面積，就叫它們的表面積，然后再把所有的例題互相關(guān)的練習(xí)題共六道大題請(qǐng)同學(xué)直接在課堂作業(yè)本上解答,，全班只有5名同學(xué)出錯(cuò),，正確率比較高我還經(jīng)常以校園家庭社會(huì)社會(huì)為素材,，編一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的生活小例子，一來(lái)是結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)給驗(yàn),，把數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化形象化,，并降低了難度,，同時(shí)不能給學(xué)生提供廣闊數(shù)學(xué)空間，讓學(xué)生感覺(jué)到我們身邊處處有數(shù)學(xué)，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，一舉兩得,，老師們不妨試試,。
歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇四
同學(xué)們,，晚上好!
前些天，來(lái)龍山校區(qū)看望老師和老朋友的時(shí)候,，偶遇xx同學(xué)，得知xx榮任學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，心里很替她高興,。隨后在聊天中得知學(xué)習(xí)部準(zhǔn)備舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，她邀請(qǐng)我和同學(xué)們見(jiàn)見(jiàn)面,，聊聊天,，但怕我工作忙沒(méi)時(shí)間,。我隨即表示不管工作再忙,，也要抽空回來(lái)，因?yàn)槲沂冀K無(wú)法忘記的是,，安慶師范學(xué)院是我的母校,，我的根在安師院，同學(xué)們就是我的親人!
首先,，我要祝賀一〇級(jí)的同學(xué)們進(jìn)入安慶師范學(xué)院學(xué)習(xí)，在這里你們即將開(kāi)啟新的人生,，并快樂(lè)地渡過(guò)四年,。同時(shí)，我也提出兩點(diǎn)希望,，一是希望同學(xué)們迅速轉(zhuǎn)變角色,，從高中生轉(zhuǎn)變成大學(xué)生，性格上變得更為成熟,，想問(wèn)題變得更為周全,，做事情變得更為細(xì)致。二是希望同學(xué)們尋找到前進(jìn)的目標(biāo),，在高中階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確,，就是高考，到了大學(xué),，同學(xué)們需要確立新的目標(biāo),，主動(dòng)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，求索和應(yīng)用,。
既然來(lái)了,，就有必要說(shuō)些有意義的事，不然總覺(jué)得對(duì)不起同學(xué)們,。書(shū)本上的條條框框留給同學(xué)們自己研究,，今天我要說(shuō)的是發(fā)自肺腑的個(gè)人感想，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)有意義的事就是解決同學(xué)們實(shí)際生活中的困擾,，因此現(xiàn)在我和同學(xué)們交流的就是“如何在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，如何在實(shí)際中學(xué)習(xí)”。
談到這個(gè)問(wèn)題,，我們首先要問(wèn),，在大學(xué)里究竟要學(xué)會(huì)什么?我認(rèn)為大家要掌握三項(xiàng)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事以及學(xué)會(huì)思考,。做人就要做干干凈凈、抬頭挺胸、不卑不亢,、樂(lè)于助人的人,，我始終認(rèn)為人是感情動(dòng)物，你以真誠(chéng)的心對(duì)待他人,，他人也會(huì)對(duì)你真誠(chéng),，反之，別人有難時(shí)你落井下石,，有朝一日他也會(huì)對(duì)你乘火打劫,，因此我勸同學(xué)們要做心胸寬廣、熱情待人的人;做事就要考慮周全,，認(rèn)真細(xì)致,，遇到困難決不退縮,，勇敢地面對(duì)挫折,，古人說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人”,，往往成功的人都是經(jīng)過(guò)了眾多磨難的洗禮,，佛像和臺(tái)階都是大理石所做，有一天臺(tái)階對(duì)佛像埋怨說(shuō),，為什么材質(zhì)一樣,，你受世人敬仰，我卻受世人踐踏,，佛像說(shuō),，那是因?yàn)槟銠M豎左右四刀完成，我卻經(jīng)過(guò)了千刀萬(wàn)剮!所以請(qǐng)同學(xué)們切記,，做事不要怕難!除了做人做事以外,，同學(xué)們還應(yīng)該學(xué)會(huì)思考，帶著懷疑和好奇心去獨(dú)立思考,，在大學(xué)里希望同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦經(jīng),，處理問(wèn)題的`時(shí)候，多從幾個(gè)角度思考,，總會(huì)有解決的辦法,。
知道了“學(xué)會(huì)什么”，那么怎么去學(xué)習(xí)與實(shí)踐呢?我送給同學(xué)們5句話,，一是要讀萬(wàn)卷書(shū),，二是要行萬(wàn)里路，三是要閱人無(wú)數(shù),，四是要名師指路,，五是要自己領(lǐng)悟，這五句話是有層次的，而且一層比一層重要,。讀萬(wàn)卷書(shū)就是要求同學(xué)們多讀書(shū),，讀好書(shū)，因?yàn)闀?shū)本知識(shí)是前人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，廣泛深入的讀書(shū)才能豐富自己的知識(shí);行萬(wàn)里路就是要求同學(xué)們多多參與實(shí)踐活動(dòng),，我在這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，實(shí)踐需要從小事做起,，從周圍的活動(dòng)入手,，所以希望同學(xué)們多多參加校園活動(dòng)，此外實(shí)踐還需要勇氣,，不能因?yàn)橛须y度就畏懼,，如果你不吃葡萄，就永遠(yuǎn)不知道是酸是甜,。閱人無(wú)數(shù)就是要求同學(xué)們搞好在校的人際關(guān)系,，與人交流也是一種本領(lǐng)。名師指路就是指別人的成功之處你要學(xué)習(xí),，在安師院里不乏各行各業(yè)的高人,，如果得到他們的指點(diǎn)，你將事半功倍,。自己領(lǐng)悟就是不斷總結(jié),，積累心得，今天有沒(méi)有比昨天更有進(jìn)步,，套用人人網(wǎng)的口號(hào),，希望同學(xué)們每天都在快樂(lè)的進(jìn)步著。
以上便是我的一些看法,，我愿拿出來(lái)和大家一起分享,。臨來(lái)的時(shí)候，寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián),，上聯(lián)是“學(xué)習(xí)快樂(lè)交友快樂(lè)運(yùn)動(dòng)快樂(lè)安師院內(nèi)無(wú)不快樂(lè)”,，下聯(lián)是“山也精彩水也精彩人也精彩大龍山下處處精彩”，橫批是“將快樂(lè)精彩到底”,，送給同學(xué)們,，衷心地祝愿同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)的四年里學(xué)有所成，學(xué)有所感,，學(xué)有所悟!謝謝!
歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿篇五
前些天,，來(lái)龍山校區(qū)看望老師和老朋友的時(shí)候，偶遇xx同學(xué),，得知xx榮任學(xué)習(xí)部部長(zhǎng),，心里很替她高興,。隨后在聊天中得知學(xué)習(xí)部準(zhǔn)備舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，她邀請(qǐng)我和同學(xué)們見(jiàn)見(jiàn)面,，聊聊天,，但怕我工作忙沒(méi)時(shí)間。我隨即表示不管工作再忙,，也要抽空回來(lái),，因?yàn)槲沂冀K無(wú)法忘記的是，安慶師范學(xué)院是我的母校,，我的根在安師院,，同學(xué)們就是我的親人!
首先，我要祝賀xx級(jí)的同學(xué)們進(jìn)入安慶師范學(xué)院學(xué)習(xí),，在這里你們即將開(kāi)啟新的人生,，并快樂(lè)地渡過(guò)四年。同時(shí),，我也提出兩點(diǎn)希望,，一是希望同學(xué)們迅速轉(zhuǎn)變角色，從高中生轉(zhuǎn)變成大學(xué)生,，性格上變得更為成熟,，想問(wèn)題變得更為周全,，做事情變得更為細(xì)致,。二是希望同學(xué)們尋找到前進(jìn)的目標(biāo)，在高中階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確,，就是高考,，到了大學(xué)，同學(xué)們需要確立新的目標(biāo),，主動(dòng)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，求索和應(yīng)用。
既然來(lái)了,，就有必要說(shuō)些有意義的事,，不然總覺(jué)得對(duì)不起同學(xué)們。書(shū)本上的條條框框留給同學(xué)們自己研究,，今天我要說(shuō)的是發(fā)自肺腑的個(gè)人感想,，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)有意義的事就是解決同學(xué)們實(shí)際生活中的困擾，因此現(xiàn)在我和同學(xué)們交流的就是“如何在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，如何在實(shí)際中學(xué)習(xí)”,。
談到這個(gè)問(wèn)題，我們首先要問(wèn),，在大學(xué)里究竟要學(xué)會(huì)什么?我認(rèn)為大家要掌握三項(xiàng)本領(lǐng),，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事以及學(xué)會(huì)思考。做人就要做干干凈凈,、抬頭挺胸,、不卑不亢、樂(lè)于助人的人,，我始終認(rèn)為人是感情動(dòng)物,，你以真誠(chéng)的心對(duì)待他人，他人也會(huì)對(duì)你真誠(chéng),，反之,，別人有難時(shí)你落井下石，有朝一日他也會(huì)對(duì)你乘火打劫,，因此我勸同學(xué)們要做心胸寬廣,、熱情待人的人;做事就要考慮周全，認(rèn)真細(xì)致,，遇到困難決不退縮,，勇敢地面對(duì)挫折，古人說(shuō)：“吃得苦中苦,，方為人上人”,，往往成功的人都是經(jīng)過(guò)了眾多磨難的洗禮，佛像和臺(tái)階都是大理石所做,，有一天臺(tái)階對(duì)佛像埋怨說(shuō),，為什么材質(zhì)一樣，你受世人敬仰,，我卻受世人踐踏,，佛像說(shuō)，那是因?yàn)槟銠M豎左右四刀完成,，我卻經(jīng)過(guò)了千刀萬(wàn)剮!所以請(qǐng)同學(xué)們切記,，做事不要怕難!除了做人做事以外，同學(xué)們還應(yīng)該學(xué)會(huì)思考,，帶著懷疑和好奇心去獨(dú)立思考,，在大學(xué)里希望同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)，處理問(wèn)題的時(shí)候,，多從幾個(gè)角度思考,，總會(huì)有解決的辦法。
知道了“學(xué)會(huì)什么”,，那么怎么去學(xué)習(xí)與實(shí)踐呢?我送給同學(xué)們5句話,，一是要讀萬(wàn)卷書(shū)，二是要行萬(wàn)里路,，三是要閱人無(wú)數(shù),，四是要名師指路,，五是要自己領(lǐng)悟，這五句話是有層次的,，而且一層比一層重要,。讀萬(wàn)卷書(shū)就是要求同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū),，因?yàn)闀?shū)本知識(shí)是前人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，廣泛深入的讀書(shū)才能豐富自己的知識(shí);行萬(wàn)里路就是要求同學(xué)們多多參與實(shí)踐活動(dòng)，我在這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，實(shí)踐需要從小事做起,，從周圍的活動(dòng)入手，所以希望同學(xué)們多多參加校園活動(dòng),，此外實(shí)踐還需要勇氣,，不能因?yàn)橛须y度就畏懼，如果你不吃葡萄,，就永遠(yuǎn)不知道是酸是甜,。閱人無(wú)數(shù)就是要求同學(xué)們搞好在校的人際關(guān)系，與人交流也是一種本領(lǐng),。名師指路就是指別人的成功之處你要學(xué)習(xí),，在安師院里不乏各行各業(yè)的高人，如果得到他們的指點(diǎn),，你將事半功倍,。自己領(lǐng)悟就是不斷總結(jié)，積累心得,，今天有沒(méi)有比昨天更有進(jìn)步,，套用人人網(wǎng)的口號(hào),，希望同學(xué)們每天都在快樂(lè)的進(jìn)步著,。
以上便是我的一些看法，我愿拿出來(lái)和大家一起分享,。臨來(lái)的時(shí)候,，寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“學(xué)習(xí)快樂(lè)交友快樂(lè)運(yùn)動(dòng)快樂(lè)安師院內(nèi)無(wú)不快樂(lè)”,，下聯(lián)是“山也精彩水也精彩人也精彩大龍山下處處精彩”,，橫批是“將快樂(lè)精彩到底”，送給同學(xué)們,，衷心地祝愿同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)的四年里學(xué)有所成,，學(xué)有所感，學(xué)有所悟!謝謝!
