為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃,。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用,、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,，以確保問(wèn)題能夠得到有效解決。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園防止小學(xué)化方案篇一

幼兒園是孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃，是孩子們良好習(xí)慣養(yǎng)成的花園,。為了能讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng),，根據(jù)河北省教育廳冀教基【20xx】28號(hào)文件《關(guān)于開(kāi)展幼兒園“小學(xué)化”專(zhuān)項(xiàng)治理工作的通知》精神，我們幼兒園積極開(kāi)展行動(dòng),，查找我們幼兒園存在的問(wèn)題,，現(xiàn)在將工作總結(jié)如下。

1,、我們幼兒園不開(kāi)展?jié)h語(yǔ)拼音教學(xué),。不對(duì)幼兒進(jìn)行漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀書(shū)寫(xiě)教學(xué)，不對(duì)幼兒留漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀作業(yè),。

2,、我們幼兒園沒(méi)有接受任何單位和個(gè)人以各種名義入園推銷(xiāo)幼兒漢語(yǔ)拼音教學(xué)材料和教輔材料，不要求家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)任何幼兒漢語(yǔ)拼音教學(xué)材料,。

3,、小學(xué)開(kāi)足漢語(yǔ)拼音課時(shí)。我校一二級(jí)嚴(yán)格按照《關(guān)于開(kāi)展幼兒園“小學(xué)化”專(zhuān)項(xiàng)治理工作的通知》要求以及教科書(shū)規(guī)定教學(xué)內(nèi)容,，在1-2年級(jí)開(kāi)展?jié)h語(yǔ)拼音教學(xué),。堅(jiān)持小學(xué)一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué)，不隨意減少課時(shí),，不加快課程進(jìn)度,。

4、小學(xué)教學(xué)能保障漢語(yǔ)拼音教學(xué)質(zhì)量,。

我校一二年級(jí)通過(guò)教材使學(xué)生學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,。能讀準(zhǔn)聲母、韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào),。學(xué)生們能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確的書(shū)寫(xiě)聲母,、韻母和音節(jié),。一二年級(jí)的孩子能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。一年級(jí)下下學(xué)期和二年級(jí)的孩子能夠認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母,，熟記《關(guān)于開(kāi)展幼兒園“小學(xué)化”專(zhuān)項(xiàng)治理工作的通知》,。

5、我們學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)免試入學(xué)制度,。只要年滿6周的孩子全都免試入學(xué),，從來(lái)沒(méi)有通過(guò)考試漢語(yǔ)拼音或者其他形式的證件的方式入學(xué)。

幼兒園防止小學(xué)化方案篇二

總指揮：趙xx

副總指揮：王xx

成員：王xx

張xx

1)辦公室：負(fù)責(zé)對(duì)房屋倒塌安全事故應(yīng)急信息接受,、核實(shí),、處理、通報(bào),、報(bào)告,。掌握房屋倒塌安全事故情況。做好現(xiàn)場(chǎng)拍照,，詳細(xì)記錄事故現(xiàn)場(chǎng)原貌,。妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要痕跡、物證,。

2)保安：負(fù)責(zé)拉響警鈴,、計(jì)時(shí)。

3)各班老師：各班老師負(fù)責(zé)疏散幼兒后應(yīng)及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組,，排查遺漏幼兒。

4)保健老師：傷病救助,，發(fā)生事故后,，有傷病幼兒的，應(yīng)及時(shí)撥打醫(yī)警：120,，將傷病人員及時(shí)送往醫(yī)院進(jìn)行搶救,。

5)安全管理人：組織有后勤人員對(duì)事故發(fā)生地進(jìn)行搶救和支援;協(xié)助做好對(duì)預(yù)案實(shí)施工作，后勤保障工作,，以及搶險(xiǎn)準(zhǔn)備保障工作,。

6)各樓梯值班人員：組織各班幼兒疏散到安全地帶。

舊教學(xué)樓：西樓梯：賀平,、王燕;東樓梯：趙俊香,、張愛(ài)君、馬素平

7)應(yīng)急響應(yīng)期間,，全體人員在職在位,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員，及辦公室成員,，24小時(shí)保持通信暢通,。

疏散次序：大一班、大二班,、大三班,、大四班直接從舊教學(xué)樓東出口疏散，大五班,、大六班,、中三班,、中四班從東樓梯疏散下來(lái)到一樓舊教學(xué)樓東出口疏散，中一班,、中二班,、中五班、中六班從舊教學(xué)樓西樓梯口下來(lái),，從新教學(xué)樓北出口出,。

1、聽(tīng)到幼兒園發(fā)出的警報(bào)聲后,，全園師生立即快速,、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品,。

2,、疏散集合地點(diǎn)：全部幼兒在操場(chǎng)集中。

3,、疏散順序：教師指揮幼兒按計(jì)劃安排依次快速,、安全下樓，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠踐踏事故,。

4、疏散過(guò)程中如果發(fā)生意外傷害,，首先進(jìn)行簡(jiǎn)單救助,，為傷員包扎傷口，然后安排專(zhuān)人進(jìn)行護(hù)理并送到醫(yī)院救治,。

(1)由安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)趙園長(zhǎng)決定宣布應(yīng)急結(jié)束,，預(yù)案圓滿完成。

(2)安全領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織召開(kāi)總結(jié)工作會(huì)議,，總結(jié)本次預(yù)案的不足之處及需完善的地方,。

幼兒園防止小學(xué)化方案篇三

我園接到縣教育局和省教育廳、國(guó)家教育部下發(fā)的“關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知”精神后,，我園對(duì)此項(xiàng)工作高度重視,。首先是組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件精神，研究制定了認(rèn)真督促檢查和整改的.意見(jiàn),。立即召開(kāi)幼兒園學(xué)前班負(fù)責(zé)人會(huì)議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，通過(guò)學(xué)習(xí)與會(huì)人員更新了規(guī)范辦園,，科學(xué)保教的學(xué)前教育理念,。會(huì)后要求教師一起對(duì)廣大幼兒園家長(zhǎng)采取不同形式的宣傳方式，使他們充分明確遵循教育規(guī)律,，規(guī)范辦園,、科學(xué)保教的重大意義,，從思想上徹底更新學(xué)前教育觀念和理念。我園對(duì)幼兒園“小學(xué)化”辦學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行深入的督查,，從使用教材,、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容及教育方式著手一一與國(guó)家的有關(guān)文件精神相對(duì)照。

1,、個(gè)別教師有“小學(xué)化”教學(xué)現(xiàn)象。

2,、個(gè)別家長(zhǎng)要求我園對(duì)學(xué)前幼兒教育進(jìn)行“小學(xué)化”教育,。

1、嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，開(kāi)展保教工作,。

2、堅(jiān)持科學(xué)的育人方式,，努力創(chuàng)設(shè)充滿童趣的生活,、活動(dòng)環(huán)境。

3,、加強(qiáng)科學(xué)化,、規(guī)范化、精細(xì)化管理,，為幼兒自主游 戲和學(xué)習(xí)探索提供機(jī)會(huì),。

4、營(yíng)造溫馨,、和諧的育人氛圍,。

總之，我園經(jīng)過(guò)認(rèn)真自查,，至今在本園沒(méi)有發(fā)現(xiàn)保育教育“小學(xué)化”現(xiàn)象,，今后我們?nèi)詫⒁浴蛾P(guān)于開(kāi)展幼兒園“小學(xué)化”專(zhuān)項(xiàng)治理工作的通知》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)教育科研工作,，完善防止“小學(xué)化”教育傾向的有關(guān)制度,，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的學(xué)前教育理念，為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

幼兒園防止小學(xué)化方案篇四

幼兒園是孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃,，是孩子們良好習(xí)慣養(yǎng)成的花園。為了能讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng),，根據(jù)陜西教育廳陜教基《關(guān)于開(kāi)展幼兒園“小學(xué)化”專(zhuān)項(xiàng)治理工作的通知》精神,，我們幼兒園積極開(kāi)展行動(dòng)，查找我們幼兒園存在的問(wèn)題，現(xiàn)在將工作總結(jié)如下,。

1、我們幼兒園不開(kāi)展?jié)h語(yǔ)拼音教學(xué),。不對(duì)幼兒進(jìn)行漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀書(shū)寫(xiě)教學(xué),，不對(duì)幼兒留漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀作業(yè),。

2、我們幼兒園沒(méi)有接受任何單位和個(gè)人以各種名義入園推銷(xiāo)幼兒漢語(yǔ)拼音教學(xué)材料和教輔材料,，不要求家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)任何幼兒漢語(yǔ)拼音教學(xué)材料,。

3、小學(xué)開(kāi)足漢語(yǔ)拼音課時(shí),。我校一二級(jí)嚴(yán)格按照《關(guān)于開(kāi)展幼兒園“小學(xué)化”專(zhuān)項(xiàng)治理工作的通知》要求以及教科書(shū)規(guī)定教學(xué)內(nèi)容,，在1—2年級(jí)開(kāi)展?jié)h語(yǔ)拼音教學(xué)。堅(jiān)持小學(xué)一年級(jí)零起點(diǎn)教學(xué),，不隨意減少課時(shí),，不加快課程進(jìn)度。

4,、小學(xué)教學(xué)能保障漢語(yǔ)拼音教學(xué)質(zhì)量,。

我校一二年級(jí)通過(guò)教材使學(xué)生學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音。能讀準(zhǔn)聲母,、韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。學(xué)生們能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，正確的書(shū)寫(xiě)聲母,、韻母和音節(jié)。一二年級(jí)的孩子能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字,。一年級(jí)下下學(xué)期和二年級(jí)的孩子能夠認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母,，熟記《關(guān)于開(kāi)展幼兒園“小學(xué)化”專(zhuān)項(xiàng)治理工作的通知》。

5,、我們學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)免試入學(xué)制度,。只要年滿6周的孩子全都免試入學(xué)，從來(lái)沒(méi)有通過(guò)考試漢語(yǔ)拼音或者其他形式的證件的方式入學(xué),。

幼兒園防止小學(xué)化方案篇五

1,、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速,、有序,、安全地通過(guò)疏散通道，撤離到指定地點(diǎn),。

2,、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走,，隊(duì)伍快,、靜,、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí),，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

20xx年1月9日下午15：30分

（一）應(yīng)急工作小組

組長(zhǎng)：彭xxx

副組長(zhǎng)：謝xx

組員：唐xx

（二）應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)組成

幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由園長(zhǎng)擔(dān)任,，在原定總指揮或者現(xiàn)場(chǎng)指揮無(wú)法到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí),，由（xx）來(lái)?yè)?dān)任指揮人員。

1,、應(yīng)急總指揮：（xx）負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施工作,；負(fù)責(zé)發(fā)布啟動(dòng)或者解除應(yīng)急行動(dòng)的信息；開(kāi)設(shè)現(xiàn)場(chǎng)指揮機(jī)構(gòu),；向當(dāng)?shù)卣蜕霞?jí)主管部門(mén)通報(bào)應(yīng)急救援行動(dòng)方案，并提出要求支援的具體事宜,。

2,、現(xiàn)場(chǎng)指揮的職責(zé)：（xx）負(fù)責(zé)及時(shí)向總指揮（xx）報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)工作情況，保證現(xiàn)場(chǎng)行動(dòng)與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào),；（周xx）當(dāng)在疏散過(guò)程中突發(fā)緊急事件,，如踩壓等，立即組織救援工作開(kāi)展,，并通報(bào)總指揮部,。

3、通信聯(lián)絡(luò)組：

負(fù)責(zé)人：謝xx

職責(zé)：（xx）根據(jù)情況及時(shí)撥打緊急電話“110”,，如遇火災(zāi)時(shí),，（xx）負(fù)責(zé)撥打“119”，保證通信聯(lián)絡(luò)暢通,，保證各種指令信息能夠迅速,、及時(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá),。

4,、安全疏散組：

負(fù)責(zé)人：陳xx

成員：各班級(jí)教師

職責(zé)：主要負(fù)責(zé)疏散現(xiàn)場(chǎng)的師生員工。

火災(zāi)發(fā)生時(shí)疏散方向：（鄭）協(xié)助趙對(duì)小二班,、小四班幼兒下天井樓梯沿后門(mén)進(jìn)行疏散,，（楊xx）協(xié)助趙玉嬌對(duì)小一班、中三班,、小三班沿后門(mén)進(jìn)行疏散,；黃琴麗協(xié)助陳莉娟負(fù)責(zé)大一班、大二班,、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門(mén)進(jìn)行疏散,，薛晨協(xié)助陳莉娟負(fù)責(zé)帶領(lǐng)中一,、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門(mén)進(jìn)行疏散，將幼兒疏散到前操場(chǎng)空曠平地上,，做好安全防護(hù)措施,。

5、防護(hù)救護(hù)組

負(fù)責(zé)人：王xx

組員：吳xx

（王娟）負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員的實(shí)施救治和處置,。（吳）根據(jù)傷員情況撥打“120”協(xié)助王娟做好緊急救助工作,，立即送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。

6,、人數(shù)清點(diǎn)組：

負(fù)責(zé)人：唐xx

基本職責(zé)：待幼兒安全集合后,，xxx及時(shí)清點(diǎn)了班級(jí)幼兒人數(shù)。并對(duì)全園演練情況做了簡(jiǎn)單小結(jié),。

（一）安全教育階段

各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況對(duì)幼兒進(jìn)行防止踩踏安全教育,，結(jié)合戶(hù)外活動(dòng)課進(jìn)行實(shí)地多次訓(xùn)練到位，使幼兒了解活動(dòng)概況,，嚴(yán)格遵守撤離要求,，避免在演習(xí)中發(fā)生意外，確保幼兒的.安全與活動(dòng)的順利進(jìn)行,。

（二）應(yīng)急演練

1,、演練開(kāi)始

（1）拉響警鈴后，全體教職工根據(jù)指揮組安排迅速到崗,，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學(xué)樓,，到指定地點(diǎn)集合。

（2）撤離路線：

（鄭嬌）協(xié)助趙玉嬌對(duì)小二班,、小四班幼兒下天井樓梯沿后門(mén)進(jìn)行疏散,，（楊）協(xié)助趙玉嬌對(duì)小一班、中三班,、小三班沿后門(mén)進(jìn)行疏散,；黃協(xié)助陳負(fù)責(zé)大一班、大二班,、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門(mén)進(jìn)行疏散,，薛晨協(xié)助陳莉娟負(fù)責(zé)帶領(lǐng)中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門(mén)進(jìn)行疏散,，將幼兒疏散到前操場(chǎng)空曠平地上,，做好安全防護(hù)措施。

（3）撤離方式：

嚴(yán)格按照規(guī)定順序上下樓,，不搶不拖,，各班幼兒下樓（或行進(jìn)）時(shí)，都不得擁擠、推攘,，不得超前,，發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時(shí)，班主任立即吹哨示意停止前進(jìn),，后面的幼兒應(yīng)立即扶起前面跌倒的幼兒,，以免造成踩踏事故，確保安全,。

2,、王負(fù)責(zé)檢查幼兒情況，發(fā)現(xiàn)受傷幼兒迅速帶出危險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng),，王立即對(duì)負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員的實(shí)施救治和處置,。（吳）根據(jù)傷員情況撥打“120”協(xié)助王做好緊急救助工作，立即送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治,。

3,、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點(diǎn)集合，各班班主任迅速清點(diǎn)人數(shù),，并立即上報(bào)總指揮,。

4、防踩踏演練活動(dòng)結(jié)束,。