在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

大班留守兒童談心記錄篇一

對(duì)象：黃大明（黃久洋的監(jiān)護(hù)人、龍王溝村委會(huì)副書記）

地點(diǎn)：黃大明家

時(shí)間：20xx.1.27

我：黃書記您好,，在忙呢,？

黃：在鋸柴，你們什么時(shí)候放的假??？

我：臘月初九。黃久洋現(xiàn)在在您家住嗎,？

黃妻：是的,。他在十堰他舅舅家住了幾年,，現(xiàn)在寄住在我們家里。

我：那他爸媽平時(shí)不回來嗎,？他們多久聯(lián)系一次?。?/p>

黃妻：一般沒什么要緊的事就不回來,。他（黃久洋）自己有手機(jī)的,，他爸媽隔幾天就給他打電話。

我：這樣啊,，不過小學(xué)生現(xiàn)在就帶手機(jī)會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎,？

我：您也聽說了呀！我們計(jì)劃今年暑期在龍王溝小學(xué)開展假期學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng),。到時(shí)候可以教教他們英語,、課外知識(shí)什么的。

黃：這是好事啊,。

黃妻：對(duì)?。∧銈円部梢越探趟麄兂?、跳舞什么的,。

我：阿姨這個(gè)建議很好。

黃：那你們現(xiàn)在是在宣傳還是……

我：我們現(xiàn)在只是想讓家長了解一下這個(gè)活動(dòng),，獲得你們的理解和支持,。

黃：這是一定的。

我：到時(shí)候希望黃久洋可以參加,，你們家離學(xué)校也蠻近的,。

黃：好的。那些初高中生也可以參加嗎,？

我：嗯,，如果他們?cè)敢猱?dāng)然可以啊。

黃：其實(shí)你們不必這么費(fèi)力的,，你們可以給家長寫一封信,，然后讓孩子帶回去啊。

我：確實(shí),，這是個(gè)很好的建議,。到時(shí)候希望您們多多支持。

黃：一定,，一定,。

我：再見！再次感謝您們的理解和支持,。

小結(jié)：叔叔,、阿姨給我們提出許多寶貴的建議,，也讓我們的家訪容易展開了許多。

大班留守兒童談心記錄篇二

對(duì)象：黃九洋,。

地點(diǎn)：龍王溝小學(xué),。

時(shí)間：20xx.1.28，中午十二點(diǎn),。

我：小朋友叫什么名字?。?/p>

黃：黃九洋,。

我：上的幾年級(jí)?。?/p>

黃：六年級(jí),。

我：爸爸媽媽在外面打工嗎,？

黃：恩。

我：那他們此刻回來了嗎,？

黃：還沒有,。

我：他們大概什么時(shí)候回來呀？

黃：大概二十五,、六吧?。ㄞr(nóng)歷十二月）

我：他們此刻在哪里打工啊,？

黃：在溫州,。

我：就是在那些鞋廠里？

黃：是,。

我：你覺得他們?cè)谕饷娲蚬だ蹎幔?/p>

黃：累,。

我：去過爸爸媽媽打工的地方嗎？

黃：去過,。

我：他們帶你們出去玩嗎,？

黃：去玩。

我：那里好玩嗎,？

黃：好玩,。

我：在家會(huì)想爸爸、媽媽嗎,？他們多長時(shí)間回來一次?。?/p>

黃：會(huì),，他們每年回來一次，并且很晚,，過了元宵節(jié)就走了,。

我：今年暑假回來參加我們的活動(dòng)嗎,？

黃：會(huì)。

小結(jié)：孩子有點(diǎn)內(nèi)向,，不太愛說話,，可是經(jīng)過我們簡單的交流，我們已經(jīng)成為較好的朋友了,。

大班留守兒童談心記錄篇三

輔導(dǎo)時(shí)間：11月18日輔導(dǎo)地點(diǎn)教室

輔導(dǎo)學(xué)生：xx

學(xué)生存在問題：學(xué)生書寫潦草,，基本功不扎實(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好,，錯(cuò)誤百出,。

幫教措施：指導(dǎo)書寫規(guī)范，鞏固基礎(chǔ)知識(shí),，幫忙學(xué)生加深理解,。

幫學(xué)生找出原因，進(jìn)行練習(xí),。

幫教資料

1,、讓學(xué)生說說對(duì)做題的困惑。

2,、用實(shí)例幫忙學(xué)生加深理解,。

3、課后練習(xí)題,，學(xué)生先獨(dú)立做,，師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正。

幫教效果：學(xué)生基本上能夠正確地進(jìn)行書寫,。

大班留守兒童談心記錄篇四

教育分類：訪談?dòng)涗?/p>

對(duì)象：xx（黃久洋的監(jiān)護(hù)人,、龍王溝村委會(huì)副書記）

地點(diǎn)：xx家

時(shí)間：20xx.1.27

我：黃書記您好，在忙呢,？

黃：在鋸柴,，你們什么時(shí)候放的假啊,？

我：臘月初九,。黃久洋此刻在您家住嗎？

黃妻：是的,。他在十堰他舅舅家住了幾年,，此刻寄住在我們家里。

我：那他爸媽平時(shí)不回來嗎,？他們多久聯(lián)系一次?。?/p>

黃妻：一般沒什么要緊的事就不回來,。他（黃久洋）自我有手機(jī)的,，他爸媽隔幾天就給他打電話,。

我：這樣啊，可是小學(xué)生此刻就帶手機(jī)會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎,？

我：您也聽說了呀,！我們計(jì)劃今年暑期在龍王溝小學(xué)開展假期學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng)。到時(shí)候能夠教教他們英語,、課外知識(shí)什么的,。

黃：這是好事啊。

黃妻：對(duì)??！你們也能夠教教他們唱歌、跳舞什么的,。

我：阿姨這個(gè)提議很好,。

黃：那你們此刻是在宣傳還是……

我：我們此刻只是想讓家長了解一下這個(gè)活動(dòng)，獲得你們的理解和支持,。

黃：這是必須的,。

我：到時(shí)候期望黃久洋能夠參加，你們家離學(xué)校也蠻近的,。

黃：好的,。那些初高中生也能夠參加嗎？

我：嗯,，如果他們?cè)敢猱?dāng)然能夠啊,。

黃：其實(shí)你們不必這么費(fèi)力的，你們能夠給家長寫一封信,，然后讓孩子帶回去啊,。

我：確實(shí)，這是個(gè)很好的提議,。到時(shí)候期望您們多多支持,。

黃：必須，必須,。

我：再見,！再次感激您們的理解和支持。

小結(jié)：叔叔,、阿姨給我們提出許多寶貴的提議,，也讓我們的家訪容易展開了許多。

大班留守兒童談心記錄篇五

對(duì)象：黃九洋,。

地點(diǎn)：龍王溝小學(xué),。

時(shí)間：20xx.1.28，中午十二點(diǎn)。

我：小朋友叫什么名字??？

黃：黃九洋,。

我：上的幾年級(jí)?。?/p>

黃：六年級(jí),。

我：爸爸媽媽在外面打工嗎,？

黃：恩。

我：那他們現(xiàn)在回來了嗎,？

黃：還沒有,。

我：他們大概什么時(shí)候回來呀？

黃：大概二十五,、六吧?。ㄞr(nóng)歷十二月）

我：他們現(xiàn)在在哪里打工啊,？

黃：在溫州,。

我：就是在那些鞋廠里？

黃：是,。

我：你覺得他們?cè)谕饷娲蚬だ蹎幔?/p>

黃：累,。

我：去過爸爸媽媽打工的地方嗎？

黃：去過,。

我：他們帶你們出去玩嗎,？

黃：去玩。

我：那里好玩嗎,？

黃：好玩,。

我：在家會(huì)想爸爸、媽媽嗎,？他們多長時(shí)間回來一次?。?/p>

黃：會(huì),，他們每年回來一次,，并且很晚，過了元宵節(jié)就走了,。

我：今年暑假回來參加我們的活動(dòng)嗎,？

黃：會(huì)。

小結(jié)：孩子有點(diǎn)內(nèi)向,，不太愛說話,，不過通過我們簡單的交流，我們已經(jīng)成為較好的朋友了。

大班留守兒童談心記錄篇六

談話時(shí)間：xx年xx月xx號(hào)

談話地點(diǎn)：辦公室

談話內(nèi)容：父親在常州打工,，她和媽媽弟弟在家,，她的情緒不穩(wěn)，高興的時(shí)候,，她什么都愿意做,，并且成績提高得也快。心情不好的時(shí)候,，上課不愿意聽,，也不做作業(yè)，成績就會(huì)很快下降,。

談話效果：現(xiàn)在情緒基本較穩(wěn)定,，遇到自己解決不了的事，就來找我,，給她分析一下事情的原因,，目的及結(jié)果。她便會(huì)頓覺云開霧散,。當(dāng)然成績提高的`較快,，亦較穩(wěn)定。

標(biāo)簽：留守兒童,、教育教育分類：訪談?dòng)涗?/p>

對(duì)象：黃大明（黃久洋的監(jiān)護(hù)人,、龍王溝村委會(huì)副書記）

地點(diǎn)：黃大明家

時(shí)間：20xx.1.27

我：黃書記您好，在忙呢,？

黃：在鋸柴,，你們什么時(shí)候放的假啊,？

我：臘月初九,。黃久洋現(xiàn)在在您家住嗎？

黃妻：是的,。他在十堰他舅舅家住了幾年,，現(xiàn)在寄住在我們家里。

我：那他爸媽平時(shí)不回來嗎,？他們多久聯(lián)系一次?。?/p>

黃妻：一般沒什么要緊的事就不回來,。他（黃久洋）自己有手機(jī)的,，他爸媽隔幾天就給他打電話。

我：這樣啊,，不過小學(xué)生現(xiàn)在就帶手機(jī)會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎,？

我：您也聽說了呀,！我們計(jì)劃今年暑期在龍王溝小學(xué)開展假期學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動(dòng)。到時(shí)候可以教教他們英語,、課外知識(shí)什么的,。

黃：這是好事啊。

黃妻：對(duì)??！你們也可以教教他們唱歌、跳舞什么的,。

我：阿姨這個(gè)建議很好,。

黃：那你們現(xiàn)在是在宣傳還是……

我：我們現(xiàn)在只是想讓家長了解一下這個(gè)活動(dòng)，獲得你們的理解和支持,。

黃：這是一定的。

我：到時(shí)候希望黃久洋可以參加,，你們家離學(xué)校也蠻近的,。

黃：好的。那些初高中生也可以參加嗎,？

我：嗯,，如果他們?cè)敢猱?dāng)然可以啊。

黃：其實(shí)你們不必這么費(fèi)力的,，你們可以給家長寫一封信,，然后讓孩子帶回去啊。

我：確實(shí),，這是個(gè)很好的建議,。到時(shí)候希望您們多多支持。

黃：一定,，一定,。

我：再見！再次感謝您們的理解和支持,。

小結(jié)：叔叔,、阿姨給我們提出許多寶貴的建議，也讓我們的家訪容易展開了許多,。

大班留守兒童談心記錄篇七

根據(jù)全國婦聯(lián)xx年發(fā)布的《我國農(nóng)村留守兒童,、城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童狀況研究報(bào)告》，全國有農(nóng)村留守兒童萬,，占農(nóng)村兒童的,，占全國兒童的。全國農(nóng)村流動(dòng)兒童達(dá)2877萬,，兩者之和約占全國兒童總數(shù)的三分之一,。主要集中在四川,、河南、安徽,、廣東,、湖南等省份。四川,、河南的農(nóng)村留守兒童規(guī)模大,，占全國農(nóng)村留守兒童比例最高，分別達(dá)到和,。從留守兒童占農(nóng)村兒童比例來看,，重慶、四川,、安徽,、*蘇、*西和湖南等省份已超過50%,，而湖北,、廣西、廣東,、貴州的農(nóng)村留守兒童比例也已超過40%,。可見除中西部地區(qū)外,，留守兒童也分布于廣東,、*蘇等東部發(fā)達(dá)省份。根據(jù)婦聯(lián)《報(bào)告》,，雖然義務(wù)教育階段留守兒童入學(xué)率在96%以上,，但是近半數(shù)的留守兒童不能和父母一起生活——近1/3的留守兒童與祖父母一起居住，的留守兒童與其他人一起居住,，的農(nóng)村留守兒童單獨(dú)居住,。

基于留守兒童面臨的問題，我們社團(tuán)總會(huì)為了調(diào)研留守兒童相關(guān)問題,，前期由覃桂東團(tuán)長等同學(xué)來到覃排社區(qū)考察調(diào)研場地,。

一、明確調(diào)研目的：

關(guān)愛留守兒童,，提高自身認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)社會(huì)*

二,、考察調(diào)研背景

大班留守兒童談心記錄篇八

一天,，司柔的家長找到我說她家女兒膽子小，在學(xué)校也聽話,，學(xué)習(xí)還算認(rèn)真,，回到家總是自我做完作業(yè)再玩,，學(xué)習(xí)成績還好。就是作業(yè)馬虎,，做完從來不檢查,，考試也所以丟分。她爸爸在外地打工,，我身體也不好,，這孩子還算懂事，經(jīng)常幫我做家務(wù),，可是由于我有時(shí)寵著她,，所以叫她做完作業(yè)檢查她就是不聽。

采取措施：

一,、提議該學(xué)生的母親：

1,、這孩子的優(yōu)點(diǎn)很多，所以每次當(dāng)你想提議她檢查作業(yè)時(shí),，不妨先表揚(yáng)她的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),，然后再告訴她做完作業(yè)檢查是好習(xí)慣，好孩子應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣,。

2、開始時(shí),，不讓她檢查所有的作業(yè)或整張?jiān)嚲?，而是在你檢查發(fā)現(xiàn)她哪一題有錯(cuò)誤時(shí)，不直接指出來,，而是提議她檢查連這道題在內(nèi)的前后幾道題,，讓她自我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并進(jìn)行訂正,，逐漸發(fā)展到讓她檢查所有作業(yè)或整張?jiān)嚲怼?/p>

3、如果發(fā)現(xiàn)孩子有變化立即告訴我。

二,、與孩子談心

針對(duì)這孩子膽小的特點(diǎn),，我找到她，悄悄的對(duì)她耳語：“我經(jīng)過教師了解到,，你學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,，學(xué)習(xí)成績還好。經(jīng)過觀察和查看你的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)你很多簡單的題目都出現(xiàn)了錯(cuò)誤,，這主要是你做過作業(yè)沒有檢查造成的，對(duì)不對(duì),？”她說：“是的,，我做過作業(yè)從來不檢查,。所以我們教師和我媽媽經(jīng)常批評(píng)我?！蔽乙龑?dǎo)她：“你是個(gè)好孩子,，聽課認(rèn)真，在家還幫忙媽媽做家務(wù),，要是你能養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣,，那就更好了。你能做到的,！我相信你,！”她點(diǎn)頭，伸手與我拉勾,。由于她膽小,，我要求她每周五來我談心室報(bào)告我一次，以鍛煉她的膽量,。

輔導(dǎo)效果：在我組織的一次測驗(yàn)考了85分好成績,，另外我還了解她數(shù)學(xué)也考了一次90分。

大班留守兒童談心記錄篇九

談話時(shí)間：年月號(hào)

談話地點(diǎn)：辦公室

3,、詢問孩子在家學(xué)習(xí)生活情況,，有誰輔導(dǎo)看作業(yè)，遇到困難怎么辦,。有沒有課外書,，業(yè)余時(shí)間怎么打發(fā)。

4,、詢問近期有什么愿望,，對(duì)學(xué)校、老師,、同學(xué)有什么要求等,。

談話效果：溝通師生聯(lián)系，增進(jìn)了孩子與教師感情,，

更好地促進(jìn)孩子的健康成長,。