無論是身處學(xué)校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。
制作肥皂泡的感受字篇一
今天,,媽媽帶我去做陶藝,。我們來到一家叫“功夫小瓷”的陶藝店,,選好自己要的東西后,,制陶工作就開始了,。
第一步是摔泥。把原本又長又扁的白泥用力摔成正方體,,再捏出幾條棱,。這個(gè)步驟我完成得很順利。
第二步是找重心,,就是把泥甩到轉(zhuǎn)盤的正中心,,由于我年紀(jì)小,力量不夠,,所以老師幫我完成了這項(xiàng)工作,。
第三步就是制陶了。轉(zhuǎn)盤開始轉(zhuǎn)動(dòng)后,,用沾濕的雙手,,輕輕扶在泥的外圍,感覺涼涼的,,滑滑的,,再用右手的大拇指往中間戳一個(gè)小洞,把它慢慢擴(kuò)大,。這時(shí)候用力的大小十分重要,。用力過猛,泥就會倒塌,,用力太小,,洞口又不會擴(kuò)張。還好有老師的幫忙,,不然我一個(gè)人很難完成,。
大約半個(gè)小時(shí)以后,我的作品基本完成了,。老師拿來一條像魚線一樣的東西,,在底部用力一劃,再用剪刀手輕輕夾住碗的底部,,慢慢挪動(dòng),,就把它轉(zhuǎn)移到晾曬的木板上了。
看著自己的作品,,我的.自豪感油然而生,。
制作肥皂泡的感受字篇二
我曾經(jīng)在不少地方見過陶瓷。英文中的“china”既有中國的意思,,又有陶瓷的意思,。從中便能看出陶瓷對于中華文明是多么重要,因此,,我十分喜歡陶瓷,。于是周六,,媽媽便帶我去做陶藝,。
到了陶藝室,,我看到了一個(gè)木柜上放著琳瑯滿目,不勝枚舉的陶藝作品,。哇——真是叫人大飽眼福,!看到其他人的作品,我心里暗暗地想:待會兒一定要和他們做得一樣好,!
工作人員告訴我,,做陶藝分為三個(gè)步驟:第一步做出形狀,第二部上色裝飾,,第三部把它燒干,,這樣一件陶藝作品便大功告成。
聽上去蠻簡單嘛,!看來我是胸有成竹了,。
我系上圍裙,戴上袖套,,開始我的陶藝之旅了,。我打開電動(dòng)拉皮機(jī)的開關(guān),拉皮機(jī)飛快地轉(zhuǎn)動(dòng),,我拿起陶泥開始做陶罐,。可這陶泥像一個(gè)調(diào)皮的小孩子,,哎呀,,糟糕!一塊陶泥甩了出來,,不偏不倚,,正好甩在我身上。還好系了圍裙,,不然就麻煩大了,。但是我不能做一個(gè)缺了一塊的陶罐。于是我只好重做,。
這次我可長記性了,。我輕輕捂住陶泥,把大拇指鉆進(jìn)去,。漸漸的,,陶泥中間有了個(gè)小坑,也長高了不少,。陶罐就這樣成型了,。
這次做陶藝,,我懂了一個(gè)道理:許多事都是看起來簡單,做起來難,。只有努力去做,,才能在實(shí)踐中獲得成功!
制作肥皂泡的感受字篇三
8月26日下午,,我們?nèi)プ鎏账嚒?/p>
穿好圍兜坐好,,阿姨給我一塊陶泥開始教我做拉坯。陶泥放上轉(zhuǎn)盤,,機(jī)器就轉(zhuǎn)動(dòng)起來,,我頓時(shí)變得緊張起來。
幸好阿姨教了我三種手法:大拇指豎直往下挖空,;手掌往上擠讓泥坯變高,;右手插進(jìn)去,左手輕輕放在外邊,,讓泥坯變薄,。
陶泥黏黏的好玩極了,我做出各種形狀的花瓶,、碗,、罐子,可是玩得太久了,,陶泥不知不覺越來越小,,最后沒有了。
阿姨讓我去洗干凈手,,清理了轉(zhuǎn)盤,,又給我一塊陶泥。這回她拿著我的手,,一下子就做了一個(gè)高大的花瓶,,接著又教我把瓶口變小、肚子變大,,還教我做出花瓣形的瓶口,。
作品完成了!它是一個(gè)漂亮的花瓶,!
再過兩周,,經(jīng)過上色、燒制,,我就可以帶我的花瓶回家了,,真期待啊,!
制作肥皂泡的感受字篇四
那天,,我們班有一節(jié)陶藝課,。
隊(duì)長先給了我們一些泥巴。我們組有十個(gè)人,,所以老師讓我們五人一組,。我想做一個(gè)杯子,但是曲奇奇想做一個(gè)存錢罐,,一個(gè)小花園等等,。但由于時(shí)間限制,,他們立刻采納了我的想法,。
首先,我們按了一個(gè)圓圈來制作杯子的底部,。然后搓一條均勻的長條泥,,放在轉(zhuǎn)盤上。魏子瑤讓我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,,他們覺得我轉(zhuǎn)得太慢,,然后讓曲琪琪玩。沒想到,,曲一峰還貪玩,,和曲說最后一句的時(shí)候,不小心把泥條砸了,。周美蓉差點(diǎn)哭了,。幸運(yùn)的是,她立刻擦干眼淚,,集中精神又做了一遍,。我們也被她的精神所感動(dòng)。我們發(fā)揮了“極”的精神,,讓魏子瑤監(jiān)督他一起做花,。
當(dāng)泥條終于完成的時(shí)候,周美蓉開始轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,,我和曲琪琪開始放泥條,。先在轉(zhuǎn)盤上放一些泥條圍成一個(gè)圈,然后在泥條上涂上一些泥,,再用轉(zhuǎn)盤的力輕輕放在第一個(gè)泥條的上面……如此類推,,一個(gè)杯子就完成了。然后,,魏子堯等人“外購”,。我們把泥放在杯子的一個(gè)地方,然后把花貼在上面,,不要傾斜,。
“快點(diǎn),。”又是一個(gè)煩躁的聲音,,只好馬上用小切肉刀寫名字,。然后,我們把它們交給老師,,讓她幫我們上色,,放在電窯房里燒,你就完事了,。
這一次,,我從制作陶器中獲得了:我應(yīng)該專心工作,而不是三心二意,。而且,,我覺得我們很沒耐心。在這個(gè)制陶過程中,,我們組在轉(zhuǎn)盤上放泥條或者寫名字的時(shí)候很不耐煩,。其次,要用腦思考,,把握自己的感受,。做陶器最重要的一點(diǎn)就是手感,手感好才能做出好東西,。理解是抓住手感的關(guān)鍵,。我們要用腦思考,充分了解泥的特性和規(guī)律,。這樣才能把手和泥結(jié)合起來,,做出好東西。
制作肥皂泡的感受字篇五
瞧瞧,!一個(gè)用陶藝做的小姑娘,,頭上戴著個(gè)樸素的小帽子,身上穿著一身厚厚的大棉衣,,看起來她憨態(tài)可愛,。這時(shí)會有人問:“是怎么做的?”,,那就聽我慢慢來說吧,!
準(zhǔn)備好一小塊陶泥,一根削尖了的筷子,,就可以制作了,。
先拿一小塊陶泥,輕輕揉成球,注意球要很光滑,,這就是她的頭,,當(dāng)然也可以把頭做成扁圓狀。好了,,她的頭就已經(jīng)做好了,。下面開始做她的帽子。先搓好一條條形泥,,摁在事先做好的頭上,。條形泥不能太長,也不能太短,。然后找來一點(diǎn)點(diǎn)泥揉成一個(gè)小圓,,粘上泥漿摁在條形泥上,一個(gè)簡單的小帽子就出現(xiàn)在頭的上方,。
嗯,!帽子做好了,,該做面部表情了,。拿起筷子開始刻表情。如果要一個(gè)憨憨的表情,,弄上兩個(gè)小洞加一小撇就行了,,兩個(gè)小洞當(dāng)做眼睛,剩下的一小撇就當(dāng)嘴巴,。撇不能劃的太長太寬,,輕輕一劃就ok了。
表情,、頭,、帽子都做好了,開始做衣服啦,。衣服有很多種,,比如:毛衣、棉衣,、裙子等等,。以裙子來說,找好一塊泥巴揉成圓柱形,,在圓柱形的下方輕輕一壓,,哈哈!裙子就做好了,,再在裙子上方涂點(diǎn)泥漿與頭這么輕輕一對,,不錯(cuò)!
再想想還有什么沒做,?是手和腿,。搓四條條形泥分別粘在相對的位置上,。小人大功告成了!拿在手上看一看,,嗯,!別有一番風(fēng)味!
制作肥皂泡的感受字篇六
20xx年11月25日,,我認(rèn)真聆聽了由符傳誼老師主持講解的與課件制作的相關(guān)知識,。符老師從課件的制作技巧以及如何搜索網(wǎng)絡(luò)素材等幾個(gè)方面對我們進(jìn)行了指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí),,學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識,,更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流,大家在一起暢所欲言,,互相討論,、交流,把自己不理解,、不明白的地方提出來,,請教老師幫助解決,提高了學(xué)習(xí)的效率,。冰凍三尺非一日之寒,,掌握一門本領(lǐng)也不是一兩天就能完成的事,正所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門,,修行在個(gè)人”,,只有在平時(shí)不斷的實(shí)踐中慢慢學(xué)習(xí)、積累,,才能更加靈活的運(yùn)用它,。
一、對于教師來說,,教學(xué)課件的制作一定要有一個(gè)目標(biāo),,一份教案,針對教案有目的,、有步驟的進(jìn)行,,才能發(fā)揮課件在實(shí)際當(dāng)中的運(yùn)用。
二,、課件制作十分繁瑣,,制作過程中勞心勞力,要注意方方面面的搭配和協(xié)調(diào),。如:構(gòu)圖,、用色、搭配、音樂的合成,、畫面的配合以及與活動(dòng)進(jìn)行有效的銜接的問題等等,。
三、制作的過程中要不斷測試,、調(diào)配,,在測試之前一定要先保存一個(gè)副本,以免由于軟件原因?qū)е轮谱鞯恼n件失去,。
四,、現(xiàn)在很多
人在制作課件上都存在一個(gè)誤區(qū),就是過分的強(qiáng)調(diào)了課件制作的技術(shù)含量問題,,要求運(yùn)用深?yuàn)W的技巧才是好的,,那樣的理解是錯(cuò)誤的,課件制作的最終目的就是使抽象的東西形象化,、化難為易,,符合學(xué)生的認(rèn)知水平,符合我們的教學(xué)實(shí)際就是好的,。
五,、并非現(xiàn)代化科技的運(yùn)用就是萬能的,只有用再合適的平臺上才能發(fā)揮它的強(qiáng)大作用,。
因此我認(rèn)為:常規(guī)教學(xué)和課件的運(yùn)用應(yīng)該是相互輔助的,,我們要結(jié)合實(shí)際合理運(yùn)用課件,不能過于依賴課件,,課件在教學(xué)活動(dòng)中合理的運(yùn)用才能有效的發(fā)揮它的作用。
制作肥皂泡的感受字篇七
那一天,,我們班上了一節(jié)陶藝課,。
組長先給我們發(fā)了一些泥,我們組有十人,,老師便讓我們五人一小組,。我想做一個(gè)杯子,可是區(qū)綺琪他們想做一個(gè)儲錢罐,,一個(gè)小花園等,。但是由于時(shí)間關(guān)系,他們立即采用了我的想法,。
首先,,我們先壓了一個(gè)圓,做杯子的底,。然后搓一條又均勻又長的泥條,,然后把它放在轉(zhuǎn)盤上。魏子瑤讓我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,但他們嫌我轉(zhuǎn)得太慢,,然后讓區(qū)綺琪上場,。沒想到,區(qū)藝峰貪玩,,趁我們和區(qū)春城說最后一句話時(shí),,不小心把泥條弄爛了。周妹榮差點(diǎn)哭了,。還好,,她立刻擦干眼淚,又專心致志地做了起來,。她的精神使我們也感動(dòng)了,,我們打起十二分精神,讓魏子瑤監(jiān)督他一起做花,。
泥條終于做好了,,周妹榮便開始轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,我和區(qū)綺琪開始放泥條,。首先把一些泥條放在轉(zhuǎn)盤上擺成圓的,,然后在泥條上涂上一些泥漿然后借轉(zhuǎn)盤的力,輕輕地放到第一條泥條的上面……以此類推一個(gè)杯子弄好了,。接著,,魏子瑤他們“進(jìn)貨”了,我們把泥漿涂到杯子的一個(gè)地方,,然后把花不歪不斜的貼在上面,。
“快點(diǎn)啦?!庇质且粋€(gè)煩躁的聲音,,我們只好馬上把我們的名字用小刻刀寫上去,然后,,我們交給老師,,讓她到幫我們上上顏色,到電窯室拿去燒,,就大功告成了,。
這一次的陶藝制作,讓我收獲了:做事要專心致志,,不要三心兩意,。而且我覺得我們很缺乏耐心,在這個(gè)陶藝制作中,,無論是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤放泥條還是寫名字時(shí),,我們那組都顯得缺乏耐心,。其次,是要?jiǎng)幽X思考,,把握好感覺,。做陶藝很重要的一點(diǎn)就是手感,手感好才能做出好東西,。把握手感靠的是理解,。要?jiǎng)幽X思考,要充分地了解泥的特性和規(guī)律,,只有這樣才能讓手跟泥巴融為一體,,才能做出好的東西。