作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小班游戲捉魚(yú)教案篇一

1,、能配合歌曲音樂(lè)初步掌握游戲的玩法,。

2、體驗(yàn)音樂(lè)游哮來(lái)的快樂(lè),。

事先學(xué)會(huì)許多小魚(yú)游來(lái)了歌曲,、許多小魚(yú)游來(lái)了音樂(lè)、小魚(yú)頭飾,、捕魚(yú)人,、魚(yú)網(wǎng)、呼啦圈,。

一,、 情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1,、帶領(lǐng)幼兒學(xué)小魚(yú)游進(jìn)入活動(dòng)室,。小魚(yú)們池塘到了我們休息一下吧!(模仿小魚(yú)游進(jìn)入活動(dòng)室使幼兒能夠融入小魚(yú)的角色。)

2,、捕魚(yú)人進(jìn)場(chǎng)：看,，那邊有兩個(gè)捕魚(yú)人，他們拿著漁網(wǎng)想要和我們做游戲,，我們跟捕魚(yú)人打個(gè)招呼好不好?(跟捕魚(yú)人打招呼主要是為了能與下面的環(huán)節(jié)相銜接,。)

二、學(xué)習(xí)游戲,，掌握玩法,。

1、捕魚(yú)人示范捉小魚(yú),。

2,、剛剛捕魚(yú)人是用什么來(lái)捕魚(yú)的?(讓幼兒通過(guò)自己的觀察來(lái)認(rèn)識(shí)游戲時(shí)所要用到的道具，不但增強(qiáng)了幼兒的觀察能力,，同時(shí)這樣的方式能讓幼兒更好的了解道具的使用方式,。)

3,、當(dāng)歌曲唱到哪里的時(shí)候捕魚(yú)人要來(lái)捉小魚(yú)呢?根據(jù)幼兒情況進(jìn)行再次示范。(這是游戲的難點(diǎn),，因此在這里我又重新示范了一次，這次是用清唱的方式來(lái)示范的,，唱到“快快捉住”的時(shí)候刻意放慢了速度并將動(dòng)作夸張化,，讓幼兒更加清楚的知道唱到這里時(shí)要將漁網(wǎng)放下來(lái)捉住小魚(yú)。)

4,、 被捉到的小魚(yú)哪里去了?(我將抓住的小魚(yú)帶到了呼啦圈里,，讓幼兒清楚的看到小魚(yú)被抓住之后要游到這里來(lái)。)

5,、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,。(在老師的助下示范的比較順利。)

6,、你們想不想也來(lái)做一做捕魚(yú)人呢?請(qǐng)部分幼兒做捕魚(yú)人,，部分幼兒做小魚(yú)進(jìn)行游戲。(當(dāng)音樂(lè)唱到“快快捉住“要放下漁網(wǎng)時(shí)幼兒還有點(diǎn)應(yīng)不過(guò)來(lái),。)

7,、教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則：捕魚(yú)人一定要等到歌曲唱到“快快捉住”時(shí)才能去捉小魚(yú)。

8,、集體游戲,。

三、結(jié)束活動(dòng)

天黑了,，捕魚(yú)的人回家了,，小魚(yú)們我們也回家吧!幼兒離開(kāi)活動(dòng)室。

通過(guò)幼兒模仿小魚(yú)來(lái)引入活動(dòng),，讓幼兒能夠在扮演小魚(yú)的情境中對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

小班游戲捉魚(yú)教案篇二

1、通過(guò)操作,、擺弄,，體驗(yàn)物體的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。

2,、發(fā)現(xiàn)物體,、圖形的相似之處，進(jìn)行初步而簡(jiǎn)單的求同和分類,。

在娃娃家提供各種不同材質(zhì),、不同顏色、不同樣式的小手套和小襪子,。

紅,、綠兩個(gè)玩具筐,。

2、提示幼兒找一找,、看一看,、分一分，如將小襪子放在紅筐里,、將小手套放在綠筐里,、在小筐上貼上相應(yīng)的標(biāo)志，等等,。

3,、找出成雙成對(duì)的襪子、手套,。助有困難的幼兒,，如拿出一雙襪子或手套中的一只，請(qǐng)幼兒尋找另一只,。

4,、也可請(qǐng)幼兒找錯(cuò)或創(chuàng)設(shè)有錯(cuò)的問(wèn)題情境，請(qǐng)幼兒觀察,、辨別手套,、襪子的相同和不同。如拿出兩只不一樣的襪子,，對(duì)幼兒說(shuō)：“我覺(jué)得對(duì)嗎?”如果幼兒認(rèn)為不對(duì),，可以接著問(wèn)：“你們說(shuō)說(shuō)它們哪兒不一樣?”引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)邊指出不一樣的地方。

5,、教師：“幾只小襪子是好朋友呀?”鼓勵(lì)幼兒嘗試點(diǎn)數(shù)1,、2。

備注：此教材選自《甘肅省幼兒園快樂(lè)與發(fā)展課程》教師用書(shū)p143頁(yè),。

小班游戲捉魚(yú)教案篇三

本活動(dòng)融體育游戲和計(jì)算游戲?yàn)橐惑w,，把教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容滲透在游戲活動(dòng)中，使幼兒主動(dòng),、快樂(lè)地參與,，真正做到在活動(dòng)中促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

1.通過(guò)活動(dòng),，知道許多可以分成1個(gè),、1個(gè)……，1個(gè),、1個(gè)……合起來(lái)就是許多,。

2.通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬,，并能做到正確,、快速,，不擠撞。

3.體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂(lè),，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望,，提高活動(dòng)的能力。

一,、扮演角色,，激發(fā)參加活動(dòng)的愿望：

1.教師建議，分配角色(教師扮貓媽媽,，幼兒扮小貓)。

2.戴頭飾,，從中滲透許多可以分成1個(gè),、1個(gè)……。

二,、游戲《小貓捉魚(yú)》：

1.小貓跟著貓媽媽學(xué)爬,。

2.小貓捉魚(yú)：

觀察貓媽媽手中的魚(yú)，知道有許多魚(yú)和許多種顏色,。貓媽媽把小魚(yú)朝一個(gè)方向拋,，小貓朝這個(gè)方向爬著去捉魚(yú)。

要點(diǎn)：必須是爬著過(guò)去捉魚(yú),。

三,、小貓裝魚(yú)：

分顏色裝到相應(yīng)的盤(pán)中，滲透1個(gè),、1個(gè)……合起來(lái)就是許多,。

四、小貓回家：

貓媽媽帶著小貓聽(tīng)著音樂(lè)高高興興地回家,，把小魚(yú)送到娃娃家,。

小班游戲捉魚(yú)教案篇四

1、練習(xí)走斜坡,，發(fā)展幼兒的平衡能力,。

2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生,、愛(ài)勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣,，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識(shí)教育。

3,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作,。

4、愿意參與體育游戲,，體驗(yàn)在游戲中奔跑,、追逐的樂(lè)趣,。

幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走,。

1,、木制斜坡4條。

紙筒,、樹(shù)葉,、飲料罐等若干。

1,、 開(kāi)始部分：

(1)老師,、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的'角色，隨音樂(lè)旋律模仿鴨子走進(jìn)入場(chǎng)地,。

(2)老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)的變化做模仿律動(dòng)：鴨子捉魚(yú)(彎腰點(diǎn)頭),、鴨子蹲、鴨子撲水(跳),。

2,、基本部分：

(1)老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法，并示范走斜坡的基本動(dòng)作要領(lǐng),。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

a.小鴨捉魚(yú)回來(lái)時(shí)必須從小路的兩邊跑回來(lái),，并把小魚(yú)放在篩子里。

b.上下斜坡時(shí)要注意重心,，兩手側(cè)平舉,。

(2)幼兒聽(tīng)著音樂(lè)走到四條小路的起點(diǎn)分別站好，進(jìn)行游戲：小鴨捉魚(yú),。

a.老師指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒勇敢走過(guò)斜坡,，并站在斜坡旁進(jìn)行保護(hù)。

重點(diǎn)：及時(shí)糾正幼兒走斜坡時(shí)的動(dòng)作,。

b.游戲玩過(guò)一次后,，幼兒再去捉魚(yú)時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有魚(yú)了,，只有很多其它的東西(垃圾),，老師問(wèn)："小鴨子，池塘里發(fā)生了事呢?有垃圾,，池塘的水會(huì)變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?"指導(dǎo)：老師啟發(fā)幼兒回答,。

重點(diǎn)：初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛(ài)勞動(dòng)。

c.讓小鴨子收拾垃圾,，直到把池塘的垃圾撿干凈,。

d.垃圾拾完，繼續(xù)"捉小魚(yú)"的游戲，幼兒游戲2--3次,，把小魚(yú)捉完為止,。

重點(diǎn)指導(dǎo)：老師注意控制幼兒上下斜坡的速度，提醒幼兒注意上斜坡時(shí)身體稍向前傾,。

游戲結(jié)束：

(2)鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽(tīng)著音樂(lè)做小鴨子律動(dòng)模仿抬著魚(yú)回家,。

活動(dòng)反思：

遵循“以人為本”的理念,尊重幼兒、信任幼兒,積極創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的活動(dòng)情境,，通過(guò)有趣的游戲形式與幼兒建立良好的師幼關(guān)系。讓幼兒在玩中學(xué),在玩中發(fā)展,，充分體現(xiàn)了小班幼兒體育活動(dòng)游戲化的特點(diǎn),。

小班游戲捉魚(yú)教案篇五

l 理解從不同角度對(duì)物體進(jìn)行分類;有初步觀察、動(dòng)手操作的興趣,。

l 學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬,，做到正確、快速,，不擠撞,。

l 體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂(lè),，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望,，提高活動(dòng)的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小貓胸卡(藍(lán)色,、黃色)小魚(yú)卡片(小,、顏色不同)盤(pán)子四只(小、顏色不同)塑料圈(一一小)

一,、扮演角色：

1,、小朋友，你們看,，我是誰(shuí)呀?對(duì)了,，我是貓媽媽，你們都來(lái)做我的孩子,，好嗎?喜歡做藍(lán)貓的就找藍(lán)色的小貓卡片掛上,，喜歡做黃貓的就找黃色的卡片掛上。掛好卡片就趕緊找個(gè)地方坐下來(lái),。

二,、找寶寶

2、媽媽來(lái)找寶寶了：小貓咪,，小貓咪,，你在哪里?小貓們聽(tīng)到了，就聲的回答：妙妙妙，妙妙妙,，我在這里!

3,、媽媽念兒歌：

小黃貓，小黃貓,，你在哪里?小藍(lán)貓,，小藍(lán)貓，你在哪里?

貓哥哥,，貓弟弟,，你在哪里?貓姐姐，貓妹妹,，你在哪里?

三,、小貓捉魚(yú)：

2、到了到了,，媽媽帶你們?nèi)タ呆~(yú),。看魚(yú)的時(shí)候要注意安全哦,。(帶領(lǐng)幼兒來(lái)到池塘邊)哇,，好多魚(yú)啊!都有什么顏色啊?還有什么不一樣嗎?我們來(lái)給他們起個(gè)名字。(小結(jié))

3,、聽(tīng)貓媽媽的口令捉魚(yú),。學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬，并念兒歌,。

“小貓小貓去捉魚(yú),，一只小貓捉一條，捉完小魚(yú)快回家,?！?/p>

四、小貓曬魚(yú)：1,、找一樣,。媽媽抓了條紅魚(yú)，誰(shuí)的魚(yú)和媽媽的一樣啊?舉起來(lái)讓媽媽看看!

2,、拿著紅魚(yú)的坐這邊,，拿著綠魚(yú)的坐這邊。提示幼兒互相檢查,。還有什么不一樣的嗎?(有的,，有的小)

“小貓小貓去曬魚(yú)，魚(yú)曬在圈里,，小魚(yú)曬在小圈里,?！辈z查分類結(jié)果。

五,、小貓運(yùn)魚(yú)：

1,、魚(yú)兒曬好了，魚(yú)香噴噴,，小魚(yú)香噴噴,。媽媽要燒魚(yú)湯給家喝，請(qǐng)誰(shuí)來(lái)忙?貓哥哥,、貓弟弟,，快到媽媽身邊來(lái)。貓姐姐,、貓妹妹,，也到媽媽這兒來(lái)。

2,、媽媽念兒歌：小貓小貓去收魚(yú),，一只小貓拿一條，拿了魚(yú)兒就回家,。

3,、魚(yú)兒好香啊，我們用籮筐裝起來(lái)吧!(出示四個(gè)籮筐)

媽媽也有一條魚(yú),，放在那個(gè)筐里最合適?放在什么顏色的筐里?筐還是小筐?(紅魚(yú)放在紅筐里,，魚(yú)放在筐里)小貓來(lái)放魚(yú)，媽媽逐個(gè)檢查,。

4,、魚(yú)兒裝好了,，我們一起抬到廚房里,，燒魚(yú)湯喝!(師生一起抬魚(yú)離開(kāi))

小班游戲捉魚(yú)教案篇六

1、初步學(xué)唱歌曲,。

2,、讓幼兒在音樂(lè)伴奏下模仿小魚(yú)在水里游來(lái)游去，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

魚(yú)圖片若干,。

1、出示魚(yú)圖片,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)魚(yú)的生活習(xí)性,。

2、請(qǐng)邊幼兒邊模仿魚(yú)兒游的動(dòng)作,，邊熟悉歌詞,。

3、教師彈奏歌曲，幼兒跟教師在音樂(lè)伴奏下學(xué)唱歌曲2遍,，要求唱完歌曲后快速蹲下來(lái),。

4、讓幼兒在游戲音樂(lè)伴奏下模仿小魚(yú)在水里游來(lái)游去,。

5,、游戲：網(wǎng)魚(yú)。

(1)玩法：請(qǐng)兩名幼兒扮魚(yú)網(wǎng),，相對(duì)站立,，兩手相握舉起。其他幼兒扮小魚(yú),，邊唱歌曲邊依次游過(guò)“魚(yú)網(wǎng)”,，在水里游來(lái)游去，歌曲結(jié)束時(shí)扮魚(yú)網(wǎng)的幼兒把手放下,，來(lái)不及出來(lái)的小魚(yú)被套在網(wǎng)里,。

(2)交換角色，游戲重新開(kāi)始,。

6,、請(qǐng)小魚(yú)跟著魚(yú)媽媽一起游到海里去，教育小魚(yú)跟著媽媽,，不要亂鉆,，否則會(huì)有危險(xiǎn)的。結(jié)束活動(dòng),。

小班游戲捉魚(yú)教案篇七

1,、練習(xí)在路沿上走、跳,，發(fā)展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力,。

2、激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,，并養(yǎng)成良好的活動(dòng)習(xí)慣,。

小魚(yú)若干

一、活動(dòng)身體

二,、家長(zhǎng)和孩子一起探索路沿的玩法,，教師記錄。

三,、一起學(xué)習(xí)各種玩法,。

四、游戲“小鴨捉魚(yú)：1,、兒歌：小魚(yú)小魚(yú)游游游,，游來(lái)游去真自由,。小鴨小鴨愛(ài)吃魚(yú)，跳到水中去捉魚(yú),。念兒歌時(shí)幼兒站在路沿上準(zhǔn)備往下跳,，兒歌念玩，跳下水,。按家長(zhǎng)的要求捉魚(yú),。(一條、或2條,、或許多條)

幼兒一定要遵守游戲規(guī)則,。念玩兒歌后再跳下去，學(xué)會(huì)控制身體的能力,。

小班游戲捉魚(yú)教案篇八

1.通過(guò)活動(dòng),，知道許多可以分成1個(gè)、1個(gè)……,，1個(gè),、1個(gè)……合起來(lái)就是許多。

2.通過(guò)活動(dòng),，學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬,，并能做到正確、快速,，不擠撞,。

3.體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望,，提高活動(dòng)的能力,。

一.扮演角色，激發(fā)參加活動(dòng)的愿望：

1.教師建議,，分配角色(教師扮貓媽媽,，幼兒扮小貓)。

2.戴頭飾,，從中滲透許多可以分成1個(gè),、1個(gè)……,。

二.游戲《小貓捉魚(yú)》

1.小貓跟著貓媽媽學(xué)爬,。

2.小貓捉魚(yú)：觀察貓媽媽手中的魚(yú)，知道有許多魚(yú)和許多種顏色,。貓媽媽把小魚(yú)朝一個(gè)方向拋,，小貓朝這個(gè)方向爬著去捉魚(yú)。

要點(diǎn)：必須是爬著過(guò)去捉魚(yú),。

三.小貓裝魚(yú)：

分顏色裝到相應(yīng)的盤(pán)中,，滲透1個(gè),、1個(gè)……合起來(lái)就是許多。

四.小貓回家：

貓媽媽帶著小貓聽(tīng)著音樂(lè)高高興興地回家,，把小魚(yú)送到娃娃家,。

小班游戲捉魚(yú)教案篇九

1、練習(xí)走斜坡,，發(fā)展幼兒的平衡能力,。

2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生,、愛(ài)勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣,，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識(shí)教育。

助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉,、平穩(wěn)地在斜坡上走,。

1、木制斜坡4條,。

2,、塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等;塑料玩具魚(yú)、塑料棒,、小樹(shù)模型,、廢紙團(tuán)、廢紙筒,、樹(shù)葉,、飲料罐等若干。

1,、開(kāi)始部分：

(1)老師,、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色，隨音樂(lè)旋律模仿鴨子走進(jìn)入場(chǎng)地,。

(2)老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)的變化做模仿律動(dòng)：鴨子捉魚(yú)(彎腰點(diǎn)頭),、鴨子蹲、鴨子撲水(跳),。

2,、基本部分：

(1)老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法，并示范走斜坡的基本動(dòng)作要領(lǐng),。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

a.小鴨捉魚(yú)回來(lái)時(shí)必須從小路的兩邊跑回來(lái),，并把小魚(yú)放在篩子里。

b.上下斜坡時(shí)要注意重心,，兩手側(cè)平舉,。

(2)幼兒聽(tīng)著音樂(lè)走到四條小路的起點(diǎn)分別站好，進(jìn)行游戲：小鴨捉魚(yú),。

a.老師指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒勇敢走過(guò)斜坡,，并站在斜坡旁進(jìn)行保護(hù),。重點(diǎn)：及時(shí)糾正幼兒走斜坡時(shí)的動(dòng)作。

b.游戲玩過(guò)一次后,，幼兒再去捉魚(yú)時(shí),，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有魚(yú)了,，只有很多其它的東西(垃圾),，老師問(wèn)：“小鴨子,，池塘里發(fā)生了事呢?有垃圾，池塘的水會(huì)變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?”指導(dǎo)：老師啟發(fā)幼兒回答,。重點(diǎn)：初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛(ài)勞動(dòng),。

c.讓小鴨子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾撿干凈,。

d.垃圾拾完,，繼續(xù)“捉小魚(yú)”的游戲，幼兒游戲2--3次,，把小魚(yú)捉完為止,。

老師注意控制幼兒上下斜坡的速度，提醒幼兒注意上斜坡時(shí)身體稍向前傾,。

3,、結(jié)束部分：

(1)小鴨媽媽表?yè)P(yáng)勇敢參與鍛煉的小鴨子，及認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)的,、聽(tīng)指揮的小鴨子,。

(2)鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽(tīng)著音樂(lè)做小鴨子律動(dòng)模仿抬著魚(yú)回家。