作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

小班游戲捉魚教案篇一

l理解從不同角度對物體進(jìn)行分類;有初步觀察,、動手操作的興趣,。

l學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬，做到正確,、快速,，不擠撞。

l體驗師生共同活動的快樂,，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望,，提高活動的能力。

活動準(zhǔn)備：小貓胸卡(藍(lán)色,、黃色)小魚卡片(小,、顏色不同)盤子四只(小、顏色不同)塑料圈(一一小)

一,、扮演角色：

1,、小朋友，你們看,，我是誰呀?對了,，我是貓媽媽，你們都來做我的孩子,，好嗎?喜歡做藍(lán)貓的就找藍(lán)色的小貓卡片掛上,，喜歡做黃貓的就找黃色的卡片掛上。掛好卡片就趕緊找個地方坐下來,。

二、找寶寶

2,、媽媽來找寶寶了：小貓咪,，小貓咪，你在哪里?小貓們聽到了,，就聲的回答：妙妙妙,，妙妙妙,，我在這里!

3、媽媽念兒歌：

小黃貓,，小黃貓,，你在哪里?小藍(lán)貓，小藍(lán)貓,，你在哪里?

貓哥哥，貓弟弟,，你在哪里?貓姐姐，貓妹妹,，你在哪里?

三、小貓捉魚：

1,、我的寶寶真能干，媽媽帶你們?nèi)ゲ莸厣贤?，我們一個跟著一個爬，一邊爬一邊聽媽媽念兒歌：“小貓小貓爬呀爬,，跟著媽媽一起爬，你不推,、我不擠,，爬到草地上?！?/p>

2,、到了到了，媽媽帶你們?nèi)タ呆~,。看魚的時候要注意安全哦,。(帶領(lǐng)幼兒來到池塘邊)哇,，好多魚啊!都有什么顏色啊?還有什么不一樣嗎?我們來給他們起個名字。(小結(jié))

3,、聽貓媽媽的口令捉魚,。學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬，并念兒歌,。

“小貓小貓去捉魚,，一只小貓捉一條，捉完小魚快回家,?！?/p>

四、小貓曬魚：1,、找一樣,。媽媽抓了條紅魚，誰的魚和媽媽的一樣啊?舉起來讓媽媽看看!

2,、拿著紅魚的坐這邊,，拿著綠魚的坐這邊。提示幼兒互相檢查,。還有什么不一樣的嗎?(有的,，有的小)

3、媽媽準(zhǔn)備了圓圈和小圓圈,，有什么用呢?曬魚!魚曬在哪個圈里好呢?小圈里曬什么魚呢?聽媽媽念兒歌：

“小貓小貓去曬魚,，魚曬在圈里，小魚曬在小圈里,?！辈z查分類結(jié)果。

五,、小貓運魚：

1,、魚兒曬好了，魚香噴噴,，小魚香噴噴,。媽媽要燒魚湯給家喝，請誰來忙?貓哥哥,、貓弟弟,，快到媽媽身邊來。貓姐姐,、貓妹妹，也到媽媽這兒來,。

2,、媽媽念兒歌：小貓小貓去收魚，一只小貓拿一條,，拿了魚兒就回家,。

3、魚兒好香啊，我們用籮筐裝起來吧!(出示四個籮筐)

媽媽也有一條魚,，放在那個筐里最合適?放在什么顏色的筐里?筐還是小筐?(紅魚放在紅筐里,，魚放在筐里)小貓來放魚，媽媽逐個檢查,。

4,、魚兒裝好了,，我們一起抬到廚房里，燒魚湯喝!(師生一起抬魚離開)

小班游戲捉魚教案篇二

1,、練習(xí)走斜坡,，發(fā)展幼兒的平衡能力,。

2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生,、愛勞動的良好行為習(xí)慣,，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識教育。

助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉,、平穩(wěn)地在斜坡上走,。

1、木制斜坡4條,。

2,、塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等;塑料玩具魚,、塑料棒,、小樹模型、廢紙團(tuán),、廢紙筒,、樹葉、飲料罐等若干,。

1,、開始部分：

(1)老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色,，隨音樂旋律模仿鴨子走進(jìn)入場地,。

(2)老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動：鴨子捉魚(彎腰點頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳),。

2,、基本部分：

(1)老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法，并示范走斜坡的基本動作要領(lǐng),。

指導(dǎo)重點：

a.小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來,，并把小魚放在篩子里。

b.上下斜坡時要注意重心,，兩手側(cè)平舉,。

(2)幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好，進(jìn)行游戲：小鴨捉魚,。

a.老師指導(dǎo)：鼓勵幼兒勇敢走過斜坡,，并站在斜坡旁進(jìn)行保護(hù)。重點：及時糾正幼兒走斜坡時的動作,。

b.游戲玩過一次后,，幼兒再去捉魚時，發(fā)現(xiàn)沒有魚了,，只有很多其它的東西(垃圾),，老師問：“小鴨子，池塘里發(fā)生了事呢?有垃圾,，池塘的水會變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?”指導(dǎo)：老師啟發(fā)幼兒回答,。重點：初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。

c.讓小鴨子收拾垃圾,，直到把池塘的垃圾撿干凈,。

d.垃圾拾完，繼續(xù)“捉小魚”的游戲,，幼兒游戲2--3次,，把小魚捉完為止。

老師注意控制幼兒上下斜坡的速度,，提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾,。

3,、結(jié)束部分：

(1)小鴨媽媽表揚勇敢參與鍛煉的小鴨子,，及認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)的、聽指揮的小鴨子,。

(2)鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家,。

小班游戲捉魚教案篇三

1、能配合歌曲音樂初步掌握游戲的玩法,。

2,、體驗音樂游哮來的快樂,。

事先學(xué)會許多小魚游來了歌曲,、許多小魚游來了音樂、小魚頭飾,、捕魚人,、魚網(wǎng)、呼啦圈,。

一,、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1,、帶領(lǐng)幼兒學(xué)小魚游進(jìn)入活動室,。小魚們池塘到了我們休息一下吧!(模仿小魚游進(jìn)入活動室使幼兒能夠融入小魚的角色,。)

2,、捕魚人進(jìn)場：看，那邊有兩個捕魚人,，他們拿著漁網(wǎng)想要和我們做游戲,，我們跟捕魚人打個招呼好不好?(跟捕魚人打招呼主要是為了能與下面的環(huán)節(jié)相銜接,。)

二,、學(xué)習(xí)游戲,，掌握玩法,。

1,、捕魚人示范捉小魚,。

2,、剛剛捕魚人是用什么來捕魚的?(讓幼兒通過自己的觀察來認(rèn)識游戲時所要用到的道具,，不但增強了幼兒的觀察能力,，同時這樣的方式能讓幼兒更好的了解道具的使用方式。)

3,、當(dāng)歌曲唱到哪里的時候捕魚人要來捉小魚呢?根據(jù)幼兒情況進(jìn)行再次示范,。(這是游戲的難點，因此在這里我又重新示范了一次,，這次是用清唱的方式來示范的,，唱到“快快捉住”的時候刻意放慢了速度并將動作夸張化，讓幼兒更加清楚的知道唱到這里時要將漁網(wǎng)放下來捉住小魚,。)

4,、被捉到的小魚哪里去了?(我將抓住的小魚帶到了呼啦圈里，讓幼兒清楚的看到小魚被抓住之后要游到這里來。)

5,、請個別幼兒示范,。(在老師的助下示范的比較順利。)

6,、你們想不想也來做一做捕魚人呢?請部分幼兒做捕魚人,，部分幼兒做小魚進(jìn)行游戲。(當(dāng)音樂唱到“快快捉住“要放下漁網(wǎng)時幼兒還有點應(yīng)不過來,。)

7,、教師強調(diào)游戲規(guī)則：捕魚人一定要等到歌曲唱到“快快捉住”時才能去捉小魚。

8,、集體游戲,。

三、結(jié)束活動

天黑了,，捕魚的人回家了,，小魚們我們也回家吧!幼兒離開活動室。

通過幼兒模仿小魚來引入活動,，讓幼兒能夠在扮演小魚的情境中對活動產(chǎn)生濃厚的興趣,。

小班游戲捉魚教案篇四

1、練習(xí)走斜坡,，發(fā)展幼兒的平衡能力,。

2、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生,、愛勞動的良好行為習(xí)慣,，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識教育。

3,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作,。

4、愿意參與體育游戲,，體驗在游戲中奔跑,、追逐的樂趣。

幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉,、平穩(wěn)地在斜坡上走,。

1、木制斜坡4條,。

2,、塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等;塑料玩具魚、塑料棒,、小樹模型,、廢紙團(tuán),、廢

紙筒、樹葉,、飲料罐等若干,。

1、 開始部分：

(1)老師,、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的'角色,，隨音樂旋律模仿鴨子走進(jìn)入場地。

(2)老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動：鴨子捉魚(彎腰點頭),、鴨子蹲,、鴨子撲水(跳)。

2,、基本部分：

(1)老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法,，并示范走斜坡的基本動作要領(lǐng)。

指導(dǎo)重點：

a.小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來,，并把小魚放在篩子里,。

b.上下斜坡時要注意重心，兩手側(cè)平舉,。

(2)幼兒聽著音樂走到四條小路的起點分別站好,，進(jìn)行游戲：小鴨捉魚。

a.老師指導(dǎo)：鼓勵幼兒勇敢走過斜坡,，并站在斜坡旁進(jìn)行保護(hù),。

重點：及時糾正幼兒走斜坡時的動作。

b.游戲玩過一次后,，幼兒再去捉魚時,，發(fā)現(xiàn)沒有魚了，只有很多其它的東西(垃圾),，老師問："小鴨子,，池塘里發(fā)生了事呢?有垃圾,，池塘的水會變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?"指導(dǎo)：老師啟發(fā)幼兒回答,。

重點：初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動。

c.讓小鴨子收拾垃圾,，直到把池塘的垃圾撿干凈,。

d.垃圾拾完，繼續(xù)"捉小魚"的游戲,，幼兒游戲2--3次,，把小魚捉完為止。

重點指導(dǎo)：老師注意控制幼兒上下斜坡的速度,，提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾,。

游戲結(jié)束：

(1)小鴨媽媽表揚勇敢參與鍛煉的小鴨子,，及認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)的、聽指揮的小鴨子

(2)鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家,。

活動反思：

遵循“以人為本”的理念,尊重幼兒,、信任幼兒,積極創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的活動情境,，通過有趣的游戲形式與幼兒建立良好的師幼關(guān)系,。讓幼兒在玩中學(xué),在玩中發(fā)展，充分體現(xiàn)了小班幼兒體育活動游戲化的特點,。

小班游戲捉魚教案篇五

1.能交換伙伴,，發(fā)展幼兒走的能力。

2.體驗民間游戲帶來的快樂之情,。

站成圓圈,、小貓頭飾

一、準(zhǔn)備活動,。

1.帶領(lǐng)幼兒來到戶外活動場地,，玩“拉個圓圈走走”的游戲。

2.教師出示準(zhǔn)備好的小貓頭飾,。

師：喵,、喵，小朋友們,，這是什么?。?小貓)

有誰知道小貓最喜歡吃什么,？”

二,、游戲：小貓捉魚

1.小貓咪最愛吃魚，那么我們就來玩一個小貓捉魚的游戲吧,。

2.教師講解游戲方法：請一名幼兒當(dāng)小貓站在中間,，其他幼兒站在圈外，按逆時針方向邊走邊說：小貓,、小貓愛吃魚,，一條魚、兩條魚,，三條四條五條魚,，再抓一條帶回去?！澳畹健比ァ白謺r,，圈外幼兒將手伸向圈內(nèi)，圈內(nèi)的小貓就拍打圈外幼兒的手心,，被拍著的就進(jìn)入圈內(nèi)當(dāng)小貓,。原來小貓的則走到圈外,，互相交換角色。

3.教師帶領(lǐng)幼兒游戲,。

4.圈內(nèi)增加幼兒當(dāng)小貓,，游戲繼續(xù)進(jìn)行，體驗游戲的快樂,。

三,、活動小結(jié)。

1.放松運動,。

2.說說游戲后的感受,，激發(fā)再次游戲的興趣。

童謠：

小貓,、小貓愛吃魚,，

一條魚、兩條魚,，

三條四條五條魚,，

再抓一條帶回去。

小班游戲捉魚教案篇六

1,、練習(xí)在規(guī)定的范圍內(nèi)四散躲閃地跑,。

2、讓幼兒在活動中體驗游戲的快樂,，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格,。

1、在活動場地上畫一個大圓圈作池塘,，在池塘外另畫一個圓圈作漁翁的家,。

師：今天老師和小朋友要玩一個游戲叫做《捉魚》。在游戲里,，小朋友要扮演小魚,，而老師呢就是漁翁。現(xiàn)在老師邊學(xué)小魚游邊和老師學(xué)一首兒歌"小魚小魚游啊游,，搖搖尾巴點點頭;向東游,，向西游，游來游去真自由,。"(讓幼兒邊做邊念幾遍,，動作讓幼兒自己發(fā)揮,，這個作為游戲前的準(zhǔn)備運動)師：現(xiàn)在老師叫給大家說說這游戲這個游戲怎么玩,。其實很簡單的。小朋友做小魚念兒歌,，念完后,，老師可說"漁翁來了",，小魚就在水塘里跑。不能跑出圈,，跑出圈的話,，小魚沒水就會死了。如果被漁翁捉到的小魚就被漁翁帶到漁翁的家里了,。你們可以看看,，圈里有很多叉叉，代表的是小石洞,，一個洞只能躲一只小魚,，假如你快被抓到，但是你站在叉叉上,，你就可以蹲在洞里等其他小魚來救你才可以動,。當(dāng)老師說"天黑了，漁翁要回家了"游戲就結(jié)束了,，老師就要看看,，還有幾只小魚還沒被抓到。

1,、老師帶領(lǐng)幼兒游戲,，然后請一個幼兒來扮漁翁。老師在旁觀察,，如幼兒有不遵守游戲規(guī)則,，老師給以指出糾正。

2,、可以有兩名漁翁,，增加游戲難度。

3,、活動次數(shù)可臨時根據(jù)活動時間,、幼兒活動量調(diào)整，至少兩次,。

4,、活動間隔時可表揚一些表現(xiàn)好的幼兒，并可對能力較差的幼兒進(jìn)行鼓勵,。

活動結(jié)束,，放松身體

小班游戲捉魚教案篇七

一、扮演角色,，激發(fā)參加活動的愿望：

1.教師建議,，分配角色（教師扮貓媽媽，幼兒扮小貓）,。

2.戴頭飾,，從中滲透許多可以分成1個,、1個……。

二,、游戲《小貓捉魚》：

1.小貓跟著貓媽媽學(xué)爬,。

2.小貓捉魚：

觀察貓媽媽手中的魚，知道有許多魚和許多種顏色,。

貓媽媽把小魚朝一個方向拋,，小貓朝這個方向爬著去捉魚。

要點：必須是爬著過去捉魚,。

三,、小貓裝魚：

分顏色裝到相應(yīng)的盤中，滲透1個,、1個……合起來就是許多,。

四、小貓回家：

貓媽媽帶著小貓聽著音樂高高興興地回家,，把小魚送到娃娃家,。

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小班游戲捉魚教案篇八

1、通過活動,，知道許多可以分成1個,、1個……，1個,、1個……合起來就是許多,。

2、通過活動,，學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬,，并能做到正確、快速,，不擠撞,。

3、體驗師生共同活動的快樂,，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望,，提高活動的能力。

一,。扮演角色,，激發(fā)參加活動的愿望：

1、教師建議,，分配角色（教師扮貓媽媽,，幼兒扮小貓）。

2、戴頭飾,，從中滲透許多可以分成1個,、1個……,。

二,。游戲《小貓捉魚》

1、小貓跟著貓媽媽學(xué)爬,。

2,、小貓捉魚：觀察貓媽媽手中的魚，知道有許多魚和許多種顏色,。貓媽媽把小魚朝一個方向拋,，小貓朝這個方向爬著去捉魚。

要點：必須是爬著過去捉魚,。

三,。小貓裝魚：

分顏色裝到相應(yīng)的盤中，滲透1個,、1個……合起來就是許多,。

四。小貓回家：

貓媽媽帶著小貓聽著音樂高高興興地回家,，把小魚送到娃娃家,。

小班游戲捉魚教案篇九

1、樂意參與活動,，體驗游戲活動的`樂趣,。

2、復(fù)習(xí)按顏色分類,，能手口一致的進(jìn)行3以內(nèi)點數(shù),。

3、在游戲中能夠按數(shù)匹配實物,。

4,、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

5,、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。

紅,、黃,、綠三色的小魚若干，石頭三塊;紅,、黃,、綠、三色的石頭;圓點;貼有魚的袋子三個。

一,、捉魚

1.我是貓媽媽,，你們是我的貓寶寶，我告訴你們一個小秘密哦,，我發(fā)現(xiàn)了一個好地方,，你們想不想去看看。

2.你們看有個大池塘,，池塘里有什么啊?有多少魚啊?里面的魚又大又多,，我們一起去捉魚吧!

要求：

(1)捉魚的時候不能掉到池塘里去。

(2)每個貓寶寶捉一條魚,。

(3)捉好魚后馬上回到貓媽媽身邊,。

3、貓寶寶捉魚,。

二,、吃魚

1、貓寶寶們真能干,，大家捉了幾條魚?你們抓的魚一樣嗎?有什么不一樣?

2,、你抓到一條什么顏色的魚?誰也捉到了和她一樣的魚啊?把魚舉起來給大家看看。

3,、哇!我們抓了那么多的魚,，真厲害!我肚子有點餓了，你們有沒有餓啊?我們一起來吃魚吧!吃飽了嗎?但魚還有那么多,，怎么辦啊?大家想想辦法吧,，我們以后還可以吃呢!

三、曬魚

1,、我有一個好辦法,，我們把魚曬干，這樣可以隨時隨地吃魚了,，好嗎?那我們把魚曬在哪里呢?你們看這里有幾塊大石頭,，要不我們一起來把魚曬在石頭上吧!那他們是什么顏色的?但是曬之前，你們要聽清楚媽媽的要求,。請你們根據(jù)魚的顏色把它們曬在和它顏色一樣的石頭上,。

2、幼兒曬魚,。(引導(dǎo)幼兒學(xué)說：紅色的魚曬在紅色的石頭上)

3,、貓媽媽檢查貓寶寶曬魚的情況。

四,、收魚

1,、我們的魚曬好了,，把你自己剛才曬的魚收回來行嗎?

2、小貓收魚,。

五,、裝魚

1、你們有沒有發(fā)現(xiàn)小魚身上有什么?有幾個圓點寶寶啊!跟旁邊的好朋友一起數(shù)一數(shù),。

2,、貓媽媽還要請我們寶寶幫一個忙，把這些魚干放到袋子里去,，但是也有要求的哦,，要把相同數(shù)量圓點的魚放在一起,。(肚子上有三個圓點的魚就放在三條魚的袋子里)(按數(shù)匹配實物先請個別幼兒示范,。)

3、貓寶寶裝魚,。

4,、檢查。

六,、送魚：謝謝寶寶,，幫媽媽曬了這么多魚干，也把它們裝好了,，現(xiàn)在我們把袋子拿回去吧,。

小班游戲捉魚教案篇十

活動目標(biāo)：

1、嘗試運用不同的材料裝飾魚,，將裝飾好的魚貼到水簇箱里,。

2、學(xué)習(xí)畫,、撕貼,、按等方法技能，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)性,，體驗手工活動的,。樂趣。

3,、加深了幼兒對魚的認(rèn)識與了解,。

4、培養(yǎng)孩子們喜歡吃魚,，對魚有著濃厚的興趣,。

活動準(zhǔn)備：

1、剪好的各種形狀的魚,，一個做好的水簇箱,。

2,、彩色筆、多種色水粉顏料,、調(diào)色碟,、彩色即時貼的碎紙、膠水,、毛巾,。

3、音樂古箏曲,。

活動過程：

1,、兒歌形式引入。（《水簇箱》——小小水簇箱,，魚兒真漂亮,，穿上花衣裳，紅黃藍(lán)綠橙,。）

2,、欣賞觀看魚的幻燈片。引導(dǎo)幼兒注意觀察魚身上的色彩及花紋,。學(xué)學(xué)水簇箱里的小魚游,。

4、教師示范各種材料的使用方法,。

（1）,、用彩色筆在魚兒身上畫圖案，圖案可畫線條,、圖形,，最后涂色。

（2）,、用手指在色碟里點上顏料后,，按到魚身上。

（3）,、撕開彩色即時貼碎紙后，貼到魚身上。

5、幼兒自選材料進(jìn)行操作,，教師巡回指導(dǎo),。（播放音樂,，讓幼兒隨著音樂大膽自由地裝飾作畫,。）

（1）,、用彩色筆在魚兒身上畫線條或圖形并涂色,。

（2）、用手指在色碟上點顏料作畫,。（教師提醒：手指點顏料后在碟子邊刮一刮，換色時要用毛巾把手指的顏料擦干凈,。）

（3）,、撕開彩色即時貼的碎紙貼到魚兒身上（教師提醒：不用的廢紙裝到收納盒子里）

6、分享與經(jīng)驗提升,。

1．教師與幼兒一起將裝飾好的魚兒用膠水貼起來,，錯落有致地貼在活動室的背景墻——水簇箱里。

2．師幼一起欣賞,，分享并提升新的經(jīng)驗,。

師：現(xiàn)在我們的水族箱有好多魚了。你最喜歡哪一條魚身上的圖案,，為什么,？

活動反思：

通過創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，提供豐富多樣又易于操作的裝飾材料,，幼兒在觀察,、制作等環(huán)節(jié),，嘗試運用不同的材料與方法來裝飾魚，不僅體驗到制作的快樂,，而且培養(yǎng)了幼兒畫,、撕貼,、按的技能,，活動中幼兒興趣濃厚，充分發(fā)揮積極主動性，提升了新的經(jīng)驗，師幼互動良好,，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

小百科：魚類（fish）是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環(huán)境——淡水的湖泊,、河流到咸水的大海和大洋,。