報(bào)告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時所作的口頭或書面的陳述。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

保育員的個人述職報(bào)告篇一

一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的.指導(dǎo)下,，在同事們得關(guān)心,，支持和幫助下，使我學(xué)會了很多，也從新定義了幼兒教育的內(nèi)涵,。這學(xué)期我是小班的保育老師,，我們班的孩子大都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園,，難免會有些害怕和恐慌,。作為教師，我們班上的三位老師用親切的語調(diào),，溫暖的擁抱,，細(xì)致的照料，友善的笑容,，像媽媽一樣的去吸引幼兒,，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，讓孩子愛上幼兒園,。入園初有個別孩子看到幼兒園的飯菜就吵鬧著要回家，有的挑食不吃青菜,，為了能讓孩子們喜歡吃飯,，我們也采取了多種方法。

首先,，我們在戶外活動時,，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處,，如：青菜有很生素,，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的,，肉吃了,，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法,。

其次,，我們班有幾個幼兒比較挑食，剛開始來的時候,，他根本不會自己吃飯,。聽家長說，他們在家里都不愛吃飯,，吃點(diǎn)奶,，零食之類的東西來補(bǔ)充，我們就及時和家長交流,。同時希望家長配合老師,，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食,，在學(xué)校來我給幼兒講道理,，鼓勵他們，漸漸的他們有了進(jìn)步,，變得喜歡吃飯了,，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強(qiáng)，很快就適應(yīng)了,，盛給他們的飯,，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯,，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣,，孩子們的變化讓我非常開興。

在衛(wèi)生保健方面,，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主,，幫助幼兒認(rèn)識自己的杯子，毛巾,，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣,。孩子們都很小,，自理能力都很差，因此在大小便時都要老師給予幫助,。有的幼兒還尿褲子,，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲,，并把弄臟的衣褲洗干凈,，晾干。在合適的時候指導(dǎo)孩子們正確的如廁,。

每天用紫外線燈進(jìn)行兩次消毒,，對孩子的毛巾每日一清洗一消毒，餐巾沒次用完之后也及時的清洗消毒,，孩子的被褥毎半個月清洗消毒,。

當(dāng)然，我在工作中也有粗心,，有做得不周的地方幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，飯后小朋友洗手、擦嘴經(jīng)常忘記,，時時的要老師提醒等,，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索,、不斷的加強(qiáng)。在今后的工作中,，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，配合老師，吸取教訓(xùn),，努力做好本質(zhì)工作,。

保育員的個人述職報(bào)告篇二

大家好!

一、政治思想方面

身為一名幼兒教師,，我熱愛幼教事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)幼兒。在工作中,，以幼兒為主體,，牢固樹立服務(wù)意識，不斷更新思想觀念,，創(chuàng)新教學(xué)方法,，樹立良好的職業(yè)道德形像。

二,、教育教學(xué)方面

(一)保育方面：我深知保育是幼教工作中重要的一環(huán),。我認(rèn)真的開展工作，早接時,，我主動向家長詢問幼兒的身體狀況,，用手摸他們的頭,，一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,，立即作好記錄，并與家長一起及時處理,?；顒雍螅龑?dǎo)幼兒做一些有益身心健康的游戲,，開發(fā)幼兒的智力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時,，根據(jù)天氣的變化教育幼兒適當(dāng)添減衣服,，關(guān)注幼兒的身體健康。每天做好教室的清潔衛(wèi)生工作,，保證幼兒健康成長,。作好安全教育工作，從教以來無一例安全責(zé)任事故發(fā)生,。

(二)教學(xué)方面

在過去__年多的時間里,，我擔(dān)任了：語言,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、健康,、藝術(shù)、社會等科目的教學(xué),。在教學(xué)中,，我刻苦鉆研教材，充分準(zhǔn)備教具,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。課堂上用生動有趣的語言，運(yùn)用各種教具進(jìn)行直觀教學(xué),，教學(xué)時能面向全體幼兒,，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作,，多討論的原則,。經(jīng)常對個別能力較差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。課后用不同的游戲幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固知識,。平時,，我注重培養(yǎng)幼兒動手、動口,、動腦的習(xí)慣,。鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識，發(fā)散幼兒思維,。讓每一位幼兒都有機(jī)會表達(dá)自己的想法,。我還注重幼兒的思想教育，教育幼兒誠實(shí)守信,、與人友好相處,。

(三)家長交流方面

教師與家長通過交流，可以了解幼兒在家與校的情況,，所以家長與教師的交流顯得尤為重要,。每天放學(xué)時，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,，做得好的給予鼓勵和表揚(yáng),，做得不夠的請家長配合教育，幫助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長取得聯(lián)系，詢問情況,，切實(shí)做好家校同步,、家園共育工作,。

三、收獲

在過去的一年里,，經(jīng)過努力,，教學(xué)設(shè)計(jì)《上和下》在____教育上發(fā)表。在縣,、鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課賽講中,，我均獲一等獎。

總之,，在過去的一年里,，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不遲到,，不早退,，全年出滿勤。平時與同事友好相處,、團(tuán)結(jié)合作,、虛心學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,，各項(xiàng)工作完成的都較圓滿,。

述職人：______

2022年__月__日

保育員個人述職報(bào)告5

保育員的個人述職報(bào)告篇三

憑著對教師這個職業(yè)和對孩子的熱愛，我才從事這份工作的,，所以我能以積極的,、主動的態(tài)度去對待我的工作。

從執(zhí)教的第一天起,，我就嚴(yán)格要求自己,，因?yàn)槲疑钪盀槿藥煴怼钡闹匾裕處煹囊谎砸恍卸加绊懼慌?，也就是我所教育的對象――活潑可愛的小朋友的未來,。我要對他們負(fù)責(zé),。幼兒的心理很脆弱,，他們的模仿力又很強(qiáng)，所以作為幼兒教師的我更應(yīng)該在各方面作出榜樣,，用愛心去教育他們,，讓他們從小就懂得去關(guān)心別人。

在這短短半年的幼兒教學(xué)工作中,，雖然我沒有經(jīng)驗(yàn),，但我熱愛幼教工作，所以對待幼兒能給予關(guān)心,、愛護(hù),，合理安排幼兒的學(xué)習(xí)和生活,，力求讓幼兒身心愉快地成長，為其打好人生的基礎(chǔ),。隨著幼兒教育改革的不斷深入,，人們的教育觀念也隨之發(fā)生了變化，教師們已告別了傳統(tǒng)的統(tǒng)一由教師預(yù)設(shè)的教學(xué)方式,，通過學(xué)習(xí)新,，開始考慮如何根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和根據(jù)幼兒的個體差異，盡力滿足每個幼兒發(fā)展的需要,。在教育實(shí)踐中,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，而關(guān)鍵就是教師,。因此我堅(jiān)信要勤奮工作,，扎實(shí)工作，服務(wù)熱情周到,，真心誠意為幼兒服務(wù),，經(jīng)常和家長溝通，了解幼兒在家的情況,，和家長交換意見,，收集家長建議，實(shí)現(xiàn)家園共育,。在實(shí)際工作中能認(rèn)真開展班級工作,，合理組織幼兒一日活動;在生活中細(xì)心照料每一位幼兒，做好保育工作;在教育教學(xué)中,，面向全體幼兒因材施教,，使幼兒能全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

幼兒園的班級工作是煩瑣而細(xì)致的,，這要求我們要有很大的耐心,、細(xì)心和愛心。在一日活動中我們加強(qiáng)了各方面的常規(guī)管理,，使幼兒自覺形成良好的習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒在心理、學(xué)習(xí)能力,、自理能力,、交往能力等各方面的發(fā)展,，為他們進(jìn)入小學(xué)做好銜接工作,。教育幼兒從小要學(xué)好各種本領(lǐng)，使孩子的各項(xiàng)能力得到了全面的提升,。

幼兒的安全工作是幼教工作中的難點(diǎn),，幼兒的生性好動,，好奇心強(qiáng)，喜歡模仿,，在室外活動的時候是最容易出現(xiàn)意外的,，所以在幼兒安全工作方面我竭盡全力，沒有安全事故的發(fā)生,。

為了改變自身的教育觀念,，提升自己的專業(yè)水平，我經(jīng)常在網(wǎng)上查找與幼兒教育有關(guān)各種教育案例,，積極參加培訓(xùn),、聽課，學(xué)習(xí)各種教育方法,，積極學(xué)習(xí)新,。

身為大班的教師，幼兒即將進(jìn)入小學(xué),，如何使幼兒順利地適應(yīng)一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境是來期的工作重點(diǎn),。所以我應(yīng)該在工作中重視幼兒的德育工作和幼小銜接工作。幼兒的良好素質(zhì)主要在幼兒園中培養(yǎng),，將終身受益,。所以為了保證我們下一代具備良好的素質(zhì)，我非常重視幼兒交往合作能力和習(xí)慣的培養(yǎng),。在日常生活中,，我利用多種形式，讓幼兒學(xué)會交往,，提高其交往合作能力,，使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

在雙語教學(xué)方面,，雖然我們已經(jīng)取得了不小的進(jìn)步,，但是在新的一年里，我還要加強(qiáng)雙語環(huán)境的營造,，加強(qiáng)浸入式雙語教學(xué)的力度,，使得雙語教學(xué)落到實(shí)處。

在過去的半年里,，我又學(xué)到了很多,，這要感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)對我的工作的支持和信任,，也讓我深刻體會到作為幼師要時時刻刻從“幼兒發(fā)展為本”的角度去考慮問題,，使自己成為幼兒學(xué)習(xí)的參與者，合作者,，而不僅僅是教學(xué)活動的執(zhí)行者,。幼兒教育是教育的基礎(chǔ),，作為一名幼教工作者，我要不斷地提高自身的專業(yè)水平和綜合素質(zhì),，不斷地充實(shí)自己,，從而改善自己的教育教學(xué)方法，并吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，運(yùn)用于實(shí)踐中,，不斷為自己積累經(jīng)驗(yàn)，以便在新的一年里更好地為我園,、為幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn),。

此致

敬禮!

述職人：______

2022年__月__日

保育員個人述職報(bào)告3

保育員的個人述職報(bào)告篇四

活動中，能恰當(dāng)?shù)倪x擇和使用教具,，重視教學(xué)的內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動，以游戲?yàn)榛净顒?，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),。教學(xué)中，還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問題的癥結(jié),，改進(jìn)教育的方法，收到一定的效果,。

小班圍繞傳統(tǒng)美得教育,，今學(xué)期里。開展了寶貝一家》車子叭叭叭》動物朋友》嚕啦啦》弟子規(guī)》還有今學(xué)期的雙美英語》等多次主題活動,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,，使孩子變成一個個活潑可愛懂禮貌的寶寶。

一,、保教結(jié)合

兩位老師輪流當(dāng)保育員,。班共有35個小朋友，今學(xué)期我擔(dān)任小一班的副班主任,。由于他年齡還小所以在自理方面比較弱,，針對這一情況，兩位教師共同協(xié)商,，把班的紀(jì)律及自力能力一起抓,。經(jīng)過努力，班小朋友可以說進(jìn)步很大,。自力能力方面：堅(jiān)持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他自我服務(wù)意識，改變他依賴思想,。對幼兒好的行為給予表揚(yáng)和肯定,，使幼兒能夠更有信心，更積極的做好事情,，完成任務(wù),。紀(jì)律方面：對少部分幼兒的不良行為，采取的及時分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢做到遵守紀(jì)律,。

小朋友學(xué)會了不少禮貌用語，共同努力下,。有了初步的生活自立能力,。教學(xué)方面，幼兒更是原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別在念兒歌,、講故事、還有在英語等方面都有了很多的成績,。

能積極主動地配合班主任搞好工作,，保育方面。保證課室的衛(wèi)生,，勤幫幼兒更換衣服,。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，用我愛心,、耐心料理著孩子的日常生活,。

二、家園工作

經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，家園聯(lián)系是保證,。工作中。解幼兒在家的情況,。通過家園聯(lián)系手冊,、晨間午間接待和電話時的談話，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通,。

三、認(rèn)識不足

很高興我學(xué)到不少東西,，通過這一年的工作,。業(yè)務(wù)上也有所提高,。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的工作中我還缺乏主動性,。將在新的學(xué)期里多學(xué)、多思,、多試,，努力把工作做得更好!

秋往冬來，暑往冷來,。一學(xué)期又在孩子們歡歌笑語中度過了,。又到我們?yōu)橐粚W(xué)期工作做總結(jié)的時間了。時間過得真快,，我擔(dān)任貝貝羊班保育工作又有一個學(xué)期了,。固然工作經(jīng)驗(yàn)較少，但是我都很認(rèn)真的對待每項(xiàng)工作;在碰到不懂的地方及時的討教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師,。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正,。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒一樣平常護(hù)理工作,，配合班中教師作育幼兒的一樣平常生存常識,。以下是我對這個學(xué)期以來在各方面工作具體的闡述。

為保證幼兒的身心健康,，減少污染沒采用任何酸性物刷地,，而是采用凈水洗擦地面;天天放工后清洗毛巾，為毛巾消毒,，保證毛巾潔黑有淡淡的消毒液味;天天清洗水杯,、消毒水杯，保證水杯體外豁亮無污物,、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所持續(xù)無異味,、地面干燥潔凈、干凈用具掛放整潔,、不堆放垃圾;做到天天消毒不少于三次,，活動室地面潔凈干燥，物品擺放整潔,，教具,、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整潔,，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個角落的衛(wèi)生,，把天天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴(yán)格實(shí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持天天三餐的衛(wèi)生消毒工作各種資料記錄清楚，時間正確,，按時上交,。

保育工作方面：本人能夠或許熱愛幼兒、關(guān)心,、耐心,、細(xì)致,、熱情地對待每個幼兒。能用心搞好本班的干凈衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠或許細(xì)致照顧幼兒的生存,，根據(jù)天氣的變化,，及時為幼兒穿,、增減衣服。注重護(hù)理體弱多病的幼兒,，細(xì)致觀察有不適的幼兒全天的環(huán)境,，及時與家長溝通。晝寢時,，注重巡查,，戶外活時對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓和玩各種大,、小型玩具,，防止意外變亂的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)明白玩累了休息;配合教師作育幼兒的一日生存常規(guī),。

四,、在幫忙教師工作上：本人能夠或許用心配合，任勞任怨,。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃,，為教員預(yù)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等,。用心的參與一些簡單玩具的建造,。配合好教師耐心的照顧每名幼兒，做好接園,、離園的工作;并做好家長工作,。

保育員的個人述職報(bào)告篇五

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,。幼兒教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它，實(shí)屬不易,。但我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲,。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。

一、作為一名幼兒教師,，首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,、熱愛教育事業(yè),，熱愛并尊重每一個孩子,。

有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處,，許多事情也迎刃而解,。我們要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒,，只要是我的學(xué)生,，無論活潑、頑皮,、或膽怯,、安靜，我都會一視同仁,。對性格孤僻的幼兒,，我會給予他們更多的關(guān)注，幫助他們樹立起自信,，走出自我封閉的誤區(qū),。我班的翟志明，剛來幼兒園自己坐在一角,，不和小朋友們在一起玩,。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。引導(dǎo)他和孩子們慢慢熟悉,，慢慢融和,，喜歡小朋友，喜歡老師,，更喜歡幼兒園不能冷落任何一個幼兒,，讓每個孩子都感覺到老師的關(guān)心。對活潑開朗的幼兒,，我則會提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間,。每天上午或下午我們會播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂,，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展示自己的風(fēng)采,，不受任何壓抑,，同時還能帶動一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的,，老師的真誠,，孩子是能感受到的。堅(jiān)持熱愛,、尊重每一位幼兒,，與之平等相處，讓幼兒接受了你,，就會以主動的態(tài)度接受你的教育,。

二、本學(xué)期我和____老師共同擔(dān)任“__班”的教學(xué),、保育工作,。

我班共有____名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起,，我們組成了一個溫馨,、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點(diǎn),。每次看到孩子們天真燦爛的笑容,，許多煩惱的事情也會隨之煙消云散了。

三,、由于孩子們年齡小,，初來新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應(yīng),，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢?我們每次都會和家長溝通交流,，了解孩子的個性特點(diǎn)以及愛好、不良習(xí)慣,，認(rèn)真填寫一日觀察表,，與家長及時交流孩子在園的生活情況。

在與孩子們的接觸中,，我們互相認(rèn)識,，互相培養(yǎng)和增進(jìn)感情，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,。俗話說：“良好的開始是成功的一半”,。在這一學(xué)期里，孩子們的變化很大了,，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟,、小妹妹變成了會關(guān)心別人,、幫助別人的小哥哥、小姐姐,。這些小哥哥,、小姐姐不僅學(xué)會了書本上的知識，更重要的是他(她)們變的自信了,、有想法了,。他們會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題,，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了。我們班的寶貝,，在整合課程上動手能力非常強(qiáng),，孩子們愿意貼一些小貼畫，基本上都能正確的貼上,。也愿意做一些小手工,，例如：“《給媽媽做項(xiàng)鏈》自己動手團(tuán)成小球然后貼上,，孩子們非常喜歡愛惜自己的作品,，每次做完后我都會給他們貼在“我的作品”欄里展示。

孩子們很高興的指著：這個是我的,，那個是我的,。有的會對別的小朋友說，我做的漂亮吧,。還有一些像畫十字線,，添窗戶在涂在畫的時候積極性很高。還有在美術(shù)方面,，孩子們對顏色的認(rèn)知基本上都能掌握!在涂色的時候,，我們美術(shù)課本上的紙張較大，有的孩子涂了一半就不愿涂了,。我就想了一個辦法,，讓這些圖畫形象，生動起來運(yùn)用角色進(jìn)行教育,。例如：涂西紅柿?xí)r,，有許多西紅柿，我就把他們分為：“西紅柿爸爸,，媽媽,。寶寶。調(diào)動孩子們的積極性,，就會積極的去涂色,。在涂色的時候,，我會隨時提問：你涂的西紅柿寶寶是什么顏色”寶貝會回答：“我涂的是紅色”這樣又加深了對顏色的認(rèn)知。

四,、善于與家長溝通,。

在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的,，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持與配合,。我的班里還有一個孩子是坐寶寶車的，我們與家長們面對面交流的機(jī)會比較少,，于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法,，定時向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,，同時也聽取家長們的想法和建議,。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況，我們也會及時與家長電話交流或上門家訪,。一學(xué)期來,，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長及時了解孩子在園的一些情況,，做到家園共育,。

五、在日常工作中,，有時也會心情會急躁,，但是經(jīng)過冷靜和反思過后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事,，心態(tài)就會自然調(diào)整過來,，繼續(xù)把精力投入到工作中去。

六,、在今后的工作中,，我更會更加踏實(shí)和努力，關(guān)心和愛護(hù)每一位孩子,，讓每一個孩子都能健康的成長,。而且在業(yè)務(wù)上要更加努力進(jìn)取，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極思考，不斷充實(shí)自己,，努力使自己成為____幼兒園的優(yōu)秀老師!

時間過的好快啊,，20____年度過了一大半，在____幼兒園工作也快一年了,，為了今后更好的計(jì)劃工作,，時刻保持良好的工作狀態(tài),，是必要的并且應(yīng)該及時對自己的工作進(jìn)行總結(jié)。我在這里不斷學(xué)習(xí),、工作的同時也在不斷的成長,。從最初的參加幼兒園培訓(xùn)、和同事們一起布置園內(nèi)環(huán)境,，到開展日常教學(xué)工作,、外出學(xué)習(xí)、做好家園互動活動(電訪,、開家長會,、開展“圣誕party”活動、春季親子運(yùn)動會)……這一路走來,，我們付出了很多,，但我相信一句話：“付出總是有收獲的!而事實(shí)也給了我們很有力的證明。

述職人：______

2022年__月__日

保育員個人述職報(bào)告2

保育員的個人述職報(bào)告篇六

您好,！

這學(xué)期我是小班的保育老師,，我們班的孩子大都是第一次上幼兒園，面對陌生的幼兒園,，難免會有些害怕和恐慌,。作為教師，我們班上的三位老師用親切的語調(diào),，溫暖的擁抱,，細(xì)致的照料，友善的笑容,，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活,，讓孩子愛上幼兒園,。入園初有個別孩子看到幼兒園的飯菜就吵鬧著要回家，有的挑食不吃青菜,，為了能讓孩子們喜歡吃飯,，我們也采取了多種方法。

首先,，我們在戶外活動時,，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處,，如：青菜有很生素,，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的,，肉吃了,，小朋友長得高高的,，身體棒棒的等各種方法。

其次,，我們班有幾個幼兒比較挑食,，剛開始來的時候，他根本不會自己吃飯,。聽家長說,，他們在家里都不愛吃飯，吃點(diǎn)奶,，零食之類的東西來補(bǔ)充,，我們就及時和家長交流。同時希望家長配合老師,，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),，放手讓孩子自己吃飯，不挑食,，在學(xué)校來我給幼兒講道理,，鼓勵他們，漸漸的他們有了進(jìn)步,，變得喜歡吃飯了,，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強(qiáng)，很快就適應(yīng)了,，盛給他們的飯,，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯,，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣,，孩子們的變化讓我非常開興。

在衛(wèi)生保健方面,，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主,，幫助幼兒認(rèn)識自己的杯子，毛巾,，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣,。孩子們都很小,，自理能力都很差，因此在大小便時都要老師給予幫助,。有的.幼兒還尿褲子,，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗干凈,，晾干,。在合適的時候指導(dǎo)孩子們正確的如廁。

每天用紫外線燈進(jìn)行兩次消毒,，對孩子的毛巾每日一清洗一消毒,，餐巾沒次用完之后也及時的清洗消毒，孩子的被褥毎半個月清洗消毒,。

當(dāng)然,，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，飯后小朋友洗手,、擦嘴經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等,，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索,、不斷的加強(qiáng)。在今后的工作中,，我一定不斷

總結(jié)

此致

敬禮！

述職人：xx

20xx年xx月xx日