總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,，其材料必須以客觀事實為依據(jù),，不允許東拼西湊,，要真實,、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

學(xué)校教研活動總結(jié)美篇篇一

(一)全面打造教師隊伍整體素質(zhì)提優(yōu)工程

1.落實名師計劃,。利用暑期一段時間做實專任教師下企業(yè)實踐，提高實踐指導(dǎo)和應(yīng)時教學(xué)能力,，激勵教師積極進行技能等級證書的獲取,，要確保優(yōu)先選派工作業(yè)績好、責(zé)任意識強的教師參加省級,、國家級骨干教師培訓(xùn),，并明確培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)任務(wù)，要有針對性系統(tǒng)性的組織專家講座,，要在校長室的指導(dǎo)下,，堅持權(quán)責(zé)對等的考核原則，嚴格執(zhí)行雨花臺區(qū)教育局出臺的市級學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀青年教師考核獎勵方案,，督促名師明確并履行職責(zé)義務(wù),，并對其履職情況予以考核，根據(jù)考核結(jié)果實施獎勵。

2.落實引領(lǐng)計劃(振興課堂計劃),。積極發(fā)揮學(xué)校中老年教師的示范與引領(lǐng)作用，認真落實“市區(qū)學(xué)科帶頭人,、市優(yōu)秀青年教師每年至少開設(shè)專題研究課”的要求,，并組織有效的觀摩與交流研討，營造關(guān)注教學(xué),、支持教學(xué)的氛圍,，切實提高全校教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。

3.落實優(yōu)才計劃,。提供舞臺,、創(chuàng)設(shè)平臺，繼續(xù)花大力氣抓好青年教師培養(yǎng),。依托青藍結(jié)對工程和青學(xué)會,，依靠信息化管理平臺，做好青年教師個體發(fā)展目標(biāo)任務(wù)逐年落實,，切實激發(fā)青年教師的內(nèi)生活力,，切實發(fā)揮青年教師在促進學(xué)校發(fā)展中的生力軍作用,。

4.落實全員師能提升計劃。結(jié)合省市級面培,、省市級網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，下企業(yè)實踐，抓實校本培訓(xùn),，每年做到培訓(xùn)全覆蓋,。分層級進行全員教師培訓(xùn)。通過網(wǎng)絡(luò)和專題培訓(xùn)模式,，分層級對教師進行地毯式的培訓(xùn),。讓全體教師在師德師能方面得到全面提升。

(二)致力于質(zhì)量提升工程

1.聚焦課堂一線,，攻堅有效教學(xué),。堅持聚焦課堂、攻堅課堂,，確保有效課堂,。要有效開展好“有效教學(xué)”校本研訓(xùn)、邀請專家作“有效教學(xué)”專題報告,、發(fā)揚好的傳統(tǒng),，繼續(xù)做好第七屆青年教師“活力課堂”系列大賽，通過大賽發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)和鍛造一批新人,，增添學(xué)校三個發(fā)展的后續(xù)活力，加大“有效反思”后的整改力度,，把活力課堂大賽轉(zhuǎn)化成常態(tài)化的課堂活力,，追求三級課堂教學(xué)目標(biāo)的有效達成。

2.推進課程改革,，加強技能培養(yǎng),。適應(yīng)“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培養(yǎng)模式,，積極推進校本教材開發(fā),，推進情境教學(xué)、同課異構(gòu),、項目教學(xué),、案例教學(xué)、理實一體,、任務(wù)驅(qū)動,、模擬教學(xué)和技能打包教學(xué)等教學(xué)方法的研究與實踐。

3.組織好省市級教學(xué)成果獎評比,，確保市級1個一等獎,，省級二等及以上獎項2個。

(三)推進有質(zhì)有量教科研工程,。

1.要從提高課堂教學(xué)質(zhì)量的實際出發(fā),，從現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展面臨的問題出發(fā)，從教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求出發(fā),，圍繞五年高職新辦專業(yè),、課程資源建設(shè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,、校企合作及工學(xué)結(jié)合等重難點問題開展研究工作,，做好已批準立項的省市級教育規(guī)劃課題過程性研究工作，力爭出有質(zhì)量促教學(xué)的研究成果,。

3.鼓勵教師積極在國家,、省市級刊物上發(fā)表文章，爭取量的突破和質(zhì)(cssci期刊)積累,。組織好省市教學(xué)成果獎評比,，確保市級1個一等獎，省級二等及以上獎項2個,。

4.做好“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃課題的立項申報工作,。

5.集聚各部門之力，辦好《華飛》?？?含電子期刊),，使《華飛》成為部門和教師工作業(yè)績展示的平臺。

二,、創(chuàng)新舉措

2.分類推進,、分層評價、整體提升;抓實常規(guī),、創(chuàng)設(shè)平臺,、成果推廣;

10.注重項目推進，鑒于華飛?？恼鞲搴途幣努F(xiàn)狀,，推行項目進程，成立《華飛》?？庉嫴?，推進校刊編輯工作的正常開展,。

學(xué)校教研活動總結(jié)美篇篇二

1,、規(guī)范課程設(shè)置，深化課程改革,。

嚴格執(zhí)行課程方案,，堅持按規(guī)定開齊開足課程,。在專職教師緊缺的現(xiàn)實條件限制下，本學(xué)期堅持按課程標(biāo)準開足了課程,。有能力的老師跨學(xué)科教學(xué),，同一學(xué)科由多位老師兼任。要求全體教師必須自覺遵守,，堅決杜絕隨意更換課程,，不隨意增減課時；堅持按課程標(biāo)準要求教學(xué),，不隨意提高或降低教學(xué)難度,；堅持按教學(xué)計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué),；堅持按規(guī)定的要求考試,，不準隨意增加考試次數(shù)。

2,、完善管理制度,，強化教學(xué)管理。

落實常規(guī)檢查工作,。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上,，結(jié)合市“教學(xué)四項規(guī)范達標(biāo)”要求，教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)常規(guī)檢查方案》,，就計劃與備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、質(zhì)量測評以及教研活動等五方面作了明確規(guī)定,，以量分形式在全體教師中進一步加強教學(xué)“五認真”檢查，并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量的一項重點工作來抓,。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點,，精心備課,，抓住重點，突破難點,，設(shè)計自主的'學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個性教學(xué)設(shè)計形成,。每次檢查都認真組織,，詳細布置，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情況表,，以供教師有針對性地改正,，作為今后“五認真”努力的方向,。本學(xué)期經(jīng)過三次檢查，評選出語文組2位,、數(shù)學(xué)組2位教學(xué)優(yōu)秀教師,，其他老師也在檢查中有了不同程度的提高。

繼續(xù)加強教研組建設(shè),。各教研組能認真制訂學(xué)期教研計劃，明確研究重點任務(wù),，積極開展教學(xué)研究活動,。一如既往地利用每周一次固定的時間（周二下午語文，周三下午數(shù)學(xué)）開展集體備課,、研討課,、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動。在活動中切磋教法學(xué)法,，上好課改示范課,，新教師展示課，積極開展評課交流,，不斷總結(jié)提高,。活動做到有主題,，有內(nèi)容,。同時，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗,，指導(dǎo)課堂教學(xué),，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。

3．立足教學(xué)實踐，提升教學(xué)水平

搭建平臺,，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采,。本學(xué)期我校與橋下一小學(xué)結(jié)對幫扶活動在本校舉行，給年輕教師搭建一個學(xué)習(xí)教學(xué)新理念的平臺,，受到了老師們一致好評,。5月份在市、縣隨班就讀指導(dǎo)中心組織下,，我校與溫州xx小學(xué),、縣嶺頭小學(xué)舉行隨班就讀“課堂有效教學(xué)”聯(lián)誼教學(xué)活動，陳xx,、柯xx倆位教師積極展示我校課堂教學(xué)風(fēng)采,。青年教師在一次次上課,、反思、研討過程中逐漸走向成熟,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力大大得到了提高,。

積極參賽，凸現(xiàn)教學(xué)實效,。本學(xué)期我校新教師柯xx積極參加新苗評比,，她在此次活動中脫穎而出，3人次參加優(yōu)秀論文評比,，全獲縣級一、二等獎,。

4．推崇務(wù)實求真,，提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫,，全面提高核心學(xué)科的書面測試成績,，提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的地位，全面促進學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展,。

開學(xué)初,，結(jié)合本校教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求,，我要求每個班級建設(shè)后進生檔案,，針對后20%學(xué)生的具體情況制定切實可行的后進生幫扶計劃,，并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄,。學(xué)期中，教導(dǎo)處在對所有班級進行調(diào)研,，及時匯總相關(guān)數(shù)據(jù),，肯定了一些進步的班級和學(xué)生,，同時也指出了不足,。

1、本人工作千頭萬緒,，再加上我兼任兩門主課,，工作有時無法兼顧，一些工作不能及時完成，某種程度上影響學(xué)校工作的開展,。

2,、教研活動形式幾年來一成不變，沒有創(chuàng)新,，又缺少專家的引領(lǐng),，活動效果不明顯。

3,、隨著教師的“老齡化”,，教師參加教研活動的積極性不高。

4,、綜合實踐活動已有開展,，但落實不夠到位。

總之,，本學(xué)期，在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下,，在同事的支持幫助下,，我們的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足,。我將力圖變革,，為山區(qū)教育事業(yè)作出貢獻！

學(xué)校教研活動總結(jié)美篇篇三

深入貫徹落實教育部的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》,，進一步加強和改進中等職業(yè)學(xué)校德育工作,。以學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，“二次創(chuàng)業(yè)年”為引導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)校中心工作,，在各處室、部門的計劃指引下,，積極履行管理的職責(zé)和任務(wù),，勇于探索、踏實工作,，開創(chuàng)中職部新的篇章,。針對學(xué)生目前現(xiàn)狀，應(yīng)圍繞“企業(yè)需要什么樣的員工”,、“如何塑造學(xué)校品牌”為基本點打造和提升新模式下的德育管理水平,。

1、加強德育隊伍建設(shè),，利用每月一次班主任交流會對班主任隊伍進行有針對性的培訓(xùn),，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈,。

通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比,，促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用,。利用班會時間上好形式新穎,、主題鮮明的班會課。

3,、大力開展“文明禮儀”教育活動,。通過主題班會、演講,、板報宣傳及各種競賽等活動,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識,。

4,、通過第月一次家長聽課制促進老師、家長,、學(xué)生之間的相互理解,，架起一座理解的橋梁。

(一)加強德育隊伍的建設(shè),，營造全員育人氛圍,。

1、加強校園德育環(huán)境建設(shè),?；ù罅饨ㄔO(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者,。本學(xué)期將繼續(xù)實行系部值日,、教師值班和學(xué)生會檢查制度，做到隨時,、隨地,、隨人、隨事地對學(xué)生進行教育,。

2,、加強班主任隊伍建設(shè)。

樹立責(zé)任意識,。班主任是班級工作的第一責(zé)任人,。本學(xué)期繼續(xù)實行精細化班級管理與交流會，達到相互學(xué)習(xí),、相互促進的目的,。健全和完善班主任崗位職責(zé)、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正,、客觀地衡量班主任工作,，鼓勵班主任主動認真地開展工作。

3.充分發(fā)揮團隊工作的作用,，擴大系部學(xué)生會與班干部的影響,。學(xué)生會、班級干部在學(xué)生中的影響是不可低估的,，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣,。定期對學(xué)生會、班級干部進行培訓(xùn),，充分發(fā)揮他們的積極性,，使他們帶動更多的'同學(xué)一起進步。

(二)常規(guī)教育常抓不懈(重過程,、注實效),。

抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月,，系部將利用不同形式進行檢查,。通過對學(xué)生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生自我約束,、自我管理的能力,。通過具體的強化訓(xùn)練,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動,、管理評價,，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動,，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生終身受益。

學(xué)校教研活動總結(jié)美篇篇四

在開校初的《校本教研工作計劃》中,，成立了以校長為組長,，以教導(dǎo)主任、教科主任為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，有力的督促和推進了校本教研的工作進程,。在開展工作中，領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入工作當(dāng)中,，全力促進素質(zhì)教育,，圍繞科研氛圍的營造、教育理論的宣傳、常規(guī)教研的落實,、考試改革的研究等重點工作,，開拓創(chuàng)新，真正突出以校為本的教研,，使我校逐漸形成了以教育科研為學(xué)校的成名之源,。

開校初，各教研組根據(jù)教育局教研室,、中樞二小及校本部教研工作要點,，結(jié)合各組教師實際，均制訂出了切實可行的學(xué)期教研工作計劃和學(xué)科課題工作計劃,，加強了對教師教研,、教改的課題指導(dǎo)。真正樹立科研興校的辦學(xué)理念,，建立教學(xué)研究的保障機制,，整合學(xué)校教科處、教導(dǎo)處,、教研組,、年級組和課題組等的力量，建立直接服務(wù)于教學(xué),、服務(wù)于教師專業(yè)成長的開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò),；充分發(fā)揮教師個人、教師集體和教研專業(yè)人員等校內(nèi)外各方面的作用,，為教師交流信息,、分享經(jīng)驗、發(fā)展專業(yè),、展示成果提供了平臺,。

學(xué)校是教育教學(xué)研究的基地。意味著教學(xué)研究的重心要置于具體的學(xué)校教學(xué)情境中,，教學(xué)研究的問題要在學(xué)校真實的教學(xué)情境中發(fā)現(xiàn),、并進行分析，最終解決,。正基于這點,，我們組織教師不斷提高研究水平，充分發(fā)揮教師集體的研究潛能和意識,，不斷提高研究的解決教學(xué)實際問題的能力,，提高課程開發(fā)和建設(shè)的能力，形成在研究狀態(tài)工作的職業(yè)生活方式,。做到了相互學(xué)習(xí),、共同切磋,、分享交流、提高教學(xué)研究水平,。

本學(xué)期,，學(xué)校結(jié)合實際，將原來的13個教研組整合為現(xiàn)在的7個教研組,，使得各教研組的教研方式多種多樣,，活動精彩紛呈。

1,、語文組：學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念；教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,；老師們以新理念指導(dǎo)教學(xué),，牢固樹立學(xué)生為主、以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，并照計劃開展了10堂高質(zhì)量的教研課,。

2,、數(shù)學(xué)組：注重理論學(xué)習(xí)，提高了教師的綜合素質(zhì),，并以新課改為契機,，努力探索新的教學(xué)模式。積極參加課改實驗,，做好課題研究,。本學(xué)期，加大了對一,、二年級課改班的研究力度,，利用集體備課,、集體學(xué)習(xí)等形式,，針對教師在實施新教材中遇到的問題，研究新教材的特點,、教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)方式，努力探索具有我校特點的教學(xué)模式,。

3,、英語組：組織全校英語教師學(xué)習(xí)《課改綱要》和《課程標(biāo)準》，提高了英語教師教學(xué)理論,，開展了“班級英語現(xiàn)狀”,、“如何對待班中后進生”等教學(xué)沙龍,，有力地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

4,、藝體組：組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí),，努力提高教師業(yè)務(wù)能力。開展了具有特色的藝體活動,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。并配合學(xué)校完成了學(xué)生的養(yǎng)成教育和11月的學(xué)校冬季校運會。

5,、綜合組：在教研活動上突出一個“新”字,。《科學(xué)》,、《自然》學(xué)科圍繞“三新”開展教學(xué)課堂研討,、說課、上課評課活動,。并進行了《在自然課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識》,、《自然課教師的基本功及訓(xùn)練》等四次培訓(xùn)，大大提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

6,、遠程教育教研組：進一步作好向教師進行遠程教育宣傳工作，探討遠程教育資源與學(xué)科課程教學(xué)整合,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與課堂教學(xué)整合的途徑和方法,；組織培訓(xùn)青年教師使用計算機，利用遠程教育資源制作實際上課所用的多媒體課件,，更好地利用遠程教育資源,；建立健全現(xiàn)代遠程教育檔案。

7,、信息技術(shù)教育教研組：該教研組圍繞“研”字作文章,。本學(xué)期開校初，根據(jù)實際情況新增建信息技術(shù)教育教研組,。本組本著從現(xiàn)代信息技術(shù)教育的研究出發(fā),，開展形式多樣的教研活動，取得良好的效果,。

緊張忙碌的一學(xué)期已過去,，回頭看看我們走過的路，有我們值得回味的,，因為我們一起努力過,、奮斗過；也有我們感到遺憾的,，因為受條件的制約,，我們還有很多做得不夠好,。我們堅信，隨著學(xué)校教學(xué)條件的改善和我們不斷的進取,，我們一定會突破一個個瓶頸,，從勝利走向勝利！

學(xué)校教研活動總結(jié)美篇篇五

20xx年秋期開學(xué)伊始,，學(xué)校立即召開班子會議,，專題研究教學(xué)教研工作，會議緊緊圍繞“向教研要質(zhì)量,，向管理要質(zhì)量”這一中心,，成立了以校長為組長，各處室主任為成員的教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。會議強調(diào),，每位領(lǐng)導(dǎo)要有教研意識，質(zhì)量意識,，要爭當(dāng)業(yè)務(wù)型的領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)，實踐型的領(lǐng)導(dǎo),。

會上,，x校長強調(diào)指出：“每位領(lǐng)導(dǎo)要積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，各處室要密切配合,，做好學(xué)校的教研工作,，對于教研工作要力爭做到：物質(zhì)上有保障，精神上有鼓勵,，方法上有突破,，效率上有成就”。

根據(jù)班子會議精神,，學(xué)校重新挑選了教研組長,，選出了xx、xx,、xx等8名教學(xué)能力強,，課改意識強，事業(yè)心,、責(zé)任心強的教師為教研組長,，并重新修訂了《xx制度》,，制度規(guī)定規(guī)定：不參加教研活動的教師一次扣四考分0,、5分，并根據(jù)學(xué)校的獎懲制度進行適當(dāng)經(jīng)濟處罰,。

1,、加強學(xué)習(xí),，不斷提高教師素養(yǎng)。

“問渠那得清如許,，為有源頭活水來,。”教師是教研的主體,，教師素質(zhì)的高低直接影響教研質(zhì)量的高低,。因此，加強學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì),，成為學(xué)校發(fā)展的頭等大事。

為此,，學(xué)校要求所有教師要苦練基本功,，要牢固樹立“只有學(xué)習(xí)精彩，工作才會精彩,；只有學(xué)習(xí)精彩,，人生才會精彩”的學(xué)習(xí)理念，努力學(xué)習(xí),，不斷提高自身素養(yǎng),。

學(xué)校先后組織全體教師學(xué)習(xí)了《xx實施》、《xx教學(xué)方法》,、《xx經(jīng)驗》等,。通過學(xué)習(xí)，讓廣大教師的思想得以升華,，心靈得以洗滌,，理論得以提高，觀念得以更新,。

除此以外,，學(xué)校每次周前會召開之前，總要組織全體教師學(xué)習(xí)5—10分鐘的普通話,，領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué),，不斷提高教師的基本功水平。

2,、扎實開展說課活動,。

為使集體備課落到實處，真正達到集“集體智慧”的備課目的,，學(xué)校本期從各級各學(xué)科選出了責(zé)任心強的教師任備課組長,，備課組長在包級領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)召集本級本學(xué)科教師說課,、備課等,。學(xué)校規(guī)定每周周一下午為集體說課時間,，每位教師由備課組長召集，包級領(lǐng)導(dǎo)參與,，對下一周的教學(xué)內(nèi)容進行說課,，說完課后，對下周的課件制作進行安排,，每人制作一個課件,，備課組長周五離校前將課件收集齊上交教導(dǎo)處，每少一個課件扣5元錢,，這樣做到了課程進度一致,，備課質(zhì)量優(yōu)質(zhì)，教學(xué)資源共享,。

課堂是教學(xué)的主陣地,，課堂效益的好壞直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。為此,，本期我們就如何創(chuàng)設(shè)有效課堂進行了探究,。

1、認真開展研討課活動,。

為使研討活動開得既有聲有色,，又切實有效，教導(dǎo)處先讓魏家賢和張輝教師每人精心準備了一堂課,，然后就如何打造有效課堂進行探究,。

研討會后，大家對如何打造有效課堂由模糊變清晰,，紛紛表示,，會后要結(jié)合本班學(xué)生實際進行有益嘗試，研討會取得了很好的效果,。

2,、強力推進作文教學(xué)改革。

作文是語文教學(xué)的重點,，也是教學(xué)的難點,。許多學(xué)生苦于寫作文，許多教師苦于教作文,，于是乎,，作文成了教師學(xué)生的眼中刺，肉中釘,。

本期開學(xué)以后,，學(xué)校經(jīng)過再三商議，決定下大氣力抓好作文教學(xué)。學(xué)校教導(dǎo)處每周周四下午預(yù)備前,，隨機抽查一個班,，然后進行錄像,。下周抽時間對本節(jié)課進行評議,。

剛開始，許多教師感到這種做法有點過頭,，說什么話的都有,，幾周后，都慢慢適應(yīng)了,，也逐漸感到學(xué)校這種做法有利于教師的專業(yè)成長,。

這樣，大家就課例,，針對如何上好作文指導(dǎo)課,，如何上好作文講評課進行了多次研討，多次嘗試,，多次反思,，使我校的作文教學(xué)有了明顯的提高，許多學(xué)生對作文課有苦上變?yōu)樵干?、樂上?/p>

為使教研活動開展得有成效,、有特色，學(xué)校以承擔(dān)的省級課題《xx能力》為載體,，大力進行課題實驗,，強力推行課程改革。

學(xué)校對課題的實驗情況,，一周一反思,，一月一總結(jié)，經(jīng)過實驗探究,，學(xué)校構(gòu)建了“創(chuàng)設(shè)情景—問題探究—交流驗證—總結(jié)深化”新型的課堂教學(xué)模式,，學(xué)校研究的課題獲省市級應(yīng)用成果獎，許多教師有多篇文章在省市級刊物發(fā)表,。

成績代表過去,，未來更需努力。在以后的教研工作中,，我校全體教師在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，將以更加飽滿地工作熱情，更加務(wù)實地教研態(tài)度,，勵精圖治,、開拓創(chuàng)新，力爭使我校的教研之花開得更紅更艷。