當品味完一部作品后,，一定對生活有了新的感悟和看法吧,，讓我們好好寫份讀后感,，把你的收獲感想寫下來吧,。這時候最關鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

燭光里的魚讀后感篇一

我在學校學習了《生死攸關的燭光》之后,，我覺得他們都很聰明,，遇事冷靜,，不慌不忙,。

在這一篇課文中，我覺得伯瑙德夫人非常鎮(zhèn)定自若,，她面對危機和臉色蒼白的兒女,，做出了一個帶頭的動作，她去廚房里拿了一個很大的油燈去替換那藏有情報的蠟燭,。

他兒子看見之后,，立刻說是天很冷,，要去柴房找點柴生火，隨手就拿走了藏有情報的蠟燭去了柴房,，可還沒等他走幾步,，那位上尉就快步趕上，奪回了藏有情報的蠟燭,。

當時,，只剩下他的女兒杰奎琳，她知道如果她不成功,，后果將不堪設想,。但是，她沒有被這恐懼的心情使她畏縮不前,，后來,，她借說要上樓睡覺，需要一根蠟燭,，最后,，讓人不可思議的事情發(fā)生了，這個辦法居然成功了,，原來,，杰奎琳一看這個軍官的年齡和外表就知道他可能也有孩子，成功后,，那些德國人也走了,，他們欣喜若狂，不斷的在喊杰奎琳這個名字,。

通過學習這個故事,，他們一家人的機智和勇敢深深的打動了我，我更加敬佩他們一家了,。

燭光里的魚讀后感篇二

認真品味一部作品后,，一定有不少感悟吧，是時候抽出時間寫寫觀后感了,。觀后感你想好怎么寫了嗎,？以下是小編為大家收集的電影《燭光里微笑》觀后感，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

假期里，我重溫了一部九十年代的經(jīng)典老電影---《燭光里的微笑》,。整部影片太感人了,，我深有感觸，尤其是看到影片最后，一群原本頑劣的孩子自發(fā)地在教室里為王老師開追悼會時的場面,。

該影片講述的是上海市一位普通教師王雙鈴的感人事跡,。王老師是一位和藹可親、人人都敬仰的老師,。她患有心臟病,，醫(yī)生說她必須要在家里靜養(yǎng)三個月，但她仍帶病上班,。四（2）班原來的班主任不干了,，王老師提出接下這個差班(她以往教的都是差班)。早上,當別班的同學都在晨讀,，而四(2)班卻是歡聲笑語,、自由自在。王老師第一次進教室時就被足球打到了,，可是她不但沒有責罰孩子們,，反而還若無其事的看著孩子們，靜心等待孩子們安靜下來,，等班里稍微安靜之后，她用自己獨有的方式拉近與調(diào)皮學生的距離,；面對班里公認的“老遲到”周麗萍的再次遲到,，王老師為她巧妙地解了圍；為了了解孩子們的心聲,，她讓班里每個孩子說一句話,，對老師提出要求，從孩子的言談話語中明確自己今后的努力方向,。她還在放學后不辭辛勞,、忘卻病痛折磨前去家訪，了解學生的家庭情況,。后來她終于因過度勞累走了,，孩子們滿懷悲痛，自發(fā)地在班里為她舉行了追悼會,。在王老師生前最喜歡的燭光里,，孩子們仿佛再一次看到了老師那親切的微笑。

有人說：“學生的心靈就像一片沃土,，當播下思想的種子,，就會長出行為的果子；當播下行為的種子,，就會長出習慣的果子,，當播下習慣的種子，就會收獲命運的果實?！蔽蚁胪蹼p鈴老師就為她的學生播下了思想,、行為、習慣的種子,，他們也一定會收獲到命運的果實,。

看完這部電影，我對“師愛”有了更深刻地認識：

一,、老師要有足夠的愛心,。

說話的語氣要平和、溫柔,，讓孩子們聽了如沐春風,；看學生的眼神要帶著母親一樣慈愛的光；對孩子的每一次撫摸,，能讓孩子感受到那是愛的撫觸,。總之,，老師對待學生的一言一行,、一舉一動，都能讓學生感受到母親一樣的關愛,。

二,、老師要有足夠的寬容心。

一個再優(yōu)秀的班級總會有幾個問題學生,對待問題學生要有一個寬容的心,。面對在自己家里吃住的李小鵬“偷錢”,她不急不躁,耐心詢問孩子拿錢做什么了,。學生陸明在校園里被車撞傷了腿之后,陸明的媽媽不問青紅皂白到王老師的家里無理取鬧,讓王老師賠他孩子一條腿,面對失去理智的.陸明媽媽,王老師不作任何解釋,還經(jīng)常抽空跑到醫(yī)院看望陸明，安慰,、鼓勵和陪伴他,。王老師就是懷著這樣一顆寬容的心對待學生,并用這樣的親切話語貼著學生的心靈走,學生怎能不為之動容,孩子們都慢慢改正了錯誤。

三,、老師要有一顆真摯的心,。

大教育家陶行知說過:“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人”。這句話張貼在王老師家里的墻上,成了王老師的座右銘,。正因為王老師真心對待學生,換回了學生的真心,。就在王老師去世后,班里幾十個孩子自發(fā)的在班里為王老師開追悼會,李小鵬哭訴著深情地稱老師為“媽媽”,學生陸明說:“王老師，我們都是你的孩子”……雖然王老師沒有自己的親生子女,但卻有幾十個孩子發(fā)自肺腑地叫她“媽媽”,。孩子的心是純潔,、無暇的,能讓孩子真情流露的只有對他們真情付出的人。

這部電影里的燭光正是對王老師工作精神的寫照,燭光里的微笑,是王老師對學生無私奉獻的時候總是滿臉笑容的,是慈祥的,。以后我要以王老師為榜樣,把自己的關愛,、敬業(yè)、責任無私地獻給我們的孩子,用自己的實際行動來詮釋“師愛。但我們在忘我工作的同時,更要注意自己的身體,這樣才能更持久地站在自己的工作崗位上,為教育事業(yè)奉獻自己,。請記?。簭膶W生中來，到學生中去,，學生永遠都是我們?nèi)松枧_中最重要的主角,！

燭光里的魚讀后感篇三

文章記敘母子三人為了保護秘密情報與德軍巧妙周旋的事，文中的法國媽媽伯瑙夫人以燭光暗淡為借口,，以油燈替換蠟燭,，當?shù)聡形景衙爸酂煹南灎T重新點燃后，兒子雅克以天冷,，須撿柴生火為借口,，端走燭臺，當燭臺被德國中尉奪回后,，女兒奎琳以天晚樓上黑,，須持燈上樓睡覺為借口，拿走了燭臺,，她用嬌聲嬌氣的話迷惑了敵人,，當她踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了,，好危險了,，如果遲一會兒，敵人就會發(fā)現(xiàn)蠟燭里有情報,，我想，如果沒有母子三人的沉著冷靜,，機智勇敢,，情報就會被敵人發(fā)現(xiàn)，一場劫難就不能避免,。

這個故事就發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)時期,，是一個真實感人的故事，那時候有多少英雄人們?yōu)榱朔磽敉鈬致哉叨⒂聭?zhàn)斗,，有的經(jīng)受了一次又一次嚴酷的考驗,，有的犧牲自己的生命，在戰(zhàn)爭年代,，小孩也要參加戰(zhàn)斗,，為保衛(wèi)自己的祖國而出力，我要學習她們母子三人熱愛祖國的精神,，學習她們在危險面前沉著,、冷靜、機智、勇敢的精神,，我要熱愛自己的祖國,，為自己祖國的更加繁榮貢獻自己的力量。

燭光里的魚讀后感篇四

《燭光里的魚》收錄了“流螢”,、“天綠”,、“春的消息”、“雨”,、“小鹿”,、“小樹謠曲”、“星星和花”,、“葉笛”,、“白天鵝”、“黑蝴蝶”,、“不應當只記得”,、“癡想”、“合歡樹”,、“校園故事”等文學作品,。下面是小編為大家收集整理的《燭光里的魚》讀后感范文范文，希望能夠幫助到大家,！《燭光里的魚》讀后感范文一

樹與魚的故事一條魚從海深處游上來,，看到岸上嘆息的樹，結(jié)果她愛上了他,。魚說：聽著,，大樹，我愛你,。樹說：好啊,，我也可以嘗試著愛你。我覺得,，你的眼睛很美麗,，你為什么那么喜歡眨眼睛呢？魚說：因為我近視啊,，我只有不停的眨眼,，才能將你看的更清楚，我不想只看見模糊的你,。樹說：我為了你美麗的眼睛而愛你,，美麗的魚兒。魚說：你可以天天陪我說話嗎,？樹說：好啊,，只要你天天來陪我,，我就天天陪你說話。魚說：今天太晚了,，我要回海底了,，我明天一早就來。再見,。魚回到深海了,，看到深海的同類，它覺得好親切,，在親人的身邊,，它睡的特別安穩(wěn)。但是,，她還是希望浮到水面上,，有大樹陪著她，雖然那里很危險,。魚兒想,，也許，這就是愛情與親情的不同吧,。第二天,，魚兒又來到了岸邊，看到了大樹,。大樹,，大樹，我很想你,。魚兒說,。魚兒，魚兒,，我也想你,。大樹回答。魚兒和大樹聊了一整天的話,，魚兒雖然很不舒服，但是,，她太喜歡和大樹在一起的時間了,。這天，魚兒回家很晚,，魚媽媽知道自己的魚兒已經(jīng)遇到愛情了,。她小心翼翼的問了小魚兒。

她知道需要提醒自己的魚兒了,。她告訴魚兒,，不要在岸邊呆很長時間,，那很危險。但是,，第三天,，魚兒仍然浮到水上。第四天,、第五天,、第六天……很多天過去了，大樹和魚兒的愛情已經(jīng)進展的很快了,，他們熱戀了,，他們眷戀著彼此，彼此離不開對方,，沒有大樹,，魚兒不能入睡。沒有魚兒,，大樹也不快樂,。一天，魚兒很嚴重的對大樹說了很多話,，讓大樹很擔心,。魚兒說：大樹，如果有一天,，我不能再浮上來,，你要記得，我愛你,。大樹說：那你也要記得,，我愛你。魚兒回到了海深處,。她之所以這么告訴大樹,，是因為她的直覺告訴自己，她已經(jīng)有危險了,。魚兒是海深處鮮見的美麗魚種,，因為一直居住在海深處，所以還未曾有他們的記錄在資料里,，窺探她的人類很多,。魚媽媽之所以提醒她也是因為這個。但是,，魚兒因為深愛著大樹,，所以天亮了，魚兒又來到水面,。一雙罪惡的手伸向她,。大樹的“小心”還沒有說出口時,，魚兒已經(jīng)是人類的簍中之物了。透過魚簍的縫隙,，魚兒聽到大樹說：魚兒,，我想再看看你的眼睛。眨眨眼,，讓我知道你還好,，好嗎？不,，大樹,，我不要再眨眼，我要永遠睜著眼,，我錯過了我們的愛情,，我要永遠記著你的樣子。魚兒說,。魚兒沒有告訴大樹,，她不敢眨眼，是因為,，她害怕自己一眨眼,，眼淚就會決堤。

許多年過去了,，大樹很老很老了,，有一天，一條很老的魚找到了他,，雖然大樹老了,，魚兒也老了，但是,，大樹認出了魚兒,。魚說：我是魚兒，當年深愛你,，今日依然深愛你的魚兒,。但是，我已經(jīng)不是會眨眼的美麗的魚兒了,，我又老又丑……你還記得我嗎,？？……樹說：我早就認出你了,，我等了這么多年，你總算回來了,，我的魚兒……說到這里,，大樹流淚了,，順著粗老的樹干，一直到水里,，流到了魚兒的身邊,。魚兒說：我的眼睛要一直盯著你，看夠為止……老淚縱橫的魚兒,，看著老淚縱橫的大樹,，一直到死亡來臨的那一天。魚兒的后代再也不會眨眼,，她要盯著自己深愛的人,，不讓眼淚使深愛的人難過，而在岸邊的大樹,，一直都把影子投到水里,，為了尋找他從海深處回來的魚兒，怕錯過自己一輩子的愛情,。

寒假開始了,，我跟孩子一起去大學書社買回他喜歡的這本燭光里的魚。孩子仔細翻閱了這本書,，說有18個小故事組成,，他要一個一個認真去讀，理解故事的意思,，還要講給他的小伙伴們聽,。

孩子說很喜歡《白馬黑馬》這個故事，故事主要講了大草原上有一匹很漂亮的大白馬,，卻生下了一匹又小又瘦的黑馬,，大家都嫌它丑，可是大白馬很愛小黑馬——她每天都幫小黑馬舔毛,，安安靜靜地讓它吃奶,。大白馬還跟小黑馬說：“黑白并不重要，只要長大后有力氣放好羊就可以了,?！毙『隈R長大了，他第一次去放羊,，那天晚上,，下著大雨，小羊害怕極了,，小黑馬就圍著那些小羊一圈一圈地跑,，然后變成了紅棗馬；又一夜來到了,，他把野狼踩死了,，又變成了閃閃發(fā)光的馬,，可是它怕這樣以后媽媽會認不出它，于是它又變回了原來的樣子,。

讀完這個故事,，我問孩子：“小黑馬已經(jīng)變得很漂亮了，為什么又要變回原來的樣子呢,？”孩子回答說：“它為了能讓媽媽認出來,，才要回到原來的樣子呢”?！澳悄阌X得小黑馬這樣值得嗎,？”我繼續(xù)追問，孩子看著我說：“值得,，當然值得了,，如果連媽媽都不認識自己了，那變再漂亮有什么意義,，我如果是小黑馬我也不要變漂亮,，我要永遠跟媽媽在一起?！笔前?，小黑馬對媽媽的這種愛是感恩，值得我們大家學習,，它為了能讓媽媽認出它,，放棄了自己美麗的外表。我們也應該用無盡的孝心回報媽媽對我們的這份愛,。長大了,，有成就了，也應該像小黑馬一樣記住媽媽的愛并回報她,。

《踢拖踢拖小紅鞋》講述的是因為小胖小主人的失誤讓一只小紅鞋掉在回家的路上,，遺失的小紅鞋倍感孤單、失落,，用自己的力量呼喚別人的幫助,，尋找另一只小紅鞋的隊伍不斷發(fā)展壯大。而在這時他們碰到了另外一支隊伍（另一只小紅鞋組織的）,。最后找到彼此的兩人相擁在一起,，連平時經(jīng)常打架的小巴狗、小花貓和小老鼠也緊緊的抱在了一起,，慶祝自己幫助了別人,。

這個故事讓我們感受友情的珍貴，懂得珍惜友誼，互幫互助的道理,。

《小樹葉童話》這個故事講了一位老爺爺,，他種了一棵小樹。他每天給小樹澆水,，還天天給小樹講故事。就這樣小樹長成了一棵神奇的童話樹,，它的每片樹葉上都是一個動聽的童話故事,。如果你想讀童話故事的話，就請到這棵童話樹下?lián)煲黄瑯淙~吧,！老爺爺每天給小樹講一個故事,，小樹不僅在聽，并記錄了下來,，小樹年年換新葉子,，年年記新故事。故事告訴我們,，要把每天學到的知識積累下來,，日積月累，不斷更新提高自己,。

這本書通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中,，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具美麗,，言簡意賅,，平易近人。讓我們從中得到啟發(fā)和樂趣,。各個小故事都富含哲理,，源于生活卻高于生活。

假期里,，我讀了《燭光里的魚》,，書中最喜歡的故事是白馬黑馬。

里面講的是一匹白馬要生小馬了,，大家都盼望著小白馬的降生,，誰知生下了一匹小黑馬，大家都嫌他長得瘦小,，長得丑,，白馬卻很愛她的孩子，小黑馬漸漸長大了,，能幫助牧民放羊了,，媽媽說：“要看好羊。”小黑馬記住了媽媽的話就走了,。因為小黑馬很勇敢,、負責的放羊，霞光和星星飄到了它的身上,，小黑馬就變成了一匹閃閃發(fā)光的棗紅馬,，牧羊的日子結(jié)束了，牧民看著棗紅馬說：“你是一匹最漂亮的馬,，媽媽見了你一定認不出來了,！”小黑馬不想讓媽媽認不出它來，又變成了一匹小黑馬,，他很高興,，他又可以和媽媽在一起了。

這個故事告訴我們,，美不能看外表,，要看他的心，要做一個勇敢,、善良,、能幫助別人的人，要永遠和疼愛自己的人在一起,，這比什么都快樂,！

燭光里的魚讀后感篇五

“啊,！燭光中的媽媽??”正當我陶醉地欣賞著毛阿敏感性這首娓娓動聽的歌時,，優(yōu)美的音樂戛然而止，屋里頓時漆黑一片—停電了,。

那是一個夏天,，隨母親回鄉(xiāng)探親。那時我的老家還沒有電,，一到晚上,，家家戶戶都點上蠟燭，記得小小的燭光總是映著媽媽那忙碌的身影,，媽媽那忙碌的身影,，媽媽一刻不停地照顧病在床上的奶奶。那時,，我不再像以往那樣向媽媽頑皮,，喊著讓媽媽教會了我怎樣做人，關心別人,。

照顧奶奶睡下了,，媽媽便坐在燭光下為奶奶終縫制新衣,，透過燭光，我看到了媽媽那明亮的雙眼,，那是一雙充滿了愛意的眼睛,，那時，我覺得媽媽是世界了最美麗的人,。

燭光在我閃爍著晶瑩的眼睛里,，變成了兩個??5個??9個??13個。這13支蠟燭在一個大生日蛋糕上歡快地跳動著,，我透過這燭光看到了媽媽那充滿了鼓勵,、滿懷著希望的雙眼，是媽媽那一大段祝詞使我在信心百倍中取得了一個又一個好成績,。

陜西咸陽淳化縣冶峪中學初二:羅瑄

燭光里的魚讀后感篇六

寒假開始了，我跟孩子一起去大學書社買回他喜歡的這本燭光里的魚,。孩子仔細翻閱了這本書,，說有18個小故事組成，他要一個一個認真去讀,，理解故事的意思,，還要講給他的小伙伴們聽。

孩子說很喜歡《白馬黑馬》這個故事,，故事主要講了大草原上有一匹很漂亮的大白馬,，卻生下了一匹又小又瘦的黑馬，大家都嫌它丑,，可是大白馬很愛小黑馬——她每天都幫小黑馬舔毛,，安安靜靜地讓它吃奶。大白馬還跟小黑馬說："黑白并不重要,，只要長大后有力氣放好羊就可以了,。"小黑馬長大了，他第一次去放羊,，那天晚上,，下著大雨，小羊害怕極了,，小黑馬就圍著那些小羊一圈一圈地跑,，然后變成了紅棗馬；又一夜來到了,，他把野狼踩死了,，又變成了閃閃發(fā)光的馬，可是它怕這樣以后媽媽會認不出它,，于是它又變回了原來的樣子,。

讀完這個故事，我問孩子："小黑馬已經(jīng)變得很漂亮了，為什么又要變回原來的樣子呢,？"孩子回答說："它為了能讓媽媽認出來,，才要回到原來的樣子呢"。"那你覺得小黑馬這樣值得嗎,？"我繼續(xù)追問,，孩子看著我說："值得，當然值得了,，如果連媽媽都不認識自己了,，那變再漂亮有什么意義，我如果是小黑馬我也不要變漂亮,，我要永遠跟媽媽在一起,。"是啊，小黑馬對媽媽的這種愛是感恩,，值得我們大家學習,，它為了能讓媽媽認出它，放棄了自己美麗的外表,。我們也應該用無盡的孝心回報媽媽對我們的這份愛,。長大了，有成就了,，也應該像小黑馬一樣記住媽媽的愛并回報她,。

《踢拖踢拖小紅鞋》講述的是因為小胖小主人的失誤讓一只小紅鞋掉在回家的路上，遺失的小紅鞋倍感孤單,、失落,，用自己的力量呼喚別人的幫助，尋找另一只小紅鞋的隊伍不斷發(fā)展壯大,。而在這時他們碰到了另外一支隊伍（另一只小紅鞋組織的）,。最后找到彼此的兩人相擁在一起，連平時經(jīng)常打架的小巴狗,、小花貓和小老鼠也緊緊的抱在了一起,，慶祝自己幫助了別人。

這個故事讓我們感受友情的珍貴,，懂得珍惜友誼,，互幫互助的道理。

《小樹葉童話》這個故事講了一位老爺爺,，他種了一棵小樹,。他每天給小樹澆水，還天天給小樹講故事,。就這樣小樹長成了一棵神奇的童話樹,，它的每片樹葉上都是一個動聽的童話故事,。如果你想讀童話故事的話，就請到這棵童話樹下?lián)煲黄瑯淙~吧,！老爺爺每天給小樹講一個故事,，小樹不僅在聽，并記錄了下來,，小樹年年換新葉子,，年年記新故事。故事告訴我們,，要把每天學到的知識積累下來,，日積月累，不斷更新提高自己,。

這本書通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中,，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具美麗,，言簡意賅,，平易近人。讓我們從中得到啟發(fā)和樂趣,。各個小故事都富含哲理，源于生活卻高于生活,。

燭光里的魚讀后感篇七

我在學校學習了《生死攸關的燭光》之后,，我覺得他們都很聰明，遇事冷靜,，不慌不忙,。

在這一篇課文中，我覺得伯瑙德夫人非常鎮(zhèn)定自若,，她面對危機和臉色蒼白的兒女,，做出了一個帶頭的動作，她去廚房里拿了一個很大的油燈去替換那藏有情報的蠟燭,。

他兒子看見之后,，立刻說是天很冷，要去柴房找點柴生火,，隨手就拿走了藏有情報的蠟燭去了柴房,，可還沒等他走幾步，那位上尉就快步趕上,，奪回了藏有情報的蠟燭,。

當時，只剩下他的'女兒杰奎琳,，她知道如果她不成功,，后果將不堪設想,。但是，她沒有被這恐懼的心情使她畏縮不前,，后來,，她借說要上樓睡覺，需要一根蠟燭,，最后,，讓人不可思議的事情發(fā)生了，這個辦法居然成功了,，原來,，杰奎琳一看這個軍官的年齡和外表就知道他可能也有孩子，成功后,，那些德國人也走了,，他們欣喜若狂，不斷的在喊杰奎琳這個名字,。

通過學習這個故事,，他們一家人的機智和勇敢深深的打動了我，我更加敬佩他們一家了,。