當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢,？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助,。

牛油燭和蠟燭讀后感篇一

在《蠟燭》一課西蒙諾夫用舒緩的筆調(diào)向讀者講述了崇高的“蠟燭”故事,。

蠟燭本為普通物，但在西蒙諾夫筆下卻被賦予了最厚重的好處,。當(dāng)這小小的蠟燭出此刻南斯拉夫的反法西斯戰(zhàn)場上時,，當(dāng)育乞西老人插在蘇聯(lián)軍人契柯拉耶夫的墳頭時，當(dāng)點燃在飽受法西斯戰(zhàn)爭摧殘的南斯拉夫人民手中時,，這小小的蠟燭閃耀出了“明晃晃”的光芒,。

一個老婦人孤零零地在地窖中躲避戰(zhàn)火時，懷中的兩支蠟燭對于她是多么重要呀,！這是她去世的丈夫留給她的最珍重的禮物,，給在痛苦與不安中的她帶來最好的撫慰。她把蠟燭放在自己的身上,，此時她就應(yīng)不會害怕,，正因在她心中有最真的摯愛呵護著她。也許她會在這兩支蠟燭的陪伴下走完最后的路程,。蠟燭與老人相伴,，但硝煙更將老人包圍，心中對法西斯入骨的恨隨著炮火的猛烈與日劇增,。

此時有另一種愛毅然出此刻她的眼前,。“她明明白白看見五個紅軍爬到了方場上”“她看見德國人的炮口對準(zhǔn)了這五個紅軍”,。她知道蘇聯(lián)紅軍為誰而來,，她知道蘇聯(lián)紅軍正在為自己的祖國——南斯拉夫的解放而戰(zhàn),，還沒來得及招呼一聲，“一顆炮彈就在近旁炸開了”,。戰(zhàn)爭就這樣無情地把傷痛留給了老婦人,，“那個蘇聯(lián)人孤零零地躺在那毫無遮掩的方場上”。死亡對于老婦人就應(yīng)并不可怕,，可怕的是有人為自己的生而死,。誰是親人？就是能讓自己感到幸福而溫暖的人,。在此時兩個遙遠的'國度已經(jīng)沒有了距離,，在此時兩個素不相識的陌生人的心就應(yīng)貼的很近很近。

地窖外面可怕嗎,？耳邊飛著炮彈的碎片,。但對于育乞西老人又怕什么呢！有什么比親吻親人的額頭,，讓死去的親人安息更重要嗎,？這是一個多么令人可敬而又令人悲哀的小伙子呀，就應(yīng)把最珍重的東西,，最真的心送給他,。對于這個老婦人還能有什么最珍重的東西嗎？“老婦人想了半天,，然后,，伸手在她那唯一的衣袋里摸出件什么東西來”,，是蠟燭,，是與丈夫結(jié)婚時的蠟燭，是已經(jīng)保存了45年的蠟燭,。時刻沒有讓蠟燭丟失,，此刻她要把她認(rèn)為最珍重的東西獻給她認(rèn)為最可愛的人——一位蘇聯(lián)紅軍?！八涯谴笙灎T插到墳堆的頂上,，點了起來?！薄跋灎T的火焰向上直升,，一點也不動搖?！痹跔T光中透著正義,、勇氣、堅定,。那是一個正義的戰(zhàn)士奮勇前進的火焰,，是在一個感恩的心中燃起的可敬的火焰,，更是人類心中渴望和平的最崇高的精神火焰。老婦人用她的心點燃起“柔和的火焰”,，用她瘦弱的身體作“擋風(fēng)”的屏障,。

“蠟燭快點完了，燭芯快給蠟淚淹沒了,，但是那一朵小花依然在閃爍,。”痛苦與悲傷體此刻每個受侵略的人民的臉上,，也許還有擦拭不完的淚水,，但燭光會閃動著，戰(zhàn)勝邪惡的思想會一向閃爍著,。正因還有一支蠟燭已被點燃,，點燃在“老地方”，它們互相支撐著,，會一齊燃燒在革命的土地上,，會燃燒在每個正經(jīng)歷痛苦的人的心里，會點燃每個正義者心中永不熄滅的“蠟燭”,。紅軍“穿過方場,，走過橋，趕上他們的連隊,，投入戰(zhàn)斗,。”喜燭是會燃完的,，但會有更耀眼的燭光跟隨戰(zhàn)斗者的腳步而閃亮,。

懷里的蠟燭只有兩支，但誰能數(shù)得清沒有國界的正義者的心里的蠟燭有多少呢,？

育乞西老人與契柯拉耶夫英雄,，蘇聯(lián)與南斯拉夫，正義與感恩,，都由小小的“蠟燭”一必須義,。

牛油燭和蠟燭讀后感篇二

《半截蠟燭》講述了一個在第二世界大戰(zhàn)期間，參與秘密情報傳遞工作的伯諾德母子三人與突然闖進的德國軍官斗智斗勇,，巧妙周旋,，并最終保全了情報的事。

伯諾德夫人非常冷靜,，面對德國軍官依然十分冷靜,。中尉把蠟燭點燃后，他不緊不慢的把蠟燭吹熄，點上油燈,。大兒子杰克面對蠟燭又重新被點燃后,，急中生智，伸手把蠟燭拿走去搬柴火,?？傻聡姽侔阉凶×耍z毫沒表現(xiàn)出害怕,，從容不迫的把蠟燭放下,，搬來柴火靜靜地坐在那里。此時,，燭焰搖曳,，發(fā)出微弱的光，伯諾德夫人的心提到了嗓子眼,，生怕情報泄露,。此時，小女兒杰奎林說話了：“司令官先生,，天晚了,，我可以那一盞燈上樓睡覺嗎？”中尉看見小姑娘很可愛就同意了,。

小女兒救了全家,，也保護了祖國。作為小學(xué)生我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，天天向上,，長大之后，回報祖國,。

今天,，我讀了《蠟燭》這篇文章，使我受益匪淺,。

文中圍繞著一次停電,，主人公用蠟燭照明寫作業(yè)這個故事,，故事短小精悍,，通俗易懂，但是這個故事背后確有一種高尚的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí),。

蠟燭愿意犧牲以自己,，來換取主人的光明，真是不易呀!現(xiàn)實生活中一些人為了自己的利益,，無所欲為,，兩者何以論比。

點燃自己，用光芒照亮別人,，蠟燭一生就是這樣度過的,，它的一生雖很短暫，但非常有意義,。

生活中有很多這樣的例子,，比如辛勤的老師、令人敬佩的警察,、救死扶傷的白衣天使,，他們都具有蠟燭的奉獻精神。

前兩天,，我們學(xué)了《半截蠟燭》這篇課文,。故事是這樣的：在第二次世界大戰(zhàn)期間，伯諾德夫人一家三口參加了秘密情報的傳遞工作,。他們把收到的情報藏在半截蠟燭內(nèi),，騙過了前來搜查的德國軍官?？珊镁安婚L,，有一天屋子里闖進了三個德國軍官，他們點燃了蠟燭,。于是一家三口千方百計營救蠟燭,，最后在杰奎琳的努力下，蠟燭被營救成功了,。

最讓我感動的是這一家人的精神,，伯諾德夫人和大兒子杰克雖然沒有營救成功，但他們也在努力,，也在盡力營救蠟燭,，為后面杰奎琳營救蠟燭贏得了時間。而杰奎琳并沒有因為自己是女孩兒退縮,，而是勇敢地和敵人周旋,，用女子嬌弱的一面博取了德國人的同情。

我要學(xué)習(xí)杰奎琳的精神,，她面對困難臨危不懼,，能勇敢地和敵人抗?fàn)帲俏业暮冒駱印?/p>

我讀了一篇文章叫《蠟燭》,。寫了蠟燭的形狀和用途,，表達作者對蠟燭“燃燒自己，照亮別人”的精神贊美,，同時歌頌了人民教師為教育事業(yè)奉獻終身的“蠟燭精神”,。

愿蠟燭精神永放光芒!這是對《蠟燭》這篇文章出自內(nèi)心的真實感受。蠟燭是最平凡的東西，但是它做出了不平凡的事,。每當(dāng)停電,，人們便點亮蠟燭，使整間房子生輝,，當(dāng)它被點燃時,，滴滴蠟珠順流而下，像一串串淚珠,。雖然蠟燭流著淚珠,，卻在默默無聞地工作，不求回報,，直到生命結(jié)束,。在燭火下讀書的人們，還能感到一絲溫暖,。古人有句古語說“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”來形容矢志不渝的精神。人們贊美它,，因為蠟燭雖小,，但它能用自己的生命，換來光明,，奉獻給人們,。

我們的老師像一枝蠟燭，啟發(fā)學(xué)生的心靈,，嘔心瀝血,，為學(xué)生的成長操碎了心。老師每天早上很早就回來學(xué)校,，監(jiān)督學(xué)生早讀,，給學(xué)生上課，晚上放學(xué)后,，又要留下來批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生,，晚上直到夜幕降臨時他才回家。他們把青春無私地給了我們,，直到白發(fā)悄悄地爬上他們的雙鬢,。老師就像蠟燭一樣平凡而有偉大啊!

蠟燭精神永遠值得我們學(xué)習(xí)，愿蠟燭精神永放光芒!

牛油燭和蠟燭讀后感篇三

是小盒子里,，是方磚下,，是納在鞋底,，還是塞在某個幽暗角落的縫隙里,？

就慌張，是害怕，是怕得淚水直流,，還是驚訝得直站著說不出話來,？

也許，你會像我說的那樣做,，但是,，他們卻與你截然不同，他們就是參加了秘密情報傳遞工作的——伯諾德夫人一家三口,。

他們是法國的一個普通家庭,，可是他們卻參加了秘密情報的傳遞工作。他們機智,、勇敢,、沉著、冷靜,，利用了人們往往以為最機秘的東西都是藏在最隱蔽的地方,，對眼前事物常常忽視的這一心理特點，把機密文件藏在顯眼的蠟燭芯里,，瞞過了兇惡,、愚蠢的德國軍官。然而危險并沒有化無,，狡猾的軍官又點燃了蠟燭,，大兒子想辦法借“取柴”之名，把蠟燭奪回,。軍官兇狠地搶回蠟燭,，小女兒嬌聲向軍官道了晚安，并奪回了裝有情報的蠟燭,。

小女兒的機智與冷靜挽救了三口人的性命,。讀完這個故事，我不得不向伯諾德夫人一家三口的機智勇敢致敬,，向德軍強盜伯愚笨,、兇惡唾視。面對兇狠的敵人,，伯諾德夫人一家三口臨危不懼,、聰慧應(yīng)對，真令人佩服,！

面對困難不畏其厲害,，從容面對，勇敢向前,，是我從伯諾德夫人一家三口身上得到的啟示,。

牛油燭和蠟燭讀后感篇四

讀了《半截蠟燭》后,，使我受益匪淺，深受啟發(fā),。

這篇文章主要講述了在第二次世界大戰(zhàn)期間,，法國有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人,，他們一家都參加了秘密情報的傳遞工作。在一次危急的狀況下,，母子三人冷靜地周旋于三個德寇之間,，機智,、勇敢地保護裝有情報的半截蠟燭的故事,，最終使情況轉(zhuǎn)危為安,。

這個故事反映了法國人民為保衛(wèi)祖國,，驅(qū)逐侵略者所進行的艱苦斗爭和他們英勇無畏的愛國精神,。

文章從人物語言和動作都進行了細致的描寫,，伯諾德夫人和他的大兒子杰克兩次用計,，卻兩次失敗,，把緊張的氣氛渲染到了極致，使人仿佛身臨其境,！我為主人公而擔(dān)心,，為主人公而緊張……直到最后，我才松了一口氣,。伯諾德夫人為了祖國的安全和人民的安全,，不顧個人的安危,，參加了保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)斗，這種精神太可貴了,，實在值得我們學(xué)習(xí)！

從古至今,，有多少戰(zhàn)士犧牲在戰(zhàn)場上，為祖國做出巨大的貢獻,！伯諾德夫人為了祖國的安全和人民的安康，不顧個人的安危,，參加了保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)斗。他們是那么鎮(zhèn)定自若，因為他們?yōu)榱俗鎳梢誀奚磺?，這是多么偉大的愛國主義精神?。?/p>

我們的國家當(dāng)年也曾遭受過外國侵略者的侵略,，飽受苦難,！侵略者真是無惡不作，是無數(shù)先輩不怕犧牲,，艱苦斗爭,，終于把侵略者趕出了中國，這才有了我們今天的幸福生活,！我要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們強烈的愛國主義精神和機智、勇敢、鎮(zhèn)定的精神,。我暗暗下定決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來一定要為祖國做出巨大的貢獻,！

牛油燭和蠟燭讀后感篇五

“在炮火焦灼了的土地上,，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間，那一位南斯拉夫母親的惟一的珍愛的東西——她結(jié)婚的花燭——還是明晃晃地點在一個蘇聯(lián)青年的墳頭,?！边@是《蠟燭》這篇中感人至深的一段話，西蒙諾夫的這篇小說歌頌了艱難中各國人民相濡以沫,，至深至真的感情,。

《蠟燭》敘述了一位蘇聯(lián)青年戰(zhàn)死后,，南斯拉夫的老婦人冒著德國人的炮火把他拖到一個炮彈洞邊的故事。她用手掌舀干了洞里的水,，用炮彈洞四周的浮土蓋住死者的身體,，做了一個名副其實的墳堆,。最后,，老婦人拿出45年前她結(jié)婚的喜燭,，為死者點亮了最后一道光明,。

當(dāng)人們在尋找這位蘇聯(lián)青年的尸體時,，發(fā)現(xiàn)了這小小的墳堆，都不由得驚嘆,，不由得脫下帽子默哀,。

多么感人的故事呀!一位老婦人在被德國人炸毀了自己的房屋后還為蘇聯(lián)青年筑造他最后的家,，用珍藏著的蠟燭為他點明天堂之路,。我的腦海中不由得浮現(xiàn)出一位南斯拉夫的母親在炮火的煙灰下埋葬一位蘇聯(lián)青年的'情景。這一點火焰是不會熄滅的,。它將永遠燃燒著,，正像一位母親的眼淚，正像一個兒子的英勇,，那樣永垂不朽!

牛油燭和蠟燭讀后感篇六

《半截蠟燭》這篇課文講的是伯諾德夫人一家以自己的機智,、冷靜為引走德軍而藏起裝有情報的蠟燭的故事，讓我們一齊來看看吧,。

《半截蠟燭》這篇課文講的是伯諾德夫人一家以自己的機智,、冷靜為引走德軍而藏起裝有情報的蠟燭的故事,，讓我們一齊來看看吧,。

誰會相信伯諾德夫人會在那么緊張的氣氛中想起用油燈替換蠟燭呢?誰會相信一個大男孩會冷靜地以到柴房搬木柴為由而想辦法拿走蠟燭呢?誰又會相信一個小女孩會以上樓睡覺為辦法而機智地騙過那些兇狠殘忍的德軍呢?顯然，她們都是為了保護國家而付出,，騙過德軍的奇跡并不是之前就有的,，而是靠伯諾德夫人一家的機智和冷靜的心理換來的，盡管前兩個人的計劃并沒有得到成功,。

其實我們也要學(xué)習(xí),，在面對困難的時候，要懷有一個冷靜的心理,，時不時轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)自己機智的大腦的辦法,，那么這樣，困難這個詞就會銷聲匿跡了,，你不會觸手可及了,。

通過《半截蠟燭》這篇課文，我若有所思,，難道我們遇到困難時能有一個冷靜的心理,，能有足夠的時間轉(zhuǎn)動大腦嗎?還記得那一次,，做作業(yè)的時候，“攔路虎”攔住了我的道路,，使我久久地不能前進，一次,，兩次，三次,，我反復(fù)揣摩，可這個”攔路虎“就是太囂張,，幾次都沒有把他打倒,，幾次的思考使我性情大發(fā)，我怒了,，把作業(yè)把地上用力一扔,。

時光荏苒，后來,，我想，這樣發(fā)脾氣可是于事無補的,，還不如,，再靜下心來，好好想一下吧,。

一次演算,，一次畫圖，一次對自己成就的挑戰(zhàn),。

終于,，皇天不負有心人,，這道難題成功地被我解了出來,。

正巧的是，現(xiàn)在我學(xué)習(xí)了這一篇課文,。

學(xué)了后,，我真是得益匪淺，同時我也更準(zhǔn)確的明白了遇到困難要用冷靜的心理去面對,，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動自己頭腦的道理。

我發(fā)誓,，以后的我一定不會因為魯莽而不去冷靜面對的。

只要我們領(lǐng)悟了這個道理,，希望之光就一定會驅(qū)散絕望之云!讓我們一同來感受吧!有時間我建議你們不妨去讀讀《半截蠟燭》這篇課文,，或許你們從中會有更好地收獲,。

但是始終有一點是雷打不動的：遇到了困難，冷靜的心理與機智的大腦可是個寶,。

如果你懂得了,，呵呵，上帝會賜予你“卷地風(fēng)來忽吹散,，望湖樓下水如天”的情景的,。

今天我們學(xué)了一篇叫《半截蠟燭》的課文。

這篇文章主要講的是第二次世界大戰(zhàn)期間,，在德國人占領(lǐng)了的法國,，有一家三口法國居民為了把德國人趕出去全家都機智、勇敢地保護機密的事,。

讀了這篇文章后,，我知道文章歌頌了法國人民崇高的愛國主義精神。

從中我也明白了一個人在遇到困難有,，面臨危險的時候,，不能害怕，要鎮(zhèn)定自若,，十分沉著冷靜地去想辦法解決,，只有這樣我們才會戰(zhàn)勝困難，取得成功啊!文章中的伯諾德夫人把一個裝有機密的小金屬管封在一小截蠟燭中,，并且使孩子們認(rèn)識到,，這個金屬管內(nèi)的機密，跟祖國的解放有關(guān),，要不惜一切代價保守這個秘密,，表現(xiàn)了這位普通的法國家庭婦女伯諾德夫人對祖國的無限忠誠。

其中兩個孩子的`沉著,、機智,、勇敢，實際上這也是他們一種愛國精神的表現(xiàn),。

這里,，我其實最佩服的就是杰奎琳。

雖然她只是一個很小的孩子,，但在母親的感染下,，遇事鎮(zhèn)定，這是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,。

以后我們一定要好好學(xué)習(xí),，長大后才會成為一個有用的人,，遇事能向杰奎琳一樣冷靜,、機智，并且可以為祖國出一份薄力,，培養(yǎng)自己更進一步的愛國情懷,，讓自己成為一個偉大的愛國人士，只有這樣才是真正的成功啊!

這個故事主要講了：第二次世界大戰(zhàn)期間,，法國一家在危急的狀況下,，母子三人冷靜地周旋于三個德寇之間，機智,、勇敢地保護裝有情報的半截蠟燭的故事，最終使情況轉(zhuǎn)危為安,。

這個故事反映了法國人民為保衛(wèi)祖國,、驅(qū)逐侵略者所進行的艱苦斗爭。

就在著萬分緊急關(guān)頭,，伯瑙德夫人的急中生智,，大兒子的鎮(zhèn)定自若，小女兒杰奎琳的可愛與機敏都使我們感到敬佩不已,。

而他們的每一次活動,，德軍的每一次阻攔，都使我們提心吊膽,，都使我們?yōu)樗麄兊纳鴵?dān)憂,。

當(dāng)我讀到“他們坐下后，一個中尉順手拿過藏有情報的蠟燭點燃,，放到少校軍官面前,。”時真為她們一家人捏了一把冷汗,，幸好伯諾德夫人換了只亮的,，拿走了藏有情報的蠟燭，我懸著的心總算放了下來,。

但是好事總是不得長久,，可恨的德國鬼子再次點燃了藏有情報的蠟燭，這使我剛剛放下的心又一次懸了起來,。

眼前那微弱的燈光就好比是她們一家的生命之火呀!孩子是懂事的,，他們也清楚一家的處境，在這危難的關(guān)頭大兒子杰克從容的拿起藏有金屬管的蠟燭說：“天氣冷,，我去生把火,，拿走了那盞燈整個房間里瞬間就暗了下來，著可惹怒了那個中尉,，他拒絕了杰克的建議,。

在這斗爭的最后時刻，他從容的搬回一捆木柴,，生了火,，默默的等待著死亡。

此時此刻那盞燈已經(jīng)成為屋里最危險的東西,。

我雖然沒有在那個環(huán)境下可也深深的體會到了那種感覺,。

讀到這兒，我不禁想問,，杰克他只是一個孩子,，我為何有這么大的勇氣來坐待死亡的來臨。

突然小女兒奎琳說樓上黑,，她想拿一盞等去睡覺,，人心都是肉長的，每個人都有心軟的時候,，那名少校也有一個與奎琳同樣可愛的女兒,，望著眼前的奎琳少校想到了自己的女兒，終于接受了奎林的懇求!奎琳端著蠟燭走上樓梯到樓梯最后一節(jié)的時候蠟燭剛剛熄滅,。

通過他們母子三人的努力,，最后也化險為夷了，我真為他們感到輕松,。

牛油燭和蠟燭讀后感篇七

在燒灼的戰(zhàn)場,，炸彎了的鐵器和燒死了的樹木的土地，令人似乎看到那激烈的戰(zhàn)爭,，令人感受到戰(zhàn)火的無情,。

然而在這樣的背景下，有著一個感人的故事,，一位南斯拉夫母親冒著被炮火炸傷的危險,，安葬一位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士，并將珍藏了45年的兩支結(jié)婚喜燭,，點在他的墳頭,。讀了《蠟燭》這篇文章，我頗有感觸,。

蠟燭是一種普通的東西,，但是它卻是這位老人對逝去的丈夫的懷念，是這位老人最重要的東西，給在飽受戰(zhàn)火之苦的她帶來安慰,。然而她把它們插在了一位與她素不相識的蘇聯(lián)紅軍墳頭,，這種無私的愛令人感動。

“只有一棵樹還沒倒下,，好像有一雙魔手把它的上半身削去了,，單留著一人高的下半截?！薄胺綀龅牧硪贿?，離其他的房屋幾步的地方，高高地聳立著一堆瓦礫,，它的本來面目簡直一點也看不出來了,。”這兩句話生動形象地寫出了樹木和房屋被炮火炸毀的樣子,，從側(cè)面襯托出了戰(zhàn)爭的殘酷,。“德國人的平炮火沒有停止過,，可是炮彈依舊落在離老婦人很遠的地方,。”炮彈在老人身邊飛過,，雖然“炮彈依舊落在離老婦人很遠的地方”,，但是也隨時可能傷害到她，而她還“跪到死者旁邊,，用手在死者身上畫了十字,，又吻了死者的嘴唇和前額”，難道死亡對于這位老人來說沒有什么可怕的嗎?我認(rèn)為對這位老人來說沒有什么可怕的,，因為真正的可怕的是有親人為自己的生而死,，而親人就是能是自己感到幸福、溫暖的人,，親吻親人的額頭,，讓逝世的親人安息對于老人更加重要。

《蠟燭》這篇文章令我想起了同是描寫戰(zhàn)爭年代的人的文章《蘆花蕩》,。

這篇文章講述了“老頭子”夜送兩個女孩進葦塘,，半途遇阻受傷，而第二天痛打鬼子,，報仇雪恨的故事,。這篇文章通過各種描寫，寫出了一個過于自信,、自尊,，機智勇敢，愛憎分明的老英雄形象。在這樣險惡的戰(zhàn)爭背景,，卻有著這樣一個老英雄,，他為解放軍送糧食，為大菱報仇,，他與南斯拉夫母親一樣都是雖平凡但卻勇敢,、善良的人。

“晚上沒有風(fēng),，蠟燭的火焰向上直升，一點也不搖晃,?！痹跔T光中，是一個母親對兒子無私的愛;是兒子的正義,、勇氣;是一個戰(zhàn)士打倒侵略者,，維護正義的信念;更是一個個深受戰(zhàn)爭之苦的人們渴望和平的火焰。雖然“蠟燭快點完了,，燭芯快給蠟淚淹沒了,，但是那一朵小花依然在閃爍”，我相信“這一點火焰是不會熄滅的,。它將永遠燃著,，正像一個母親的眼淚，正像一個兒子的英勇,，那樣永垂不朽”!

蠟燭讀后感

《蠟燭》

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

牛油燭和蠟燭讀后感篇八

“即便在這里當(dāng)兒，老婦人也沒有說話,，她但是伸出雙眼來,，朝這種脫了帽的肅立著的大家看過一眼，十分莊重的對她們深深地一鞠躬,；隨后,，把她的黑色大圍脖拉直了，顫巍巍得離開了……”

老婦人在這個時候盡管沒有說話,，可是她的情緒是極其繁雜的,，有對烈士放棄的哀痛，也是有對紅軍戰(zhàn)士的敬意,。由于她備受了法西斯的入侵之苦,，對侵略軍抱有深仇大恨，因此她期盼釋放,，期盼友誼,。對這種為了更好地南斯拉夫老百姓的幸福快樂而無私奉獻了自身的所有生命的戰(zhàn)士職業(yè)，她深懷敬意,，因此她對紅軍戰(zhàn)士“莊重”地“深深地一鞠躬”,。

在炮火烤糊了的土壤資源上，在炸變彎的銅器和殺死了的花草植物中間,，這名南斯拉夫母親的唯一愛惜的物件――她的結(jié)婚花燭――還是銀光閃閃的點在一個原蘇聯(lián)年輕人的墳上,。

這一點花燭是不容易滅掉的。它意味著著媽媽爸爸小孩的深情厚誼――它是大家最幸?？鞓返那楦?，分不清楚國界線，親如母女,。它將始終燃著,，正像一個母親的淚水，正像一個孩子的勇敢,，那般永垂不朽,。

牛油燭和蠟燭讀后感篇九

在語文課本中我讀過很多有趣的文章，比如《金色的魚鉤》《晏子使楚》《白楊》《草原》……但是最讓我印象深刻的就是《半截蠟燭》,。

那是一個風(fēng)雪交加的夜晚,，伯諾德夫人在桌邊把一個重要的軍事情報藏在一小截蠟燭中，而且對她的子女說要不惜一切代價保護好那半截蠟燭的安危,，這時來了三位德國軍官,，來伯諾德夫人家里檢查，母女三人和軍官開展了斗智斗勇,，爭奪蠟燭,，可是沒有成功，直到最后勇敢機智的杰奎林用著她天真可愛的外衣,，迷惑了軍官,，成功奪走了蠟燭，保住了情報的故事,。

這個故事充分的寫出了杰奎林勇敢機智和強烈的愛國主義精神,，想起了杰奎林，我感到無比羞愧和無地自容,。

這篇課文,，讓我知道了，我們一定要勇敢面對每一件事,，從今以后我要想杰奎林學(xué)習(xí),，勇敢的面對任何不敢面對的小事情，讓自己越來越棒,！