很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內容感悟。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢,？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

牛油燭和蠟燭讀后感篇一

今天我們學了一篇叫《半截蠟燭》的課文。這篇文章主要講的是第二次世界大戰(zhàn)期間,，在德國人占領了的法國,，有一家三口法國居民為了把德國人趕出去全家都機智、勇敢地保護機密的事。

讀了這篇文章后,，我知道文章歌頌了法國人民崇高的愛國主義精神,。從中我也明白了一個人在遇到困難有，面臨危險的時候,，不能害怕,，要鎮(zhèn)定自若，十分沉著冷靜地去想辦法解決,，只有這樣我們才會戰(zhàn)勝困難,，取得成功啊,！文章中的伯諾德夫人把一個裝有機密的小金屬管封在一小截蠟燭中,，并且使孩子們認識到，這個金屬管內的機密,，跟祖國的解放有關,，要不惜一切代價保守這個秘密，表現了這位普通的法國家庭婦女伯諾德夫人對祖國的無限忠誠,。其中兩個孩子的沉著,、機智、勇敢,，實際上這也是他們一種愛國精神的表現,。這里，我其實最佩服的就是杰奎琳,。雖然她只是一個很小的孩子,，但在母親的感染下，遇事鎮(zhèn)定,，這是值得我們去學習的,。

以后我們一定要好好學習，長大后才會成為一個有用的人,，遇事能向杰奎琳一樣冷靜,、機智，并且可以為祖國出一份薄力,，培養(yǎng)自己更進一步的愛國情懷,，讓自己成為一個偉大的愛國人士，只有這樣才是真正的成功??！

牛油燭和蠟燭讀后感篇二

我在學習機里聽一則故事《紅蠟燭和美人魚》。

胡事是講述有一條美人它要做媽媽了,，它不想讓自己的孩子生活在冰冷又黑暗的海底,。它聽說人類最善良,，所以它決定將孩子交給人類來撫養(yǎng)。有一天,，美人魚肚子很痛,，就游到岸上，把孩子生了下來,，親了親孩子就游回了海里,。小美人魚被鎮(zhèn)上賣紅蠟燭為生的一對老夫婦撿到了，并細心的撫養(yǎng)長大,。

小美人魚為了報答老夫婦的養(yǎng)育之恩,，在老夫婦的紅蠟燭上畫了很多畫，他們的蠟燭的就賣的很快,，紅蠟燭不僅使老夫婦發(fā)了財而且保佑了買紅蠟燭的漁民出海平安,。后來，老夫婦沒能抵擋住金錢的誘惑把美人魚賣給了殘忍的商人,，而當天晚上,，海上就出現了狂風暴浪,，無數的船只都覆滅在那無邊無際的大海里,，包括商人的那船隊。

并且,，從那以后,，誰要是在廟里點上了紅蠟燭不管再晴的天也會變成狂風暴雨。慢慢的,，那個小村便消失了,。

這個故事告訴了我們人不能見利忘義，否則就會受到懲罰,。

牛油燭和蠟燭讀后感篇三

在《蠟燭》一課西蒙諾夫用舒緩的筆調向讀者講述了崇高的“蠟燭”故事,，蠟燭讀后感。

蠟燭本為普通物,，但在西蒙諾夫筆下卻被賦予了最厚重的意義,。當這小小的蠟燭出現在南斯拉夫的反法西斯戰(zhàn)場上時，當育乞西老人插在蘇聯軍人契柯拉耶夫的墳頭時,，當點燃在飽受法西斯戰(zhàn)爭摧殘的南斯拉夫人民手中時,，這小小的蠟燭閃耀出了“明晃晃”的光芒。

一個老婦人孤零零地在地窖中躲避戰(zhàn)火時,，懷中的兩支蠟燭對于她是多么重要呀!這是她去世的丈夫留給她的最珍貴的禮物,，給在痛苦與不安中的她帶來最好的撫慰。她把蠟燭放在自己的身上,，此時她應該不會害怕,，因為在她心中有最真的摯愛呵護著她,。也許她會在這兩支蠟燭的陪伴下走完最后的路程。蠟燭與老人相伴,，但硝煙更將老人包圍,，心中對法西斯入骨的恨隨著炮火的猛烈與日劇增。

此時有另一種愛毅然出現在她的眼前,?！八髅靼装卓匆娢鍌€紅軍爬到了方場上”“她看見德國人的炮口對準了這五個紅軍”。她知道蘇聯紅軍為誰而來,，她知道蘇聯紅軍正在為自己的祖國——南斯拉夫的解放而戰(zhàn),，還沒來得及招呼一聲，“一顆炮彈就在近旁炸開了”,。戰(zhàn)爭就這樣無情地把傷痛留給了老婦人,，“那個蘇聯人孤零零地躺在那毫無遮掩的方場上”。死亡對于老婦人應該并不可怕,，可怕的是有人為自己的生而死,。誰是親人?就是能讓自己感到幸福而溫暖的人。在此時兩個遙遠的國度已經沒有了距離,，在此時兩個素不相識的陌生人的心應該貼的很近很近,。

地窖外面可怕嗎?耳邊飛著炮彈的碎片，讀后感《蠟燭讀后感》,。但對于育乞西老人又怕什么呢!有什么比親吻親人的額頭,，讓死去的親人安息更重要嗎?這是一個多么令人可敬而又令人傷心的小伙子呀，應該把最珍貴的東西,，最真的心送給他,。對于這個老婦人還能有什么最珍貴的東西嗎?“老婦人想了半天，然后,，伸手在她那唯一的衣袋里摸出件什么東西來”,，是蠟燭，是與丈夫結婚時的蠟燭,，是已經保存了45年的蠟燭,。時間沒有讓蠟燭丟失，此刻她要把她認為最珍貴的東西獻給她認為最可愛的人——一位蘇聯紅軍,?！八涯谴笙灎T插到墳堆的頂上，點了起來,?！薄跋灎T的火焰向上直升，一點也不動遙”在燭光中透著正義,、勇氣,、堅定,。那是一個正義的戰(zhàn)士奮勇前進的火焰，是在一個感恩的心中燃起的可敬的火焰,，更是人類心中渴望和平的最崇高的精神火焰,。老婦人用她的心點燃起“柔和的火焰”，用她瘦弱的身體作“擋風”的屏障,。

“蠟燭快點完了,，燭芯快給蠟淚淹沒了，但是那一朵小花依然在閃爍,?！蓖纯嗯c悲傷體現在每個受侵略的人民的臉上，也許還有擦拭不完的淚水,，但燭光會閃動著,，戰(zhàn)勝邪-惡的思想會一直閃爍著。因為還有一支蠟燭已被點燃,，點燃在“老地方”,，它們互相支撐著，會一起燃燒在革命的土地上,，會燃燒在每個正經歷痛苦的人的心里,，會點燃每個正義者心中永不熄滅的“蠟燭”。紅軍“穿過方場,，走過橋,，趕上他們的連隊，投入戰(zhàn)斗,。”喜燭是會燃完的,，但會有更耀眼的燭光跟隨戰(zhàn)斗者的腳步而閃亮,。

懷里的蠟燭只有兩支，但誰能數得清沒有國界的正義者的心里的蠟燭有多少呢?

育乞西老人與契柯拉耶夫英雄,，蘇聯與南斯拉夫,，正義與感恩，都由小小的“蠟燭”一一定義,。

牛油燭和蠟燭讀后感篇四

人生像一艘在大海上航行的輪船,，會遇到許許多多的挫折，我認為：有困難,，要勇敢去面對,。我們學了半截蠟燭這篇文章，其中讓我印象最深的是小女兒杰奎琳,，她聰明,、機警,、鎮(zhèn)定，尤其是勇敢,。面對兇殘的敵人,，媽媽和哥哥的努力都失敗了。一般人甚至是大人都不敢再有行動,，可小女兒杰奎琳卻突然嬌聲地對德國人說：“司令官先生,，天晚了，樓上黑,，我可以拿盞燈上樓睡覺嗎,？”她憑著自己的勇敢救了媽媽、哥哥和自己的生命,。我沒有杰奎琳那么偉大,，但我自認為我還是個勇敢的男孩子。

一次,，奶奶家飛進了一只蝙蝠,，那丑陋的模樣嚇得姐姐尖叫著躲了起來，我也有些害怕,，但還是摩拳擦掌,、躍躍欲試準備與蝙蝠來一場大戰(zhàn)，保護姐姐,。這家伙在空中轉圈,，一會兒飛到這，一會兒飛到那,，好像不把我放眼里,。可惡的東西,！我拿來我的玩具槍,，對它連發(fā)三槍可一發(fā)沒中，還差點打到了燈泡,，好險呀,！它在我頭頂上轉著圈，好像在嘲笑我,。我急中生智,，對著它轉圈的路線開了兩槍。它好像懂我的心思,，改變了方向,。我回頭看看姐姐正把頭從被子里伸出來。再回頭,，它不見了,。我焦急地搜索著,，在窗簾上，我躡手躡腳地走過去,，生怕打草驚蛇,，瞄準、開槍,，中了,。這下可神氣不了啦。

只見它東倒西歪象喝醉了酒似的亂飛,。咦,，誰把窗戶打開的？原來是姐姐,，她見我英勇善戰(zhàn),，也起來想幫點忙。蝙蝠倉皇出去了,，我沖它大叫：今天放你一馬,，明天我等你決一勝負。第二天,，我開窗等了它半天,，只等來好多蚊子。真可氣,?？赏ㄟ^這件事，姐姐從此對我可是刮目相看了,。勇敢之船,，只要你勇敢，不怕困難,，就一定會到達勝利的彼岸,。這將成為我的人生座右銘。

牛油燭和蠟燭讀后感篇五

這位老婦人的家已經被炸毀了,，在她無家可歸的狀況下，卻為蘇聯青年筑造他最后的家,，用珍藏的蠟燭為他點明天堂之路,。

蠟燭本為普通物，但當這小小的蠟燭出此刻南斯拉夫的反法西斯戰(zhàn)場上時,，當育乞西老人插在蘇聯軍人的墳頭時,，這小小的蠟燭卻閃耀出了無限的光芒。這是一種超越國界,、人種以后,，一位南斯拉夫母親為蘇聯青年做出的自己的最后奉獻,。此時雖炮聲隆隆，但她就應不會害怕,，正因在她心中有最真的摯愛留存,。

牛油燭和蠟燭讀后感篇六

今天，我讀了《蠟燭》這篇文章,，使我受益匪淺,。

文中圍繞著一次停電，主人公用蠟燭照明寫作業(yè)這個故事,，故事短小精悍,，通俗易懂，但是這個故事背后確有一種高尚的品質值得我們學習,。

蠟燭愿意犧牲以自己,，來換取主人的光明，真是不易呀!現實生活中一些人為了自己的利益,，無所欲為,，兩者何以論比。

點燃自己,，用光芒照亮別人,，蠟燭一生就是這樣度過的，它的一生雖很短暫,，但非常有意義,。

生活中有很多這樣的例子，比如辛勤的老師,、令人敬佩的警察,、救死扶傷的白衣天使，他們都具有蠟燭的奉獻精神,。

牛油燭和蠟燭讀后感篇七

我讀了一篇,，題目是《半截蠟燭》，讀完后一陣強烈的愛國精神在我的腦海里留下深深的印象,，揮之不去,。

講的是伯諾德夫人一家三口在德國侵略法國時參加傳遞情報的工作。伯諾德夫人把情報藏在了蠟燭心里,，可蠟燭被德國軍官點燃了,，為保護情報，伯諾德夫人要用燈替換可惜阻止了,，大兒子慌稱柴火,。也被阻止了，最后小女兒騙軍官樓上太黑想拿一盞燈，軍官答應了女兒拿著蠟燭上樓,，在走上最后一階樓梯時,，蠟燭熄滅了。

我感嘆了,，一個家庭主婦帶著三個幼小的孩子參與抗戰(zhàn),，這是多么濃厚的愛國情誼呀，年紀輕輕的孩子在敵人面前能從容地保護情報,，這是多么深厚的愛國情誼呀,！

我不由想起了古代愛國詩人陸游，陸游寫了這么一首詩叫《示兒》死去原知萬事空,，但悲不見九州同,。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁,。大詩人陸游心中最放不下的不是金錢,，不是地位，也不是大詩人的名號,，而是他的祖國,，在西去前還不忘記把這種愛國情傳給他的子子孫孫，還不忘讓孩子代他關心祖國,，我從心底里佩服他,，佩服他對祖國最深的敬愛。

每人的心中都有一份愛國情,，像伯諾德夫人和孩子們一樣,，有著對祖國無可代替的熱愛，伯諾德夫人告訴我一個真理,，愛國誰都可以,，只是看他有沒有這份勇氣。

指導老師：王老師

指導評語：小作者讀有感,，按照五步驟將自己的感受寫了下來,，全文條理清晰，結構把握得也很好,！

牛油燭和蠟燭讀后感篇八

今天我看了一部有關賽車的動畫片,，看完之后，我就想“如果我自己做個賽車來玩,，不就可以一舉二得嗎,，不但可以享受做手工樂趣，也可以省點零用錢,。”

說干就干，我在我的工具箱里找出了要用的材料,，鐵絲是用來做架子的,、瓦楞紙是做外殼的、還有塑料蓋,、蠟燭和強力膠加剪刀,。

我先模仿著書上的模樣做了車身，哦不,！我竟然把車身做成了方形像個箱子樣,，沒辦法只能把瓦楞紙拆了從新做，這下要仔細的做了不然今天就完成不了了,。

一個漂亮的車身出來了,，安裝車輪就簡單多了，在瓶蓋中間用剪刀打個小孔兩個一合就行了,，在用鐵絲把它們串連起來,。

最后一道制作就是裝蠟燭，因為要利用蠟燭燃燒時產生的熱氣來帶動車輪的轉動,。雖然做的不是很漂亮我還是很高興,，大功告成就等爸爸回來點火試跑了。

牛油燭和蠟燭讀后感篇九

《蠟燭》敘述了二戰(zhàn)時期,，一位蘇聯青年契柯拉耶夫戰(zhàn)死后,，南斯拉夫一位名叫育乞西的老婦人冒著德國人的炮火，把他拖到一個炮彈洞邊安葬的故事,。

這位老婦人的家已經被炸毀了,，在她無家可歸的狀況下，卻為蘇聯青年筑造他最后的家,，用珍藏的蠟燭為他點明天堂之路,。

蠟燭本為普通物，但當這小小的蠟燭出此刻南斯拉夫的反法西斯戰(zhàn)場上時,，當育乞西老人插在蘇聯軍人的墳頭時,，這小小的蠟燭卻閃耀出了無限的光芒。這是一種超越國界,、人種以后,，一位南斯拉夫母親為蘇聯青年做出的自己的最后奉獻。此時雖炮聲隆隆,，但她就應不會害怕,，正因在她心中有最真的摯愛留存。

牛油燭和蠟燭讀后感篇十

文章的主要講的是：第二次世界大戰(zhàn)期間,，法國有一位家庭婦女,，人稱伯諾德夫人。他身邊只有兩個幼小的兒女，為了把德國強盜趕出自己的祖國,，全家三人都參加了秘密情報的傳遞工作,。他們把收到的絕密情報藏在半截蠟燭內。

一天晚上,，屋里闖進了三個德國軍官大兒子杰克以搬柴為借口把蠟燭內的情報換掉,，可這時，一個德國軍官一下奪過蠟燭,，大聲喝道：“你不用蠟燭就不行嗎,？”第一個計劃失敗了。眼看情報就快被發(fā)現了,，這時,，小女兒杰奎琳靈機一動，嬌聲地對德國人說：“司令官先生,，天晚了,，樓上黑，我可以那一盞燈上樓睡覺嗎,？”少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘,，說：“當然可以?！苯芸真?zhèn)定地把燭臺端起來,，向幾位軍官道過晚安，上樓去了,。正當她踏上最后一級樓梯時,，蠟燭熄滅了。哎呀,，多危險呀,！就這樣，情報脫險了,。

讀了這篇文章,，我受到了很大的啟發(fā)，今天,，我們雖然生活在和平安寧的時代,。但是，我們在學習中也會遇到別的問題,，這也需要我們動腦筋,，想辦法去處理問題，解決問題,。

這就是我收到的啟發(fā),，你有什么想法,？

牛油燭和蠟燭讀后感篇十一

那一天，媽媽和我來到歙縣書店,。我一眼就相中了這本《紅蠟燭與美人魚》,，一回到家，我便趴在書桌上細細品味著《紅蠟燭和美人魚》的故事,，讀完后，我的心中頓時冒出了許多感想,！

他是日本著名的小川未名大師編寫的,。在此之外，我讀過很多書,。不過這本《紅蠟燭與美人魚》就像一塊吸鐵石一樣,，深深的吸住了我的心。

它主要講了有一條已有身孕的人魚,，她不想讓孩子跟自己一樣待在孤寂的海里,，就把孩子送到了人類陸地上的一個小鎮(zhèn)里。這個孩子被一對老夫婦撿到了,，而正好這對老夫婦沒有孩子,，他們認為是神賜給他們的孩子，要好好撫養(yǎng),。女孩兒長大了,，學會了在蠟燭上畫畫的技能來報答那對老夫婦。一天,，一位商人來到這家店里,，他看了一眼就知道女孩兒是美人魚，于是想用金錢來買下這條美人魚,。起初,，這對老夫婦不答應，可后來,，商人對老夫婦說,。美人魚是不祥之物，如果不趕緊撤手,，會大難臨頭,！最終老夫婦還是聽信了江湖商人的話，把女孩兒賣給了商人,。女孩兒知道了,，心里很難受。商人把姑娘帶走的當天晚上,，海上出現了少有的暴風雨,。從此以后,，神山上只要點起紅蠟燭，無論天氣多好,，都會狂風大作,。之后，整個村子受到詛咒,。

女孩兒明明那么聰明又善良,，會在蠟燭上畫美麗的畫，可最終還是被老夫婦賣給了商人,，哎,，多可惜啊,！

從這個故事中,，我明白了，一定要善待他人,。善有善報,，惡有惡報。你善待他人,，他人便會善待你,。你若傷害他人，他人總有一天會報復你,！

牛油燭和蠟燭讀后感篇十二

今天,，我們學習了劇本《半截蠟燭》，劇本主要通過人物對話或唱詞來推進故事情節(jié),，刻畫出了一個個的鮮活人物,。劇本是主要以對話的形式出現的，而我們平常學習的課文都是以敘事的形式出現的,。這就是劇本這種文體形式與我們平常學習的敘事文體的不同之處,。

我們了解了劇本，下面我來介紹一下故事發(fā)生的背景,。當時是20世紀三四十年代,，德、意,、日,、等法西斯國家發(fā)動的人類歷史上空前規(guī)模的世界大戰(zhàn)——第二次世界大戰(zhàn)。

我很喜歡課文中的杰奎琳,。這個小女孩很聰慧,。她明知那半截蠟燭里有很重要的情報。這個情報一旦泄露出去,，不僅她們一家人的性命未在旦夕德軍將會順藤摸瓜,，這個情報將牽引出一大片的地下工作者,，她們國家必將慘敗。在這樣的情況下,，她心里雖然很害怕,，但她卻沒有退縮，還鎮(zhèn)定自若的利用德軍善良的憐憫之心和語言的巧妙,，再加上可愛天真的動作來博取勝利,。

學習了這篇課文后，我知道了這種語言這種語言的巧妙之處,，我也了解了劇本這種文體形式,。

牛油燭和蠟燭讀后感篇十三

一個老婦人孤零零地在地窖中躲避戰(zhàn)火時，懷中的兩支蠟燭對于她是多么重要呀!這是她去世的丈夫留給她的最珍貴的禮物,，給在痛苦與不安中的她帶來最好的撫慰。她把蠟燭放在自己的身上,，此時她應該不會害怕,，因為在她心中有最真的摯愛呵護著她。也許她會在這兩支蠟燭的陪伴下走完最后的路程,。蠟燭與老人相伴,，但硝煙更將老人包圍，心中對法西斯入骨的恨隨著炮火的猛烈與日劇增,。

此時有另一種愛毅然出現在她的眼前,。“她明明白白看見五個紅軍爬到了方場上”“她看見德國人的炮口對準了這五個紅軍”,。她知道蘇聯紅軍為誰而來,，她知道蘇聯紅軍正在為自己的祖國--南斯拉夫的解放而戰(zhàn)，還沒來得及招呼一聲,，“一顆炮彈就在近旁炸開了”,。戰(zhàn)爭就這樣無情地把傷痛留給了老婦人，“那個蘇聯人孤零零地躺在那毫無遮掩的方場上”,。死亡對于老婦人應該并不可怕,，可怕的是有人為自己的生而死。誰是親人?就是能讓自己感到幸福而溫暖的人,。在此時兩個遙遠的國度已經沒有了距離,，在此時兩個素不相識的陌生人的心應該貼的很近很近。

“蠟燭快點完了,，燭芯快給蠟淚淹沒了,，但是那一朵小花依然在閃爍?！毕矤T是會燃完的,，但會有更耀眼的燭光跟隨戰(zhàn)斗者的腳步而閃亮,。

懷里的蠟燭只有兩支，但誰能數得清沒有國界的正義者的心里的蠟燭有多少呢?

牛油燭和蠟燭讀后感篇十四

讀后感：半截蠟燭蠟燭只是一件不起眼的日用品,，但是在第一次世界大戰(zhàn)間,，在伯諾德夫人一家卻與它生死相依，因為里面有重要的密信,。就這樣它,、伯諾德夫人一家和三名德國軍官展開一場驚心動魄的事，最終伯諾德夫人一家憑著機智和勇敢取勝,。伯諾德夫人一家展現出強烈的愛國精神,，給我留下深深的烙印,！

伯諾德夫人有一兒一女,。兒子杰克聰明機靈，很討人喜歡,；女兒杰奎琳溫柔漂亮,，聲音動人，是伯諾德夫婦的掌上明珠,。伯諾德夫人有貢獻,，她看到德國軍官點蠟燭時，急忙拿油燈,，還說這點燈亮些,，準備把蠟燭換掉，伯諾德夫人是十分從容的,；杰克也有貢獻,，他想出了抱柴火的辦法，雖然沒有實現,，但他這種勇敢,、鎮(zhèn)定的做法感染了妹妹杰奎林；杰奎琳的貢獻最大,，是她將蠟燭拿走,，保住了情報。她選擇了個合適的理由,，還打了個哈欠,，讓人覺得她很困，說明她很聰明,，她天真,、純潔的聲音得到了司令官的喜愛，就不會刁難她,，說明她很機智,。

我們也要向伯諾德夫人一家學習,，學習她們強烈的愛國精神！多唱唱我們的國歌吧——,。

“我們是共產主義接班人……”

牛油燭和蠟燭讀后感篇十五

這個故事是關于一個剛剛搬進新家的單身女人,。新房子的隔壁住著三位媽媽。一天晚上,，那個地方突然停電了,，女人只好點了一根蠟燭。過了一會兒,，有人敲門,。原來是鄰居家的孩子，孩子緊張地問：“阿姨,，你家有蠟燭嗎,？”婦人想：他們家窮得連蠟燭都沒有，別讓他們粘著了,。于是他對孩子大吼：“不行,！””孩子從懷里掏出兩支蠟燭說：“媽媽怕你沒有，我給你兩支吧,。女人一聽，把孩子緊緊地抱在我懷里,。

讀到最后,，我很同情那個送蠟燭的`小姑娘，也很討厭那個阿姨,。阿姨不應該把鄰居的好意當作驢肝肺,。這發(fā)生在我身上一次。

一天,，我和朋友玩得很開心,，她奶奶把我朋友叫過來，聊了一會兒,。朋友馬上告訴我,，是她奶奶讓她不要跟我玩的，因為我不是個好孩子,。我很生氣,，馬上回家，想和媽媽談談這件事,。誰知不等我說,，媽媽就催促我：“你朋友的奶奶今天沒吃飯，快把這兩個月餅送過來,！”

懷著委屈的心情,，我很不情愿地來到朋友家,。是我朋友的奶奶給我開門的。我問外婆：外婆,，端午節(jié)月餅買好了嗎,？我正要說，媽媽聽說你不吃飯,，要我送兩個月餅給你，奶奶氣呼呼地說：不行,！我很生氣,。當我跟老奶奶說是我媽聽說你沒吃飯讓我給你兩個月餅的時候，老奶奶很不好意思,，當著我的面跟我的朋友說,，你們兩個應該是好朋友，好朋友們,。。

通過這個故事和我的經歷,，讓我明白了一個道理：不要輕易誤會好人，那樣會很傷人,。

牛油燭和蠟燭讀后感篇十六

今天,，我讀了一個小故事《蠟燭》，讀后心里很不平靜,。

故事講的是,，一個單身的女子剛剛搬進了新家。新家隔壁住著娘仨,。一天晚上,，那一帶突然停電了，那女子只好點上蠟燭,。沒一會，突然傳來了敲門聲,。原來是鄰居家小孩,，小孩緊張地問："阿姨，你家有蠟燭嗎？"女子心：她們家窮得連蠟燭都沒有,，可別讓她們粘上了,。于是對孩子吼了一聲："沒有！"孩子從懷里拿出了兩根蠟燭,，說："我媽媽怕你沒有,，讓我給你送兩根。"女子聽到這里,，把孩子緊緊地擁在懷里,。

讀到最后，我同情起送蠟燭的小女孩,，痛恨那個阿姨了,。阿姨不該把鄰居家的好心當成驢肝肺。這樣的事我就經歷過了一次,。

一天,，我和我的朋友伙伴正在開心地玩著，她奶奶突然把我的朋友叫過去,，說了一陣子話,。朋友聽到后馬上就告訴我說，是她奶奶說我不是個好孩子,，讓她不要和我玩,。我很生氣，馬上就回到了家里,，想和媽媽說說這件事,。誰知道媽媽沒等我說，就催我說："你朋友的奶奶今天沒吃飯,，你趕緊把這兩塊月餅給送過去！",。

我懷著委屈的心情,，很不情愿地來到了我朋友家。給我開門的是朋友的奶奶,。我問老奶奶："奶奶,，你家過端午節(jié)買月餅了嗎？"我剛要說媽媽聽說你沒吃飯,，讓我給你送兩塊月餅,，老奶奶就沒好氣的說："沒有！"我心里很生氣,，當我告訴老奶奶,，是媽媽聽說您沒吃飯，讓我給送兩塊月餅時，老奶奶不好意思了,，當著我的面告訴我的朋友,，以后你倆要好好處，做好朋友,。

通過故事和我的經歷,，我明白了一個道理：不要輕易地誤解好人心，那樣會很傷害人的',。

作者簡介：湯慧壹,，是一位從來沒有踏進過正規(guī)學校大門的剛強女孩。該女孩患先天性心臟病,，到了上學的年齡也無法走進校園讀書,。在女孩奇跡般的好起來以后，10多歲的她要剛強,，立志讀書,。僅僅在課外輔導班輔導不到一年，就學完了小學四年級以前的全部課程,，新的學期將直上五年級讀書,。該女孩喜歡讀書和寫作。此作品完成于鲅魚圈夢苑輔導班,，推薦老師黃義年,。

牛油燭和蠟燭讀后感篇十七

在燒灼的戰(zhàn)場，炸彎了的鐵器和燒死了的樹木的土地,，令人似乎看到那激烈的戰(zhàn)爭,，令人感受到戰(zhàn)火的無情。

然而在這樣的背景下,，有著一個感人的故事,，一位南斯拉夫母親冒著被炮火炸傷的危險，安葬一位蘇聯紅軍戰(zhàn)士,，并將珍藏了45年的兩支結婚喜燭,，點在他的墳頭。讀了《蠟燭》這篇文章,，我頗有感觸,。

蠟燭是一種普通的東西，但是它卻是這位老人對逝去的丈夫的懷念,，是這位老人最重要的東西,，給在飽受戰(zhàn)火之苦的她帶來安慰。然而她把它們插在了一位與她素不相識的蘇聯紅軍墳頭,，這種無私的愛令人感動,。

“只有一棵樹還沒倒下,，好像有一雙魔手把它的上半身削去了，單留著一人高的下半截,?！薄胺綀龅牧硪贿叄x其他的房屋幾步的地方,，高高地聳立著一堆瓦礫,，它的本來面目簡直一點也看不出來了?！边@兩句話生動形象地寫出了樹木和房屋被炮火炸毀的樣子,，從側面襯托出了戰(zhàn)爭的殘酷?！暗聡说钠脚诨饹]有停止過,，可是炮彈依舊落在離老婦人很遠的地方?！迸趶椩诶先松磉咃w過,，雖然“炮彈依舊落在離老婦人很遠的地方”，但是也隨時可能傷害到她,，而她還“跪到死者旁邊,，用手在死者身上畫了十字，又吻了死者的嘴唇和前額”,，難道死亡對于這位老人來說沒有什么可怕的嗎?我認為對這位老人來說沒有什么可怕的,，因為真正的可怕的是有親人為自己的生而死，而親人就是能是自己感到幸福,、溫暖的人,，親吻親人的額頭，讓逝世的親人安息對于老人更加重要,。

《蠟燭》這篇文章令我想起了同是描寫戰(zhàn)爭年代的人的文章《蘆花蕩》,。

這篇文章講述了“老頭子”夜送兩個女孩進葦塘，半途遇阻受傷,，而第二天痛打鬼子,，報仇雪恨的故事。這篇文章通過各種描寫,，寫出了一個過于自信、自尊,，機智勇敢,，愛憎分明的老英雄形象。在這樣險惡的戰(zhàn)爭背景,，卻有著這樣一個老英雄,，他為解放軍送糧食，為大菱報仇，他與南斯拉夫母親一樣都是雖平凡但卻勇敢,、善良的人,。

“晚上沒有風，蠟燭的火焰向上直升,，一點也不搖晃,。”在燭光中,，是一個母親對兒子無私的愛;是兒子的正義,、勇氣;是一個戰(zhàn)士打倒侵略者，維護正義的信念;更是一個個深受戰(zhàn)爭之苦的人們渴望和平的火焰,。雖然“蠟燭快點完了,，燭芯快給蠟淚淹沒了，但是那一朵小花依然在閃爍”,，我相信“這一點火焰是不會熄滅的,。它將永遠燃著，正像一個母親的眼淚,，正像一個兒子的英勇,，那樣永垂不朽”!

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牛油燭和蠟燭讀后感篇十八

把蠟燭拿走,，成功保護了情報,，保全了一家人的生命。

當然會由此聯想,。少年英雄王二小,，在敵人面前網不動聲色，把敵人帶進了我軍的埋伏圈,，用自己的生命換來了戰(zhàn)斗的勝利,。劉胡蘭，年紀輕輕,，已經是黨的一個基層領導人,。被捕時，大義凜然,，堅貞不屈,，犧牲時年僅十五歲。更有許多無名的小紅軍,，留給我們無數動人的故事,。

這樣的成熟總覺得與他們的年(來源：好范文http:///）齡不相稱。都說窮人的孩子早當家,?？嚯y也是促人成熟的催化劑,。這些孩子如此早熟，足見當時戰(zhàn)爭的殘酷與環(huán)境的惡劣,。

試想,，杰奎琳所處的環(huán)境。血腥的場面,，爆炸,，殺戮，已是屢見不鮮,。她的親友也許逃亡,，也許罹難，也許走上了戰(zhàn)場,。她的家鄉(xiāng)從此陰霾遍布,，她的童年從此歡樂不再。杰奎琳的過早,、過分懂事,，足以讓我們感受到當時環(huán)境的惡劣。本該屬于童年的天真,，卻毀于了戰(zhàn)爭,。

讓戰(zhàn)爭遠離孩子吧！