讀后感,，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章,。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
蠟燭讀后感篇一
有一盞路燈,，非常漂亮的一盞路燈,，燈罩上印著美麗的花紋,，在燈罩里，蠟燭用盡全身力量,，發(fā)出亮光,。它們兩個(gè)的合作，給走夜路的人帶來(lái)了光明,，帶來(lái)了方便,，得到了許多人的贊嘆。但它們一直默默不語(yǔ),。
燈罩失去了蠟燭,，也就失去了自己存在的價(jià)值，它后悔極了,，悔不該傷蠟燭的心,。
是的，燈罩的確美,，的確得到了人們的贊嘆，免不了有些飄飄然,，在蠟燭面前免不了有些驕傲,。這與社會(huì)中的有些人不是一樣的嗎？有些人靠別人的幫助得到了些名氣,，可等有了些名氣以后,，反過(guò)來(lái)又“咬”了別人一口，這種人就是在社會(huì)上有一些名氣，也是社會(huì)中的敗類(lèi),！
蠟燭讀后感篇二
我在學(xué)習(xí)機(jī)里聽(tīng)一則故事紅蠟燭和美人魚(yú)。
風(fēng)暴浪,，無(wú)數(shù)的船只都覆滅在那無(wú)邊無(wú)際的大海里,，包括商人的那船隊(duì)。
并且,，從那以后,，誰(shuí)要是在廟里點(diǎn)上了紅蠟燭不管再晴的天也會(huì)變成狂風(fēng)暴雨,。慢慢的，那個(gè)小村便消失了,。
這個(gè)故事告訴了我們?nèi)瞬荒芤?jiàn)利忘義,，否則就會(huì)受到懲罰。
蠟燭讀后感篇三
絕望,、希望，這兩個(gè)截然不同的詞語(yǔ)卻碰到了一起,。絕望中的一縷希望,，就如生命里的第一束燦爛的陽(yáng)光，讓快速跳動(dòng)的心與繃緊的心弦頓時(shí)放松了許多,。誰(shuí)能想到,，一位婦女竟能在如此危機(jī)關(guān)頭冷靜處事，以微笑面對(duì);誰(shuí)能想到,，兩位年幼的兒童竟也懷著一顆熾熱的赤子之心?愛(ài)國(guó),，不分年齡與國(guó)界。正如《請(qǐng)把我埋的淺一點(diǎn)》一文里,，那小女孩天真無(wú)邪的話語(yǔ)和燦爛溫暖的笑靨,，還有誓死不向納粹屈服的愛(ài)國(guó)情，這無(wú)一不刺痛了我的心,。
看到結(jié)局,，伯諾德夫人一家保住了情報(bào)，也保住了自己的性命,，我的心弦徹底松了下來(lái),。不過(guò),，我相信，即使結(jié)局不是美好的,，伯諾德夫人一家為保情報(bào)而英勇?tīng)奚?，他們的這份精神也將與國(guó)家的尊嚴(yán)永不泯滅!
回過(guò)頭來(lái)，反觀全文,，作為一個(gè)婦女,，伯諾德夫人很好地詮釋了“巾幗不讓須眉”的真諦;作為一個(gè)懂事的小男孩，杰克向我們展現(xiàn)了他的從容與冷靜;作為一個(gè)小女孩,，杰奎琳向我們證明了孩子的機(jī)智與勇敢,。這樣的一個(gè)普通的一家三口，竟有如此至死不渝的愛(ài)國(guó)情懷!試問(wèn),，古往今來(lái),，多少愛(ài)國(guó)人士為了國(guó)家之興亡拋頭顱，灑熱血?多少無(wú)名英雄為了國(guó)家之尊嚴(yán)而斷送大好光陰?這樣的人數(shù)不勝數(shù)：林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙,，為了國(guó)家不沉浸在的腐朽里;屈原縱身投江,，為了國(guó)家最后的尊嚴(yán);文天祥抗擊元兵，為了國(guó)家的安寧,，還寫(xiě)下了《過(guò)零丁洋》,，留下了赤膽忠誠(chéng)的千古名句——“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”,。還有肖邦,、楊靖宇……他們的事跡值得傳頌，他們的名字應(yīng)當(dāng)不朽,，他們的精神,，將成為歷史的長(zhǎng)河中那永不倒下的豐碑!我們也將延續(xù)他們的意志，讓愛(ài)國(guó)之光輝永生長(zhǎng)存!
現(xiàn)如今,，作為全國(guó)十三億人中的一份子,，雖然渺小，但也能為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力,，以一顆無(wú)比赤誠(chéng)之心,，去回報(bào)孕育我們的祖國(guó)母親，至死不渝!
這半截蠟燭,，承載著的太多太多,。生命的希望，還有那永生不朽,、至死不渝的光輝……
蠟燭讀后感篇四
我在學(xué)習(xí)機(jī)里聽(tīng)一則故事《紅蠟燭和美人魚(yú)》,。
胡事是講述有一條美人它要做媽媽了，它不想讓自己的孩子生活在冰冷又黑暗的海底,。它聽(tīng)說(shuō)人類(lèi)最善良,，所以它決定將孩子交給人類(lèi)來(lái)?yè)狃B(yǎng)。有一天,，美人魚(yú)肚子很痛,，就游到岸上，把孩子生了下來(lái),，親了親孩子就游回了海里,。小美人魚(yú)被鎮(zhèn)上賣(mài)紅蠟燭為生的一對(duì)老夫婦撿到了，并細(xì)心的撫養(yǎng)長(zhǎng)大,。
小美人魚(yú)為了報(bào)答老夫婦的養(yǎng)育之恩,，在老夫婦的紅蠟燭上畫(huà)了很多畫(huà)，他們的蠟燭的就賣(mài)的很快,，紅蠟燭不僅使老夫婦發(fā)了財(cái)而且保佑了買(mǎi)紅蠟燭的漁民出海平安,。后來(lái)，老夫婦沒(méi)能抵擋住金錢(qián)的誘惑把美人魚(yú)賣(mài)給了殘忍的商人,，而當(dāng)天晚上,，海上就出現(xiàn)了狂風(fēng)暴浪，無(wú)數(shù)的船只都覆滅在那無(wú)邊無(wú)際的大海里,，包括商人的那船隊(duì),。
并且，從那以后,，誰(shuí)要是在廟里點(diǎn)上了紅蠟燭不管再晴的天也會(huì)變成狂風(fēng)暴雨,。慢慢的，那個(gè)小村便消失了,。
這個(gè)故事告訴了我們?nèi)瞬荒芤?jiàn)利忘義,，否則就會(huì)受到懲罰。
蠟燭讀后感篇五
課文的大概內(nèi)容就是伯諾德夫人要保護(hù)一個(gè)黨的秘密,，她就把那一個(gè)黨的秘密封在了“半截蠟燭”之內(nèi),。
然后，就有三個(gè)德國(guó)佬來(lái)了,，一個(gè)是少校還有兩個(gè)中尉,，伯諾德夫人看到了就想把那個(gè)半截蠟燭給拿走，就說(shuō)：“太對(duì)不起了,，先生們忘了點(diǎn)燈,。瞧，這燈亮一些,，可以把這個(gè)昏暗的小蠟燭熄了。”
可是這三個(gè)德國(guó)佬不同意，說(shuō)多只蠟燭也好嘛,。然后，杰克就說(shuō)：“天真冷。先生們，我去柴房抱來(lái)生個(gè)火吧,?！?/p>
最后,，那三個(gè)德國(guó)佬終于同意了,。
我認(rèn)為在這篇文章中杰奎琳做得很好，她在媽媽哥哥報(bào)情報(bào),，失敗后挺身而出,，保全了情報(bào),。如果是我們,，我們肯定不會(huì)如此地機(jī)智,，勇敢,。是長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)使她變得如此機(jī)智勇敢。
白娜的夫人是用一盞油燈換取了一點(diǎn)時(shí)間,，杰克想用搬柴生火之際拿走蠟燭,，但是沒(méi)有成功。他倆是用冷靜的態(tài)度來(lái)面對(duì),，如果不用冷靜的態(tài)度,，敵人一定會(huì)發(fā)覺(jué)的。
在生活中我們要對(duì)待事物,，災(zāi)難先采用冷靜的頭腦,，機(jī)智的思維才有可能獲得成功。
記得有一次,，我和姐姐去玩回來(lái)買(mǎi)了一大堆東西,，我還騎著自行車(chē)，好多袋子勒的我們手疼,，姐姐先把東西分三類(lèi)：兩大袋重的,，一袋輕的`重的掛在自行車(chē)不會(huì)感到重，輕的姐姐拎,，一舉兩得,，又可以再買(mǎi)了,。
做事，我們要學(xué)習(xí)杰奎琳,，要冷靜的頭腦,，機(jī)智的思維那才是真正的聰明人。
蠟燭讀后感篇六
人教版十冊(cè)第12課《半截蠟燭》,，描寫(xiě)細(xì)致,，情節(jié)生動(dòng)，一波三折,，扣人心弦,。尤其是化解危機(jī)的杰奎琳，聰明機(jī)智,，沉著冷靜,，給讀者留下深刻的印象。杰奎琳的母親把當(dāng)?shù)聡?guó)軍官將藏有情報(bào)的蠟燭點(diǎn)燃后,，伯諾徳夫人的兩個(gè)孩子臉色蒼白,。接著杰克借口搬柴想拿走蠟燭，未能成功,。當(dāng)危險(xiǎn)越來(lái)越近時(shí),，杰奎琳利用自己的嬌弱、禮貌贏得了德國(guó)軍官的好感,，得以把蠟燭拿走,，成功保護(hù)了情報(bào)，保全了一家人的生命,。
當(dāng)然會(huì)由此聯(lián)想,。少年英雄王二小，在敵人面前不動(dòng)聲色,，把敵人帶進(jìn)了我軍的埋伏圈,，用自己的生命換來(lái)了戰(zhàn)斗的勝利。劉胡蘭,，年紀(jì)輕輕,，已經(jīng)是黨的一個(gè)基層領(lǐng)導(dǎo)人。被捕時(shí),，大義凜然,，堅(jiān)貞不屈，犧牲時(shí)年僅十五歲,。更有許多無(wú)名的小紅軍,，留給我們無(wú)數(shù)動(dòng)人的故事。
這樣的成熟總覺(jué)得與他們的年齡不相稱(chēng),。都說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家,?？嚯y也是促人成熟的催化劑。這些孩子如此早熟,，足見(jiàn)當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與環(huán)境的惡劣,。
試想，杰奎琳所處的環(huán)境,。血腥的場(chǎng)面,，爆炸，殺戮,，已是屢見(jiàn)不鮮,。她的親友也許逃亡，也許罹難,，也許走上了戰(zhàn)場(chǎng),。她的家鄉(xiāng)從此陰霾遍布，她的童年從此歡樂(lè)不再,。杰奎琳的過(guò)早,、過(guò)分懂事，足以讓我們感受到當(dāng)時(shí)環(huán)境的惡劣,。本該屬于童年的天真,，卻毀于了戰(zhàn)爭(zhēng)。
讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)孩子吧,！
蠟燭讀后感篇七
這天,，老師讓我們預(yù)習(xí)第三課《蠟燭》，一開(kāi)始我懶得去預(yù)習(xí),，只是一掃而過(guò),，但讀著讀著，讀出了味道,，就又重新讀了一遍,，這次是一字一句地讀,，還去了解句子的含義,。
讀完了，給我第一個(gè)印象就是那位烈士的戰(zhàn)友竟然不把他的尸體從方場(chǎng)帶回去安弄葬,，就算他們會(huì)在第二天拂曉攻占那座橋后,，再安葬，如果他們一向攻不下那怎樣辦,，難道要等烈士的尸體腐爛后再安葬嗎,？他們讓我感到很不爽（郁悶）。而那位老婦人讓我感覺(jué)到那種一個(gè)完全不用去管烈士尸首的陌生人,，竟然會(huì)冒著彈火去埋葬他,，而且還拿出珍藏了45年的兩支結(jié)婚喜燭來(lái)哀悼這位烈士,。而且在課文第43節(jié)，明顯突出了一種感情好處,，是兩國(guó)軍民感情到達(dá)了母子情深的境界,。
仔細(xì)體會(huì)后，會(huì)讓人感動(dòng)得流淚,。
蠟燭讀后感篇八
文章的主要講的是：第二次世界大戰(zhàn)期間,，法國(guó)有一位家庭婦女，人稱(chēng)伯諾德夫人,。他身邊只有兩個(gè)幼小的兒女,，為了把德國(guó)強(qiáng)盜趕出自己的祖國(guó)，全家三人都參加了秘密情報(bào)的傳遞工作,。他們把收到的絕密情報(bào)藏在半截蠟燭內(nèi),。
一天晚上，屋里闖進(jìn)了三個(gè)德國(guó)軍官大兒子杰克以搬柴為借口把蠟燭內(nèi)的情報(bào)換掉,，可這時(shí),，一個(gè)德國(guó)軍官一下奪過(guò)蠟燭，大聲喝道：“你不用蠟燭就不行嗎,？”第一個(gè)計(jì)劃失敗了,。眼看情報(bào)就快被發(fā)現(xiàn)了，這時(shí),，小女兒杰奎琳靈機(jī)一動(dòng),，嬌聲地對(duì)德國(guó)人說(shuō)：“司令官先生，天晚了,，樓上黑,，我可以那一盞燈上樓睡覺(jué)嗎？”少校瞧了瞧這位可愛(ài)的小姑娘,，說(shuō)：“當(dāng)然可以,。”杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺(tái)端起來(lái),，向幾位軍官道過(guò)晚安,，上樓去了。正當(dāng)她踏上最后一級(jí)樓梯時(shí),，蠟燭熄滅了,。哎呀，多危險(xiǎn)呀,！就這樣,，情報(bào)脫險(xiǎn)了。
讀了這篇文章,，我受到了很大的啟發(fā),，今天,，我們雖然生活在和平安寧的時(shí)代。但是,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也會(huì)遇到別的問(wèn)題,，這也需要我們動(dòng)腦筋，想辦法去處理問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。
這就是我收到的啟發(fā)，你有什么想法,？
蠟燭讀后感篇九
《半截蠟燭》這篇文章主要寫(xiě)了伯諾德夫人一家與德軍機(jī)智周旋,，保住了秘密情報(bào)的故事。讀完它,，我不禁感慨萬(wàn)千：既因德軍的丑惡而氣憤,，也為母子三人的機(jī)智而喝彩。誰(shuí)能想到,，一位弱女子竟能面對(duì)危險(xiǎn)笑容以待,、冷靜處理；誰(shuí)能想到,，一個(gè)小男孩竟能面對(duì)蠻橫的敵人從容鎮(zhèn)定地應(yīng)對(duì),；誰(shuí)能想到，一個(gè)膽小的女孩竟能機(jī)智的面對(duì)殘暴而毫不畏懼,。這便是一顆顆赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)心,，一個(gè)個(gè)不渝的愛(ài)國(guó)情啊,！
盡管,，那半截蠟燭至死不渝的光輝依舊照耀著我們，但現(xiàn)在依然有許多人瞧不起自己的祖國(guó),，總是一昧崇拜與羨慕國(guó)外的“洋產(chǎn)品”而忽略本國(guó)的“土產(chǎn)品”,，總是把本國(guó)的短處與他國(guó)的長(zhǎng)處比。就拿我們的祖國(guó)來(lái)說(shuō),，古中國(guó)綿延五千年歷史,，積載了豐厚的文化底蘊(yùn)；新中國(guó)建國(guó)不到七十年,，早已成為了世界數(shù)一數(shù)二的強(qiáng)國(guó),，卻依然有人牢騷紛紛,。面對(duì)如此多的流言,，我不禁想問(wèn)問(wèn)，是誰(shuí)給了你如此幸福公平的待遇,？心中突然覺(jué)的中國(guó)過(guò)的很不容易：國(guó)力要和美國(guó)比,，福利要和北歐比,，機(jī)械要和德國(guó)比，環(huán)境要和加拿大比,，華為要和蘋(píng)果比,，聯(lián)想要和ibm比，一個(gè)國(guó)家要和全世界的高端比,。當(dāng)你羨慕國(guó)外的俊男美女,，卻忘卻了中國(guó)也有鄒忌，潘安和“四大美女”,；對(duì)著西餐廳的快餐直流口水,，卻忘卻了中國(guó)有八大菜系和成千上萬(wàn)種風(fēng)味小吃；花大把的錢(qián)買(mǎi)國(guó)外的有機(jī)奶粉,，卻忘卻了母乳的健康,；工資全交給國(guó)外進(jìn)口品牌店，卻忘卻了兒時(shí)自己曾經(jīng)為一件母親縫制的新棉襖而感動(dòng)不已的情懷,。雖然區(qū)區(qū)小事不足以定論愛(ài)國(guó),，從小事上就能看出你對(duì)祖國(guó)的情感不足。
作為一名小學(xué)生,，我認(rèn)為,，只要做好身邊每一件小事，也是一種愛(ài)國(guó),。比如,，在生活中多關(guān)心國(guó)家大事；在學(xué)習(xí)上努力奮斗,，力求更好,；嚴(yán)肅地對(duì)待每一次升旗儀式，尊重我們的國(guó)旗,；維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，講究社會(huì)公德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀……從這些小事做起,，相信我們也總有一天能為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力,。
中國(guó)十三億人口，人才輩出,，群星璀璨,，我為我是炎黃子孫而驕傲！就像司湯達(dá)說(shuō)的一樣：“為祖先的熱血,，流到我這里還沒(méi)有流干,！”像文中的主人一樣愛(ài)國(guó)吧，我們的力量再渺小，也能為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己,，使祖國(guó)更強(qiáng)大,。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝,。
蠟燭讀后感篇十
今天我們學(xué)了一篇叫《半截蠟燭》的課文,。這篇文章主要講的是第二次世界大戰(zhàn)期間，在德國(guó)人占領(lǐng)了的法國(guó),，有一家三口法國(guó)居民為了把德國(guó)人趕出去全家都機(jī)智,、勇敢地保護(hù)機(jī)密的事。
讀了這篇文章后,，我知道文章歌頌了法國(guó)人民崇高的愛(ài)國(guó)主義精神,。從中我也明白了一個(gè)人在遇到困難有，面臨危險(xiǎn)的時(shí)候,，不能害怕,，要鎮(zhèn)定自若，十分沉著冷靜地去想辦法解決,，只有這樣我們才會(huì)戰(zhàn)勝困難,，取得成功啊,！文章中的伯諾德夫人把一個(gè)裝有機(jī)密的小金屬管封在一小截蠟燭中,，并且使孩子們認(rèn)識(shí)到，這個(gè)金屬管內(nèi)的機(jī)密,，跟祖國(guó)的解放有關(guān),，要不惜一切代價(jià)保守這個(gè)秘密，表現(xiàn)了這位普通的法國(guó)家庭婦女伯諾德夫人對(duì)祖國(guó)的無(wú)限忠誠(chéng),。其中兩個(gè)孩子的沉著,、機(jī)智、勇敢,，實(shí)際上這也是他們一種愛(ài)國(guó)精神的表現(xiàn),。這里，我其實(shí)最佩服的就是杰奎琳,。雖然她只是一個(gè)很小的孩子,，但在母親的感染下，遇事鎮(zhèn)定,，這是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,。
以后我們一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才會(huì)成為一個(gè)有用的人,，遇事能向杰奎琳一樣冷靜,、機(jī)智，并且可以為祖國(guó)出一份薄力，培養(yǎng)自己更進(jìn)一步的愛(ài)國(guó)情懷,，讓自己成為一個(gè)偉大的愛(ài)國(guó)人士,，只有這樣才是真正的成功??！
蠟燭讀后感篇十一
今天，我讀了《蠟燭》這篇文章,，使我受益匪淺,。
文中圍繞著一次停電，主人公用蠟燭照明寫(xiě)作業(yè)這個(gè)故事,，故事短小精悍,，通俗易懂，但是這個(gè)故事背后確有一種高尚的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí),。
蠟燭愿意犧牲以自己,，來(lái)?yè)Q取主人的光明，真是不易呀!現(xiàn)實(shí)生活中一些人為了自己的利益,，無(wú)所欲為,，兩者何以論比。
點(diǎn)燃自己,，用光芒照亮別人,，蠟燭一生就是這樣度過(guò)的，它的一生雖很短暫,，但非常有意義,。
生活中有很多這樣的例子，比如辛勤的老師,、令人敬佩的警察,、救死扶傷的白衣天使，他們都具有蠟燭的奉獻(xiàn)精神,。
蠟燭讀后感篇十二
在《蠟燭》一課西蒙諾夫用舒緩的筆調(diào)向讀者講述了崇高的“蠟燭”故事,，蠟燭讀后感。
蠟燭本為普通物,，但在西蒙諾夫筆下卻被賦予了最厚重的意義,。當(dāng)這小小的蠟燭出現(xiàn)在南斯拉夫的反法西斯戰(zhàn)場(chǎng)上時(shí)，當(dāng)育乞西老人插在蘇聯(lián)軍人契柯拉耶夫的墳頭時(shí),，當(dāng)點(diǎn)燃在飽受法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的南斯拉夫人民手中時(shí),，這小小的蠟燭閃耀出了“明晃晃”的光芒。
一個(gè)老婦人孤零零地在地窖中躲避戰(zhàn)火時(shí),，懷中的兩支蠟燭對(duì)于她是多么重要呀!這是她去世的丈夫留給她的最珍貴的禮物,，給在痛苦與不安中的她帶來(lái)最好的撫慰。她把蠟燭放在自己的身上，此時(shí)她應(yīng)該不會(huì)害怕,，因?yàn)樵谒闹杏凶钫娴膿磹?ài)呵護(hù)著她,。也許她會(huì)在這兩支蠟燭的陪伴下走完最后的路程。蠟燭與老人相伴,，但硝煙更將老人包圍,，心中對(duì)法西斯入骨的恨隨著炮火的猛烈與日劇增。
此時(shí)有另一種愛(ài)毅然出現(xiàn)在她的眼前,?！八髅靼装卓匆?jiàn)五個(gè)紅軍爬到了方場(chǎng)上”“她看見(jiàn)德國(guó)人的炮口對(duì)準(zhǔn)了這五個(gè)紅軍”。她知道蘇聯(lián)紅軍為誰(shuí)而來(lái),，她知道蘇聯(lián)紅軍正在為自己的祖國(guó)——南斯拉夫的解放而戰(zhàn),，還沒(méi)來(lái)得及招呼一聲，“一顆炮彈就在近旁炸開(kāi)了”,。戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣無(wú)情地把傷痛留給了老婦人,，“那個(gè)蘇聯(lián)人孤零零地躺在那毫無(wú)遮掩的方場(chǎng)上”。死亡對(duì)于老婦人應(yīng)該并不可怕,，可怕的是有人為自己的生而死,。誰(shuí)是親人?就是能讓自己感到幸福而溫暖的人。在此時(shí)兩個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度已經(jīng)沒(méi)有了距離,，在此時(shí)兩個(gè)素不相識(shí)的陌生人的心應(yīng)該貼的很近很近,。
地窖外面可怕嗎?耳邊飛著炮彈的碎片，讀后感《蠟燭讀后感》,。但對(duì)于育乞西老人又怕什么呢!有什么比親吻親人的額頭,，讓死去的親人安息更重要嗎?這是一個(gè)多么令人 可敬而又令人傷心的小伙子呀，應(yīng)該把最珍貴的東西,，最真的心送給他,。對(duì)于這個(gè)老婦人還能有什么最珍貴的東西嗎?“老婦人想了半天，然后,，伸手在她那唯一的衣袋里摸出件什么東西來(lái)”,，是蠟燭，是與丈夫結(jié)婚時(shí)的蠟燭,，是已經(jīng)保存了45年的蠟燭,。時(shí)間沒(méi)有讓蠟燭丟失，此刻她要把她認(rèn)為最珍貴的東西獻(xiàn)給她認(rèn)為最可愛(ài)的人——一位蘇聯(lián)紅軍,?！八涯谴笙灎T插到墳堆的頂上，點(diǎn)了起來(lái),?！薄跋灎T的火焰向上直升,，一點(diǎn)也不動(dòng)遙”在燭光中透著正義、勇氣,、堅(jiān)定,。那是一個(gè)正義的戰(zhàn)士奮勇前進(jìn)的火焰，是在一個(gè)感恩的心中燃起的可敬的火焰,，更是人類(lèi)心中渴望和平的最崇高的精神火焰,。老婦人用她的心點(diǎn)燃起“柔和的火焰”，用她瘦弱的身體作“擋風(fēng)”的屏障,。
“蠟燭快點(diǎn)完了,，燭芯快給蠟淚淹沒(méi)了,，但是那一朵小花依然在閃爍,。”痛苦與悲傷體現(xiàn)在每個(gè)受侵略的人民的臉上,，也許還有擦拭不完的淚水,，但燭光會(huì)閃動(dòng)著，戰(zhàn)勝邪-惡的思想會(huì)一直閃爍著,。因?yàn)檫€有一支蠟燭已被點(diǎn)燃,，點(diǎn)燃在“老地方”，它們互相支撐著,，會(huì)一起燃燒在革命的土地上,，會(huì)燃燒在每個(gè)正經(jīng)歷痛苦的人的心里，會(huì)點(diǎn)燃每個(gè)正義者心中永不熄滅的“蠟燭”,。紅軍“穿過(guò)方場(chǎng),，走過(guò)橋，趕上他們的連隊(duì),，投入戰(zhàn)斗,。”喜燭是會(huì)燃完的,，但會(huì)有更耀眼的燭光跟隨戰(zhàn)斗者的腳步而閃亮,。
懷里的蠟燭只有兩支，但誰(shuí)能數(shù)得清沒(méi)有國(guó)界的正義者的心里的蠟燭有多少呢?
育乞西老人與契柯拉耶夫英雄,，蘇聯(lián)與南斯拉夫,，正義與感恩，都由小小的“蠟燭”一一定義,。
