范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

轉(zhuǎn)專業(yè)的申請書護理篇一

你們好!

我是10級動畫系1班的學(xué)生萬凱輝。來我校一年以來,，在對動畫專業(yè)有一定了解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有眾多名師,，學(xué)校也給予高度重視，就業(yè)前景,、發(fā)展前途十分光明。能就學(xué)于此,，實在是很榮幸。

但是,，就我本人而言，也逐漸發(fā)現(xiàn)對此專業(yè)的種種不適應(yīng),。動畫專業(yè)并非我所喜愛的，我對動畫專業(yè)課程的熱情和對自身學(xué)習(xí)本專業(yè)的信心存在很大缺失的,。在這種不喜愛與不自信下，我很難全身心投入對動畫專業(yè)的學(xué)習(xí)中的,。

而相比較之下，我更喜歡廣告專業(yè),，一直以來對此專業(yè)也很關(guān)注,。對于將來的就業(yè)，我也想從事有關(guān)于動漫方面的工作,。我也相信,，我會報以最大的'熱情全身心的投入到廣告專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

因此，我想申請轉(zhuǎn)系,。由我動畫專業(yè)轉(zhuǎn)向廣告專業(yè),。希望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準。

此致

敬禮!

申請人：萬xx

轉(zhuǎn)專業(yè)的申請書護理篇二

您好,！

首先跟您說聲“對不起”,！因為這份申請可能給您帶來的種種不便，本人在此深表歉意,，希望老師諒解我現(xiàn)在所處的困境以及上交這份申請的決心,！

我記得,，去年也是這個時候,，我們在龍崗的最后一個月里為了選專業(yè)的發(fā)展方向無時無刻進行著空前熱烈的討論，甚至一直到深夜都還難以入眠,！因為我們很清楚,，一旦選擇了一條前進的道路，就很難再回頭了,！經(jīng)過了好幾次的思想斗爭,，我最終選擇了自己的志愿！在這里,，我必須強調(diào)的一點是：本人的第一志愿是網(wǎng)絡(luò)專業(yè),，然而，出乎意料的是兩天后,，張曉春老師告訴我被調(diào)制到了軟件專業(yè)（本人填報的第二志愿）,，原因是系里的老師相信我一定可以在這個領(lǐng)域有更好的發(fā)展。經(jīng)過跟張老師的幾次交談之后,，我選擇了接受這個意外的安排,。

然而，在上個學(xué)期學(xué)習(xí)到一半的時候,，我已經(jīng)開始感覺到學(xué)習(xí)上的吃力,，尤其是c語言這門課程。當然,，不可否認的一點是我的邏輯思維確實存在著不足,，而更重要的是我對這門作為軟件專業(yè)必修的課程真的沒有一點學(xué)習(xí)興趣，盡管楚王輝老師一直在課堂上對我多加輔導(dǎo),，說實話,，我真的愧對老師的照顧！在我們班,，大家都公認楚老師的因材施教運用得當以及對大家的耐心培養(yǎng)深入我們的需要,。因此，我無法學(xué)好這門專業(yè)課決不是因為楚老師的教學(xué)問題，完全是我自身在這方面的學(xué)習(xí)能力很差,！

后來,，我向趙亮老師提出轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的申請，然而在趙老師的幾次耐心開導(dǎo)下,，我還是努力地告訴自己“再堅持一段日子,！情況會有所好轉(zhuǎn)的?！笨呻S著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，特別是在這學(xué)期接觸了c＃、c++之后,，我意識到了這種情況的嚴重性,，對自己不擅長甚至不感興趣的專業(yè)，這樣的堅持無異于是在浪費時間,，讓自己走更多地歪路,！

其次就是，我和班上的同學(xué)在相處上存在著一定的“代溝”,！在這里,，請恕我直言！

這個學(xué)期,，開學(xué)初我就退了班級團支書的職位,，當然，其中很重要的原因是我的身體狀況越來越差,！而其實這中間也存在著我對管理這個班級有種力不從心的挫敗感,！不過，請老師明白,，這不是軟件班的同學(xué)不好,！就像我們班主任朱艷萍老師經(jīng)常很自豪的一句話：“我們這個班級真的是臥虎藏龍！”的確,，我想正因為這個班級里每個人都有其個性獨立的一面,，才顯得它有自己的特色！所以,，我無法融入這個班級,，很多很多的原因是本人在溝通交流上所處的被動局面！

最后,，我想談?wù)勛约恨D(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的思想準備,！雖然沒有真正接觸過關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的專業(yè)課程，據(jù)我了解,，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)班多學(xué)的三門課程分別是：linux,、javascript,、vista。雖然沒有百分之百的肯定可以把這三門課程目前所需要學(xué)習(xí)的知識全部掌握,，但是,，我相信，憑借著自己在軟件專業(yè)積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，我有充分的信心,，更有這份濃厚的興趣攻下這三門課，畢竟,，如果申請成功,，我會倍加珍惜這份來之不易的學(xué)習(xí)機會！

綜上所訴,，我衷心地向各位老師申請從軟件專業(yè)轉(zhuǎn)入網(wǎng)絡(luò)專業(yè),！

申請人：xx

20xx年x月xx日

轉(zhuǎn)專業(yè)的申請書護理篇三

您們好!

我是xx級xx系xx班的學(xué)生xx.因入校時服從調(diào)劑進入xx工程專業(yè)，經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)這個專業(yè)時,，存在難度。經(jīng)過對本校各專業(yè)的了解,，我認為xx專業(yè)更適合自己,。

入校5月以來,，在對xx工程專業(yè)有一定了解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè),，師資力量很強,，實驗室設(shè)備在國內(nèi)屬于一流，就業(yè)前景、發(fā)展前途光明。

但是，通過本學(xué)期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及未來專業(yè)課程的了解,，我發(fā)現(xiàn)自己對本專業(yè)的重點專業(yè)課程缺少學(xué)習(xí)興趣,，xx工程專業(yè)并非我所喜愛的專業(yè);同時,，盡管我在上課時努力學(xué)習(xí)，課后積極復(fù)習(xí),，完成實驗與作業(yè)，取得專業(yè)課程成績排名班級第10名的成果，但這并未達到我的理想。

相比較之下，我更喜歡xx專業(yè)，高考時,，因?qū)Υ藢I(yè)的興趣而把本校當做高考的目標，本校的xx專業(yè)在行業(yè)中，也排名較前,。入學(xué)后,，我一直關(guān)注xx專業(yè)，并自學(xué)了此專業(yè)的一些專業(yè)課程,，通過這些課程的學(xué)習(xí),，相信如果轉(zhuǎn)專業(yè)成功，得到xx專業(yè)老師的指點,，我一定能夠在本專業(yè)取得較好的成績,，不辜負院系領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng),。

對于將來的就業(yè)，我希望從事有關(guān)于xx專業(yè)方面的工作,。請領(lǐng)導(dǎo)相(低保申請書)信,，我會報以最大的熱情全身心的投入到xx專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

因此,，我向院系領(lǐng)導(dǎo)申請從xx工程專業(yè)轉(zhuǎn)至xx專業(yè),。希望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準。大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請書大學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請書,。

敬禮!

申請人：

20xx年x月x日

轉(zhuǎn)專業(yè)的申請書護理篇四

你們辛苦了,，我是剛剛進入貴校學(xué)習(xí)的學(xué)生粟洣。

我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定,，知道這個時候提出轉(zhuǎn)專業(yè)是不合適的,。但是從小我就不愛教育這種工作，甚至近而遠之,，當然這是我的個人所好所決定的,。也正因如此，難以改變;就如同無法強迫一個人喜愛另一個人一樣,。人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅(qū)策的,，人能支配的只有行動。雖然我們進大學(xué)都是為了學(xué)習(xí),，以期達到提升自我的目的,，但是學(xué)習(xí)不是任務(wù)，它是人要走的路,。經(jīng)過這么些年的學(xué)習(xí)歷程,，漸漸明白并最終了解了自己，小學(xué)教育(數(shù)學(xué)教育)不是我的所好,，亦不是我的所長,。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水,。即使偶然加碰巧有了一點,，到那時所付出的代價已經(jīng)遠遠超過了水的價值。就算有一天我在**系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的,，我所付出的卻是四年花樣的青春年華,，猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了,，但是照明黑暗驅(qū)逐寒冷的價值卻永遠消失了,。

我不能說在電子信息科學(xué)與技術(shù)方面我有很大的特長，我是理科生，我有滿腔的熱情,，并且我忠堅地愛著,。情感的力量是巨大的。它能讓人生讓讓人死,，支配著人的意志,。有了這份情感我相信我能做好。

也許我目前的成績不夠資格讀這樣的一個專業(yè),，但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎?猶如我十九歲的年齡,，她不怕風吹雨打，驕陽暴曬,，嚴霜壓頂,，但是她要開放!的確經(jīng)過了磨礪，她可能不再如初的美麗,，甚至?xí)谢ò隁埲?，但是作為?她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容,。給我一個機會,，也許以后的路會坎坷，會荊棘;但是,，是我自己的選擇,，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的,。相反,，如果連一個機會也沒有，即使完整無缺,，也少了拼搏的痕跡,，剩下了遺憾。

以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話,，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份,，慈愛地給與考慮。

此致

敬禮!

申請學(xué)生:

申請日期:

轉(zhuǎn)專業(yè)的申請書護理篇五

您好,！于諸多學(xué)子中能成為瓊師一員倍感榮幸,！

生很是喜歡文學(xué)也很喜歡研究文學(xué)。

自幼時至今一直都很希望自己長大了能從事教育愿燃燒自我照亮他人前方之路;更愿將自己的一生頃情奉獻于教育崗位上,！

加之學(xué)生甚是喜歡書法;倘若日后能成為他人之師,，一來可教書育人二則可結(jié)合自身之長處授學(xué)生書法基本常識與技法同時亦可揚我中華書法之道豈不是人生一大樂事！

人的一生當尋求自己所喜好之舞臺方能將其才華發(fā)揮淋漓盡致,，懇請老師能及學(xué)生之難處與特長給予學(xué)生授理轉(zhuǎn)專業(yè)之手續(xù)，學(xué)生定當感激不盡，銘記于心,！

此致

敬禮,！

xxx

20xx年x月x日

轉(zhuǎn)專業(yè)的申請書護理篇六

我是一名__級___系碩士研究生。現(xiàn)申請轉(zhuǎn)入__學(xué)院,，進行經(jīng)濟學(xué)方面的學(xué)習(xí),。

帶著對經(jīng)濟學(xué)的濃厚興趣，我___年報考了___大學(xué)___統(tǒng)計專業(yè),，方向為___和___,，希望更多的接觸到經(jīng)濟方面的問題。由于沒有達到___大學(xué)的錄取要求,，調(diào)劑到汕大后選擇了楊忠強教授的拓撲學(xué)方向,。但基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的這個分支不適合我，不是我興趣所在,。我一直希望能在研究生階段來學(xué)習(xí)研究經(jīng)濟學(xué),，用自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識來深入了解一些經(jīng)濟學(xué)方面的問題。因而特別想轉(zhuǎn)到商學(xué)院,。

當然,，光憑興趣不一定能學(xué)好一門學(xué)科，我承認對于經(jīng)濟學(xué)方面的知識知之甚少,，轉(zhuǎn)專業(yè)后可能有跟不上的情況,，但是聞道有先后，我相信帶著濃厚的興趣和強大的求知欲望,，憑借刻苦努力的學(xué)習(xí)是可以趕得上的,。而且對數(shù)學(xué)模型，運籌學(xué)等科目有較深的了解,，對于經(jīng)濟學(xué)的學(xué)習(xí)是十分有益的,，所以在某些方面我還是有優(yōu)勢的。人說學(xué)數(shù)學(xué)的人是很理性的,，我相信這句話,，對于轉(zhuǎn)專業(yè)這樣重大的事情，我是絲毫不敢大意的,，所以我的申請絕不是一時腦熱的產(chǎn)物,，而是深思熟慮的結(jié)果。

通過向包括我的現(xiàn)任導(dǎo)師楊忠強教授在內(nèi)的老師們咨詢和求教關(guān)于轉(zhuǎn)專業(yè)的事,，得到他們的中肯的意見和建議,，也使我把這件事想的更加的清楚，經(jīng)過慎重的考慮,，更增加了我轉(zhuǎn)到經(jīng)濟專業(yè)學(xué)習(xí)的決心,。

經(jīng)過溝通，我的現(xiàn)任導(dǎo)師楊忠強教授尊重我的決定，同意我的申請,；商院的杜沔教授愿意接收我為其學(xué)生,；理學(xué)院和商學(xué)院方面也均樂意接收我的申請。因此向研究生院鄭重誠懇的提出我的申請,，望批準,。如果批準，學(xué)生萬分感謝,。

最后,，感謝您花寶貴的.時間來閱讀我的申請。祝身體健康,，工作順利,。

特此

敬禮！

申請人：___

___年__月__日

轉(zhuǎn)專業(yè)的申請書護理篇七

您好,！于諸多學(xué)子中能成為瓊師一員倍感榮幸,！

學(xué)生是來自貴校今年錄取的新生xx，學(xué)生已被貴校中文系新聞彩編與制作專業(yè)所錄取,，因考慮到家庭經(jīng)濟條件收入拮據(jù)及個人喜好因素,，經(jīng)再三思慮，最終擇之轉(zhuǎn)到該系語文教育專業(yè),，其緣故有三,。

一生很是喜歡文學(xué)也很喜歡研究文學(xué)。

二自幼時至今一直都很希望自己長大了能從事教育愿燃燒自我照亮他人前方之路,；更愿將自己的一生頃情奉獻于教育崗位上,！

三加之學(xué)生甚是喜歡書法；倘若日后能成為他人之師,，一來可教書育人二則可結(jié)合自身之長處授學(xué)生書法基本常識與技法同時亦可揚我中華書法之道豈不是人生一大樂事,！

人的一生當尋求自己所喜好之舞臺方能將其才華發(fā)揮淋漓盡致，懇請老師能及學(xué)生之難處與特長給予學(xué)生授理轉(zhuǎn)專業(yè)之手續(xù),，學(xué)生定當感激不盡,，銘記于心！

此致

敬禮,！

轉(zhuǎn)專業(yè)的申請書護理篇八

你們辛苦了,，我是剛剛進入貴校學(xué)習(xí)的學(xué)生粟洣。

我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定,，知道這個時候提出轉(zhuǎn)專業(yè)是不合適的,。但是從小我就不愛教育這種工作，甚至近而遠之,，當然這是我的個人所好所決定的,。也正因如此,，難以改變；就如同無法強迫一個人喜愛另一個人一樣,。人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅(qū)策的,，人能支配的只有行動。雖然我們進大學(xué)都是為了學(xué)習(xí),，以期達到提升自我的目的，但是學(xué)習(xí)不是任務(wù),，它是人要走的路,。經(jīng)過這么些年的學(xué)習(xí)歷程，漸漸明白并最終了解了自己,，小學(xué)教育（數(shù)學(xué)教育）不是我的所好,，亦不是我的所長。如同在戈壁上掘井,，掘得再深也掘不出水,。即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價已經(jīng)遠遠超過了水的價值,。就算有一天我在**系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的,，我所付出的卻是四年花樣的青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭,，發(fā)光了發(fā)熱了,，但是照明黑暗驅(qū)逐寒冷的價值卻永遠消失了。

我不能說在電子信息科學(xué)與技術(shù)方面我有很大的特長,，我是理科生,，我有滿腔的熱情，并且我忠堅地愛著,。情感的力量是巨大的,。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志,。有了這份情感我相信我能做好,。

也許我目前的成績不夠資格讀這樣的一個專業(yè)，但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎,？猶如我十九歲的年齡,，她不怕風吹雨打，驕陽暴曬,，嚴霜壓頂,，但是她要開放！的確經(jīng)過了磨礪,，她可能不再如初的美麗,，甚至?xí)谢ò隁埲?，但是作為?她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容,。給我一個機會,，也許以后的路會坎坷，會荊棘,；但是,，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷,，我還是可以笑的,。相反，如果連一個機會也沒有,，即使完整無缺,，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾,。

以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話,，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份，慈愛地給與考慮,。

您的學(xué)生