每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)篇一

三一年的全面的復(fù)習(xí)才是決定高一高二所學(xué)成績的代表,。下面小編帶來的是怎樣學(xué)好高三數(shù)學(xué)，希望對你有幫助,。

高三一年的學(xué)習(xí)很必要也非常重要,。很多同學(xué)面對茫茫題海，心里的感受怎一個愁字了得――“書海茫茫,，題海無邊,，怎生長風(fēng)破浪,，力斬群題，愁煞讀書人是也,?！焙芏喔呷膶W(xué)子都會這樣想。誠然,，高三一年確實(shí)很苦,、很累、很黑暗,、很沒人性,，壓力、考試,、卷子,、材料接踵而至。但與其杞人憂天,，何不現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)兒，換一個角度看問題呢,？當(dāng)一個個疑問,，一道道難題經(jīng)不起大腦的推敲，紛紛水落石出,，你是不是會有一種在三國戰(zhàn)場上力戰(zhàn)群敵,，笑傲題場的感覺呢？你是不是會有一種勝利后的喜悅感與成就感呢,？倘有最好,，那說明你對數(shù)學(xué)有無比的熱情；若無,，何不陶醉一下,，激起滿腔的熱情，繼續(xù)向前,，把學(xué)問做深做透做精做細(xì),。其實(shí)，自我陶醉的過程便是培養(yǎng)興趣的過程,，有了興趣就有了動力,，他會支撐著你走過高三。

其實(shí),，高考沒有什么神秘的,，它只不過是一場考試，走進(jìn)考場深吸一口氣,，深呼一口氣,，響鈴收卷，深呼一口氣，走出考場僅此而已,。它不需要你有多高的智慧,，也不需要你有多強(qiáng)的手腕，只要把基本的做會做熟,，就成功了一半,。是故，基礎(chǔ)一定要牢而且要扎實(shí),。因此,，課本一定要而且務(wù)必要放在非常重要的角度上。有的人不屑于看課本,，認(rèn)為高三了再看課本那是對智商的侮辱,。誠然，課本上的題目是簡單,，就三兩步的事,，但是切記：數(shù)學(xué)的真諦并不在于具體的題目，而是在于其思想（idea）,，只有思想基礎(chǔ)扎實(shí),，理論知識過硬，才可能經(jīng)得起題目的考驗(yàn),，進(jìn)而御數(shù)如風(fēng),，游刃有余。從另外一個角度來講,，高三了,，一切知識都學(xué)完了，題目的類型也見得差不多了,，這時你從一個過來人的視角重溫課本,，那一字字，一行行,，一道道例題,，一種種方法，合書閉目,，細(xì)細(xì)體會頓悟：萬變不離其宗,。課本是一切材料的祖宗，一切都講得那么條理,，那么明白,，由淺入深，層層遞進(jìn),，這時讀課本,，仿佛讀美文,，確實(shí)是一種享受。

這句話是我那時的班主任經(jīng)常掛在嘴邊的一句話,。高考80%考的都是最基本的題目,，最基本的方法與套路。但是并不是每個人都能將這最基本的15080%=120分拿到,。why,？關(guān)鍵還是在于一個“練”字。這件事看起來簡單,，其實(shí)并不簡單,，因?yàn)榫毜牟恢皇穷}目本身，而且涉及你的人為品質(zhì),，因?yàn)轭}目越是簡單,，要求你的心態(tài)越要放平，不以簡單為喜,，不以題難而憂,，思維不容馬虎，要全面,，要認(rèn)真,，要細(xì)心，還要有耐心,，看你是否面對一道道類似的題目失去了新鮮感之后，還一如既往,，堅持不懈,，繼續(xù)練得更快更準(zhǔn)等等，這些不都是我們?yōu)槿说膽?yīng)具備的最基本的素質(zhì)嗎,？難怪有人說,，不經(jīng)歷高考的人生是不完整的人生，其中的道理也許就在于此吧,！應(yīng)對高考的過程其實(shí)也是提升我們自身素質(zhì),，培養(yǎng)形成優(yōu)良品質(zhì)的過程。

一個優(yōu)秀的建筑師,，必然要訪世界之名城,，觀四海之列觀，然后絕妙之建筑方才躍然紙上,；一個優(yōu)秀的畫家,，必然要在觀馬生活之習(xí)性，究肌肉之紋理之后,，才有一只只馬兒栩栩如生,。是故,，不要羨慕一個人出口成章，且問他讀了多少書,；不要羨慕一個人數(shù)學(xué)題做得有多快,，得分有多高，且問他看了多少書做了多少題,，所以,，要想真正駕馭好數(shù)學(xué)，要有相當(dāng)大的吞吐量,。一輪二輪的時間正是大顯身手的好機(jī)會,，學(xué)校里或班里肯定會有集體訂的材料，當(dāng)然一般這些集體的材料都是老師百里挑十,、十里選一而來的,，都是比較好的。但是好的材料有很多,，而且各有各的優(yōu)勢,，各有各的方法，所以你不妨讓老師或同學(xué)推薦幾本好的材料,，如果不想買的話可以在其他時間向同學(xué)或老師借閱一下,。首先，集體的材料一定要精讀精做,，研究透徹,，無微不至，原因自不必多說,，完了之后,，在翻閱其他的材料，當(dāng)然重復(fù)的,、太簡單的可以不看,，專挑那些看上去比較陌生或解法比較新穎、方法比較巧妙,、總結(jié)的比較好,、錯誤分析比較到位、步驟比較規(guī)范,、思路導(dǎo)入比較自然的部分,，這樣厚書薄讀，有所側(cè)重,，提高效率,。如果對自己的要求比較高，感興趣的話,，可以做一下全國數(shù)學(xué)競賽的聯(lián)賽一試試題,，因?yàn)橐辉嚥糠只旧峡疾斓氖歉咧兴鶎W(xué)的.內(nèi)容,，題目具有創(chuàng)新性，提升一下難度,，鍛煉一下思維,，培養(yǎng)一下興趣，但點(diǎn)到為止,，不可強(qiáng)求,，不可花費(fèi)太多時間搞難題，以致偏頗,。如果說自己實(shí)在對這個數(shù)學(xué)玩不了,，那就專注一點(diǎn)，忠心于集體的材料即可,。

如果能力不是超強(qiáng)的話,，一般地，每個人都會碰到不會做的題目,，有的也許是你根本沒有思路,，看了答案以后才知道怎么做,？有的也許你走了彎路,，歷經(jīng)曲曲折折,，終于攻克,，卻又驚嘆于答案的精簡與巧妙；有的也許你絞盡腦汁,，終得一法,，而答案卻有n種解法……你不妨將這些題目都記錄在一個特定的筆記本上,，美其名曰：“精題本”,。精題本上記錄的并不一定都是大題,，很多選擇填空都有精妙的解法，都可以記錄下來,，經(jīng)常翻翻看看,，這樣遇到相似的題目就不會無從下手了,。熟了之后,，還可以自己進(jìn)行總結(jié)歸納，如恒成立的題目放一塊,，求值域的題目放一塊,，涉及不等式放縮技巧的放一塊，抽象函數(shù)的放一塊,，三個二次（即一元二次不等式,，一元二次方程，一元二次函數(shù)）的放一塊,，求軌跡方程的放一塊……其實(shí),，一般的二輪材料上都有相應(yīng)的模塊,，一般歸納的都比較好，自己可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行填充,，集百家材料之所長,，吸收其精髓，相信會有很大的收獲,。除此之外,，最好還要有錯題本，關(guān)鍵點(diǎn)處最好用紅筆標(biāo)注,，如集合中告訴你a屬于b,，你是否討論了a等于空集的情況，一元二次函數(shù)二次項(xiàng)前如果有參數(shù),，你是否討論了其等于零的情況,，求值的題目你是否做好了舍取工作，在還原的時候是否標(biāo)注了新元的取值范圍,，直線的設(shè)出你是否考慮了斜率不存在的情況,，題目或函數(shù)本身的約束你是否注意（如對數(shù)函數(shù)中的x本身要大于零等）……不要對這些小的錯誤睜一只眼閉一只眼。要應(yīng)對高考,，你就要在細(xì)節(jié)上下功夫,，嚴(yán)格要求自己，哪怕是小錯誤也不能原諒自己,，追求完美,，不要為自己錯誤找理由，錯了就是錯了,，不要刻意為自己辯護(hù),，要重視錯誤，不斷反省,，深刻反省,，人不怕犯錯誤就怕犯同樣的錯誤。做人做事,，其理亦然,，不是嗎？有了錯題本之后,，不要當(dāng)做擺設(shè),，充分利用起來，經(jīng)常翻閱一下,，尤其是考試之前,，它會讓你在小分上受益無窮。

細(xì)究起來,，效率的軀體里也流著質(zhì)量的血,，他應(yīng)該是速度與質(zhì)量的合成,。首先，是課堂的效率,。在數(shù)學(xué)的世界里,，不需要重視的老黃牛，永遠(yuǎn)被老師牽著走,。這樣的聽課效率很容易趨于零,。思維要盡量的想在老師的前面，當(dāng)老師提到某知識點(diǎn)或憶往昔講過的某一道題時,，要快速反應(yīng),，如果反應(yīng)不出或沒聽明白應(yīng)快速記下來，可見積極向老師或同學(xué)請教,，正所謂處處留心皆學(xué)問,，每個優(yōu)良的習(xí)慣都為成功奠基。課堂上思維還要發(fā)散一點(diǎn)兒,，不局限于老師只所講,，能聯(lián)想多少就聯(lián)想多少，天馬行空也未嘗不可,。但不要走神,，時刻保持清醒的頭腦，這才是效率的基本保障,。其次,，是做題的效率。在這一點(diǎn)上,，老師們可能不止一次的強(qiáng)調(diào)――“審題要慢,，做題要快”。慢審題的過程就是把已知條件看得清清楚楚,、明明白白,、尋找思路的過程。表面上慢,，其實(shí)大腦也在高速運(yùn)轉(zhuǎn),。因此這就需要你注意力高度集中，消除一切雜念,，摒棄一切干擾,，兩耳不聞周邊事,，一心只讀圣賢書,。“做題要快”的快,，不是所謂的寫的快,，而是要想得快,，因?yàn)閷W(xué)數(shù)學(xué)本身就是一項(xiàng)巨大的腦力活動，關(guān)鍵之處在于大腦,，只要思維不滑坡,，寫得慢也無妨。做題還要有自己的想法（idea）,，萬題不要以答案為尊,，一定要經(jīng)過獨(dú)立的思考，有時候答案的方法并不一定最好的,，而你探索出來的方法確實(shí)最適合自己的,，不是嗎？也不要題目一感覺不會,，就忍不住去看答案,，一定要試圖自己動手，因?yàn)殡y題恰恰是鍛煉思維的最好工具,，而一旦你自制力太差,，形成答案依賴綜合癥，百害而無一益,。另外,，生活上也要注意效率，吃飯,、洗刷……能盡快解決就應(yīng)盡快解決,，自不必多說。

總之,，沒有一種方法適合于任何人,，關(guān)鍵還是要憑自己摸索出一條適合自己走的高三之路，站在經(jīng)驗(yàn)的肩膀上,，自我探索,，自我努力，打造自己的亮點(diǎn),，開創(chuàng)一片天,。

怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)篇二

怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)，是剛步入初中校門的同學(xué)面臨的共同問題,。學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時,，往往偏重于模仿，依賴性較強(qiáng),，獨(dú)立思考和自學(xué)能力不夠,，很少去探究知識間的聯(lián)系和應(yīng)用。到了中學(xué)，這種學(xué)習(xí)方法必須改變,。那么如何學(xué)好數(shù)學(xué)呢?下面從“幾個把握”談一談小編的建議,。

課前必須預(yù)習(xí)，只有通過預(yù)習(xí),，才能帶著問題去聽講,，提高聽課效率。由于七年級學(xué)生處于半成熟半幼稚狀態(tài),，進(jìn)人中學(xué)后,，需逐步發(fā)展抽象思維能力，但他們在小學(xué)聽?wèi)T了詳盡,、細(xì)致,、形象的講解，剛一進(jìn)人中學(xué)就遇到“急轉(zhuǎn)彎”往往很不適應(yīng),，他們雖然有求知欲和思考能力,，但自學(xué)能力是較差的。七年級教材涉及數(shù),、式,、方程，這些內(nèi)容與小學(xué)數(shù)學(xué)中的算術(shù)數(shù),、簡易方程,、算術(shù)應(yīng)用題等知識有關(guān)，但七年級數(shù)學(xué)內(nèi)容比小學(xué)內(nèi)容更為豐富,，抽象,，復(fù)雜，在教學(xué)方法上也不盡相同,；而小學(xué)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法與中學(xué)生也不盡一致,，他們往往認(rèn)為看書就是預(yù)習(xí)。因此,，找不出要點(diǎn),，也不知自己有無問題，上課時只得把老師講的內(nèi)容“胡子眉毛一起抓”,。顯然,，這樣做“疲勞有余，效果不佳”,。為此,，在上某一新課前，應(yīng)給學(xué)生介紹課型,、特點(diǎn)及預(yù)習(xí)方法,。如對概念課,，一般是針對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)為學(xué)生編排相應(yīng)預(yù)習(xí)題,，讓學(xué)生看書思考去找答案，達(dá)到預(yù)習(xí)的目的,。

七年級學(xué)生往往對課程增多,、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼,、精力分散,，使聽課效率下降，因此,，學(xué)生只有掌握好正確的聽課方法,，才能使課堂上的.45分鐘發(fā)揮最大的效益。宋代朱熹在他的“三到讀書法”中說過的“三到之中,。心到最急”,。可見聽課必須專心,。我結(jié)合數(shù)學(xué)課的特點(diǎn),，要求學(xué)生在課堂上必須做到“四到”即“心到、眼到,、耳到,、手到”。所謂心到：是開動腦筋,，積極思維,；要求學(xué)生會圍繞老師講述展開聯(lián)想，理清教材文字?jǐn)⑹鏊悸?；要善于從特殊到一般,，學(xué)會分析、判斷與推理,。遇到問題后,，要多想幾個“為什么”，思考一下“怎么辦”,。只有會想,，才能會學(xué)，也才能學(xué)會,。眼到：是要善于觀察,，勤看。既要觀察老師表情和手勢,，因?yàn)閿?shù)學(xué)上有許多抽象的概念,，通過教師的眼神,、手勢往往會表達(dá)的更生動、更形象,，利于理解,。又要仔細(xì)觀察知識語言的表現(xiàn)，多方面增加感性知識,。耳到：要求學(xué)生學(xué)會聽,，要聽出教師講述的重點(diǎn)難點(diǎn)，聽清楚知識的來龍去脈,，弄清問題的實(shí)質(zhì)所在,；舊知識要耐心聽，新知識要仔細(xì)聽,；跨越聽課的學(xué)習(xí)障礙,，不受干擾；聽完一節(jié)課后,，概念的實(shí)質(zhì)要明確,，主次內(nèi)容要分明。手到：一是嚴(yán)格按要求進(jìn)行操作,，掌握技能,。二是學(xué)會做筆記，根據(jù)教師講課特點(diǎn)和板書習(xí)慣,，抓住中心實(shí)質(zhì),，在理解基礎(chǔ)上扼要記下重點(diǎn)、難點(diǎn),；思路有時也可以記下,。教師形象比喻，深入淺出的分析等,，尤其是技能的形成必須親手操作才能逐漸形成,。顯然，在上面“四到”之中,，“心到”是關(guān)鍵,，善于動腦，勤于思考,，是學(xué)好數(shù)學(xué)的先決條件,。

新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路,，積極展開思維預(yù)測下面的步驟,，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同,。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn),。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍,，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉,。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),，勤于思考，從某種意義上講,，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),，對于有些題目由于自己的思路不清,，一時難以解出,，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決,。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),，把知識的點(diǎn)、線,、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò),，納入自己的知識體系。

要想學(xué)好數(shù)學(xué),，多做題目是難免的,，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題人手,，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題,，以幫助開拓思路,，提高自己的分析、解決能力,，掌握一般的解題規(guī)律,。對于一些易錯題，可備有錯題集,，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在,，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。讓自己的精力高度集中,，使大腦興奮，思維敏捷,，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),，在考試中能運(yùn)用自如,。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)無異,。如果平時解題時隨便,、粗心、大意等,，往往在大考中充分暴露,，故在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

另外,，發(fā)現(xiàn)了不懂的問題,，積極向他人請教。這是很平常的道理,。但就是這一點(diǎn),，很多同學(xué)都做不到。原因可能有兩個方面：一是,，對該問題的重視不夠,，不求甚解；二是,，不好意思,，怕問老師被訓(xùn)，問同學(xué)被同學(xué)瞧不起,。抱著這樣的心態(tài),，學(xué)習(xí)任何東西都不可能學(xué)好?！伴]門造車”只會讓你的問題越來越多,。知識本身是有連貫性的，前面的知識不清楚,，學(xué)到后面時,，會更難理解。這些問題積累到一定程度,，就會造成你對該學(xué)科慢慢失去興趣,。直到無法趕上步伐。

怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)篇三

新課之前,，做到先預(yù)習(xí),，把難點(diǎn)或不懂之處用彩筆劃出，以便上課時更加注意,。每節(jié)內(nèi)容后面的練習(xí)自己可以先做一做,，把學(xué)過的知識進(jìn)行比較復(fù)習(xí)，對概念,、定理,、公式做出歸納,、總結(jié)，加深對知識的理解,，最好能把課本上的例題自己做一遍,。對課本上的概念、定理,、公式推理一遍,，以形成對知識的整體認(rèn)識。

把預(yù)習(xí)中存在的問題放在課堂上著重聽,，還需做好筆記,，通過一些練習(xí)題加以鞏固，通過練來減少運(yùn)算中出現(xiàn)的錯誤,。

作業(yè)一定要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,，多從不同的方法、角度入手,，多從典型題目中探索多種解題方法,，從中得到聯(lián)想和啟發(fā),。還應(yīng)多樹立數(shù)學(xué)解題思想：如,，方程的`思想、函數(shù)的思想,、數(shù)形結(jié)合的思想,、整體的思想、分類的思想等常用方法;對于難題,，要多問幾個為什么,，如改變條件、添加條件,、結(jié)論與條件互換,，原結(jié)論還成立嗎?另外，對于自己作業(yè),、試卷中出現(xiàn)的錯誤,，最好能準(zhǔn)備一本錯題集，以便今后復(fù)習(xí)中使用,。做到絕不出現(xiàn)第二次類似錯誤,。

怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)篇四

其實(shí)學(xué)好數(shù)學(xué)是十分簡單的，只要你細(xì)心,、認(rèn)真,，并掌握好數(shù)學(xué)四要素，那考上110分時沒問題的,。

首先是第一個要素：就是上課認(rèn)真聽講,，不分神,、不走神。數(shù)學(xué)是考驗(yàn)思維能力與精力問題,，所以,，上課一旦分神，就會導(dǎo)致在數(shù)學(xué)老師講題的過程中聽不進(jìn)去,，聽不進(jìn)去就會變成一樣類型的題不會,，而上課的`效率也是大損折扣。所以在課上最重要的一點(diǎn),，就是要保住精力,，不能分神。

第二個要素：家庭作業(yè)認(rèn)真做,，這也是最為重要的一個因素,。所謂家庭作業(yè)，就是對課上聽講的一個鞏固,。只有你認(rèn)真做好家庭作業(yè),，才能及時對課上的知識再有一個了解。所以在做家庭作業(yè)的同時,，就是相當(dāng)于是在復(fù)習(xí)課上內(nèi)容,，同時也是在檢測你上課的聽講效率。

第三個要素：就是錯題本,。對于這個本子可能大家并不陌生,，因?yàn)槔蠋煆某跻痪烷_始讓我們建錯題本，可是有些

同學(xué)

第四個要素也是我們最為熟悉的,，那就是復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)了,。所謂復(fù)習(xí)，就要看完錯題本之后，再看一些例題就可以了,。而預(yù)習(xí),，則要偏重于書上，而理解完書上后,，大家應(yīng)該盡所能在《配套練習(xí)冊》或《同步訓(xùn)練》上找一些題做,，這樣就可以使你明天更加的得心應(yīng)手。

相信只要大家學(xué)會

學(xué)習(xí)

成績

怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)篇五

關(guān)于怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)?不曉得朋友們都知道嗎?咱們一起來看看以及了解下吧!那么,，以下是小編為大家?guī)淼年P(guān)于怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)，希望您能喜歡!

首先,，上課的問題：遇到老師講述你已經(jīng)熟練掌握的知識怎么辦?

是可以不聽老師講這部分的內(nèi)容的,。不過，在你決定干這件事之前,，請你首先確認(rèn)你是否有干這件事的實(shí)力——不要求過高了,，起碼你要有能輕松秒殺比這些問題高兩級三級的難度的問題的實(shí)力的時候才能干這種事情，切忌看到別人這樣干你也這樣干,。

其次,，作業(yè)的問題。

跟上述問題類似,，就不再為了湊字?jǐn)?shù)強(qiáng)行“ctrl+c”“ctrl+v”了;反正原則就是這樣：做對你有幫助的部分,。當(dāng)然,，大多數(shù)時候你自己對什么部分對你有幫助的界定是錯誤的,，所以最好還是按照老師布置的來，大部分人還是沒有老師厲害的,，而你一般不是那小部分,。

第三，考試問題：你不一定比別人強(qiáng),，但你仍可以比別人考得好

雖然大家對考試都不陌生,，但是不一定都擅長考試。如果說你的真實(shí)實(shí)力是得分的基數(shù),，那么你的考試能力就是決定你實(shí)力能發(fā)揮出來多少的關(guān)鍵因素——你不一定比別人強(qiáng),，但你仍然可以比別人考得好。所以,，平時多關(guān)注自己考試技巧的提升或許會給你帶來意想不到的收獲,。老師常說考試的目的不是為了成績而是檢驗(yàn)?zāi)阒R掌握的牢固程度，對此我只能呵呵一笑不說話,。當(dāng)你處于考試中時,，你的目標(biāo)只有一個,，那就是竭盡全力地去拿更高的分?jǐn)?shù);而大部分人的實(shí)力或許并不能使你考滿，因此在考試中你必須要有所取舍,。

最后,，試卷上的難題：做不起，就不做

對試卷上不足20分的難題,，一般同學(xué)可以秉持這樣一個原則：做不起就不做,。可能有人覺得這部分題分值不小放掉很可惜,，但是首先,，你能得到這部分分值的條件是你能夠做起這些題，否則一切全部都是空談,。如果你沒實(shí)力卻費(fèi)了時間,，對于考試無疑是一種浪費(fèi)。還不如去把握住你認(rèn)為的“送分題”和中檔題,，這樣你也能得到一個不錯的分?jǐn)?shù),。當(dāng)然，對于那些有實(shí)力做起的同學(xué),，當(dāng)然是要盡力去嘗試的,。

分類整理，找提升點(diǎn),。

教師應(yīng)該把時間花在課前,，整理以往測試、模塊復(fù)習(xí)時薄弱的知識點(diǎn),，精心編制查漏補(bǔ)缺復(fù)習(xí)題,。應(yīng)根據(jù)難度進(jìn)行分類，對容易題采用“一題一點(diǎn)”即一個題目帶一個知識點(diǎn)的方式進(jìn)行限時訓(xùn)練;對中檔題采取橫向擴(kuò)域的方法,，特別是定理,、性質(zhì)、公式,，要讓學(xué)生知其源,、明其理、知其用;對難題和典型題,，需要在課堂中講清,、講透，從而縱向加深,，重點(diǎn)是思想方法的融合,。教師講解需注意“練在講之前、講在關(guān)鍵處”，根據(jù)學(xué)情,、突出共性,，歸納越準(zhǔn)確、越細(xì)致,、越深刻,，針對性就越強(qiáng)，學(xué)生收獲就越大,。

周密規(guī)劃,，深度分析。

最后三個月時間,，需要填充的內(nèi)容不能再像之前復(fù)習(xí)一樣分章節(jié)和模塊推進(jìn),，而要打破章節(jié)，采用大單元教學(xué)形式,，將數(shù)學(xué)思想方法嵌入其中,，加強(qiáng)模塊知識間的交叉綜合，以及跨學(xué)科知識的融合,，體現(xiàn)知識的整體性與創(chuàng)新性,。筆者不建議高頻率地進(jìn)行模擬卷測試，兩周開展一次綜合測試即可,，每次測試后要深度分析,，把準(zhǔn)脈絡(luò)，根據(jù)學(xué)生知識掌握情況制定細(xì)目表,，為下一次綜合測試提供參考,。如果只是讓學(xué)生校對答案、然后全卷講評,，這樣囫圇吞棗,，只能是會的題做了千百遍，不會的題還是不會,，不但提升不了學(xué)生能力反而浪費(fèi)寶貴時間,，增加學(xué)生的焦慮感。

回歸課本,，真題再現(xiàn)。

最后三個月的復(fù)習(xí)要立足課本,，把課本例題和習(xí)題分題型,、知識點(diǎn)整合，讓學(xué)生追本溯源,，將知識進(jìn)行整理形成思維導(dǎo)圖,，學(xué)會知識點(diǎn)間的遷移。高考真題再現(xiàn)并不是把高考原卷印發(fā)給學(xué)生讓學(xué)生做，建議把高考真題分類,，對應(yīng)課本,，回歸知識點(diǎn)加以鞏固。不僅僅讓學(xué)生明白怎么做,，更重要的是讓學(xué)生明白為什么這樣做,，還能如何做。學(xué)?；蚪處熑裟茏灾髅葡嗤y度和考查能力的題目當(dāng)作業(yè),，效果更佳。

掌握技巧,，規(guī)范答題,。

考場中應(yīng)試的四大法寶是把握好“答題順序、答題時間,、考試心態(tài),、答題技巧”，總宗旨是“先易后難,、分層達(dá)標(biāo)”,。容易題要先做，除了保證得分之外更有利于建立積極心態(tài),。難題要巧做,，教師根據(jù)生情、學(xué)生根據(jù)目標(biāo)有的放矢,，不宜貪多求滿,，需有“舍得”精神。

在高考復(fù)習(xí)中,，除了知識的理解應(yīng)用之外,，還應(yīng)注意答題規(guī)范和工整書寫。教師在課堂講解時應(yīng)把學(xué)生解答時書寫不全的扣分情況展現(xiàn)給學(xué)生,，教師要經(jīng)常板書正確的解答過程,，讓學(xué)生明白書寫的邏輯關(guān)系。最后三個月的復(fù)習(xí)也是心理輔導(dǎo)的最佳時期,，各科教師都應(yīng)該營造和諧舒緩的氛圍,，鼓勵師生間多交流，多一點(diǎn)表揚(yáng)鼓勵,，多一點(diǎn)情緒賦能,。

高三最后一個學(xué)期，一般學(xué)校會采取三輪復(fù)習(xí),，如果把高考視為參考的水平面,，那么,，一輪復(fù)習(xí)要“仰視”，橫向鋪墊基礎(chǔ)知識;二輪復(fù)習(xí)要“俯視”,，縱向挖深拓展思維;三輪復(fù)習(xí)要“平視”,，最后三個月應(yīng)追本溯源，更注重思想方法,，更應(yīng)該耕深于課本,、淺出于課堂，從基礎(chǔ)出發(fā),，融會貫通,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。

1,、提前做足填報志愿的功課

高考結(jié)束只是高中畢業(yè)的一個階段性結(jié)束,，要想走好未來的路，還有更重要的環(huán)節(jié)———填志愿,。高考志愿的填報決定了今后所學(xué)的專業(yè),，甚至于今后的職業(yè)生涯。因此絕對不能一時沖動,，更不能把決定權(quán)交給家長,。

在高考結(jié)束后到填報志愿這段寶貴時間里，不妨多花點(diǎn)心思認(rèn)真思考一下自己對哪些專業(yè),、哪些學(xué)校感興趣,，確定幾所學(xué)校后，再通過網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)資料查閱一下相關(guān)的信息,，前期的功課做得越詳實(shí)越好,，這樣才能在填報高考志愿時做到胸有成竹。

2,、給自己做一張“最長暑假”的計劃表

高考過后的假期,，從6月一直延續(xù)到9月，差不多有3個月的時間,，可以說是“一生中極長的暑假”,。

高考過后的極長暑假，在放松休閑的同時不要忘了給自己做一張計劃表,，不管你是計劃宅在家里看幾本夢想已久的小說,，還是來一場說走就走的旅行，或者利用難得的時間走入社會,，體驗(yàn)一下生活,。總之,，在行動之前有個計劃,，能先把計劃寫下來，并盡量按計劃去做,，這樣一方面可以訓(xùn)練自己做事的條理性,，而且有計劃的暑假才會過得充實(shí)而有意義。

3,、不妨學(xué)幾樣生活必備技能

俗話說,，技多不壓身，剛剛結(jié)束高考,，不妨利用這個“最長暑假”,，多學(xué)習(xí)一下自己感興趣的生活技能，有可能會受益終身,?？伎捡{照，練練字,，學(xué)游泳,、學(xué)炒菜……掌握生活的能力才能更好地生活!

4、提前感受下社會更有意義

其實(shí)大學(xué)里除了學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識外,，最重要的是學(xué)習(xí)一些參與社會競爭的技能,。為畢業(yè)后走入社會做準(zhǔn)備。因此,，利用高三暑假體驗(yàn)一下社會實(shí)踐,，很有意義。如果有心去深入感受社會的同學(xué),，可以考慮找一份暑假工做,，不但鍛煉自己的能力，開闊視野,，同時還能賺些零花錢,。有些大學(xué)開學(xué)比較晚，拿到錄取通知書后,，還有一兩個月的暑假時間,，就可以放心去打暑期工了。

1,、謹(jǐn)慎填報志愿

選擇志愿的重要性不亞于高考,，因?yàn)橹驹傅倪x擇決定著我們的職業(yè)規(guī)劃，間接的決定著我們以后的發(fā)展,，所以填報志愿是非常重要的,，我們在這段時間里要好好考慮我們的興趣和志向，填好志愿,。

2,、做做家務(wù)

你已經(jīng)是一個成年人了,，獨(dú)立自強(qiáng)，學(xué)會自理是你必須要學(xué)會的,。不然日后你自己去大學(xué)讓父母如何放心,。同時這也是增進(jìn)與父母交流的一種方式?？纪炅瞬灰傆X得自己才是需要別人照顧的人,，不要總覺得是如何有功，必須要別人來照顧,。其實(shí)你該好好照顧照顧家了,，你不是一個不懂事的孩子了。

3,、鍛煉身體

高考壓力之下,，很多同學(xué)有意無意地忽視了身體的鍛煉，或體形發(fā)胖,，或身體虛弱,，這個時候，根據(jù)自己的喜好選擇適合的健身項(xiàng)目不僅有益,，而且必須,。或者選擇早晚慢跑,，或者選有一些球類運(yùn)動,，籃球、足球,、羽毛球,、乒乓球、網(wǎng)球,?；蛘邔W(xué)習(xí)游泳、跆拳道,、散打,。你至少得會1-2樣并且能把它當(dāng)做樂趣，不僅對你身體鍛煉有益,，甚至是大學(xué)交友,，體育課都會非常有幫助。

4,、在家陪陪父母

無論什么時候,，父母都是我們最堅實(shí)的后盾，我們在學(xué)校讀書很辛苦,，父母在工作之余還要照顧我們的生活,，比我們更加辛苦,，高考結(jié)束這段時間，我們可以在家陪父母聊聊天,，幫助父母分擔(dān)一些家務(wù),，是時候讓父母知道我們已經(jīng)長大了,，可以替他們分擔(dān)生活上的重任了,。

1.首先要淡定

對考生而言，成績出來后最難過的一關(guān)是家長關(guān),，尤其是對考砸了,、“發(fā)揮失常”的考生,，家長的反應(yīng)與態(tài)度十分重要,。有時候，家長的咒罵,、責(zé)備,，都可能讓孩子那本已難受至極的心痛上加痛，生出自暴自棄的念頭來,。所以,，家長的淡定最重要，這一點(diǎn)最難做到,。

2.允許孩子發(fā)泄情緒

無論是學(xué)霸還是學(xué)渣,，高考都是人生一個階段的結(jié)束，對于這一段生活都會有各種各樣的情緒,，正面的也好,、負(fù)面的也好，都需要發(fā)泄出來,，所以,，如果你的孩子想大吃大喝大睡，那就不要干涉,，放心,，放松變成放縱畢竟不多。

3.填志愿尊重孩子的選擇

分?jǐn)?shù)出來,，填志愿就是的一件事了,，“大包大攬”和“甩手掌柜”都不好。如果將填報高考志愿比喻成一場戰(zhàn)役的話,，那么家長,、親戚朋友都只不過是“參謀”而已，戰(zhàn)役的“司令”只有一個,，那就是你的孩子——考生自己,。所以,，你應(yīng)該做的事是積極收集信息、整理資料,，為孩子做一個合格的“作戰(zhàn)參謀”,，尊重孩子的選擇。

4.和孩子進(jìn)行一次平等的成人對話

選擇在一個比較正式的地點(diǎn),，比如一個環(huán)境很好的茶館,，或是飯店的一個雅間，坐下來平等融洽地和孩子做一次深刻的成人談話,，舉行一個小小的成人儀式,，與孩子好好地安排和規(guī)劃一下。當(dāng)然除了這儀式,，還可以和孩子聊天,，了解孩子的想法，并幫助孩子一起梳理其想法,、規(guī)劃,，讓孩子明白自己想要什么，可以怎么做,，并明確自己人生發(fā)展方向,。

5.讓孩子學(xué)著理財

高考后，很多學(xué)生都想著給自己買東西,，比如換手機(jī),、購物、吃等,。家長可以給孩子一筆錢,，讓孩子有一個好好理財?shù)臋C(jī)會。

6.給孩子一個自立的機(jī)會

畢業(yè)旅行是很多考生的選擇,，家長正好可以放手,，讓子孩子從頭到尾自己規(guī)劃，學(xué)會自立,。不過,，也要注意孩子說走就走，至少要知道孩子去了哪里,。曾經(jīng)有考生和小伙伴去遠(yuǎn)的地方玩幾天,，但是他不許家長問去哪兒，也不讓家長聯(lián)系他,，結(jié)果遠(yuǎn)游期間正好有高校想聯(lián)系學(xué)生卻聯(lián)系不上,，考生錯失錄取機(jī)會。

孩子的成長就是一個與父母漸行漸遠(yuǎn)的旅程，和父母在一起共同生活的時間越來越少了,，像小鳥長大就要飛到自己的天空,，離開父母是一個人真正的人生開始，所以利用好孩子大學(xué)前的一點(diǎn)點(diǎn)短暫的時光,，給孩子更多的愛和祝福!

孩子們陪伴父母的時間越來越少,，也好好利用這個時間，再陪一陪爸爸媽媽,，畢竟父母愛孩子,，不是為了你在他們身邊回報他們，而是為了你更好的離開他們,，你人生的幸?？鞓肪褪菍Ω改笜O好的感恩!

怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)篇六

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力,、聯(lián)想力,、想象力、思考力和記憶力的重要手段,。那么一般作文是怎么寫的呢,？以下是小編為大家整理的怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)作文，希望能夠幫助到大家,。

數(shù)學(xué)來源于生活,，反過來又作用于生活，數(shù)學(xué)與我們的生活密切相關(guān),，是每個人必備的素質(zhì)之一,。因此，學(xué)好數(shù)學(xué)是我們每位同學(xué)將來學(xué)習(xí)和工作的寶貴財富,。

學(xué)好數(shù)學(xué),，首先要制定出切合實(shí)際的奮斗目標(biāo)?！爸静粡?qiáng)者智不達(dá)”,，沒有目標(biāo)，就沒有學(xué)習(xí)的動力,。得過且過,，終將一事無成，有了目標(biāo),，就要腳踏實(shí)地,、持之一恒的去奮斗，去拼搏，既然選擇了遠(yuǎn)方,，就要風(fēng)雨兼程,，一份辛勤，一份收獲,，只要不懈努力,，終將會享受到成功的`喜悅。我在升入初中的第一次班會上曾立下誓言,，總分要在全年級前五名,，通過努力，我實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo),，期中和期末考試成績都是年級第一,。

其次，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，堅持做到“三習(xí)”,，即課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí),，課后復(fù)習(xí),。在上課前，對所要學(xué)的知識認(rèn)真預(yù)習(xí),，找出不懂的問題,，帶著問題到課堂，有針對性地聽老師的講解,，可起到事半功倍的效果,。同時課堂上保持和老師同步，大膽提問,，勇于探索,，積極和同學(xué)交流，通過眼動,、手動,、口動、腦動,，輕松獲取知識,。課后，除認(rèn)真完成作業(yè)外,，抽出一定時間對所學(xué)知識進(jìn)行回顧反思,，整合梳理，以便融會貫通,。

第三,，抓住考前復(fù)習(xí)。臨陣磨槍，進(jìn)行回顧,，檢閱自己,，復(fù)習(xí)過程中，把重點(diǎn)入在“三本”上,，即課本,、筆記本、錯題積累本,，考前先應(yīng)翻閱課本,，對基礎(chǔ)知識進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，再讀“筆記”,，復(fù)習(xí)各章節(jié)的知識網(wǎng)絡(luò),，概括經(jīng)典型題的解法，最后翻閱錯題本,，對平時作業(yè)和歷次考試中出現(xiàn)的各類型錯誤進(jìn)行反思和強(qiáng)化,，以免再次發(fā)生。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也應(yīng)具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如多思考,，勤練習(xí)等，快速的反應(yīng)和思考判斷是做對題的關(guān)鍵,，但我們只要勤奮、好學(xué),，那就沒有你我力所不能及的事,。

總而言之，學(xué)習(xí)方法只要詳略得當(dāng),，有條不紊,，刻苦努力，就一定能把數(shù)學(xué)學(xué)好,，只要相信自己,，一切事情都能辦好。