演講中的抑揚(yáng)頓挫，相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏，音樂(lè)需要節(jié)拍,，演講也需要節(jié)拍,，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。
回憶演講稿篇一
我的童年是在老家度過(guò)的，家門口有一片草坪,，那里是我最愛(ài)玩耍的地方,。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇,，那長(zhǎng)著不知名的怪蘑菇的老柳樹,、帶刺的長(zhǎng)小紅果的小樹叢、缺了屋頂?shù)摹胺孔印惫嗄緟?，紛紛吐翠,，生意盎然。我和幾個(gè)小朋友總愛(ài)光著小腳丫在草地上玩抓人,，就是摔了跟斗也不要緊,，草地上很軟，一點(diǎn)也不疼,。
很快,，夏風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)了，草地上的草有了充足的陽(yáng)光和水分,，長(zhǎng)高了許多,。每天晚上大人們拿著涼席出來(lái)納涼,。我們才不會(huì)老老實(shí)實(shí)地坐著乘涼，幾個(gè)人總是一起去路燈下捉蟋蟀,，活蹦亂跳的蟋蟀給我們帶來(lái)了不少樂(lè)趣,。
秋風(fēng)漸漸送來(lái)了涼意，收獲的季節(jié)到了,。帶刺的小樹長(zhǎng)出了紅果,，紫藤也結(jié)上了果實(shí)。各種樹也紛紛飄落在黃色的草地上,。它們可以用來(lái)做鬼臉,。伙伴們把一片片葉子挖出小洞來(lái),，做出來(lái)的小鬼臉各不相同,。把這些葉子放在家里，總會(huì)有一番趣味,。
北風(fēng)刮來(lái),，雪花飄落，冬天來(lái)了,。黃草地變成了白雪地,，小徑上結(jié)了一層冰。大家穿得像棉球一樣來(lái)堆雪人,。我們把雪搓成雪球,，再把它滾大滾圓，用各種材料做成五官,，把雪球放在雪堆上,，雪人就做好了。冬天,，草坪讓我們玩得最盡興!
草坪,，給我的童年帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。我現(xiàn)在也還總是懷念那快樂(lè)的時(shí)光呢!
回憶演講稿篇二
大家好!
每個(gè)人心中都會(huì)有幾件有趣的故事,，當(dāng)然我也不例外,，今天就讓我來(lái)告訴你，我有趣的童年故事吧!
我想了想也是,，第二天,，我親自試驗(yàn)了一下，我把我最喜歡吃的,，富含不少營(yíng)養(yǎng)成份的土豆,，種到了土里，果然過(guò)了十天左右,，露出了小小的綠色嫩芽,，心里說(shuō)不出的興奮,，感覺(jué)很神奇。
于是,，我又把我最喜愛(ài)吃的蛋糕也種了下去,，可等了好多天也沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)，這下把我可急壞了,，我輕手輕腳的把泥土一層一層地挖開,，只見里面是空空如也，我憤怒到極點(diǎn),，竟然情不自禁地大哭起來(lái),。
媽媽看見了笑著問(wèn)：“怎么了嗎?”我就把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽聽了,，哈哈大笑起來(lái),，然后告訴我為什么長(zhǎng)不出，不過(guò)還是表?yè)P(yáng)了我,，希望我繼續(xù)保持求知若渴的想法,。
聽了我的趣事，你們會(huì)不會(huì)覺(jué)得我的童年很有趣呢!在這里,，我多么希望大家會(huì)像我一樣大膽地說(shuō)出自己童年的趣事呀!
回憶演講稿篇三
青春是一本太倉(cāng)促的書，這一路上走走停停,。
領(lǐng)略過(guò)嚴(yán)師的細(xì)心教導(dǎo),，接受過(guò)同學(xué)的幫助，領(lǐng)略過(guò)四季的交替更換,，看過(guò)少年時(shí)的繁華,，感受過(guò)流年似水，也感受過(guò)似水流年,。
時(shí)光荏苒,，人生不過(guò)黃粱一夢(mèng)。青春不是人生的一段時(shí)期,。而是心靈的一種狀態(tài),。自我們呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)到成長(zhǎng)堅(jiān)強(qiáng)，這一切都值得回味,。
人生就像是一味調(diào)味品,，有甜就有苦，有酸就有辣,，甜不過(guò)童年，苦不過(guò)老年,，酸不過(guò)委屈,，辣不過(guò)青春,。
青春是火辣的，她是一朵綻放的玫瑰,，無(wú)比嬌艷,，充滿生機(jī)。
青春是值得回味的,，青春的友誼,，親情，這一切都值得銘記,。青春的時(shí)光總是無(wú)比的短暫,，小學(xué)六年，初中三年,，高中三年,，這看似漫長(zhǎng)，實(shí)則短暫的時(shí)光,，充滿了歡樂(lè)與哀愁,，這讓我們明白了時(shí)光匆匆。
青春是一輛正在行駛的火車,。每到一個(gè)站口總會(huì)有下車,，人到了一定的時(shí)刻，人與人也逃不過(guò)生死離別,。此事古難全,，總會(huì)有分別之日,，這讓我明白了，且行且珍惜。
青春是一道靚麗的風(fēng)景線，承載著無(wú)數(shù)的回憶。從中領(lǐng)會(huì)到父親，母親的愛(ài)意綿綿不斷，這讓我們明白了，我親情的珍貴,。
青春是一本富含哲理的書,，蘊(yùn)含著心靈的一種狀態(tài),，他用時(shí)間的流逝告訴許多我們不曾在意的真理,，告訴我們?nèi)松闹鞠?，讓我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，即使青春很倉(cāng)促,。
可她卻留下了不少于一生的回憶,，留下了最美的情感，留下了我們無(wú)法忘卻的,。教會(huì)我們成長(zhǎng)青春的一切都值得我們回憶與銘記的,。
回憶演講稿篇四
大家好！
轉(zhuǎn)眼間,，難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了,，我們也要即將離開可愛(ài)的同學(xué)們,，可敬的老師們，親愛(ài)的母校,。在我心中,，小學(xué)生活就如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，載滿著酸甜苦辣,；如一條條彩虹,，多姿多彩；如一顆顆星星,，耀眼奪目……然而，小學(xué)生活卻是終身難忘的,，它在我人生中留下了永不磨滅的痕跡,。
那一天，我是永遠(yuǎn)忘不了的,。當(dāng)媽媽拖著我的小手第一次闖進(jìn)了母校的大門時(shí),，我既是激動(dòng)又是驚訝。當(dāng)時(shí),，一棟棟高高的教學(xué)樓,，一棵棵蒼翠欲滴的樹木，一朵朵絢麗多彩的花兒,，一條條整潔的笑道眼簾入勝,。母校給我留下的印象是整潔，美麗,。我向往著這樣的美麗,，這樣的快樂(lè)。雖然第一次認(rèn)識(shí)母校,，心中的陌生卻是難免的,，但是母校的可愛(ài)，母校的大方,，飽滿了我對(duì)知識(shí)渴望的心情,，對(duì)快樂(lè)的向往。如今,，我就要向母校揮手告別了,，心中的依依不舍，總是不時(shí)地涌上心頭,。
老師們也是如此的讓我難忘,。一年級(jí)的時(shí)候，歐陽(yáng)老師的諄諄教導(dǎo),，讓我打下了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，順利地踏上二年級(jí)；二年級(jí)的時(shí)候,，歐陽(yáng)老師耐心的教育,，讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子成為一名懂事的學(xué)生；三年級(jí)的時(shí)候,，羅老師的噓寒問(wèn)暖,，讓我從孤獨(dú)走向快樂(lè)；四年級(jí)的時(shí)候,，賴?yán)蠋煹木呐嘤?，讓我從中上的成?jī)走向出色的成績(jī)；五年級(jí)的時(shí)候,，鐘老師的安慰和鼓勵(lì),，讓我從懦弱走向堅(jiān)強(qiáng)；六年級(jí)的時(shí)候,，鐘老師默默的支持,，讓我從失敗走向成功……多么可敬的老師啊，正因?yàn)橛辛四銈?，我才有了今天的成?jī),！無(wú)論用千言萬(wàn)語(yǔ)，也表達(dá)不盡我對(duì)你們的感激,；無(wú)論用多少?gòu)埣?，也寫不盡我對(duì)你們的感激！
可愛(ài)的同學(xué)們,，我也是永遠(yuǎn)忘不了的,。同學(xué)們朗朗的讀書聲，仿佛時(shí)時(shí)縈繞耳畔,；同學(xué)們?cè)谡n間里的歡聲笑語(yǔ),，仿佛時(shí)時(shí)蕩漾在心頭；同學(xué)們一個(gè)個(gè)燦爛的笑臉,，仿佛時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我眼前……同學(xué)們的互想幫助,，互相鼓勵(lì)，互相愛(ài)護(hù),，讓我們?cè)诮鹕年?yáng)光下茁壯成長(zhǎng),，讓我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下快樂(lè)學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。同時(shí),，我們之間也留下了許許多多有趣而難忘的事情，留下了許多美好的回憶,。我們都播下了友誼的種子,，播下了我們互相的約定,。啊，同學(xué)們,，我是永遠(yuǎn)忘不了你們的,！
六年的小學(xué)生涯，轉(zhuǎn)瞬即逝,，卻恍如昨日,。親愛(ài)的母校，可敬的老師,，可愛(ài)的同學(xué),，你們永遠(yuǎn)是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒，將陪伴著我成長(zhǎng),，越開越熱鬧,！簡(jiǎn)評(píng)：堆積的情感如赤熱的巖流，在噴發(fā)中如花綻放,！
回憶演講稿篇五
你是不是有很多的回憶想要說(shuō)?下面是小編整理的有關(guān)回憶的演講稿,，希望給大家一點(diǎn)回憶。
回憶·成長(zhǎng)
甲:每個(gè)人都擁有過(guò)去,，每個(gè)人都離不開回憶,，駐足在生活的道路上，看見回憶的花已開滿在我們的足跡之上,。
乙:放眼未來(lái)時(shí),，我們也不妨想想過(guò)去的回憶，回憶教給了我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng),，乍一看,，回憶代表的是過(guò)去，成長(zhǎng)代表的是未來(lái),，但成長(zhǎng)與回憶之間往往是有一座無(wú)形的橋,，若沒(méi)有回憶，我們就不會(huì)在感謝與責(zé)任中成長(zhǎng),，若沒(méi)有回憶,，我們就不會(huì)學(xué)會(huì)“目標(biāo)”與“成功”的意義。
請(qǐng)各位同學(xué)進(jìn)行小組討論,，說(shuō)說(shuō)自己的難忘的回憶,。
(小組討論……)
甲:相信大家都有難忘的回憶,，從小到大,，我們所積累的回憶也許會(huì)成為今后漫漫人生旅途中的一盞明燈,，明燈照出了我們的希望,，明燈閃耀出了前進(jìn)的步伐!請(qǐng)各小組推選出一名稱員講講自己的回憶。
(各位同學(xué)各抒己見……)
乙:不論是小時(shí)候的趣事,，還是童年時(shí)的感動(dòng),，亦或是聽聞,，或是一些平淡無(wú)奇但交給我們真理的回憶，都包含了我們的天真,，我們的期盼,。
乙:是的，回憶總是帶給我們知識(shí)與快樂(lè),，而它又是與成長(zhǎng)密不可分的，正因?yàn)榛貞浗探o了我們真理與知識(shí),，我們才能正確的選擇道路,，繼而正確快樂(lè)的成長(zhǎng)，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己在回憶中學(xué)到了什么,。
(各小組討論……)
甲:請(qǐng)小組輪流談一談,。
(各位同學(xué)各抒己見……)
乙:同學(xué)們說(shuō)的不錯(cuò)，回憶教給我們的實(shí)在是太多了,，我們也一定要從每一段回憶中獲取知識(shí)與真理,。
甲:接下來(lái)，我們談?wù)劤砷L(zhǎng)這個(gè)詞,，我們每天都在成長(zhǎng),，在老師與父母的教導(dǎo)下，我們也得以成長(zhǎng)得快樂(lè),，請(qǐng)大家談一談自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，與吸取了回憶中的知識(shí)與真理后怎樣更好的成長(zhǎng)。
(各小組討論……)
甲:請(qǐng)小組輪流談一談,。
(各位同學(xué)各抒己見……)
乙:原來(lái),，回憶與成長(zhǎng)是相連的，若將回憶很好的運(yùn)用在成長(zhǎng)之中,，相信我們會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)不錯(cuò)的人生,，這甲:最后，請(qǐng)班主任老師就這次班會(huì)課做出點(diǎn)評(píng),。
(老師發(fā)言……)
今年,，是20xx年，是20xx年這個(gè)中國(guó)多災(zāi)之年后的第x年;今天是5月3日,，再有9天,，就是“5。
12”汶川地震的祭日,。
那一年,、那一天，雖然不堪回首,，但是我還要回首,，我要同大家一起《回首2008,，齊心勇向前》。
1月10日的低溫雨雪冰凍災(zāi)害,。
5月12日四川省汶川地區(qū)爆發(fā)7,。
8級(jí)地震。
6月江南南部,、華南,、西南地區(qū)東部遭遇持續(xù)強(qiáng)降雨。
我們的祖國(guó),，可真是多災(zāi)多難的一年!
最讓人難忘的是5月12日14點(diǎn)28分,，汶川地震的大災(zāi)難;最讓人感動(dòng)的是災(zāi)難發(fā)生之后全國(guó)人民的行動(dòng)及動(dòng)人情感。
面對(duì)災(zāi)難,，解放軍來(lái)了,，全國(guó)的同胞們來(lái)了，省內(nèi)外的援助物資來(lái)了,，海內(nèi)外華人華僑的慰問(wèn)來(lái)了,。
中國(guó)人齊心救災(zāi)，眾志成城,，挽救生命!我們雖然困難重重,，我們都不認(rèn)命。
祖國(guó)人民,，華夏兒女,，伸出雙手獻(xiàn)出真情，心系汶川,，和災(zāi)區(qū)人民心連心,。
災(zāi)難面前，我們大愛(ài)無(wú)疆!愛(ài)的恒心,，遍布整個(gè)震心,，13億的眼睛關(guān)注震情，關(guān)心每個(gè)災(zāi)點(diǎn)兒,。
汶川加油,，中國(guó)加油!兄弟姐妹們，擦干眼淚,，奮勇向前,，我們中華民族是偉大的民族，這就是我們所有華夏龍的兒女!
“總理:別哭
還有不少人有生還的希望,，
只要有一線希望,，
我們就盡百倍努力，
絕不會(huì)放松,。
不會(huì)放松,，這是所有中國(guó)人的精神
不會(huì)忘本,，這才是真正的龍的傳人
讓我們手拽的更緊
刻進(jìn)心里，世界要向我們行禮
……
解放軍的呼喚,，穿破所有阻礙
解放困難孤單,，掀起所有路段
哪里有著哭喊，就有他們出戰(zhàn)
感動(dòng)的眼淚,，所有一切聚集汶川
所有不安中的苦難混亂中的困難
有著中華人民解放軍為著大伙分擔(dān)
譜寫一段一段的感人的奇觀
現(xiàn)在沒(méi)有籍貫,，人民一心共度一關(guān)
不會(huì)擔(dān)心，凝聚所有中國(guó)人的精神
不要寒心,，我們都是龍的傳人
讓我們手拽的更緊
刻進(jìn)心里,，世界要向我們行禮
中國(guó)加油，中國(guó)加油
加油加油
萬(wàn)眾一心
眾志成城
共度難關(guān)
中國(guó)加油
從地震到現(xiàn)在過(guò)去了三年,。
三年來(lái)，在災(zāi)區(qū)百姓的自強(qiáng)奮發(fā)以及社會(huì)各界的全力支援下,，災(zāi)區(qū)舊貌換新顏,。
一排排嶄新的住房，一幢幢漂亮的校舍,，已經(jīng)在曾經(jīng)痙攣的大地上崛起,、挺立。
三年,，全國(guó)人民,，心連心，齊努力,，已經(jīng)崛起,、挺立起一個(gè)全新的汶川!
回首，那是多災(zāi)的一年,，更是中華民族空前團(tuán)結(jié),、上下一心、克服困難,、奮勇向前的一年,，也是中華民族精神最為輝煌的一年。
今天,，我們回首,，就是要宏揚(yáng)和傳承這種精神，就是要緊跟黨中央,，從自身做起,，齊心協(xié)力，為社會(huì)著想,、為國(guó)家出力!
新中國(guó)成立后,，已經(jīng)有58個(gè)年過(guò)去了,。
58年在中國(guó)五千年的歷史長(zhǎng)河中可以算得上彈指一揮間，眨眼即過(guò),。
口,。
一盒火柴也生產(chǎn)不出來(lái)，要用銀子去換,，用大米去換,。
火柴在清朝成為貴族階級(jí)的奢侈品，叫洋火,。
經(jīng)過(guò)中國(guó)共產(chǎn)黨浴血奮戰(zhàn)才換來(lái)今天的和平,，人民才取得了解放，多么來(lái)之不易呀,。
經(jīng)過(guò)建國(guó)58年的努力,，從無(wú)到有，從小到大,，從少到多,。
國(guó)家改革開放，富強(qiáng)起來(lái),。
吃,、穿、用,、住這些關(guān)乎民生的生產(chǎn)產(chǎn)品種類繁多,，款式新潮。
人們從原先的吃不飽到現(xiàn)在吃的好,，還要吃的有營(yíng)養(yǎng),，吃得有科學(xué)。
從一大家住在一間屋里,，到現(xiàn)在家家有房住,，有寬敞明亮，設(shè)施齊全的大屋子里住,。
從騎自行車,，到現(xiàn)在開著的私家小汽車。
幾年上一個(gè)新臺(tái)階,，使大眾由貧到富,，由富到貴，向全面小康社會(huì)邁進(jìn),。
解放前,，租界公園的牌子上寫著:華人與狗不得入內(nèi)。
回憶演講稿篇六
我不想過(guò)多的去宣揚(yáng)他的豐功偉績(jī)，也沒(méi)有找到一個(gè)合適的辭藻去形容他,，那些語(yǔ)言都過(guò)分的蒼白,，甚至當(dāng)我在寫這篇稿子的時(shí)候我還在考慮，究竟他是怎樣一個(gè)人,。
于是乎,，他成了口號(hào)，成了標(biāo)語(yǔ),，成了寫在我們心中的一個(gè)幌子,。
當(dāng)你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時(shí)候,；
當(dāng)你被人冤枉誤解,，卻沒(méi)有人敢站出來(lái)為你仗義執(zhí)言的時(shí)候
那你還覺(jué)得我們不再需要他嗎？
我們會(huì)覺(jué)得周遭的世界很冷漠,，我們會(huì)認(rèn)為人與人之間的隔閡根本無(wú)法逾越,，我們會(huì)抱怨，會(huì)不滿,，更多的是會(huì)懷念,，那個(gè)不計(jì)一切，把任何人都看的比自己重要的人,，那個(gè)奉獻(xiàn)了自己青春與熱血的人。
不是帶著紅領(lǐng)巾的孩子在尋找他嗎,？
不是擠公共汽車的爺爺,、奶奶在懷念他嗎！
不是人人都希望社會(huì)風(fēng)氣越變?cè)胶脝幔?/p>
不是希望人與人仍然誠(chéng)實(shí)不欺,、和諧融洽嗎,？
那么我們，新時(shí)代的青年,，該如何去踐行自己自己的責(zé)任與使命,，我不想說(shuō)得太多，留給大家一個(gè)填空題,，希望在座大你,，我，他,，我們大家一起書寫一份完美的答卷,。
這不是開始，也不是結(jié)束,。
我不說(shuō)他名字,，因?yàn)樗肋h(yuǎn)會(huì)活在我們心中！
回憶演講稿篇七
“光陰似箭，日月如梭”,，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要悄然無(wú)聲的結(jié)束了,。在這六年的生活中，猶如一次漫長(zhǎng)的旅行,，使人終生不能忘懷,，深深地印在了我記憶的深處。
在這六年的生活中,，有許多曾經(jīng)幫助過(guò)我的人,。是他們給予我快樂(lè)、勇敢,、自信,、樂(lè)觀。如果沒(méi)有他們,，這六年的漫長(zhǎng)的小學(xué)生活就會(huì)無(wú)比枯燥無(wú)味,。然而，有一個(gè)人她對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)比任何人都大,，給我的自信心最多,，是她教會(huì)了我知識(shí)，使我學(xué)會(huì)了做人的道理,，懂得了成長(zhǎng)的快樂(lè),，這個(gè)人就是我的班主任老師。在老師嚴(yán)肅的外表下,，有一顆愛(ài)心,，這顆愛(ài)心不僅僅是她對(duì)家人的愛(ài)，更是對(duì)學(xué)生和這份職業(yè)的愛(ài),！
她為了學(xué)生,，不知犧牲了自己多少休息時(shí)間，常常廢寢忘食,。當(dāng)我們還是低年級(jí)的時(shí)候,，為了培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她在教室里一站就是幾個(gè)小時(shí),，讓同學(xué)們都能完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),。上課時(shí)她一臉嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子，炯炯有神的大眼睛在我們每一個(gè)同學(xué)的臉上掃過(guò),，任何蛛絲馬跡都逃不過(guò)她的眼神,。在課間時(shí)，又一臉和藹可親的樣子,，和我們一起跳繩,、玩游戲……更像慈愛(ài)的媽媽關(guān)心著每一個(gè)孩子。記得有一次正上課時(shí)，我忽然“哇”的一聲吐了,，吐得桌上,、地上到處都是，老師連忙走到我的身邊關(guān)切地問(wèn)：“新業(yè),，怎么了,？生病了嗎？”然后急忙拿來(lái)抹布和拖把把臟東西擦得干干凈凈,，當(dāng)時(shí),，我的眼里含著淚花，心里對(duì)老師無(wú)比感激,。
我的小學(xué)生活充滿了甜酸苦辣,，而我們?cè)谶@多味的生活中快樂(lè)地成長(zhǎng)。美麗的花兒離不開園丁的辛勤培育,，我們又怎能離開老師的辛勤培養(yǎng)呢,？我永遠(yuǎn)感謝最敬愛(ài)的老師！不僅僅是因?yàn)樗探o我知識(shí),，更是她對(duì)這份事業(yè)的敬重,，對(duì)我們的關(guān)懷。
彈指一揮間,，六年的時(shí)間馬上就過(guò)去了,，有限的相聚無(wú)窮的回憶，我多想把握住今天,，讓人想起來(lái)就溫暖,，回憶起來(lái)就快樂(lè)啊,！
小學(xué)生活記錄了我無(wú)數(shù)快樂(lè)和夢(mèng)想，六年漫長(zhǎng)而又短暫,，但卻無(wú)比深刻,。六年的光陰！六年的友情,！和我一起戰(zhàn)斗的同學(xué)們,，讓我們好好珍惜這最后兩個(gè)月的時(shí)間吧，讓我們的友誼長(zhǎng)成,！
回憶演講稿篇八
坐上車,，望著窗外的景色，是如此的熟悉,，讓人不禁浮想聯(lián)翩,。
“一二一，一二一，腳尖繃緊,，腿伸直,，不要晃!”教官的話縈繞耳畔。那時(shí)的我們身穿橄欖綠,，在藍(lán)天下暴曬,，汗如雨下，白天累,，晚上更累,。害怕、恐怖是我們說(shuō)得最多的詞語(yǔ),。但最后,，每個(gè)人都以出色的表現(xiàn)結(jié)束，輕松說(shuō)出那段痛苦的日子,。
是的,，曾經(jīng)令人心酸的痛苦，化成今天最甜美的回憶,。
下車了,，還是那一條小路，兩旁的樹又添了一道年輪了吧!樹依然如此翠綠,，農(nóng)科所還是老模樣,。一樣的教官，一樣的景色,，一樣的我們,，不一樣的心情，多了一份坦然,，少了一份害怕,，多了一份期待，少了一份驚恐,，多了一份珍惜,，少了一份煩躁。所有的一切,，只因兩個(gè)字——成長(zhǎng),。學(xué)農(nóng)中，有很多的時(shí)間可以自由活動(dòng),。與三兩個(gè)朋友在里面買上兩三碗豆腐花,，直呼過(guò)癮;與三兩個(gè)朋友買幾包飼料去喂鴿子，時(shí)不時(shí)還嚇一下鴿群,，看他們飛走;與三兩個(gè)朋友去看孔雀開屏,、喂山羊,、看火雞、逗猴子,，玩得不亦樂(lè)乎;或幾個(gè)知心坐下來(lái)談心,，慢下來(lái)的時(shí)光讓人享受。
有人說(shuō),，這就是青春,。青春是人生最美好的時(shí)光，你在這里可以找到不一樣的快樂(lè),。年少輕狂,，在天地之間大膽行走，不被任何事情所累贅,。我想,，我們也應(yīng)該抓緊手中的“青春”好好珍惜。
為期三天的學(xué)農(nóng)結(jié)束了,。每個(gè)人都體會(huì)到了不一樣的東西,。而我感受到了青春的魅力，更應(yīng)珍惜,。
幾個(gè)月前,，我們不舍離別。
幾個(gè)月后,，我們學(xué)會(huì)面對(duì)離別。
