心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

初二讀書心得體會(huì)篇一

第一段：引言（200字）

作為家長,，我們時(shí)刻關(guān)注孩子的成長與教育,，然而，面對(duì)繁重的工作和生活壓力,，我們常常無法與孩子共同成長,。為了更好地理解和引導(dǎo)孩子，我們漸漸開始關(guān)注教育方面的書籍,，希望通過讀書來提升自己的教育意識(shí),。最近，我讀了一本關(guān)于初二學(xué)生的教育心理學(xué)的書,，從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì),。

第二段：認(rèn)清孩子的特點(diǎn)（200字）

這本書首先告訴我，作為家長，要先認(rèn)清孩子的特點(diǎn),。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體,，他們有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有自己的性格特征和成長規(guī)律,。讀書讓我更加理解到,，與其將孩子強(qiáng)行塑造成我們期望的樣子，不如學(xué)會(huì)接受孩子的個(gè)性,，并根據(jù)他們的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教育與引導(dǎo),。例如，對(duì)于性格內(nèi)向的孩子,，要尊重他們的個(gè)性,，培養(yǎng)他們的自信心；對(duì)于性格外向的孩子,，要關(guān)注他們的情緒管理能力,，引導(dǎo)他們合理表達(dá)。

第三段：調(diào)整家庭環(huán)境與家教方式（200字）

通過這本書,，我還意識(shí)到,，家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長有著至關(guān)重要的影響。我們家庭的氛圍是否和諧,、家庭成員之間的溝通是否通暢,，都將直接影響到孩子的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。因此,，作為家長,，我們要慎重考慮家庭環(huán)境的建設(shè)。我們可以改善與孩子的溝通方式,，多關(guān)注孩子的需求和心理變化,，培養(yǎng)良好的親子關(guān)系；我們還可以為孩子提供一個(gè)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，給他們更多鼓勵(lì)和支持，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

第四段：重視學(xué)習(xí)與生活的平衡（200字）

與此同時(shí),，書籍也提醒我，教育不僅僅是關(guān)注學(xué)業(yè)成績,，更要重視學(xué)習(xí)與生活的平衡,。初二是孩子成長的重要階段，除了學(xué)習(xí),，他們也需要豐富多樣的課外活動(dòng)和社交經(jīng)驗(yàn),。因此,，作為家長，我們要給予孩子足夠的自由空間,，讓他們能夠選擇自己喜歡的活動(dòng),，發(fā)展多方面的興趣愛好。此外,，我們還要關(guān)注孩子的身心健康,，幫助他們建立良好的生活習(xí)慣，合理安排作息時(shí)間,，確保他們既能享受學(xué)習(xí)帶來的成就感,，又能擁有快樂的成長過程。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與成長（200字）

這本書告訴我,，教育是一門無止境的學(xué)問,。作為家長，我們要不斷充實(shí)自己的教育知識(shí),，與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)新的教育理念和方法,。我們可以通過閱讀相關(guān)書籍、參加教育培訓(xùn),、與其他家長交流等多種途徑，不斷提升自己的教育意識(shí)和能力,。同時(shí),，我們也要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長變化，靈活調(diào)整我們的教育方式和方法,。只有不斷學(xué)習(xí)與成長,，我們才能更好地引導(dǎo)孩子，推動(dòng)他們健康,、快樂地成長,。

總結(jié)：（100字）

通過讀這本關(guān)于初二學(xué)生的教育心理學(xué)的書籍，我深刻地認(rèn)識(shí)到了作為家長的責(zé)任和重要性,。我們要認(rèn)清孩子的特點(diǎn),，調(diào)整家庭環(huán)境與家教方式，重視學(xué)習(xí)與生活的平衡,，持續(xù)學(xué)習(xí)與成長,。只有在不斷的探索、學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我們才能更好地引導(dǎo)孩子,，為他們的成長提供最佳的支持與指導(dǎo)。

初二讀書心得體會(huì)篇二

讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說后,，我仿佛看到輪船甲板上站著這樣一個(gè)人：他放棄了富裕而又舒適的生活,，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒他,，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng),。上蒼給予的困難對(duì)于他而言，更加具有挑戰(zhàn)性,。他憑著頑強(qiáng)的毅力和永不放棄的精神,，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。他,，就是勇敢的探險(xiǎn)家,、航海家——魯濱遜!

風(fēng)暴、海嘯,，全船除魯濱遜外,，無一幸免?？烧l能想到,，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始。魯濱遜流落在一個(gè)孤島上,，他為了找到合適的住所,，在岸上跑了一整天，終于在一個(gè)山巖下找到了棲身之所,。這位航海家在小山下搭了一個(gè)帳篷,，里面打上幾根木樁來掛吊床。第二天,，他把所有的箱子以及木板,、做木排的材料，堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻,。但只過了十幾天,，突然發(fā)生塌方，但這難不倒魯濱遜,，他不但把落下來的松土運(yùn)出去,，還裝了天花板，下面用柱子支撐起來,，免得再次出現(xiàn)塌方的災(zāi)難,。永不放棄，魯濱遜奠定了生活的基礎(chǔ)!

一次,，魯濱遜無意中掉在墻角的谷殼,，竟然長出綠色的莖干，不久,，長出了幾十個(gè)穗頭,，這真是老天的恩惠,。從此，魯濱遜一到雨季就撒下半數(shù)種子來試驗(yàn),，以得到更多的糧食,。最糟糕的一次試驗(yàn)，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已,。但是,，經(jīng)過這次試驗(yàn)，使魯濱遜成為了種田高手?，F(xiàn)在他知道,，一年四季播種兩次，收獲兩次,。永不放棄,，魯濱遜有了生活的口糧!

很快，魯濱遜有了造船回鄉(xiāng)的想法,。他又花費(fèi)了數(shù)年的時(shí)間,，無數(shù)的心血來制造輪船。但由于事先沒有考慮周全,，船離海邊太遠(yuǎn),，魯濱遜怎么也無法讓船下水。這下,，數(shù)年的心血白花了,，一切希望都破滅了。直到“星期五”的出現(xiàn),，這個(gè)希望才重新油然升起!

魯濱遜是個(gè)偉大的人，是個(gè)堅(jiān)毅的人,，他孤身一人在這個(gè)荒蕪人煙的孤島上生活了28年,。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動(dòng),，竟把小島經(jīng)營得有條不紊,。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)!

這本書教會(huì)了我,，只有堅(jiān)持才能勝利,，只有實(shí)干才能擺脫困境，實(shí)干比信念更重要……我的人生也會(huì)隨著這本書而起航,，在人生的航海中,，勇敢前進(jìn)，永不放棄!

《駱駝祥子》講述的是在殘酷現(xiàn)實(shí)摧殘下普通車夫的悲劇命運(yùn),。故事主人公祥子來到城市,，渴望以自己誠實(shí)的勞動(dòng),，創(chuàng)造生活。他懷著買車的信念,，拼命的賺錢,，就像是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的小陀螺。

終于,祥子得到了夢(mèng)寐以求的車,，那輛車對(duì)于祥子來說,，不知道是他磨破了多少雙鞋換來的。但“天有不測(cè)風(fēng)云”車剛拉了沒幾天,，就被官兵給搶了去,，他恨世上的一切，憑什么把人欺侮到這個(gè)地步,，他不甘可是命運(yùn)捉弄人,，車接二連三的被人奪走，祥子的夢(mèng)想之火一次次地熄滅,。但祥子仍然不肯放棄,，不斷地振作起來，再度奮斗——他買到了車——但這卻是以虎妞成就畸形的婚姻為代價(jià)的,。

祥子的悲劇,，是他所置身的社會(huì)生活環(huán)境的產(chǎn)物。在黑暗的社會(huì)中,，人類的力量實(shí)在太渺小了,。祥子多次想要憑自己來打敗命運(yùn)，可是最后呢,，卻使身心又一次的傷痕累累,。祥子在一次次的痛苦中掙扎，越陷越深,，他漸漸的被黑暗所扭曲,、吞噬。以前有抱負(fù)且滿是骨氣的祥子,，現(xiàn)在只有對(duì)錢的貪念而已,。在社會(huì)的黑暗與金錢的誘惑下，祥子沒有了骨氣但是,，我依然堅(jiān)信,，命運(yùn)是掌握在我們自己手中的!挫折面前，敵人不是對(duì)手,，而是自己,。我們要把挫折看成一種精神財(cái)富來珍惜，不要為一時(shí)的痛苦,、失敗而蒙閉了自己的雙眼,，而要將自己的命運(yùn)交給自己來安排,，努力找回自己的出路。

書中眾多理論對(duì)我影響深遠(yuǎn),，其中給我印象最深的是這樣一句話："請(qǐng)記?。撼晒Φ臍g樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望,。請(qǐng)你注重,，無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。缺少這種力量教育上的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的,。"這就集中體現(xiàn)了蘇霍姆林斯基賞識(shí)教育的思想,，他認(rèn)為教師的賞識(shí)是實(shí)現(xiàn)成功教育的核心所在。

實(shí)踐中我們不難發(fā)現(xiàn),，賞識(shí)教育讓自由,、歡樂與愉快回歸課堂，回歸孩子的一日生活,，賞識(shí)教育把自信,、創(chuàng)造與成功帶給孩子，還給孩子一個(gè)完整的自我,。我感覺我們?cè)诮虒W(xué)上還做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，作位教師一定把愛心放在第一，對(duì)學(xué)生關(guān)心,、愛護(hù),、尊重、信任,、期望,、賞識(shí)以及盡責(zé)的美好情感，當(dāng)學(xué)生感悟到這種師愛后,，便會(huì)激發(fā)出積極向上的熱情,，從而達(dá)到良好的教育效果。教師有了愛,，才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)自己的教育對(duì)象布滿信心和愛心,，才會(huì)有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神,。假如教師發(fā)自內(nèi)心地向?qū)W生傾注真情，用真心,、善意和語言去打動(dòng)他們,、感化他們、啟發(fā)他們,、誘導(dǎo)他們,，讓他們?cè)鰪?qiáng)信心和勇氣,，讓他們熟悉到問題的根源，奮起直追,，最終他們也會(huì)成為生活和學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,。愛孩子，就必須善于走進(jìn)孩子的情感世界,，就必須把自己當(dāng)作幼兒的朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。以心靈感受心靈,，育感情贏得感情,。

盡管今天的教育形勢(shì)比之蘇霍姆林斯基所寫書的年代有很大的變化，但他的閃光的思想,、精練的語言,，對(duì)今天的教育工作者來說，絲毫不顯過時(shí),，它仍像場(chǎng)"及時(shí)雨",，滋潤著一顆顆干渴的靈魂。它像與教師面對(duì)面一樣,，針對(duì)著教師的苦惱與困惑娓娓道來,，常讀常新，每次讀都有新的收獲與體驗(yàn),。

書中所寫,，沒有驚天動(dòng)地的大事，沒有抽象的理論,，有的只是生動(dòng)的教育故事以及故事中蘊(yùn)含的思考,。內(nèi)容鮮活而真實(shí)，文筆樸素而流暢,。樸實(shí)的文字中包含著真摯的情感,，讀著讀著，我被故事內(nèi)容所吸引,，所感動(dòng),，更引起了我深深的思索。

感謝這些教育的有心人,。他們讓我們更多的教師分享了他們的成功的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),，讓我們靜靜地吸吮“名師”們帶給我們的精神食糧，讓我們明白如何使用一個(gè)微笑,，一句稱贊,，一個(gè)親切的動(dòng)作，如何用愛溫暖學(xué)生,，亮麗自己!

《第56號(hào)教室的奇跡》一書講述了一位平凡的老師雷夫二十多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及感悟,。沒有刻意的總結(jié),，沒有煽情的表白，但細(xì)細(xì)品來,，其中很多小細(xì)節(jié)讓我感受到了一位教育工作者對(duì)教育事業(yè)的專注與熱愛,。正如伊建立在為本書寫的序中提到的，“一間教室能給孩子們帶來什么,，取決于教室桌椅之外的空白處流動(dòng)著什么,。

相同面積的教室，有的顯得很小,，讓人感到局促和狹隘;有的顯得很大,，讓人覺得有無限伸展的可能。是什么東西在決定教室的尺度——教師,，尤其是小學(xué)教師,。他的面貌，決定了教室的內(nèi)容;他的氣度,，決定了教室的容量,。看一下這位20多年如一日,，堅(jiān)守在第56號(hào)教室的雷夫,。艾斯奎斯老師，他是個(gè)在教育中總能準(zhǔn)確找到目標(biāo),，從不偏離跑道的人,。

他對(duì)教育和學(xué)生有信徒般的堅(jiān)持、父親般的親切,，還有哲人的敏銳,、專家的自信、戰(zhàn)士的勇敢——他擁有智慧,，擁有力量,，所以他創(chuàng)造出奇跡。他的第56號(hào)教室變得無比開闊,，變成一個(gè)任由孩子們自由舒展,，健康成長的樂園。書中有這樣一個(gè)故事：一天在化學(xué)實(shí)驗(yàn)上,，一個(gè)小女孩因?yàn)檎也坏綗粜径鄲?，眼里含著淚水。

為了不讓她掉隊(duì),，雷夫老師決定停下來幫助她,。由于燈芯太小,，所以雷夫?qū)㈩^靠的離酒精燈很近,，由于很專注,，連頭發(fā)燒著了都沒有發(fā)覺……其實(shí)這樣的事可能很多老師也都能夠做到，我真正感動(dòng)的不是這個(gè)故事也不是插圖,，而是插圖下面的那是幾個(gè)字：”如果我能如此投入教學(xué),，甚至連頭發(fā)著火了都沒有注意到，那么我前進(jìn)的方向就是正確的!”也許一個(gè)教師幾十年如一日的從事教學(xué)并不鮮見,，也許一個(gè)教師為了工作而做出犧牲也實(shí)屬正常,，但是一個(gè)教師能夠幾十年如一日的專注于教學(xué)，并且將這種專注視為是正確前進(jìn)方向的指引的話,，那么這位教師已經(jīng)超越了這個(gè)單純的職業(yè),，而將其上升到了精神層面，并且將這種精神轉(zhuǎn)變?yōu)榱俗约旱男叛?。我想這才是教育的真諦,。

雷夫就是這樣一位教師，一位可敬的教師楷模!《第56號(hào)教室的奇跡》這本書究竟帶給了我們什么,，我想是對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的重新理解,。“如果我能如此投入教學(xué),，甚至連頭發(fā)著火了都沒有注意到,，那么我前進(jìn)的方向就是正確的!”這句話也將成為我的座右銘。

初二讀書心得體會(huì)篇三

自家孩子讀初二的時(shí)候,，作為家長,，每個(gè)人都會(huì)開始關(guān)注起孩子們的學(xué)業(yè)情況。除了輔導(dǎo)孩子的功課,，家長們也會(huì)積極參與到孩子的學(xué)習(xí)中,，提供適當(dāng)?shù)膸椭榱烁玫乩斫夂⒆拥膶W(xué)習(xí)需求,，我參加了一次主題為“初二家長讀書心得體會(huì)”的讀書分享會(huì),，此次讀書會(huì)讓我獲益匪淺。

首先,，讀書會(huì)上分享的內(nèi)容讓我認(rèn)識(shí)到了自己在教育孩子過程中的不足之處,。在分享會(huì)上，有家長分享了他的教育經(jīng)驗(yàn),，他說他想起了小時(shí)候,，自己渴望得到父母的關(guān)注和理解，所以他決定給孩子足夠的時(shí)間和空間,，聽取孩子的意見和建議,。這讓我意識(shí)到，在培養(yǎng)孩子的過程中，不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,，還要注重孩子的內(nèi)心需求,，給予他們充分的關(guān)愛和支持。

其次,，讀書會(huì)提醒我要營造一個(gè)良好的家庭教育氛圍,。一個(gè)良好的家庭教育氛圍對(duì)孩子的成長有著重要的影響。在分享會(huì)上,，有位家長分享了他每天晚上都和孩子一起看書的經(jīng)歷,。他們形成了一個(gè)習(xí)慣，每天晚上坐在一起,，分享他們閱讀的故事和心得體會(huì),。通過這種方式，不僅增加了家庭成員之間的相互了解和交流,，更培養(yǎng)了孩子對(duì)閱讀的興趣,。通過這次讀書會(huì)，我決心要為孩子營造一個(gè)愿意讀書的氛圍,，讓孩子在家中也能夠感受到閱讀的樂趣,。

第三，讀書會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到了家長應(yīng)該和孩子共同成長,。家長是孩子的引路人,，是孩子的榜樣。在分享會(huì)上,，有家長分享了他在教育孩子的過程中,，慢慢地和孩子建立了一種互相成長的關(guān)系。他鼓勵(lì)孩子不怕失敗,，敢于嘗試,，同時(shí)自己也在工作上勇于挑戰(zhàn)自己，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。這種家庭關(guān)系的轉(zhuǎn)變讓我深受啟發(fā),，我認(rèn)識(shí)到父母和孩子應(yīng)該互相鼓勵(lì)和陪伴，一起成長,。只有這樣,，孩子才能在成長的過程中更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。

第四,，讀書會(huì)還讓我意識(shí)到家長在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣上要多方位思考,。除了傳授孩子知識(shí)，家長還應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣愛好,，幫助他們發(fā)展特長,。在讀書會(huì)上,，有家長分享了怎樣通過給孩子分享一些科普知識(shí)的書籍，讓孩子對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。他發(fā)現(xiàn),，通過這種方式，孩子對(duì)知識(shí)更加感興趣,，也更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中。這讓我明白到在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣的過程中,，要多樣化的方式和方法,，因材施教，激發(fā)孩子的內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

總結(jié)起來,，初二家長讀書心得體會(huì)，是一次讓我獲益匪淺的經(jīng)歷,。通過參加這次讀書會(huì),，我不僅認(rèn)識(shí)到自己在孩子教育中的不足之處，也明白到了一些新的教育理念和方法,。我將以此為契機(jī),，更加關(guān)注孩子的內(nèi)心需求，營造一個(gè)良好的家庭教育氛圍,，與孩子一起共同成長,。相信只要我們家長們積極參與孩子的成長，和孩子一起讀書,、學(xué)習(xí),，我們的孩子定能夠茁壯成長，成為有思想,、有品質(zhì),、有作為的人。

初二讀書心得體會(huì)篇四

一根白羽毛輕盈地在空中飄著,，誰也不知道它從什么地方飄來,，下一刻又會(huì)飄到哪里去。

這正是阿甘的傳奇生活,。

首先他有一個(gè)好媽媽,，費(fèi)盡心思讓阿甘受到了正常的教育，懂得了做人的基本準(zhǔn)則,。也懂得如何正視別人的嘲諷,。在jenny的幫助下，他學(xué)會(huì)了飛一般的奔跑,。

再則他有那種傻傻的,，淳樸的勁兒和他那顆執(zhí)著的心,。

自從他學(xué)會(huì)跑步開始，他就沒有停止,，上哪里都跑去,，因此得到了橄欖球教練的青睞，出色的跑步能力,，使他成為一名出色的橄欖球隊(duì)員,，最后得到了全隊(duì)的尊重，包括以前瞧不起他的人,。長跑跑了整整三年,，有人認(rèn)為傻，但是因?yàn)樗脒@么做,，他喜歡,，他就去執(zhí)著的完成最后精神鼓勵(lì)了大批的追隨者，成為長跑的代表性人物,。

后來他當(dāng)了兵,，認(rèn)認(rèn)真真的完成他的上級(jí)丹上尉派給他的任務(wù)，叫上了交心的朋友布巴,，他們參加了越南戰(zhàn)爭,。當(dāng)他們?cè)谠獾揭u擊時(shí)，只有他一個(gè)人憑著出色的奔跑能力,，逃出險(xiǎn)境,。但是他想到了戰(zhàn)友，想到了布巴,，不顧硝煙,，一次次跑回了槍林彈雨，執(zhí)著的背出了許多戰(zhàn)友,，丹上尉和布巴,，他也受了傷，他的舉動(dòng)獲得了榮譽(yù)勛章,。

接觸了乒乓球,，傻傻的就愛上了，從此拍不離手的練習(xí),，我沒有其他想法,，就是喜歡乒乓，因此堅(jiān)持不懈的努力和執(zhí)著的精神,，獲得了代表美國征戰(zhàn)中國的選手資格,。

他就因?yàn)椴及蜕暗囊痪湓挘艘哿酥?，幫布巴去?shí)現(xiàn)他的愿望,，干起了捕蝦的行業(yè),。他傾囊而出，購得一艘捕蝦船,，在常人眼里看來,，他瘋了。一天一天失敗而歸,，他沒有放棄,，執(zhí)著的堅(jiān)持，終于有一天他滿載而歸,，成為當(dāng)?shù)貓?jiān)持到最后的捕蝦船長,，創(chuàng)辦了公司，成為了億萬富翁,。就在人們認(rèn)為他功成名就的時(shí)候，他又執(zhí)著的捐獻(xiàn)了自己的資產(chǎn),，他認(rèn)為賺錢不是人生最終的目的,，回到了自己的家中，過起了平淡的生活,。

阿甘對(duì)jenny的愛情,，一直是專一而深刻的，盡管jenny一次次的離開,，去外面的世界闖蕩,，玩吉他，瘋狂地叛逆,，追求_的生活,，但是阿甘仍然執(zhí)著的等待，在jenny落魄的時(shí)候,，真誠的守候,。

媽媽的良好教育使他具有正確的人生觀，他雖傻,，但是善良,，重情義，樂觀,，無私豁達(dá),，始終保持一顆單純執(zhí)著的心。

反思我們自己,，我們可曾象阿甘一樣那么執(zhí)著的完成一件事情?堅(jiān)持到底,。堅(jiān)持真的很難。我們受到了也是很好的教育,，但是我們沒有把我們學(xué)到執(zhí)著的運(yùn)用到實(shí)際中去,，是我的智慧比不上阿甘?當(dāng)然不是,。我們應(yīng)該拿出我們的毅力，堅(jiān)持,，不顧旁人的嘲諷和外界的壓力,，先前跑。

初二讀書心得體會(huì)篇五

時(shí)光荏苒,，我已經(jīng)度過了初一的生活,，如今初二的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始。對(duì)我來說,，初中是一個(gè)新的起點(diǎn),，我需要更多地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方式，才能更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。因此,，我決定認(rèn)真讀書，從中汲取知識(shí)的營養(yǎng),，獲得更多的成長與進(jìn)步,。

第二段：改變學(xué)習(xí)態(tài)度

初二的學(xué)習(xí)與初一不同，在課程內(nèi)容,、難度以及學(xué)習(xí)壓力上都有所增加,。為了更好地應(yīng)對(duì)這種變化，我開始改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,。我意識(shí)到,，學(xué)習(xí)不僅是老師在課堂上的講解，更需要我自己的努力,。因此,，我開始主動(dòng)請(qǐng)教老師，積極參與課堂討論,，通過問問題來獲得更深入的理解,。同時(shí)，我還主動(dòng)尋找一些有趣的學(xué)習(xí)資料,，以增加學(xué)習(xí)的樂趣和興趣,。

第三段：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

為了更有目的地學(xué)習(xí)，我制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前,，我首先需要了解自己的學(xué)習(xí)情況，包括自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),、學(xué)習(xí)弱點(diǎn),、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。然后,，我根據(jù)這些情況制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。例如,，我會(huì)合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用課間和晚上的時(shí)間來復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)或預(yù)習(xí)新的知識(shí),。此外,，我還會(huì)每周定期檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,，確保學(xué)習(xí)不斷地向前推進(jìn),。

第四段：多讀好書

讀書是一種極好的學(xué)習(xí)方式，不僅可以豐富知識(shí),，開拓思維,，還可以培養(yǎng)語言表達(dá)能力和審美能力。因此,，我決定在初二更加注重閱讀,。為了確保自己有足夠的時(shí)間讀書，我將每天留出一定的時(shí)間作為專門的閱讀時(shí)間,。而且,，我還會(huì)選擇一些優(yōu)秀的作品，如名人傳記,、經(jīng)典文學(xué)等來閱讀,，以便不僅僅了解到知識(shí),，還能夠借鑒作者的思想,、教益和人生經(jīng)驗(yàn)。

第五段：總結(jié)與展望

初二認(rèn)真讀書的體會(huì)使我獲益匪淺,。通過改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并堅(jiān)持多讀好書，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力都得到了極大的提升,。我更加自信,，并對(duì)未來的學(xué)習(xí)有了更深的期許。未來,，我會(huì)繼續(xù)保持這份對(duì)學(xué)習(xí)的投入,，堅(jiān)持每天讀好書，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，追求更高的成績和更深層次的思考,。通過這樣的努力，我相信我能夠迎接更大的挑戰(zhàn)和更廣闊的未來,。

總結(jié)起來,，初二的學(xué)習(xí)生活給了我一個(gè)重新開始的機(jī)會(huì)，我決定認(rèn)真讀書,，通過改變學(xué)習(xí)態(tài)度,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并多讀好書,，提升自己的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力。我相信,，在未來的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)繼續(xù)努力成長，不斷追求更優(yōu)秀的自己,。

初二讀書心得體會(huì)篇六

讀書是一種享受,，在享受中我可以得到體會(huì);在體會(huì)中我可以得到樂趣;在樂趣中我可以得到知識(shí)。

在悠閑的時(shí)候,，我會(huì)坐在陽臺(tái)上,，一邊享受著陽光毫不吝嗇的沐浴和微風(fēng)溫柔的輕撫，一邊翻動(dòng)著帶著油墨香的書頁,，會(huì)讓整個(gè)人感到心情舒暢,，很愜意，很享受,。

在遭受挫折,，意志消沉的時(shí)候,，我會(huì)找一些勵(lì)志的書籍來反復(fù)讀,，學(xué)習(xí)書中人物的堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)習(xí)他們面對(duì)挫折時(shí)的樂觀心態(tài),，激勵(lì)自己的斗志,，不讓自己繼續(xù)消陷沉淪,，而是讓自己抱著積極的心態(tài)去面對(duì),。

在孤單時(shí),，何不與書相伴呢?這時(shí),，我們可以進(jìn)入書中的世界,，去細(xì)細(xì)體會(huì)作者的心情。在孤獨(dú)時(shí)讀書,，這時(shí),，我們的心會(huì)前所未有的空靈，是一種奇特的體驗(yàn),。我們可以在書海中暢游,，在天空中翱翔。

希望書能夠在你的書房靜靜躺著,，等待主人來翻閱,。