為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

書法計(jì)劃方案篇一

書法是中華民族的文化瑰寶,，是人類文明的寶貴財(cái)富,，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。通過書法教育對(duì)小學(xué)生進(jìn)行書寫基本技能的培養(yǎng)和書法藝術(shù)欣賞,，是傳承中華民族優(yōu)秀文化,，培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑；是提高學(xué)生漢字書寫能力,，培養(yǎng)審美情趣,，陶冶情操，提高文化修養(yǎng),，促進(jìn)全面發(fā)展的重要舉措,。根據(jù)市、縣教育局關(guān)于中小學(xué)開設(shè)書法課意見的通知,，我校特制訂本實(shí)施方案,。

一、目的意義

中國書法將漢字的表意功能和造型藝術(shù)融為一體,，有著悠久的歷史和廣泛的群眾基礎(chǔ),，漢字書寫的美學(xué)價(jià)值得到超越國界和超越漢字使用范疇的承認(rèn)。開設(shè)書法課可以陶冶學(xué)生情感,，培養(yǎng)審美能力,，增強(qiáng)對(duì)祖國語言文字的熱愛和文化的理解，既有利于寫字技能的提高,，也有利于增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng),。正確書寫和運(yùn)用漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程,，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),，也是現(xiàn)代中國公民應(yīng)有的基本素養(yǎng),。

二、具體要求

（一）實(shí)施時(shí)間

自2013年9月起,，我校將在各年級(jí)全面實(shí)施書法課程,，把書法課納入學(xué)校課程計(jì)劃，一,、二年級(jí)每周開設(shè)一節(jié)寫字課,，三至六年級(jí)每周開設(shè)一節(jié)書法課。

（二）開課要求

1,、書法指導(dǎo)課的基本原則是：

一至三年級(jí)著重培養(yǎng)學(xué)生硬筆書寫能力,，首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范,、端正,、整潔；隨著年級(jí)升高,，逐步要求行款整齊,，力求美觀，并學(xué)寫規(guī)范,、通行的行楷字,，提高書寫速度。

三年級(jí)開始,，過渡到硬筆毛筆兼學(xué),。明確使用毛筆書寫的基本要求。學(xué)生要用毛筆書寫楷書,，臨摹名家書法,；大致了解書法歷史和漢字字體源流；從書法作品的內(nèi)涵,、章法,、結(jié)構(gòu)、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品,，培養(yǎng)初步的書法欣賞能力,，提高審美情趣。

究書法業(yè)務(wù),，增強(qiáng)自身能力,，卓有成效的指導(dǎo)好每一堂課。

3,、學(xué)校要經(jīng)常對(duì)書法課的教學(xué)情況進(jìn)行檢查,、評(píng)價(jià)，每學(xué)期至少開展一次學(xué)生優(yōu)秀書法作業(yè)的展示活動(dòng)。對(duì)書法特長(zhǎng)生通過“社團(tuán)活動(dòng)”,，施以較深層次的書法培訓(xùn)。

4,、全體教師要以正確認(rèn)真的書寫做學(xué)生的表率,，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。各學(xué)科任課教師在教學(xué)中要明確書寫要求,，各科作業(yè)都應(yīng)書寫規(guī)范認(rèn)真端正,。

三、

成立書法工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的書法教學(xué)研究,、評(píng)價(jià)操作、組織活動(dòng)等工作,，以保證書法進(jìn)課堂工作的正常開展,。

組長(zhǎng)：孫偉

副組長(zhǎng)：張俊巖張曉娜 石為軒

成員：全體語文教師

四、措施與方法

（一）大力宣傳提高認(rèn)識(shí)

要想提高我校學(xué)生寫字水平,，首先要更新觀念,，提高對(duì)寫好字重要性的認(rèn)識(shí)。漢字是我們中華民族文化的載體,，它蘊(yùn)涵著極其豐富的民族智慧,，寫好漢字是我們每個(gè)中國人最基本的要求，是一項(xiàng)重要的語文基本功,；寫字教學(xué)是義務(wù)教育階段,，尤其是我們小學(xué)階段的重要任務(wù)之一，各科教師必須齊抓共管,，語文教師更是責(zé)無旁貸,。

（二）課程設(shè)置時(shí)間保障

1、硬筆書法天天練,，語文任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)中關(guān)于寫字的要求,，并對(duì)照實(shí)施。每天語文課上安排學(xué)生十分鐘讓學(xué)生動(dòng)筆寫字,，低年級(jí)是鉛筆字,，中、高年級(jí)是鋼筆字,。語文教師做示范和引導(dǎo),，要求學(xué)生做到“三個(gè)一”（眼睛離紙平面一尺，胸口離桌一拳,，握筆的手指離筆尖一寸）,，八個(gè)字（頭正、身直、臂開,、足平）,，并強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認(rèn)真,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

依據(jù)《寫字教學(xué)綱要》的要求，特別要嚴(yán)格坐姿,、執(zhí)筆,、運(yùn)筆的指導(dǎo)訓(xùn)練，且講究科學(xué)性,。學(xué)校做好對(duì)書法課的常規(guī)檢查,。

3、把寫字教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn),，步步落實(shí),，環(huán)環(huán)相扣，全員參與,，全科參與,，齊抓共管，形成良好的寫字教學(xué)氛圍,，對(duì)小學(xué)生寫字提出要求,，那就是六個(gè)字：規(guī)范、端正,、整潔,。

4、各學(xué)科教師要通力合作,，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾正,，共同推進(jìn)寫字教學(xué)的深化。

（三）立足校本教研加強(qiáng)檢查督促

1,、培訓(xùn)師資 優(yōu)化隊(duì)伍

培養(yǎng)造就一批能勝任書法教育任務(wù)的教師隊(duì)伍,，提高他們理論素養(yǎng)、書寫水平和書寫指導(dǎo)能力,，是實(shí)施小學(xué)書法教學(xué)實(shí)驗(yàn)的保證,。

（1）建立輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)教學(xué)骨干,。定期舉辦培訓(xùn),，利用教研活動(dòng)時(shí)間集中培訓(xùn)的方式，由我校書法教師石為軒進(jìn)行書法技藝指導(dǎo),、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)等,。培訓(xùn)的對(duì)象是所有教師,，旨在提高全體教師的書法水平、提高老師的執(zhí)教能力,。

（2）嚴(yán)字當(dāng)頭,，常抓不懈，狠抓教師“三字”過關(guān),。要求教師每周練字1篇毛筆字,，1篇鋼筆字，教導(dǎo)處每月末對(duì)書寫質(zhì)量進(jìn)行檢查記錄,。教師每天上課必須有板書內(nèi)容，教導(dǎo)處隨機(jī)巡視抽查,。檢查評(píng)比結(jié)果及時(shí)記入個(gè)人寫字檔案,。為了嚴(yán)格訓(xùn)練，練出成果,，學(xué)期末對(duì)教師的三筆一畫進(jìn)行考核,，成績(jī)列為年終考核成績(jī)當(dāng)中。

（3）學(xué)校為教師提供練字的筆,、墨,、紙、硯,，為教師練字提供方便,。

2,、加強(qiáng)檢查,、督促，開展學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),。

（1）定期檢查學(xué)生的執(zhí)筆,、坐姿及各科的寫字質(zhì)量，對(duì)檢查結(jié)果要定時(shí)公布,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)整改。

（2）每學(xué)期至少組織1次校級(jí)書法比賽,，及時(shí)展出各班的優(yōu)秀習(xí)字,。

（3）開展“我行我秀”活動(dòng)，各班級(jí)不定期把本班的優(yōu)秀作品和作業(yè)張貼在教室門前,。

（4）開展“寫字教學(xué)優(yōu)秀班”的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng),。

（5）每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次考級(jí),，學(xué)校頒發(fā)考級(jí)證書,。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究

（1）加強(qiáng)隨堂聽課,。書法工作小組要定期研究，共商寫字教學(xué),，達(dá)到督促,、指導(dǎo)作用。

（2）組織全體教師開展研討,，觀摩寫字教學(xué),，對(duì)寫字教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟內(nèi)容安排、時(shí)間分配,、指導(dǎo)方法等方面進(jìn)行研究討論,，探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式。各位教師要在興趣激發(fā),、訓(xùn)練順序、指導(dǎo)方法以及寫字的育人功能等方面深入研究,。

（四）營造濃郁的翰墨飄香的校園文化氛圍,，充分發(fā)揮書法啟智、育人的作用,。

1,、在校園內(nèi)，利用墻壁,、櫥窗,、畫廊等，介紹書法常識(shí),，并將歷代名家,、名貼及其特點(diǎn)作一一介紹，還可展覽學(xué)生書法作品,，讓學(xué)生在校園內(nèi)隨時(shí)隨地感受到書法的魅力,，引領(lǐng)學(xué)生在書法的藝術(shù)中遨游，在民族的文化中沉醉,，激發(fā)學(xué)生寫好字的欲望,。

2、成立教師,、學(xué)生書法社團(tuán),，培養(yǎng)專家級(jí)書法教師和學(xué)生書法苗子,，堅(jiān)持長(zhǎng)期輔導(dǎo)和訓(xùn)練，組織作品參加比賽,。

3,、在校園內(nèi)設(shè)立文化墻，張貼教師和學(xué)生的書法作品,。

高新區(qū)中仰陵小學(xué)

2013.9.20

書法計(jì)劃方案篇二

為了更好地貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》,，“落實(shí)中小學(xué)要由?應(yīng)試教育?轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)教育的軌道，面向全體學(xué)生,，全面提高學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展,，辦出各自的教學(xué)特色”的要求。不斷推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育教學(xué)改革，豐富學(xué)校內(nèi)涵,，提升學(xué)校辦學(xué)品位,，強(qiáng)化辦學(xué)特色，構(gòu)建和諧,、健康,、積極、向上的社會(huì)文化氛圍,，大力普及書畫知識(shí),、認(rèn)真寫好漢字。我校與“寧夏書畫藝術(shù)發(fā)展促進(jìn)會(huì)”合作,，正式確定我校為 “書畫藝術(shù)普及示范點(diǎn)”,，按照促進(jìn)會(huì)的指導(dǎo)意見，我校決定成立“普及書畫藝術(shù)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”和“同心二中書畫愛好者協(xié)會(huì)”?，F(xiàn)特制訂普及書法繪畫藝術(shù)活動(dòng)實(shí)施方案,。

二、任務(wù)目標(biāo)

1,、認(rèn)真進(jìn)行以書法繪畫為中心的教學(xué)活動(dòng),，全面提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生各方面素質(zhì),。做到人人學(xué)會(huì)書法（硬筆書法）和繪畫,、班班擁有書畫興趣小組、年年舉行書畫比賽展覽,。經(jīng)常參加各級(jí)比賽,，力爭(zhēng)每年都居同類學(xué)校前茅,。

2、積極開展書畫特色教育的科研實(shí)踐活動(dòng),，辦出自己學(xué)校的特色,，走出一條具有我校特色的書畫教育新路。以此提升學(xué)校辦學(xué)品位,，成為知名的特色學(xué)校,。

三、工作措施

（一）加強(qiáng)對(duì)書畫興趣小組開展的管理和扶持力度

1,、成立書畫藝術(shù)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)校書畫藝術(shù)特色快速、穩(wěn)定發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)制度化管理，建立書畫藝術(shù)活動(dòng)管理制度,，認(rèn)真制訂學(xué)期計(jì)劃,，課時(shí)教學(xué)計(jì)劃，并及時(shí)記錄好各項(xiàng)活動(dòng)的開展情況,，做到每月定期研討,，每學(xué)期

總結(jié)

3,、營造濃厚的書畫藝術(shù)氛圍。學(xué)校每年通過家長(zhǎng)會(huì)或給家長(zhǎng)的一封信,，向廣大家長(zhǎng)宣傳創(chuàng)設(shè)書畫藝術(shù)特色和學(xué)生參加書畫興趣小組的重要意義,，以得到家長(zhǎng)充分的支持。

4,、加大藝術(shù)設(shè)施硬件的投入,，為更好的開展書畫藝術(shù)奠定基礎(chǔ)。學(xué)校每年及時(shí)添置常用書畫文具器材,，以保證書畫藝術(shù)的正常開展,。

5、學(xué)校統(tǒng)籌解決書畫興趣小組的訓(xùn)練時(shí)間和其他相關(guān)訓(xùn)練條件,。

（二）做好書畫藝術(shù)的基礎(chǔ)教育和普及工作

好分組、輔導(dǎo)和組織活動(dòng)等工作,。

2,、抓基礎(chǔ)。利用美術(shù)課,、課外活動(dòng)課等時(shí)間進(jìn)行書畫基礎(chǔ)教學(xué)活動(dòng),。將興趣活動(dòng)課的內(nèi)容重新進(jìn)行編排,，讓學(xué)生開展以書畫藝術(shù)為主的文藝活動(dòng)。

3,、抓考核,。每學(xué)年末學(xué)校安排一次學(xué)生書畫展覽比賽，作為評(píng)定學(xué)生參加書畫訓(xùn)練的階段性成果的依據(jù),，同時(shí)開展評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)活動(dòng),。班級(jí)按總得分情況取年級(jí)第一名為“優(yōu)秀小書畫家”給予獎(jiǎng)勵(lì),，學(xué)生個(gè)人按展覽比賽得分情況給予獎(jiǎng)勵(lì),。

（三）舉行班級(jí)之間的書畫展覽比賽和藝術(shù)周1,、為了給學(xué)校增添更濃的藝術(shù)氛圍，給學(xué)生更多的比賽機(jī)會(huì),，每年的在校學(xué)生書畫展覽比賽采用預(yù)決賽形式,，由各班組織參加,，做到全體學(xué)校學(xué)生參加書畫展覽比賽，然后在選擇每班前六名進(jìn)行決賽,。

2,、為了突顯學(xué)校書畫藝術(shù)活動(dòng),，展示學(xué)校書畫藝術(shù)教育的成果，每年確立一個(gè)星期為“書畫藝術(shù)特色周”,，開展一系列的書畫活動(dòng),。如書畫展覽比賽、學(xué)生書畫現(xiàn)場(chǎng)才藝展示,、年級(jí)全明星對(duì)抗賽,、師生書畫交流、各種榮譽(yù)陳列,、書畫知識(shí)講座、嘉賓來校指導(dǎo),、評(píng)選各類“優(yōu)秀小畫家”等,。以促進(jìn)學(xué)校書畫水平的發(fā)展，提升學(xué)校的知名度和辦學(xué)品位,。

（四）努力提高學(xué)校藝術(shù)的素質(zhì)和競(jìng)技水平

1,、學(xué)校成立書畫藝術(shù)興趣小組,，每周訓(xùn)練時(shí)間不少于2課時(shí)。

2,、經(jīng)常與兄弟學(xué)校開展互訪性的書畫交流比賽,，提高書畫藝術(shù)的藝術(shù)熏陶和素養(yǎng)。認(rèn)真組織參加各級(jí)各類的書畫比賽,，做好比賽的一切事務(wù),，力爭(zhēng)取得較好的成績(jī)。

（五）開展書畫藝術(shù)的教育科研活動(dòng)促進(jìn)特色創(chuàng)建工作

1,、鼓勵(lì)全校教師開展書畫的教學(xué)研究和科研探索活動(dòng),，嘗試、實(shí)驗(yàn)多種可行的教育教學(xué)和訓(xùn)練指導(dǎo)方法,，及時(shí)總結(jié)反思,，經(jīng)常探討研究，交流科研成果,，申報(bào)書畫科研課題,，推動(dòng)學(xué)校書畫藝術(shù)向縱深發(fā)展。

2,、嘗試美術(shù)課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新,，選擇編排適當(dāng)?shù)臅媰?nèi)容插入美術(shù)課中，盡早編排科學(xué)的書畫教育,，積極開發(fā)美術(shù)教學(xué)校本教材,，形成美術(shù)教學(xué)特色。

書法計(jì)劃方案篇三

三至六年級(jí)各班推薦書法,、繪畫各3名同學(xué)參加,。

本次活動(dòng)主題是“陽光下成長(zhǎng)”，各學(xué)校展演活動(dòng)要圍繞主題,，展現(xiàn)小學(xué)生熱愛祖國,、朝氣蓬勃、勇于探索,、健康向上的精神風(fēng)貌,，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，體現(xiàn)時(shí)代特征,、校園特色,、學(xué)生特點(diǎn)。

1,、繪畫作品

國畫,、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫，或其他畫種：尺寸均不超過對(duì)開,。

2,、書法、篆刻作品

書法字體不限,，尺寸均不超過四尺宣紙,。

3、攝影作品

單張照和組照（每組不超過4幅,，需標(biāo)明順序號(hào)）尺寸均為14英寸,；除影調(diào)處理外，不得利用電腦和暗房技術(shù)擅改影像原貌,。

作品要充分體現(xiàn)中小學(xué)生幼兒豐富的'想象力,、創(chuàng)造力和時(shí)代感，繪畫作品應(yīng)富有童趣,，創(chuàng)意新穎,，形式多樣，避免成人化,。

（一）比賽時(shí)間

(二)比賽地點(diǎn)

書法六（1）班教室,；繪畫六（2）班教室。

（三）比賽監(jiān)督人員書法：吳江,、肖躍繪畫：左志榮,、付佳

（四）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

書法、繪畫各取一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名。一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)作品推薦到鄉(xiāng)參加評(píng)選,。獲獎(jiǎng)學(xué)生于“六一”進(jìn)行表彰。

副組長(zhǎng)：

評(píng)委：

書法計(jì)劃方案篇四

書法作為中國100元素之一的特色文化遺產(chǎn),，已有三千多年的歷史,，是古人智慧的結(jié)晶,，一直被譽(yù)為：無言的詩,，無行的舞，無圖的畫,，無聲的樂,。練習(xí)書法可以陶冶人的高尚情操，提高人的文化素養(yǎng),，修身養(yǎng)性,，延年益壽。 為了使大奇山郡項(xiàng)目客戶群的生活更加豐富多彩,，弘揚(yáng)中華書法文化,，也為了展示書法藝術(shù)的魅力,，進(jìn)一步維護(hù)與擴(kuò)展大奇山郡的客戶群體，加大大奇山郡的品牌影響力,，故特此邀請(qǐng)大奇山郡客戶群到訪項(xiàng)目售展中心現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)書法系列活動(dòng),，開啟品質(zhì)尊貴的生活。

1,、宣傳：

2,、物料：

3、布場(chǎng)：

1,、搜集書法相關(guān)請(qǐng)書法老師寫一些書畫作品,，以供客戶欣賞

2、

1）安排書法或者國學(xué)講座,，書法寫作技巧的講座

2）讓書法老師現(xiàn)場(chǎng)書寫,，可以書寫客戶指定內(nèi)容

5）將老師寫的書法作品包裝并贈(zèng)與客戶

ps：可以融入更多中國的元素：如放些古典音樂，現(xiàn)場(chǎng)品茶等等

可能需要的物品：

1,、桌子

2,、桌布

3、書畫毛氈

4,、生宣紙

5,、毛筆（品牌可由老師指定）

6、墨汁（品牌可由老師指定）

7,、贈(zèng)品若干

書法計(jì)劃方案篇五

一,、指導(dǎo)思想

漢字是中華民族的瑰寶，是中華文化傳承的載體,。寫好字是教師應(yīng)具備的教學(xué)基本功之一,，是學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一。書法教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一,。師生的字寫得怎樣,，是一所學(xué)校文化內(nèi)涵、辦學(xué)品味,、師生素養(yǎng)的集中體現(xiàn),。全體師生要充分認(rèn)識(shí)到寫字教育的重要意義。寫字教育要以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，做到：領(lǐng)導(dǎo),、教師全員參與；始終面向全體學(xué)生,；落實(shí)教學(xué)全程管理,。

二、發(fā)展目標(biāo)

以“營造書香校園，促進(jìn)和諧發(fā)展”為追求目標(biāo),，以寫字教育為切入點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，發(fā)展特色教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字“雙姿”,。培養(yǎng)出一批學(xué)生書寫能手,。

三、開展書法課程改革,，提高寫字教育教學(xué)的質(zhì)量

1,、按要求各年級(jí)開設(shè)一門寫字課程。

一,、二,、三年級(jí)以學(xué)寫硬筆字為主。

四年級(jí)開始使用鋼筆寫,，五,、六年級(jí)學(xué)習(xí)毛筆字，每周安排一節(jié)書法課,，以學(xué)寫大小楷為主,。

四、建立完善的書法教育管理制度,。

1,、成立書法教育領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保書法教學(xué)工作的順利開展,特成立書法教育領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)指導(dǎo)書法教學(xué)，評(píng)價(jià)操作,，組織活動(dòng)等工作,。

2、完善制度,，保障實(shí)施 （1）教師練字制度

教師是學(xué)生的楷模,。教師的書寫能潛移默化地影響學(xué)生?！吧斫讨赜谘越獭?。教師寫好字是寫字教育順利開展的重要保證。要求：每人每周寫一張鋼筆字,，每周寫三張毛筆字,，每月上交一份書法字作品,。

范圍：全體教師必須參加

考核：有專人登記,，有點(diǎn)評(píng)，每月考核。（2）學(xué)生練字制度

重視學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成,，首先從寫字的姿勢(shì)入手,，每次寫字，都要求學(xué)生做到：頭正,，身直,，臂開，腳平,。眼離書本一尺遠(yuǎn),，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn),。

抓好起始年級(jí)的寫字教育,，遵循“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求”的方針,，對(duì)各年級(jí)寫字分階段訓(xùn)練作好前后銜接,。要求學(xué)生與教師一起，每周寫一張鋼筆字,，初中生每周寫三張毛筆字,，每月上交一封書法字作品。

由于我校學(xué)生書寫基礎(chǔ)普遍較差,，針對(duì)這一特殊性,，我校決定從零做起，首先強(qiáng)調(diào)寫字的坐姿和握筆的方法,，重抓基本筆畫,，基本偏旁，基本結(jié)構(gòu),，反復(fù)練習(xí),，鞏固練習(xí)基礎(chǔ)，重點(diǎn)抓好每天寫字課,，同時(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，要求教師每天也練字二十分鐘，每學(xué)期組織一次寫字成果展示活動(dòng),。小學(xué)生先練習(xí)鋼筆字,，初中生練習(xí)大小楷。并進(jìn)行評(píng)比,，評(píng)選出一,，二，三等獎(jiǎng)和進(jìn)步獎(jiǎng),。

五,、實(shí)施要求

1,、建立我校書法教育評(píng)價(jià)制度，并隨時(shí)接受領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo),。評(píng)價(jià)主要關(guān)注書寫的認(rèn)真態(tài)度,、良好的書寫習(xí)慣、規(guī)范和美觀書寫,、正確的審美情趣,。

2、全面開展書法教育,，豐富校園文化內(nèi)涵,。在我校廣泛開展書法教育，使書法教育覆蓋所有師生,，形成師生都參與,，共同學(xué)書法的良好氛圍。

3,、成立書法興趣小組,，培養(yǎng)書法苗子，堅(jiān)持長(zhǎng)期輔導(dǎo)和訓(xùn)練,，組織作品參加比賽,。

4、在各班教室內(nèi)設(shè)立文化墻,，張貼學(xué)生書法作品,，展示規(guī)范作業(yè)等。