為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

書法工作計(jì)劃方案 書法 計(jì)劃篇一

學(xué)期初,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃,，參考了一些學(xué)校的做法，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)計(jì)劃要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

在書法校園環(huán)境布置方面，我們對已有的文化資源進(jìn)行了保護(hù),、開發(fā)和利用,，而且還大膽探索、創(chuàng)新,。為了迎合書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校的特色,，校園里增設(shè)了許多名家大師的碑帖和介紹，增設(shè)了刻有書法文化介紹的的假山石塊,，所有的植物標(biāo)簽一律由書法社團(tuán)的學(xué)生用毛筆書寫的名稱,。各專用教室、公共教室,、衛(wèi)生室,、食堂等都懸掛名人警句的書法長幅作品等。

在課題研究和校本教材開發(fā)方面,，學(xué)校成立了課題領(lǐng)導(dǎo)小組,。由課題負(fù)責(zé)人親自擔(dān)任課題組組長，負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作,，協(xié)調(diào)試點(diǎn)班級,，課題組另外2名成員具體負(fù)責(zé)學(xué)校課題組日常實(shí)驗(yàn)工作,，負(fù)責(zé)搜集、研究各種資料信息,，組織課題組的學(xué)習(xí)與研討工作,，同時組織科研意識強(qiáng)、工作踏實(shí)肯干,、善于總結(jié)的書法專長的教師參與課題研究,，形成了條塊結(jié)合的研究體系，做到分別管理,，職責(zé)明確,，任務(wù)落實(shí)。

在教師書法素養(yǎng)培訓(xùn)方面,，學(xué)校聘請了市教研室美術(shù)書法教研員沈金龍老師指導(dǎo)本課題的墨畫培訓(xùn)工作,；邀請了中福會少年宮專職書法指導(dǎo)程峰老師定期到校對課題組的老師們進(jìn)行書法進(jìn)行培訓(xùn)，傳授書法知識和技法,，幫助實(shí)施課題的實(shí)驗(yàn)班老師們掌握書法教學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本方法,。

在學(xué)生課外書畫活動方面，全校開辟班級“書法園地”,，全面展示學(xué)生習(xí)字成果,。將學(xué)生中的書法比較好的作品在學(xué)習(xí)園地展出，以增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，同時也給其他的學(xué)生以榜樣的力量,；建立校內(nèi)書法和墨畫興趣小組，每周定期由書法特長教師負(fù)責(zé)指導(dǎo),；定期組織校內(nèi)書法比賽,。每學(xué)期舉行一次全校性的書法比賽，設(shè)立個人獎和組織獎,，并且將學(xué)生的書法作品展覽出來,，給喜愛書法的同學(xué)創(chuàng)造展示、表現(xiàn)的機(jī)會,。同時，將他們的書法作品展示在墻壁上,，形成了一道亮麗的風(fēng)景,；組織學(xué)生參加各級書法比賽，爭取在各級各類比賽中獲得較好成績,；快樂活動日,，社團(tuán)展示活動，招募書法愛好者,，擴(kuò)充社團(tuán)人員,；年末寫春聯(lián)活動,，感恩心中的好班主任，增進(jìn)師生的情感等,。

在書法課教學(xué)中有的放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意書法課內(nèi)容的調(diào)整,，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),，充分發(fā)揚(yáng)我國民族藝術(shù)傳統(tǒng)，增2強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。書法教學(xué)中體現(xiàn)時代精神,，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用書法故事等資源,，豐富書法教學(xué)的內(nèi)容,。書法教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣味性,。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。通過書法教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣與愛好,；學(xué)習(xí)書法的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操,；提高學(xué)生的觀察能力，思考能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

在教學(xué)之余，教研組也要定期研討,，除了聽課,，評課，參加教研組教研活動外,，還注意到要以生為本,，以學(xué)定教，因材施教很重要,。

學(xué)校在書法課時安排下相對較少,，且本學(xué)期活動較多，有些內(nèi)容只得簡單帶過,。在這教學(xué)中,，也感覺到教師教學(xué)能力方面的不足，缺少了書法特色學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，還有待于進(jìn)一步提高,，彌補(bǔ)教學(xué)工作中的不足,。

書法工作計(jì)劃方案 書法 計(jì)劃篇二

一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作

1.儀器設(shè)備購置,，落實(shí)上年儀器設(shè)備購置計(jì)劃,，完成實(shí)驗(yàn)室的更新提高，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率,。做好本年度儀器設(shè)備購置,，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)超前,，防止低水平重復(fù)和積壓浪費(fèi)發(fā)生,。

2.制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并寫明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?，寫明?shí)驗(yàn)的日期,、班級、節(jié)次,、名稱,，教學(xué)中按計(jì)劃安排實(shí)驗(yàn)。

3.任課教師須將實(shí)驗(yàn)通知單提前送交實(shí)驗(yàn)室,，實(shí)驗(yàn)教師必須將每個實(shí)驗(yàn)用到的儀器,、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無患,。

二,、將德育工作滲透于教學(xué)中

1.，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中明確相互協(xié)助的重要性,，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)合作的精神,。

2.要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，愛護(hù)財(cái)務(wù),，節(jié)約用水,、電、藥品,，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,。

3.要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來操作，細(xì)心觀察,、發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題,，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

4.培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣,。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,，把儀器放回原處,，整理好實(shí)驗(yàn)臺。

三,、實(shí)驗(yàn)效果檢查和成績評定

1.學(xué)期教學(xué)結(jié)束后,，對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行檢查，了解學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能,。

2.檢查內(nèi)容：學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的原理,、裝置、藥品,、注意事項(xiàng)等方面的熟練程度,。

書法工作計(jì)劃方案 書法 計(jì)劃篇三

20xx年額敏縣第四小學(xué)雙語教學(xué)工作計(jì)劃 教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是貫徹黨的教育方針,、實(shí)施素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)教育目的的根本途徑,。圍繞推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革、雙語教學(xué)工作為重點(diǎn)特制定如下計(jì)劃：

1,、我校認(rèn)真執(zhí)行《新疆中小學(xué)少數(shù)民族雙語教師培訓(xùn)工程實(shí)施方案》,，立足校本培訓(xùn)，采取崗位培訓(xùn)與脫產(chǎn)培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，積極地開展民族教師的漢語強(qiáng)化培訓(xùn)工作,，努力提高名族教師的漢語水平。

2,、學(xué)校對新到崗的“雙語”教師重點(diǎn)培養(yǎng),，新到崗的“雙語”教師要上完匯報(bào)課后，才能獨(dú)立任課,；評選優(yōu)秀雙語課,，并上一堂公開觀摩課，初步規(guī)范雙語教學(xué)的考核與評價體系,。

1,、“雙語”教師的備課（除母語教學(xué)外）基本上做到利用漢語備課，能及時地用漢語記錄“課后反思”,。

2,、校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)主任、教研組長經(jīng)常去“雙語”班聽課,，并將聽課情況反饋給授課老師,，鼓勵民、漢教師互相聽課,、說課,、評課。

3,、教務(wù)主任及時檢查“雙語”教師的備課,、批改作業(yè)等各項(xiàng)工作并及時進(jìn)行交流,，使教師們互相學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn),。

4,、民、漢老師互幫互助,，使民族教師的漢語水平及教學(xué)能力得以提高,，使民族團(tuán)結(jié)更加深入人心。

5,、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)“雙語”教學(xué)研究,，廣泛開展“雙語”教學(xué)學(xué)科研究,。

1、為培養(yǎng)能夠接受競爭，立足社會的有用人才定時進(jìn)行學(xué)生雙語演講比賽,、雙語手抄報(bào)比賽,、課本劇表演比賽等,。

2,、為提高學(xué)生的聽、說,、讀,、寫能力，利用每天早讀20分鐘的時間開展各種漢語練習(xí),，和漢族班的學(xué)生開展“結(jié)對子”,、“手拉手”活動。

1,、擔(dān)任“雙語”班學(xué)科的教師每學(xué)期要聽20節(jié)課左右,，其中聽同年級漢族教師的課4節(jié)以上。

2,、教務(wù)處和學(xué)校每個月檢查一次“雙語”教師的教案及一系列教學(xué)活動,。

4學(xué)校在開展的評優(yōu)課活動中，對獲得前三名榮譽(yù)獎的雙語教師給予精神上和物質(zhì)上的獎勵,。

書法工作計(jì)劃方案 書法 計(jì)劃篇四

為使學(xué)生學(xué)好當(dāng)代社會中每一位公民適應(yīng)日常生活,、參加社會生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的代數(shù)、幾何的基礎(chǔ)知識與基本技能,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力,、發(fā)展思維能力和空間觀念，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題,，逐步形成數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識,。

本學(xué)期數(shù)學(xué)內(nèi)容包括第一章《勾股定理》、第二章《實(shí)數(shù)》，第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》,，第四章《四邊形性質(zhì)探索》,，第五章《位置的確定》，第六章《一次函數(shù)》,，第七章《二元一次方程組》，第八章《數(shù)據(jù)的代表》,。

第一章《勾股定理》的主要內(nèi)容是勾股定理的探索和應(yīng)用,。其中勾股定理的應(yīng)用是本章教學(xué)的重點(diǎn)。

第二章《實(shí)數(shù)》主要內(nèi)容是平方根,、立方根的概念和求法,，實(shí)數(shù)的概念和運(yùn)算。本章的內(nèi)容雖然不多,，但在初中數(shù)學(xué)中占有十分重要的地位,。本章的教學(xué)重點(diǎn)是平方根和算術(shù)平方根的概念和求法，教學(xué)難點(diǎn)是算術(shù)平方根和實(shí)數(shù)兩個概念的理解,。

第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》主要內(nèi)容是生活中一些簡單幾何圖形的平移和旋轉(zhuǎn),。簡單幾何圖形的平移是本章教學(xué)的重點(diǎn)，簡單圖案的設(shè)計(jì)是本章的難點(diǎn),。

第四章《四邊形性質(zhì)探索》的主要內(nèi)容是四邊形的有關(guān)概念,、幾種特殊的四邊形（平行四邊形、矩形,、菱形,、正方形、梯形）的性質(zhì)和判定以及三角形,、梯形的中位線,，其中幾種特殊四邊形的性質(zhì)和判定是本章教學(xué)的重點(diǎn)，推理證明是本章的難點(diǎn),。

第六章《一次函數(shù)》的主要內(nèi)容是介紹函數(shù)的概念,，以及一次函數(shù)的圖像和表達(dá)式，學(xué)會用一次函數(shù)解決一些實(shí)際問題,。其中一次函數(shù)的圖像的表達(dá)式是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

第七章《二元一次方程組》要求學(xué)會解二元一次方程組，并用二元一次方程組來解一些實(shí)際的問題,。

第八章《數(shù)據(jù)的代表》主要講述平均數(shù)和中位數(shù),、眾數(shù)的概念，會求平均數(shù)和能找出中位數(shù)及眾數(shù),。

初二（1）班共有學(xué)生44人,，從上學(xué)期期未統(tǒng)計(jì)成績分析，及格人數(shù)分別為5人，優(yōu)秀人數(shù)分別為0人,，與其他幾個平行班比較,，優(yōu)秀生及格生都少，另外這兩個班的學(xué)生中成績特別差的比較多,，成績提高的難度較大,。在這樣一個以少數(shù)民族為主的學(xué)生群體中，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差,，大部分學(xué)生的解題能力十分弱,，特別是幾何題目，很大一部分學(xué)生做起來都很吃力,。從上學(xué)期期末統(tǒng)測成績來看,，成績最好是78分，差的只有幾分,，這些同學(xué)在同一個班里,，好的同學(xué)要求老師講得精深一點(diǎn)，差的要求講淺顯一點(diǎn),，一個班沒有相對較集中的分?jǐn)?shù)段,，從幾分到70多分每個分?jǐn)?shù)段的人數(shù)都差不多，這就給教學(xué)帶來不利因素,。

1,、正確理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本運(yùn)算,，并能熟練地進(jìn)行二次根式的化簡,。

2、掌握二次根式加,、減,、乘、除的運(yùn)算法則,，能夠進(jìn)行二次根式的運(yùn)算,。掌握二次根式

3、理解四邊形及有關(guān)概念,，掌握幾種特殊四邊形的性質(zhì)定理及判定,。

4、理解相似一次函數(shù)的概念,，掌握一次函數(shù)的圖像和表達(dá)式,，學(xué)會用一次函數(shù)解決一些實(shí)際問題。

1,、成立學(xué)習(xí)小組,，實(shí)行組內(nèi)幫輔和小組間競爭，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心及自學(xué)能力。

2,、注重雙基和學(xué)法指導(dǎo),。

3、積極應(yīng)用嘗試教學(xué)法及其他新的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段,。

4,、多聽聽課，向其它老師借簽學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)技巧,。

第一周：第一章《勾股定理》

第二周：第二章《實(shí)數(shù)》

第三周：第二章《實(shí)數(shù)》的復(fù)習(xí)和第三章《圖形的平移與旋轉(zhuǎn)》

第四,、五周：第四章《四邊形性質(zhì)探索》。

第六周：第五章《位置的確定》,。

第七周：第六章《一次函數(shù)》，介紹函數(shù)的概念,，以及一次函數(shù)的圖像和表達(dá)式,，學(xué)會用一次函數(shù)解決一些實(shí)際問題。

第九周：第八章《數(shù)據(jù)的代表》和總復(fù)習(xí),。

第十周：綜合復(fù)習(xí)和訓(xùn)練,。

在本校，平均分,、優(yōu)生率,、及格率都必須保持一、二名,，堅(jiān)決不能到第三名,；五大老山比必須爭一保二。

書法工作計(jì)劃方案 書法 計(jì)劃篇五

認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入貫徹全教會精神和《決定》,，《綱要》內(nèi)容，以育人為根本,，以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為,，抓好英語師資隊(duì)伍建設(shè),，努力創(chuàng)造良好的英語教學(xué)環(huán)境，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識,，為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

1，認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，更新教學(xué)觀念,。

由于英語是一門新課程，因此，對于教材不熟,，經(jīng)驗(yàn)不足,。所以我們一定要抓住《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》出臺這一契機(jī)，認(rèn)真開展學(xué)習(xí),，研究活動,，努力更新教學(xué)觀念。在過去兩年中,，隨著課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布和新教材的使用,，英語對新課程已有所了解。因此更新觀念,，改善行為成了更為迫切的任務(wù),。

要認(rèn)真分析教材，要根據(jù)用書要求,，實(shí)際情況確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，分清三，四會要求,。其次,，尋找前后知識聯(lián)系。復(fù)現(xiàn)率高是本套教材的特點(diǎn)之一,，務(wù)必要把新授知識與舊知識結(jié)合起來,，以舊引新，以新促舊,，使新舊知識融于同一結(jié)構(gòu)中,，降低學(xué)生學(xué)習(xí)難度，幫助學(xué)生鞏固和記憶,。

要恰當(dāng)處理教材,，合理分配單元課時。單元授課總的課時要控制好,，每一課時教學(xué)要安排合理,。內(nèi)容過少，容易造成節(jié)奏緩慢,，降低學(xué)生的接受能力;內(nèi)容過多,，安排過于飽滿，容易造成上課趕進(jìn)度,，訓(xùn)練不到位,。一般情況下，每單元四課時,，另留若干機(jī)動課時,。其次,，靈活安排教學(xué)順序，可先將parta整體呈現(xiàn)和學(xué)習(xí),，再在partb詞匯基礎(chǔ)上對parta做拓展,，partc和partd在前兩部分的基礎(chǔ)上再做拓展，并加強(qiáng)筆頭落實(shí),，提高學(xué)生寫的能力,，最后結(jié)合其它部分做鞏固復(fù)習(xí)。

要加強(qiáng)對編題制卷的研究,，因?yàn)榕囵B(yǎng)學(xué)生初步用英語進(jìn)行簡單交流的能力是小學(xué)英語的任務(wù)之一,，但小學(xué)英語的重點(diǎn)不僅在于口頭訓(xùn)練，讀寫訓(xùn)練也須適當(dāng)加強(qiáng),。在編制試卷時,，既要根據(jù)教材要求，又要符合學(xué)生年齡特點(diǎn),，試卷圖文并茂,，題型簡單明了。

2,，進(jìn)一步做好_六認(rèn)真_工作，提高教學(xué)效率,。

本學(xué)期要繼續(xù)做好_六認(rèn)真_工作,，備課時要通讀教材，教參,，從教材和學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，采用單元整體備課，有計(jì)劃,，分課時落實(shí)教學(xué)目標(biāo),，精心編寫教案。小學(xué)階段英語教學(xué)以聽,，說為主,，所以在課堂教學(xué)中，一定要注意語音語調(diào)的準(zhǔn)確性,。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索,，以采用_任務(wù)型_教學(xué)為途徑，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念,，提高課堂教學(xué)水平,。

任務(wù)型教學(xué)以具體的任務(wù)為學(xué)習(xí)動力或動機(jī)，以完成任務(wù)的過程為學(xué)習(xí)過程,，以展示任務(wù)成果的方式體現(xiàn)教學(xué)的成就,。它是一種與新課程標(biāo)準(zhǔn)理念相匹配的,，有助于落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)途徑。它為學(xué)生提供了較大的發(fā)展空間,，能比較好地發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,。

（1）任務(wù)的類型：小學(xué)的任務(wù)主要以課程標(biāo)準(zhǔn)中要求的為準(zhǔn)，如聽指令做事情,，看表演猜詞意,，唱歌，演劇,，做游戲,，讀短文，寫賀卡,，模擬交際,，講故事等。

（2）完成任務(wù)的過程：采用思考,，調(diào)查,，討論，交流和合作等方式,，把個人學(xué)習(xí)和小組合作結(jié)合起來,。

4，抓住薄弱環(huán)節(jié),，提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)生發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要認(rèn)真抓好困難生的問題,。要改進(jìn)教學(xué)方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣，生動,，上課要面向全體學(xué)生,，關(guān)注所有學(xué)生，使每個學(xué)生有相同的參與機(jī)會,。對于困難生,，要采用多種幫助方法，比如除了課外輔導(dǎo),，班中還可以成立互助小組,，引導(dǎo)優(yōu)生幫助困難生，這樣不但可以減少困難生的出現(xiàn),，還可以增強(qiáng)班中的凝聚力,。

村小學(xué)生由于種種原因是我們走教老師最頭痛的事情，我們要努力創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氛圍,，如教具,，電教手段一定要用足,，要嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;還可以選好小助手,，協(xié)助管好早自習(xí)和放心班的工作,，力爭使村小的教學(xué)質(zhì)量跟上中心校?？傊?，我們的教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，但只要我們努力工作,，那一定會取得成功,。

書法工作計(jì)劃方案 書法 計(jì)劃篇六

__年，相城區(qū)書協(xié)在區(qū)文聯(lián)和蘇州市書協(xié)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，深入貫徹“三個代表”重要思想和黨的_精神,，堅(jiān)持黨的“百花齊放、百家爭鳴”的文藝方針和“三貼近”的工作要求,，精誠團(tuán)結(jié),，共謀發(fā)展，繁榮創(chuàng)作,，竭誠服務(wù)于社會,，在組織管理、藝術(shù)創(chuàng)作,、服務(wù)社會等方面取得了顯著成績,，獲得社會的良好贊譽(yù)。現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：

一,、組織管理工作再上新臺階,。

二,、會員藝術(shù)創(chuàng)作取得新突破,。

__年6月，在蘇州市紀(jì)委舉辦的蘇州市“廉潔是?！睍嫳荣愔?，王少輝獲一等獎、何熠青獲二等獎,、沈才林,、裔志杰、侯錦亭,、承伯南,、金建國、盛建明,、周益獲三等獎,。

__年6月,，在江蘇省“迎奧運(yùn)”企業(yè)職工書畫比賽中，盛建明獲三等獎,，沈才林獲優(yōu)秀獎;

__年7月,，“相城之約書畫小品展”在《書法報(bào)》發(fā)表;

__年9月，周雪耕作品入展中國書協(xié)千人千作展;

__年10月,，裔志杰作品入展全國第六屆書壇新人展;

__年下半年,，曹后靈、周雪耕,、方建明,、裔志杰作品入選“吳門書道蘇州書法晉京展”，并于2011年3月21日在中國美術(shù)館展出,。

三,、服務(wù)會員、社會呈現(xiàn)新亮點(diǎn),。

__年,，書協(xié)圍繞服務(wù)會員、服務(wù)群眾開展了一系列活動,，進(jìn)一步提高了會員的藝術(shù)水平,，同時為推動全區(qū)文化建設(shè)發(fā)揮了積極的聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)作用。

7月6日,，書協(xié)召開了上半年工作會議,。會議有三項(xiàng)議程：一是布置下階段工作;二是點(diǎn)評書協(xié)會員作品;三是布置中國書法史論壇會務(wù)工作。30多名會員都帶來了各自的作品進(jìn)行現(xiàn)場觀摩交流,。書協(xié)邀請林再成老師進(jìn)行點(diǎn)評,。林老師對每一件作品都進(jìn)行了深入細(xì)致的點(diǎn)評，不講套話,，不保留,，近二個小時一直站著不停地評點(diǎn)講解，下午仍繼續(xù)進(jìn)行個別交流,，讓大家獲益匪淺,，也深受感動。

7月18日上午,，“首屆中國書法史講壇”在相城區(qū)隆重開幕,。這是蘇州市和中國書法家協(xié)會首次合作推出的書法高端學(xué)術(shù)講壇，傅申,、白謙慎,、黃、叢文俊,、張朋川等5位書法研究專家和50多位重點(diǎn)高校的碩,、博士生以及來自全國各地的百余名書法愛好者匯聚一堂,。中國書法家協(xié)會分黨組書記趙長青等領(lǐng)導(dǎo)出席了開幕式。為辦好這次活動,，書協(xié)王少輝,、周雪耕、方建明,、沈才林,、裔志杰、盛建明,、王一峰等不少同志幾天來都放棄休息,，擠出時間參加會務(wù)工作，為活動的成功舉辦作出了貢獻(xiàn),。同時,，書協(xié)、美協(xié)組織的“相城之約書畫小品展”也同時推出,，向?qū)＜液屯姓故玖讼喑菚嬶L(fēng)采,。

為提高廣大會員的積極性，區(qū)文聯(lián),、書協(xié)組織會員在參加全國第六屆新人展,，組織選送了11人17幅作品，并統(tǒng)一支付了參賽費(fèi)五百多元,。

年底,，相城區(qū)紀(jì)念開放30周年書畫作品展順利舉行。書協(xié),、美協(xié)先后共征集書畫作品44幅,，因場地有限，最后在在水一方一樓會議廳展出書畫作品26幅(其中書法20幅),，受到兩會代表委員的好評,。

__年1月21日，區(qū)書協(xié)部分骨干會員積極參加相城區(qū)文聯(lián)組織的“三下鄉(xiāng)”活動,。雖然下著小雨,，但沈才林,、盛建明,、譚良根、唐建良,、周益,、王一峰、_,、裔志杰等8位同志熱情不減,，一個小時的時間里,，共寫出300余副春聯(lián)，將一幅幅充滿祝福的春聯(lián)送到群眾手中,，受到大家的熱烈歡迎,。

此外，廣大書協(xié)會員還熱心于公益事業(yè),，汶川地震發(fā)生后,，書協(xié)會員情系災(zāi)區(qū)，通過手中的筆表達(dá)了對受難同胞的關(guān)愛之情,，先后創(chuàng)作作品20件,，連同“花城之春”書畫展的部分作品分成18組，每組3000元,，義賣54000元全部當(dāng)場捐給區(qū)慈善總會,。

__年工作設(shè)想

今年，區(qū)市民活動書畫活動室將啟用,，我們將作為書協(xié)活動基地,，為廣大會員學(xué)習(xí)、交流,、提高搭建良好的服務(wù)平臺,。

一、創(chuàng)作與提高

1,、指導(dǎo)會員創(chuàng)作,。會員創(chuàng)作仍然是今年我會主要工作任務(wù)，會員作品力爭入選全國,、省,、市專業(yè)展上有所突破。

2,、加強(qiáng)觀摩交流,。每季度在活動中心舉辦一次會員臨帖作品觀摩會(展)，倡導(dǎo)多臨帖,、多入古理念,，提高會員藝術(shù)水準(zhǔn)。

3,、舉辦講座,、筆會。適時組織會員筆會和講座,，會員每季度交習(xí)作1幅,，由協(xié)會組織邀請書壇名家對作品進(jìn)行點(diǎn)評。

二、展覽和活動

1,、舉辦慶祝建國六十周年書法作品展,。

2、每月舉辦一名理事個人作品展,。

3,、適時組織“書香進(jìn)社區(qū)”為民服務(wù)活動。

4,、準(zhǔn)備全國第二屆青年書法篆刻作品展,。

三、組織和管理

1,、召開12次會員交流會議,，組織公益活動，對骨干會員進(jìn)行重點(diǎn)聯(lián)絡(luò),。做好會員會費(fèi)收繳工作,。

書法工作計(jì)劃方案 書法 計(jì)劃篇七

一、用群眾喜聞樂見的形式,，向會員群眾灌輸理論宣傳策,。

計(jì)劃生育是一場移風(fēng)移俗的，宣傳是計(jì)生協(xié)會的五大職能之一,，用廣播,、自編自演文藝節(jié)目、知識競賽等群眾容易接受的多種宣傳活動,，使廣大群眾在歡聲笑語中明白道理,，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的婚育觀念,。

二,、把“三生”服務(wù)作為思想治工作的根本出發(fā)點(diǎn)。

1,、向群眾提供“三生”服務(wù),，發(fā)展人口福利事業(yè)，幫助群眾解決實(shí)行計(jì)劃生育的實(shí)際困難和后顧之憂,，幫助群眾勤勞致富,，走少生快富的幸福之路。

2,、開展“三優(yōu)”教育,，生個聰明健康的孩子，是提高人口素質(zhì),、優(yōu)化人口結(jié)構(gòu)的重要保證,，是群眾強(qiáng)烈的愿望和迫切的要求。

3,、創(chuàng)辦“三優(yōu)”學(xué)校,，使育齡夫婦經(jīng)培訓(xùn)后使之掌握生殖健康知識和養(yǎng)育孩子的科學(xué)方法，既滿足了群眾的需求,，又促進(jìn)了出生人口素質(zhì)的提高,。

三、領(lǐng)導(dǎo)干部和協(xié)會“五老”會員的帶頭作用,。

領(lǐng)導(dǎo)干部,、黨員以身作則，率先垂范,，身體力行,，以行為引導(dǎo)人，以榜樣感召人,，真心實(shí)意地為群眾辦好事,，辦實(shí)事的服務(wù)思想，在群眾思想治中著重客體才能,，心悅誠服,，激發(fā)群眾的治熱情。

四,、預(yù)計(jì)20__年度里召開兩次計(jì)生協(xié)會會員會議和理事會議,。

讓會員群眾從以往對計(jì)生協(xié)會的一知半解認(rèn)識上有所提高，明白自己的職責(zé)和義務(wù),，會員的精神狀態(tài),、思想觀念、生活方式發(fā)生變化,，有針對性地做好思想工作,，才能推進(jìn)基層協(xié)會工作的深入發(fā)展。

五,、預(yù)計(jì)20__年度里每季度開展一次協(xié)會活動,，使育齡群眾更加了解計(jì)劃生育協(xié)會組織不僅在“三生”服務(wù)中幫助她們，其它方面也關(guān)心她們的切身利益,。

書法工作計(jì)劃方案 書法 計(jì)劃篇八

下面根據(jù)我多年的書法教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

在農(nóng)村毛筆書法教學(xué)的環(huán)境不夠好，家長支持力度不夠,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不算高,，以及有些考試科目的排擠等等，諸多不利因素造成的毛筆書法學(xué)習(xí)的大環(huán)境和學(xué)校書法學(xué)習(xí)的氛圍還不算好,。因此,，書法教師更應(yīng)該創(chuàng)造良好的書法學(xué)習(xí)氛圍和新穎獨(dú)特的教學(xué)方法,，提升學(xué)生的書法學(xué)習(xí)興趣。

(一)分清階段：

兒童在選帖后的第一階段：注意力集中到某一特別與眾不同的點(diǎn)劃或字上,，不會按部就班地從第一個練起,，喜歡選擇他們最有興趣的字或點(diǎn)劃葫蘆畫瓢。教師向?qū)W生講授最基本的執(zhí)筆,、用筆,、結(jié)構(gòu)之法。

第二階段：到想把帖上的字都寫象,。教師可講授如何讀帖,，如何講授相應(yīng)的臨帖知識。第三階段：指導(dǎo)學(xué)生利用帖上的字進(jìn)行集字創(chuàng)作,，同時進(jìn)行章法的指導(dǎo),，參觀書法展覽，開闊眼界,、邊臨邊創(chuàng),，學(xué)生在學(xué)會集字創(chuàng)作后又產(chǎn)生自我創(chuàng)作意識。第四階段：可稱為背帖階段,。

(二)更新教法：

傳統(tǒng)的教學(xué),，大都是教師在講臺上講得多，粉筆示范得多,，這就

造成有的學(xué)生在臺下心不在焉,，似懂非懂，練習(xí)時也不能按教師要求去做,，再則,，毛筆在黑板上不能把筆畫演示得那么準(zhǔn)確，優(yōu)美,，筆墨的運(yùn)用方面,，也做不到淋漓盡致。

1,、運(yùn)用新課標(biāo)理念,，改進(jìn)課堂教學(xué)。寫字課的教學(xué)要改變以往教師講解寫字知識,，學(xué)生按照要求抄寫,，或?qū)W生只是簡單地抄抄寫寫的做法，教師要努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種生動活潑的氛圍,，讓學(xué)生積極主動地去發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字規(guī)律,，研究筆畫的書寫筆法，教師既要當(dāng)先生,，又要做學(xué)生習(xí)字的伙伴,，培養(yǎng)學(xué)生合作,、自主、探究的精神,，讓學(xué)生在練好字的同時,，去感受美、認(rèn)識美,、表現(xiàn)美,。寫字課課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)可體現(xiàn)以下過程：激發(fā)興趣,、明確目標(biāo),、指導(dǎo)筆法、觀察練習(xí),、反饋校正,、提高性練習(xí)、小結(jié)激勵,。

2,、小組合作，分組考察,，分組指導(dǎo)：首先要打破傳統(tǒng)課堂的排排坐的位置,，把課桌連起來，以小組為單位結(jié)合,，以交談式的教學(xué)方法為同學(xué)示范練習(xí),、分析，講解筆畫的技法運(yùn)用,，使學(xué)生清晰地看到每筆的起筆,、行筆、收筆,，提按頓挫,，以便熟記于心，學(xué)生在練習(xí)后,，教師將小組的學(xué)生攏在一起,，師生共同分析研討小組內(nèi)所有練習(xí)內(nèi)容的不足，教師進(jìn)行當(dāng)場演示,，學(xué)生再分別練習(xí),，教師再個別指導(dǎo)。

3,、注重示范：老師要做好示范作用,，在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生用心模仿書寫示范的主動性，學(xué)著和老師一樣把每一個字寫得正確,，端正,，勻稱,，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。

4,、利用電教媒體進(jìn)行直觀教學(xué),。

任何藝術(shù)教學(xué)特別是書法教學(xué)過程中，直觀教學(xué)占有極為重要的

地位和作用,。一個極其簡單的書寫動作,、筆畫，有時純文字的口述往往不易說明,，如果在教學(xué)過程中配以適當(dāng)?shù)闹庇^教學(xué),，其效果是相當(dāng)明顯的。

(三)讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂,。

1,、對學(xué)生地作業(yè)進(jìn)行實(shí)事求是的評價。首先要肯定其優(yōu)點(diǎn)所在,，當(dāng)學(xué)生聽到表揚(yáng)時,，其情緒肯定是高興的，興趣也隨之而生,，此時再指出他們的不足之處,。由于兒童的年齡較小，容易滿足,，每次應(yīng)挑出一些主要的毛病讓他們加以改正,，但毛病指出不宜過多，否則容易使兒童產(chǎn)生自卑感,，從而失去學(xué)習(xí)的興趣,。

書法工作計(jì)劃方案 書法 計(jì)劃篇九

提高學(xué)生的審美能力，增強(qiáng)對祖國語言文字的熱愛,，加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解,，增進(jìn)學(xué)識修養(yǎng)，提高寫字技能為目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生正確,、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字,，并形成良好的書寫習(xí)慣,。

專職書法教師：張秀香

每班每周一節(jié)書法課，同時每周安排兩天午讀時間進(jìn)行書法練習(xí),。

1,、執(zhí)筆方法及書寫姿勢

2、筆畫的特征及書寫方法

3,、部首的特征及書寫方法

4,、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律

5,、讀帖方法

6、臨摹字帖方法

7,、創(chuàng)作要點(diǎn)

8,、欣賞書法中的美

1、每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容,，由易到難,，輔以適量的臨帖練習(xí)?？筛鶕?jù)學(xué)生的實(shí)際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容,。作業(yè)評價中要以鼓勵為主。

2,、定期展示優(yōu)秀作品,，在校園內(nèi)和班級中展示

3,、舉辦全校性書法比賽,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情。

4,、參觀鎮(zhèn)內(nèi),、校內(nèi)的書法展覽，提高審美和借鑒能力,。

書法工作計(jì)劃方案 書法 計(jì)劃篇十

在本學(xué)期重新組建了我校的書法興趣小組,，在五六年級以自愿報(bào)名的形式挑選了在書法方面有特長、字體美感較好的同學(xué)參加了書法小組,，堅(jiān)持每周兩次進(jìn)行培訓(xùn),，同時也鼓勵學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)員因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足,。

在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢,，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng),；在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆,、運(yùn)筆,、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng),。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),，在平時訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外,，還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,，不隨意丟紙屑等,。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖,，我以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖，從入門開始,，循序漸進(jìn),。從最初的筆畫入手，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫,，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首,，一些較簡單的常用漢字，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平,，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言,、警句及古詩等。

為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,，在小組開展書法作品比賽,，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在校園中展示，起著帶頭調(diào)動作用,。幾名同學(xué)在我校慶元旦文藝匯演中還進(jìn)行了現(xiàn)場展示,。六年級郝弗林等同學(xué)的書法作品受到了師生、家長的好評,。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會,，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華,，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣

在總結(jié)成績和經(jīng)驗(yàn)的同時,，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施,，加以認(rèn)真研究和解決,。

首先，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味,，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高,，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力,。在今后教學(xué)中,，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性,。

其次,，再有就是學(xué)生到位的情況不是很好，部分學(xué)生因班級作業(yè)沒做完等原因人員到不齊，以至于書寫水平參差不齊,，給教學(xué)帶來一定的影響,。

在以后的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù),，把書法社團(tuán)活動開展的更好,。

書法工作計(jì)劃方案 書法 計(jì)劃篇十一

2009每周五下午第二節(jié)

蔡家場小學(xué)

毛筆書法

蔡家場小學(xué)五，六年級學(xué)生

曹彥

本學(xué)期的行課時間從2009年10月16號至11月中旬,，總共大致有10節(jié)課的教學(xué),，針對本次的教學(xué)對象從未接受過毛筆書法學(xué)習(xí)的具體情況，所以本學(xué)期的重于將側(cè)重于毛筆書法的基本筆畫和變化筆畫中的第一類的寫法以及介紹基本筆畫的搭配,。

（一） 基本筆畫的寫法和搭配（五個課時）

這是學(xué)習(xí)毛筆書法最基本的,，所以在授課時要盡量做到慢，細(xì),，精,，而且根據(jù)這個課程的性質(zhì)，也要注重學(xué)生的實(shí)踐練習(xí),，老師的現(xiàn)場輔導(dǎo)尤為重要,。

基本筆畫包括（橫，豎,，撇,，捺,，折,，鉤，點(diǎn),，挑）

① 第一課時：毛筆基礎(chǔ)知識的講解（毛筆書法在我國的博大精深,，文房四寶，毛筆的起源和使用）

② 第二課時：毛筆基礎(chǔ)知識的補(bǔ)充講解（“五指”執(zhí)筆法,，書寫姿勢和米字格的使用）,。和基本筆畫橫，豎的寫法,。

③第三課時：講授基本筆畫橫,，豎的寫法

④第四課時：講授基本筆畫撇，捺的寫法

⑤第五課時：講授基本筆畫折,，鉤的寫法

⑥第六課時：講授基本筆畫點(diǎn),，挑的寫法，并進(jìn)入介紹毛筆基本筆畫搭配的介紹,，并進(jìn)行一些簡單字的書寫

⑦第七課時：繼續(xù)介紹毛筆筆畫的搭配,，并進(jìn)行一些簡單字的書寫。

（二） 毛筆變化筆畫的寫法

基于變化筆畫大都是從基本筆畫延伸而來,，而且同學(xué)們已經(jīng)掌握了基本筆畫的寫法,，所以這一部分的授課速度會稍快于前一部分,。并根據(jù)筆畫的相似性將它們分為了五類，這學(xué)期講完成為第一類（折類的寫法）

① 第八課時：講授變化筆畫中折類的前半部分 豎折與豎彎的寫法,。

② 第九課時: 講授變化筆畫中折類的后半部分 撇折,，斜折，豎提的寫法,。

（三） 總結(jié)

第十課時：最后一節(jié)課,，將作為這學(xué)期的總結(jié)課，然后大家一起討論我們的收獲與不足,，并進(jìn)行相應(yīng)的成果展示,。

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，主要目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會毛筆基本,，變化筆畫的中折類的寫法以及基本筆畫的搭配,，并能運(yùn)用所寫知識完成一些簡單的和中等難度字的書寫，同時要讓學(xué)生對我國毛筆書法有一個整體的認(rèn)識,，培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)以及他們動手操作能力,，并幫助他們改掉一些不良習(xí)慣和建立自信。

書法工作計(jì)劃方案 書法 計(jì)劃篇十二

書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù),。它具有語言文字所具有的實(shí)用價值,，同時也具有審美的藝術(shù)價值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性,。作為同屬造型藝術(shù)的一種,，書法和繪畫的關(guān)系最為緊密，“書畫同源”,，“書為心畫”都說明了這一點(diǎn),。小學(xué)書法教育的內(nèi)容宜采取“放—收—放”三段式安排低、中,、高各年級的書法教學(xué)內(nèi)容,。技能技巧、基礎(chǔ)知識,、欣賞三位一體,。

1,、了解書法的基本知識,，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。

2,、坐姿,、立姿,、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

3,、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣,，初步感受書法的藝術(shù)美。

1,、利用每周二,、四課外時間進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)書法教室,，每次上課點(diǎn)名,，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映,。

2,、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜,，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩,，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

3,、保持書法教室的干凈整潔,，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱,。

4,、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成,。

5,、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

（1）,、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動,、活潑、豐富,。

（2）,、實(shí)行獎懲制度（星級評定），對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席,、認(rèn)真聽講,、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎勵,，兩個星期統(tǒng)計(jì)一次,，對星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆,、游戲棋等,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（3）,、評選出較有管理能力的小組長,，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀(jì)律小組長,，帶隊(duì)小組長等,，讓興趣小組活動有序進(jìn)行。

（4）,、舉辦書畫作品展覽,，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

教學(xué)內(nèi)容

一,、二,、三周

講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”,，坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓(xùn)練,，以及上書法課的一些注意事項(xiàng)及要求。

學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,，如橫,、豎、撇,、捺,、豎鉤、橫鉤,、彎鉤等筆畫,。

學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫,、豎,、撇、捺,、豎鉤,、橫鉤、彎鉤等筆畫,。

學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,，如橫、豎,、撇,、捺,、豎鉤、橫鉤,、彎鉤等筆畫,。。

基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要,，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫,，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫

楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁,、提手旁,、竹字頭、草字頭,、豎心旁,、反文旁、心字底,、四點(diǎn)底,、寶蓋頭等等。

講解如何在田字格里書寫漢字,。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后,，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字,。如漢字“十”,、“木”、“人”,、“大”,、“千”、“土”,、“田”,、“王”、“上”,、“小”等漢字,。

學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書寫,。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字,，把自己的名字書寫美觀、工整,。

根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對性的復(fù)習(xí),、鞏固,。如檢查學(xué)生筆畫,、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等,，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練,。

十一周

主要書寫一些常用的簡單漢字，如山,、川,、飛、五,、馬,、不、太,、豐,、井、區(qū),、中,、少、長等,。

十二周

書寫一些常用漢字,。

十三周

書寫難度可適當(dāng)增加。

十四周

訓(xùn)練幾首五言古詩,，如《登鸛鵲樓》,、《春曉》。

十五周

可以訓(xùn)練幾首五言古詩,，如《畫》,、《梅花》。

十六周

本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備,，挑選出一些優(yōu)秀作品參展,。

十七周

書法工作計(jì)劃方案 書法 計(jì)劃篇十三

寫字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練。長期以來,，由于受應(yīng)試教育沖擊,，有的學(xué)校沒有寫字課，有的課表上雖有寫字課,，卻形同虛設(shè),，常常挪作他用。學(xué)生中字跡潦草,，錯字別字連篇眾多,，而寫一手好字的則鳳毛麟角，如何改變這一現(xiàn)狀,，這是擺在教育界的一大課題,。

小學(xué)寫字教育的特色研究,，主要研究寫字教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)以及寫字教育與學(xué)生自主性的關(guān)系。

寫字教育是實(shí)施教育的一個方面,，把漢字寫得正確,、工整、美觀,，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率,。一手好字，具有很高的審美價值,，能使人聯(lián)想起美好的生活,，得到各種美的享受。對小學(xué)生進(jìn)行寫字教育,，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫得一手好字,，更是對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力,、智能素質(zhì),、審美情操的培養(yǎng)。

1．初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。

（1）首先,，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。

當(dāng)你坐著寫字的時候,，身子要正而直,，兩肩齊平，胸部挺起,，頭部要端正,，稍微向前，不要歪斜,；兩臂要自然撐開,，右手執(zhí)筆，左手按紙,，雙腳要自然放平,，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖,。

（2）正確的寫字姿勢,，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處,，所以一定要格外重視,，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2．掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首,。

（1）漢字的基本筆畫,，主要有如下一些：

點(diǎn),、彎鉤,、橫鉤,、橫折彎、橫,、斜鉤,、橫折、橫折彎鉤,、豎,、橫折提、橫撇彎鉤,、撇,、豎提、橫折鉤,、橫折折撇,、捺、豎折,、橫折折折鉤,、提、豎彎,、撇折,、豎折撇、豎鉤等,。

（2）漢字的筆順規(guī)則,，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：

基本規(guī)則有從左到右、從上到下,、先橫后豎,、先撇后捺、先外后里,、先外后里再封口,。

補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫等,。

（3）漢字的間架結(jié)構(gòu),，有如下六種：獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu),、上下結(jié)構(gòu),、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu),、品字形結(jié)構(gòu),。

（4）漢字的偏旁部首,。

3．對小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求，那就是六個字：_規(guī)范,、端正,、整潔_。

1．整體優(yōu)化

（1）認(rèn)真制訂實(shí)施寫字教學(xué)計(jì)劃,。

（2）嚴(yán)格遵守課改方案要求,，開齊開足二年級寫字課，落實(shí)“專課專用,，保質(zhì)保量”八字方針,。

（3）遵循直觀性原則，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,，推出樣板課,，組織聽課，研討摸索寫字教育的基本模式,，確保寫字課的質(zhì)量,。

（4）調(diào)動廣大家長的積極性，取得家長的大力支持,，舉行家長問卷調(diào)查,，如開家長會，向家長匯報(bào)成績,。

2．抓好表率

樹立寫字標(biāo)兵,，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽,，請“能手”介紹經(jīng)驗(yàn),，給予重獎，形成你追我趕,，后浪推前浪的局勢,。

（一）左偏旁的寫法8課時1——8周

單人旁、雙人旁,、豎心旁1課時

兩點(diǎn)水,、三點(diǎn)水、火字旁1課時

提手旁,、木字旁,、禾字旁1課時

言字旁、示字旁,、衣字旁1課時

口字旁,、日字旁、月字旁1課時

土字旁、王字旁,、山字旁1課時

左耳旁,、反犬旁、女字旁1課時

絞絲旁,、食字旁,、金字旁1課時

（二）“左偏旁”寫法專項(xiàng)比賽1課時9周

（三）字頭的寫法4課時10——13周

十字頭、日字頭,、八字頭1課時

禿寶蓋,、寶蓋、穴寶蓋1課時

人字頭,、大字頭、禾字頭1課時

草字頭,、竹字頭,、雨字頭1課時

（四）“字頭”寫法專項(xiàng)比賽1課時14周

（五）字底的寫法4課時15——18周

八字底、口字底,、土字底1課時

力字底,、貝字底、月字底1課時

巾字底,、木字底,、寸字底1課時

四點(diǎn)底、心字底,、皿字底1課時

（六）“字底”寫法專項(xiàng)比賽1課時19周

（七）期末考核1課時20周

教學(xué)措施

1,、通過教師的范寫，使學(xué)生明確偏旁部首在田字格中的正確布局,。

2,、通過教師的范寫，動態(tài)展示基本筆畫的起筆,、運(yùn)筆,、收筆的過程。

3,、教師通過各種方式激發(fā)并維持學(xué)生的寫字興趣,，通過生生評價提高學(xué)生的評價能力，通過賽事讓學(xué)生獲得寫字學(xué)習(xí)的成就感,。

書法工作計(jì)劃方案 書法 計(jì)劃篇十四

1,、首先，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢,。

從起始年級開始著手,，教學(xué)生坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊平,，胸部挺起,，頭部要端正，稍微向前,，不要歪斜,；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆,，左手按紙,，雙腳要自然放平，踏穩(wěn),，不要交叉或踮腳尖,。

2、硬筆有硬筆的抓法,，毛筆有毛筆的執(zhí)筆方法,。使用哪種筆就規(guī)范哪種執(zhí)筆方法。

3,、正確的寫字姿勢,，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處,，所以一定要格外重視,，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4,、筆墨紙硯是配套的,，除了硬筆書法之外，學(xué)寫毛筆字要有配套的紙墨,，即宣紙和墨汁,。根據(jù)不同的年級和書寫的水平教學(xué)生使用規(guī)范的紙墨。同時要培養(yǎng)良好的用墨習(xí)慣,。

5,、在養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的同時，時刻注意滲透中國傳統(tǒng)文化教育,，弘揚(yáng)中國書法,。落實(shí)真正意義上的書法教育。

1,、寫毛筆字應(yīng)根據(jù)不同年級指定不同教材,，以標(biāo)準(zhǔn)的楷書字為范本指定臨行字帖，以書法教材,，毛筆字貼規(guī)范的學(xué)習(xí)書法,。不開形式上的書法課。更不以語文課上的寫字代替書法課。

2,、書法不同于語文課上的寫字,，除了寫夠一定得筆畫之外，要掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首,，還有更重要的起筆,、行筆、頓筆,、回峰,、收筆要求和技巧。對初學(xué)書法的小學(xué)生一定要嚴(yán)格要求,，不求一堂課,、一周、一月,、一學(xué)期寫多少,，但求一個字寫多好。

3,、由筆畫到到結(jié)字，必須嚴(yán)格按照結(jié)字順序教學(xué)生描摹臨摹

漢字的基本筆畫,，主要有如下一些：點(diǎn)橫,、豎、撇,、捺,、、提,、折,、鉤等。

漢字的筆順規(guī)則,，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：

基本規(guī)則有從左到右,、從上到下、先橫后豎,、先撇后捺,、先外后里、先外后里再封口,。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊,、右上或里邊的點(diǎn)后寫等。

本學(xué)期的書法教學(xué)可以是興趣和意識的啟蒙,，但要把書法進(jìn)課堂作為祖國文化教育不可缺少的一科長期深入開展,。我校各年級任課老師可根據(jù)自身寫字功夫，書法修養(yǎng)，以及書法自身特點(diǎn),，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,、認(rèn)知規(guī)律制定計(jì)劃，選擇教法,。并打算將書法教學(xué)逐步的進(jìn)入正規(guī),，深入持久的開展下去。逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺欣賞書法,、勤于動筆的好習(xí)慣,，提高書寫寫字能力，而且還要使學(xué)生從健康的誦經(jīng)典學(xué)書法內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng),，陶冶思想情操,，提高精神境界，凈化心靈,，樹立起健康向上的人生觀,。最終達(dá)到弘揚(yáng)中華文化傳承中華文明的宗旨。

書法工作計(jì)劃方案 書法 計(jì)劃篇十五

中國書法歷史悠久,，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中,，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

因此,，為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對書法的興趣愛好,，結(jié)合我校本學(xué)期書法教育工作的計(jì)劃，以藝術(shù)節(jié)為契機(jī),，面向全體學(xué)生,，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，增強(qiáng)學(xué)生的書法素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力,，使同學(xué)們在愉悅,、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出,。充分發(fā)揮書法室的特殊功能,，提高學(xué)生的書法水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

1,、合理安排書法室的使用時間，保證全校所有班級所有學(xué)生都有機(jī)會在書法室上課,。

2,、根據(jù)不同年級學(xué)生的特點(diǎn)，利用好各種開展好書法教學(xué)活動,。

3,、開展好學(xué)校的第二課堂——書法興趣小組活動，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

4,、定期開展學(xué)生書法作品展示，提高學(xué)生對書法的興趣,。

5,、認(rèn)真搞好書法室的管理工作。

1,、書法室由專任書法教師擔(dān)任管理員并承擔(dān)相關(guān)責(zé)任,。

2、書法室的使用,，須征得管理員的認(rèn)可,，并按規(guī)定制度使用。

3,、儀器設(shè)備管理科學(xué)合理,。儀器設(shè)備必須全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放,，合理排列，定櫥定位

并根據(jù)重下輕上,、水平或豎直放置的原則作適當(dāng)調(diào)整,，特高特大儀器做專門存放；做到科學(xué)合理,、美觀大方,、取用方便。

4,、保持櫥,、架內(nèi)儀器、設(shè)備隨時處于可使用狀態(tài),。書法儀器設(shè)備應(yīng)定期保養(yǎng),、及時維修，并根據(jù)儀器不同要求做好防塵,，防潮,，防銹,、防腐蝕、防火工作,。

5,、備用書法儀器、設(shè)備可另行裝箱,，列清單備查待用,，破舊儀器及時申請報(bào)廢。

6,、書法教室,、器材保管室要經(jīng)常保持整潔，注意通風(fēng)換氣,，妥善處理垃圾雜物,，為師生提供良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，保護(hù)師生健康,，保證操作安全,。

7、凡出借的書法用品如有損壞,、丟失,，要按價賠償。

8,、做好書法（器材保管）室的使用記錄,。

書法工作計(jì)劃方案 書法 計(jì)劃篇十六

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，加大寫字教學(xué)力度,，不斷提高師生寫字水平，發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能,，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿”,，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，通過不斷完善寫字教學(xué)評價,，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能以及“端端正正寫字,，堂堂正正做人”的目標(biāo)。讓學(xué)生能夠規(guī)范,、端正,、整潔地書寫漢字，為有效進(jìn)行書面交流,，學(xué)好語文及其它學(xué)科,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、進(jìn)一步明確寫字教學(xué)的重要性,。

(1)每位任課教師要樹立“寫字教學(xué)”也是育人途徑的意識。嚴(yán)格遵守課改方案要求,，落實(shí)“專課專用,，保質(zhì)保量”八字方針。

(2)班主任,、語文任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫字的要求,，并對照實(shí)施。強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,，要求學(xué)生做作業(yè)時要和練字一樣認(rèn)真,，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。

(3)把寫字教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的.一個重點(diǎn),，步步落實(shí),，環(huán)環(huán)相加，全員參與,，全科參與,，齊抓共管，形成良好的寫字教學(xué)氛圍,，對小學(xué)生寫字提出要求,，那就是“六個字”(規(guī)范、端正,、整潔),。

2、上好寫字指導(dǎo)訓(xùn)練課,。

(1)語文教師和班主任上好每周的書法課(書寫內(nèi)容為《漢字書寫》),，以此作為提高寫字教學(xué)質(zhì)量的一個重點(diǎn)。

(2)教學(xué)中,，要依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，著力優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng),。特別要嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆,、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，且講究科學(xué)性。

養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。

做到“三個一”(眼睛離紙平面一尺,，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸),，“八個字”(頭正,、身直,、臂開、足平)

(3)各學(xué)科教師要通力合作,，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾偏,，共同推進(jìn)寫字教學(xué)的深化。

3,、加強(qiáng)檢查,、督促，開展競賽活動,。

(1)定期檢查上課,，檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫字質(zhì)量,，對檢查結(jié)果要定時公布,，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改,。

(2)定期組織學(xué)生寫字比賽,，及時展出各班的優(yōu)秀習(xí)字。

(3)開展“寫字教學(xué)優(yōu)秀班”的爭優(yōu)創(chuàng)先活動,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)研究。

(1)加強(qiáng)隨堂聽課,。要定期研究,，共商寫字教學(xué)，達(dá)到督促,、指導(dǎo)作用,。

(2)組織全體教師開展研討，觀摩寫字教學(xué),，對書法教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟內(nèi)容安排,、時間分配、指導(dǎo)方法等方面進(jìn)行研究討論,，探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式,。各位教師要在興趣激發(fā)、訓(xùn)練順序,、指導(dǎo)方法以及書法的育人功能等方面深入研究,。

5、學(xué)校每月推介一名“校園小書法家”作為“每周一星”,，全面介紹小書法家的學(xué)習(xí)和書法作品,、個人小照。展出地點(diǎn)為公示欄,。

三月份

1,、認(rèn)真制訂寫字教學(xué)計(jì)劃,。

2、檢查學(xué)生的寫字姿勢,。

3,、強(qiáng)化學(xué)生坐姿、運(yùn)筆,、握筆的訓(xùn)練,；

四月份月份

1、繼續(xù)檢查學(xué)生的“雙姿”及寫字質(zhì)量,。

2,、寫字課教學(xué)研討。

五月份

開展鋼筆字比賽,。樹立寫字標(biāo)兵,，表彰寫字能手，舉行作業(yè)展覽,。

六月份

1,、糾正學(xué)生中普遍存在的問題。

2,、開展寫字比賽,，評出“校園小書法家”20名，進(jìn)行獎勵,。

3,、總結(jié)寫字教學(xué)成果。

書法工作計(jì)劃方案 書法 計(jì)劃篇十七

為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù),，提高我校學(xué)生的寫字水平和審美藝術(shù)，陶冶學(xué)生情操,，讓書法教育成為我校學(xué)生思想品德教育,、素質(zhì)教育的又一品牌，以此再次提升我校的校園文化建設(shè),，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會研究決定,，在全校范圍內(nèi)開設(shè)書法課程。

根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及《關(guān)于在中小學(xué)生加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》,、《湘東區(qū)中小學(xué)書法教學(xué)實(shí)施方案》的精神,，為進(jìn)一步傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生的漢字書寫能力，以“端正寫字,，方正做人”為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高雅的審美情趣,，促進(jìn)學(xué)生的性格、態(tài)度,、氣質(zhì),、情懷等內(nèi)在品質(zhì)的提高，使書法教育成為我區(qū)的素質(zhì)教育品牌,。

遵循“育德,、啟智、審美,、健身”的寫字教學(xué)理念,，強(qiáng)化書法專訓(xùn)，優(yōu)化課堂教學(xué)開展形式多樣的書法活動,，堅(jiān)待天天有練習(xí),、月月有驗(yàn)收、年年有提高,；建立具有寫字特色的教師隊(duì)伍,，造就學(xué)生的書法特長，營造濃郁的墨香氛圍,，打造學(xué)校書法特色,。從20xx年下學(xué)期起在全校開設(shè)書法課程，利用三至四年的時間,，把我校創(chuàng)建成有書法特色學(xué)校,、培養(yǎng)1—2名書法骨干教師以及大批書法特長學(xué)生，使我校學(xué)生的書寫水平得到明顯提高,。

1,、進(jìn)一步明確寫字教學(xué)的重要性。

2,、在書法學(xué)習(xí)中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

3,、通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志,、持之以恒的精神,。

4、讓學(xué)生直接接觸書法,，接觸中國文化藝術(shù)之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

1.書法工作與學(xué)校常規(guī)相結(jié)合；

2.書法工作與全體師生相結(jié)合,；

3.書法工作與科研工作相結(jié)合,；

4.書法工作與學(xué)校文化相結(jié)合；

5.書法工作與師生成長相結(jié)合,。

1.每周周四下午第二節(jié)課全校統(tǒng)一開設(shè)一節(jié)學(xué)生書法課,，并安排周四中午為學(xué)生練字時間。

2. 每周周二至周四下午為教師練字時間（周二下午英語組和綜合組教師練字,；周三下午語文組教師練字,；周四下午數(shù)學(xué)教師練字。)

1.教師練字制度,。要求：練字時統(tǒng)一到書法教室,，每人每周上交一_筆字，一張毛筆字,?？己耍河袑Ｈ说怯洠c(diǎn)評,，每月考核,。

2.學(xué)生練字制度。重視學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成,，首先從寫字的姿勢入手,，每次寫字，都要求學(xué)生做到：頭正,，身直+,，臂開，腳直,。眼離書本一尺遠(yuǎn),，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn),。規(guī)范作業(yè)書寫(一,、二年級以學(xué)寫鉛筆字為主，寫字內(nèi)容可用語文書里的生字,；三至六年級鋼筆字和毛筆字相結(jié)合,。)要求字跡清楚、工整,、干凈,。學(xué)生每周上交一次書法作業(yè)（注：三至六年級必須上交毛筆字） 并由各班書法教師批改保存。

1.抓好每周每班一節(jié)的書法課,，大力推進(jìn)寫字課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率與質(zhì)量,。

2.學(xué)校的隨課堂工作繼續(xù)加大對學(xué)生雙姿的監(jiān)管力度，還要檢查教師的課堂板書,。

3.加強(qiáng)對興趣小組的培養(yǎng)與提高工作,。書法興趣小組的作業(yè)要全收全改，采用當(dāng)面批改和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法,，學(xué)生自評、互評,、老師評的評價方式,，提高寫字教育質(zhì)量。

4.建立一個書法展室,。在展室陳列教師,、學(xué)生創(chuàng)作的精品以及陳列所有書法工作的積累資料，以供師生觀摩學(xué)習(xí),。

5.堅(jiān)持每天30分鐘的練習(xí)時間,。

6. 加強(qiáng)對書法教師的培訓(xùn)，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的書法教師,，積極創(chuàng)造機(jī)會參加不同規(guī)模,、不同形式的書法教學(xué)培訓(xùn)，通過“走出去,、請進(jìn)來”不斷拓寬教師的視野,，為提高書法教師的教學(xué)水平提供有利的條件。

7. 舉行慶“元旦”全校師生書法大賽活動,，要求教師參賽率達(dá)到100%,，學(xué)生參賽率達(dá)到98%，評出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵,，加大獎勵力度,。

8. 繼續(xù)開展書法教研活動，每月召開一次書法教學(xué)專題會議,，針對書法教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行專題研究,。根據(jù)學(xué)校書法教育的總體目標(biāo)，圍繞六個方面擬定教研課題：

①訓(xùn)練糾正學(xué)生“雙姿”的辦法,；

②學(xué)生良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),；

③寫字課教學(xué)模式的研究與探索；

④寫字教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,；

⑤寫字特長生的培養(yǎng),；

⑥實(shí)施“短時高效”的訓(xùn)練方法和途徑。

9.鼓勵教師大膽進(jìn)行書法教學(xué)改革,，努力鉆研書法教育理論,，撰寫有關(guān)書法教育的教學(xué)論文，上報(bào)各級書法協(xié)會參評，及時交流書法教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

10. 積極組織師生參加各類舉辦的書法作品比賽活動,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，查找不足,，并爭取取得好的成績,。

11.實(shí)行評比激勵機(jī)制。作好一年級“雙姿”合格率檢測,、二至六年級“雙姿”優(yōu)秀班寫字模范班評比,，每月一次。

12.繼續(xù)做好記錄的完善工作,、教師三筆字練習(xí)比賽工作,、書法之星評比工作。

13. 抓好

表率,。樹立寫字標(biāo)兵,，表彰寫字能手，定期舉行作業(yè)展覽,，請“能手”介紹經(jīng)驗(yàn),，給予一定獎勵，形成你追我趕,，后浪推前浪的局勢,。

14.調(diào)動廣大家長的積極性，取得家長更有力的支持,，舉行家長問卷調(diào)查,，如開家長會時向家長匯報(bào)成績。

15. 重視文化墻和黑板報(bào)的出版,。

16.

17.對教師練習(xí)的毛筆字練習(xí)也納入考核,，

（1）每周五集中學(xué)習(xí)的時候必須上交一張；

（2）每個學(xué)習(xí)要交足學(xué)校規(guī)定的張數(shù)（至少35張,，每張28個字）,；

（3）將教師平時成績和最后考評成績綜合納入考核。

18.健全書法考級有關(guān)制度

19.鼓勵書法興趣小組的成員報(bào)班進(jìn)行提高,。

20.組織好11月初班級的書法展示工作,。

21.每次的班會課班主任都要總結(jié)本班學(xué)生的書法練習(xí)情況。

22.鼓勵學(xué)生人人有字帖,。

23.要加強(qiáng)書法課題的研究工作,。（書法課題研究組成員）

24.繼續(xù)加強(qiáng)全體師生對理論、章法的學(xué)習(xí),。

月份組織一次教師書法練習(xí)交流會,。

（1）九月份：

a.“雙姿”合格率檢測,、“雙姿”優(yōu)秀班寫字模范班評比。

b.書法特色展示,。

（2）十月份：書法比賽（一,、二年級鉛筆；三至六年級毛筆,。）

（3）舉辦一次學(xué)生書法教學(xué)開放日活動,。

（4）十一月份：：教工三筆字及毛筆書法比賽。

（5）十二月份：慶元旦學(xué)生現(xiàn)場書法比賽,。

（6）元月份： a.師生書法展;b.義務(wù)為村民寫對聯(lián)活動,。

（7）三月份： 學(xué)生報(bào)到注冊，學(xué)習(xí)書基礎(chǔ)理論,。

（8）四月份：舉行一次學(xué)生書法比賽。選派學(xué)生參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽,。

（9）五月份：舉行一次手抄報(bào)比賽,。

（10）六月份：總結(jié)匯報(bào)表演。

書法工作計(jì)劃方案 書法 計(jì)劃篇十八

為全面提高書法藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,，配合學(xué)校做好教育教學(xué)工作,，按照各部門領(lǐng)導(dǎo)的工作部署安排，本學(xué)期書法組將以開發(fā)校本教研為主線開展教育教學(xué)活動,，深入進(jìn)行教研活動,，優(yōu)化書法課堂教學(xué)，探索有效教學(xué)途徑,，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法興趣和提高書寫能力為目標(biāo),，全面推進(jìn)特色素質(zhì)教育，積極開展書法教育研究,，培養(yǎng)書法特長生,，進(jìn)一步完善科組建設(shè)，形成學(xué)校鮮明的書法特色,。使教育教學(xué)工作再上新臺階,。

1、加大課堂教學(xué)改革的力度,，以學(xué)生為本,，重視教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的改革,。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授,、能力的培養(yǎng),、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā),，讓學(xué)生在輕松中掌握書寫知識技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的動力和能力,。

2,、提高科組教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),，開展師德教風(fēng)建設(shè)活動,，強(qiáng)化育人意識、奉獻(xiàn)意識和師表意識,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)書法教學(xué)理論,，更新教學(xué)觀念，提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，組織組內(nèi)公開課,，開展教學(xué)研究及觀摩交流活動。

3,、培養(yǎng)特長生,，繼續(xù)開展書法興趣小組培訓(xùn)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生臨貼訓(xùn)練,，組織學(xué)生參加比賽,，組織選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)報(bào)刊寄發(fā)書法作品。

4,、在書法教學(xué)中滲透德育教育,，在傳授知識、培養(yǎng)能力,、發(fā)展智力的過程中,，利用多種教學(xué)媒體、多種教學(xué)形式,，滲透思想品德教育,，發(fā)揮書法教學(xué)中的以美引善，以美育德的美感陶冶功能,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣,。重視教學(xué)論文的撰寫與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，組織進(jìn)行論文交流,。

5,、注重學(xué)校書法校本教材的開發(fā)，合理科學(xué)使用多媒體教學(xué)手段,，開發(fā)教學(xué)課件,，教學(xué)系統(tǒng)教案。

6,、搞好校園書法展,，充分發(fā)揮學(xué)校書法環(huán)境在德育工作中的隱性課程的作用,。精心籌備學(xué)校師生書法作品展，展示我校特色教育的成果,。

九月份：

1,、制定教研工作計(jì)劃。

2,、組織備課,，安排每位書法教師教研內(nèi)容。

3,、書法教學(xué)示范課,。

4、首次教研活動,。

十月份：

1,、組織、鼓勵,、輔導(dǎo)書法特長生嘗試練習(xí)創(chuàng)作書法作品,。

2、教師書法作品交流,。

3、書法教師公開課,。

4,、教研活動。

十一月份：

1,、組織書法教師對低年級語文教師的寫字知識培訓(xùn),。

2、組織,、輔導(dǎo)書法特長生向各相關(guān)雜志投稿,。

3、書法教師公開課,。

4,、教研活動。

十二月份：

1,、組織,、輔導(dǎo)書法特長生參加各級各類書法比賽。

2,、策劃師生書法作品展,。

3、書法教師公開課,。

4,、學(xué)生書法期末檢測,。

5、書法教師工作總結(jié),。

6,、書法教研組總結(jié)。

書法工作計(jì)劃方案 書法 計(jì)劃篇十九

以縣局教研室工作計(jì)劃為統(tǒng)攬,，以優(yōu)化教學(xué)方法,、改進(jìn)教學(xué)手段、提高課堂教學(xué)效率為核心,，深入進(jìn)行校本教研,，落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》，突出中心抓教學(xué),，優(yōu)化管理抓創(chuàng)新,，全面提高教學(xué)及科研水平，努力創(chuàng)建讓人民滿意的學(xué)校,。

縣局期中,、期末質(zhì)量檢測七、八,、九年級各科平均分,、及格率、優(yōu)秀率全部進(jìn)入全縣前8名的行列,，各年級總平均分占居全縣前五名的位次,。

建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理,，堅(jiān)決克服教學(xué)的隨意性和盲目性,。認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保證,。

以空中課堂教學(xué)案例為模式，以縣局教材教法培訓(xùn)為指導(dǎo),，以課堂研討為重點(diǎn),，努力提高課堂教學(xué)效率，逐步形成適合本校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法和路子,。

以互聽互評為切入點(diǎn),，開展部分學(xué)科的主體研究，主要解決聽課聽什么,，評課評什么,，如何處理教學(xué)疑難等問題。通過對教學(xué)課題的突破,，提升教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

德育工作對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著導(dǎo)向,、動力和保證作用。為此本學(xué)期將從以下幾方面開展德育工作：

,、開學(xué)初各班班主任要利用周會時間對學(xué)生進(jìn)行有目的地教育,，盡快摸清新生底細(xì)，針對共性和傾向性的問題及早采取措施逐步解決,。

,、引導(dǎo)七、八年級學(xué)生自糾問題找差距,，選定目標(biāo)制措施,，促進(jìn)全面工作的順利開展。

各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《姜各莊初中家校聯(lián)合教育協(xié)議》,，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)過去,，謀劃未來；去掉壞毛病,，擯棄不良傾向,；發(fā)揮長處，弘揚(yáng)正氣,。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么應(yīng)該做,，哪些不能做，強(qiáng)化管理,，把客觀要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動,。

（1)、本學(xué)期定期召開班主任工作交流會,，并不定期開展主題班會現(xiàn)場觀摩，以增強(qiáng)班主任管理意識,、責(zé)任意識,、育人意識。

,、為切實(shí)抓好校風(fēng)校紀(jì)建設(shè),，各年級各班要堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。學(xué)校為每個班級統(tǒng)一制定班級工作日志，班主任對學(xué)生的出勤情況,、班內(nèi)學(xué)生表現(xiàn)每周一公布,，每月一小結(jié)，逐步建立良好的校風(fēng),。

,、班主任要強(qiáng)化對學(xué)生的管理,，每天要找重點(diǎn)幫扶學(xué)生談心，每周至少要開一次不同形式的主題班會,，每月至少一次與家長取得聯(lián)系,。

、班主任要切實(shí)了解學(xué)生,，好中差做到心中有數(shù),，尤其是對差生要分析好差的根源，由此去關(guān)愛他們,，讓他們感受到學(xué)校的溫暖,。

、利用晨會和主題班會加強(qiáng)學(xué)生交通安全,、食品安全,、人身安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識,。

,、繼續(xù)充分利用黑板報(bào)、校園廣播,、國旗下講話,、專題講座等強(qiáng)化師生安全意識和提高防護(hù)能力。

,、本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持門崗值班制度和中午巡回指導(dǎo)制度,。進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患,、限時整改,，使校園安全工作常抓不懈、警鐘長鳴,。

通過召開家長會,、致家長公開信、通訊聯(lián)系等方式,，加強(qiáng)與家長的溝通和交流,，讓家長共同參與教育學(xué)生。本學(xué)期學(xué)校要求各班必須召開一次家長會議,，至少對每位學(xué)生進(jìn)行一次普遍家訪,。

要求全體教師進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰,、用極其刻薄的語言刺激,、侮辱學(xué)生，酗酒，,，有償家教和私定資料等有損師德的行為,。堅(jiān)決杜絕課間，將學(xué)生放逐于教室門外或置于辦公室內(nèi)長時間不理不問,。提倡愛教育,，愛學(xué)生，愛自己,，兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn)的高尚品德。

書法工作計(jì)劃方案 書法 計(jì)劃篇二十

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期又即將結(jié)束了,，在這一年里書法協(xié)會取得了許多可喜的成就，在開展的許多活動中積累了許多經(jīng)驗(yàn),，同時也發(fā)現(xiàn)了許多問題,，這些都為下學(xué)期工作的開展提供了借鑒，因此,，我會下期的工作安排如下：

第一：由協(xié)會或會員個人出資,，舉辦一次書法展覽交流賽，以此次比賽為起點(diǎn),，吸引會員,，確定會員入會積極分子。

第二：招聘協(xié)會部分職務(wù),，完備機(jī)構(gòu)確立領(lǐng)導(dǎo)班子,。

第三：定時不定時地進(jìn)行會員培訓(xùn)，開展會員內(nèi)部交流等,。履行書法協(xié)會的權(quán)利,、義務(wù)，為我院盡應(yīng)該做的事宜,。

第四：可聯(lián)系職業(yè)技術(shù)學(xué)校等兄弟學(xué)校進(jìn)行“以書會友”的交流,，達(dá)到共同進(jìn)步還可以像書協(xié)投稿舉辦愛心書畫賽。

第五：元旦可舉辦書畫交友活動,。開展“元旦藝術(shù)節(jié)”欄目,，之后,，可組織學(xué)生書寫迎春對聯(lián),、喜報(bào)等練筆活動。

最后圓滿完成本學(xué)期任務(wù),。以上活動可定時不定時參加培訓(xùn),、交流或書法比賽等。

說明：以上活動均屬協(xié)會自行安排，不包學(xué)校意志若學(xué)校臨時有什么安排,，協(xié)會全權(quán)照辦,，協(xié)會完全響應(yīng)學(xué)校的號召，特此說明,。

書法工作計(jì)劃方案 書法 計(jì)劃篇二十一

時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期書法班的教學(xué)工作就要宣告結(jié)束結(jié)束了,。這意味著本學(xué)期書法課畫上了一個圓滿的句號,。回顧一個學(xué)期的教學(xué),，看著學(xué)生的不斷進(jìn)步,，我們滿懷著成功的喜悅。現(xiàn)在把本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

為了切實(shí)地提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的效率和質(zhì)量,，從備課,、上課到作業(yè)的布置與批改等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化,、制度化,、科學(xué)化，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障,。在教學(xué)工作上,，嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)要求書法的教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié),。

書法是一門藝術(shù),，具有無限寬廣的魅力。對學(xué)生來說能寫一手好字將對以后的發(fā)展產(chǎn)生至關(guān)重要的影響,?；谶@樣的認(rèn)識，我在教學(xué)中有意識的從最基本的筆畫入手,，引領(lǐng)學(xué)生掌握書法的一些基本知識,。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的書法基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄,，通過基礎(chǔ)知識的鞏固加強(qiáng),，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果,。因此,，在教學(xué)過程中，我們不斷提高學(xué)生對書法學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)硬筆書法的能力,。

練習(xí)書法不是一朝一夕就可以練就的,，是一個長期的、堅(jiān)持的過程,，所以練習(xí)書法不應(yīng)該放在結(jié)果上,，而是放在練習(xí)上。

1,、精講多練很重要,。在課堂上，給學(xué)生講解簡單的方法和大量的聯(lián)系實(shí)際,。一般講課不會超過十分鐘,，重要的是個別輔導(dǎo)和學(xué)生的親身體驗(yàn)。練習(xí)是學(xué)習(xí),，體驗(yàn)也是學(xué)習(xí),，從不同的角度去學(xué)習(xí)會達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

2,、巡視指導(dǎo)不能閑,。在學(xué)生練習(xí)的時候老師幾乎每節(jié)課都花大多數(shù)的時間在巡視、在指導(dǎo),。在巡視的過程中可以糾正學(xué)生的坐姿,、執(zhí)筆方法，還有學(xué)生寫的時候在筆順,、運(yùn)筆方法上出現(xiàn)的錯誤予以即使糾正,。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)書法積極性提高了,，樂學(xué),，想學(xué)，學(xué)習(xí)的效果也自然很好,。他們在課上,，無論從基本的坐姿，還是基本筆畫都能夠做到穩(wěn)中有進(jìn)步,。從整體看,，在整個學(xué)期中，學(xué)生的字從基本筆畫到間架結(jié)構(gòu)都比較好,；經(jīng)過他們的努力,，很多同學(xué)的書法水平都有了較大提高。

總之,，在一學(xué)期的教學(xué)中,，我將揚(yáng)長避短，從而使今后的書法教學(xué)再上新臺階,。

書法工作計(jì)劃方案 書法 計(jì)劃篇二十二

20年我鄉(xiāng)老協(xié),、老體工作，在區(qū)老協(xié),、老體的指導(dǎo)下,、以黨的十九大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)老年人為宗旨,，進(jìn)一步推進(jìn)為老年人服務(wù)工作,，不斷滿足老年人物質(zhì)生活、精神文化需求,，以鄉(xiāng)老協(xié)老體為依托,，充分發(fā)揮各村(社區(qū))老協(xié)、老體的職能作用,，本著“以人為本”的原則,，進(jìn)一步落實(shí)“六個老有”，努力解決老年人生活中遇到的實(shí)際問題和困難,。特制定20_年老協(xié),、老體工作計(jì)劃：

一、在鄉(xiāng)黨委,、府的領(lǐng)導(dǎo)下,，始終把老協(xié)、老體工作作為一項(xiàng)長期的重要任務(wù),，充分發(fā)揮老協(xié),、老體的作用，齊抓共管,，形成合力,，整體推進(jìn)鄉(xiāng)老協(xié)、老體事業(yè)的發(fā)展,。組織開展各種有益活動,，推動“和諧”社會建設(shè)。

二,、進(jìn)一步做好全鄉(xiāng)空巢老人關(guān)愛工作,，針對各種不同需求的空巢老人提供各類相關(guān)的服務(wù)，為老人做好事,、實(shí)事,。

三、認(rèn)真做好老年人來訪,、來信工作,，熱情接待，及時協(xié)調(diào)有關(guān)方面解決他們提出的訴求和困難,。

四,、深入開展敬老活動,，對全鄉(xiāng)困難老人及時送溫暖，經(jīng)常走訪,，及時了解他們的生活狀況,，發(fā)現(xiàn)困難及時解決。在春節(jié),、重陽節(jié)等重大節(jié)日前夕對無業(yè)老人,、高齡老人、退休干部等做好走訪慰問工作,。

五,、組織好本鄉(xiāng)老年人的各項(xiàng)比賽，健身展示,，開展豐富多彩的老年活動,，提高老年人生活質(zhì)量。

六,、各村社區(qū)完善好辦公室條件和老年活動中心場地,。

七、加強(qiáng)體育交流,，力爭開展一次老年人赴縣城社區(qū)參觀活動,，并組織一次體壯老年人旅游活動。

八,、在“九九重陽節(jié)”期間舉行一次老年人爬山活動,。

九、組織并參加全區(qū)廣場舞等項(xiàng)目比賽,。

十,、切實(shí)落實(shí)區(qū)老協(xié)、老體布置的各項(xiàng)具體工作,。

十一,、老協(xié)、老體組織是專為老年人文體健身服務(wù)的社團(tuán)組織,，是聯(lián)系廣大老年人的橋梁和紐帶,，全鄉(xiāng)各枷協(xié)、老體組織要加強(qiáng)自身建設(shè),，努力營造良好氛圍,，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，鄉(xiāng)老年協(xié)會組織年內(nèi)學(xué)習(xí)二次以上,。村枷年體協(xié)組織利用活動室組織骨干每年學(xué)習(xí)二次以上,。

十二、中心校和各村小學(xué)要將敬老教育列入德育教育內(nèi)容之中,，通過辦墻報(bào),、設(shè)專欄,、談心得、促交流的方式突出敬老教育的現(xiàn)實(shí)意義,。

十三,、明確老協(xié)工作目標(biāo)責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督問責(zé),，定期對典型的單位和個人進(jìn)行通報(bào)、表?xiàng)睢?/p>

十四,、投入老協(xié)工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，豐富老年人的文化生活。

十五,、組織鼓勵老年人在文化體育,、互助養(yǎng)老、維穩(wěn),、資源環(huán)境保護(hù),、移風(fēng)易俗、關(guān)心下一代,、“銀齡保儉”等公益活動中有所作為,，充分發(fā)揮老年人才作用，為老年人提供一個老有所學(xué),、老有所樂,、老有所用的社會舞臺。

20_年老協(xié),、老體體育文化事業(yè)必將是豐富多彩的一年,，讓我們在鄉(xiāng)黨委和府的領(lǐng)導(dǎo)下，把全鄉(xiāng)的老年事業(yè)工作推向更高水平,、實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展,。

書法工作計(jì)劃方案 書法 計(jì)劃篇二十三

xx年級共有學(xué)生272人。大部分學(xué)生經(jīng)過兩年的寫字學(xué)習(xí),，已經(jīng)能夠比較熟練的運(yùn)用鋼筆寫字,。大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫,。學(xué)生的書寫工整率還算可以,，但入體率不高。個別學(xué)生的書寫比較潦草,，書法基礎(chǔ)較差,，有待加強(qiáng)。還有的學(xué)生寫字不夠靈活,，書寫不夠大方,，個別學(xué)生連漢字筆畫的書寫順序都沒有掌握,，如：寫字筆畫生硬、書寫不工整,、寫字順筆拖,，寫潦草字等。

中國書法源遠(yuǎn)流長,，博大精深,。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展,、積淀,，群星璀璨，名家輩出,，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式,，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此,，書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化,，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示,、欣賞和收存價值,，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操,，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。全面落實(shí)素質(zhì)教育，提高師生寫字水平,，加大寫字教學(xué)力度,，不斷提高教師的寫字教學(xué)與科研理論水平。進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿”,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣,，通過不斷完善寫字教學(xué)評價，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能,，樹立學(xué)生“端端正正寫字,，堂堂正正做人”的思想，努力營造墨香校園,。書法課要講究字形,、運(yùn)筆、結(jié)構(gòu)、章法四美,，顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認(rèn)識來衡量,。教學(xué)內(nèi)容為鋼筆字和毛筆字兩部分

（一）總體目標(biāo)

1、傳承民族文化,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的感情,。

2、通過書法訓(xùn)練,，提高學(xué)生的審美情趣,，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力及細(xì)心、耐心,、靜心地維持書寫活動的能力,。

3、營造書香氛圍,，促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè),。

4,、初步了解書法的悠久歷史和發(fā)展過程,。

5、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,。

6,、初步掌握楷書的最基本筆畫的運(yùn)筆方法和基本要領(lǐng)。

7,、初步了解書法作品的章法并嘗試作簡單的作品創(chuàng)作,。

（二）具體目標(biāo)

1．掌握執(zhí)筆要領(lǐng)，書寫姿勢正確,，不急不躁,，專心致志。學(xué)習(xí)正確的運(yùn)筆方法,，逐步體會起筆,、行筆、收筆的運(yùn)筆感覺,，逐步感受硬筆書寫中的力度,、速度變化，逐步體會鉛筆,、鋼筆書寫的特點(diǎn),。養(yǎng)成“提筆就是練字時”的習(xí)慣。懂得愛惜文具,。

2．運(yùn)用橫線格進(jìn)行成篇書寫練習(xí)時,，力求行款整齊、美觀,，有一定速度,；有興趣的學(xué)生可以嘗試用硬筆學(xué)寫規(guī)范,、通行的行楷字。

3．繼續(xù)用毛筆寫楷書,。比較熟練地掌握毛筆運(yùn)筆方法,，能體會提按、力度,、節(jié)奏等變化,。借助習(xí)字格，較好地把握筆畫之間,、部件之間的位置關(guān)系,，逐步做到筆畫規(guī)范，結(jié)構(gòu)勻稱,，端正美觀,。保持正確的書寫姿勢和良好的書寫習(xí)慣。

4．嘗試臨摹楷書經(jīng)典碑帖,，體會其書寫特點(diǎn),，逐步提高臨摹能力。在臨摹或其他書寫活動中,，養(yǎng)成先動腦再動手的習(xí)慣,。

5．學(xué)習(xí)欣賞書法作品。了解條幅,、斗方,、楹聯(lián)等常見的書法作品幅式。留意書法在社會生活中的應(yīng)用,。通過欣賞經(jīng)典碑帖,，初識篆、隸,、草,、楷、行五種字體,，了解字體的大致演變過程,，初步感受不同字體的美。

本冊教材預(yù)計(jì)硬筆部分8課時,，毛筆部分8課時,，臨帖賞析1課時,寫字比賽2課時。

1,、認(rèn)真制訂,、實(shí)施書法教學(xué)計(jì)劃。

2、遵循直觀性原則,，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,，讓學(xué)生在輕松活潑的環(huán)境下學(xué)習(xí)書法。

3,、利用課外活動時間,，對學(xué)生進(jìn)行硬筆書法的輔導(dǎo)，并在各班開辟優(yōu)秀書法作品展示臺,。

4,、開展“遠(yuǎn)離橡皮”的活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫字,，提筆就要寫好,、寫對的習(xí)慣。

5,、聘請專家指導(dǎo),，舉行專家講座，發(fā)揮名人效應(yīng),。

6在教師中也定期開展書法培訓(xùn)及作品展示,，利用學(xué)校櫥窗及班級宣傳欄等進(jìn)行專題宣傳，為學(xué)生樹立榜樣,，推動寫字教學(xué),。

7,、調(diào)動廣大家長的積極性,，取得家長的大力支持，舉行家長問卷調(diào)查等,；積極與家長溝通，督促并保證學(xué)生在家每天有一定的練筆時間,，做到“天天練”,。

8、校園內(nèi)設(shè)立書法壁報(bào)欄,、各班都開辦黑板報(bào),，積極為學(xué)生搭建鍛煉自我、展示才華的平臺,。

9,、定期開展形式多樣的書法創(chuàng)作、展覽活動,，組織學(xué)生參加各級各類書法大賽展覽,，去施展才華，體驗(yàn)成功感。

10,、積極開展書法教育進(jìn)社區(qū)活動,；逢年過節(jié)，組織書法特長生走上街頭,、進(jìn)入社區(qū)為群眾書寫春聯(lián),，為烈軍屬送貼春聯(lián)等活動。

1,、“選”,，即選帖，選字,。練字總是從臨帖開始的,，小學(xué)生宜從楷書學(xué)起，選擇的字帖需做到點(diǎn)畫應(yīng)規(guī)入矩,，字形平穩(wěn)嚴(yán)整,。毛筆字帖的選擇要做到名家名帖，唐代顏,、柳,、歐諸楷帖皆可。

2,、“讀”,，即對字進(jìn)行觀察、揣摩,?！白x”字離不開老師的悉心指導(dǎo)，但重要的是“授之以法”,，使學(xué)生能對字的造型予以初步的觀察,、分析、領(lǐng)會,?？捎谩罢w——部分——整體”的順序去“讀”，做到“目視,，指劃,，心記?！?/p>

3,、“摹”，即印字,。用透明程度較好的白紙覆蓋在范字或字模上仔細(xì)描寫,，好比手把手教字,，摹寫的字型與所用的田字格或毛筆練習(xí)用的米字格相配套，大小相合,，力求學(xué)生做到一絲不茍,，沉心靜氣，求質(zhì)求量,，手摹心記,。

4、“臨”,，即對照著去寫,，應(yīng)包括對臨和背臨兩個步驟。只有在“讀全,、讀準(zhǔn),、讀熟”、并有一定時間摹寫訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，寫得才越像,，效果才越好，掌握得才越快,?！芭R”時應(yīng)注意做到：臨與寫的大小相當(dāng)，字占田字格以八分滿為宜,；先整體后部分,；自查自糾，對比校正,，養(yǎng)成習(xí)慣,。毛筆字則需嚴(yán)要求，反復(fù)性訓(xùn)練,。

5,、“創(chuàng)”,，即運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行創(chuàng)作,，活學(xué)活用，達(dá)到一定要求,，并非出奇創(chuàng)新,，形成自己風(fēng)格。毛筆字可進(jìn)行少字?jǐn)?shù)“集字式”創(chuàng)作,，其中有的字可直接從帖上拿來用,，沒有的可用相關(guān)筆畫進(jìn)行組合。多一些鼓勵表揚(yáng),，使學(xué)生有一種成就感,，從而增強(qiáng)寫好字的信心,。

每周一課時

書法工作計(jì)劃方案 書法 計(jì)劃篇二十四

該年級學(xué)生經(jīng)過幾年的寫字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣,，做到執(zhí)筆方法和寫字姿勢正確,，熟練掌握基本筆畫的書寫。

1,、進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化;

2、寫字時做到字跡工整,、行款整齊,，有一定的速度;

3、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣,、審美能力和良好的寫字習(xí)慣;

4,、學(xué)習(xí)掌握基本筆畫橫、豎,、撇,、點(diǎn)、提的書寫技巧,。

5,、毛筆字工整且形似范字，運(yùn)筆正確,、到位,。

6、激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣,，提高學(xué)生對漢字書法的鑒賞能力;

7,、結(jié)合書法傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育

1,、在教學(xué)中,，適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識，介紹一些古代書法家勤學(xué)苦練的故事,，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品,，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情，采用書法比賽,、作品展覽等方式鼓勵學(xué)生好好寫字,，真正調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的積極性和主動性，激發(fā)起他們的寫字興趣;

2,、在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度,，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡到繁，由易到難,，使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂趣,，樹立信心;

3,、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫字與識字的關(guān)系;處理好寫字教學(xué)與課外書法活動的關(guān)系;

4、成立書法興趣小組,，培養(yǎng)和發(fā)展他們的書法興趣和特長,，帶動全班同學(xué)參于到寫字活動中，進(jìn)提高寫字水平;

1,、嚴(yán)格要求,，養(yǎng)成習(xí)慣，

各種習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個過程,，對于孩子的良好習(xí)慣更應(yīng)該嚴(yán)格要求,。嚴(yán)格要求學(xué)生按照“寫字歌”中要求去做，持之以恒,，提出“提筆就是練字時”的口號,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提高質(zhì)量,。

認(rèn)真研究每一課，把握每一筆畫,，每一個偏旁的書寫要領(lǐng),，充分利用輔導(dǎo)手段，突破難點(diǎn),，提高效率,，增進(jìn)質(zhì)量。

3,、嚴(yán)格把好每一天的批改作業(yè)關(guān),，讓練字成為一種習(xí)慣。

每天都認(rèn)真批改,，及時指導(dǎo),，鼓勵。

4,、開展書法類競賽,，激發(fā)學(xué)生的興趣。

5,、為學(xué)生創(chuàng)造一個好的寫字氛圍,。

書法工作計(jì)劃方案 書法 計(jì)劃篇二十五

一、 招新

五月來臨,，書協(xié)將在五月的第二周進(jìn)行招新工作，即書協(xié)再次面向全校所有同學(xué)招納書協(xié)成員,，此次招新由協(xié)會宣傳部做出海報(bào),，并選擇合適的時間和地點(diǎn)進(jìn)行宣傳全力做好此次招新工作,。此項(xiàng)工作計(jì)劃旨在增加書協(xié)成員，發(fā)掘并培養(yǎng)全校學(xué)生的特長,，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,，同時也為書協(xié)以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，非常有利于協(xié)會的發(fā)展和壯大,。

二,、 換屆

由于隨著時間的推移，本學(xué)期也即將走向期末,，學(xué)期結(jié)束過后書協(xié)的所有大二,、大三成員以及各會長、部長也將離開學(xué)校到外實(shí)習(xí),，所以書法協(xié)會將在五月份的第三周左右進(jìn)行換屆選舉工作,。換屆工作直接關(guān)系到協(xié)會以后的發(fā)展和壯大，因?yàn)橹挥幸粋€良好的領(lǐng)導(dǎo)班子才能帶領(lǐng)出一個優(yōu)秀的集體,、和睦的家庭,，所以換屆工作也將是本月工作的重中之重。換屆前協(xié)會將通知所有書協(xié)成員參加換屆選舉大會,，大會中每個書協(xié)成員都將有機(jī)會和權(quán)利參加競選,，承擔(dān)會議的各評委將會做到公開、公平,、公正的原則,，力爭選出一個有責(zé)任心、有能力的領(lǐng)導(dǎo)班子,。此項(xiàng)工作是協(xié)會歷年來所必需面臨的,，也是一項(xiàng)至關(guān)重要的工作任重而道遠(yuǎn)，書法協(xié)會將全力認(rèn)真對待,。

三,、 歡迎歡送會

五月里書法協(xié)會將在換屆工作結(jié)束后的下一個周，也就是五月的第四周左右,，舉辦一次大型的歡迎歡送會,，本次會議的主要內(nèi)容是：歡迎新一屆書協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)班子上臺承擔(dān)協(xié)會各項(xiàng)職務(wù)和各項(xiàng)工作，并做上任宣誓報(bào)告,，再大概談?wù)勛约豪硐氲膮f(xié)會未來發(fā)展方向,。再由各會長、部長給予新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子鼓勵和支持,，教他們承擔(dān)責(zé)任人后具體的各項(xiàng)工作要求和工作須知,，鼓勵并相信他們一定不會辜負(fù)其所望，感謝他們這一年以來對其工作的大力支持和互幫互助,，祝愿他們學(xué)業(yè)有成,、前程光明無限,。而后!因?yàn)閰f(xié)會所有的學(xué)長、學(xué)姐將馬上離開學(xué)校,、離開書協(xié),，去創(chuàng)造屬于他們的另一片天堂，所以由書協(xié)所有大一成員歡送各學(xué)長,、學(xué)姐,，感謝他們這一年以來對其的關(guān)心、照顧,，以及孜孜不倦的教誨,，祝愿他們在另一片藍(lán)天下，依然盡情翱翔,、創(chuàng)造奇跡,、明朝更領(lǐng)風(fēng)騷。最后全體大一成員齊唱《感恩的心》獻(xiàn)給所有的學(xué)長,、學(xué)姐,，以表內(nèi)心深處最真摯的謝意。此項(xiàng)工作意義巨大,，無論從各方面來說它都非常有利于協(xié)會各方面的發(fā)展,，是協(xié)會所有成員之間心與心的交流、碰撞和摩擦,，是情感的交織,、融匯和貫通，使書協(xié)如家“書協(xié)如家,、丹青長存”的心愿更快一步得以實(shí)現(xiàn),。

四、每周練字

練字依然是協(xié)會每周的必做工作,，所以五月里照舊會安排時間讓協(xié)會成員到場練字,，使他們不厭其煩，相信終能修成正果,。歷經(jīng)差不多一年來的練習(xí),，協(xié)會所有成員都具有了一定功底，這無不使我們感到欣慰和自豪,，這也是我們這一年以來在工作上取得的一份不小的收獲,。

結(jié)語：

上述工作計(jì)劃即為書法協(xié)會在五月份的工作計(jì)劃，本計(jì)劃完全從協(xié)會的實(shí)際情況出發(fā)著力與現(xiàn)實(shí),、放眼于未來,，同時我們也深知事實(shí)的嚴(yán)峻，但書協(xié)將始終秉承“相親相愛一家人”的宗旨，努力實(shí)現(xiàn)著“書協(xié)如家,、丹青長存”的共同心愿,，鑄造出一片別樣的輝煌天堂,。

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書法工作計(jì)劃方案 書法 計(jì)劃篇二十六

為了全面落實(shí)素質(zhì)教育,，推進(jìn)我校硬筆書法特色教育項(xiàng)目，提高學(xué)生寫字水平,，營造墨香校園,，加強(qiáng)校本課本建設(shè)，開展新教育實(shí)驗(yàn),，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校硬筆書法領(lǐng)導(dǎo)小組要求,，制定硬筆書法教研組工作計(jì)劃。 思想上高度重視,，群策群力,，團(tuán)結(jié)一心，握緊拳頭,，形成合力,。并不斷探索新路子，新經(jīng)驗(yàn),，出色完成任務(wù),，使學(xué)生寫字整體水平更上新臺階，爭取盡快出成績,。

1,、落實(shí)學(xué)校校本教學(xué)的研究和建設(shè)，打造優(yōu)良的特色教育,。培養(yǎng)教學(xué)骨干教師,，從而帶動全體，使我校的硬筆書法教學(xué)更上一層樓,。

2,、負(fù)責(zé)學(xué)校寫字教學(xué)的開展、指導(dǎo),、測評,、考核工作，組織開展寫字教學(xué)研究活動,，制定寫字教學(xué)活動方案,，保證我校寫字教學(xué)工作達(dá)標(biāo)，能早出成果,，打響這塊品牌,。

3、指導(dǎo)、督促執(zhí)行課程計(jì)劃,。要求老師上好每周的硬筆書法課,。有備課，有上課,，有訓(xùn)練,，有作業(yè)，有考核,。并要求學(xué)生堅(jiān)持自己自覺地天天練描紅,。老師定期、不定期地檢查“每天15分鐘描紅”,，作好記錄,。

4、在高,、中,、低年級段開展教學(xué)研究，組織公開教學(xué)活動,。培養(yǎng),、選拔骨干教師，做好學(xué)科帶頭人,。

5,、注重“六種效益”即：興趣效益、練字效益,、運(yùn)用效益,、啟智效益、教育效益,、習(xí)慣效益,。

6、每學(xué)期完成16課時教學(xué)任務(wù),，有學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，和最后總結(jié)；有教學(xué)準(zhǔn)備,。

7,、每課提前1—2課時備課，有作業(yè),。備課文本包含：教材分析,，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容,，有重難點(diǎn),，過程，有小結(jié)，作業(yè),。有反思更好,。

8、要求學(xué)生每學(xué)期完成一本描紅字帖,，書寫一本習(xí)字本,。學(xué)校組織一次作業(yè)展，一次書法比賽,，一次書法展,。積極參加區(qū),、鎮(zhèn)相關(guān)活動,。

書法工作計(jì)劃方案 書法 計(jì)劃篇二十七

通過一學(xué)期的寫字教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具備基本的寫字能力,，掌握了基本的筆順規(guī)則,，能夠分辨正確的寫字姿勢、坐姿和握筆姿勢,。但是,，有部分學(xué)生在自己寫字時不按筆順規(guī)則寫，有的學(xué)生由于學(xué)前已經(jīng)養(yǎng)成不正確的握筆姿勢,，現(xiàn)在糾正起來很難,。大多學(xué)生在剛寫字時有比較正確的寫字姿勢和坐姿，但時間一長就不能保持,，需要老師不斷提醒,，糾正。同時,，學(xué)生將字寫好還需要加強(qiáng)指導(dǎo)和訓(xùn)練,。

1,、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字姿勢，即“頭直、身正,、肩平、足穩(wěn),，一拳,、一尺、一寸”防止握拳式和搭扣式的錯誤握筆姿勢,，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

2、將基本筆畫和平時所學(xué)生字相結(jié)合,，讓學(xué)生掌握基本筆畫的寫法,，初步感受基本筆畫構(gòu)成生字的方法和變化，使學(xué)生將字寫正確的同時，盡量把字寫好,。

3,、讓學(xué)生在寫字中感受到寫字的快樂，初步感受到漢字的形體美,。

4,、通過平時作業(yè)評價、寫字競賽和優(yōu)秀作業(yè)展評等形式,，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣和積極性,。

1、鞏固握筆方法與寫字姿勢,，重點(diǎn)糾正幾個姿勢欠端正學(xué)生,。

2、掌握正確的握筆方法和運(yùn)筆方法,，把握合適的書寫力度,，提高書寫的速度。

3,、練習(xí)豎提,、豎彎、撇折,、撇點(diǎn),、橫撇、橫鉤,、臥鉤,、斜鉤等筆畫。

4,、綜合練習(xí)課時,。用含有所學(xué)筆畫的字組成的詞語練習(xí)寫字，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的生字新詞,。

5,、學(xué)生習(xí)作欣賞。

6,、寫字水平評價,。期中、期末各一次,，采用他人評價和自我評價相結(jié)合的方式,，對學(xué)生的寫字水平做出階段性的評價。

1,、進(jìn)行基本筆畫訓(xùn)練的同時,，反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的正確的寫字姿勢和握筆姿勢,。交給學(xué)生讀帖、描紅的法,。

2,、進(jìn)行基本筆畫與熟字相結(jié)合的訓(xùn)練，讓學(xué)生認(rèn)識基本筆畫構(gòu)成漢字,、會讀帖,、會描紅的同時，盡量把基本筆畫寫好,。繼續(xù)進(jìn)行正確寫字姿勢的訓(xùn)練,。

3、教將基本筆畫與常見偏旁結(jié)合訓(xùn)練,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察漢字結(jié)構(gòu),、讀帖、描紅的能力,，在寫正確的基礎(chǔ)上寫好,，并逐漸養(yǎng)成在寫字中自覺保持正確寫字姿勢的習(xí)慣。

1,、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣,。

2、結(jié)合寫字課,，研究漢字,，重點(diǎn)指導(dǎo)規(guī)范。

3,、鼓勵課外書寫,，培養(yǎng)學(xué)生天天寫字的習(xí)慣，鼓勵學(xué)生“提筆就是練字時”,。

4,、制定評價方案，建立每月一過關(guān)制度,，通過評議找出自己的優(yōu)點(diǎn)及不足,。

5、為孩子們搭建展示的平臺,，把好的字及時粘貼在墻上,，要鼓勵優(yōu)秀的學(xué)生樹立更高的目標(biāo)，使他們更優(yōu)秀,，鼓勵他們多練多寫多展示,。

6,、為孩子們搭建展示的平臺，把好的字及時粘貼在墻上,，要鼓勵優(yōu)秀的學(xué)生樹立更高的目標(biāo),，使他們更優(yōu)秀，鼓勵他們多練多寫多展示,。

周次 教學(xué)內(nèi)容

1 ,、同名筆畫比較一:橫、豎的幾種寫法

2 ,、同名筆畫比較二:撇,、捺的幾種寫法

3 、同名筆畫比較三：點(diǎn),、提的幾種寫法

4 ,、同名筆畫比較四：橫折、折撇的幾種寫法

5 ,、同名筆畫比較五：豎折,、橫折鉤的幾種寫法

6、 漢字筆畫橫折提,、橫折折折鉤

7 ,、漢字筆畫橫折提、橫折折折鉤

8,、 漢字筆畫橫折折撇,、豎折撇

9 、漢字筆畫橫撇彎鉤,、臥鉤

書法工作計(jì)劃方案 書法 計(jì)劃篇二十八

在過去的一年里,，我們的書法協(xié)會度過了美好的一年。在過的一年里,，我們協(xié)會的成員積極參加各項(xiàng)全國的作品大展和作品比賽,，取得了很好的成績和社會效應(yīng)，這是我們協(xié)會一直努力才迎來的成果,。

在新的一年里,，我們要制定好新的書法協(xié)會工作計(jì)劃，讓我們的協(xié)會在新的一年里能夠迎來新的發(fā),，讓我們協(xié)會的會員能夠在新的一年取得更好的成績,。

今年校書協(xié)的工作重點(diǎn)主要圍繞以下幾個方面展開：

書協(xié)的工作，諸如在活動的組織開展,，書法新人,、骨干的培養(yǎng)等方面，協(xié)會,、女書協(xié)等二級協(xié)會的通力合作,。只有相互配合,，才能把各項(xiàng)工作做好。所以,，在今后的工作中,，應(yīng)加強(qiáng)校縣(區(qū))書協(xié)之間的溝通與合作,。

書協(xié)的團(tuán)體性質(zhì)決定書協(xié)要發(fā)展,，很重要的一點(diǎn)是加強(qiáng)書法展覽、活動的策劃,、組織和宣傳,，讓全校民眾都來關(guān)注xx的書法事業(yè)。只有得到社會的普遍認(rèn)可,，才能擴(kuò)大校書協(xié)在書壇的影響,，以便得到全社會的關(guān)心、支持,。為服務(wù)社會,，校書協(xié)計(jì)劃在今年舉辦“xx校慶祝建國xx周年”書法作品展。

協(xié)會要發(fā)展,，人才守鍵,。只有確立發(fā)現(xiàn)新人、培養(yǎng)新人的機(jī)制,，讓新人不斷涌現(xiàn),，才能推進(jìn)校書協(xié)的持續(xù)發(fā)展。今年工作的重點(diǎn)有兩項(xiàng)：其一,，抓好“浙江書法新人展”的活動組織、作品選拔,、重點(diǎn)輔導(dǎo)活動;其二,，恢復(fù)新會員的報(bào)送和審批工作。

欲振興xx書法,，得提升創(chuàng)作骨干們的創(chuàng)作與學(xué)術(shù)水平,。今年應(yīng)圍繞xx校省級會員作品展、xx書法精英展,、全國楹聯(lián)展,、全國x屆青年展、全國蘭亭書法展等展覽,，積極開展作品研討,、加工活動;并擬在適當(dāng)時間，邀請名家前來指導(dǎo),，以切實(shí)提高我校的書法創(chuàng)作水平,。

書法工作計(jì)劃方案 書法 計(jì)劃篇二十九

中國書法歷史悠久,，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中,，對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益,。因此,，本學(xué)期的書法興趣班根據(jù)書法的自身特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃：

通過講述書法淵源和字體演變,，讓學(xué)生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的,。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求,，人文精神,，聰明才智，思想感情,，成為一個反映生命的藝術(shù),，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠,，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”,。通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化,，增強(qiáng)民族自尊心和自信心,，更加熱愛我們偉大的祖國。

目前小學(xué)書法教學(xué)中的思想品德教育,，往往對上述幾點(diǎn)泛泛而談,。如何使它真正落到實(shí)處？我覺得首要的是應(yīng)該正確認(rèn)識少兒的年齡特征,，從較低層次對學(xué)生進(jìn)行初步的愛國主義教育,，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先,，闡明學(xué)書法道理,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白,，書法不是高不可攀的,。其次，創(chuàng)造學(xué)書氣氛,、形成專注心境,。要求學(xué)生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣,、專心致志。

在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢,，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng),；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律,，臨帖時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等,。再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,，如桌子，墨盤等工具的清潔,。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字、衛(wèi)生習(xí)慣,，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì),。

漢字書寫，落筆的輕重,，結(jié)構(gòu)的疏密,，運(yùn)行的緩急，氣勢的強(qiáng)弱,，均有章法可循,，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”,。加強(qiáng)臨帖教學(xué),，要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰，越像越好,，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇,、一絲不茍的品德,。同時要求學(xué)員每天完成鋼筆臨帖二十個字，毛筆臨帖十個字,。

為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度,。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，使一些書法素質(zhì)好,、書寫水平高的學(xué)生一展才華,，本學(xué)期計(jì)劃開展如現(xiàn)場寫字,、臨帖競賽、書法作品展覽,，建議班級開展寫字園地,，學(xué)校分周、月辦好書法宣傳窗,；組織學(xué)生參加校外各類書法競賽等,。

每周兩次（星期六、星期日）

1,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,；陶冶情操。

2,、掌握書寫技法,。

3、培養(yǎng)市級書法特長生,。

1,、基礎(chǔ)楷書唐歐陽詢《九成宮醴泉銘》帖。（必學(xué)書體）

2,、東晉王羲之行書《蘭亭集序》,、《圣教序》魏碑《張猛龍》魏碑《董美人》智永草書《千字文》等帖。（以上書體可選一種）

1,、清黃自元《間架結(jié)九十二法》

2,、《中國書法簡史》

3、唐孫過庭《書譜》

4,、歷代碑帖善本

第一階段：結(jié)合“永字八法”學(xué)習(xí)楷書基本筆畫和筆畫餓變化共54課時,。（初一第二學(xué)期、暑假）

第二階段：臨帖創(chuàng)作四字楷書大字作品一幅共15課時,。（暑假）

第三階段：楷書偏傍部首的組合規(guī)律,，及《黃自元間架結(jié)構(gòu)九十二法》共45課時。（初二第一學(xué)期）

第四階段：獨(dú)立創(chuàng)作四十字楷書作品一幅共45課時,。（寒假）

第五階段：深入研究楷書,，提高審美能力，完成百字以上作品共60課時,。（初二第二學(xué)期,、暑假）

第六階段：學(xué)習(xí)《中國書法簡史》，學(xué)習(xí)用第二書體創(chuàng)作二十字以上作品一幅共30課時,。（暑假）

結(jié)合學(xué)習(xí)及考前情況,，30課時為機(jī)動課時。（初三第一學(xué)期）

訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)練習(xí)柳體楷書，初步練習(xí)掌握柳體基本筆畫的起筆,、運(yùn)筆,、收筆，有正確的執(zhí)筆姿式,，初步養(yǎng)成良好的練習(xí)書寫習(xí)慣,，逐漸對毛筆書法感興趣。

總練習(xí)安排思路：先用墨點(diǎn)字帖（沾水反復(fù)臨寫）,，臨寫柳體字,，學(xué)習(xí)運(yùn)筆，同時摹寫柳體字（白紙蒙帖寫基本筆畫）,，每天臨寫一頁字,，上課教學(xué)生基本筆畫，這是第一階段,，大約10次課,；第二階段就是每周選三、五個字臨寫,，課上逐一指導(dǎo),、點(diǎn)評、糾正,；課后反復(fù)練習(xí),，大約18次課；最后兩周以比賽形式檢驗(yàn)學(xué)生練習(xí)成績,，每人不少于2幅書寫作品,。

第一周（9月19日——9月23日）準(zhǔn)備階段

第二周（9月26日——9月30日）

1、練習(xí)水寫帖2頁

2,、練習(xí)基本筆畫：,、 —

3、臨寫,、教學(xué)這二種筆畫

第三周（10月10日——10月14日）

1,、練習(xí)水寫帖4頁

2、練習(xí)基本筆畫：乛,、丨,、亅

3、教學(xué)臨寫這三種筆畫

第四周（10月17日——10月21日）

1,、練習(xí)水寫帖2頁（至23頁）

2,、練習(xí)基本筆畫：乚

3、教學(xué)臨寫這兩種筆畫,。

第五周（10月24日——10月28日）

1、練習(xí)水寫帖2頁（至25頁）

2、練習(xí)基本筆畫：,、丿

3,、教學(xué)、臨寫這幾種筆畫

第六周（10月31日——11月4日）

1,、練習(xí)水寫帖2頁（至27頁）

2,、練習(xí)基本筆畫：亅、乼

3,、教學(xué)臨寫

第七周（11月7日——11月11日）

1,、練習(xí)水寫帖2頁（至29頁）

2、練習(xí)基本筆畫：┐,、ㄥ,、╪

3、教學(xué),、臨寫

第八周（11月21日——11月25日）

1,、練習(xí)水寫帖至35頁

2、習(xí)字：日,、自,、世、可,、未

第十一周（12月5日——12月9日）

1,、練習(xí)水寫帖至37頁

2、習(xí)字：以,、比,、玉、太,、言,、六

第十二周（12月12日——12月16日）

1、練習(xí)水寫帖至39頁

2,、練習(xí)：玄,、矣、安,、母,、七、此

第十三周（12月19日——12月23日）

用習(xí)字紙練習(xí)寫尺幅作品：白日依山盡,，黃河入海流,。欲窮千里目，更上一層樓,。

第14周（12月26日——12月31日）

1,、練習(xí)尺幅作品

2,、評定成績。

書法工作計(jì)劃方案 書法 計(jì)劃篇三十

興趣是最好的老師,，是我校教師經(jīng)常說的一句話,。有了興趣還要有孩子的參與，我們的教學(xué)就更有意義了,。本來來校本課程（鉛筆書法班）上課的孩子就以興趣為最初動機(jī)的,。在這一基礎(chǔ)上，我們的教學(xué)就輕松了許多,。下面就以我在活動中心代硬筆書法課的一點(diǎn)心得總結(jié)如下：

我們還有一段很長的路要走,。不足的有：書法課每周只有三節(jié)課現(xiàn)象；有些學(xué)生學(xué)習(xí)書法應(yīng)付了事,，不能持之以恒,；有的班每天作業(yè)量大，字就要寫快,，字就會寫不好,。 硬筆書法教學(xué)中，與家長齊抓共管這方面,，大有文章可做,。值得大家思考。在我們的不懈引領(lǐng)下,，硬筆書法不再是高高在上的藝術(shù),，遙不可攀。它通過我們的努力,，化難為易,，如春風(fēng)化雨，潤物無聲,。在一筆一劃,，巧妙書寫中，讓每個學(xué)生都從漢字中受到美的啟迪和熏陶,，潛移默化地學(xué)會了做人,，學(xué)會了審美，學(xué)會了養(yǎng)心,。