為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

書法教學(xué)計(jì)劃方案篇一

寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功,，是語文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),，也是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)方面,。把字寫的正確、工整,、規(guī)范、美觀,，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率,。一手漂亮的字具有很高的審美價(jià)值,，能使人聯(lián)想起美好的生活,，得到美的享受,。掌握正確的寫字姿勢(shì),，握筆姿勢(shì),，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫字教育,，不僅僅是培養(yǎng)他們寫一手好字,，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，意志毅力,、智能素質(zhì),、審美情操的培養(yǎng),。

二、學(xué)情分析

三年級(jí)大部分學(xué)生經(jīng)過幾年的寫字學(xué)習(xí),，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫,。學(xué)生的書寫工整率還算可以,，但執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)還有待糾正，個(gè)別學(xué)生的書寫比較潦草,，書法基礎(chǔ)較差,。

三,、工作重點(diǎn)

1,、進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化,。

2、寫字時(shí)做到字跡工整,、行款整齊,，有一定的速度,。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣,、審美能力和良好的寫字習(xí)慣。提高學(xué)生對(duì)漢字書法的鑒賞能力,。

四,、具體措施

1,、在教學(xué)中以寫字書為載體,，適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識(shí)，介紹一些古代書法家勤學(xué)苦練的故事,，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品,，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情，采用書法比賽,、作品展覽等方式鼓勵(lì)學(xué)生好好寫字,，真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)起他們的寫字興趣,。

2,、抓漢字結(jié)構(gòu)的矯正，充分發(fā)揮“寫字歌訣”感染,、激勵(lì)作用,，較大程度地矯正學(xué)生寫字結(jié)構(gòu)上的不足，美化寫字形象,，同時(shí)要加強(qiáng)坐姿的指導(dǎo),。

3、認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課,，優(yōu)化寫字課堂教學(xué),，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁,，由易到難,，使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂趣，樹立信心。

4,、重視寫字課教學(xué),，先講后練，提示注意點(diǎn),，再讓學(xué)生去練習(xí),，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫字水平,。

5,、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合，處理好寫字教學(xué)與課外書法活動(dòng)的關(guān)系,。

6,、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的書法興趣和特長(zhǎng)，帶動(dòng)全班同學(xué)參與到寫字活動(dòng)中,，進(jìn)一步提高寫字水平,。

7、學(xué)生互評(píng)寫字水平,，交流寫字經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)寫字積極性。

8,、開展各種書寫競(jìng)賽活動(dòng),，結(jié)合板報(bào)，展出學(xué)生優(yōu)秀作品,，鼓勵(lì)認(rèn)真書寫,。提高書寫水平。

9,、抓好表率,，樹立寫字標(biāo)兵,，表彰寫字能手,，定期舉行作業(yè)展覽，請(qǐng)“能手”介紹經(jīng)驗(yàn),，給予獎(jiǎng)勵(lì),，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢(shì),。

10,、為孩子們搭建展示的平臺(tái)，把好的字及時(shí)粘貼在墻上,，要鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生樹立更高的目標(biāo),，使他們更優(yōu)秀，鼓勵(lì)他們多練多寫多展示。

11,、要及時(shí)關(guān)注后進(jìn)生的發(fā)展,，多進(jìn)行輔導(dǎo)，多給予自信,，多給展示的機(jī)會(huì),，及時(shí)表揚(yáng)，幫助學(xué)生樹立自信心,。

五,、教學(xué)進(jìn)度

隨課堂進(jìn)行練習(xí)，對(duì)寫字書進(jìn)行一課一練,。

書法教學(xué)計(jì)劃方案篇二

一,、指導(dǎo)思想

鞏固學(xué)生“雙姿”訓(xùn)練的成果，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，通過不斷完善寫字教學(xué)評(píng)價(jià),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)、意志毅力,、智能素質(zhì),、審美情操的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢(shì)和寫字技能以及“端端正正寫字,，堂堂正正做人”的目標(biāo),。

二、學(xué)情分析

三年級(jí)大部分學(xué)生經(jīng)過幾年的寫字學(xué)習(xí),，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣,，能熟練掌握基本筆畫的書寫。學(xué)生的書寫工整率還算可以,，但入體率不高,。執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)不正確，個(gè)別學(xué)生的書寫比較草,，書法基礎(chǔ)較差,，有待加強(qiáng)。

三,、工作重點(diǎn)

1,、進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化,。

2,、寫字時(shí)做到字跡工整、行款整齊,，有一定的速度,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。

5,、激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣,，提高學(xué)生對(duì)漢字書法的鑒賞能力。

四,、具體措施

1,、在教學(xué)中，適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識(shí),，介紹一些古代書法家勤學(xué)苦練的故事,，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情,，采用書法比賽,、作品展覽等方式鼓勵(lì)學(xué)生好好寫字，真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的積極性和主動(dòng)性,，激發(fā)起他們的寫字興趣,。

2、認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課,，優(yōu)化寫字課堂教學(xué),，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁,，由易到難,，使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂趣，樹立信心

3,、重視寫字課教學(xué),，先講后練，提示注意點(diǎn),，再讓學(xué)生去練習(xí),，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫字水平,。

4,、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫字與識(shí)字的關(guān)系;處理好寫字教學(xué)與課外書法活動(dòng)的關(guān)系。

5,、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的法興趣和特長(zhǎng)，帶動(dòng)全班同學(xué)參與到寫字活動(dòng)中,，進(jìn)一步提高寫字水平,。

書法教學(xué)計(jì)劃方案篇三

一、指導(dǎo)思想：

中國書法歷史悠久，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。注重挖掘這些因素,，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益,。因此，本學(xué)期的硬筆書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點(diǎn),，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃：

二,、教學(xué)意義：

越來越多的小學(xué)生字寫不好了,殊不知書寫是人們必不可缺的交流方式,書法又是我們中華民族藝術(shù)寶庫里的一朵奇葩。一手好字既可為閱者提供美好的享受,，也展現(xiàn)了書者良好的文化素養(yǎng),。我校書法興趣小組的開設(shè)旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生練習(xí)書法的興趣,使少年兒童在進(jìn)行漢字的書寫過程中養(yǎng)成良好的性格特征和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1.在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì),。

2.指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響,。

3.通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志,、持之以恒的精神,。

4.讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化,。

四、教學(xué)措施：

(一),、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容：

首先,，選好教材教材，闡明學(xué)習(xí)書法道理,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣,。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的,。其次,，創(chuàng)造學(xué)書氣氛,、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣,、專心致志,。

(二)、教給正確方法：

在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡,，悟其運(yùn)筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律,，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少,、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳,、光線,、寫字姿勢(shì)等，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。

(三),、加強(qiáng)書法訓(xùn)練：

漢字書寫,，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密,，運(yùn)行的緩急,，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循,，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,，便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章,、詩詞,、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類,，一詞一語,、一章一節(jié)，流瀉筆端,，銘刻心版,，便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰,，越像越好,，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心,、誠懇,、一絲不茍的品德,。

五、具體內(nèi)容:

鋼筆書法及基本筆畫的書寫,，獨(dú)體字的練習(xí),。

六、小組成員：

四一：王美樂劉一諾王藝昕韓如奇劉文秀

五一：王曉杰王鳳娟王偉劉文軍李欣

六一：韓永慶于瑩瑩閆文亮高新鵬韓力

七,、具體效果：

第3周鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識(shí),，橫、豎的寫法

第4周筆畫書寫——撇,、捺的寫法

第5周筆畫書寫—--點(diǎn),、提的寫法

第6周筆畫書寫——豎鉤、弧彎鉤

第7周筆畫書寫——戈鉤,、臥鉤的寫法

第8周筆畫書寫——豎彎,、豎彎鉤的寫法

第9周筆畫書寫——豎提、橫鉤的寫法

第10周筆畫書寫——橫折,、橫折鉤的寫法

第11周筆畫書寫——橫撇,、撇折的寫法

第12周筆畫書寫——撇點(diǎn)、橫折彎鉤的寫法

第13周筆畫書寫——豎折,、豎折折鉤的寫法

第14周筆畫書寫——橫折提,、橫折折撇的寫法

第15周筆畫書寫——橫撇彎鉤、橫折折折鉤的寫法

第16周組合筆畫,，練習(xí)獨(dú)體字

第17周練習(xí)書法作品

書法教學(xué)計(jì)劃方案篇四

教科書內(nèi)容安排循序漸進(jìn),，容量適度，使所有學(xué)生了解寫字的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握一般的寫字規(guī)律,，逐漸掌握鋼筆字的書寫技能，能夠按筆順規(guī)則使用鋼筆寫字,，做到規(guī)范,、端正、整潔,。

一,、教材分析

1、目標(biāo)要求適度

教科書內(nèi)容安排循序漸進(jìn),，容量適度,，使所有學(xué)生了解寫字的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握一般的結(jié)字規(guī)律,，逐漸掌握鉛筆字的書寫技能,，能夠按筆順規(guī)則使用鉛筆寫字,，做到規(guī)范、端正,、整潔,，并初步感受漢字的形體美。

2,、體現(xiàn)寫字規(guī)律

本冊(cè)教科書以教基本筆畫,、偏旁為重點(diǎn)，從簡(jiǎn)到繁,，由淺到深,。每教一個(gè)筆畫和偏旁，配以與之相應(yīng)的漢字,。

3,、緊密聯(lián)系語文教科書

寫字教學(xué)時(shí)語文教學(xué)的重要組成部分，教學(xué)內(nèi)容編排充分注意與語文教科書相聯(lián)系,。

4,、合理設(shè)置板塊

新授課一般由“寫寫筆畫”“描描寫寫”和“自己練練”三個(gè)板塊組成。板塊之間層次分明,，各有側(cè)重,。

5、引導(dǎo)自主探究

教科書注意讓學(xué)生在自主探究中發(fā)現(xiàn)書寫規(guī)律,。每課設(shè)計(jì)了兒童化的提示語,，提醒學(xué)生在練字過程中，注意觀察每個(gè)筆畫的形狀,、位置以及與其他筆畫的對(duì)應(yīng)關(guān)系,。

6、重視習(xí)字興趣

通過板書設(shè)計(jì),、漢字描紅,、漢字書寫、多種評(píng)價(jià)方式等,，讓學(xué)生在愉悅的心境中習(xí)字,。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、能按“寫字歌”中“身直,，紙正，頭正,，肩平”要求做到用規(guī)范的姿勢(shì)書寫鋼筆字,。

2、能用正確的握筆方法書寫鋼筆字,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。

4、學(xué)習(xí)掌握基本筆畫橫折,、豎折,、豎提、橫鉤等的書寫技巧,。

5,、鋼筆字工整入體,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的濃厚興趣。

7,、結(jié)合書法傳統(tǒng)文化,，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育。

8,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣;

9,、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。

三,、重難點(diǎn)

1,、進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化,。

2,、寫字時(shí)做到字跡工整、行款整齊,，有一定的速度,。

3、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣,、審美能力和良好的寫字習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣,。

5,、激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生對(duì)漢字書法的鑒賞能力,。

四,、學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生十五人，大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字不重視,，在作業(yè)中表現(xiàn)出字跡潦草,，結(jié)構(gòu)不勻稱，沒有掌握硬筆字的運(yùn)筆方法與規(guī)律,。大部分學(xué)生沒有接受過正規(guī)的書法訓(xùn)練,，最基本的寫字常識(shí)都不清楚,。他們寫字的時(shí)候很隨意，不僅不能端正地寫還經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字,，紙面也不能保持清潔,，涂抹的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。學(xué)生不能規(guī)范自己的寫字姿勢(shì),，身直,，紙正的持久性較差，對(duì)于坐正,、肩平,、身直，三個(gè)一(一尺,，一拳,，一寸)的規(guī)范寫字習(xí)慣，在近期內(nèi)將作為寫字的常規(guī)重點(diǎn)訓(xùn)練,，從頭做起,。養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，做到執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)正確,，熟練掌握基本筆畫的書寫,。本學(xué)期，學(xué)生寫鋼筆字興趣較高,，大部分學(xué)生對(duì)寫字有了新的認(rèn)識(shí)和足夠的重視,，能注意到保持正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，部分學(xué)生自控能力差,，做得不夠好,，本學(xué)期要多加指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，把字寫漂亮。

五,、教學(xué)措施

1,、在教學(xué)中，適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識(shí),，介紹一些古代書法家勤學(xué)苦練的故事,，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情,，采用書法比賽,、作品展覽等方式鼓勵(lì)學(xué)生好好寫字，真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)起他們的寫字興趣,。

2,、認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫字課堂教學(xué),，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度,，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難,，使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂趣,，樹立信心

3、重視寫字課教學(xué),，先講后練,，提示注意點(diǎn)，再讓學(xué)生去練習(xí),，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循,，從而提高寫字水平。

4,、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫字與識(shí)字的關(guān)系;處理好寫字教學(xué)與課外書法活動(dòng)的關(guān)系。

5,、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的書法興趣和特長(zhǎng),，帶動(dòng)全班同學(xué)參與到寫字活動(dòng)中，進(jìn)一步提高寫字水平,。

書法教學(xué)計(jì)劃方案篇五

中國書法歷史悠久,，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益,。因此,，本學(xué)期的書法興趣班根據(jù)書法的自身特點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃：

一,、激發(fā)愛國,、愛校情感

通過講述書法淵源和字體演變，讓學(xué)生了解我國的書法藝術(shù)是在長(zhǎng)期的歷史過程中發(fā)展起來的,。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想,，美學(xué)追求，人文精神，聰明才智,，思想感情,，成為一個(gè)反映生命的藝術(shù)，成為整個(gè)中華民族的象征,。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠,，而且還是世界公認(rèn)的最高藝術(shù)。通過學(xué)習(xí)書法,，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化,，增強(qiáng)民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國,。

二,、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容

目前小學(xué)書法教學(xué)中的思想品德教育，往往對(duì)上述幾點(diǎn)泛泛而談,。如何使它真正落到實(shí)處?我覺得首要的是應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)少兒的年齡特征,，從較低層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的愛國主義教育，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素,。首先,，闡明學(xué)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣,。在教學(xué)中要使學(xué)生明白,，書法不是高不可攀的。其次,，創(chuàng)造學(xué)書氣氛,、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣,、專心致志,。

三、教給正確方法

在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng),；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律,，臨帖時(shí)字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多等,。再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,，如桌子,，墨盤等工具的清潔。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字,、衛(wèi)生習(xí)慣，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì),。

四,、加強(qiáng)書法訓(xùn)練

漢字書寫，落筆的輕重,，結(jié)構(gòu)的疏密,，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱,，均有章法可循,，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是有紀(jì)律,。加強(qiáng)臨帖教學(xué),，要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰，越像越好,，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心,、誠懇、一絲不茍的品德,。同時(shí)要求學(xué)員每天完成鋼筆臨帖二十個(gè)字,，毛筆臨帖十個(gè)字。

五,、開展形式多樣的書法活動(dòng)

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),，使一些書法素質(zhì)好,、書寫水平高的學(xué)生一展才華，本學(xué)期計(jì)劃開展如現(xiàn)場(chǎng)寫字,、臨帖競(jìng)賽,、書法作品展覽，建議班級(jí)開展寫字園地,，學(xué)校分周,、月辦好書法宣傳窗；組織學(xué)生參加校外各類書法競(jìng)賽等,。

六,、活動(dòng)時(shí)間

每周兩次(星期一,、星期四)

書法教學(xué)計(jì)劃方案篇六

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期通過寫字教學(xué),，增強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì),，基本技能,，讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正,、整潔地書寫漢字,，有效進(jìn)行書面交流，并對(duì)學(xué)好語文及其它學(xué)科,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、教材分析:

本學(xué)期選用的是《寫字同步教材》(硬筆)這套教材注重基礎(chǔ),，配合教學(xué)進(jìn)度，安排合理,，循序漸進(jìn),，實(shí)用性較強(qiáng)，十分適合該年級(jí)學(xué)生使用,。

三,、學(xué)情分析：

六年級(jí)學(xué)生由于年齡特點(diǎn)，接受能力較強(qiáng),，通過集體演示與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合,，能夠達(dá)到理想效果。

四,、教學(xué)目的：

1,、繼續(xù)規(guī)范正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

2,、達(dá)到書寫規(guī)范,、端正、整潔,。

3,、抓住一切機(jī)會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類比賽活動(dòng),。

五,、教學(xué)重點(diǎn)：

1、掌握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首,，了解漢字的基本筆畫,、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu),、偏旁部首,。

2,、對(duì)小學(xué)生寫字提出要求即：規(guī)范、端正,、整潔

3,、強(qiáng)化學(xué)生練習(xí)，要求學(xué)生做作業(yè)要和練字一樣認(rèn)真,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

六、教學(xué)措施：

1,、 規(guī)范學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)(包括執(zhí)筆姿勢(shì),、坐姿、運(yùn)筆技巧),，使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣,。

2、教師要對(duì)學(xué)生寫字做好認(rèn)真的指導(dǎo),。

3,、與各科教師取得配合，共同督促學(xué)生,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

4、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促,，互相檢查寫字姿勢(shì),。

5、教師做好表率,，給學(xué)生一個(gè)良好的榜樣示范,，通過言傳身教，使學(xué)生潛移默化地受到教育,。

6,、定期展示學(xué)生的書法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì),，樹立其學(xué)習(xí)信心。

書法教學(xué)計(jì)劃方案篇七

第一次課：復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容

第二次課：學(xué)習(xí)楷書結(jié)構(gòu)的比列關(guān)系之規(guī)律

第三次課：學(xué)習(xí)楷書結(jié)構(gòu)的比列關(guān)系之長(zhǎng)短比例(一)

第四次課：學(xué)習(xí)楷書結(jié)構(gòu)的比列關(guān)系之長(zhǎng)短比例(二)

第五次課：學(xué)習(xí)楷書結(jié)構(gòu)的比列關(guān)系之長(zhǎng)短比例(三)

第六次課：學(xué)習(xí)楷書結(jié)構(gòu)的比列關(guān)系之長(zhǎng)短比例(四)

第七次課：學(xué)習(xí)楷書結(jié)構(gòu)的比列關(guān)系之長(zhǎng)短比例(五)

第八次課：學(xué)習(xí)楷書結(jié)構(gòu)的比列關(guān)系之字的外形比例

第九次課：學(xué)習(xí)楷書結(jié)構(gòu)的比列關(guān)系之偏旁部首的比例

第十次課：學(xué)習(xí)楷書結(jié)構(gòu)的規(guī)律(一)

第十一次課：學(xué)習(xí)楷書結(jié)構(gòu)的規(guī)律之間距均勻

第十二次課：學(xué)習(xí)楷書結(jié)構(gòu)的規(guī)律之中心平穩(wěn)(一)

第十三次課：學(xué)習(xí)楷書結(jié)構(gòu)的規(guī)律之中心平穩(wěn)(二)

第十四次課：學(xué)習(xí)楷書結(jié)構(gòu)的規(guī)律之左右均衡

第十五次課：學(xué)期考核

書法教學(xué)計(jì)劃方案篇八

提高學(xué)生的審美能力,增強(qiáng)對(duì)祖國語言文字的熱愛,加深對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解,增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng),提高寫字技能為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生正確,、規(guī)范,、美觀地書寫祖國文字,并形成良好的書寫習(xí)慣。

1,、進(jìn)一步形成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,。

(1)首先,要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)。 坐著寫字的時(shí)候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前, 不要歪斜;兩臂要自然撐開,右手執(zhí)筆,左手按紙,雙腳要自然放平,踏穩(wěn),不要交叉或踮腳尖,。

(2)正確的寫字姿勢(shì),不但跟寫好字有密切關(guān)系,而且對(duì)身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2,、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。

(1)漢字的基本筆畫,主要有如下一些: 橫,、豎,、撇、捺,、點(diǎn),、提、折,、鉤等,。

(2)漢字的筆順規(guī)則,可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種: 基本規(guī)則有從左到右、從上到下,、先橫后豎,、先撇后捺、先外后里,、先外后里再封口,。補(bǔ)充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點(diǎn)后寫等,。

(3)漢字的間架結(jié)構(gòu),有如下六種:獨(dú)體字,、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu),、半包圍結(jié)構(gòu),、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu),。

(4)漢字的偏旁部首,。

3、了解古代書法家的故事,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣與熱情,。

4,、對(duì)小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求,那就是六個(gè)字:"規(guī)范、端正,、整潔",。

5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的章法,嘗試作品,。

周次 教學(xué)內(nèi)容

第1-2周 書法歷史

第3-4周 三個(gè)點(diǎn)的書寫:撇點(diǎn),、斜點(diǎn)、挑點(diǎn)

第5-6周 橫畫的變化及其寫法

第7-8周 短豎,、垂豎,、懸針豎

第9-10周 短撇、長(zhǎng)撇,、豎撇的書寫

第11-12周 斜捺的書寫

第13-14周 橫鉤,、豎鉤,、彎鉤的寫法

第15-16周 豎彎鉤、橫折彎鉤,、橫折豎鉤

第17-18周 斜折彎鉤,、橫折、豎折,、斜折

為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽,、書法服務(wù)活動(dòng),如現(xiàn)場(chǎng)寫字競(jìng)賽、書法作品展覽,開辟班級(jí)寫字園地,、校園書法宣傳窗等等,。再就是讓他們抄寫專欄、板報(bào),為家庭,、鄰里書寫春聯(lián)等,。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì),。

書法教學(xué)計(jì)劃方案篇九

一,、教學(xué)任務(wù)

硬筆書法是一門具有時(shí)代特色的實(shí)用藝術(shù)，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來越高,。學(xué)生能夠?qū)懗鲆皇制恋淖郑瑢?duì)其學(xué)習(xí)以及將來的工作,、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響,。本書法班主要以當(dāng)代書法家田英章的字帖為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，注重塑造和培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣,，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫,、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確,、端正,、整潔，以及書寫規(guī)范和流利程度,，尊重他們的個(gè)性化審美情趣,。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、讓學(xué)生掌握漢字基本筆畫的書寫規(guī)范與書寫方法,，掌握漢字的基本間架結(jié)構(gòu)與布局規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生在書寫大篇幅內(nèi)容時(shí)控制整體美感的能力,。

2、在書法學(xué)習(xí)中,，使學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣,，規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì),。

3、指導(dǎo)學(xué)生寫出一手漂亮的字,，尤其注意對(duì)字的筆畫順序正確書寫,。

4、通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志、持之以恒的精神,。

5,、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美,，感受中國的傳統(tǒng)文化,。

三、教學(xué)措施

1,、量化每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,，每節(jié)課均包含家庭作業(yè)檢查與點(diǎn)評(píng)、前節(jié)課內(nèi)容復(fù)習(xí)與回顧,、當(dāng)堂課作業(yè)批改與點(diǎn)評(píng),。

2、自始自終強(qiáng)調(diào)正確書寫習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣,、規(guī)范的坐姿與執(zhí)筆姿勢(shì),。

3、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,，教學(xué)過程中不定期安排一些視頻與圖片資料,，可適當(dāng)介紹古代書家學(xué)書故事。

4,、充分展示學(xué)生作品,，每周推舉出一位“書法之星”。

5,、積極組織學(xué)生參加各種書法比賽,，積累參賽成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

四,、教學(xué)進(jìn)度

第一階段：

1、簡(jiǎn)述怎樣學(xué)習(xí)硬筆書法;硬筆書法的特征,、硬筆書法用途和實(shí)用價(jià)值,、硬筆書法所使用的工具;正確的坐姿和執(zhí)筆的方法;書法臨摹的基本方法。

2,、楷書基本點(diǎn)畫的書寫與訓(xùn)練,，各種筆畫的組合訓(xùn)練,。

3、使用米字格,，詳細(xì)分割字內(nèi)空間,，利用多位坐標(biāo)系統(tǒng)，幫助學(xué)生找準(zhǔn)每個(gè)筆畫和字形的位置,。

第二階段：

1,、 偏旁部首的寫法，以及漢字間架結(jié)構(gòu)與布勢(shì)的基本規(guī)律,。

2,、 使用田字格紙，逐漸減少參考坐標(biāo),，逐步提高學(xué)生把握間架結(jié)構(gòu)的能力,。

第三階段：

1、章法布局與快速書寫訓(xùn)練,。在學(xué)生逐步熟掌握單字的寫法后,，著重訓(xùn)練學(xué)生在書寫大篇幅內(nèi)容時(shí)控制整體美感的能力;指導(dǎo)學(xué)生從慢速書寫向快速書寫過度，提高書寫速度與效率,。

2,、使用方格紙，豎格紙,、橫格紙或無格紙,，取消參考坐標(biāo)，訓(xùn)練學(xué)生在脫離參考坐標(biāo)的情況下自主把握字形結(jié)構(gòu)的能力,，自主控制作品的整體美感的能力,。

五、授課時(shí)間：15學(xué)時(shí)

第一講 坐姿,，執(zhí)筆;基本筆畫(點(diǎn))

第二講 基本筆畫(橫,、豎)

第三講 基本筆畫(撇、捺)

第四講 基本筆畫(點(diǎn),、提)

第五講 基本筆畫(折,、鉤)

第六講 基本筆畫(鉤)

第七講 復(fù)習(xí)并進(jìn)行研究

第八講 偏旁部首寫法1

第九講 偏旁部首寫法2

第十講 欣賞書法家偏旁部首的寫法

第十一講 書法比賽

第十二講 針對(duì)作品進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)

第十三講 欣賞書法作品

第十四講 練習(xí)指導(dǎo),，謀篇布局

第十五講 完成一份完整的書法作品

書法教學(xué)計(jì)劃方案篇十

一,、指導(dǎo)思想

從寫字教學(xué)活動(dòng)入手，以“端正寫字,，方正做人”為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣等，以課堂為主陣地,，堅(jiān)持天天有練習(xí);月月有驗(yàn)收,。

二、工作點(diǎn)

1,、進(jìn)一步明確寫字特色創(chuàng)建的重性。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)寫字教學(xué)的理論文章,，進(jìn)一步提高對(duì)寫字教學(xué)的認(rèn)識(shí),，自覺增強(qiáng)創(chuàng)建寫字特色學(xué)校的認(rèn)識(shí)。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫字的要求,，并對(duì)照實(shí)施,。

(3)大練正楷基本功，按求自覺自愿堅(jiān)持練習(xí),，保證自定的書法訓(xùn)練目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

(4)把寫字作為教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)，步步落實(shí),，環(huán)環(huán)相加,，形成良好的寫字教學(xué)氛圍，訓(xùn)練學(xué)生不僅認(rèn)認(rèn)真真寫字,，而且做到人人把字寫得正確,、端正、整潔,，把字寫好,，寫美觀。

2,、上好寫字指導(dǎo)訓(xùn)練課,。

(1)指導(dǎo)好每一次寫字，,。

(2)教學(xué)中,，依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng),。特別嚴(yán)格握筆,、運(yùn)筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，使學(xué)生作到“頭正,、身直、臂開,、足安”和“三個(gè)一”：眼睛距紙面一尺,，筆尖離握筆處一寸，胸口離桌子一拳。,。

(3)重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾正,，推進(jìn)寫字特色創(chuàng)建工作。

3,、加強(qiáng)檢查,、督促，開展競(jìng)賽活動(dòng),。

(1)定期檢查學(xué)生的執(zhí)筆,、坐姿及寫字質(zhì)量，對(duì)檢查結(jié)果定時(shí)公布,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)整改。

(2)期中組織學(xué)生寫字比賽,，及時(shí)展出學(xué)生的優(yōu)秀作品并評(píng)選出寫字優(yōu)秀小組,。

4、重視抓好書法興趣小組活動(dòng),，有重點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才,。

5、學(xué)期中,，加大訓(xùn)練力度,，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書法愛好者。認(rèn)真組織學(xué)生參加寫字比賽,，為書法愛好者拓展更寬的成長(zhǎng)道路,。

書法教學(xué)計(jì)劃方案篇十一

一、學(xué)生分析：

該年級(jí)學(xué)生經(jīng)過幾年的寫字學(xué)習(xí),，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣,，做到執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)正確，熟練掌握基本筆畫的書寫,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化;

2,、寫字時(shí)做到字跡工整、行款整齊,，有一定的速度;

3,、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習(xí)慣;

4 學(xué)習(xí)掌握基本筆畫橫,、豎,、撇,、點(diǎn)、提的書寫技巧,。

5. 毛筆字工整且形似范字,，運(yùn)筆正確、到位,。

6,、激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生對(duì)漢字書法的鑒賞能力;

7. 結(jié)合書法傳統(tǒng)文化,，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育

三,、 教學(xué)要求：

1、在教學(xué)中,，適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識(shí)，介紹一些古代書法家勤學(xué)苦練的故事,，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品,，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情，采用書法比賽,、作品展覽等方式鼓勵(lì)學(xué)生好好寫字,，真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)起他們的寫字興趣;

2,、在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度,，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難,，使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂趣,，樹立信心;

3、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫字與識(shí)字的關(guān)系;處理好寫字教學(xué)與課外書法活動(dòng)的關(guān)系;

4,、成立書法興趣小組,，培養(yǎng)和發(fā)展他們的書法興趣和特長(zhǎng)，帶動(dòng)全班同學(xué)參于到寫字活動(dòng)中,，進(jìn)提高寫字水平;

四,、具體實(shí)施措施：

1. 嚴(yán)格要求，養(yǎng)成習(xí)慣,，

各種習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)過程,，對(duì)于孩子的良好習(xí)慣更應(yīng)該嚴(yán)格要求。嚴(yán)格要求學(xué)生按照“寫字歌”中要求去做,，持之以恒,，提出“提筆就是練字時(shí)”的口號(hào)。

2. 認(rèn)真?zhèn)湔n,，提高質(zhì)量,。

認(rèn)真研究每一課,，把握每一筆畫，每一個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng),，充分利用輔導(dǎo)手段,，突破難點(diǎn)，提高效率,，增進(jìn)質(zhì)量,。

3. 嚴(yán)格把好每一天的批改作業(yè)關(guān)，讓練字成為一種習(xí)慣,。

每天都認(rèn)真批改,，及時(shí)指導(dǎo)，鼓勵(lì),。

4. 開展書法類競(jìng)賽,，激發(fā)學(xué)生的興趣。

5. 為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)好的寫字氛圍,。

書法教學(xué)計(jì)劃方案篇十二

一,、學(xué)情分析

本人任教五年級(jí)兩個(gè)班的書法課，雖然學(xué)生從一年級(jí)開始,，就通過練字打下了一定的基礎(chǔ),，但幾乎所有的學(xué)生都是第一次接觸書法學(xué)習(xí)，所以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行書法指導(dǎo)有一定的難度,。教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要從最基礎(chǔ)的書法入門開始,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫,，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法,。

二、教材分析

中國書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，博大精深,。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展,、積淀,，群星璀璨，名家輩出,，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式,，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此,，書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化,，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示,、欣賞和收存價(jià)值,，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力,。書法課要講究字形、運(yùn)筆,、結(jié)構(gòu),、章法四美，顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來認(rèn)識(shí)來衡量,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、書法課的教學(xué)要有人文性

素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對(duì)全體,，使學(xué)生在多方面得到發(fā)展,，書法教學(xué)作為培養(yǎng)特長(zhǎng)一面來講，要讓學(xué)生了解書法的重要性,，曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心，從小養(yǎng)成喜好,、愛好藝術(shù)的良好習(xí)慣,，并且既學(xué)本領(lǐng)，又學(xué)做人,。

2、書法教學(xué)要有針對(duì)性

教學(xué)過程中,，在學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí),，要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，不圖人人都能當(dāng)小書法家,，但求個(gè)個(gè)參與,，書寫水平都有所提高。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才,，要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對(duì)象,，給他們機(jī)會(huì)，教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書寫技能,，真正使他們的特長(zhǎng)得到發(fā)揮,，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

3,、書法教學(xué)要有持久性

欲獲得某一知識(shí),、技能，并非三兩日可成,，必有時(shí)日來保證,。“冰凍三尺并非一日之寒”,，必須具有持久性,。學(xué)習(xí)書法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，更重要的是要磨練學(xué)生的耐性。

4,、書法教學(xué)要具有興趣性

書法本是一門科學(xué)性很強(qiáng)的藝術(shù),，下有根上無頂，無人書寫水平達(dá)到頂峰,。小學(xué)階段的書法教學(xué)首先要引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)的四種格體,，初步認(rèn)識(shí)真(楷書)、草,、隸,、篆，大致區(qū)分各體的字形特點(diǎn),，尤其是了解楷書中柳,、顏、歐三體,，倡導(dǎo)積極嘗試,、習(xí)練愛好之精神，讓學(xué)生觀賞一些書法刊物,，開闊眼界,、欣賞佳品、品評(píng)杰作,、學(xué)會(huì)審美,、勤學(xué)苦練、效仿名人,，以此提高學(xué)生的興趣和求知欲,。平時(shí)注意用毛筆示范學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在“看,、識(shí),、品、學(xué),、練”五點(diǎn)上下功夫,。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo)，漸漸使學(xué)生被書法藝術(shù)的美所吸引,，情不自禁地步入書法之門,。

四、采取措施

自來學(xué)藝均有百日之功,，無論成效大小,，觀其自曉。時(shí)久習(xí)練,，可以使眼高手自高,，功到自成,，耗日太多使學(xué)生情緒低落?？梢膊荒芗庇谇蟪?，對(duì)小學(xué)生來說，要使他們循序漸進(jìn),，初見成效,，也有以下的方法：

(一)尊重學(xué)生的個(gè)性，根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練;

(二)按字形的要求,，正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練;

(三)學(xué)會(huì)比較和鑒別的方法;

(四)教學(xué)生掌握運(yùn)筆和寫字的章法,，一步一步練習(xí)，分步檢查書寫效果強(qiáng)化過關(guān),。

五,、教學(xué)重難點(diǎn)

1、培養(yǎng)學(xué)生的正確執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì),。

2,、了解文房四寶。

3,、掌握毛筆楷書橫,、豎、撇,、點(diǎn),、捺、橫折的寫法,。

4、對(duì)書法作品有基本的欣賞能力,。

5,、能完成一幅書法作品。

六,、教學(xué)進(jìn)度