在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

職業(yè)高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿十篇一

你們好,！在此我代表本班的全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，可以看出大家對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。學(xué)校的工作需要社會(huì)和家庭的配合，要把孩子教育好,，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用。今天邀請(qǐng)大家來(lái),，主要目的就是分析班級(jí)存在的一些情況,，匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn),，研究本學(xué)期面臨的任務(wù)，制定好措施,。為的是通過(guò)我們?nèi)降墓餐?，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。現(xiàn)在是新學(xué)期的第3周,，正是學(xué)生心理與行為的調(diào)節(jié)期,，有許多事需要我們?nèi)リP(guān)注與指導(dǎo)。因此我認(rèn)為今天的會(huì)議比較重要,，同時(shí)對(duì)那些缺席的家長(zhǎng)感到惋惜,。

首先向家長(zhǎng)們介紹一下班級(jí)情況。本班現(xiàn)有學(xué)生50人,，就每個(gè)學(xué)生而言,，在班中占50分之1，是微不足道的,。但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō),，是百分之百的希望。所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng),，盡量不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。平時(shí)老師們的空余時(shí)間,、精力都放在幫助后進(jìn)生上,，做到課上多提問(wèn)他們，多耐心輔導(dǎo),，課后常做他們的思想工作,，找他們談心，常常鼓勵(lì)他們,。很多學(xué)生基本明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績(jī)有了進(jìn)步,。

1,、部分學(xué)生還不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)環(huán)境的不適應(yīng),；人際關(guān)系的不適應(yīng),；學(xué)校班級(jí)管理的不適應(yīng)；課程內(nèi)容的不適應(yīng),；學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng),；教師講課方法的不適應(yīng)，自己聽(tīng)課方法的不適應(yīng),；自習(xí),、作業(yè)的不適應(yīng),。

2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)干勁不足,，學(xué)習(xí)計(jì)劃不能落實(shí)。（混畢業(yè)證,，這是不可能的）

3、學(xué)習(xí)方法不當(dāng),，不會(huì)自主學(xué)習(xí),，只是等老師講，被動(dòng)地接受你,，老師一放手,，自己根本不知學(xué)什么。

4,、部分學(xué)生認(rèn)為剛上高中,，離高考還有很長(zhǎng)時(shí)間，有放松的心理,；還有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明,，以為落下點(diǎn)知識(shí)沒(méi)關(guān)系，等到考試時(shí)再去努力,，根本就不趕趟了,。（不同于小學(xué)、初中階段的學(xué)習(xí)）

5,、部分學(xué)生在自我管理上放松自己,，課前不預(yù)習(xí)，課上不注意聽(tīng)講,，課下不復(fù)習(xí),，學(xué)習(xí)過(guò)程中不思考，不自主合作探究學(xué)習(xí),，不善于歸納總結(jié),，不積極主動(dòng)，靠老師管著盯著,，不按時(shí)完成作業(yè),，作業(yè)潦草，雙休日作業(yè)完成質(zhì)量更差,！更甚者,，沒(méi)書(shū)本、沒(méi)文具,。課堂和自習(xí)都是桌面空空,。這樣的學(xué)生經(jīng)常睡覺(jué)和擾亂課堂,，導(dǎo)致老師無(wú)法上課。遲到,、曠課更是家常便飯,。做作業(yè)、繳作業(yè)更比登天還難,。

6,、手機(jī)問(wèn)題。有些同學(xué)帶手機(jī)上學(xué),，課上上網(wǎng)聊天,，受網(wǎng)絡(luò)游戲的影響，成績(jī)大幅下滑,。（會(huì)造成學(xué)生攀比心理,，而且影響學(xué)習(xí)，建議家長(zhǎng)沒(méi)收,。）

7,、上網(wǎng)問(wèn)題?；ヂ?lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界,，脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè),。與現(xiàn)實(shí)的社會(huì),，生活不同，青少年在網(wǎng)上面對(duì)的是一個(gè)虛擬的世界,，它不僅滿(mǎn)足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要,，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任,。虛擬世界的這些特點(diǎn),，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。而無(wú)限制地泡在網(wǎng)上將對(duì)日常學(xué)習(xí),、生活產(chǎn)生很大的影響,，嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。

8,、打架,、吸煙、喝酒,、早戀等問(wèn)題,。（男女不正常交往，影響學(xué)習(xí)）

9,、吃零食現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。多數(shù)學(xué)生早晨不愿起床,，起床了也來(lái)不及吃早飯，一下課就蜂擁而出買(mǎi)零食,。零食對(duì)健康的危害之前也不知一次的說(shuō)過(guò),，可是收效不大。這一現(xiàn)象在一些同學(xué)身上還是頑固的存在著,。（花費(fèi)太多,，凈買(mǎi)副食品，方便面,，不吃餐廳營(yíng)養(yǎng)配餐,，每月盡量不要超過(guò)300元）

10、學(xué)生考勤,。一部分學(xué)生組織紀(jì)律性差，有事有病不請(qǐng)假,，個(gè)別同學(xué)存在遲到,、曠課現(xiàn)象。（公布作息時(shí)間）請(qǐng)假必須有假條,。來(lái)不及帶假條的,，家長(zhǎng)可以直接打電話(huà)或發(fā)短信，告知情況,。（公布教師電話(huà)）（事假一般不要請(qǐng),，病假也要分輕重）

其一，自學(xué)習(xí)慣,。自學(xué)是學(xué)生在課堂接受新知前必須進(jìn)行的過(guò)程,，一堂課能否學(xué)習(xí)好，其前提是學(xué)生是否進(jìn)行了有效扎實(shí)的課前預(yù)習(xí),。因?yàn)橹挥袑W(xué)生自主學(xué)習(xí),，才能對(duì)知識(shí)點(diǎn)有自己的判斷，老師才能進(jìn)行有效地輔導(dǎo),，所以自學(xué)的習(xí)慣尤為重要,。那我們是如何在課堂實(shí)現(xiàn)這一理念呢？一般我們?cè)谡n前就把預(yù)習(xí)學(xué)案發(fā)下去,，讓學(xué)生預(yù)習(xí)新知,，讓學(xué)生帶著問(wèn)題看書(shū)，目的就是讓學(xué)生有效地進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓學(xué)生自己動(dòng)起來(lái),，并且解決一些老師不用講，學(xué)生就能獲得的知識(shí),，可以提高課堂效率,。

其二,，討論探究的習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，學(xué)會(huì)合作，是一個(gè)成功人士必須具備的素質(zhì),，這一點(diǎn)同樣也應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中,。在課堂上，我們將學(xué)生分成有效的學(xué)習(xí)小組,，有疑難問(wèn)題,，首先由后進(jìn)學(xué)生質(zhì)疑，先進(jìn)學(xué)生回答,，實(shí)現(xiàn)兵教兵,，由學(xué)生自主提問(wèn)自主討論自主解決疑難問(wèn)題，這樣不僅教會(huì)學(xué)生探究新知,，更在活躍的學(xué)習(xí)氛圍中解決了學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,，從而完成對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握。

其三,，認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣,。為了培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣，我們?cè)谝惶谜n的課程安排上,，由淺入深,，通過(guò)前邊自主學(xué)習(xí)，討論探究學(xué)習(xí),，最后剩下的疑問(wèn),，必定是學(xué)生想去解決的，這時(shí)候再由老師講解,，學(xué)生必定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,，在注意力高度集中的狀態(tài)下，能實(shí)現(xiàn)高效率的學(xué)習(xí),。

其四,，作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)生知識(shí)反饋的一種重要手段,，我們的課堂留足十五分鐘的時(shí)間,，由學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，也就上當(dāng)堂鞏固,。并且提前完成的同學(xué),，老師會(huì)當(dāng)堂面批，提高作業(yè)效率，即使當(dāng)堂不能完成批改,，也會(huì)由小組長(zhǎng)批改,，并將批改結(jié)果反饋給老師，以便老師準(zhǔn)備好課下培優(yōu)補(bǔ)弱的方案,。

其五,，改正的習(xí)慣。督促學(xué)生建立錯(cuò)題集,，當(dāng)堂發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，當(dāng)堂改正，不拖拉,，不滯留,，將問(wèn)題解決在發(fā)現(xiàn)之處，從而保證知識(shí)點(diǎn)的連接,，為建立學(xué)科知識(shí)體系做保障,。這些習(xí)慣，會(huì)讓學(xué)生真正的樂(lè)學(xué),、好學(xué),，在成功中追求快樂(lè)，在快樂(lè)中追求成功,！

第二，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

我通過(guò)主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，針對(duì)不同學(xué)習(xí)狀況的學(xué)生,，提供不同的學(xué)習(xí)方法。

第三,，培優(yōu)補(bǔ)弱,。

課堂上，我們對(duì)優(yōu)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)特訓(xùn),，分層次設(shè)計(jì)題目,，讓優(yōu)生吃飽，對(duì)于差生,，我們實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的幫扶,，由學(xué)生教學(xué)生，保證后進(jìn)生的輔導(dǎo),。其實(shí)我們培優(yōu)補(bǔ)弱的主戰(zhàn)場(chǎng)是在課外活動(dòng)或者自習(xí)課,，目前我們學(xué)校實(shí)行的導(dǎo)師制，將每一名學(xué)生承包給任課老師,，實(shí)行一對(duì)一的輔導(dǎo),，就是為了最大限度地提高每一位學(xué)生的成績(jī)，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

第四,，關(guān)注情緒變化,，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)：

個(gè)別談心，解決個(gè)體問(wèn)題,；開(kāi)主題班會(huì),，解決共性問(wèn)題；開(kāi)展文體活動(dòng),，緩解心理壓力,。

1．每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗,；生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信；生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)美好的世界,。孟母三遷的故事相必大家都知道,。所以我們必須為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí),。不要過(guò)分嬌慣孩子,。我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是現(xiàn)在家長(zhǎng)的共性,。但您有沒(méi)有想過(guò),，這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦，不受累,，不缺錢(qián)花,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦,？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制，我覺(jué)得這一點(diǎn)家長(zhǎng)們一定要注意,。做孩子的榜樣,。盡量不在孩子面前做一些對(duì)孩子成長(zhǎng)不利的事情，如在孩子學(xué)習(xí)時(shí)看電視,，在孩子面前打撲克,、打麻將，在孩子面前說(shuō)臟話(huà)等,。

2.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作。比如說(shuō),，我們?cè)趯W(xué)校教育學(xué)生要懂文明,，講禮貌，孩子在家里時(shí),，家長(zhǎng)就應(yīng)該做好這方面的工作,。這樣，對(duì)孩子的教育才能達(dá)到一致性,。再如,，學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)、進(jìn)網(wǎng)吧,，但據(jù)我所知,，還是有些學(xué)生帶手機(jī)在校園里招搖過(guò)市，放學(xué)和周末還是有一些學(xué)生會(huì)進(jìn)網(wǎng)吧（有些學(xué)生為了上網(wǎng)吧中午不吃飯）,，甚至跟一些社會(huì)青年走得比較近,。各位家長(zhǎng)，如果您不放棄教育,，每個(gè)孩子都是可造之才,。但是,，現(xiàn)在社會(huì)上五花八門(mén),、烏七八糟的東西太多——電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視,、書(shū)刊等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。實(shí)踐證明,，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線(xiàn)牽引著,，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)更是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。所以希望各位家長(zhǎng)能夠理解學(xué)校的要求,，配合學(xué)校的工作,。

3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,，切記家長(zhǎng)不要包辦代替,，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，要重視習(xí)慣的培養(yǎng),。生活習(xí)慣往往折射到學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，而習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。不要怕孩子覺(jué)著你嘮叨,，怕的是多年后孩子埋怨你對(duì)他的松懈。假期作業(yè)要引導(dǎo)他們不折不扣地完成,，使學(xué)生養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法,。到現(xiàn)在為止，還有個(gè)別的學(xué)生平時(shí)的作業(yè)不能完成,，星期六和星期天的作業(yè)也偷工減料,，甚至不完成,，希望家長(zhǎng)能在工作之余，耐心的坐下來(lái),，對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和檢查,，并且能堅(jiān)持。還有一種情況,，有的孩子假期里沒(méi)有看書(shū)的習(xí)慣?，F(xiàn)在不同于小學(xué)和初中階段了，高中要學(xué)習(xí)的科目多了,。其實(shí),，他可能僅僅完成了書(shū)面的作業(yè)，有些需要背誦的知識(shí)并沒(méi)有完成,，這就會(huì)影響對(duì)知識(shí)的鞏固和消化,。因此，我希望我們家長(zhǎng)能督促你的孩子大休回家后保證有一小時(shí)左右的學(xué)習(xí)時(shí)間,。當(dāng)然,，我們有些學(xué)生是很自覺(jué)的，有些女生早6點(diǎn)左右就已經(jīng)起床看書(shū)了,。對(duì)于這種情況,，家長(zhǎng)也要注意叮囑孩子照顧好自己的身體。

4.做孩子的知心朋友,，多與孩子交流溝通,。在這兒我想談?wù)動(dòng)嘘P(guān)學(xué)生思想變化的一些問(wèn)題。實(shí)際上高中講授的知識(shí)雖然多點(diǎn),，但只要認(rèn)真去學(xué)沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生跟不上,，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的學(xué)生心理狀態(tài)問(wèn)題,。一位教育家說(shuō)過(guò),，一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會(huì)14種語(yǔ)言，可見(jiàn)其潛力是巨大的,。高二是一個(gè)心理平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,，沒(méi)有了高一剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)新鮮環(huán)境的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有高三面臨畢業(yè)升學(xué),、擇業(yè)的兩難選擇的壓力,，情緒上處于一個(gè)相對(duì)低潮的時(shí)期,，而這一時(shí)期正是潛心努力學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ)的重要的時(shí)期，是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺。

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：16-17歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為“少年期”這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴(lài),，總認(rèn)為自己不是孩子了。他們有了自己的主見(jiàn),，聽(tīng)不進(jìn)老師和家長(zhǎng)的勸告,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈,。他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差,。如上學(xué)期期末考試時(shí)出現(xiàn)的打架事件。近期學(xué)校也發(fā)現(xiàn)有些男女同學(xué)傳送紙條,，分散學(xué)習(xí)精力,，這些都是他們自己選擇的一種宣泄心理感情的方式。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽,，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,，在這一時(shí)期，我們要高度重視,，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,，要注意從家庭生活到電影、電視節(jié)目,，一定要有適度的選擇,。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,，但很自信,，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。做孩子的知心朋友，多與孩子交流溝通,，了解他在學(xué)校的表現(xiàn)和思想動(dòng)態(tài),。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生最需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力往往來(lái)源于家長(zhǎng)的期望與鼓勵(lì),，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、在學(xué)校表現(xiàn)情況,，在此基礎(chǔ)上和學(xué)生共同制訂實(shí)事求是的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

5．針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通,。我們班級(jí)的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁,，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了,。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性,，另一方面,，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在,，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞,，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知,。有些孩子比較復(fù)雜,，對(duì)老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)。

6．家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的自理自立能力,，要讓學(xué)生能自己管理自己,。學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女。父母望子成龍,，望女成風(fēng),，都期望自己的孩子能考上大學(xué)，考上好大學(xué),。這樣一來(lái),，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無(wú)意地給孩子造成了壓力,，使學(xué)生感到家庭壓力大,，煩躁苦惱。孩子很盡力,，成績(jī)卻不怎么理想,，這時(shí)我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的批評(píng)潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,，面對(duì)成績(jī)不理想的孩子我們?cè)撟龅氖呛退黄鹋Α?duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn),、每一次進(jìn)步,，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，以增強(qiáng)孩子的自信心,。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理,。

7．賞識(shí)自己的孩子,。從這里我想說(shuō)，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，把食指換成拇指,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，當(dāng)他主動(dòng)要求要好好學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？要理解他們,，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了,。

家長(zhǎng)們,，有時(shí)您教育一個(gè)孩子也許會(huì)感到力不從心，而我們則要面對(duì)每個(gè)班級(jí)50個(gè)孩子,，其難度可想而知,！如果家長(zhǎng)能配合學(xué)校的工作，雙管齊下,，我想這樣的教育效果會(huì)好很多,。下面的時(shí)間家長(zhǎng)們可以和任課教師做面對(duì)面的交流，細(xì)致的了解學(xué)生的在校表現(xiàn),，共同商討教育學(xué)生的有效方法,。希望各位家長(zhǎng)們能談?wù)剬?duì)我們班級(jí)工作的意見(jiàn)和建議，以便我能不斷改進(jìn)今后的工作,。

今天耽誤了大家的寶貴時(shí)間,，我很抱歉。家長(zhǎng)們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的.，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)學(xué)生的升大學(xué)、就好業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。最后，讓我再次代表本班的各科老師感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持,！我堅(jiān)信,，在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下,，一定能把大家的孩子,、我們的學(xué)生管理好、教育好,，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,，最終實(shí)現(xiàn)我們共同的美好愿望。

最后,，祝大家：身體健康,！工作順利,！家庭滿(mǎn)美,！萬(wàn)事如意！謝謝大家,。

職業(yè)高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿十篇二

下面是本站為你整理的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿800字,，歡迎參考。

各位叔叔阿姨們：

大家好!

我叫***,，我是*******的班長(zhǎng),，在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心的幫助!關(guān)于我讀書(shū)的一點(diǎn)微薄體會(huì),，也希望能與大家共同分享,。

第一，學(xué)習(xí)一定要有目的,、計(jì)劃,。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo),。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表,，并且在每一次月考過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。如果執(zhí)行不了,，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督。當(dāng)然,，最終的結(jié)果必須是能自我約束,。

第二，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生,，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)中自然充滿(mǎn)困難和競(jìng)爭(zhēng)。我四年級(jí)從老家過(guò)來(lái),。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒(méi)有絲毫松懈：學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會(huì)有甜的,，在取得成績(jī)的一剎那,，我就感到無(wú)經(jīng)欣慰。是啊,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”!我總認(rèn)為只要不懈地努力,，終將結(jié)出累累的碩果。

第四,，學(xué)習(xí)要講究效率,。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色,，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量,。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng),。不過(guò)，如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生,，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，課后多多復(fù)習(xí)。

最后,，我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì)：有目的計(jì)劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率,。各位家長(zhǎng)功成名就、見(jiàn)多識(shí)廣,，相信你們都有一套自己的教育方法,。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校,，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!我的講話(huà)完了,，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿800字(二)

各位老師、家長(zhǎng),、同學(xué)們：

大家好!

今天,，有幸在這里與在座的各位老師、家長(zhǎng),，交流孩子的教育培養(yǎng)問(wèn)題,，我感動(dòng)非常的榮幸!孩子的教育培養(yǎng),，是我們做父母的最關(guān)心、最煩惱,、最頭疼,，而又一直不斷尋求“良方”的過(guò)程。其實(shí),，每個(gè)孩子不是父母眼中的“笨孩子”,，有別人不具備的獨(dú)有特質(zhì)，關(guān)鍵在于父母的教育培養(yǎng),。在此,，我將一些經(jīng)驗(yàn)方法與大家分離，以其拋磚引玉,，懇請(qǐng)大家不吝賜教,。同時(shí)，你相信大家都有一套適合自己孩子的好理念,、好經(jīng)驗(yàn),，也請(qǐng)不吝與大家分享,。

努力做合格的父母

常言道“父母是孩子最好的老師”,，孩子的人格塑造、良好習(xí)慣的開(kāi)成,、堅(jiān)強(qiáng)毅力的培育都離不開(kāi)父母的言傳身教,。一是要營(yíng)造和諧溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子感覺(jué)到家的安全,、溫暖,，讓他成為家庭中不成或缺的一員。討論問(wèn)題時(shí),，晝讓孩子參與進(jìn)來(lái),，盡管他的意見(jiàn)不成熟或不切實(shí)際，參與了說(shuō)明了他動(dòng)了腦筋,，想了辦法,。孩子在場(chǎng)時(shí)不要吵架，父母之間要互相謙讓?zhuān)嗷フ徑?。二是要善于理解孩子,。孩子畢竟是孩子，他在成長(zhǎng)過(guò)程中必定經(jīng)歷成長(zhǎng)帶來(lái)的煩惱,，這時(shí)我們做父母的要善于理解孩子,，多站在孩子的角度理解他的煩惱，引導(dǎo)走出煩惱,，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè),。三是要和孩子成為朋友。有時(shí)我們老是以長(zhǎng)輩、大人自居,，潛意識(shí)里埋藏著“你必須聽(tīng)我的”的命令式觀念,。父母培養(yǎng)孩子，要多和孩子在一起,，因?yàn)橛H情的撫慰與關(guān)懷有助于孩子的成長(zhǎng),。比如，在孩子睡覺(jué)前和他聊聊天,，這個(gè)時(shí)候是父母和孩子最佳的溝通時(shí)間,，然后道聲晚安。四是要多鼓勵(lì)少批評(píng),。對(duì)孩子要多做肯定性評(píng)價(jià)：“我相信你做得到的”,、“我對(duì)你有信心”、“你做得真出色”,、“爸媽眼中你是最棒的”等,。同時(shí)，留心不要在無(wú)意中謾罵孩子,，孩子的潛能是否得到發(fā)展,，需要的是鼓勵(lì)，鼓勵(lì)中的孩子對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心;不要替孩子作太多的決定,，父母是孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者而不是替代者,，讓孩子學(xué)會(huì)快樂(lè)生活。

培養(yǎng)善學(xué)習(xí)的孩子

“授人以魚(yú)不如授人以漁”,，讓孩子掌握學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)比一時(shí)成績(jī)好壞重要得多,。一是要啟發(fā)孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。經(jīng)常性地給孩子灌輸“學(xué)習(xí)是自己現(xiàn)在最大的事”,，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,，在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中積極和老師配合，幫助設(shè)定學(xué)習(xí)的目標(biāo),，自發(fā)地對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),。二是與孩子共同探討學(xué)習(xí)方法。每個(gè)孩子都掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,，但是學(xué)習(xí)效率如何?肯定有差別,。因此，我們?cè)谳o導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中,，要積極與孩子共同探討和總結(jié),，然后鼓勵(lì)孩子用于學(xué)習(xí)，當(dāng)他感受到成功的體驗(yàn)時(shí),，他會(huì)自己去摸索總結(jié),，從而提高學(xué)習(xí)效率,，經(jīng)常督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等,。如輔導(dǎo)解方程時(shí),，在講解過(guò)程中引導(dǎo)孩子思考，講解后讓孩子設(shè)另外一個(gè)變量,，再做一遍,，這樣孩子既掌握了解題技巧，又鍛煉了他的思維,。三是幫助孩子總結(jié)自助,。成績(jī)不一評(píng)價(jià)唯一指標(biāo)，偶爾的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗,。但是我們要幫助孩子總結(jié)失敗的原因,，幫助孩子自助。上次月考,，數(shù)學(xué)不是很理想,，考卷發(fā)下來(lái)后，我們沒(méi)有責(zé)怪他,、罵他,，鼓勵(lì)他找出原因，并與孩子一起進(jìn)行分析,。下晚自習(xí)后,，孩子回來(lái)告訴我們說(shuō),，他整整分析了一節(jié)課,，找到了自己失敗的原因，我們也大聲表?yè)P(yáng)他,。

以上是我們教育孩子過(guò)程中的一些粗陋的經(jīng)驗(yàn)與在分享,，希望還有機(jī)會(huì)多與大家交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。謝謝大家!

曹同學(xué)的家長(zhǎng)二0一一年十一月二十六日

職業(yè)高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿十篇三

大家下午好,！

首先,，感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)！你們的到來(lái),，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),，就是對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的最大支持！我代表我班所有的任課教師,，向各位表示衷心的感謝,！

帶班八個(gè)月來(lái)，我重點(diǎn)抓學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、和素質(zhì)提高。

首先說(shuō)學(xué)習(xí)：我剛接班時(shí)覺(jué)得我班孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和聽(tīng)課習(xí)慣非常不好,。部分同學(xué)上課注意力不集中,，眼神游離。聽(tīng)課效果不好?，F(xiàn)在我們孩子對(duì)語(yǔ)文課特別感興趣,。幾乎每堂課都是在興奮狀態(tài)中度過(guò)四十分鐘。我每天早晨來(lái)的第一件事就是讓各組組長(zhǎng)檢查作業(yè),。完成好的學(xué)生蓋個(gè)小博士印章,，完成不好的畫(huà)個(gè)哭臉。各位家長(zhǎng)可以看看我班的評(píng)比臺(tái),，這是近兩個(gè)月孩子的表現(xiàn)情況,，管中窺豹，略見(jiàn)一斑,，大體了解孩子作業(yè)完成情況,。在這樣的監(jiān)督力度下，多數(shù)學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量也比較高,。但是有個(gè)別學(xué)生特別讓我頭疼,，根本沒(méi)有自尊，無(wú)論老師采取什么樣的方式方法,，我自巋然不動(dòng),，經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，屢教不改,。而且不完成作業(yè)永遠(yuǎn)就是那么幾個(gè)人,，希望家長(zhǎng)幫忙監(jiān)督一下。像xx,、xx,、xxx、幾乎天天不寫(xiě)作業(yè),，要靠老師上小科課或放學(xué)后看著才能寫(xiě),，我簡(jiǎn)直成這幾個(gè)同學(xué)的家教了。上學(xué)期由于校園安全事故頻發(fā),，我校要求四點(diǎn)鐘必需清校,，一個(gè)學(xué)生也不能留。有時(shí)候放學(xué)后留他們,，他們寫(xiě)不完,，我也無(wú)奈只好放他們回家，這就給了他們可乘之機(jī),。經(jīng)常不完成作業(yè)的還有xx,、xxx,，有一些同學(xué)雖然完成了作業(yè)，但作業(yè)質(zhì)量不高,，瞎糊弄,，像于xx、xxx等,。對(duì)于不完成作業(yè)的同學(xué),，我采取多種方式和家長(zhǎng)溝通，讓學(xué)生寫(xiě)檢討,，家長(zhǎng)簽字,，在學(xué)生的練習(xí)冊(cè)上寫(xiě)上應(yīng)該做到哪頁(yè)，孩子沒(méi)有按時(shí)完成,，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查監(jiān)督,。有時(shí)打電話(huà)，有時(shí)發(fā)短信,，有時(shí)讓個(gè)小組長(zhǎng)給家長(zhǎng)打電話(huà),，目的只有一個(gè)，讓家長(zhǎng)了解孩子作業(yè)完成情況,，督促孩子按時(shí)完成作業(yè),。跟家長(zhǎng)聯(lián)系過(guò)后，效果比較顯著的有xxx,、xx,。可以看出這些家長(zhǎng)對(duì)孩子特別負(fù)責(zé)任,。有的家長(zhǎng)我發(fā)完信息后,，連個(gè)回音都沒(méi)有，我覺(jué)得這是對(duì)孩子極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,。甚至個(gè)別家長(zhǎng)寧可相信補(bǔ)習(xí)班老師說(shuō)的已經(jīng)每天看著孩子完成作業(yè)的謊話(huà),，也不肯相信班主任老師說(shuō)的孩子天天不按時(shí)完成作業(yè)的真話(huà)，我覺(jué)得這樣的家長(zhǎng)太糊涂,。我是出于對(duì)孩子負(fù)責(zé)任才告訴家長(zhǎng)孩子不完成作業(yè)的情況，我們之間沒(méi)有任何利益關(guān)系,，我天天給某些同學(xué)當(dāng)家教都是無(wú)償?shù)?，我沒(méi)有必要說(shuō)謊話(huà)。而補(bǔ)習(xí)班的老師和你有利益關(guān)系,。如果孩子上補(bǔ)習(xí)班連正常作業(yè)都寫(xiě)不完的話(huà),，我看我們個(gè)別家長(zhǎng)也就是花錢(qián)買(mǎi)個(gè)心安而已。

以前我班孩子老師在一個(gè)樣,，老師中午吃飯時(shí),，在班級(jí)大聲喧嘩的,，打鬧的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，經(jīng)過(guò)了半年的管理,，并發(fā)揮班干部的作用,，督促他們管理好班級(jí)。學(xué)生紀(jì)律方面進(jìn)步很大,，老師在和老師不在一個(gè)樣,，再也沒(méi)有大聲喧嘩和打鬧的現(xiàn)象了。在此我要感謝xx,，xx,，xxx等班級(jí)干部，老師不在時(shí),，他們就是老師的小助手,。另外我班建立一套比較完善的管理制度，并實(shí)施8個(gè)小組評(píng)比機(jī)制,，每周一評(píng),，并于每周五獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)組小紅旗，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的自我約束力,。

原來(lái)我班多數(shù)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣不好,，隨地扔紙，桌布上滿(mǎn)是橡皮屑,，廢紙桌膛里滿(mǎn)是垃圾,，地上經(jīng)常有紙屑，值日生衛(wèi)生打掃不徹底,。我號(hào)召學(xué)生爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,，自己周?chē)h(huán)境干凈的蓋個(gè)小紅花，不干凈的畫(huà)個(gè)小哭臉?，F(xiàn)在班級(jí)衛(wèi)生狀況有了很大改善,，這其中勞動(dòng)委員舒滿(mǎn)和生活委員楊麗萍功不可沒(méi)。他們倆人每天都自覺(jué)的跟各組值日生值日,，檢查督促,。還有李瑩瑩同學(xué)也經(jīng)常協(xié)助他們值日。為班級(jí)付出了很多,。

我覺(jué)得孩子們無(wú)論將來(lái)到社會(huì)上做什么工作,，首先得做一個(gè)有素質(zhì)的人。學(xué)生必須講文明懂禮貌?，F(xiàn)在我班絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好,，他們遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué),、對(duì)人有禮貌,，對(duì)班里的工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)、成績(jī)也較好,，集體榮譽(yù)感較強(qiáng),，形成了積極向上的班風(fēng)，我越來(lái)越喜歡孩子們,，孩子們跟我感情也越來(lái)越深,。

我班任課老師都說(shuō)你班學(xué)生變了，變得有禮貌了,，變得守紀(jì)律了,，變得愛(ài)學(xué)習(xí)了，變得愛(ài)發(fā)言了,。

但是,，也存在一些不足：

（1）多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，你追我趕,，但個(gè)別同學(xué)仍無(wú)動(dòng)于衷,。不思進(jìn)取。沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，連上課都不認(rèn)真聽(tīng)課,，課后不認(rèn)真完成作業(yè)，導(dǎo)致成績(jī)較差,。

（2）少數(shù)同學(xué)自控能力尤其差,，有不守紀(jì)律現(xiàn)象。個(gè)別同學(xué)臟話(huà)多,，謊話(huà)多,。

這次期末考試前十名有：（大屏幕顯示班級(jí)成績(jī)）

跟上學(xué)期比較，進(jìn)步5名以上的有：

數(shù)學(xué)題量大,、比較難,，因此普遍成績(jī)不高，這也不僅僅我們學(xué)校,，其他學(xué)校五年級(jí)共用一張考卷都是這樣情況,。但我班的xx得了108分，最低分xx只打了9分,，但咱班孩子數(shù)學(xué)能力確實(shí)需要提升,。

在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合,，倘若沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育配合,，再好的.師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

1、注重日常修養(yǎng),，注重家庭教育的一致性,。孩子就是父母的一面鏡子。樹(shù)立自己的威信,，父母要注意自己在孩子心目中的形象,，父母是孩子的第一任老師，怎樣的父母,，將培養(yǎng)出怎樣的孩子,。正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,。

2,、溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),，吃喝拉撒睡是愛(ài),，教子吃苦、教子成材更是愛(ài),。

3,、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī),。

4,、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍，尤其雙休日不能讓咱們的孩子過(guò)于疲憊,。

5,、教給方式方法，不做保姆或警察,。

最后,，祝大家：身體健康！工作順利,！家庭滿(mǎn)美,！萬(wàn)事如意！謝謝大家。

職業(yè)高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿十篇四

首先,，感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì),。剛才校長(zhǎng)已經(jīng)把近期學(xué)校的工作及學(xué)校對(duì)全體學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)們的希望作了報(bào)告，各位任課也就自己學(xué)科的教學(xué)情況做了說(shuō)明,，下面我就14級(jí)護(hù)理1班的具體工作給各位家長(zhǎng)做匯報(bào),。我將談以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生54人,，住宿生35人，走讀生19人,，我們班全部是女生,。班委會(huì)成員。班長(zhǎng)柴燕,，副班長(zhǎng)孟創(chuàng)蓮,，生活委員蘇玲玲，委員劉旭艷,、文體委員頓變變,、文藝委員賈天鳳、團(tuán)委書(shū)記孫家蓉,、團(tuán)委宣傳員朱青,、組織委員吳宗禧。純女生班級(jí)的管理即容易管理也難管理,。說(shuō)容易,，是因?yàn)榕鄬?duì)來(lái)說(shuō)不會(huì)太調(diào)皮，不會(huì)出現(xiàn)惡性的打架斗毆事件,；說(shuō)難管理是因?yàn)榕乃技?xì)膩,，心事多,，臉皮薄,，在平時(shí)的說(shuō)教中，如果不注意措辭,，這些女孩子就會(huì)哭鼻子,，鬧脾氣,，甚至甩臉子。但總體來(lái)說(shuō),，我們14級(jí)護(hù)理1班是一個(gè)充滿(mǎn)團(tuán)結(jié)和積極向上的班級(jí),。

這是家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題。我們共有10位老師任課,。專(zhuān)業(yè)課任老師5人,，文化基礎(chǔ)課5人,。我要告訴大家的是，我們的這個(gè)隊(duì)伍是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的集體,。既有剛出校門(mén)激情澎湃的年輕教師,，比如年輕有為且擁有研究生學(xué)歷的馬麗娟老師擔(dān)任我們班的數(shù)學(xué)教學(xué),；也有任教多年,，經(jīng)驗(yàn)豐富且德高望重的老教師，比如已經(jīng)職稱(chēng)為副高級(jí)的楊麗平老師,。大多數(shù)老師都是中青年老師,。這種老師的配給給我們護(hù)理1班學(xué)生成績(jī)的整體提高提高了保障，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,。

首先,，各位任課老師都有具有高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度。

作為老師,，首先要具備的素質(zhì)就是經(jīng)驗(yàn)的積累和高度的熱情,。大家都知道，我們?cè)?jīng)面對(duì)了學(xué)校前途非常困難的選擇（詳細(xì)說(shuō)明）,，但是我們沒(méi)有因此而影響自己的工作,，教師組的辦公室內(nèi)每天都充滿(mǎn)著對(duì)學(xué)生的分析和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。這學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了比較多的教研活動(dòng),。積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，而且在活動(dòng)中都做為骨干趕到了關(guān)鍵作用，通過(guò)教研,，老師們積累了更多的經(jīng)驗(yàn),，活動(dòng)中老師們發(fā)揮了自己的聰明才智和積極的創(chuàng)新

精神

半學(xué)期的時(shí)間，短暫,，但是對(duì)老師來(lái)說(shuō)卻是很漫長(zhǎng),，時(shí)間要一天一天地過(guò)，大家可能想象不到我們每一天的狀況,。我們面對(duì)的是一群學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生,。這些學(xué)生的知識(shí)鏈條出現(xiàn)斷層。而且有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。進(jìn)入我們學(xué)校要進(jìn)行溝通,，磨合。這需要過(guò)程,。從開(kāi)學(xué)的軍訓(xùn),、運(yùn)動(dòng)會(huì)到中期考試,，我都是跟隨在他們身邊?？粗麄兊囊慌e一動(dòng),，感受著他們的得與失，歡樂(lè)與喜悅,。

我最引以為自豪的是,，我們的老師能夠以博大的胸懷去愛(ài)我們的學(xué)生。各位家長(zhǎng)可能都了解,，當(dāng)今我們的社會(huì),，教育行業(yè)有各種

為大家

1.學(xué)生成績(jī)分析

中期考試已經(jīng)結(jié)束,。這次考試試題科學(xué)規(guī)范,，組織嚴(yán)密，完全按照高考的模式進(jìn)行,。但考試的結(jié)果是幾家歡喜幾家憂(yōu),。有些同學(xué)成績(jī)名列前茅。比如前十名的柳苗苗,，潘巧云,，柴燕，趙玲霞,，張曉莉,，萬(wàn)芳麗，張愛(ài)愛(ài),，朱芳霞,，柳宏娟,，張紅紅。其中柳苗苗,，潘巧云,，柴燕，趙玲霞,，張曉莉五名同學(xué)進(jìn)入全級(jí)前十名,。（全級(jí)共275人）而有些同學(xué)成績(jī)卻靠后，比如張改蘭,，萬(wàn)文艷,，李慧敏，萬(wàn)敏,，劉旭艷，張亞麗,，朱青,，孫佳蓉，孟創(chuàng)蓮,，孔翻轉(zhuǎn),，吳宗禧。這是班上后十名的學(xué)生,，有些在全級(jí)也靠后,。本學(xué)期獲獎(jiǎng)學(xué)生柳苗苗，潘巧云,，柴燕,，趙玲霞，劉娜娜（成就優(yōu)秀獎(jiǎng)）,，張曉莉,，張愛(ài)愛(ài)，朱芳霞,，（成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)）,，柳宏娟，張紅紅（成績(jī)提高將）,，萬(wàn)芳麗獲"品優(yōu)學(xué)生"榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),；薛國(guó)珠獲"文明之星"榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；孟創(chuàng)蓮獲"優(yōu)秀班干部"榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。這些學(xué)生都是好樣的,，是其他學(xué)生效仿的榜樣。

本次考試的成績(jī)分布狀況為,。700分以上1人,，取得者柳苗苗,，也是全級(jí)第一名；600-700分之間18人,，分別為潘巧云,，柴燕，趙玲霞,，張曉莉,，萬(wàn)芳麗，張愛(ài)愛(ài),，朱芳霞,，柳宏娟，張紅紅,，薛國(guó)珠,，劉娜娜，蘇如意,，馬玉,，朱巧文，文喬喬,，王巧燕,，劉滿(mǎn)地，胡喜地,，500-600分有16人,，分別為羅芳芳，李靜,，張文娟,，靳歡玲，頓變變,，唐歡歡,，周月紅，孔倩倩,，蘇玲玲,，朱文瑞，劉亞亞,，雷巧巧,，梁翠翠，柳亞莉,，程靜靜,，柳鵬慧。400-500分的有15人,，分別為趙艷文,，賈天鳳,，霍美英，萬(wàn)轉(zhuǎn)專(zhuān),，楊來(lái)艷,，高芹,，陳軍霞,，趙向娜，張改蘭,，萬(wàn)文艷,，李慧敏，萬(wàn)敏,，劉旭艷,，張亞麗,，朱青,，400分以下4人，分別為孫佳蓉,，孟創(chuàng)蓮，孔翻轉(zhuǎn),，吳宗禧,，而且這幾位都是學(xué)生干部。

我分析這些成績(jī)的目的是希望各位家長(zhǎng)對(duì)班上的成績(jī)狀況有個(gè)了解嗎,，能夠和我多溝通,。我也真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)能夠多關(guān)注學(xué)生，不要放棄,。我們共同的目標(biāo)是三年后的三校生高考,。我們要一起從現(xiàn)在開(kāi)始抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ)。大家要配合學(xué)校管理,，多督促,，關(guān)心,，支持,，和鼓勵(lì)自己的孩子,。希望三年后，我們班的學(xué)生都能夠圓大學(xué)夢(mèng),。

為了確保學(xué)生正常學(xué)習(xí),，學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的管理制度，實(shí)行嚴(yán)格的作息時(shí)間安排,，下面我將學(xué)生一周的時(shí)間安排說(shuō)一下,，每天早8:20上早課，午休兩個(gè)半小時(shí),。下午自習(xí)4:40——5:30,為全體學(xué)生必上,，晚自習(xí)7點(diǎn)——9:30.另外，為保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,，周六實(shí)行全天補(bǔ)課,。住宿生每周可以回家一次，住宿生周日晚六點(diǎn)之前必須返回學(xué)校上自習(xí),。希望家長(zhǎng)準(zhǔn)確把握孩子的作息時(shí)間,，防止出現(xiàn)意外。

我們班級(jí)住宿的同學(xué)占一大半,，很多同學(xué)不經(jīng)?；丶遥紶柣丶乙淮?，可能也不會(huì)跟家長(zhǎng)談?wù)摳嗟膶W(xué)校的事情,。剛才我已經(jīng)跟大家講了我們師生之間的和諧的關(guān)系，大家可能也不難想到,，同學(xué)之間也一定是團(tuán)結(jié)的?，F(xiàn)在的孩子們個(gè)性差異很大，但是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹攸c(diǎn)之一就是鍛煉學(xué)生的性格,，讓學(xué)生樹(shù)立集體觀念,，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，協(xié)作

精神

但是,，并不是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),，在學(xué)習(xí)上，我們還要提倡競(jìng)爭(zhēng),，不論成績(jī)好的還是比較差的,，都要找自己的"對(duì)手",我也經(jīng)常在"背后"進(jìn)行"挑撥離間",鼓勵(lì)學(xué)生們"攻擊"對(duì)手。

開(kāi)學(xué)初表現(xiàn)的"過(guò)渡期"的煩燥的現(xiàn)象,。

這種現(xiàn)象也是每屆新生普遍存在的現(xiàn)象,。進(jìn)入職業(yè)學(xué)校以后，突然增加了專(zhuān)業(yè)課和學(xué)習(xí)任務(wù),、學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)等的壓力,，有些學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)不適應(yīng)癥狀，突出表現(xiàn)是身體的不適應(yīng)導(dǎo)致的

精神

這樣的情況下,，我們老師會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并經(jīng)常找學(xué)生談心，分析原因,，及時(shí)幫助他們排除心理煩燥。

另外,，在同學(xué)中間也存在一些不安定因素,，比如有些同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，還有個(gè)別同學(xué)因?yàn)閼賽?ài)等影響學(xué)習(xí)（根據(jù)考試情況,，類(lèi)似偏等問(wèn)題詳細(xì)說(shuō)明）,。

1、摒除對(duì)職業(yè)學(xué)校的看法,，多了解政策,。不要覺(jué)得來(lái)職業(yè)學(xué)校是丟人的。我們應(yīng)該這樣想：上帝在為我們的學(xué)生關(guān)上一扇窗時(shí),，又給我們的學(xué)生開(kāi)了一扇門(mén),。我們是幸運(yùn)的，至少還有機(jī)會(huì)東山再起,，還有機(jī)會(huì)圓大學(xué)夢(mèng),。這是職業(yè)教育給與我們的機(jī)會(huì),。

2、和班主任多溝通聯(lián)系,，了解學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)生活各方面的狀況,。如出現(xiàn)問(wèn)題便能及時(shí)解決。不能只管生活費(fèi),，不去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。甚至連自己的孩子上什么專(zhuān)業(yè)，考幾門(mén)課,，班主任是誰(shuí),，個(gè)科任老師是誰(shuí)都不知道。要多關(guān)心學(xué)生,。

3,、在教育孩子時(shí)要注意方式方法。不能一味粗俗指責(zé),，應(yīng)該講道理,，多鼓勵(lì)，多談心,。只有了解了孩子的內(nèi)心,，才能真正的解決孩子的困惑。以朋友式的方式同他們講道理?，F(xiàn)在的孩子聰明,。只要你對(duì)她好，她是知道的,。

總之,，我希望各位家長(zhǎng)能夠和我好好配合，管好咱們這一班的姑娘們,，希望三年后她們都能考上大學(xué),，希望她們大學(xué)畢業(yè)之后都能穿上白大褂，做對(duì)社會(huì)有用的白衣天使,。

謝謝大家,！

職業(yè)高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿十篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及五(2)班全體任課教師,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

(一)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,。俗話(huà)說(shuō),，好的開(kāi)端是成功的一半。我們這是第三次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了,，我想學(xué)校組織開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成才,。總之我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿(mǎn)的成功!

(二),、匯報(bào)開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)各項(xiàng)情況：

第一類(lèi)：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,，有很好的自制力,，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，例如,，宋鑫玉,、苗瑩、米良川,、劉旭輝,、趙華、趙鑫,、郭坤靈,、陳麗如、郭東波,、宋琳翔,、席楒超、高運(yùn)清等,，我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,，他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心,，不要給他們施加更大的壓力,。

第二類(lèi)學(xué)生，他們有的在非常努力的學(xué)習(xí)，有的是由于沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自我約束力差,、缺乏持之以恒和吃苦耐勞的精神?；A(chǔ)不扎實(shí),，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績(jī)雖不拔尖,，但他們也是很有希望的,，例如，狐琳,、王澤龍,、張澤輝等，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,，發(fā)展好了是重點(diǎn)生,，稍有松懈就將擦肩而過(guò)，面對(duì)這樣的學(xué)生,，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心,，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績(jī)中,，不僅有老師的培養(yǎng),，學(xué)生的努力，更有家長(zhǎng)的汗水,。 第三類(lèi)學(xué)生,，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí),，渴望有一份理想的成績(jī),，他們善良懂事，但成績(jī)始終不理想,，以致自己信心都大打折扣,，，這些學(xué)生有左國(guó)棟,、盧梓萌等,，我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情，但我想說(shuō),，這些孩子盡力了,，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵(lì),，需要你的關(guān)心和支持,，盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的,，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬,，將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的,。

一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對(duì)孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起,。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。所以希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室,、看課外讀物等現(xiàn)象,。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止,。

二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。

三,、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

可能家長(zhǎng)要問(wèn),，你讓我們更多的關(guān)心孩子,，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁,，這不是為難我們么?我說(shuō)不是這樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四,、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),，不說(shuō)真話(huà),。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流,。

五,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

六,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。

玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

七,、不要過(guò)分嬌慣孩子

我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子，怕孩子吃苦,，這是家長(zhǎng)的共性,。況且你有沒(méi)有想過(guò)，像這樣的孩子,，眼前確實(shí)是不吃苦,，不受累，不缺錢(qián)花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,，將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了,，往往會(huì)用于上網(wǎng),、打游戲，吃垃圾食品等,。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制,。家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，最后,，希望家長(zhǎng)多與老師交流學(xué)生的情況，提出你們的合理化建議,。

【學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(三)】

職業(yè)高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿十篇六

你們好,！

感謝您于百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我代表汽修12班全體師生,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝,。

本班的基本情況是：汽修12班,，原有學(xué)生31名，當(dāng)兵一人,，轉(zhuǎn)入普高一人,，中途退學(xué)1人，現(xiàn)有28名同學(xué),，均為男生,。其中住校生17人，跑校生11人,。班級(jí),，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,。本學(xué)期取得的榮譽(yù)有,，軍訓(xùn)匯報(bào)表演三等獎(jiǎng)，廣播體操比賽,，頑強(qiáng)拼搏獎(jiǎng),，拔河比賽第二名。同學(xué)們?cè)谏钪袌F(tuán)結(jié)友愛(ài),，學(xué)習(xí)上拼搏進(jìn)取,，整個(gè)班級(jí)充滿(mǎn)了生機(jī)和活力，洋溢著奮發(fā)和向上,。

本學(xué)期我的主要工作有：

自尊自愛(ài),，熱愛(ài)祖國(guó)

誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人

遵規(guī)守紀(jì),，勤奮學(xué)習(xí)

嚴(yán)于律已,，遵守公德

勤勞儉樸，孝敬父母

（一）班干部各司其職

在每周班會(huì)上指出五人值周管理小組,，班長(zhǎng)為組長(zhǎng),，另外四名組員每周輪流產(chǎn)生，每天課外活動(dòng)逐一向班主任匯報(bào)反映全班方方面面的問(wèn)題和不足,。

班長(zhǎng)主管紀(jì)律,，班副分管衛(wèi)生，學(xué)習(xí)委員主管課堂,，作業(yè),，生活委員任宣主管衛(wèi)生，文體委員主管兩操,。還有五個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組,，幫助全班同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題。

（二）作業(yè)收繳制度

各科當(dāng)天作業(yè),，課代表將未交作業(yè)學(xué)生名單送給學(xué)習(xí)委員,，學(xué)習(xí)委員當(dāng)晚匯報(bào)給班主任,，班主任第二天第一個(gè)早自習(xí)查問(wèn)未交作業(yè)的學(xué)生。

（三）課堂課間自習(xí)紀(jì)律制度

違反課堂課間自習(xí)的同學(xué),，由值周班干部和組長(zhǎng)當(dāng)天及時(shí)匯報(bào)給班主任,，班主任當(dāng)即對(duì)其批評(píng)教育，引導(dǎo)責(zé)成該生反思改正,。

（一）樹(shù)立安全意識(shí)

這點(diǎn)幾乎是每月每周甚至是每天都在說(shuō)，安全重如泰山,，安全上出了問(wèn)題,，一切工作都沒(méi)有任何意義。班級(jí)通過(guò)每周的班會(huì)安全教育,、日常的安全強(qiáng)調(diào)和發(fā)生的安全事故等來(lái)讓學(xué)生逐漸牢固地樹(shù)立人人講安全,、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全和處處講安全的安全意識(shí),。

（二）排除安全隱患,、防止安全事故

重點(diǎn)是下列學(xué)生的安全問(wèn)題：

1、跑校生的騎自行車(chē)的安全,。

2,、17名住宿生星期六回家和星期日返校的交通安全。

3,、當(dāng)然還要注意的是食物安全和財(cái)產(chǎn)安全,。

1、表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生有：

2,、進(jìn)步較大學(xué)生有：

孩子的教育是與學(xué)校,、家庭和社會(huì)三方面密切相關(guān)的，尤其是家庭教育和學(xué)校教育的配合顯得更加重要,，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，又是學(xué)校教育的廷續(xù)和升華。家庭是孩子的天然學(xué)校,，父母是孩子的第一任教師,，都說(shuō)明了家庭教育的必要性和重要性。

謝謝大家,！

職業(yè)高中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿十篇七

大家好!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,你們用行動(dòng)向他們證明了你們是愛(ài)他們的。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的家庭教育,。因?yàn)橛心銈?，我們的教育教學(xué)工作才得以順利進(jìn)行。

一,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

說(shuō)句實(shí)在話(huà),，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。好成績(jī)是暫時(shí)的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是中年級(jí),，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期,。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí),，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少,。也就是說(shuō)，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心?，F(xiàn)在我們班上大部分的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但也有十來(lái)個(gè)孩子課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律欠佳，作業(yè)經(jīng)常不完成,，拖沓懶惰,，不喜歡思考。希望這些家長(zhǎng)能引起注意,，多操操心,。

二、注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程,，正視孩子考試成績(jī),。

在同過(guò)去不同進(jìn)期所取得的成績(jī)相比較，是進(jìn)步,，還是退步,，抑或是原地踏步著。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn),，有所完善,，分析得出后要加以鼓勵(lì)，讓其發(fā)揚(yáng)光大,，開(kāi)始表?yè)P(yáng)的頻率要高,，漸弱之，至形成了習(xí)慣,。踏步著,，退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真，還是方法不妥,，分析得出后對(duì)癥下藥,，拉起來(lái)后再扶上走一程，稍有進(jìn)步，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻,，夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng),，樹(shù)立起自信，讓他自強(qiáng)不息,。所謂橫向比較,，就是能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下，找差距和不足,。

三,、重視孩子基礎(chǔ)知識(shí)的積累：

在此我想對(duì)“孩子的回家作業(yè)如何完成”提幾點(diǎn)小建議：

1、督促檢查孩子每天的家庭作業(yè),。

3,、家長(zhǎng)應(yīng)多與老師交流，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況和思想動(dòng)態(tài),，以便及時(shí)商討對(duì)孩子的教育方法。家長(zhǎng)向孩子轉(zhuǎn)述老師的表?yè)P(yáng),，其作用遠(yuǎn)大于老師對(duì)學(xué)生的直接表?yè)P(yáng),。 4、希望家長(zhǎng)能夠嚴(yán)格掌握孩子的思想動(dòng)態(tài),，對(duì)于孩子什么時(shí)間上學(xué),、什么時(shí)間放學(xué)到家心里都有個(gè)譜，要嚴(yán)格掌握孩子每一段時(shí)間的活動(dòng)內(nèi)容,，現(xiàn)在可以說(shuō)外面的世界很精彩,，孩子很容易被什么新奇的事物所吸引，一旦沉迷就會(huì)不能自拔,。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,?？傊覀冏龅囊磺卸际菫榱宋覀兊暮⒆幽軗碛幸粋€(gè)美好的明天,。今天我先說(shuō)這么多,，今后還會(huì)和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見(jiàn)和建議,。