計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質(zhì)量,。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

輔導班工作計劃表十篇一

1、通過主辦趣味針織,，能使學生的動手能力上進一步提高,，使每一個參與者的小手變的更加靈巧，同時在開拓學生的思維能力及創(chuàng)新能力也起到了重要的作用,。

2,、本組同學除了掌握最基本的針織方法外，使他們還能在作品上有所創(chuàng)新,。例如：剪貼,、刺銹各種圖樣等等的基本技巧有關的內(nèi)容的發(fā)展提高學生的技巧。

使學生掌握針織,，刺繡的技能技巧,。

1、第一周：

（1）講要求：需要準備的工具,。

（2）基本針織方法,。

2、第二周：學打物品：月票夾,，掛包,，手機包。

3,、第三周：逢制物品：逢紗包,、逢毽子等。

4,、第四周：掌握刺繡基本功,。

5、第五周：刺繡風景圖,。

6,、第六周：刺繡小動物,。

7、第七周：學會粘貼基本方法：大米,、綠豆、等粘貼的技能,。

8,、第八周：用豆類粘貼動物。

9,、第九周：剪紙花,。

10、第十周：教鉤針的用法和簡單的技巧,。

11,、第十一周：用鉤針鉤筆套、飯卡套,、錢包套、襪套等,。

輔導班工作計劃表十篇二

深入推進和貫徹《初中數(shù)學新課程標準》的精神,，以學生發(fā)展為本，以改變學習方式為目的,，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學的新模式,。義務教育階段的數(shù)學課程,，其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù),、和諧地發(fā)展,。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律,，強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時,，在思維能力,、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。

1,、態(tài)度與價值觀：通過學習交流,、合作、討論的方式,，積極探索,，改進學生的學習方式，提高學習質(zhì)量，逐步形成正確地數(shù)學價值觀,。

2,、知識與技能：掌握初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”的知識點,。

3,、過程與方法：通過探索、學習,，使學生逐步學會正確,、合理地進行運算，逐步學會觀察,、分析,、綜合、抽象,，會用歸納,、演繹、類比進行簡單地推理,。圍繞初中數(shù)學教材,、數(shù)學學科“基本要求”進行知識梳理，適時的進行分層教學,，面向全體學生,、培養(yǎng)全體學生、發(fā)展全體學生,。

1,、認真學習鉆研新課標，掌握教材,，編寫好“教案”,。

2、認真?zhèn)湔n,，爭取充分掌握學生動態(tài),。

認真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作,，對總體教學情況和各單元,、專題做到心中有數(shù)，備好學生的學習和對知識的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,，做好課后反思和課后總結工作，以不為提高自己的教學理論水平和教學實踐能力,。

3,、認真上好每一堂課,。

創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣,，充分用足用好每節(jié)課時間。愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師,?！奔ぐl(fā)學生的學習興趣，是數(shù)學教學過程中提高質(zhì)量的重要手段之一,。結合教學內(nèi)容,，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決，教學組織合理,，教學內(nèi)容語言生動,。相盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽,，以全面提高課堂教學質(zhì)量,。

4、落實每一堂課后輔助,，查漏補缺,。

全面關心學生，這是老師的神圣職責,，在課后能對學進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難,，指導課外閱讀因材施教,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高,；使差生也能及時掃除學習障礙,，增強學習信心，盡可能“吃得了”,。充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性,，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平,，提高分析問題與解決問題的能力,。

5、積極與其它老師溝通,，加強教研教改,，提高教學水平。

6,、經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議,。

7,、深化兩極生的訓導。

8,、落實幫教措施,。

總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法,，以提高教學質(zhì)量，盡量達到每個孩子都能提分的目的,。

輔導班工作計劃表十篇三

備好課,。認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的注意，使其保持相對穩(wěn)定,。同時,，激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，充分利用輔導時間（2小時）,。

(1)進一步規(guī)范學生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質(zhì)量,，努力做到各式格式正確,，字跡端正，卷面整潔,。

(2)布置的作業(yè)內(nèi)容要適當,，因人而異。

(3)作業(yè)內(nèi)容要從新課程標準,、教材和學生的實際情況出發(fā),。

(4)批改作業(yè)認真細致，及時,，并做好評講工作,，采取面批和學生批改相結合的批改方式,，從批改作業(yè)中獲取教學反饋，及時調(diào)整并改進自己的教學,。

解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談自己工作的不足,。

總之，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求

輔導班工作計劃表十篇四

備好課,。認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，充分利用輔導時間（2小時）。

（1）進一步規(guī)范學生的作業(yè),，全面提高作業(yè)質(zhì)量,，努力做到各式格式正確，字跡端正,，卷面整潔,。

（2）布置的作業(yè)內(nèi)容要適當，因人而異,。

（3）作業(yè)內(nèi)容要從新課程標準,、教材和學生的實際情況出發(fā),。

（4）批改作業(yè)認真細致，及時,，并做好評講工作,，采取面批和學生批改相結合的批改方式，從批改作業(yè)中獲取教學反饋,，及時調(diào)整并改進自己的教學,。

解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談自己工作的不足。

總之,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平,。

輔導班工作計劃表十篇五

1,、通過主辦趣味針織，能使學生的動手能力上進一步提高,，使每一個參與者的小手變的更加靈巧,，同時在開拓學生的思維能力及創(chuàng)新能力也起到了重要的`作用。

2,、本組同學除了掌握最基本的針織方法外,，使他們還能在作品上有所創(chuàng)新。例如：剪貼,、刺銹各種圖樣等等的基本技巧有關的內(nèi)容的發(fā)展提高學生的技巧,。

使學生掌握針織，刺繡的技能技巧,。

1,、第一周：

（1）講要求：需要準備的工具。

（2）基本針織方法,。

2,、第二周：學打物品：月票夾，掛包,，手機包,。

3,、第三周：逢制物品：逢紗包、逢毽子等,。

4,、第四周：掌握刺繡基本功。

5,、第五周：刺繡風景圖,。

6、第六周：刺繡小動物,。

7,、第七周：學會粘貼基本方法：大米、綠豆,、等粘貼的技能,。

8、第八周：用豆類粘貼動物,。

9,、第九周：剪紙花。

10,、第十周：教鉤針的用法和簡單的技巧,。

11、第十一周：用鉤針鉤筆套,、飯卡套,、錢包套、襪套等,。

輔導班工作計劃表十篇六

教師對學生依次進行作業(yè)輔導,。由于學生學習程度有所不同，故教師以“學困生填平補齊,，學懂生復習鞏固,，學優(yōu)生競賽輔導”的原則實施分層教學，以保證學生保質(zhì)保量,、高效率地完成作業(yè),，提高學習成績。

每周一和周三下午14：30——15：20,，每次每次上課五十分鐘。

有余數(shù)的除法

認識時分

認識方向

認識萬以內(nèi)的數(shù)

分米和毫米

兩三數(shù)的加法和減法

認識角

數(shù)據(jù)的收集和整理

輔導班工作計劃表十篇七

深入推進和貫徹《初中數(shù)學新課程標準》的精神,，以學生發(fā)展為本,，以改變學習方式為目的，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，探索有效教學的新模式,。義務教育階段的數(shù)學課程，其基本出發(fā)點是促進學生全面,、持續(xù),、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點,，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律,，強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題并進行解釋與應用的過程,，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時,，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展,。

1,、態(tài)度與價值觀：通過學習交流、合作,、討論的方式,，積極探索，改進學生的學習方式,，提高學習質(zhì)量,，逐步形成正確地數(shù)學價值觀。

2,、知識與技能：掌握初中數(shù)學教材,、數(shù)學學科“基本要求”的知識點。

3,、過程與方法：通過探索,、學習，使學生逐步學會正確,、合理地進行運算,，逐步學會觀察、分析,、綜合,、抽象，會用歸納,、演繹,、類比進行簡單地推理。圍繞初中數(shù)學教材,、數(shù)學學科“基本要求”進行知識梳理,，適時的進行分層教學，面向全體學生、培養(yǎng)全體學生,、發(fā)展全體學生,。

1.認真學習鉆研新課標，掌握教材,，編寫好“教案”,。

2.認真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學生動態(tài),。

認真鉆研大綱和教材,，做好初中各階段的總體備課工作，對總體教學情況和各單元,、專題做到心中有數(shù),，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,，做好課后反思和課后總結工作,，以不為提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。

3.認真上好每一堂課,。

創(chuàng)設教學情境,，激發(fā)學習興趣，充分用足用好每節(jié)課時間,。愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師,。”激發(fā)學生的學習興趣,，是數(shù)學教學過程中提高質(zhì)量的重要手段之一,。結合教學內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決,，教學組織合理,，教學內(nèi)容語言生動。相盡各種辦法讓學生愛聽,、樂聽,，以全面提高課堂教學質(zhì)量。

4.落實每一堂課后輔助,，查漏補缺,。

全面關心學生，這是老師的神圣職責,，在課后能對學進行針對性的輔導,，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進一步提高;使差生也能及時掃除學習障礙,，增強學習信心，盡可能“吃得了”,。充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，擴大他們的知識視野,，發(fā)展智力水平,，提高分析問題與解決問題的能力。

5.積極與其它老師溝通,，加強教研教改,，提高教學水平。

6.經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議,。

7.深化兩極生的訓導,。

8.落實幫教措施。

總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié),，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法，以提高教學質(zhì)量,，盡量達到每個孩子都能提分的目的,。

輔導班工作計劃表十篇八

小學作文教學計劃。能恰當描寫人物語言行動心理活動等,。對文中主人物為動物的作文,，想象里似乎較豐富，其他作文的想象力一般,。學生的作文普遍存在的問題是：描寫不具體,。學生的詞匯量普遍較少，還存在書面語言與口頭語混淆的情況,。聯(lián)系生活以及周圍事物的能力一般,，如對生活勞動細節(jié)描寫常不具體不形象。莊杰鵬,、莊賢華表達能力特差,；綜華珍、張潔瑩等寫作能力相對較好,，但并不突出,。

本冊教材的習作安排有兩種形式，一是“口語交際·習作”中安排了5次習作,，二是結合課文的學習,，安排了6次小練筆。

5次習作安排如下：

第一單元：圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進行口語交際,，選擇一個自己感興趣的內(nèi)容進行習作,，能圍繞所選內(nèi)容的寫作要點分段表達,，內(nèi)容要具體，感情要真實,。

第二單元：口語交際課上,，交流自己搜集到的民風民俗，交流時做到內(nèi)容充實,，表達流利,。然后借鑒本組描寫民風民俗的寫作方法，學習抓住特點介紹民俗的方法,，來寫一定寫自己所想要介紹的民風民俗,。

第三單元：在口語交際的基礎上，以《我的理想》為題,，完成一篇習作,。同時培植學生表達的自信心，樹立良好的理想觀,。

第四單元：寫寫自己經(jīng)歷或從其他渠道了解到的自我保護的事情,，也可以寫《魯濱孫漂流記》的讀后感。（激發(fā)學生珍愛生命,，學會生存,、具備自我保護的本領，能把自己看到,、聽到,、讀到的有關事情說清楚，并能發(fā)表自己的看法,。）

另外還安排了“畢業(yè)贈言”的學習,。