在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí)、工作,、生活等,。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間,、資源和任務(wù),。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃篇一

小學(xué)作文教學(xué)計(jì)劃,。能恰當(dāng)描寫(xiě)人物語(yǔ)言行動(dòng)心理活動(dòng)等。對(duì)文中主人物為動(dòng)物的作文,，想象里似乎較豐富,，其他作文的想象力一般。學(xué)生的作文普遍存在的問(wèn)題是：描寫(xiě)不具體,。學(xué)生的詞匯量普遍較少,，還存在書(shū)面語(yǔ)言與口頭語(yǔ)混淆的情況。聯(lián)系生活以及周?chē)挛锏哪芰σ话?，如?duì)生活勞動(dòng)細(xì)節(jié)描寫(xiě)常不具體不形象,。莊杰鵬、莊賢華表達(dá)能力特差,；綜華珍,、張潔瑩等寫(xiě)作能力相對(duì)較好，但并不突出,。

本冊(cè)教材的習(xí)作安排有兩種形式,，一是“口語(yǔ)交際·習(xí)作”中安排了5次習(xí)作，二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí),，安排了6次小練筆,。

5次習(xí)作安排如下：

第一單元：圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進(jìn)行口語(yǔ)交際，選擇一個(gè)自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行習(xí)作,，能?chē)@所選內(nèi)容的寫(xiě)作要點(diǎn)分段表達(dá),，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí),。

第二單元：口語(yǔ)交際課上,，交流自己搜集到的民風(fēng)民俗，交流時(shí)做到內(nèi)容充實(shí),，表達(dá)流利,。然后借鑒本組描寫(xiě)民風(fēng)民俗的寫(xiě)作方法，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)介紹民俗的方法，來(lái)寫(xiě)一定寫(xiě)自己所想要介紹的民風(fēng)民俗,。

第三單元：在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上,，以《我的理想》為題，完成一篇習(xí)作,。同時(shí)培植學(xué)生表達(dá)的自信心,，樹(shù)立良好的理想觀。

第四單元：寫(xiě)寫(xiě)自己經(jīng)歷或從其他渠道了解到的自我保護(hù)的事情,，也可以寫(xiě)《魯濱孫漂流記》的讀后感,。（激發(fā)學(xué)生珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存,、具備自我保護(hù)的本領(lǐng),，能把自己看到、聽(tīng)到,、讀到的有關(guān)事情說(shuō)清楚,，并能發(fā)表自己的看法。）,。

另外還安排了“畢業(yè)贈(zèng)言”的學(xué)習(xí),。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃篇二

5、知責(zé)思為輔導(dǎo)班,。

6,、旭日嘉靖輔導(dǎo)班。

9,、博碩文化輔導(dǎo)班,。

12、句容上元輔導(dǎo)班,。

32,、顏色無(wú)庸輔導(dǎo)班。

35,、善今者成輔導(dǎo)班,。

48、巴斯光年輔導(dǎo)班,。

49,、銀河智業(yè)輔導(dǎo)班。

56,、阿咔迪亞輔導(dǎo)班,。

58、小學(xué)生輔導(dǎo)班取名大氣,。

62,、振伍技能輔導(dǎo)班。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃篇三

備好課。認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，充分利用輔導(dǎo)時(shí)間（2小時(shí)）,。

(1)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè),，全面提高作業(yè)質(zhì)量，努力做到各式格式正確,，字跡端正,，卷面整潔。

(2)布置的作業(yè)內(nèi)容要適當(dāng),，因人而異,。

(3)作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),。

(4)批改作業(yè)認(rèn)真細(xì)致,，及時(shí)，并做好評(píng)講工作,，采取面批和學(xué)生批改相結(jié)合的批改方式,，從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋，及時(shí)調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué),。

解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談自己工作的不足,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃篇四

11,、蜀道鼎成輔導(dǎo)班,。

28、滿分計(jì)劃輔導(dǎo)班,。

40,、佳分出眾輔導(dǎo)班。

41,、博苑童話輔導(dǎo)班,。

46、京誠(chéng)藍(lán)光輔導(dǎo)班,。

49,、文海世紀(jì)輔導(dǎo)班。

51,、總裁環(huán)球輔導(dǎo)班,。

53、藍(lán)圖匯智輔導(dǎo)班,。

54,、啟思天地輔導(dǎo)班。

55,、博奧技能輔導(dǎo)班,。

69、躍飛世紀(jì)輔導(dǎo)班,。

77,、馳聘榜中榜輔導(dǎo)班。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃篇五

1、第二單元“有理數(shù)及其運(yùn)算”

有理數(shù)的概念及其加減乘除,，乘冪運(yùn)算,，以及用計(jì)算器進(jìn)行簡(jiǎn)單的有理數(shù)運(yùn)算。

2,、第三單元“字母數(shù)字”

引入字母表示有理數(shù),，實(shí)現(xiàn)從數(shù)字到公式的飛躍。然后介紹了代數(shù),，代數(shù)的值及其相關(guān)概念,，多項(xiàng)式的升降冪排列,。在這些概念的基礎(chǔ)上，引入了相似項(xiàng)的概念,、相似項(xiàng)的合并規(guī)則,、去括號(hào)加括號(hào)規(guī)則。

（二）空間與圖形,。

1,、單元1“豐富的圖形世界”

通過(guò)生活中熟悉的圖形進(jìn)行研究，包括圖形的形狀,、構(gòu)圖,、屬性、展開(kāi)和折疊,、圖形的橫截面,、圖形的方向視圖等。

2,、第四單元“平面圖形及其位置關(guān)系”

識(shí)別線段,、光線、直線,、角度、平行,、垂直等相關(guān)概念,，利用尺子、三角形,、量角器,、圓規(guī)等幾何工具，從事折紙,、建模,、畫(huà)角度、線段,、平行線,、垂直線、制作拼圖,、設(shè)計(jì)圖案等活動(dòng),。

（3）統(tǒng)計(jì)與概率。

1,、第五單元“一維線性方程”

本文主要介紹方程和一維線性方程的相關(guān)概念,，求解方程并用于解決實(shí)際問(wèn)題。

2,、第六單元“生活中的數(shù)據(jù)”

通過(guò)對(duì)報(bào)紙上數(shù)據(jù)的分析,，學(xué)生可以了解三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn),，并根據(jù)具體問(wèn)題選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖來(lái)描述數(shù)據(jù)。

3,、第七單元“可能性”

這一部分的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)事件的發(fā)生有必然性,、可能性和不可能性，可能性有大有小,。

這個(gè)班有一個(gè)學(xué)生,，是女生。從性格上看,，學(xué)生性格內(nèi)向,、靦腆；從學(xué)習(xí)情況來(lái)看,，學(xué)生基本可以努力學(xué)習(xí),，但缺乏接受新知識(shí)的能力，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,。學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力需要提高,。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)拓展教材內(nèi)容,，認(rèn)真聽(tīng)課，批改作業(yè),，認(rèn)真指導(dǎo),，認(rèn)真做試卷，讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真,。

（二）激發(fā)學(xué)生興趣,，向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史,，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣味題,，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思維題，激發(fā)學(xué)生興趣,。

（三）數(shù)學(xué)建模,，課件演示。讓學(xué)生樂(lè)在其中,，樂(lè)在其中,。

（4）開(kāi)展教學(xué)實(shí)驗(yàn)，

獲得成功感,，使優(yōu)生更優(yōu),，差生逐漸趕上。

第一單元豐富的圖形世界在兩個(gè)半期復(fù)習(xí)中穿插復(fù)習(xí),。

第二單元有理數(shù)及其運(yùn)算2課時(shí)（10月16日,、10月23日））,。

第三單元字母表示數(shù)1課時(shí)（10月30日）。

半期整理與復(fù)習(xí)1課時(shí)（11月6日）,。

第四單元平面圖形及其位置關(guān)系1課時(shí)（11月13日）,。

第五單元一元一次方程1課時(shí)（11月20日）。

第六單元生活中的數(shù)據(jù)1課時(shí)（11月27日）,。

半期整理與復(fù)習(xí)1課時(shí)（12月4日,、12月11日）。

第七單元可能性1課時(shí)（12月25日）,。

期末總復(fù)習(xí)2課時(shí)（1月8日,、1月15日）。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃篇六

1,、全面提高專(zhuān)業(yè)考生的身體素質(zhì),。

2、對(duì)項(xiàng)訓(xùn)練,；根據(jù)考生的具體情況,，抓弱項(xiàng)促?gòu)?qiáng)項(xiàng)。

3,、定期測(cè)試,；根據(jù)訓(xùn)練情況調(diào)整訓(xùn)練要求，逐步樹(shù)立考生的信心,。

4,、加強(qiáng)與其他科任教師的聯(lián)系，以期達(dá)到雙線并進(jìn),。

根據(jù)考生具體情況，對(duì)不同個(gè)體實(shí)行區(qū)別對(duì)待,對(duì)各考生的各項(xiàng)訓(xùn)練水平進(jìn)行分析,，著重提高弱項(xiàng),明確專(zhuān)項(xiàng)的訓(xùn)練目標(biāo),。

使各項(xiàng)達(dá)到穩(wěn)定的動(dòng)力定型,加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)成績(jī),發(fā)掘可提升的空間。

有針對(duì)性地模擬考試情景,，加強(qiáng)考試心理的適應(yīng),強(qiáng)化各個(gè)考生的考試項(xiàng)目,，樹(shù)立應(yīng)考信心,做好外出考試的準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)安全教育,，制定安全措施,，保證考試順利完成。

每周：星期一——星期五

早上：早鍛煉時(shí)間

下午,；第三節(jié)課后3：30——5：20

通過(guò)學(xué)生一學(xué)期的努力,，體育成績(jī)突飛猛進(jìn)。訓(xùn)練過(guò)程中因地制宜的抓好各項(xiàng)目技術(shù),、戰(zhàn)術(shù),、身體素質(zhì)的訓(xùn)練,，通過(guò)各種比賽發(fā)現(xiàn)了她們的不足之處，如：短跑——起跑器的安裝,；中長(zhǎng)跑的體力分配不理想,；投擲項(xiàng)目動(dòng)作技術(shù)需要改進(jìn)跳遠(yuǎn)動(dòng)作有待于進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)等。實(shí)踐證明訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期工作,，需要教師和學(xué)生共同努力才能完成的項(xiàng)目,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃篇七

教師對(duì)學(xué)生依次進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)。由于學(xué)生學(xué)習(xí)程度有所不同,，故教師以“學(xué)困生填平補(bǔ)齊,，學(xué)懂生復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)優(yōu)生競(jìng)賽輔導(dǎo)”的原則實(shí)施分層教學(xué),，以保證學(xué)生保質(zhì)保量,、高效率地完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

每周一和周三下午14：30——15：20,，每次每次上課五十分鐘。

有余數(shù)的除法,。

認(rèn)識(shí)時(shí)分,。

認(rèn)識(shí)方向。

認(rèn)識(shí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù),。

分米和毫米,。

兩三數(shù)的加法和減法。

認(rèn)識(shí)角,。

數(shù)據(jù)的收集和整理,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃篇八

1、通過(guò)主辦趣味針織,，能使學(xué)生的動(dòng)手能力上進(jìn)一步提高,，使每一個(gè)參與者的小手變的更加靈巧，同時(shí)在開(kāi)拓學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力也起到了重要的作用,。

2,、本組同學(xué)除了掌握最基本的針織方法外，使他們還能在作品上有所創(chuàng)新,。例如：剪貼,、刺銹各種圖樣等等的基本技巧有關(guān)的內(nèi)容的發(fā)展提高學(xué)生的技巧。

使學(xué)生掌握針織,，刺繡的技能技巧,。

1、第一周：

（1）講要求：需要準(zhǔn)備的工具,。

（2）基本針織方法,。

2,、第二周：學(xué)打物品：月票夾，掛包,，手機(jī)包,。

3、第三周：逢制物品：逢紗包,、逢毽子等,。

4、第四周：掌握刺繡基本功,。

5,、第五周：刺繡風(fēng)景圖。

6,、第六周：刺繡小動(dòng)物,。

7、第七周：學(xué)會(huì)粘貼基本方法：大米,、綠豆,、等粘貼的技能。

8,、第八周：用豆類(lèi)粘貼動(dòng)物,。

9、第九周：剪紙花,。

10,、第十周：教鉤針的用法和簡(jiǎn)單的技巧。

11,、第十一周：用鉤針鉤筆套,、飯卡套、錢(qián)包套,、襪套等,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃篇九

一、本學(xué)期活動(dòng)目的要求：

1,、全面提高專(zhuān)業(yè)考生的身體素質(zhì),，輔導(dǎo)班工作計(jì)劃。

2,、對(duì)項(xiàng)訓(xùn)練,；根據(jù)考生的具體情況，抓弱項(xiàng)促?gòu)?qiáng)項(xiàng),。

3,、定期測(cè)試,；根據(jù)訓(xùn)練情況調(diào)整訓(xùn)練要求，逐步樹(shù)立考生的信心,。

4,、加強(qiáng)與其他科任教師的聯(lián)系，以期達(dá)到雙線并進(jìn),。

二,、具體措施：

二、針對(duì)訓(xùn)練期:

根據(jù)考生具體情況,，對(duì)不同個(gè)體實(shí)行區(qū)別對(duì)待, 對(duì)各考生的各項(xiàng)訓(xùn)練水平進(jìn)行分析,，著重提高弱項(xiàng), 明確專(zhuān)項(xiàng)的訓(xùn)練目標(biāo)，工作計(jì)劃《輔導(dǎo)班工作計(jì)劃》,。

三,、鞏固提高期

使各項(xiàng)達(dá)到穩(wěn)定的動(dòng)力定型, 加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)成績(jī), 發(fā)掘可提升的空間。

四,、考前準(zhǔn)備期

有針對(duì)性地模擬考試情景,，加強(qiáng)考試心理的適應(yīng), 強(qiáng)化各個(gè)考生的考試項(xiàng)目，樹(shù)立應(yīng)考信心, 做好外出考試的準(zhǔn)備工作,，加強(qiáng)安全教育,，制定安全措施，保證考試順利完成,。

三,、活動(dòng)安排：

每周：星期一——星期五

早上：早鍛煉時(shí)間

下午；第三節(jié)課后 3：30——5：20

四,、活動(dòng)總結(jié)：

通過(guò)學(xué)生一學(xué)期的努力,，體育成績(jī)突飛猛進(jìn)。訓(xùn)練過(guò)程中因地制宜的抓好各項(xiàng)目技術(shù),、戰(zhàn)術(shù),、身體素質(zhì)的訓(xùn)練，通過(guò)各種比賽發(fā)現(xiàn)了她們的不足之處,，如：短跑——起跑器的安裝,；中長(zhǎng)跑的體力分配不理想；投擲項(xiàng)目動(dòng)作技術(shù)需要改進(jìn)跳遠(yuǎn)動(dòng)作有待于進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)等,。實(shí)踐證明訓(xùn)練是一個(gè)長(zhǎng)期工作,，需要教師和學(xué)生共同努力才能完成的項(xiàng)目。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃篇十

作為一名教育工作者,，8年的酸甜苦辣,，讓我體味到做名教師的光榮和艱辛。特別是剛走上教育工作崗位，當(dāng)上一名新老師的情景,，歷歷在目,。那時(shí)的心情是既激動(dòng)又擔(dān)心。激動(dòng)的是我多年的愿望終于實(shí)現(xiàn),，擔(dān)心的是我能勝任嗎,？有了這點(diǎn)體味，使我對(duì)每一屆新任老師都有一種特別的感情,。我下定決心能為他們做點(diǎn)實(shí)事,，幫助他們?cè)缛漳軇偃喂ぷ鳎?dāng)一名合格的教師,。張同志剛到我校時(shí),，在教學(xué)上也和我當(dāng)初一樣感到無(wú)助和迷惘。剛好,，她和我分在同一班級(jí),，我是班主任，教語(yǔ)文,，她教數(shù)學(xué),，又在同一辦公室，結(jié)對(duì)幫扶的責(zé)任落到我肩上,。為了能更好地幫助她,，我除了要鉆研自己所教的語(yǔ)文教材，還和她一起鉆研數(shù)學(xué)教材,。為此,，我專(zhuān)門(mén)制定了指導(dǎo)計(jì)劃。

青年教師剛從學(xué)校畢業(yè),，知識(shí)面廣,、層次高、觀念新,、充滿活力,。但由于缺少工作經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中往往很難圓滿地完成教學(xué)任務(wù),，在平常課堂中遇到突如其來(lái)的事情往往會(huì)措手不及,，尤其是遇到個(gè)別調(diào)皮搗蛋的孩子更是不知所措，常常被搞的哭笑不得,。為了使她能夠盡快勝任工作,，提高業(yè)務(wù)能力，輕松愉快地工作,，特制定了這個(gè)計(jì)劃。

為了使她在二到三年內(nèi)勝任自己的學(xué)科教學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì),，從而使我校的教育教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階,。而且能在教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)上做出一定的成績(jī)，能夠撰寫(xiě)一定量的教學(xué)論文,，成為學(xué)校的骨干教師,。

首先，要放下包袱,，輕松上任,。青年教師的工作積極性很高，但由于工作經(jīng)驗(yàn)少,，課堂上常出現(xiàn)膽怯,、害羞、語(yǔ)無(wú)倫次,。學(xué)生紀(jì)律較差,，難以應(yīng)付的現(xiàn)象。如果長(zhǎng)時(shí)間找不到解決的方法,，會(huì)失去信心,，產(chǎn)生厭教心理。因而首先必須讓她在思想上認(rèn)識(shí)到這是新教師在工作中常出現(xiàn)的問(wèn)題,，只要解決了這一問(wèn)題,，其他問(wèn)題就會(huì)迎刃而解，從而步入正常的教學(xué)軌道,。

其次,，要鉆研教材，精心設(shè)計(jì)每一教學(xué)環(huán)節(jié),。平時(shí),，我經(jīng)常和她一起備課，鉆研教材,，一起討論課堂中可能出現(xiàn)的問(wèn)題,，尋找最佳解決方法；經(jīng)常深入她的課堂,，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，在課后進(jìn)行交流，這樣解決問(wèn)題及時(shí),，效果明顯突出,。張同志勤奮好學(xué)，現(xiàn)已成為我校的教學(xué)骨干,，并在20年拿到市頒發(fā)的骨干教師證書(shū),。

第三，課余時(shí)間，我還幫助她看一些教育教學(xué)論著,，和她一起鉆研教育教學(xué)理論,，捕捉教學(xué)中的片段，記錄一些心得體會(huì),。并撰寫(xiě)多篇論文,。張同志在這幾年中，可謂是碩果累累,，多篇論文在縣獲獎(jiǎng),，兩次被縣評(píng)為"先進(jìn)個(gè)人"；尤為難得的是在縣優(yōu)課評(píng)選活動(dòng)中她獲"一等獎(jiǎng)",，用她的話說(shuō),，沒(méi)有侯老師，就沒(méi)有這個(gè)另她倍感自豪的成績(jī),。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃篇十一

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。所以我決定做好以下工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

（1）認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

（2）了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2、課堂上的情況,。

課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服以往教學(xué)中存在的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，充分利用課堂40分鐘,。

3、作業(yè)設(shè)置與批改,。

設(shè)置和批改作業(yè)時(shí)學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),，教師反饋教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)的重要手段，因此,，要高度重視此項(xiàng)工作,。

（1）進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質(zhì)量,，努力做到各式格式正確,，字跡端正,，卷面整潔。

（2）布置的作業(yè)內(nèi)容要適當(dāng),，因人而異,。

（3）作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，認(rèn)真研究,，精心設(shè)計(jì)。

（4）批改作業(yè)要認(rèn)真細(xì)致,，及時(shí),，并做好評(píng)講工作，可采取面批和學(xué)生批改相結(jié)合的批改方式,，從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋,，及時(shí)調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué)。

4,、做好課后輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

5,、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，博覽群書(shū)，多看相關(guān)書(shū)籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

輔導(dǎo)班教師工作計(jì)劃篇二作為一名教育工作者,8年的酸甜苦辣,讓我體味到做名教師的光榮和艱辛。特別是剛走上教育工作崗位,，當(dāng)上一名新老師的情景,，歷歷在目、那時(shí)的心情是既激動(dòng)又擔(dān)心,。激動(dòng)的是我多年的愿望終于實(shí)現(xiàn),，擔(dān)心的是我能勝任嗎?有了這點(diǎn)體味，使我對(duì)每一屆新任老師都有一種特別的感情,。我下定決心能為他們做點(diǎn)實(shí)事,，幫助他們?cè)缛漳軇偃喂ぷ鳎?dāng)一名合格的教師,。張同志剛到我校時(shí),，在教學(xué)上也和我當(dāng)初一樣感到無(wú)助和迷惘。剛好,，她和我分在同一班級(jí),，我是班主任，教語(yǔ)文,，她教數(shù)學(xué),，又在同一辦公室，結(jié)對(duì)幫扶的責(zé)任落到我肩上,。為了能更好地幫助她,，我除了要鉆研自己所教的語(yǔ)文教材，還和她一起鉆研數(shù)學(xué)教材,。為此,，我專(zhuān)門(mén)制定了指導(dǎo)計(jì)劃,。

青年教師剛從學(xué)校畢業(yè)，知識(shí)面廣,、層次高,、觀念新、充滿活力,、但由于缺少工作經(jīng)驗(yàn),，在教學(xué)中往往很難圓滿地完成教學(xué)任務(wù)，在平常課堂中遇到突如其來(lái)的事情往往會(huì)措手不及,，尤其是遇到個(gè)別調(diào)皮搗蛋的孩子更是不知所措,，常常被搞的哭笑不得。為了使她能夠盡快勝任工作,，提高業(yè)務(wù)能力,，輕松愉快地工作，特制定了這個(gè)計(jì)劃,。

為了使她在二到三年內(nèi)勝任自己的學(xué)科教學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，從而使我校的教育教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階,。而且能在教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)上做出一定的成績(jī),，能夠撰寫(xiě)一定量的教學(xué)論文，成為學(xué)校的骨干教師,。

首先,，要放下包袱，輕松上任,、青年教師的工作積極性很高,，但由于工作經(jīng)驗(yàn)少，課堂上常出現(xiàn)膽怯,、害羞,、語(yǔ)無(wú)倫次、學(xué)生紀(jì)律較差,，難以應(yīng)付的現(xiàn)象,、如果長(zhǎng)時(shí)間找不到解決的方法，會(huì)失去信心,，產(chǎn)生厭教心理,、因而首先必須讓她在思想上認(rèn)識(shí)到這是新教師在工作中常出現(xiàn)的問(wèn)題，只要解決了這一問(wèn)題,，其他問(wèn)題就會(huì)迎刃而解,，從而步入正常的教學(xué)軌道。

其次,，要鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)每一教學(xué)環(huán)節(jié),、平時(shí)，我經(jīng)常和她一起備課,，鉆研教材,，一起討論課堂中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，尋找最佳解決方法;經(jīng)常深入她的課堂,，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，在課后進(jìn)行交流，這樣解決問(wèn)題及時(shí),，效果明顯突出,、張同志勤奮好學(xué)，現(xiàn)已成為我校的教學(xué)骨干,，并在20xx年拿到市頒發(fā)的骨干教師證書(shū),。

第三，課余時(shí)間,，我還幫助她看一些教育教學(xué)論著,，和她一起鉆研教育教學(xué)理論，捕捉教學(xué)中的片段,，記錄一些心得體會(huì)、并撰寫(xiě)多篇論文,。張同志在這幾年中,，可謂是碩果累累，多篇論文在縣獲獎(jiǎng),，兩次被縣評(píng)為"先進(jìn)個(gè)人";尤為難得的是在縣優(yōu)課評(píng)選活動(dòng)中她獲"一等獎(jiǎng)",，用她的話說(shuō)，沒(méi)有侯老師,，就沒(méi)有這個(gè)另她倍感自豪的成績(jī),。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃篇十二

本人20--年8月參加工作，在擔(dān)任思想政治輔導(dǎo)員并兼任學(xué)生黨支部書(shū)記,。工作三年有余,，始終堅(jiān)持“以人為本，為學(xué)生服務(wù),，做學(xué)生的良師益友”的原則,，以加強(qiáng)“三風(fēng)建設(shè)”(班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、舍風(fēng))為抓手大力推進(jìn)學(xué)生的思想整治教育工作,，深入了解了學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí),、生活情況,，使自己的工作思路與方式方法適合本班的學(xué)生,，從而取得事半功倍的效果，由于輔導(dǎo)員工作時(shí)間不長(zhǎng),，還需不斷積累經(jīng)驗(yàn),，查漏補(bǔ)缺，以期今后的工作更高的臺(tái)階?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì),。

輔導(dǎo)員的`第一要?jiǎng)?wù)是開(kāi)展好思想政治教育工作,。輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是決定思想政治工作成敗的關(guān)鍵。輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)對(duì)創(chuàng)建良好的班集體,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，舉要舉足輕重的作用。所以要規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為;想提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì);要使學(xué)生堅(jiān)定正確的政治信念，從而樹(shù)立科學(xué)的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，首先自己要有堅(jiān)定的理想信念和正確的世界觀和人生觀、價(jià)值觀,。

在日常工作中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)的理論體系、路線,、方針和政策以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，為自己的工作和制定班級(jí)各項(xiàng)制度的制定提供理論依據(jù)，使自己的工作更加規(guī)范化,、科學(xué)化,。同時(shí)，在工作中始終堅(jiān)持做到為人師表,，以身作則,，率先垂范，要求學(xué)生做到的,，自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,，自己首先做到要尊重每一位學(xué)生人格。教育他們熱愛(ài)班級(jí),、搞好團(tuán)結(jié),。我時(shí)刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友,。

二,、以加強(qiáng)“三風(fēng)建設(shè)”為抓手，積極推進(jìn)思想政治教育工作,。

以加強(qiáng)“三風(fēng)建設(shè)”為抓手,，積極推進(jìn)班級(jí)日常管理工作。所帶20--級(jí)有106人,，如今都進(jìn)入實(shí)習(xí)階段,，分布在全國(guó)各地實(shí)習(xí)，但我始終保持電話,、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,，學(xué)生的行為、行動(dòng)始終在自己的掌控之內(nèi),，在學(xué)生管理上堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以學(xué)生的成長(zhǎng)成才為目標(biāo)：服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、實(shí)習(xí)和生活，從正面教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí),，集體榮譽(yù)意識(shí)和獨(dú)立自強(qiáng)精神;進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，歷史使命感,，更好的發(fā)揮他們的聰明才智,，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作精神。

1,、抓學(xué)習(xí),，重臨床技能操作,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。隨著學(xué)生即將進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)階段，,，鼓勵(lì)認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生,，扎實(shí)臨床技能操作，為順利完成臨床實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備和基礎(chǔ),。

2,、完善班級(jí)制度管理，加強(qiáng)“班風(fēng),、舍風(fēng)”建設(shè),，提高安全管理。在班級(jí)管理方面，根據(jù)近期學(xué)生易出現(xiàn)的問(wèn)題,，進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度,，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。在宿舍安全管理方面,，進(jìn)行相關(guān)的安全知識(shí)再教育,，增強(qiáng)他們的安全、防范意識(shí),，防范不安全事故的發(fā)生,。在班級(jí)學(xué)習(xí)與管理中，我不斷去反省沉思,，不斷去學(xué)習(xí),，為了給予學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全、舒適,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、嚴(yán)格臨床抽查和晚上查寢制度,，根據(jù)我們班級(jí)制定“一日生活制度”要求,，不定期進(jìn)行臨床科室抽查學(xué)生實(shí)習(xí)情況，制定嚴(yán)格的請(qǐng)銷(xiāo)假,，時(shí)刻掌握實(shí)習(xí)學(xué)生的動(dòng)態(tài)情況,，外地實(shí)習(xí)學(xué)生，始終保持電話聯(lián)系,、溝通,。

4、不斷充實(shí)和完善自己,。以豐富班級(jí)文化和宿舍文化為抓手,，深入開(kāi)展班級(jí)主題實(shí)踐活動(dòng)，如開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)和趣味體育活動(dòng)等,，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和班級(jí)榮譽(yù)感,。定期抽查學(xué)生考勤和就寢，加強(qiáng)輔導(dǎo)員與任課教師的交流,，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。利用誠(chéng)信主題班會(huì)、墻報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)誠(chéng)信教育,。營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛,。充分利用各班黨團(tuán)陣地，組織班級(jí)參加各種課外活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生自我管理,。

三,、重技能、提素質(zhì),，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。

注重畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)工作。全面落實(shí)就業(yè)指導(dǎo)中心的安排意見(jiàn),，按照學(xué)校學(xué)生就業(yè)目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)中就業(yè)目標(biāo)考核要求,，致力提高畢業(yè)生本身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)以及臨床操作技能?？茖W(xué)有效地開(kāi)展好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)日常工作,，特別注意加強(qiáng)畢業(yè)生心理調(diào)試和職業(yè)傾向性咨詢(xún)。通過(guò)多種形式的教育,根據(jù)畢業(yè)生的性格特征與氣質(zhì),、能力類(lèi)型,幫助畢業(yè)生認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性特點(diǎn),，引導(dǎo)畢業(yè)生正確進(jìn)行就業(yè)定位，從而不斷提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。

四,、關(guān)注貧困生工作、切實(shí)做好獎(jiǎng),、貸,、勤、助工作,。

學(xué)生一入學(xué),，搜集信息，仔細(xì)認(rèn)真審核貧困生信息,，建立完善的貧困生庫(kù),，做好貧困生建檔工作，時(shí)刻關(guān)注貧困生生活,、學(xué)習(xí)情況,。20--級(jí)現(xiàn)有學(xué)生106人，其中有超過(guò)一半的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難,，申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款占學(xué)生總?cè)藬?shù)的超過(guò)30%,。在貧困生的評(píng)定過(guò)程中，我一方面聽(tīng)取廣大學(xué)生的推薦意見(jiàn),，另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查,，同時(shí)在各個(gè)班級(jí)成立“貧困生調(diào)查小組”成員由各宿舍長(zhǎng)及部分學(xué)生組成,，其目的就是能長(zhǎng)期深入的在學(xué)生中了解學(xué)生的生活狀況,。

在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)初評(píng)、復(fù)評(píng),，最后公示,，公開(kāi)、透明評(píng)定國(guó)家、學(xué)校獎(jiǎng)助學(xué)金;建立規(guī)范的勤工助學(xué)制度;加大對(duì)品學(xué)兼優(yōu)且經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的助學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)力度;不定期進(jìn)行愛(ài)心捐助物品發(fā)放;建立日益完善的規(guī)章制度,，確保貧困生工作有的放矢,，將“資助”與“育人”有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，為做好貧困生工作提供了前提和保障,，切實(shí)抓好獎(jiǎng),、貸、勤,、助工作,。

五、重視學(xué)生心理健康,。

現(xiàn)在的學(xué)生心理成熟早,，知識(shí)面廣，但是心理障礙發(fā)生率高,，各類(lèi)心理異常問(wèn)題的比率日趨上升,。很多學(xué)生來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，心理存在著諸多的不適應(yīng)性,，特別是有些同學(xué)獨(dú)自一人在外求學(xué),，會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)感和憂慮感，對(duì)于未來(lái)的迷茫感以及人際關(guān)系的緊張感,，嚴(yán)重影響著學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活,，作為輔導(dǎo)員，我們要付出真情真心去關(guān)心關(guān)愛(ài)他們,。

以宿舍為單位,，與學(xué)生進(jìn)行交流，包括學(xué)習(xí),、生活各個(gè)方面,，談話氛圍輕松，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)加強(qiáng)了與學(xué)生的聯(lián)系并建立起良好的師生關(guān)系,，主動(dòng)了解學(xué)生的愿望和要求,，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況，對(duì)于有問(wèn)題的同學(xué)及時(shí)給予正面引導(dǎo)和教育,，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才,、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀以及養(yǎng)成健康的心理品質(zhì),。

針對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向,，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn),，由心理委員組織，我協(xié)助開(kāi)展了一些學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的課外活動(dòng),，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃篇十三

時(shí)光飛逝，如白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)眼間作為一名英語(yǔ)教師,，我在這里已經(jīng)任職幾年。新的一年就是新的開(kāi)始,，所以我的工作計(jì)劃也就不能照搬,，訂了以下工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

教學(xué)工作,，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以教育局“1,、2,、3、4”工程為指針,，全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的“備,、教、批,、輔,、考”五個(gè)環(huán)節(jié)工作。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，突出工作創(chuàng)新,，開(kāi)展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)自身發(fā)展,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。

二,、主要工作任務(wù)。

1,、了解新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，利用網(wǎng)上資源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像,，《有效研修》和我所教的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，寫(xiě)好自學(xué)筆記，并有一定的質(zhì)量,，全學(xué)期8次,。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思,。

2,、端正態(tài)度、提高認(rèn)識(shí),，了解新課程理念,，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)共同提高,。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽(tīng)課20節(jié)以上,，內(nèi)容真實(shí)，并有一定質(zhì)量的評(píng)語(yǔ),。積極參加本學(xué)期兩周一次的'計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫(xiě)好記錄，做好自學(xué)筆記,，按時(shí)完成。

3,、認(rèn)真理解掌握“備,、教、批,、輔,、考”的基本要求。

4,、認(rèn)真做好學(xué)?！叭⑽濉惫こ獭盎A(chǔ)型”隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則的制定工作,，做好“基礎(chǔ)型”教師的初評(píng)工作,。

在本學(xué)期我擔(dān)任五、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),。面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué),，我從以下幾個(gè)方面做起：

(一)教學(xué)目的任務(wù),。

1、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢(shì),、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。

5,、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽(tīng)英語(yǔ),、讀英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的良好習(xí)慣,。

7、能運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能,，完成某項(xiàng)任務(wù),。

8、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲,，已學(xué)過(guò)的歌謠,。

(二)教材重點(diǎn)難點(diǎn)。

1,、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3、能使用日常交際用語(yǔ),，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢(shì),、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。

(三)主要措施,。

1,、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2、通過(guò)聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě),、唱,、游、演,、畫(huà),、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

4,、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書(shū)寫(xiě),。

5、根據(jù)“備,、教,、批、輔,、考”的基本要求,，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測(cè),，努力提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)要全面進(jìn)行,，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

四,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì),。

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育局《實(shí)施1、2,、3,、4工程，努力提高教育質(zhì)量的意見(jiàn)》,，《樺甸市教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展“三,、五”工程》，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，切實(shí)提高自身素質(zhì),。

讓學(xué)生們更好地這好這門(mén)科。