在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的任務和目標,，如學習,、工作,、生活等,。為了更好地實現(xiàn)這些目標，我們需要制定計劃,。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

輔導班工作計劃篇一

小學作文教學計劃,。能恰當描寫人物語言行動心理活動等,。對文中主人物為動物的作文，想象里似乎較豐富,，其他作文的想象力一般。學生的作文普遍存在的問題是：描寫不具體,。學生的詞匯量普遍較少,，還存在書面語言與口頭語混淆的情況,。聯(lián)系生活以及周圍事物的能力一般，如對生活勞動細節(jié)描寫常不具體不形象,。莊杰鵬,、莊賢華表達能力特差,；綜華珍、張潔瑩等寫作能力相對較好,，但并不突出,。

本冊教材的習作安排有兩種形式，一是“口語交際·習作”中安排了5次習作,，二是結合課文的學習,，安排了6次小練筆,。

5次習作安排如下：

第一單元：圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進行口語交際,，選擇一個自己感興趣的內容進行習作，能圍繞所選內容的寫作要點分段表達,，內容要具體，感情要真實,。

第二單元：口語交際課上,，交流自己搜集到的民風民俗,，交流時做到內容充實，表達流利,。然后借鑒本組描寫民風民俗的寫作方法，學習抓住特點介紹民俗的方法,，來寫一定寫自己所想要介紹的民風民俗,。

第三單元：在口語交際的基礎上，以《我的理想》為題,，完成一篇習作。同時培植學生表達的自信心,，樹立良好的理想觀,。

第四單元：寫寫自己經歷或從其他渠道了解到的自我保護的事情,，也可以寫《魯濱孫漂流記》的讀后感。（激發(fā)學生珍愛生命,，學會生存,、具備自我保護的本領,，能把自己看到、聽到,、讀到的有關事情說清楚，并能發(fā)表自己的看法,。）,。

另外還安排了“畢業(yè)贈言”的學習。

輔導班工作計劃篇二

5,、知責思為輔導班,。

6、旭日嘉靖輔導班,。

9、博碩文化輔導班,。

12,、句容上元輔導班,。

32、顏色無庸輔導班,。

35,、善今者成輔導班,。

48、巴斯光年輔導班,。

49,、銀河智業(yè)輔導班,。

56、阿咔迪亞輔導班,。

58、小學生輔導班取名大氣,。

62,、振伍技能輔導班。

輔導班工作計劃篇三

備好課,。認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如。

組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的注意,，使其保持相對穩(wěn)定。同時,，激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，充分利用輔導時間（2小時）,。

(1)進一步規(guī)范學生的作業(yè),，全面提高作業(yè)質量，努力做到各式格式正確,，字跡端正，卷面整潔,。

(2)布置的作業(yè)內容要適當,，因人而異,。

(3)作業(yè)內容要從新課程標準、教材和學生的實際情況出發(fā),。

(4)批改作業(yè)認真細致,，及時,，并做好評講工作，采取面批和學生批改相結合的批改方式,，從批改作業(yè)中獲取教學反饋,，及時調整并改進自己的教學,。

解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談自己工作的不足,。

總之,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求

輔導班工作計劃篇四

11,、蜀道鼎成輔導班。

28,、滿分計劃輔導班,。

40,、佳分出眾輔導班。

41,、博苑童話輔導班,。

46,、京誠藍光輔導班。

49,、文海世紀輔導班,。

51,、總裁環(huán)球輔導班。

53,、藍圖匯智輔導班,。

54、啟思天地輔導班,。

55,、博奧技能輔導班,。

69、躍飛世紀輔導班,。

77,、馳聘榜中榜輔導班。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

輔導班工作計劃篇五

1,、第二單元“有理數(shù)及其運算”

有理數(shù)的概念及其加減乘除，乘冪運算,，以及用計算器進行簡單的有理數(shù)運算。

2,、第三單元“字母數(shù)字”

引入字母表示有理數(shù),，實現(xiàn)從數(shù)字到公式的飛躍,。然后介紹了代數(shù)，代數(shù)的值及其相關概念,，多項式的升降冪排列。在這些概念的基礎上,，引入了相似項的概念,、相似項的合并規(guī)則,、去括號加括號規(guī)則。

（二）空間與圖形,。

1,、單元1“豐富的圖形世界”

通過生活中熟悉的圖形進行研究,，包括圖形的形狀、構圖,、屬性,、展開和折疊,、圖形的橫截面、圖形的方向視圖等,。

2、第四單元“平面圖形及其位置關系”

識別線段,、光線,、直線,、角度、平行,、垂直等相關概念,，利用尺子,、三角形、量角器,、圓規(guī)等幾何工具，從事折紙,、建模,、畫角度,、線段、平行線,、垂直線,、制作拼圖,、設計圖案等活動,。

（3）統(tǒng)計與概率。

1,、第五單元“一維線性方程”

本文主要介紹方程和一維線性方程的相關概念，求解方程并用于解決實際問題,。

2、第六單元“生活中的數(shù)據”

通過對報紙上數(shù)據的分析,，學生可以了解三種統(tǒng)計圖的不同特點，并根據具體問題選擇合適的統(tǒng)計圖來描述數(shù)據,。

3、第七單元“可能性”

這一部分的主要內容是學習事件的發(fā)生有必然性,、可能性和不可能性，可能性有大有小,。

這個班有一個學生,，是女生。從性格上看,，學生性格內向、靦腆,；從學習情況來看，學生基本可以努力學習,，但缺乏接受新知識的能力,，數(shù)學基礎較差,。學生的數(shù)學思維能力需要提高。

（一）認真學習新課程標準,，鉆研新教材,，根據新課程標準拓展教材內容,，認真聽課，批改作業(yè),，認真指導,，認真做試卷，讓學生學會認真,。

（二）激發(fā)學生興趣,，向學生介紹數(shù)學家,、數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣味題,，給出相應的數(shù)學思維題，激發(fā)學生興趣,。

（三）數(shù)學建模,，課件演示,。讓學生樂在其中，樂在其中,。

（4）開展教學實驗,，

獲得成功感,，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上,。

第一單元豐富的圖形世界在兩個半期復習中穿插復習。

第二單元有理數(shù)及其運算2課時（10月16日,、10月23日））,。

第三單元字母表示數(shù)1課時（10月30日）,。

半期整理與復習1課時（11月6日）。

第四單元平面圖形及其位置關系1課時（11月13日）,。

第五單元一元一次方程1課時（11月20日）,。

第六單元生活中的數(shù)據1課時（11月27日）,。

半期整理與復習1課時（12月4日、12月11日）,。

第七單元可能性1課時（12月25日）,。

期末總復習2課時（1月8日、1月15日）,。

輔導班工作計劃篇六

1、全面提高專業(yè)考生的身體素質,。

2,、對項訓練,；根據考生的具體情況,，抓弱項促強項,。

3、定期測試,；根據訓練情況調整訓練要求，逐步樹立考生的信心,。

4、加強與其他科任教師的聯(lián)系,，以期達到雙線并進,。

根據考生具體情況，對不同個體實行區(qū)別對待,對各考生的各項訓練水平進行分析,，著重提高弱項,明確專項的訓練目標。

使各項達到穩(wěn)定的動力定型,加強專項成績,發(fā)掘可提升的空間,。

有針對性地模擬考試情景,，加強考試心理的適應,強化各個考生的考試項目,，樹立應考信心,做好外出考試的準備工作，加強安全教育,，制定安全措施,，保證考試順利完成,。

每周：星期一——星期五

早上：早鍛煉時間

下午,；第三節(jié)課后3：30——5：20

通過學生一學期的努力，體育成績突飛猛進,。訓練過程中因地制宜的抓好各項目技術、戰(zhàn)術,、身體素質的訓練,，通過各種比賽發(fā)現(xiàn)了她們的不足之處,，如：短跑——起跑器的安裝；中長跑的體力分配不理想,；投擲項目動作技術需要改進跳遠動作有待于進一步加強練習等。實踐證明訓練是一個長期工作,，需要教師和學生共同努力才能完成的項目,。

輔導班工作計劃篇七

教師對學生依次進行作業(yè)輔導,。由于學生學習程度有所不同，故教師以“學困生填平補齊,，學懂生復習鞏固,，學優(yōu)生競賽輔導”的原則實施分層教學,，以保證學生保質保量、高效率地完成作業(yè),，提高學習成績。

每周一和周三下午14：30——15：20,，每次每次上課五十分鐘,。

有余數(shù)的除法,。

認識時分。

認識方向,。

認識萬以內的數(shù),。

分米和毫米,。

兩三數(shù)的加法和減法,。

認識角。

數(shù)據的收集和整理,。

輔導班工作計劃篇八

1、通過主辦趣味針織,，能使學生的動手能力上進一步提高,，使每一個參與者的小手變的更加靈巧,，同時在開拓學生的思維能力及創(chuàng)新能力也起到了重要的作用。

2,、本組同學除了掌握最基本的針織方法外，使他們還能在作品上有所創(chuàng)新,。例如：剪貼,、刺銹各種圖樣等等的基本技巧有關的內容的發(fā)展提高學生的技巧,。

使學生掌握針織，刺繡的技能技巧,。

1,、第一周：

（1）講要求：需要準備的工具,。

（2）基本針織方法。

2,、第二周：學打物品：月票夾,，掛包，手機包,。

3,、第三周：逢制物品：逢紗包,、逢毽子等。

4,、第四周：掌握刺繡基本功,。

5,、第五周：刺繡風景圖。

6,、第六周：刺繡小動物。

7,、第七周：學會粘貼基本方法：大米,、綠豆,、等粘貼的技能。

8,、第八周：用豆類粘貼動物。

9,、第九周：剪紙花,。

10,、第十周：教鉤針的用法和簡單的技巧。

11,、第十一周：用鉤針鉤筆套,、飯卡套,、錢包套、襪套等,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

輔導班工作計劃篇九

一、本學期活動目的要求：

1,、全面提高專業(yè)考生的身體素質，輔導班工作計劃,。

2,、對項訓練；根據考生的具體情況,，抓弱項促強項。

3,、定期測試,；根據訓練情況調整訓練要求,，逐步樹立考生的信心。

4,、加強與其他科任教師的聯(lián)系，以期達到雙線并進,。

二,、具體措施：

二,、針對訓練期:

根據考生具體情況，對不同個體實行區(qū)別對待, 對各考生的各項訓練水平進行分析,，著重提高弱項, 明確專項的訓練目標,，工作計劃《輔導班工作計劃》,。

三、鞏固提高期

使各項達到穩(wěn)定的動力定型, 加強專項成績, 發(fā)掘可提升的空間,。

四,、考前準備期

有針對性地模擬考試情景,，加強考試心理的適應, 強化各個考生的考試項目，樹立應考信心, 做好外出考試的準備工作,，加強安全教育,，制定安全措施,，保證考試順利完成,。

三,、活動安排：

每周：星期一——星期五

早上：早鍛煉時間

下午；第三節(jié)課后 3：30——5：20

四,、活動總結：

通過學生一學期的努力，體育成績突飛猛進,。訓練過程中因地制宜的抓好各項目技術,、戰(zhàn)術,、身體素質的訓練，通過各種比賽發(fā)現(xiàn)了她們的不足之處,，如：短跑——起跑器的安裝,；中長跑的體力分配不理想,；投擲項目動作技術需要改進跳遠動作有待于進一步加強練習等。實踐證明訓練是一個長期工作,，需要教師和學生共同努力才能完成的項目,。

輔導班工作計劃篇十

作為一名教育工作者,，8年的酸甜苦辣，讓我體味到做名教師的光榮和艱辛,。特別是剛走上教育工作崗位，當上一名新老師的情景,，歷歷在目。那時的心情是既激動又擔心,。激動的是我多年的愿望終于實現(xiàn),，擔心的是我能勝任嗎,？有了這點體味，使我對每一屆新任老師都有一種特別的感情,。我下定決心能為他們做點實事，幫助他們早日能勝任工作,，當一名合格的教師,。張同志剛到我校時，在教學上也和我當初一樣感到無助和迷惘,。剛好,，她和我分在同一班級,，我是班主任，教語文,，她教數(shù)學，又在同一辦公室,，結對幫扶的責任落到我肩上,。為了能更好地幫助她，我除了要鉆研自己所教的語文教材,，還和她一起鉆研數(shù)學教材。為此,，我專門制定了指導計劃,。

青年教師剛從學校畢業(yè),，知識面廣、層次高,、觀念新、充滿活力,。但由于缺少工作經驗，在教學中往往很難圓滿地完成教學任務,，在平常課堂中遇到突如其來的事情往往會措手不及,，尤其是遇到個別調皮搗蛋的孩子更是不知所措,，常常被搞的哭笑不得,。為了使她能夠盡快勝任工作，提高業(yè)務能力,，輕松愉快地工作,，特制定了這個計劃,。

為了使她在二到三年內勝任自己的學科教學,，提高業(yè)務水平和綜合素質，從而使我校的教育教學水平上一個新的臺階,。而且能在教育教學理論的學習上做出一定的成績，能夠撰寫一定量的教學論文,，成為學校的骨干教師,。

首先,，要放下包袱，輕松上任,。青年教師的工作積極性很高,，但由于工作經驗少，課堂上常出現(xiàn)膽怯,、害羞、語無倫次,。學生紀律較差,，難以應付的現(xiàn)象,。如果長時間找不到解決的方法，會失去信心,，產生厭教心理,。因而首先必須讓她在思想上認識到這是新教師在工作中常出現(xiàn)的問題,，只要解決了這一問題，其他問題就會迎刃而解,，從而步入正常的教學軌道。

其次,，要鉆研教材,，精心設計每一教學環(huán)節(jié),。平時,，我經常和她一起備課，鉆研教材,，一起討論課堂中可能出現(xiàn)的問題,，尋找最佳解決方法,；經常深入她的課堂，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，在課后進行交流,，這樣解決問題及時,，效果明顯突出。張同志勤奮好學,，現(xiàn)已成為我校的教學骨干,，并在20年拿到市頒發(fā)的骨干教師證書。

第三,，課余時間，我還幫助她看一些教育教學論著,，和她一起鉆研教育教學理論,，捕捉教學中的片段,，記錄一些心得體會。并撰寫多篇論文,。張同志在這幾年中,，可謂是碩果累累，多篇論文在縣獲獎,，兩次被縣評為"先進個人"；尤為難得的是在縣優(yōu)課評選活動中她獲"一等獎",，用她的話說，沒有侯老師,，就沒有這個另她倍感自豪的成績,。

輔導班工作計劃篇十一

要提高教學質量，關鍵是上好課,。所以我決定做好以下工作：

1,、課前準備：備好課,。

（1）認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

（2）了解學生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

（3）考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2,、課堂上的情況,。

課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，充分利用課堂40分鐘。

3,、作業(yè)設置與批改。

設置和批改作業(yè)時學生鞏固所學知識,，教師反饋教學信息和改進教學的重要手段,，因此,，要高度重視此項工作。

（1）進一步規(guī)范學生的作業(yè),，全面提高作業(yè)質量,，努力做到各式格式正確,，字跡端正，卷面整潔,。

（2）布置的作業(yè)內容要適當,，因人而異,。

（3）作業(yè)內容要從新課程標準、教材和學生的實際情況出發(fā),，認真研究,，精心設計,。

（4）批改作業(yè)要認真細致，及時,，并做好評講工作,，可采取面批和學生批改相結合的批改方式,，從批改作業(yè)中獲取教學反饋，及時調整并改進自己的教學,。

4、做好課后輔導,。

要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生記錯作業(yè),。針對這種問題，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

5、提高自身的業(yè)務水平,。

積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書,，多看相關書籍，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液。

總之,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，努力提高自己的教育教學水平,。

輔導班教師工作計劃篇二作為一名教育工作者,8年的酸甜苦辣,讓我體味到做名教師的光榮和艱辛。特別是剛走上教育工作崗位,，當上一名新老師的情景,，歷歷在目,、那時的心情是既激動又擔心。激動的是我多年的愿望終于實現(xiàn),，擔心的是我能勝任嗎?有了這點體味,，使我對每一屆新任老師都有一種特別的感情,。我下定決心能為他們做點實事,，幫助他們早日能勝任工作，當一名合格的教師,。張同志剛到我校時，在教學上也和我當初一樣感到無助和迷惘,。剛好,，她和我分在同一班級,，我是班主任，教語文，她教數(shù)學,，又在同一辦公室,，結對幫扶的責任落到我肩上,。為了能更好地幫助她，我除了要鉆研自己所教的語文教材,，還和她一起鉆研數(shù)學教材,。為此,，我專門制定了指導計劃。

青年教師剛從學校畢業(yè),，知識面廣、層次高,、觀念新,、充滿活力,、但由于缺少工作經驗，在教學中往往很難圓滿地完成教學任務,，在平常課堂中遇到突如其來的事情往往會措手不及，尤其是遇到個別調皮搗蛋的孩子更是不知所措,，常常被搞的哭笑不得。為了使她能夠盡快勝任工作,，提高業(yè)務能力,，輕松愉快地工作,，特制定了這個計劃。

為了使她在二到三年內勝任自己的學科教學,，提高業(yè)務水平和綜合素質，從而使我校的教育教學水平上一個新的臺階,。而且能在教育教學理論的學習上做出一定的成績,，能夠撰寫一定量的教學論文，成為學校的骨干教師,。

首先,，要放下包袱,，輕松上任、青年教師的工作積極性很高,，但由于工作經驗少,，課堂上常出現(xiàn)膽怯,、害羞、語無倫次,、學生紀律較差,，難以應付的現(xiàn)象、如果長時間找不到解決的方法,，會失去信心，產生厭教心理,、因而首先必須讓她在思想上認識到這是新教師在工作中常出現(xiàn)的問題,，只要解決了這一問題,，其他問題就會迎刃而解，從而步入正常的教學軌道,。

其次,，要鉆研教材,，精心設計每一教學環(huán)節(jié),、平時,，我經常和她一起備課，鉆研教材,，一起討論課堂中可能出現(xiàn)的問題，尋找最佳解決方法;經常深入她的課堂,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，在課后進行交流，這樣解決問題及時,，效果明顯突出,、張同志勤奮好學，現(xiàn)已成為我校的教學骨干,，并在20xx年拿到市頒發(fā)的骨干教師證書。

第三,，課余時間,，我還幫助她看一些教育教學論著,，和她一起鉆研教育教學理論，捕捉教學中的片段,，記錄一些心得體會,、并撰寫多篇論文,。張同志在這幾年中，可謂是碩果累累,，多篇論文在縣獲獎,，兩次被縣評為"先進個人";尤為難得的是在縣優(yōu)課評選活動中她獲"一等獎",，用她的話說，沒有侯老師,，就沒有這個另她倍感自豪的成績,。

輔導班工作計劃篇十二

本人20--年8月參加工作，在擔任思想政治輔導員并兼任學生黨支部書記,。工作三年有余,，始終堅持“以人為本，為學生服務,，做學生的良師益友”的原則，以加強“三風建設”(班風,、學風,、舍風)為抓手大力推進學生的思想整治教育工作，深入了解了學生的思想狀況與學習,、實習,、生活情況，使自己的工作思路與方式方法適合本班的學生,，從而取得事半功倍的效果，由于輔導員工作時間不長,，還需不斷積累經驗,，查漏補缺，以期今后的工作更高的臺階?，F(xiàn)將具體工作總結如下：

一、加強自身的理論學習,，提高個人的綜合素質,。

輔導員的`第一要務是開展好思想政治教育工作,。輔導員自身的思想素質理論水平是決定思想政治工作成敗的關鍵。輔導員的綜合素質對創(chuàng)建良好的班集體,，全面提高學生的綜合素質,，舉要舉足輕重的作用,。所以要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;想提高學生的素質,，首先要提高自身的素質;要使學生堅定正確的政治信念,，從而樹立科學的世界觀,、人生觀和價值觀，首先自己要有堅定的理想信念和正確的世界觀和人生觀,、價值觀,。

在日常工作中,，認真學習中國的理論體系、路線,、方針和政策以及學校的各項規(guī)章制度,，為自己的工作和制定班級各項制度的制定提供理論依據,，使自己的工作更加規(guī)范化、科學化,。同時,，在工作中始終堅持做到為人師表,，以身作則，率先垂范,，要求學生做到的,，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌,，自己首先做到要尊重每一位學生人格。教育他們熱愛班級,、搞好團結。我時刻注意自己的一言一行,，努力成為學生學習的榜樣,，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。

二,、以加強“三風建設”為抓手，積極推進思想政治教育工作,。

以加強“三風建設”為抓手,，積極推進班級日常管理工作。所帶20--級有106人,，如今都進入實習階段，分布在全國各地實習,，但我始終保持電話,、網絡聯(lián)系,，學生的行為、行動始終在自己的掌控之內,，在學生管理上堅持以學生為主體,，以學生的成長成才為目標：服務學生,，培養(yǎng)學生,，關心學生的學習、實習和生活,，從正面教育和引導廣大學生,，培養(yǎng)學生的自我管理意識,，集體榮譽意識和獨立自強精神;進一步增強學生的社會責任感，歷史使命感,，更好的發(fā)揮他們的聰明才智,，加強團結合作精神,。

1、抓學習,，重臨床技能操作,，加強學風建設,。隨著學生即將進入畢業(yè)實習階段，,，鼓勵認真刻苦學習的學生,，扎實臨床技能操作,，為順利完成臨床實習做好準備和基礎。

2,、完善班級制度管理,，加強“班風,、舍風”建設，提高安全管理,。在班級管理方面,，根據近期學生易出現(xiàn)的問題，進一步完善班級管理制度,，加強班風建設。在宿舍安全管理方面，進行相關的安全知識再教育,，增強他們的安全,、防范意識,，防范不安全事故的發(fā)生,。在班級學習與管理中,，我不斷去反省沉思,，不斷去學習，為了給予學生營造一個安全,、舒適,、和諧的學習環(huán)境,。

3、嚴格臨床抽查和晚上查寢制度,，根據我們班級制定“一日生活制度”要求,，不定期進行臨床科室抽查學生實習情況,，制定嚴格的請銷假，時刻掌握實習學生的動態(tài)情況,，外地實習學生,，始終保持電話聯(lián)系、溝通,。

4、不斷充實和完善自己,。以豐富班級文化和宿舍文化為抓手,，深入開展班級主題實踐活動,，如開展形式多樣的主題班會和趣味體育活動等，激發(fā)同學們的學習熱情和班級榮譽感,。定期抽查學生考勤和就寢，加強輔導員與任課教師的交流，及時掌握學生的學習狀況,。利用誠信主題班會,、墻報等形式對學生進行考風誠信教育,。營造良好的班級學習氣氛。充分利用各班黨團陣地,，組織班級參加各種課外活動,，加強學生自我管理,。

三、重技能,、提素質,，提高學生就業(yè)競爭力。

注重畢業(yè)班學生就業(yè)工作,。全面落實就業(yè)指導中心的安排意見，按照學校學生就業(yè)目標管理責任書中就業(yè)目標考核要求,，致力提高畢業(yè)生本身的知識結構和能力素質以及臨床操作技能,?？茖W有效地開展好畢業(yè)生就業(yè)指導日常工作，特別注意加強畢業(yè)生心理調試和職業(yè)傾向性咨詢,。通過多種形式的教育,根據畢業(yè)生的性格特征與氣質,、能力類型,幫助畢業(yè)生認識自己的個性特點，引導畢業(yè)生正確進行就業(yè)定位,，從而不斷提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。

四,、關注貧困生工作,、切實做好獎,、貸、勤,、助工作,。

學生一入學，搜集信息,，仔細認真審核貧困生信息,，建立完善的貧困生庫,，做好貧困生建檔工作，時刻關注貧困生生活,、學習情況,。20--級現(xiàn)有學生106人,，其中有超過一半的學生家庭經濟比較困難,，申請了國家助學貸款占學生總人數(shù)的超過30%,。在貧困生的評定過程中，我一方面聽取廣大學生的推薦意見,，另一方面親自深入學生中調查，同時在各個班級成立“貧困生調查小組”成員由各宿舍長及部分學生組成,，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況,。

在全面了解的基礎上經過初評,、復評，最后公示,，公開,、透明評定國家,、學校獎助學金;建立規(guī)范的勤工助學制度;加大對品學兼優(yōu)且經濟困難學生的助學獎勵力度;不定期進行愛心捐助物品發(fā)放;建立日益完善的規(guī)章制度，確保貧困生工作有的放矢,，將“資助”與“育人”有機的結合起來,，為做好貧困生工作提供了前提和保障，切實抓好獎,、貸、勤,、助工作。

五、重視學生心理健康,。

現(xiàn)在的學生心理成熟早,，知識面廣,，但是心理障礙發(fā)生率高，各類心理異常問題的比率日趨上升,。很多學生來到一個陌生的環(huán)境，心理存在著諸多的不適應性,，特別是有些同學獨自一人在外求學,，會產生孤獨感和憂慮感,，對于未來的迷茫感以及人際關系的緊張感，嚴重影響著學生今后的學習生活,，作為輔導員,，我們要付出真情真心去關心關愛他們,。

以宿舍為單位，與學生進行交流,，包括學習,、生活各個方面，談話氛圍輕松,，通過這個活動加強了與學生的聯(lián)系并建立起良好的師生關系，主動了解學生的愿望和要求,，掌握學生的思想動態(tài)和學習生活情況,，對于有問題的同學及時給予正面引導和教育,，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業(yè)交友,、健康生活等方面的具體問題,，幫助學生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀以及養(yǎng)成健康的心理品質。

針對本班學生性格偏內向,，不善于表現(xiàn)自己的特點，由心理委員組織,，我協(xié)助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動,，在此基礎上開展豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力和向心力,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

輔導班工作計劃篇十三

時光飛逝,，如白駒過隙，轉眼間作為一名英語教師,，我在這里已經任職幾年。新的一年就是新的開始,，所以我的工作計劃也就不能照搬,，訂了以下工作計劃：

一、指導思想：

教學工作,，緊緊圍繞著本校的教學工作計劃,，結合本學期工作要點，以教育局“1,、2,、3,、4”工程為指針，全面落實認真貫徹落實教師的“備,、教,、批,、輔、考”五個環(huán)節(jié)工作,。全面提高教育教學質量,，突出工作創(chuàng)新,，開展切合實際的教學活動,，提高課堂教學水平，促進自身發(fā)展,，提升學生的綜合素質,，特制定本學期的教學工作計劃,。

二、主要工作任務,。

1,、了解新的教育教學動態(tài)，利用網上資源查閱相關教學活動信息,，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像，《有效研修》和我所教的學科課程標準,，寫好自學筆記,，并有一定的質量,，全學期8次。在本學期末上交一篇高質量的教學論文,、案例或教學反思,。

2、端正態(tài)度,、提高認識，了解新課程理念,，以適應新課程理念下教學工作的需要,，虛心向他人學習,，取長補短，相互促進共同提高,。在本學期按學校要求聽課20節(jié)以上,，內容真實，并有一定質量的評語,。積極參加本學期兩周一次的'計算機遠程培訓,，并寫好記錄，做好自學筆記,，按時完成。

3,、認真理解掌握“備,、教、批,、輔、考”的基本要求,。

4,、認真做好學?！叭⑽濉惫こ獭盎A型”隊伍建設實施細則的制定工作,，做好“基礎型”教師的初評工作,。

在本學期我擔任五,、六年級的英語教學。面向全體學生,，以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：

(一)教學目的任務,。

1、能按四會,、三會的要求掌握所學單詞,。

2、能按四會要求掌握所學句型,。

3,、能使用日常交際用語，活用四會句型,，進行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

5,、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。

6,、進一步養(yǎng)成聽英語,、讀英語和說英語的良好習慣。

7,、能運用相關的語言知識和技能，完成某項任務,。

8,、能演唱已學過的英語歌曲，已學過的歌謠,。

(二)教材重點難點。

1,、能按四會,、三會的要求掌握所學單詞,。

2、能按四會要求掌握所學句型,。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會句型,，進行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片、手勢,、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音。

(三)主要措施,。

1、以活動為課堂教學的主要形式,，設計豐富多彩的教學活動,，讓學生在樂中學,、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展,。

2,、通過聽,、說、讀,、寫,、唱、游,、演、畫,、做等形式，進行大量的語言操練和練習,。

3、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力,，確保學生自主學習的質量,。

4、設計全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。

5,、根據“備、教,、批、輔,、考”的基本要求,，每堂課結束后進行檢測,，努力提高學生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學要全面進行,，在新課結束后做好詳細的復習計劃,，提高英語教學質量。

四,、加強學習提高素質。

利用業(yè)務學習和業(yè)余時間學習教育局《實施1,、2,、3、4工程,，努力提高教育質量的意見》，《樺甸市教師專業(yè)發(fā)展“三,、五”工程》,，學習先進的教育教學理念，切實提高自身素質,。

讓學生們更好地這好這門科。