計(jì)劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí)，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。通過制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇一

藍(lán)田縣似乎在人們的意識中就是一個(gè)貧困縣,，也是一個(gè)國家重點(diǎn)扶貧縣，這種貧困最重要的一個(gè)原因就是知識,。作為一個(gè)家長,，我深深理解家長“望子成龍，望女成鳳”的迫切心情,；作為一個(gè)藍(lán)田人,，我更深愛這方熱土；作為一個(gè)熱血青年，我愿意為家鄉(xiāng)做出自己的努力,，盡管微不足道,，但我會竭盡全力試一試，所以我秉承了“做藍(lán)田人的教育,，讓藍(lán)田的孩子騰飛起來”的教學(xué)理念,，創(chuàng)辦“星原教育”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

中小學(xué)生,。

小學(xué)1---6年級：英語,、數(shù)學(xué)。

1.經(jīng)濟(jì)狀況相對較好的地區(qū),。

2.生源較多較集中的地區(qū),。

3.附近有學(xué)校，便于設(shè)點(diǎn)的地區(qū),。

4.交通方便的地區(qū),。

1．到選定教學(xué)點(diǎn)地區(qū)做市場調(diào)查，確定市場前景與預(yù)期規(guī)模,。

2.派相關(guān)人員張貼廣告宣傳單,，并通過舉辦教學(xué)示范課、學(xué)習(xí)咨詢會等活動來達(dá)到宣傳的目的,。

1.在報(bào)名點(diǎn)處,，可以派較好的教師做現(xiàn)場咨詢，積極擴(kuò)大我們的正面影響,。

2.票據(jù)要正規(guī)化,，至少要給家長以正規(guī)化的感覺。明確雙方責(zé)任,，以避免不必要的糾紛,。

受成本影響，大多數(shù)教師應(yīng)由大學(xué)生擔(dān)當(dāng),。但應(yīng)注意區(qū)別選擇,。

教學(xué)點(diǎn)設(shè)在老綠之圣后，這里是藍(lán)田縣的經(jīng)濟(jì)及文化中心,，周圍有6所小學(xué)，3所初中,，3所高中,，處于學(xué)校包圍圈內(nèi)，生源比較充足,。

小學(xué)1--6年級采取大班授課方式,。

初中7--8年級采取大班加小班的授課方式。

高中1--3年級采取小班授課方式。

可根據(jù)學(xué)生需要采取一對一授課方式,。

1,、代課老師應(yīng)有強(qiáng)烈的教學(xué)工作積極性（學(xué)生評價(jià)表、負(fù)責(zé)人評價(jià)表及平時(shí)表現(xiàn)）,，實(shí)行嚴(yán)格的學(xué)生及負(fù)責(zé)人評價(jià)制度,，以牢固樹立代課老師“星原教育的興衰與我戚戚相關(guān)”的思想。

2,、負(fù)責(zé)人與各老師之間實(shí)行相互監(jiān)督制,，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)互評。

3,、要嚴(yán)格遵守星原教育內(nèi)部的各種規(guī)章制度,，嚴(yán)禁老師提前下課、缺課,、上課無作為等不負(fù)責(zé)任的事件的發(fā)生,。嚴(yán)禁體罰學(xué)生。

4,、負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé),，并應(yīng)積極聽取各個(gè)老師及學(xué)生的意見。

5,、負(fù)責(zé)人已決定的事情,，各代課老師應(yīng)積極執(zhí)行。

6,、每天由負(fù)責(zé)人清算支出與收入,；每月開一次總結(jié)會,。

7,、各個(gè)代課老師要適時(shí)與學(xué)生開展各項(xiàng)娛樂活動，以“寓教于樂”為教學(xué)目的,。

教師聘用費(fèi)：10000元,。

教室租賃費(fèi)：每月800元,，共5000元。

宣傳單,、海報(bào),、橫幅等宣傳費(fèi)：20xx元。

工作服：500元,。

職工住宿：20xx元,。

辦公用品：1000元。

總計(jì)：20500元,。

（由于學(xué)校剛剛起步,，私人辦學(xué)資金有限,，現(xiàn)租賃一層樓，3個(gè)教室,。

及1個(gè)辦公室,，費(fèi)用為半年交一次）。

1,、藍(lán)田縣部分人教育意識較淡漠,，收入比較低，培養(yǎng)市場可需要一段時(shí)間,。

2,、任課老師能否穩(wěn)定，需要建立人才資源庫,，以備老師流失,。

補(bǔ)充建議：我認(rèn)為在進(jìn)行宣傳時(shí)，應(yīng)積極營造星原教育正規(guī)化,、專業(yè)化的形象,。如：宣傳單應(yīng)注意美觀性，可通過加印蓋章來加深正式性,；張貼時(shí)應(yīng)注意規(guī)范性,，以與其他區(qū)分開來；發(fā)傳單時(shí)切忌漫天發(fā)放,，這對樹立星原教育形象極為不利,。可采取義務(wù)咨詢,、有獎問答等活動達(dá)到宣傳的目的,。

招生時(shí)應(yīng)特別注意工作態(tài)度，因?yàn)檫@是星原教育向家長展示星原形象的絕佳機(jī)會,。

學(xué)期末以問卷調(diào)查的方式向?qū)W生及家長征求建議,，以展現(xiàn)星原教育負(fù)責(zé)任的一面。為星原教育的發(fā)展及以后的培訓(xùn)打好群眾基礎(chǔ),！

提高成績是給學(xué)生一份真誠的承諾給家長一個(gè)滿意的交代,！

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇二

授課教師是我們輔導(dǎo)班的精髓，擁有高質(zhì)量的教師對于我們實(shí)際工作會達(dá)到事半功倍的效果,，并且對于我們進(jìn)行來年的招生是一個(gè)有力的宣傳,。因此，制定好成熟,、有效的教師招聘,、教學(xué)計(jì)劃也就顯得尤其重要。針對往年各種情況的綜合考慮,，總結(jié)出招聘教師及安排教學(xué)的以下幾點(diǎn)：

一）不斷完善的教學(xué)計(jì)劃（7月初—8月中旬）,。

1.準(zhǔn)備教案。教師應(yīng)在每日教學(xué)前準(zhǔn)備好教案以備明日教學(xué)使用,，教案填寫應(yīng)當(dāng)簡練,、真實(shí)、清楚（教案要做最后考核使用）,。

2.負(fù)責(zé)人聽課指導(dǎo),。各校區(qū)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)在開課第一周就組織進(jìn)行各位教學(xué)老師的聽課指導(dǎo)，及時(shí)更正教學(xué)中的不足,，對于好的教學(xué)方法在各校區(qū)推廣,。

3.每周交流會。各校區(qū)負(fù)責(zé)人于每周六下午放學(xué)后組織教學(xué)老師進(jìn)行一個(gè)短暫的交流會,，內(nèi)容自定,，對于教學(xué)中的不足及時(shí)改善。

二）建立教師檔案（8月初—8月中旬）,。

建立一份教師檔案,，檔案內(nèi)容需涵蓋本次教學(xué)的考核情況、家庭的簡單情況等,。

目的主要是為來年開展工作儲備校區(qū)負(fù)責(zé)人,，表現(xiàn)更加優(yōu)秀的考。

慮作為來年合作者之一,。

一）熟悉招生環(huán)境,、統(tǒng)計(jì)合適招生點(diǎn)。

校區(qū)負(fù)責(zé)人及招生老師需提前熟悉招生校區(qū)的環(huán)境（地理位置,、居民人數(shù),、經(jīng)濟(jì)。

情況等）,，初步統(tǒng)計(jì)招生點(diǎn),，招生點(diǎn)一般為學(xué)校、菜市場,、超市門口等人口密集點(diǎn),。

二）制定宣傳資料、統(tǒng)計(jì)表格,。

根據(jù)所招生區(qū)域的經(jīng)濟(jì)情況,、對輔導(dǎo)班的關(guān)注情況制定合適價(jià)格、簡單有效的,。

宣傳點(diǎn),，合理構(gòu)架宣傳單頁，制作宣傳橫幅,、教學(xué)老師信息介紹彩頁,。

4）制作招生明細(xì),，包括財(cái)務(wù)明細(xì)、招生人數(shù)明細(xì),、學(xué)生檔案整理,；

5）總結(jié)招生經(jīng)驗(yàn)。

三）工作總結(jié),。各校區(qū)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)根據(jù)所負(fù)責(zé)校區(qū)的招生,、教學(xué)等方面的情況做一份總結(jié)報(bào)告，總結(jié)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括不足和建議,；四）交接工作,。教學(xué)結(jié)束后應(yīng)當(dāng)處理事宜包括：教師回家安排、教材統(tǒng)計(jì)及存放,、教學(xué)設(shè)備統(tǒng)計(jì)及存放,、教學(xué)場地交接等。

第一章總則,。

第一條為提高我校教學(xué)管理效率,，發(fā)揮教師在教學(xué)過程中的主導(dǎo)作用，促進(jìn)教學(xué)管理化,、工作化,、科學(xué)化，制度化,，規(guī)范化的發(fā)展,，爭取把我校成為中小學(xué)課程輔導(dǎo)的第一品牌，努力把各項(xiàng)教學(xué)做的更好更加完善,，特制定本細(xì)則,。

第二條本細(xì)則量化我校教師教學(xué)活動和教師運(yùn)行管理的基本要求和操作流程。

第二章教書育人,。

第三條教學(xué)工作是學(xué)校的重要工作,。教師是要履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命,。教師教學(xué)工作的核心是保證學(xué)生不流失,，提高我校品牌在社會上的知名度?；诖?，教師應(yīng)努力提高教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)工作中要幫助學(xué)生樹立自信心,，始終不要忘記我校的教育宗旨及辦學(xué)理念,。

第四條教師要積極承擔(dān)和認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，努力鉆研業(yè)務(wù),，不斷充實(shí)和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與方法,。始終樹立學(xué)生的滿意是我們的追求的意識,。

第五條在教學(xué)思想上確立以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，以讓學(xué)生學(xué)得開心,，家長放心滿意為目標(biāo)提高教學(xué)質(zhì)量,。教師應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，科學(xué)的工作方法,，高質(zhì)量高效率的完成本職工作。教師既要了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生，又要嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格考核,，嚴(yán)格管理學(xué)生。始終明白學(xué)生的進(jìn)步是我們打造品牌的最有說服力的品牌,。

第三章教學(xué)課時(shí)安排,。

第六條教學(xué)課時(shí)安排是我校指導(dǎo)教學(xué)工作的基本條件，是安排教學(xué)任務(wù),，組織教學(xué)活動的基本依據(jù),，對已經(jīng)批準(zhǔn)正在執(zhí)行的教學(xué)課時(shí)安排，要嚴(yán)格維護(hù)其嚴(yán)肅性,，認(rèn)真執(zhí)行,。始終牢記我們沒有任何理由落下任何一名學(xué)生的課時(shí)輔導(dǎo)。

第七條因特殊原因需對教學(xué)課時(shí)安排作局部調(diào)整的,，應(yīng)以維護(hù)我校最大利益為出發(fā)點(diǎn),。

第八條教學(xué)課時(shí)安排應(yīng)把握的原則：

1，全局統(tǒng)籌,。

2,，局部合理。

3,，易于執(zhí)行,。

第四章備課。

第九條備課是教學(xué)主要環(huán)節(jié)之一,，是保證教學(xué)質(zhì)量的重要前提,，教師備課應(yīng)根據(jù)教學(xué)綱要的要求，全面深入鉆研教材,，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，注重基本概念，基本理論,，明確重點(diǎn)與難點(diǎn),，科學(xué)合理地安排教學(xué)內(nèi)容,。教師不僅要對自己所要講授的內(nèi)容備好課，還應(yīng)對學(xué)生的訴求做好記錄,，以方便下次上課有的放矢,。

第五章課堂講授。

第十條基于我校的實(shí)際情況,，課堂講授大致有三種形式：一對一式的輔導(dǎo),、一對多式的輔導(dǎo)、大班自習(xí)式的輔導(dǎo),。

第十一條課堂講授的主要任務(wù)：

1,，立足于學(xué)生本人，根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn),，在校學(xué)習(xí)成績情況以及家長對學(xué)生的期望,，選擇不同的授課方式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情,。

2,，在授課過程中，應(yīng)向?qū)W生系統(tǒng)的教授該課程的基本理論,，基本知識,。要讓學(xué)生明白任何學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)的積累。對于基礎(chǔ)好的學(xué)生,，可適當(dāng)安排講授一些中檔題目,。但切忌搬來一些怪題和偏題來考查學(xué)生，這樣做會讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的熱情,，必然會影響學(xué)生對我校的印象,，也極易使學(xué)生對教師產(chǎn)生反感和增加抵觸。對于基礎(chǔ)差的學(xué)生,，首先要做的是心理上的輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，思想觀,，價(jià)值觀,，更重要的是要使他們樹立強(qiáng)大的自信心。對于這些學(xué)生,，嚴(yán)禁教師以任何方式譏笑,，甚至挖苦他們。我們要的是耐心,，耐心,，耐心。

3，輔導(dǎo)答疑,。輔導(dǎo)答疑是教學(xué)過程中的一個(gè)輔助環(huán)節(jié),。教師應(yīng)在學(xué)生學(xué)習(xí)和自習(xí)的基礎(chǔ)上給與指導(dǎo)和幫助，提高學(xué)生的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效果,。在答疑過程中,，如若遇到自己不會解答的題目，切忌胡亂搪塞學(xué)生,，應(yīng)該及時(shí)告知學(xué)生在下次上課時(shí)給與答復(fù),。當(dāng)然，課后你肯定會通過多種途徑完美解答這道題,。

第十二條課堂講授的具體要求：

1,，教師授課時(shí)，應(yīng)注意自己的衣著打扮,，盡量使自己打扮成熟，得體,，大方,，講課時(shí)表情自然，略帶微笑,。

2,，教師授課必須使用普通話，語言應(yīng)表達(dá)清晰流暢,，文字書寫規(guī)范,。

3，認(rèn)真負(fù)責(zé),，按時(shí)上下課,，不遲到，不提前下課,。

4,，嚴(yán)禁教師在授課期間與學(xué)生聊天。

5,，對學(xué)生應(yīng)該張弛有度,，應(yīng)努力找到一個(gè)能夠使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的最佳平衡點(diǎn)。

第六章,。

教學(xué)評估及反饋,。

第十三條本著對學(xué)生與家長負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我校會定時(shí)對本校教師教學(xué)進(jìn)行評估,。

第十四條我校教師教學(xué)評估有三種方式：

1,，同事間的評估。

2，老教師對新教師的評估,。

3,，學(xué)生對你的評估。

第十五條評估在于發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)的不足,，我校會將不足及有待改進(jìn)之處及時(shí)反饋給被評估者,。被評估者收到反饋后有什么疑惑應(yīng)及時(shí)與我校老教師溝通交流。

第七章,。

第十六條贏在執(zhí)行,。貴在執(zhí)行。本細(xì)則至公布之日起,，所有教師遵照執(zhí)行,。本細(xì)則最終解釋之權(quán)歸我校。如有任何疑惑,，請與s老師聯(lián)系,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇三

1、通過主辦趣味針織,，能使學(xué)生的動手能力上進(jìn)一步提高,，使每一個(gè)參與者的小手變的更加靈巧，同時(shí)在開拓學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力也起到了重要的`作用,。

2,、本組同學(xué)除了掌握最基本的針織方法外，使他們還能在作品上有所創(chuàng)新,。例如：剪貼,、刺銹各種圖樣等等的基本技巧有關(guān)的內(nèi)容的發(fā)展提高學(xué)生的技巧。

使學(xué)生掌握針織,，刺繡的技能技巧,。

1、第一周：

（1）講要求：需要準(zhǔn)備的工具,。

（2）基本針織方法,。

2、第二周：學(xué)打物品：月票夾,，掛包,，手機(jī)包。

3,、第三周：逢制物品：逢紗包,、逢毽子等。

4,、第四周：掌握刺繡基本功,。

5,、第五周：刺繡風(fēng)景圖。

6,、第六周：刺繡小動物,。

7、第七周：學(xué)會粘貼基本方法：大米,、綠豆,、等粘貼的技能。

8,、第八周：用豆類粘貼動物,。

9、第九周：剪紙花,。

10,、第十周：教鉤針的用法和簡單的技巧。

11,、第十一周：用鉤針鉤筆套,、飯卡套、錢包套,、襪套等,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇四

為了加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，盡快建立一支高質(zhì)量的,，能適應(yīng)我校新課程改革需要的教師隊(duì)伍，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革的能力和水平,，我們將把培養(yǎng)青年教師的工作作為一項(xiàng)關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的首要任務(wù)來抓,，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，盡快勝任教育教學(xué)工作,，成長為我校教育教學(xué)骨干的后備力量,。特制定以下工作計(jì)劃：

根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標(biāo)及要求，教齡3年以內(nèi)的青年教師均為培養(yǎng)對象,。一是引導(dǎo)剛進(jìn)入教師行列的青年教師做好角色的轉(zhuǎn)換,，由學(xué)生轉(zhuǎn)為教師，對他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn),。二是狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo),、聽課與評課等方面著重指導(dǎo),。三是實(shí)行師徒結(jié)對，我們對每位新教師配備1─2位富有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅,，在德育工作,、教學(xué)工作、班主任工作、少先隊(duì)工作中進(jìn)行傳,、幫,、帶。四是建立學(xué)?？己酥贫?，考核項(xiàng)目有：寫一份合格的教案、上一堂教學(xué)匯報(bào)課,、寫一份教學(xué)心得體會,、設(shè)計(jì)一份活動方案，寫一份全面的工作總結(jié),。通過努力,，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平,。具體要求一年常規(guī)入門，二年上課過關(guān),，三年業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo),，五年成為具有良好師德、較高學(xué)識水平和業(yè)務(wù)能力的校級以上教學(xué)能手,。

1,、重視青年教師的思想政治工作，思想上積極引導(dǎo),，使他們熱愛教育事業(yè),、教書育人，為人師表,。利用各種形式,，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、提高認(rèn)識,，以先進(jìn)教師的事跡,，教育激勵他們，使他們真正具有樂于奉獻(xiàn)的精神,。

2,、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，讓新教師與中青年骨干教師“師徒結(jié)對”,，使青年教師在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，言傳身教，健康成長,。每一位新上崗的青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃,，擔(dān)任師傅的教師則要切實(shí)搞好“傳,、幫、帶”,，督促青年教師在業(yè)務(wù)上盡快入門并成熟,。

3。積極開展教改和教科研,，樹立“教學(xué)即教研,，問題即專題”的意識，積極投身新課程教學(xué)研討,，反思教學(xué)行為,，總結(jié)教學(xué)得失，努力培養(yǎng)教科研的自覺性和主動性,。

4,、繼續(xù)實(shí)施“走出去，請進(jìn)來”的培訓(xùn)辦法,。組織青年教師外出學(xué)習(xí),、聽課、聽講座,，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家來校講學(xué),，給青年教師提供各種教學(xué)信息,。

5、抓教學(xué)基本功和教育常規(guī),，通過組織三字一得（粉筆字,、鋼筆字、毛筆字,、教學(xué)心得）競賽，以賽促練,，掀起青年教師苦練基本功的熱潮,，同時(shí)，通過說課,、聽課,、評課等活動，全方位提高青年教師的教學(xué)能力,。

（1）開展四查：查對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的熟知程度,，查備課，查作業(yè)批改,，查輔導(dǎo)學(xué)生,。

（2）抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)：抓教學(xué)“六認(rèn)真”工作,，抓達(dá)標(biāo)課及創(chuàng)優(yōu)課。

（3）抓好四賽：鋼筆字比賽,，粉筆字比賽,，創(chuàng)優(yōu)課比賽，說課比賽,。

制訂工作計(jì)劃,。

教師上崗前培訓(xùn)（新教材培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)）,。

拜師活動（師徒結(jié)對）,。

隨堂聽課，指導(dǎo)青年教師做好教學(xué)工作,。

走出去,，請進(jìn)來活動。

青年教師課課堂教學(xué)比武活動,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇五

1,、第二單元“有理數(shù)及其運(yùn)算”

有理數(shù)的概念及其加減法、乘除法,、和乘方運(yùn)算,，以及使用計(jì)算器作簡單的有理數(shù)運(yùn)算。

2,、第三單元“字母表示數(shù)”

引入字母表示有理數(shù),，實(shí)現(xiàn)由數(shù)到式的飛躍。繼而介紹代數(shù)式,、代數(shù)式的值及其相關(guān)概念,，以及多項(xiàng)式的升降冪排列，并在這些概念的基礎(chǔ)上介紹同類項(xiàng)的概念,、合并同類項(xiàng)的法則以及去括號與添括號的法則,。

(二)空間與圖形。

1,、第一單元“豐富的圖形世界”

通過生活中熟悉的圖形展開研究,，包括圖形的形狀、構(gòu)成,、性質(zhì),、圖形的展開與折疊，圖形的截面,，圖形的方向視圖等,。

2、第四單元“平面圖形及其位置關(guān)系”

識別線段,、射線,、直線,、角、平行與垂直等有關(guān)概念,，從事折紙,、模型以及使用直尺、三角板,、量角器,、圓規(guī)等幾何工具，畫角,、線段,、平行線、垂線,，制作七巧板,、圖案設(shè)計(jì)等活動。

(三)統(tǒng)計(jì)與概率,。

1,、第五單元“一元一次方程”

主要是介紹方程、一元一次方程的相關(guān)概念,，解方程和運(yùn)用解方程解決實(shí)際問題,。

2、第六單元“生活中的數(shù)據(jù)”

通過對報(bào)紙中數(shù)據(jù)的分析,，使學(xué)生理解三種統(tǒng)計(jì)圖的不同特點(diǎn),，并能根據(jù)具體問題選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)。

3,、第七單元“可能性”

這部分的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)事件的發(fā)生存在必然性,、可能性、不可能性,，且可能性是有大小的,。

本班共有1名學(xué)生，該生為女生,。從性格上看,，該生內(nèi)向、靦腆;從學(xué)習(xí)情況來看,，學(xué)生基本能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，但欠缺接受新知識的能力,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,。該生的數(shù)學(xué)思維能力有待提高。

(一)認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課,，批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測試試卷,，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真,。

(二)激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,，數(shù)學(xué)史,，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

(三)數(shù)學(xué)建模，課件演示,。使學(xué)生樂在其中,，樂此不疲。

(四)開展針對教學(xué)實(shí)驗(yàn),，獲得成功感,，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上,。

第一單元豐富的圖形世界在兩個(gè)半期復(fù)習(xí)中穿插復(fù)習(xí),。

第二單元有理數(shù)及其運(yùn)算2課時(shí)(x月x日、x月x日)),。

第三單元字母表示數(shù)1課時(shí)(x月x日),。

半期整理與復(fù)習(xí)1課時(shí)(x月x日)。

第四單元平面圖形及其位置關(guān)系1課時(shí)(x月x日),。

第五單元一元一次方程1課時(shí)(x月x日),。

第六單元生活中的數(shù)據(jù)1課時(shí)(x月x日)。

半期整理與復(fù)習(xí)1課時(shí)(x月x日,、x月x日),。

第七單元可能性1課時(shí)(x月x日)。

期末總復(fù)習(xí)2課時(shí)(x月x日,、x月x日),。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇六

根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標(biāo)及要求，教齡3年以內(nèi)的青年教師均為培養(yǎng)對象,。一是引導(dǎo)剛進(jìn)入教師行列的青年教師做好角色的轉(zhuǎn)換,，由學(xué)生轉(zhuǎn)為教師，對他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn),。二是狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課,、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評課等方面著重指導(dǎo),。三是實(shí)行師徒結(jié)對,，我們對每位新教師配備1─2位富有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅，在德育工作,、教學(xué)工作,、班主任工作、少先隊(duì)工作中進(jìn)行傳,、幫,、帶。四是建立學(xué)?？己酥贫?，考核項(xiàng)目有：寫一份合格的教案、上一堂教學(xué)匯報(bào)課,、寫一份教學(xué)心得體會,、設(shè)計(jì)一份活動方案，寫一份全面的工作總結(jié),。通過努力,，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平,。具體要求一年常規(guī)入門，二年上課過關(guān),，三年業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo),，五年成為具有良好師德、較高學(xué)識水平和業(yè)務(wù)能力的校級以上教學(xué)能手,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇七

為了加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程,，盡快建立一支高質(zhì)量的，能適應(yīng)我校新課程改革需要的教師隊(duì)伍,，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革的能力和水平,，我們將把培養(yǎng)青年教師的工作作為一項(xiàng)關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的首要任務(wù)來抓，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色,，盡快勝任教育教學(xué)工作,，成長為我校教育教學(xué)骨干的后備力量。特制定以下工作計(jì)劃：

根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標(biāo)及要求,，教齡3年以內(nèi)的青年教師均為培養(yǎng)對象,。一是引導(dǎo)剛進(jìn)入教師行列的青年教師做好角色的轉(zhuǎn)換，由學(xué)生轉(zhuǎn)為教師，對他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn),。二是狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課,、作業(yè)與輔導(dǎo),、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。三是實(shí)行師徒結(jié)對,，我們對每位新教師配備1─2位富有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅,，在德育工作、教學(xué)工作,、班主任工作,、少先隊(duì)工作中進(jìn)行傳、幫,、帶,。四是建立學(xué)校考核制度,，考核項(xiàng)目有：寫一份合格的教案,、上一堂教學(xué)匯報(bào)課、寫一份教學(xué)心得體會,、設(shè)計(jì)一份活動方案,，寫一份全面的工作總結(jié)。通過努力,，力爭使每位青年教師在政治思想,、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平,。具體要求一年常規(guī)入門,，二年上課過關(guān)，三年業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo),，五年成為具有良好師德,、較高學(xué)識水平和業(yè)務(wù)能力的校級以上教學(xué)能手。

1,、重視青年教師的思想政治工作,，思想上積極引導(dǎo)，使他們熱愛教育事業(yè),、教書育人,，為人師表。利用各種形式,，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件,、提高認(rèn)識，以先進(jìn)教師的事跡，教育激勵他們,，使他們真正具有樂于奉獻(xiàn)的精神,。

2、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”,，讓新教師與中青年骨干教師“師徒結(jié)對”,，使青年教師在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，言傳身教,，健康成長,。每一位新上崗的青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃，擔(dān)任師傅的教師則要切實(shí)搞好“傳,、幫,、帶”，督促青年教師在業(yè)務(wù)上盡快入門并成熟,。

3.積極開展教改和教科研,，樹立“教學(xué)即教研，問題即專題”的意識,，積極投身新課程教學(xué)研討,，反思教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)得失,，努力培養(yǎng)教科研的自覺性和主動性,。

4、繼續(xù)實(shí)施“走出去,，請進(jìn)來”的培訓(xùn)辦法,。組織青年教師外出學(xué)習(xí)、聽課,、聽講座,，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家來校講學(xué),，給青年教師提供各種教學(xué)信息。

5,、抓教學(xué)基本功和教育常規(guī),，通過組織三字一得(粉筆字、鋼筆字,、毛筆字,、教學(xué)心得)競賽，以賽促練,，掀起青年教師苦練基本功的熱潮,，同時(shí),，通過說課、聽課,、評課等活動,，全方位提高青年教師的教學(xué)能力。

(1)開展四查：查對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的熟知程度,，查備課,，查作業(yè)批改，查輔導(dǎo)學(xué)生,。

(2)抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)：抓教學(xué)“六認(rèn)真”工作，抓達(dá)標(biāo)課及創(chuàng)優(yōu)課,。

(3)抓好四賽：鋼筆字比賽,，粉筆字比賽，創(chuàng)優(yōu)課比賽,，說課比賽,。

教師上崗前培訓(xùn)(新教材培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)),。

拜師活動(師徒結(jié)對),。

走出去，請進(jìn)來活動,。

青年教師課課堂教學(xué)比武活動,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇八

努力探索班集體生活道德建設(shè)的新思路、新方法,，結(jié)合學(xué)校德育處,、團(tuán)委、學(xué)生處工作要點(diǎn),，切實(shí)幫助和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。樹立正確的是非觀念，形成健康向上的個(gè)性心理,，引導(dǎo)學(xué)生成為一名心有他人,、不給他人添麻煩的人，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)熱愛祖國理想遠(yuǎn)大的,、勤奮學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的,、品德優(yōu)良團(tuán)結(jié)友好的、體魄強(qiáng)健活潑開朗的,，具有較強(qiáng)社會責(zé)任感的“四好少年”,。

1.繼續(xù)強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)常規(guī)工作，加強(qiáng)班級自主管理,，繼續(xù)挖掘班級干部和每一位學(xué)生的潛能,，高效地進(jìn)行班級常規(guī)管理,，在自我管理中提高學(xué)生的能力。

2.開展各種班級集體活動和社會實(shí)踐活動,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會交往,、融入社會,，增強(qiáng)學(xué)生的道德責(zé)任意識和社會責(zé)任感。

3.開展家校聯(lián)系、師生聯(lián)系工作,，切實(shí)做好和家長的溝通、和學(xué)生的交流,，不斷提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，改善學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)。

（一）加強(qiáng)班級自主管理,，做好各項(xiàng)常規(guī)工作,。

1.繼續(xù)沿用班級“工資”制度，讓每位學(xué)生做好自己的事,、盡力去做別人的事,、不做自己不該做的事。

2.繼續(xù)完善班干部評議制度,，讓班干部真正服務(wù)于他人,、服務(wù)于集體。

3.繼續(xù)完善“班級之星”的評選工作,，有效挖掘每位學(xué)生的潛能,。

（二）把握各種教育契機(jī)，讓全體學(xué)生走出學(xué)校,、融入社會,。

1.利用學(xué)雷鋒主題活動月，建立青年志愿服務(wù)小隊(duì),，定期走向社會,、服務(wù)社會。

2.結(jié)合本學(xué)期思想品德課程目標(biāo),，建立社會實(shí)踐小隊(duì),，打造豐富多彩的社會實(shí)踐活動。

（三）加強(qiáng)與學(xué)生和家長的溝通和交流,，打造溫馨教室,。

1.建立“師生交流本”，加強(qiáng)師生交流,，有效解決學(xué)生實(shí)際困難和思想困惑,。

2.繼續(xù)利用班級qq群和家長飛信平臺，加強(qiáng)與學(xué)生和家長的溝通,，及時(shí)解決各種問題,。

1.設(shè)立為期兩周的“新學(xué)期適應(yīng)期”,，重新啟動、適應(yīng)各項(xiàng)班級制度,。

2.觀看《十大感動人物》之錢偉長,，學(xué)習(xí)其愛國精神。

3.做好新學(xué)期摸底考試的分析工作,。

1.開展“學(xué)雷鋒主題活動月”,，舉行“追憶雷鋒主題班會”，推進(jìn)青年志愿者服務(wù)活動,。

2.紀(jì)念“三八”婦女節(jié),，發(fā)動每位學(xué)生“和媽媽說說心里話”、“為媽媽做件實(shí)在事”,。

3.布置教室,，以打造溫馨教室為契機(jī)，美化教室,、美化心靈。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇九

人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，迎接我們的將是新的生活,，新的挑戰(zhàn).?要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),，制定一份計(jì)劃了。以下小編在這給大家整理了一些2023年輔導(dǎo)班工作計(jì)劃,，希望對大家有幫助,！

一、教學(xué)目標(biāo)：

科學(xué)組趣味實(shí)驗(yàn)三班的學(xué)生是三年級的學(xué)生,。所以首先培養(yǎng)他們對科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識，幫助他們通過趣味實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí),，去體驗(yàn)科學(xué)活動的過程和方法,。讓學(xué)生去親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，使他們了解科學(xué),、技術(shù)與社會的關(guān)系,，樂于與人合作，與環(huán)境和諧相處,。通過活動進(jìn)一步提高他們的觀察能力和動手能力,。進(jìn)一步培養(yǎng)他們在實(shí)驗(yàn)中與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

二,、教學(xué)任務(wù)：

1,、通過趣味實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)使學(xué)生增加對科學(xué)課的認(rèn)識和了解,。使學(xué)生對科學(xué)實(shí)驗(yàn)感興趣。

2,、使學(xué)生通過做實(shí)驗(yàn),、動手、室外采集,、面授觀摩等形式,，掌握基礎(chǔ)的科學(xué)知識。

3,、注重使學(xué)生把所學(xué)與日常生活緊密聯(lián)系起來,。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識和與人協(xié)作完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力,。做到學(xué)生打基礎(chǔ)培養(yǎng)興趣,，培養(yǎng)鞏固、拔高,，提升這些學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

三、培訓(xùn)方式：

1,、教師面授示范指導(dǎo),。

2、學(xué)生動手操作實(shí)驗(yàn),。

3,、師生互動。

4,、室外采集,。

5、實(shí)驗(yàn)觀摩,。

四,、教學(xué)進(jìn)度：

（一）三月份：歡迎新成員，通過豐富多彩的實(shí)驗(yàn)和游戲引起他們的興趣,。通過種植,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。做折紙和小船等活動的探究實(shí)驗(yàn),。

第1周：

（1）種植大蒜和黃豆,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感和觀察能力。從種子萌發(fā)時(shí),，通過栽培植物來探究了解植物生長的過程,。做植物的向光性實(shí)驗(yàn)。

（2）紙的實(shí)驗(yàn)：通過動手做簡單的包書皮,，用手折紙飛機(jī),，做小本子等關(guān)于折紙的實(shí)驗(yàn),。在中間穿插有實(shí)驗(yàn)競賽和游戲，引起他們的興趣,。

第2周：

加深折紙實(shí)驗(yàn)：在上一周的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步做各種折紙實(shí)驗(yàn)。

第3周：

關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)：沉浮實(shí)驗(yàn),，用橡皮泥和鋁箔做各種形狀的小船,，并穿插進(jìn)行比賽。

第4周：

在上一周的基礎(chǔ)上,，把珍珠綿放入水中,，觀測它的沉浮情況。用扎帶做一只竹筏來觀察浮力的大小,。（在上面放重物）,。

（二）四月份：

在前面沉浮實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)行潛水艇實(shí)驗(yàn),。進(jìn)行吹泡泡實(shí)驗(yàn),。根據(jù)天氣情況，掌握傳統(tǒng)的做風(fēng)箏的方法和使用風(fēng)速風(fēng)向計(jì),。

第1周：

小游戲?qū)嶒?yàn)：認(rèn)識水做吹泡泡實(shí)驗(yàn),，并穿插進(jìn)行比賽。根據(jù)前面做小船的基礎(chǔ),，進(jìn)行潛水艇實(shí)驗(yàn),。

第2周：

做風(fēng)箏：用簡單的材料報(bào)紙,、竹條,、棉線、膠水做簡單的風(fēng)箏,。本周以搭支架連接為主,，強(qiáng)調(diào)小組配合。

第3周：

做風(fēng)箏：本周以裝飾風(fēng)箏和用不同種方法來制作風(fēng)箏,，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)小組協(xié)作,。

第4周：

做風(fēng)速風(fēng)向計(jì)：能夠會做風(fēng)速風(fēng)向計(jì)，通過風(fēng)速風(fēng)向計(jì)來識別方向,。在室外進(jìn)行實(shí)際操作,。

（三）五月份：

進(jìn)行小車探究活動，會進(jìn)行溫度計(jì)實(shí)際操作,。從做關(guān)于土壤的實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生了解大自然親近大自然，樂于探究大自然的奧秘,。

第1周：

學(xué)生自己帶來各種車的玩具和老師準(zhǔn)備的玩具進(jìn)行關(guān)于探究小車的游戲?qū)嶒?yàn)活動,。比較小車之間有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn),。

第2周：

冷與熱：認(rèn)識溫度計(jì)識別刻度、會實(shí)際應(yīng)用,。

第3周：

了解土壤親近大自然,。到室外觀察校園中的土壤，花盆中的土壤等,。比較不同土壤的滲水性探究活動,。從而激發(fā)學(xué)生保護(hù)土壤的行為。

第4周：

測樹葉面積：收集不同的樹葉,，進(jìn)行測量樹葉面積的實(shí)驗(yàn)探究,。實(shí)驗(yàn)前，要先在室外進(jìn)行收集樹葉的活動,。

（四）六月份：

學(xué)習(xí)制作各種測量工具,，使學(xué)生成為“關(guān)心天氣”的小專家。進(jìn)行葉畫,、雨量器,、磁鐵、聲音的實(shí)驗(yàn)活動,。進(jìn)行以茶葉為主題的探究活動,。

第1周：

做葉畫：收集不同的樹葉，拼出不同的圖案,。

第2周：

做雨量器：讓學(xué)生自制雨量器并學(xué)會實(shí)地測雨量,。

第3周：

磁鐵實(shí)驗(yàn)：會使磁鐵小車動起來。通過簡單實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生了解磁鐵的相關(guān)性質(zhì),。

第4周：

進(jìn)行茶葉探究活動,。通過文字形式，看,、聽,、摸、聞等觀察方法來進(jìn)行豐富多彩的匯報(bào)會等,。聲音的傳播實(shí)驗(yàn),。

（五）七月份：

鞏固、提高,、展示趣味實(shí)驗(yàn)所學(xué)內(nèi)容,。

第1周：鞏固折紙動手操作。

第2周：復(fù)習(xí)所學(xué)的實(shí)驗(yàn)動手操作內(nèi)容,，進(jìn)行展示,。

展示形式：親手種植植物、各種折紙制作展示、學(xué)生自己設(shè)計(jì)制作的各種小船,、學(xué)生制作的各種測量工具的展示,、以探究茶葉為主題的匯報(bào)會等。

根據(jù)學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)劉校長,、楊主任的指示精神,，輔導(dǎo)班由奧賽變?yōu)楦傎惖淖谥迹秸n本,，提高優(yōu)生,，最終達(dá)到競賽出成績的號召。結(jié)合八年級學(xué)生的實(shí)際情況以及前段的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),，特制定如下計(jì)劃：

一,、總體思想：

以課本為綱，本著超越課本,，凌駕于課本之外為原則,，使學(xué)生在輔導(dǎo)班見到一些課堂上見不到的題型，通過方法思路的點(diǎn)拔讓學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)鞏固的同時(shí),，開闊學(xué)生的視野,，拓展學(xué)生思維的空間，為競賽做好必要的準(zhǔn)備,。另外,，為了確保下學(xué)期競賽能出成績，在輔導(dǎo)期間提早發(fā)現(xiàn)競賽苗子,，有意思地及早進(jìn)行個(gè)別培養(yǎng)和鍛煉,。

二、具體教學(xué)計(jì)劃：

第五周：全等三角形基礎(chǔ)題提高題;,。

第六周：全等三角形提高題競賽題;,。

第七周：全等三角形綜合題過關(guān)測試;。

第八周：軸對稱及等腰三角形基礎(chǔ)題提高題;,。

第八周：等腰三角形提高題競賽題,。

第九周：等腰三角形綜合題過關(guān)測試,。

第十周：實(shí)數(shù)基礎(chǔ)題提高題競賽題;,。

第十一周：項(xiàng)中考試。

第十二周：一次函數(shù)基礎(chǔ)題;提高題;,。

第十三周：一次函數(shù)競賽題;,。

第十四周：一次函數(shù)綜合題過關(guān)測試;。

第十五周：整式的乘除基礎(chǔ)題提高題,。

第十六周：因式分解基礎(chǔ)題提高題;,。

第十七周：因式分解競賽題;。

第十八周：整式及因式分解過關(guān)測試;,。

第十九周：競賽班期末考試,。

第二十周：期末考試,。

一、教學(xué)思想：

深入推進(jìn)和貫徹《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以改變學(xué)習(xí)方式為目的，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，探索有效教學(xué)的新模式。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程,，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧地發(fā)展,。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn),，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程,，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)交流,、合作、討論的方式,，積極探索,，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀,。

2、知識與技能：掌握初中數(shù)學(xué)教材,、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”的知識點(diǎn),。

3、過程與方法：通過探索,、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算,，逐步學(xué)會觀察、分析、綜合,、抽象,，會用歸納、演繹,、類比進(jìn)行簡單地推理,。圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行知識梳理,，適時(shí)的進(jìn)行分層教學(xué),，面向全體學(xué)生、培養(yǎng)全體學(xué)生,、發(fā)展全體學(xué)生,。

三、教學(xué)措施,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),，掌握教材，編寫好“教案”,。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)。

認(rèn)真鉆研大綱和教材,，做好初中各階段的總體備課工作,，對總體教學(xué)情況和各單元、專題做到心中有數(shù),，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作,，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,。

3.認(rèn)真上好每一堂課。

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，充分用足用好每節(jié)課時(shí)間。愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師,?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一,。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決,，教學(xué)組織合理,，教學(xué)內(nèi)容語言生動。相盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽,，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4.落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺,。

全面關(guān)心學(xué)生,，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對學(xué)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，盡可能“吃得了”,。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，擴(kuò)大他們的知識視野，發(fā)展智力水平,，提高分析問題與解決問題的能力,。

5.積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改,，提高教學(xué)水平,。

6.經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。

7.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo),。

8.落實(shí)幫教措施,。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法,，以提高教學(xué)質(zhì)量，盡量達(dá)到每個(gè)孩子都能提分的目的,。

1,、課前準(zhǔn)備。

備好課,。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如。

2,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意，使其保持相對穩(wěn)定,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，充分利用輔導(dǎo)時(shí)間（2小時(shí)）,。

3、作業(yè)設(shè)置與批改,。

(1)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè),，全面提高作業(yè)質(zhì)量，努力做到各式格式正確,，字跡端正,，卷面整潔。

(2)布置的作業(yè)內(nèi)容要適當(dāng),，因人而異,。

(3)作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),。

(4)批改作業(yè)認(rèn)真細(xì)致,，及時(shí)，并做好評講工作,，采取面批和學(xué)生批改相結(jié)合的批改方式,，從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋，及時(shí)調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué),。

4,、做好課后輔導(dǎo)。

解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談自己工作的不足,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求。

1,、課前準(zhǔn)備,。

備好課,。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,。

2,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，充分利用輔導(dǎo)時(shí)間（2小時(shí)）。

3,、作業(yè)設(shè)置與批改,。

（1）進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質(zhì)量,，努力做到各式格式正確,，字跡端正，卷面整潔,。

（2）布置的作業(yè)內(nèi)容要適當(dāng),，因人而異。

（3）作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn),、教材和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),。

（4）批改作業(yè)認(rèn)真細(xì)致，及時(shí),，并做好評講工作,，采取面批和學(xué)生批改相結(jié)合的批改方式,，從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋，及時(shí)調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué),。

4,、做好課后輔導(dǎo)。

解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談自己工作的不足,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。所以我決定做好以下工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

（1）認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

（2）了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、課堂上的情況,。

課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，充分利用課堂40分鐘。

3,、作業(yè)設(shè)置與批改,。

設(shè)置和批改作業(yè)時(shí)學(xué)生鞏固所學(xué)知識，教師反饋教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)的重要手段,，因此,，要高度重視此項(xiàng)工作,。

（1）進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質(zhì)量,，努力做到各式格式正確,，字跡端正，卷面整潔,。

（2）布置的作業(yè)內(nèi)容要適當(dāng),，因人而異。

（3）作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn),、教材和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，認(rèn)真研究，精心設(shè)計(jì),。

（4）批改作業(yè)要認(rèn)真細(xì)致,，及時(shí)，并做好評講工作,，可采取面批和學(xué)生批改相結(jié)合的批改方式,，從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋，及時(shí)調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué),。

4,、做好課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè),。針對這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

5,、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書,，多看相關(guān)書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

一,、教學(xué)思想：

深入推進(jìn)和貫徹《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，以學(xué)生發(fā)展為本，以改變學(xué)習(xí)方式為目的,，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式,。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程,，其基本出發(fā)點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù),、和諧地發(fā)展,。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律,，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時(shí),，在思維能力,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)交流、合作,、討論的方式,，積極探索,，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀,。

2、知識與技能：掌握初中數(shù)學(xué)教材,、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”的知識點(diǎn),。

3、過程與方法：通過探索,、學(xué)習(xí),，使學(xué)生逐步學(xué)會正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會觀察,、分析,、綜合、抽象,，會用歸納、演繹,、類比進(jìn)行簡單地推理,。圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進(jìn)行知識梳理，適時(shí)的進(jìn)行分層教學(xué),，面向全體學(xué)生,、培養(yǎng)全體學(xué)生、發(fā)展全體學(xué)生,。

三、教學(xué)措施,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材,，編寫好“教案”,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài),。

認(rèn)真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作,，對總體教學(xué)情況和各單元、專題做到心中有數(shù),，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作,，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,。

3、認(rèn)真上好每一堂課,。

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，充分用足用好每節(jié)課時(shí)間。愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師,?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一,。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理,，教學(xué)內(nèi)容語言生動,。相盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽,，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4、落實(shí)每一堂課后輔助,，查漏補(bǔ)缺,。

全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé),，在課后能對學(xué)進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進(jìn)一步提高；使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，擴(kuò)大他們的知識視野,，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力,。

5,、積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改,，提高教學(xué)水平。

6,、經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議,。

7、深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo),。

8,、落實(shí)幫教措施,。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法,，以提高教學(xué)質(zhì)量，盡量達(dá)到每個(gè)孩子都能提分的目的,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十

依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以德育為核心,，以教學(xué)為中心,。堅(jiān)持以課內(nèi)滲透為主題，課外延伸為增長點(diǎn),。堅(jiān)持熱愛xxx,，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育,。提倡道德規(guī)范：愛校守法,，明理誠信，友善團(tuán)結(jié),，勤儉自強(qiáng),，敬業(yè)奉獻(xiàn)切實(shí)幫助隊(duì)員做到以德育人，德智并舉,，探究發(fā)展,，學(xué)會生存.學(xué)會做人。加強(qiáng)培養(yǎng)隊(duì)員樹立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀，讓每一個(gè)學(xué)生沐浴在愛和希望的陽光中全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。

在新形勢下加強(qiáng)少先隊(duì)員思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),，必須堅(jiān)持把體驗(yàn)教育作為少先隊(duì)教育的基本途徑。新學(xué)期,，著重培養(yǎng)少先隊(duì)員良好的行為習(xí)慣,，從而提高自己的全面素質(zhì)。

日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程,，要堅(jiān)持不懈地抓實(shí)抓好,。養(yǎng)成教育要著重從生活自理、家務(wù)勞動,、生活儉樸,、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師,、友愛同學(xué)等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起,，貫穿于隊(duì)員日常生活,、學(xué)習(xí)、游玩,、待人接物等各個(gè)方面,。

(一)體驗(yàn)教育為基本途徑，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育,。

1,、深入開展理想信念教育。

本學(xué)期,，首先要把加強(qiáng)未成年人理想信念教育始終放在未成年人思想道德建設(shè)的首位,。大隊(duì)部將組織同學(xué)國旗、紅領(lǐng)巾等知識的介紹,，使民族精神代代相傳等活動,，宏揚(yáng)民族精神,，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的思想品德和良好的道德情操,，同時(shí),，要以愛國主義和傳統(tǒng)美德為主題，利用教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、春節(jié)等幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,、創(chuàng)新未成年人道德實(shí)踐活動為載體,，使我校的少先隊(duì)活動與加強(qiáng)青少年思想道德教育緊密結(jié)合起來，促進(jìn)他們身心健康成長,。

2,、加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)。

(2)加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè),。班隊(duì)建設(shè)是學(xué)校精神文明的縮影,，增強(qiáng)班隊(duì)集體的凝聚力、戰(zhàn)斗力,，促進(jìn)文明班風(fēng)的形成,。

(3)在老師的指導(dǎo)下，有序開展各類的活動,，做到活動有時(shí)間,、活動有內(nèi)容。

(4)繼續(xù)按德育常規(guī)的要求,，切實(shí)加強(qiáng)我校少先隊(duì)組織自身建設(shè),，促進(jìn)少先隊(duì)常規(guī)工作管理的規(guī)范化和制度化。

(5)以五愛教育為基本內(nèi)容,，從認(rèn)識自我做起：認(rèn)識自我存在的價(jià)值,、認(rèn)識自強(qiáng)的意義、認(rèn)識現(xiàn)在的自我;從對小事負(fù)責(zé)做起;牢記不會做小事的人,，也做不了大事,。培養(yǎng)隊(duì)員愿意做小事，學(xué)會做小事,。樹立良好的隊(duì)風(fēng)與學(xué)風(fēng),。

(二)強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成,。

以幫助隊(duì)員學(xué)會做人,、學(xué)會生存為方向，以培養(yǎng)隊(duì)員善良,、文明,、守紀(jì)、自律,、自主,、友愛、理想為目標(biāo),，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手,，以校園文化建設(shè)為載體。

1,、抓好養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。

組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊(duì)為載體,，并以好習(xí)慣伴我快樂成長為主題,，以三管六不，三別四帶(三管六不：即管住自己的嘴,，不說臟話,、粗話;管住自己的手，不亂涂亂畫,，不攀摘花草,，不亂扔雜物;管住自己的腳，不追逐奔跑,，不踐踏草坪;三別：即向粗魯告別,、向陋習(xí)告別、向壞事告別;四帶：即把禮儀帶進(jìn)校園,、把微笑帶給同學(xué),、把孝敬帶給長輩,、把謙讓帶向社會。)為重點(diǎn),，以學(xué)生文明禮儀教育為突破口,，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。通過強(qiáng)化常規(guī)工作的檢查,、評比制度，調(diào)動學(xué)生積極性及自我管理意識,，樹立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),。

2、抓好學(xué)校常規(guī),，創(chuàng)建積極向上校風(fēng),。

繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評比工作。加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,，提高值日質(zhì)量,，嚴(yán)格執(zhí)行對紅領(lǐng)巾監(jiān)督檢查進(jìn)行分工落實(shí)，加大檢查力度,，每周一總結(jié),，及時(shí)反饋教育，通過紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗活動促進(jìn)我校精神文明建設(shè),。在學(xué)校營造學(xué)禮儀,、講文明、懂禮貌的氛圍,，有效培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，打造和諧的校園環(huán)境。

精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式,，把國旗下講話作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn),，努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。

3,、安全教育,。

深化拓展安全教育，進(jìn)一步聯(lián)合派出所,、村聯(lián)防隊(duì)等有關(guān)部門,，以安全伴我行活動為載體，開展預(yù)防少年兒童意外傷害,，保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動,。深入宣傳，講明道理，學(xué)習(xí)自護(hù)知識,、消防知識,、交通知識，并在各班積極開展?fàn)巹?chuàng)平安班級的活動,，在活動中培訓(xùn)安全知識和安全技能,，增強(qiáng)安全防范意識，杜絕一切事故的發(fā)生,。

4、發(fā)揮少先隊(duì)活動陣地的作用,。

少先隊(duì)要在校園文化建設(shè)中發(fā)揮積極作用,。以大隊(duì)部，紅領(lǐng)巾為活動陣地,，積極開展各類小主題教育實(shí)踐活動,，搞好班級文化建設(shè)，建立班級榮譽(yù)角等欄目,，引導(dǎo)學(xué)生做好班級的凈化,、綠化、美化,，使班級成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園,，鍛煉一種能力，形成一個(gè)習(xí)慣,，促進(jìn)良好校園文化的形成,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十一

一、本學(xué)期活動目的要求：

2,、對項(xiàng)訓(xùn)練,；根據(jù)考生的具體情況，抓弱項(xiàng)促強(qiáng)項(xiàng),。

3,、定期測試；根據(jù)訓(xùn)練情況調(diào)整訓(xùn)練要求,，逐步樹立考生的信心,。

4、加強(qiáng)與其他科任教師的聯(lián)系,，以期達(dá)到雙線并進(jìn),。

二、具體措施：

二,、針對訓(xùn)練期:,。

根據(jù)考生具體情況，對不同個(gè)體實(shí)行區(qū)別對待,對各考生的各項(xiàng)訓(xùn)練水平進(jìn)行分析，著重提高弱項(xiàng),明確專項(xiàng)的訓(xùn)練目標(biāo),。

三,、

鞏固提高期。

使各項(xiàng)達(dá)到穩(wěn)定的動力定型,加強(qiáng)專項(xiàng)成績,發(fā)掘可提升的空間,，工作計(jì)劃《輔導(dǎo)班工作計(jì)劃》,。

四、考前準(zhǔn)備期,。

有針對性地模擬考試情景,，加強(qiáng)考試心理的適應(yīng),強(qiáng)化各個(gè)考生的考試項(xiàng)目，樹立應(yīng)考信心,做好外出考試的準(zhǔn)備工作,，加強(qiáng)安全教育,，制定安全措施，保證考試順利完成,。

三,、活動安排：

每周：星期一——星期五。

早上：早鍛煉時(shí)間,。

下午,；第三節(jié)課后3：30——5：20。

四,、活動,。

總結(jié)。

通過學(xué)生一學(xué)期的努力,，體育成績突飛猛進(jìn),。訓(xùn)練過程中因地制宜的抓好各項(xiàng)目技術(shù)、戰(zhàn)術(shù),、身體素質(zhì)的訓(xùn)練,，通過各種比賽發(fā)現(xiàn)了她們的不足之處，如：短跑——起跑器的安裝,；中長跑的體力分配不理想,；投擲項(xiàng)目動作技術(shù)需要改進(jìn)跳遠(yuǎn)動作有待于進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)等。實(shí)踐證明訓(xùn)練是一個(gè)長期工作,，需要教師和學(xué)生共同努力才能完成的項(xiàng)目,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十二

1、重視青年教師的思想政治工作,，思想上積極引導(dǎo),，使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人,，為人師表,。利用各種形式,，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、提高認(rèn)識,，以先進(jìn)教師的事跡,，教育激勵他們，使他們真正具有樂于奉獻(xiàn)的精神,。

2,、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，讓新教師與中青年骨干教師“師徒結(jié)對”,，使青年教師在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，言傳身教，健康成長,。每一位新上崗的青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃,，擔(dān)任師傅的教師則要切實(shí)搞好“傳、幫,、帶”，督促青年教師在業(yè)務(wù)上盡快入門并成熟,。

3.積極開展教改和教科研,，樹立“教學(xué)即教研，問題即專題”的意識,，積極投身新課程教學(xué)研討,，反思教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)得失,，努力培養(yǎng)教科研的自覺性和主動性,。

4、繼續(xù)實(shí)施“走出去,，請進(jìn)來”的培訓(xùn)辦法,。組織青年教師外出學(xué)習(xí)、聽課,、聽講座,，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家來校講學(xué),，給青年教師提供各種教學(xué)信息。

5,、抓教學(xué)基本功和教育常規(guī),，通過組織三字一得(粉筆字、鋼筆字,、毛筆字,、教學(xué)心得)競賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮,，同時(shí),，通過說課、聽課,、評課等活動,，全方位提高青年教師的教學(xué)能力。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十三

青年教師剛從學(xué)校畢業(yè),，知識面廣,、層次高、觀念新,、充滿活力,。但由于缺少工作經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中往往很難圓滿地完成教學(xué)任務(wù),，在平常課堂中遇到突如其來的事情往往會措手不及,，尤其是遇到個(gè)別調(diào)皮搗蛋的孩子更是不知所措，常常被搞的哭笑不得,。為了使她能夠盡快勝任工作,，提高業(yè)務(wù)能力，輕松愉快地工作,，特制定了這個(gè)計(jì)劃,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十四

本人20--年8月參加工作，在擔(dān)任思想政治輔導(dǎo)員并兼任學(xué)生黨支部書記,。工作三年有余,，始終堅(jiān)持“以人為本，為學(xué)生服務(wù),，做學(xué)生的良師益友”的原則,，以加強(qiáng)“三風(fēng)建設(shè)”(班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、舍風(fēng))為抓手大力推進(jìn)學(xué)生的思想整治教育工作,，深入了解了學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí),、生活情況,，使自己的工作思路與方式方法適合本班的學(xué)生，從而取得事半功倍的效果,，由于輔導(dǎo)員工作時(shí)間不長,，還需不斷積累經(jīng)驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺,，以期今后的工作更高的臺階?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì),。

輔導(dǎo)員的`第一要務(wù)是開展好思想政治教育工作,。輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是決定思想政治工作成敗的關(guān)鍵。輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)對創(chuàng)建良好的班集體,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，舉要舉足輕重的作用。所以要規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為;想提高學(xué)生的素質(zhì),，首先要提高自身的素質(zhì);要使學(xué)生堅(jiān)定正確的政治信念，從而樹立科學(xué)的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，首先自己要有堅(jiān)定的理想信念和正確的世界觀和人生觀、價(jià)值觀,。

在日常工作中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國的理論體系、路線,、方針和政策以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，為自己的工作和制定班級各項(xiàng)制度的制定提供理論依據(jù)，使自己的工作更加規(guī)范化,、科學(xué)化。同時(shí),，在工作中始終堅(jiān)持做到為人師表,，以身作則，率先垂范,，要求學(xué)生做到的,，自己帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到要尊重每一位學(xué)生人格,。教育他們熱愛班級,、搞好團(tuán)結(jié)。我時(shí)刻注意自己的一言一行,，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。

二,、以加強(qiáng)“三風(fēng)建設(shè)”為抓手,，積極推進(jìn)思想政治教育工作。

以加強(qiáng)“三風(fēng)建設(shè)”為抓手,，積極推進(jìn)班級日常管理工作,。所帶20--級有106人,，如今都進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，分布在全國各地實(shí)習(xí),，但我始終保持電話,、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，學(xué)生的行為,、行動始終在自己的掌控之內(nèi),，在學(xué)生管理上堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以學(xué)生的成長成才為目標(biāo)：服務(wù)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)和生活,，從正面教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識，集體榮譽(yù)意識和獨(dú)立自強(qiáng)精神;進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感,，歷史使命感,，更好的發(fā)揮他們的聰明才智，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作精神,。

1,、抓學(xué)習(xí)，重臨床技能操作,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。隨著學(xué)生即將進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)階段，,，鼓勵認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生,，扎實(shí)臨床技能操作，為順利完成臨床實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備和基礎(chǔ),。

2,、完善班級制度管理，加強(qiáng)“班風(fēng),、舍風(fēng)”建設(shè),，提高安全管理。在班級管理方面,，根據(jù)近期學(xué)生易出現(xiàn)的問題,，進(jìn)一步完善班級管理制度，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),。在宿舍安全管理方面,，進(jìn)行相關(guān)的安全知識再教育，增強(qiáng)他們的安全,、防范意識,，防范不安全事故的發(fā)生,。在班級學(xué)習(xí)與管理中，我不斷去反省沉思,，不斷去學(xué)習(xí),，為了給予學(xué)生營造一個(gè)安全、舒適,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3、嚴(yán)格臨床抽查和晚上查寢制度,，根據(jù)我們班級制定“一日生活制度”要求,，不定期進(jìn)行臨床科室抽查學(xué)生實(shí)習(xí)情況，制定嚴(yán)格的請銷假,，時(shí)刻掌握實(shí)習(xí)學(xué)生的動態(tài)情況,，外地實(shí)習(xí)學(xué)生，始終保持電話聯(lián)系,、溝通,。

4、不斷充實(shí)和完善自己,。以豐富班級文化和宿舍文化為抓手,，深入開展班級主題實(shí)踐活動，如開展形式多樣的主題班會和趣味體育活動等,，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和班級榮譽(yù)感,。定期抽查學(xué)生考勤和就寢，加強(qiáng)輔導(dǎo)員與任課教師的交流,，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。利用誠信主題班會、墻報(bào)等形式對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)誠信教育,。營造良好的班級學(xué)習(xí)氣氛。充分利用各班黨團(tuán)陣地,，組織班級參加各種課外活動,，加強(qiáng)學(xué)生自我管理。

三,、重技能,、提素質(zhì)，提高學(xué)生就業(yè)競爭力,。

注重畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)工作,。全面落實(shí)就業(yè)指導(dǎo)中心的安排意見，按照學(xué)校學(xué)生就業(yè)目標(biāo)管理責(zé)任書中就業(yè)目標(biāo)考核要求,，致力提高畢業(yè)生本身的知識結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)以及臨床操作技能,?？茖W(xué)有效地開展好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)日常工作，特別注意加強(qiáng)畢業(yè)生心理調(diào)試和職業(yè)傾向性咨詢,。通過多種形式的教育,根據(jù)畢業(yè)生的性格特征與氣質(zhì),、能力類型,幫助畢業(yè)生認(rèn)識自己的個(gè)性特點(diǎn)，引導(dǎo)畢業(yè)生正確進(jìn)行就業(yè)定位,，從而不斷提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力,。

四、關(guān)注貧困生工作,、切實(shí)做好獎,、貸、勤,、助工作,。

學(xué)生一入學(xué)，搜集信息,，仔細(xì)認(rèn)真審核貧困生信息,，建立完善的貧困生庫，做好貧困生建檔工作,，時(shí)刻關(guān)注貧困生生活,、學(xué)習(xí)情況。20--級現(xiàn)有學(xué)生106人,，其中有超過一半的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難,，申請了國家助學(xué)貸款占學(xué)生總?cè)藬?shù)的超過30%。在貧困生的評定過程中,，我一方面聽取廣大學(xué)生的推薦意見,，另一方面親自深入學(xué)生中調(diào)查，同時(shí)在各個(gè)班級成立“貧困生調(diào)查小組”成員由各宿舍長及部分學(xué)生組成,，其目的就是能長期深入的在學(xué)生中了解學(xué)生的生活狀況,。

在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過初評、復(fù)評,，最后公示,，公開、透明評定國家,、學(xué)校獎助學(xué)金;建立規(guī)范的勤工助學(xué)制度;加大對品學(xué)兼優(yōu)且經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的助學(xué)獎勵力度;不定期進(jìn)行愛心捐助物品發(fā)放;建立日益完善的規(guī)章制度,，確保貧困生工作有的放矢，將“資助”與“育人”有機(jī)的結(jié)合起來,，為做好貧困生工作提供了前提和保障,，切實(shí)抓好獎、貸,、勤,、助工作,。

五、重視學(xué)生心理健康,。

現(xiàn)在的學(xué)生心理成熟早,，知識面廣，但是心理障礙發(fā)生率高,，各類心理異常問題的比率日趨上升,。很多學(xué)生來到一個(gè)陌生的環(huán)境，心理存在著諸多的不適應(yīng)性,，特別是有些同學(xué)獨(dú)自一人在外求學(xué),，會產(chǎn)生孤獨(dú)感和憂慮感，對于未來的迷茫感以及人際關(guān)系的緊張感,，嚴(yán)重影響著學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活,，作為輔導(dǎo)員，我們要付出真情真心去關(guān)心關(guān)愛他們,。

以宿舍為單位,，與學(xué)生進(jìn)行交流，包括學(xué)習(xí),、生活各個(gè)方面,，談話氛圍輕松，通過這個(gè)活動加強(qiáng)了與學(xué)生的聯(lián)系并建立起良好的師生關(guān)系,，主動了解學(xué)生的愿望和要求,，掌握學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)生活情況，對于有問題的同學(xué)及時(shí)給予正面引導(dǎo)和教育,，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才,、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀以及養(yǎng)成健康的心理品質(zhì),。

針對本班學(xué)生性格偏內(nèi)向,，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，由心理委員組織,，我協(xié)助開展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動，在此基礎(chǔ)上開展豐富多彩的班級活動,，增強(qiáng)班級凝聚力和向心力,。

文檔為doc格式。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十五

一,、指導(dǎo)思想：

為了加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程,，盡快建立一支高質(zhì)量的,，能適應(yīng)我校新課程改革需要的`教師隊(duì)伍，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革的能力和水平,，我們將把培養(yǎng)青年教師的工作作為一項(xiàng)關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的首要任務(wù)來抓,，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，盡快勝任教育教學(xué)工作,，成長為我校教育教學(xué)骨干的后備力量,。特制定以下工作計(jì)劃：

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標(biāo)及要求,，教齡3年以內(nèi)的青年教師均為培養(yǎng)對象,。一是引導(dǎo)剛進(jìn)入教師行列的青年教師做好角色的轉(zhuǎn)換，由學(xué)生轉(zhuǎn)為教師,，對他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn),。二是狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課,、作業(yè)與輔導(dǎo),、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。三是實(shí)行師徒結(jié)對,，我們對每位新教師配備1─2位富有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅,，在德育工作、教學(xué)工作,、班主任工作,、少先隊(duì)工作中進(jìn)行傳、幫,、帶,。四是建立學(xué)校考核制度,，考核項(xiàng)目有：寫一份合格的教案,、上一堂教學(xué)匯報(bào)課、寫一份教學(xué)心得體會,、設(shè)計(jì)一份活動方案,，寫一份全面的工作總結(jié)。通過努力,，力爭使每位青年教師在政治思想,、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平,。具體要求一年常規(guī)入門,，二年上課過關(guān)，三年業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)，五年成為具有良好師德,、較高學(xué)識水平和業(yè)務(wù)能力的校級以上教學(xué)能手,。

三、培養(yǎng)措施,。

1,、重視青年教師的思想政治工作，思想上積極引導(dǎo),，使他們熱愛教育事業(yè),、教書育人，為人師表,。利用各種形式,，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、提高認(rèn)識,，以先進(jìn)教師的事跡,，教育激勵他們，使他們真正具有樂于奉獻(xiàn)的精神,。

2,、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，讓新教師與中青年骨干教師“師徒結(jié)對”,，使青年教師在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，言傳身教，健康成長,。每一位新上崗的青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃,，擔(dān)任師傅的教師則要切實(shí)搞好“傳、幫,、帶”,，督促青年教師在業(yè)務(wù)上盡快入門并成熟。

3.積極開展教改和教科研,，樹立“教學(xué)即教研,，問題即專題”的意識，積極投身新課程教學(xué)研討,，反思教學(xué)行為,，總結(jié)教學(xué)得失，努力培養(yǎng)教科研的自覺性和主動性,。

4,、繼續(xù)實(shí)施“走出去，請進(jìn)來”的培訓(xùn)辦法,。組織青年教師外出學(xué)習(xí),、聽課,、聽講座，學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家來校講學(xué),，給青年教師提供各種教學(xué)信息,。

5、抓教學(xué)基本功和教育常規(guī),，通過組織三字一得(粉筆字,、鋼筆字、毛筆字,、教學(xué)心得)競賽,，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮,，同時(shí),，通過說課、聽課,、評課等活動,，全方位提高青年教師的教學(xué)能力。

四,、定期抓好幾項(xiàng)工作：

(1)開展四查：查對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的熟知程度,，查備課，查作業(yè)批改,，查輔導(dǎo)學(xué)生,。

(2)抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)：抓教學(xué)“六認(rèn)真”工作，抓達(dá)標(biāo)課及創(chuàng)優(yōu)課,。

(3)抓好四賽：鋼筆字比賽,，粉筆字比賽，創(chuàng)優(yōu)課比賽,，說課比賽,。

五、主要活動安排：

教師上崗前培訓(xùn)(新教材培訓(xùn),、新教師培訓(xùn)),。

拜師活動(師徒結(jié)對)。

隨堂聽課,，指導(dǎo)青年教師做好教學(xué)工作,。

走出去，請進(jìn)來活動,。

青年教師課課堂教學(xué)比武活動,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十六

青年教師剛從學(xué)校畢業(yè),，知識面廣、層次高,、觀念新,、充滿活力。但由于缺少工作經(jīng)驗(yàn),，在教學(xué)中往往很難圓滿地完成教學(xué)任務(wù),，在平常課堂中遇到突如其來的事情往往會措手不及，尤其是遇到個(gè)別調(diào)皮搗蛋的孩子更是不知所措,，常常被搞的哭笑不得,。為了使她能夠盡快勝任工作，提高業(yè)務(wù)能力,，輕松愉快地工作,，特制定了這個(gè)計(jì)劃。

為了使她在二到三年內(nèi)勝任自己的學(xué)科教學(xué),，提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì),，從而使我校的教育教學(xué)水平上一個(gè)新的臺階。而且能在教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)上做出一定的成績,，能夠撰寫一定量的教學(xué)論文,，成為學(xué)校的骨干教師。

首先,，要放下包袱,，輕松上任。青年教師的工作積極性很高,，但由于工作經(jīng)驗(yàn)少,，課堂上常出現(xiàn)膽怯、害羞,、語無倫次,。學(xué)生紀(jì)律較差，難以應(yīng)付的現(xiàn)象,。如果長時(shí)間找不到解決的方法,，會失去信心，產(chǎn)生厭教心理,。因而首先必須讓她在思想上認(rèn)識到這是新教師在工作中常出現(xiàn)的問題,，只要解決了這一問題，其他問題就會迎刃而解,，從而步入正常的教學(xué)軌道,。

其次，要鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)每一教學(xué)環(huán)節(jié),。平時(shí),，我經(jīng)常和她一起備課，鉆研教材,，一起討論課堂中可能出現(xiàn)的問題,，尋找最佳解決方法；經(jīng)常深入她的課堂,，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，在課后進(jìn)行交流，這樣解決問題及時(shí),，效果明顯突出。張同志勤奮好學(xué),，現(xiàn)已成為我校的教學(xué)骨干,，并在20年拿到市頒發(fā)的骨干教師證書。

第三,，課余時(shí)間,，我還幫助她看一些教育教學(xué)論著，和她一起鉆研教育教學(xué)理論,，捕捉教學(xué)中的片段,，記錄一些心得體會。并撰寫多篇論文,。張同志在這幾年中,，可謂是碩果累累，多篇論文在縣獲獎,，兩次被縣評為xxx先進(jìn)個(gè)人xxx,；尤為難得的是在縣優(yōu)課評選活動中她獲xxx一等獎xxx，用她的話說,，沒有侯老師,，就沒有這個(gè)另她倍感自豪的成績。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十七

為了加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程,，盡快建立一支高質(zhì)量的,，能適應(yīng)我校新課程改革需要的教師隊(duì)伍，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革的能力和水平,，我們將把培養(yǎng)青年教師的工作作為一項(xiàng)關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的首要任務(wù)來抓,，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，盡快勝任教育教學(xué)工作,，成長為我校教育教學(xué)骨干的后備力量,。特制定以下工作計(jì)劃：

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十八

作為一名教育工作者，8年的酸甜苦辣,，讓我體味到做名教師的光榮和艱辛,。特別是剛走上教育工作崗位,，當(dāng)上一名新老師的情景，歷歷在目,。那時(shí)的心情是既激動又擔(dān)心,。激動的是我多年的愿望終于實(shí)現(xiàn)，擔(dān)心的是我能勝任嗎,？有了這點(diǎn)體味,，使我對每一屆新任老師都有一種特別的感情。我下定決心能為他們做點(diǎn)實(shí)事,，幫助他們早日能勝任工作,，當(dāng)一名合格的教師。張同志剛到我校時(shí),，在教學(xué)上也和我當(dāng)初一樣感到無助和迷惘,。剛好，她和我分在同一班級,，我是班主任,，教語文，她教數(shù)學(xué),，又在同一辦公室,，結(jié)對幫扶的責(zé)任落到我肩上。為了能更好地幫助她,，我除了要鉆研自己所教的語文教材,，還和她一起鉆研數(shù)學(xué)教材。為此,，我專門制定了指導(dǎo)計(jì)劃,。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇十九

兒童階段是形象思維和邏輯思維相互交替發(fā)展的時(shí)期，如果有機(jī)會來學(xué)習(xí)美術(shù),，會有意想不到的效果,。只有形象思維和邏輯思維同步發(fā)展，才會左右腦均衡發(fā)展,，也才會開發(fā)潛在智力,。

任何繪畫都是思維的結(jié)果。兒童在圖圖畫畫中用自己特有的形象來表達(dá)自己的情感,，無意中培養(yǎng)擴(kuò)展了他們的形象思維,。兒童畫是兒童心智的的表達(dá),他又培養(yǎng)了邏輯思維，形象思維和邏輯思維是兒童心智的的一對翅膀,。只有共同發(fā)展才能開發(fā)潛在智力,。目前，有一種現(xiàn)象,，以為兒童學(xué)畫只是培養(yǎng)形象思維,，今天畫個(gè)人,、明天畫個(gè)貓，只有在形象上下功夫,，這樣是不利于開發(fā)智力的作法;也有的教師只片面地開發(fā)兒童的想象力,，沒有把美術(shù)的審美方法，美術(shù)基礎(chǔ)知識傳授給孩子,，這也會耽誤了孩子,。如果把兩者相結(jié)合加以開發(fā)引導(dǎo)，那么就事半功倍,，有意想不到的結(jié)果,。所以在新的學(xué)期初我們彩虹美術(shù)輔導(dǎo)班教學(xué)以世界著名大師的名畫為引導(dǎo)，加強(qiáng)培養(yǎng)兒童審美素養(yǎng)和創(chuàng)造性思維,，目的為審美能力,、想象力插上一對翅膀。在這個(gè)新學(xué)期的課程安排基本上以創(chuàng)作畫為主,，臨摹為副，再以手工課穿插,，以七彩童年,，無憾人生為主題，小朋友,，讓我們共同經(jīng)歷一段藝術(shù)探秘的歷程吧!

畫畫時(shí)間,。

畫畫主題。

工具你帶齊了嗎?

我們的目標(biāo)?

第1次,。

水粉風(fēng)景(臨摹),。

水粉用具、鉛筆,、橡皮,。

提高風(fēng)景寫生中的色彩層次對比的把握能力。

第2次,。

色彩繪畫訓(xùn)練,。

——用紅色畫畫(設(shè)計(jì))。

水粉用具,、鉛筆,、橡皮。

認(rèn)識紅色家族,，并用以繪畫,。

第3次。

走進(jìn)馬蒂師的紅房間(兒童色彩畫),。

水粉用具,、鉛筆,、橡皮。

認(rèn)識紅色家族,，并用以繪畫,。

第4次。

用熱的感覺畫一幅畫(兒童色彩畫),。

水粉用具,、鉛筆、橡皮,。

紅色是一種讓人感到熱烈,、喜慶、熱,、危險(xiǎn)的顏色,。

第5次。

做一只漂亮的珠寶盒(設(shè)計(jì)),。

折紙,、卡紙、廢(月餅)紙盒,、剪刀,、膠水或乳膠。

通過巧裝飾,，變廢為寶,，形成在生活中觀察美，領(lǐng)悟美,，創(chuàng)造美,，表現(xiàn)美的審美意向。

第6次,。

色彩繪畫訓(xùn)練,。

——用黃、紅色畫畫,。

(設(shè)計(jì)),。

水粉用具、鉛筆,、橡皮,。

1.紅+黃=橙。

2.橙色給我們的感覺是不是又香又甜的呢?

第7次,。

和吉田勝一起走在橙色的街道上,。(兒童色彩畫)。

油性雙頭筆、鉛筆,、橡皮,。

1.蠟筆、

2.水粉用具,、

第8次,。

蓋高樓(手工)。

折紙,、卡紙,、廢紙盒剪刀、膠水或乳膠,。

1.過巧裝飾,，變廢為寶;2.領(lǐng)悟樓房的方形體構(gòu)成。

第9次,。

色彩繪畫訓(xùn)練,。

——用綠色畫畫(設(shè)計(jì))。

水粉工具,、鉛筆,、橡皮。

認(rèn)識綠色家族,，并用以繪畫,。

第10次。

和馬格理特一起畫綠葉(兒童色彩畫),。

油性雙頭筆、鉛筆,、橡皮,。

1.蠟筆、

2.水粉用具,。

認(rèn)識綠色的美,。

第11次。

叢林靜悄悄(兒童色彩畫),。

水粉工具(水粉顏料,、畫筆、布),、鉛筆,、橡皮、油性雙頭筆,。

1.畫出具有亞熱帶特征的樹;2.動結(jié)合更靜的規(guī)律,。

第12次。

玩偶之家(手工)。

乳膠,、木衣夾,。

用審美的眼睛進(jìn)行設(shè)計(jì)，培養(yǎng)耐心細(xì)致的態(tài)度,。

第13次,。

調(diào)點(diǎn)勃拉克的棕色畫畫(兒童色彩畫)。

水粉工具(水粉顏料,、畫筆,、布)、鉛筆,、橡皮,。

認(rèn)識棕色家族，并用以繪畫,。

第14次,。

白色是其他顏色的朋友(兒童色彩畫)。

水粉工具(水粉顏料,、畫筆,、布)、鉛筆,、橡皮,。

黑、白,、灰(棕)是色彩中的萬能色,。

第15次。

跟米羅一起捉迷藏(兒童色彩畫),。

水粉工具或蠟筆,、鉛筆、橡皮,、油性雙頭筆,。

第16次。

叮當(dāng)風(fēng)鈴,、指偶(手工),。

紙粘土、尺子,、一次性筷子,。

齊齊動手，笑哈哈,，激發(fā)開心的情緒,。

以上為初定計(jì)劃，如有特殊情況，以老師宣布為準(zhǔn),。

輔導(dǎo)班工作計(jì)劃與總結(jié)篇二十

設(shè)置和批改作業(yè)時(shí)學(xué)生鞏固所學(xué)知識,，教師反饋教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)的重要手段，因此,，要高度重視此項(xiàng)工作,。

(1)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質(zhì)量,，努力做到各式格式正確,，字跡端正，卷面整潔,。

(2)布置的作業(yè)內(nèi)容要適當(dāng),，因人而異。

(3)作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn),、教材和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，認(rèn)真研究，精心設(shè)計(jì),。

(4)批改作業(yè)要認(rèn)真細(xì)致,，及時(shí)，并做好評講工作,，可采取面批和學(xué)生批改相結(jié)合的批改方式,，從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋，及時(shí)調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué),。