時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

輔導班工作計劃與總結(jié)篇一

1,、可操性實驗的培訓。提供實驗室器材,，學生獨立完成由簡到繁的實驗操作,，在實踐中感受應用科學。

2,、科學知識普及,。由學生提出感興趣的領(lǐng)域的問題，有針對性的學習,、探討有關(guān)科學常識,、科學方法、戶外探險生存知識的學習,。

3,、戶外科學觀察實驗。接近自然,，發(fā)現(xiàn)自然,，關(guān)注生存狀況，通過周期較長的觀察,，把科學滲透到生活中，培養(yǎng)學生科學的觀察態(tài)度和方法的養(yǎng)成,，鍛煉毅力,。四、主題科普知識培訓。

（一）第一周,。

1,、實驗器材的認識（實驗室及儀器室）。

2,、生活自救知識,。

（二）第二周。

1,、玻璃實驗器材的使用知識及操作（試管,、酒精燈、燒杯及鐵架臺組合使用方法）,。

2,、實驗自救知識。

（三）第三周,。

1,、水的沸騰實驗（獨立選材、組裝,、實驗）,。

2、戶外探險自救知識（野外）,。

（四）第四周,。

1、制取二氧化碳并研究性質(zhì)（認識集氣瓶,、試管夾）,。

2、戶外探險自救知識（城市旅游）,。

（五）第五周,。

1、空氣占據(jù)空間實驗（認識水槽）,。

2,、戶外探險自救知識（識別危險動植物）。

（六）第六周,。

1,、顯微鏡的認識和使用——觀察微觀世界和物質(zhì)構(gòu)成。

2,、地震自救,。

（七）第七周。

1,、給污染水質(zhì)過濾的實驗（組裝鐵架臺,、錐形漏斗,、攪棒、燒杯）,。

2,、火災自救。

（八）第八周,。

1,、熱空氣實驗（自制熱汽球、孔明燈）,。

2,、環(huán)保篇（廢舊材料再利用）。

（九）第九周,。

1,、葉綠素的提取。

2,、植物篇：認識植物基本構(gòu)造,。

（十）第十周。

1,、制氧實驗（學習實驗組裝）,。

2、自然篇,。

（十一）第十一周,。

1、制氧實驗（獨立操作）,。

2,、機械與工具篇。

（十二）第十二周,。

1,、標本的認識（昆蟲、礦物,、動物,、蠟制、泡制等）,。

2,、能源篇。

（十三）第十三周,。

1,、自制簡單的標本（植物、昆蟲等）,。

2,、動物篇（動物與環(huán)境）,。

（十四）第十四周。

1,、植物篇（認識校園植物）。

2,、葉畫標本,。

（十五）第十五周。

1,、氣象單元（空氣）,。

2、使用溫度計測量溫度,。

（十六）第十六周,。

宇宙知識。

（十七）第十七周,。

地球知識（地球儀）,。

1、在科學樓層展出活動照片,。

2,、周三由選出的代表在科學節(jié)目中展示實驗操作。

3,、在展板上展出實驗作品（如：葉畫,、標本、熱汽球等,。）

在校園進行戶外調(diào)查活動,。

輔導班工作計劃與總結(jié)篇二

科學組趣味實驗三班的學生是三年級的學生。所以首先培養(yǎng)他們對科學學習的興趣,，引領(lǐng)他們學習與周圍世界有關(guān)的科學知識,，幫助他們通過趣味實驗的學習，去體驗科學活動的過程和方法,。讓學生去親身經(jīng)歷科學探究的全過程,，使他們了解科學、技術(shù)與社會的關(guān)系,，樂于與人合作,，與環(huán)境和諧相處。通過活動進一步提高他們的觀察能力和動手能力,。進一步培養(yǎng)他們在實驗中與同學團結(jié)協(xié)作的能力,。

1、通過趣味實驗班的學習使學生增加對科學課的認識和了解,。使學生對科學實驗感興趣,。

2,、使學生通過做實驗、動手,、室外采集,、面授觀摩等形式，掌握基礎(chǔ)的科學知識,。

3,、注重使學生把所學與日常生活緊密聯(lián)系起來。

4,、注重培養(yǎng)學生的小組合作意識和與人協(xié)作完成科學實驗的能力,。做到學生打基礎(chǔ)培養(yǎng)興趣，培養(yǎng)鞏固,、拔高,，提升這些學生的科學素養(yǎng)。

1,、教師面授示范指導,。

2、學生動手操作實驗,。

3,、師生互動。

4,、室外采集,。

5、實驗觀摩,。

（一）三月份：歡迎新成員,，通過豐富多彩的實驗和游戲引起他們的興趣。通過種植,，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感,。做折紙和小船等活動的探究實驗。

第1周：

（1）種植大蒜和黃豆,，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感和觀察能力,。從種子萌發(fā)時，通過栽培植物來探究了解植物生長的過程,。做植物的向光性實驗,。

（2）紙的實驗：通過動手做簡單的包書皮，用手折紙飛機,，做小本子等關(guān)于折紙的實驗,。在中間穿插有實驗競賽和游戲，引起他們的興趣,。

第2周：

加深折紙實驗：在上一周的基礎(chǔ)上,，進一步做各種折紙實驗,。

第3周：

關(guān)于水的實驗：沉浮實驗，用橡皮泥和鋁箔做各種形狀的小船,，并穿插進行比賽,。

第4周：

在上一周的基礎(chǔ)上，把珍珠綿放入水中,，觀測它的沉浮情況,。用扎帶做一只竹筏來觀察浮力的大小。（在上面放重物）,。

（二）四月份：

在前面沉浮實驗的基礎(chǔ)上，進一步進行潛水艇實驗,。進行吹泡泡實驗,。根據(jù)天氣情況，掌握傳統(tǒng)的做風箏的方法和使用風速風向計,。

第1周：

小游戲?qū)嶒灒赫J識水做吹泡泡實驗,，并穿插進行比賽。根據(jù)前面做小船的基礎(chǔ),，進行潛水艇實驗,。

第2周：

做風箏：用簡單的材料報紙、竹條,、棉線,、膠水做簡單的風箏。本周以搭支架連接為主,，強調(diào)小組配合,。

第3周：

做風箏：本周以裝飾風箏和用不同種方法來制作風箏，進一步強調(diào)小組協(xié)作,。

第4周：

做風速風向計：能夠會做風速風向計,，通過風速風向計來識別方向。在室外進行實際操作,。

（三）五月份：

進行小車探究活動,，會進行溫度計實際操作。從做關(guān)于土壤的實驗,，使學生了解大自然親近大自然,，樂于探究大自然的奧秘。

第1周：

學生自己帶來各種車的玩具和老師準備的玩具進行關(guān)于探究小車的游戲?qū)嶒灮顒?。比較小車之間有什么相同點和不同點,。

第2周：

冷與熱：認識溫度計識別刻度、會實際應用,。

第3周：

了解土壤親近大自然,。到室外觀察校園中的土壤,，花盆中的土壤等。比較不同土壤的滲水性探究活動,。從而激發(fā)學生保護土壤的行為,。

第4周：

測樹葉面積：收集不同的樹葉，進行測量樹葉面積的實驗探究,。實驗前,，要先在室外進行收集樹葉的活動。

（四）六月份：

學習制作各種測量工具,，使學生成為“關(guān)心天氣”的小專家,。進行葉畫、雨量器,、磁鐵,、聲音的實驗活動。進行以茶葉為主題的探究活動,。

第1周：

做葉畫：收集不同的樹葉,，拼出不同的圖案。

第2周：

做雨量器：讓學生自制雨量器并學會實地測雨量,。

第3周：

磁鐵實驗：會使磁鐵小車動起來,。通過簡單實驗讓學生了解磁鐵的相關(guān)性質(zhì)。

第4周：

進行茶葉探究活動,。通過文字形式,，看、聽,、摸,、聞等觀察方法來進行豐富多彩的匯報會等。聲音的傳播實驗,。

（五）七月份：

鞏固,、提高、展示趣味實驗所學內(nèi)容,。

第1周：鞏固折紙動手操作,。

第2周：復習所學的實驗動手操作內(nèi)容，進行展示,。

展示形式：親手種植植物,、各種折紙制作展示、學生自己設(shè)計制作的各種小船,、學生制作的各種測量工具的展示,、以探究茶葉為主題的匯報會等。

輔導班工作計劃與總結(jié)篇三

根據(jù)學部領(lǐng)導劉校長、楊主任的指示精神,，輔導班由奧賽變?yōu)楦傎惖淖谥?，超越課本，提高優(yōu)生,，最終達到競賽出成績的號召,。結(jié)合八年級學生的實際情況以及前段的輔導經(jīng)驗，特制定如下計劃：

以課本為綱,，本著超越課本,，凌駕于課本之外為原則，使學生在輔導班見到一些課堂上見不到的題型,，通過方法思路的點拔讓學生對課本基礎(chǔ)知識復習鞏固的同時,，開闊學生的視野，拓展學生思維的空間,，為競賽做好必要的準備,。另外，為了確保下學期競賽能出成績,，在輔導期間提早發(fā)現(xiàn)競賽苗子，有意思地及早進行個別培養(yǎng)和鍛煉,。

第五周：全等三角形基礎(chǔ)題提高題;

第六周：全等三角形提高題競賽題;

第七周：全等三角形綜合題過關(guān)測試;

第八周：軸對稱及等腰三角形基礎(chǔ)題提高題;

第八周：等腰三角形提高題競賽題

第九周：等腰三角形綜合題過關(guān)測試

第十周：實數(shù)基礎(chǔ)題提高題競賽題;

第十一周：項中考試

第十二周：一次函數(shù)基礎(chǔ)題;提高題;

第十三周：一次函數(shù)競賽題;

第十四周：一次函數(shù)綜合題過關(guān)測試;

第十五周：整式的乘除基礎(chǔ)題提高題

第十六周：因式分解基礎(chǔ)題提高題;

第十七周：因式分解競賽題;

第十八周：整式及因式分解過關(guān)測試;

第十九周：競賽班期末考試

第二十周：期末考試

輔導班工作計劃與總結(jié)篇四

這是一篇20xx輔導班教師工作計劃范文,，文章通過提高教學質(zhì)量、課堂上的情況,、作業(yè)設(shè)置與批等五方面內(nèi)容的闡述,，體現(xiàn)了輔導班教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神與職業(yè)道德。下面讓我們一起來看看吧,！ 新的學期又開始了,，為了使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質(zhì)量,，我做教學計劃如下 ：

所以我決定做好以下工作：⑴課前準備：備好課,。 ①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能 ,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學中存在的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，充分利用課堂40分鐘,。

設(shè)置和批改作業(yè)時學生鞏固所學知識，教師反饋教學信息和改進教學的重要手段，因此,，要高度重視此項工作,。

(1)進一步規(guī)范學生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質(zhì)量,，努力做到各式格式正確,，字跡端正，卷面整潔,。

(2)布置的作業(yè)內(nèi)容要適當,，因人而異。

(3)作業(yè)內(nèi)容要從新課程標準,、教材和學生的實際情況出發(fā),，認真研究，精心設(shè)計,。

(4)批改作業(yè)要認真細致,，及時，并做好評講工作,，可采取面批和學生批改相結(jié)合的批改方式,，從批改作業(yè)中獲取教學反饋，及時調(diào)整并改進自己的教學,。

要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題,，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書,，多看相關(guān)書籍，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。總之,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平,。

輔導班工作計劃與總結(jié)篇五

藍田縣似乎在人們的意識中就是一個貧困縣,，也是一個國家重點扶貧縣，這種貧困最重要的一個原因就是知識,。作為一個家長,，我深深理解家長“望子成龍，望女成鳳”的迫切心情,；作為一個藍田人,，我更深愛這方熱土；作為一個熱血青年,，我愿意為家鄉(xiāng)做出自己的努力,，盡管微不足道，但我會竭盡全力試一試,，所以我秉承了“做藍田人的教育,，讓藍田的孩子騰飛起來”的教學理念，創(chuàng)辦“星原教育”培訓機構(gòu),。

中小學生

小學1---6年級：英語,、數(shù)學

初中7---9年級：英語、數(shù)學,、物理,、化學高中1---3年級：英語,、數(shù)學、物理,、化學

1.經(jīng)濟狀況相對較好的地區(qū),。

2.生源較多較集中的地區(qū)。

3.附近有學校,，便于設(shè)點的地區(qū),。

4.交通方便的地區(qū)。

1．到選定教學點地區(qū)做市場調(diào)查,，確定市場前景與預期規(guī)模,。

2.派相關(guān)人員張貼廣告宣傳單，并通過舉辦教學示范課,、學習咨詢會等活動來達到宣傳的目的,。

1.在報名點處，可以派較好的教師做現(xiàn)場咨詢,，積極擴大我們的正面影響,。

2.票據(jù)要正規(guī)化，至少要給家長以正規(guī)化的感覺,。明確雙方責任,，以避免不必要的糾紛。

受成本影響,，大多數(shù)教師應由大學生擔當,。但應注意區(qū)別選擇。

教學點設(shè)在老綠之圣后,，這里是藍田縣的經(jīng)濟及文化中心,，周圍有6所小學，3所初中,，3所高中,，處于學校包圍圈內(nèi)，生源比較充足,。

小學1--6年級采取大班授課方式

初中7--8年級采取大班加小班的授課方式

高中1--3年級采取小班授課方式

可根據(jù)學生需要采取一對一授課方式

1、代課老師應有強烈的教學工作積極性（學生評價表,、負責人評價表及平時表現(xiàn)）,，實行嚴格的學生及負責人評價制度，以牢固樹立代課老師“星原教育的興衰與我戚戚相關(guān)”的思想,。

2,、負責人與各老師之間實行相互監(jiān)督制，培訓結(jié)束時互評,。

3,、要嚴格遵守星原教育內(nèi)部的各種規(guī)章制度,，嚴禁老師提前下課、缺課,、上課無作為等不負責任的事件的發(fā)生,。嚴禁體罰學生。

4,、負責人全面負責,，并應積極聽取各個老師及學生的意見。

5,、負責人已決定的事情,，各代課老師應積極執(zhí)行。

6,、每天由負責人清算支出與收入,；每月開一次總結(jié)會。

7,、各個代課老師要適時與學生開展各項娛樂活動,，以“寓教于樂”為教學目的。

教師聘用費：10000元

教室租賃費：每月800元,，共5000元

宣傳單,、海報、橫幅等宣傳費：20xx元

工作服：500元

職工住宿：20xx元

辦公用品：1000元

總計：20500元

（由于學校剛剛起步,，私人辦學資金有限,，現(xiàn)租賃一層樓，3個教室

及1個辦公室,，費用為半年交一次）

1,、藍田縣部分人教育意識較淡漠，收入比較低,，培養(yǎng)市場可需要一段時間,。

2、任課老師能否穩(wěn)定,，需要建立人才資源庫,，以備老師流失。

補充建議：我認為在進行宣傳時,，應積極營造星原教育正規(guī)化,、專業(yè)化的形象。如：宣傳單應注意美觀性,，可通過加印蓋章來加深正式性,；張貼時應注意規(guī)范性，以與其他區(qū)分開來,；發(fā)傳單時切忌漫天發(fā)放,，這對樹立星原教育形象極為不利,。可采取義務咨詢,、有獎問答等活動達到宣傳的目的,。

招生時應特別注意工作態(tài)度，因為這是星原教育向家長展示星原形象的絕佳機會,。

學期末以問卷調(diào)查的方式向?qū)W生及家長征求建議,，以展現(xiàn)星原教育負責任的一面。為星原教育的發(fā)展及以后的培訓打好群眾基礎(chǔ),！

提高成績是給學生一份真誠的承諾給家長一個滿意的交代,！

輔導班工作計劃與總結(jié)篇六

（一）數(shù)與代數(shù)

1、第二單元“有理數(shù)及其運算”

有理數(shù)的概念及其加減乘除,，乘冪運算,，以及用計算器進行簡單的有理數(shù)運算。

2,、第三單元“字母數(shù)字”

引入字母表示有理數(shù),，實現(xiàn)從數(shù)字到公式的飛躍。然后介紹了代數(shù),，代數(shù)的值及其相關(guān)概念,，多項式的升降冪排列。在這些概念的基礎(chǔ)上,，引入了相似項的概念,、相似項的合并規(guī)則、去括號加括號規(guī)則,。

（二）空間與圖形

1,、單元1“豐富的圖形世界”

通過生活中熟悉的圖形進行研究，包括圖形的形狀,、構(gòu)圖,、屬性、展開和折疊,、圖形的橫截面,、圖形的方向視圖等。

2,、第四單元“平面圖形及其位置關(guān)系”

識別線段,、光線、直線,、角度,、平行,、垂直等相關(guān)概念,，利用尺子,、三角形、量角器,、圓規(guī)等幾何工具,，從事折紙、建模,、畫角度,、線段、平行線,、垂直線,、制作拼圖、設(shè)計圖案等活動,。

（3）統(tǒng)計與概率

1,、第五單元“一維線性方程”

本文主要介紹方程和一維線性方程的相關(guān)概念，求解方程并用于解決實際問題,。

2,、第六單元“生活中的數(shù)據(jù)”

通過對報紙上數(shù)據(jù)的分析，學生可以了解三種統(tǒng)計圖的不同特點,，并根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計圖來描述數(shù)據(jù),。

3、第七單元“可能性”

這一部分的主要內(nèi)容是學習事件的發(fā)生有必然性,、可能性和不可能性,，可能性有大有小。

這個班有一個學生,，是女生,。從性格上看，學生性格內(nèi)向,、靦腆,；從學習情況來看，學生基本可以努力學習,，但缺乏接受新知識的能力,，數(shù)學基礎(chǔ)較差。學生的數(shù)學思維能力需要提高,。

（一）認真學習新課程標準,，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準拓展教材內(nèi)容,，認真聽課,，批改作業(yè)，認真指導,，認真做試卷,，讓學生學會認真,。

（二）激發(fā)學生興趣，向?qū)W生介紹數(shù)學家,、數(shù)學史,，介紹相應的數(shù)學趣味題，給出相應的數(shù)學思維題,，激發(fā)學生興趣,。

（三）數(shù)學建模，課件演示,。讓學生樂在其中,，樂在其中。

（4）開展教學實驗,，

獲得成功感,，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上,。

第一單元豐富的圖形世界在兩個半期復習中穿插復習

第二單元有理數(shù)及其運算2課時（10月16日,、10月23日））

第三單元字母表示數(shù)1課時（10月30日）

半期整理與復習1課時（11月6日）

第四單元平面圖形及其位置關(guān)系1課時（11月13日）

第五單元一元一次方程1課時（11月20日）

第六單元生活中的數(shù)據(jù)1課時（11月27日）

半期整理與復習1課時（12月4日、12月11日）

第七單元可能性1課時（12月25日）

期末總復習2課時（1月8日,、1月15日）

輔導班工作計劃與總結(jié)篇七

本班共48個學生,，能寫具有一定條理的片斷和記敘文，寫話能力有一定個提高,。能正確領(lǐng)會圖意,，完整表述時間，

小學作文教學計劃,。能恰當描寫人物語言行動心理活動等,。對文中主人物為動物的作文，想象里似乎較豐富,，其他作文的想象力一般,。學生的作文普遍存在的問題是：描寫不具體。學生的詞匯量普遍較少,，還存在書面語言與口頭語混淆的情況,。聯(lián)系生活以及周圍事物的能力一般，如對生活勞動細節(jié)描寫常不具體不形象,。莊杰鵬,、莊賢華表達能力特差；綜華珍,、張潔瑩等寫作能力相對較好,，但并不突出。

本冊教材的習作安排有兩種形式，一是“口語交際·習作”中安排了5次習作,，二是結(jié)合課文的學習,，安排了6次小練筆。

5次習作安排如下：

第一單元：圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進行口語交際,，選擇一個自己感興趣的內(nèi)容進行習作，能圍繞所選內(nèi)容的寫作要點分段表達,，內(nèi)容要具體,，感情要真實。

第二單元：口語交際課上,，交流自己搜集到的民風民俗,，交流時做到內(nèi)容充實，表達流利,。然后借鑒本組描寫民風民俗的寫作方法,，學習抓住特點介紹民俗的方法，來寫一定寫自己所想要介紹的民風民俗,。

第三單元：在口語交際的基礎(chǔ)上,，以《我的理想》為題，完成一篇習作,。同時培植學生表達的自信心,，樹立良好的理想觀。

第四單元：寫寫自己經(jīng)歷或從其他渠道了解到的自我保護的事情,，也可以寫《魯濱孫漂流記》的讀后感,。（激發(fā)學生珍愛生命，學會生存,、具備自我保護的本領(lǐng),，能把自己看到、聽到,、讀到的有關(guān)事情說清楚,，并能發(fā)表自己的看法。）

第五單元：從記憶中搜尋最讓你心動的生活場景,，讓我們大家一起分享那一個個印象深刻的人,，一件件難以忘懷的事……

另外還安排了“畢業(yè)贈言”的學習。

輔導班工作計劃與總結(jié)篇八

1,、通過主辦趣味針織,，能使學生的動手能力上進一步提高，使每一個參與者的小手變的更加靈巧,，同時在開拓學生的思維能力及創(chuàng)新能力也起到了重要的`作用,。

2、本組同學除了掌握最基本的針織方法外，使他們還能在作品上有所創(chuàng)新,。例如：剪貼,、刺銹各種圖樣等等的基本技巧有關(guān)的內(nèi)容的發(fā)展提高學生的技巧。

使學生掌握針織,，刺繡的技能技巧,。

1、第一周：

（1）講要求：需要準備的工具,。

（2）基本針織方法,。

2、第二周：學打物品：月票夾,，掛包,，手機包。

3,、第三周：逢制物品：逢紗包,、逢毽子等。

4,、第四周：掌握刺繡基本功,。

5、第五周：刺繡風景圖,。

6,、第六周：刺繡小動物。

7,、第七周：學會粘貼基本方法：大米,、綠豆、等粘貼的技能,。

8,、第八周：用豆類粘貼動物。

9,、第九周：剪紙花,。

10、第十周：教鉤針的用法和簡單的技巧,。

11,、第十一周：用鉤針鉤筆套、飯卡套,、錢包套,、襪套等。

輔導班工作計劃與總結(jié)篇九

深入推進和貫徹《初中數(shù)學新課程標準》的精神,，以學生發(fā)展為本,，以改變學習方式為目的，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，探索有效教學的新模式,。義務教育階段的數(shù)學課程，其基本出發(fā)點是促進學生全面,、持續(xù),、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點,，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律,，強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題并進行解釋與應用的過程,，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力,、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展,。

1、態(tài)度與價值觀：通過學習交流,、合作,、討論的方式，積極探索,，改進學生的學習方式,，提高學習質(zhì)量，逐步形成正確地數(shù)學價值觀,。

2,、知識與技能：掌握初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”的知識點,。

3,、過程與方法：通過探索、學習,，使學生逐步學會正確,、合理地進行運算，逐步學會觀察,、分析,、綜合、抽象,，會用歸納,、演繹、類比進行簡單地推理,。圍繞初中數(shù)學教材,、數(shù)學學科“基本要求”進行知識梳理，適時的進行分層教學，面向全體學生,、培養(yǎng)全體學生,、發(fā)展全體學生。

1.認真學習鉆研新課標,，掌握教材,，編寫好“教案”。

2.認真?zhèn)湔n,，爭取充分掌握學生動態(tài),。

認真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作,，對總體教學情況和各單元,、專題做到心中有數(shù)，備好學生的學習和對知識的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以不為提高自己的教學理論水平和教學實踐能力,。

3.認真上好每一堂課,。

創(chuàng)設(shè)教學情境，激發(fā)學習興趣,，充分用足用好每節(jié)課時間,。愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師?！奔ぐl(fā)學生的學習興趣,，是數(shù)學教學過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學內(nèi)容,，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決,，教學組織合理，教學內(nèi)容語言生動,。相盡各種辦法讓學生愛聽,、樂聽，以全面提高課堂教學質(zhì)量,。

4.落實每一堂課后輔助,，查漏補缺。

全面關(guān)心學生,，這是老師的神圣職責,，在課后能對學進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難,，指導課外閱讀因材施教,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進一步提高;使差生也能及時掃除學習障礙，增強學習信心,，盡可能“吃得了”,。充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，擴大他們的知識視野,，發(fā)展智力水平,，提高分析問題與解決問題的能力。

5.積極與其它老師溝通,，加強教研教改,，提高教學水平。

6.經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議,。

7.深化兩極生的訓導,。

8.落實幫教措施。

總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié),，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法，以提高教學質(zhì)量,，盡量達到每個孩子都能提分的目的,。

輔導班工作計劃與總結(jié)篇十

1,、認真?zhèn)湔n

把握重點,，突破難點，一步一步地夯實基礎(chǔ)知識,，訓練目標要求和基本技能,，切不能為了趕時間，搶進度,，盲目求快,。要把握學生學習循序漸進原則，結(jié)合本班學生知識起點,，接受能力,，適當提前結(jié)束新課，以便集中精力組織全面復習,。

對課堂教學的基本要求是：

①課前準備充分,，每節(jié)課教學目的明確，組織嚴密,，準時上下課,。

②講授正確，重點突出,，難點突破,，講有重點,，練有目的，教法靈活,，學生學得輕松有趣,，練得有勁，課課有得,。

③用普通話教學,，注重教學禮儀，文明施教,，語言生動有吸引力,。

④板書工整，排列清楚,，能體現(xiàn)講課的重點和思路,。

2、認真上課

切實向40分鐘要質(zhì)量,，不加重學生負擔,。在鉆研教材，認真?zhèn)湔n的前提下,，課堂教學講究藝術(shù),，使學生學得扎實，學得輕松,。為確保課堂教學質(zhì)量,，不定期地進行相互聽課，這既是相互學習,，也便于互相幫助,。

3、認真批改作業(yè)

結(jié)合學生實際,，精心設(shè)計作業(yè),，習題要精選，數(shù)量要適度,，書寫格式要統(tǒng)一,，對作業(yè)的批改要及時、認真,，重視講評,，督促學生及時訂正錯誤。

1,、認真輔導學生

輔導學生分層次進行,。根據(jù)學生成績，因人而異地進行輔導,。對差生采取集體輔導與個別輔導相結(jié)合,，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法,，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求,，適當增加一些有難度的訓練,，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。

2,、認真舉行考試

考試要嚴密組織,，嚴格要求，精心安排,。平時考試,、單元考試、綜合性考試,，從出題,，舉行考試、閱卷,、統(tǒng)分,、進行質(zhì)量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺,，力求做到課課達標,，單元合格，人人過關(guān),。

3,、抓好復習

教師個人教學畢業(yè)班的教學，特別是復習是至關(guān)重要的一環(huán),。要求我們一定要忠于大綱,，忠于教材,，指導復習,。首先要加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢,，根據(jù)大綱,，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心,，認真擬定復習計劃,，組織學生對所學知識全面系統(tǒng)地復習。

認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念,，提高自身整體素質(zhì),，從而培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新和實踐能力，全面提高教學質(zhì)量,。積極參加學校組織的骨干教師示范課和提高大班額教學質(zhì)量交流會,，并參與學校組織的外出培訓活動,，充實自我。

輔導班工作計劃與總結(jié)篇十一

備好課,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的注意,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，充分利用輔導時間（2小時）,。

（1）進一步規(guī)范學生的作業(yè),，全面提高作業(yè)質(zhì)量，努力做到各式格式正確,，字跡端正,，卷面整潔。

（2）布置的作業(yè)內(nèi)容要適當,，因人而異,。

（3）作業(yè)內(nèi)容要從新課程標準、教材和學生的實際情況出發(fā),。

（4）批改作業(yè)認真細致,，及時，并做好評講工作,，采取面批和學生批改相結(jié)合的批改方式,，從批改作業(yè)中獲取教學反饋，及時調(diào)整并改進自己的教學,。

小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生記錯作業(yè),。針對這種問題，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理

解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談自己工作的不足,。

總之,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力提高自己的教育教學水平,。

輔導班工作計劃與總結(jié)篇十二

深入推進和貫徹《初中數(shù)學新課程標準》的精神，以學生發(fā)展為本,，以改變學習方式為目的,，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,，探索有效教學的新模式,。義務教育階段的數(shù)學課程，其基本出發(fā)點是促進學生全面,、持續(xù),、和諧地發(fā)展,。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點,，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題并進行解釋與應用的過程,，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力,、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展,。

1,、態(tài)度與價值觀：通過學習交流、合作,、討論的方式,，積極探索，改進學生的學習方式,，提高學習質(zhì)量,，逐步形成正確地數(shù)學價值觀。

2,、知識與技能：掌握初中數(shù)學教材,、數(shù)學學科“基本要求”的知識點。

3,、過程與方法：通過探索,、學習，使學生逐步學會正確,、合理地進行運算,，逐步學會觀察、分析,、綜合,、抽象，會用歸納,、演繹,、類比進行簡單地推理。圍繞初中數(shù)學教材,、數(shù)學學科“基本要求”進行知識梳理,，適時的進行分層教學，面向全體學生,、培養(yǎng)全體學生,、發(fā)展全體學生。

1,、認真學習鉆研新課標,，掌握教材，編寫好“教案”,。

2,、認真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學生動態(tài),。

認真鉆研大綱和教材,，做好初中各階段的總體備課工作，對總體教學情況和各單元、專題做到心中有數(shù),，備好學生的學習和對知識的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作,，以不為提高自己的教學理論水平和教學實踐能力,。

3、認真上好每一堂課,。

創(chuàng)設(shè)教學情境,，激發(fā)學習興趣，充分用足用好每節(jié)課時間,。愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師,。”激發(fā)學生的學習興趣,，是數(shù)學教學過程中提高質(zhì)量的重要手段之一,。結(jié)合教學內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決,，教學組織合理,，教學內(nèi)容語言生動。相盡各種辦法讓學生愛聽,、樂聽,，以全面提高課堂教學質(zhì)量。

4,、落實每一堂課后輔助,，查漏補缺。

全面關(guān)心學生,，這是老師的神圣職責,，在課后能對學進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難,，指導課外閱讀因材施教,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高,；使差生也能及時掃除學習障礙,，增強學習信心，盡可能“吃得了”,。充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性,，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平,，提高分析問題與解決問題的能力,。

5,、積極與其它老師溝通,，加強教研教改,，提高教學水平。

6,、經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議,。

7、深化兩極生的訓導,。

8,、落實幫教措施。

總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié),，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法，以提高教學質(zhì)量,，盡量達到每個孩子都能提分的目的,。

輔導班工作計劃與總結(jié)篇十三

輔導班數(shù)學教學計劃

(一)數(shù)與代數(shù)

1、第二單元“有理數(shù)及其運算”

有理數(shù)的概念及其加減法,、乘除法,、和乘方運算，以及使用計算器作簡單的有理數(shù)運算,。

2,、第三單元“字母表示數(shù)”

引入字母表示有理數(shù)，實現(xiàn)由數(shù)到式的飛躍,。繼而介紹代數(shù)式,、代數(shù)式的值及其相關(guān)概念，以及多項式的升降冪排列,，并在這些概念的基礎(chǔ)上介紹同類項的概念,、合并同類項的法則以及去括號與添括號的法則。

(二)空間與圖形

1,、第一單元“豐富的圖形世界”

通過生活中熟悉的圖形展開研究,，包括圖形的形狀、構(gòu)成,、性質(zhì),、圖形的展開與折疊，圖形的截面,，圖形的方向視圖等,。

2、第四單元“平面圖形及其位置關(guān)系”

識別線段,、射線,、直線、角、平行與垂直等有關(guān)概念,，從事折紙,、模型以及使用直尺、三角板,、量角器,、圓規(guī)等幾何工具，畫角,、線段,、平行線、垂線,，制作七巧板,、圖案設(shè)計等活動。

(三)統(tǒng)計與概率

1,、第五單元“一元一次方程”

主要是介紹方程,、一元一次方程的相關(guān)概念，解方程和運用解方程解決實際問題,。

2,、第六單元“生活中的數(shù)據(jù)”

通過對報紙中數(shù)據(jù)的分析，使學生理解三種統(tǒng)計圖的不同特點,，并能根據(jù)具體問題選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù),。

3、第七單元“可能性”

這部分的主要內(nèi)容是學習事件的發(fā)生存在必然性,、可能性,、不可能性，且可能性是有大小的,。

本班共有1名學生,，該生為女生。從性格上看,，該生內(nèi)向,、靦腆;從學習情況來看，學生基本能夠認真學習,，但欠缺接受新知識的能力,，數(shù)學基礎(chǔ)較差。該生的數(shù)學思維能力有待提高,。

(一)認真研讀新課程標準,，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準,，擴充教材內(nèi)容,，認真上課,，批改作業(yè)，認真輔導,，認真制作測試試卷,，也讓學生學會認真。

(二)激發(fā)學生的興趣,，給學生介紹數(shù)學家,，數(shù)學史,，介紹相應的數(shù)學趣題,，給出相應的數(shù)學思考題，激發(fā)學生的興趣,。

(三)數(shù)學建模,，課件演示。使學生樂在其中,，樂此不疲,。

(四)開展針對教學實驗，獲得成功感,，使優(yōu)生更優(yōu),，差生逐漸趕上。

第一單元豐富的圖形世界在兩個半期復習中穿插復習

第二單元有理數(shù)及其運算2課時(x月x日,、x月x日))

第三單元字母表示數(shù)1課時(x月x日)

半期整理與復習1課時(x月x日)

第四單元平面圖形及其位置關(guān)系1課時(x月x日)

第五單元一元一次方程1課時(x月x日)

第六單元生活中的數(shù)據(jù)1課時(x月x日)

半期整理與復習1課時(x月x日,、x月x日)

第七單元可能性1課時(x月x日)

期末總復習2課時(x月x日、x月x日)

輔導班工作計劃與總結(jié)篇十四

貴陽市觀山湖區(qū)第一小學20xx——20xx學年第二學期

數(shù)學輔導班教學計劃

教師對學生依次進行作業(yè)輔導,。由于學生學習程度有所不同,，故教師以“學困生填平補齊，學懂生復習鞏固,，學優(yōu)生競賽輔導”的原則實施分層教學,，以保證學生保質(zhì)保量、高效率地完成作業(yè),，提高學習成績,。

每周一和周三下午14：30——15：20，每次每次上課五十分鐘,。

有余數(shù)的除法

認識時分

認識方向

認識萬以內(nèi)的數(shù)

分米和毫米

兩三數(shù)的加法和減法

認識角

數(shù)據(jù)的收集和整理

輔導班工作計劃與總結(jié)篇十五

1,、趣味輔導的目的是讓學生發(fā)現(xiàn)問題，并在活動的過程中解決問題,，特別是生活中他們關(guān)心的問題,。

2、在科學趣味活動的同時培養(yǎng)學生科學的思維方法和努力發(fā)展學生解決問題的能力,，在活動的過程中使他們親近科學,，在日常生活中運用科學,。

3、在制作的過程中體驗學習科學的樂趣,，在成果的展示上讓學生體驗成功的快樂,。

1、第一周：觀察植物的萌發(fā),，對各種種子的認識并了解一種自己感性趣的種子,。

2、第二周：觀察春天的事物,。土壤的采集,、對不同土壤的認識，不同地區(qū)的土質(zhì)了解,。

3,、第三周：種植一株鳳仙花，用數(shù)碼拍攝鳳仙花的成長過程或選擇掐掐花的種植,。

4,、第四周：葉綠素的提取，取綠色的葉片,、酒精,、酒精燈做實驗，了解葉子的變化葉綠素及葉黃素對葉子的影響,。

5,、第五、六周：制作小車,。

（1）將自己喜歡的小車與小組其他同學帶來的小車作對比,，找出小車的共同點及不同點。

（2）用自己準備的簡易材料制作小車,。

6,、第六、七,、八周：制作簡單的風箏,。認識風箏的歷史了解風箏的變化,。

（1）用竹條等簡單的材料做出骨架。

（2）用漂亮的綢布或薄紙做圖案。

（3）組裝,。

7,、第九,、十周：

（1）自制小小降落傘并實驗其降落速度,。

（2）改變降落傘的大小觀察降落傘降落速度快慢與周圍的哪些因素有關(guān)。

8,、第十一,、十二周：

（1）采集各種樹葉,，觀察認識不同的樹葉。

（2）用樹葉做自己喜歡的圖案,。

9,、第十三周：認識茶葉，了解茶文化,。從自己身邊的茶葉開始認識常喝常用的茶葉看看它們有什么不同的作用,。

10、第十四周：給植物的莖變顏色,。把植物吸收的水換成不同的顏色觀察它的變化,。

11、第十五,、十六周：認識水的浮力,。

（1）觀察在不同的容器中水的浮力是否一樣,。

（2）水量的大小與水的浮力的大小及淡水與海水的浮力,。

（3）課外閱讀“死海”的內(nèi)容,，了解更多的關(guān)于水的知識,。

12、第十七周：和同學一起發(fā)現(xiàn)周圍的污染現(xiàn)象,，實地開展調(diào)查活動寫出調(diào)查報告,。

13、第十八周：制作小風車,。用各種形狀不同材料觀察哪種最快,。

展示形式：花展。風車展,。風箏比賽,。品茶會。資料照片展示等,。