做任何工作都應改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
輔導班工作計劃與總結篇一
2、學思航輔導班
3,、三人行輔導班
4,、欣豐輔導班
5、銳鋒輔導班
6,、銘仕途輔導班
7,、精學銳輔導班
8、匯聲輔導班
9,、東興輔導班
10,、韋奇輔導班
11、蜀道鼎成輔導班
12,、云彩虹輔導班
13,、格致輔導班
14,、千帆輔導班
15、匯教輔導班
16,、祥文輔導班
17,、合誠輔導班
18、濱海輔導班
19,、真愛輔導班
20,、樂享寶輔導班
21、諾鋒輔導班
22,、龍文輔導班
23,、語易輔導班
24、天順輔導班
25,、思碩輔導班
26,、快學輔導班
27、善澤輔導班
28,、滿分計劃輔導班
29,、葦航輔導班
30、海豚輔導班
31,、金柏名輔導班
32,、美帆輔導班
33、允升輔導班
34,、文譽輔導班
35,、德翰輔導班
36、鵬飛輔導班
37,、藝飛絲輔導班
38,、博元輔導班
39、首航輔導班
40,、佳分出眾輔導班
41,、博苑童話輔導班
42、蘇志博輔導班
43,、育才輔導班
44,、智翔輔導班
45、啟輝輔導班
46,、京誠藍光輔導班
47,、奈落輔導班
48、博致輔導班
49,、文海世紀輔導班
50,、威申輔導班
51、總裁環(huán)球輔導班
52、育通輔導班
53,、藍圖匯智輔導班
54,、啟思天地輔導班
55、博奧技能輔導班
56,、來恩輔導班
57,、斯卡特輔導班
58、弘宇輔導班
59,、雙盛輔導班
60,、毓秀輔導班
61、新航路輔導班
62,、添才輔導班
63,、鑫兔輔導班
64、龍?zhí)ь^輔導班
65,、湘源地輔導班
66,、慶華源輔導班
67、龍文輔導班服務
68,、唯景輔導班
69,、躍飛世紀輔導班
70、優(yōu)拓輔導班
71,、王森輔導班
72,、智衡輔導班
73、佳一輔導班
74,、盛語悅輔導班
75,、文之行輔導班
76、冠宇輔導班
77,、馳聘榜中榜輔導班
78,、騰大輔導班
79,、博文輔導班
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輔導班工作計劃與總結篇二
1、趣味輔導的目的是讓學生發(fā)現(xiàn)問題,，并在活動的過程中解決問題,，特別是生活中他們關心的問題。
2,、在科學趣味活動的同時培養(yǎng)學生科學的思維方法和努力發(fā)展學生解決問題的能力,，在活動的過程中使他們親近科學，在日常生活中運用科學,。
3,、在制作的過程中體驗學習科學的樂趣，在成果的展示上讓學生體驗成功的快樂,。
1,、第一周：觀察植物的萌發(fā),，對各種種子的認識并了解一種自己感性趣的種子。
2,、第二周：觀察春天的事物,。土壤的采集、對不同土壤的認識,，不同地區(qū)的土質了解,。
3、第三周：種植一株鳳仙花,，用數(shù)碼拍攝鳳仙花的成長過程或選擇掐掐花的種植,。
4、第四周：葉綠素的提取,，取綠色的葉片,、酒精、酒精燈做實驗,，了解葉子的變化葉綠素及葉黃素對葉子的影響,。
5、第五,、六周：制作小車,。
（1）將自己喜歡的小車與小組其他同學帶來的小車作對比，找出小車的共同點及不同點,。
（2）用自己準備的簡易材料制作小車,。
6、第六,、七,、八周：制作簡單的風箏。認識風箏的歷史了解風箏的變化,。
（1）用竹條等簡單的材料做出骨架,。
（2）用漂亮的綢布或薄紙做圖案。
（3）組裝,。
7,、第九、十周：
（1）自制小小降落傘并實驗其降落速度,。
（2）改變降落傘的大小觀察降落傘降落速度快慢與周圍的哪些因素有關,。
8、第十一,、十二周：
（1）采集各種樹葉,，觀察認識不同的樹葉。
（2）用樹葉做自己喜歡的圖案。
9,、第十三周：認識茶葉,，了解茶文化。從自己身邊的茶葉開始認識常喝常用的茶葉看看它們有什么不同的作用,。
10,、第十四周：給植物的莖變顏色。把植物吸收的水換成不同的顏色觀察它的變化,。
11,、第十五、十六周：認識水的浮力,。
（1）觀察在不同的容器中水的浮力是否一樣,。
（2）水量的大小與水的浮力的大小及淡水與海水的浮力。
（3）課外閱讀“死?！钡膬热?，了解更多的關于水的知識。
12,、第十七周：和同學一起發(fā)現(xiàn)周圍的污染現(xiàn)象,，實地開展調查活動寫出調查報告。
13,、第十八周：制作小風車,。用各種形狀不同材料觀察哪種最快。
展示形式：花展,。風車展,。風箏比賽。品茶會,。資料照片展示等,。
輔導班工作計劃與總結篇三
一、本學期活動目的要求：
1,、全面提高專業(yè)考生的身體素質,，輔導班工作計劃。
2,、對項訓練,；根據(jù)考生的具體情況,，抓弱項促強項,。
3、定期測試,；根據(jù)訓練情況調整訓練要求,，逐步樹立考生的信心。
4、加強與其他科任教師的聯(lián)系,，以期達到雙線并進,。
二、具體措施：
二,、針對訓練期:
根據(jù)考生具體情況,，對不同個體實行區(qū)別對待, 對各考生的各項訓練水平進行分析，著重提高弱項, 明確專項的訓練目標,，工作計劃《輔導班工作計劃》,。
三、鞏固提高期
使各項達到穩(wěn)定的動力定型, 加強專項成績, 發(fā)掘可提升的空間,。
四,、考前準備期
有針對性地模擬考試情景，加強考試心理的適應, 強化各個考生的考試項目,，樹立應考信心, 做好外出考試的準備工作,，加強安全教育，制定安全措施,，保證考試順利完成,。
三、活動安排：
每周：星期一——星期五
早上：早鍛煉時間
下午,；第三節(jié)課后 3：30——5：20
四,、活動總結：
通過學生一學期的努力，體育成績突飛猛進,。訓練過程中因地制宜的抓好各項目技術,、戰(zhàn)術、身體素質的訓練,，通過各種比賽發(fā)現(xiàn)了她們的不足之處,，如：短跑——起跑器的安裝；中長跑的體力分配不理想,；投擲項目動作技術需要改進跳遠動作有待于進一步加強練習等,。實踐證明訓練是一個長期工作，需要教師和學生共同努力才能完成的項目,。
輔導班工作計劃與總結篇四
科學組趣味實驗三班的學生是三年級的學生,。所以首先培養(yǎng)他們對科學學習的興趣，引領他們學習與周圍世界有關的科學知識,，幫助他們通過趣味實驗的學習,，去體驗科學活動的過程和方法。讓學生去親身經歷科學探究的全過程,，使他們了解科學,、技術與社會的關系,，樂于與人合作，與環(huán)境和諧相處,。通過活動進一步提高他們的觀察能力和動手能力,。進一步培養(yǎng)他們在實驗中與同學團結協(xié)作的能力。
1,、通過趣味實驗班的學習使學生增加對科學課的認識和了解,。使學生對科學實驗感興趣。
2,、使學生通過做實驗,、動手、室外采集,、面授觀摩等形式,，掌握基礎的科學知識。
3,、注重使學生把所學與日常生活緊密聯(lián)系起來,。
4、注重培養(yǎng)學生的小組合作意識和與人協(xié)作完成科學實驗的能力,。做到學生打基礎培養(yǎng)興趣,，培養(yǎng)鞏固、拔高,，提升這些學生的科學素養(yǎng),。
1、教師面授示范指導,。
2,、學生動手操作實驗。
3,、師生互動,。
4、室外采集,。
5,、實驗觀摩。
（一）三月份：歡迎新成員,，通過豐富多彩的實驗和游戲引起他們的興趣,。通過種植，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感,。做折紙和小船等活動的探究實驗,。
第1周：
（1）種植大蒜和黃豆，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感和觀察能力,。從種子萌發(fā)時,，通過栽培植物來探究了解植物生長的過程。做植物的向光性實驗,。
（2）紙的實驗：通過動手做簡單的包書皮,，用手折紙飛機，做小本子等關于折紙的實驗,。在中間穿插有實驗競賽和游戲,，引起他們的興趣。
第2周：
加深折紙實驗：在上一周的基礎上,，進一步做各種折紙實驗,。
第3周：
關于水的實驗：沉浮實驗，用橡皮泥和鋁箔做各種形狀的小船,，并穿插進行比賽,。
第4周：
在上一周的基礎上，把珍珠綿放入水中,，觀測它的沉浮情況,。用扎帶做一只竹筏來觀察浮力的大小。（在上面放重物）,。
（二）四月份：
在前面沉浮實驗的基礎上,，進一步進行潛水艇實驗。進行吹泡泡實驗,。根據(jù)天氣情況,，掌握傳統(tǒng)的做風箏的方法和使用風速風向計。
第1周：
小游戲實驗：認識水做吹泡泡實驗,，并穿插進行比賽,。根據(jù)前面做小船的基礎，進行潛水艇實驗,。
第2周：
做風箏：用簡單的材料報紙,、竹條、棉線,、膠水做簡單的風箏,。本周以搭支架連接為主，強調小組配合,。
第3周：
做風箏：本周以裝飾風箏和用不同種方法來制作風箏,，進一步強調小組協(xié)作。
第4周：
做風速風向計：能夠會做風速風向計,，通過風速風向計來識別方向,。在室外進行實際操作。
（三）五月份：
進行小車探究活動,，會進行溫度計實際操作,。從做關于土壤的實驗,，使學生了解大自然親近大自然，樂于探究大自然的奧秘,。
第1周：
學生自己帶來各種車的玩具和老師準備的玩具進行關于探究小車的游戲實驗活動,。比較小車之間有什么相同點和不同點。
第2周：
冷與熱：認識溫度計識別刻度,、會實際應用,。
第3周：
了解土壤親近大自然,。到室外觀察校園中的土壤，花盆中的土壤等。比較不同土壤的滲水性探究活動,。從而激發(fā)學生保護土壤的行為,。
第4周：
測樹葉面積：收集不同的樹葉,，進行測量樹葉面積的實驗探究,。實驗前，要先在室外進行收集樹葉的活動,。
（四）六月份：
學習制作各種測量工具,，使學生成為“關心天氣”的小專家。進行葉畫,、雨量器,、磁鐵、聲音的實驗活動,。進行以茶葉為主題的探究活動,。
第1周：
做葉畫：收集不同的樹葉，拼出不同的圖案,。
第2周：
做雨量器：讓學生自制雨量器并學會實地測雨量,。
第3周：
磁鐵實驗：會使磁鐵小車動起來。通過簡單實驗讓學生了解磁鐵的相關性質,。
第4周：
進行茶葉探究活動,。通過文字形式，看,、聽,、摸、聞等觀察方法來進行豐富多彩的匯報會等,。聲音的傳播實驗,。
（五）七月份：
鞏固、提高,、展示趣味實驗所學內容,。
第1周：鞏固折紙動手操作。
第2周：復習所學的實驗動手操作內容,，進行展示,。
展示形式：親手種植植物,、各種折紙制作展示、學生自己設計制作的各種小船,、學生制作的各種測量工具的展示,、以探究茶葉為主題的匯報會等。
輔導班工作計劃與總結篇五
1,、通過主辦趣味針織,，能使學生的動手能力上進一步提高,，使每一個參與者的小手變的更加靈巧,，同時在開拓學生的思維能力及創(chuàng)新能力也起到了重要的作用。
2,、本組同學除了掌握最基本的針織方法外,，使他們還能在作品上有所創(chuàng)新。例如：剪貼,、刺銹各種圖樣等等的基本技巧有關的內容的發(fā)展提高學生的技巧,。
使學生掌握針織，刺繡的技能技巧,。
1,、第一周：
（1）講要求：需要準備的工具。
（2）基本針織方法,。
2,、第二周：學打物品：月票夾，掛包,，手機包,。
3、第三周：逢制物品：逢紗包,、逢毽子等,。
4、第四周：掌握刺繡基本功,。
5,、第五周：刺繡風景圖。
6,、第六周：刺繡小動物,。
7、第七周：學會粘貼基本方法：大米,、綠豆,、等粘貼的技能。
8,、第八周：用豆類粘貼動物,。
9,、第九周：剪紙花。
10,、第十周：教鉤針的用法和簡單的技巧,。
11、第十一周：用鉤針鉤筆套,、飯卡套,、錢包套、襪套等,。
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輔導班工作計劃與總結篇六
要提高教學質量，關鍵是上好課,。所以我決定做好以下工作：
1,、課前準備：備好課。
（1）認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。
（2）了解學生原有的知識技能，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。
（3）考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。
2,、課堂上的情況。
課堂上的情況。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學中存在的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，充分利用課堂40分鐘。
3,、作業(yè)設置與批改,。
設置和批改作業(yè)時學生鞏固所學知識，教師反饋教學信息和改進教學的重要手段,，因此,，要高度重視此項工作。
（1）進一步規(guī)范學生的作業(yè),，全面提高作業(yè)質量,，努力做到各式格式正確，字跡端正,，卷面整潔,。
（2）布置的作業(yè)內容要適當，因人而異。
（3）作業(yè)內容要從新課程標準,、教材和學生的實際情況出發(fā),，認真研究，精心設計,。
（4）批改作業(yè)要認真細致,，及時，并做好評講工作,，可采取面批和學生批改相結合的批改方式,，從批改作業(yè)中獲取教學反饋，及時調整并改進自己的教學,。
4,、做好課后輔導。
要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè),。針對這種問題,，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。
5,、提高自身的業(yè)務水平,。
積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,，博覽群書,，多看相關書籍，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液,。
總之，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，努力提高自己的教育教學水平。
輔導班教師工作計劃篇二作為一名教育工作者,8年的酸甜苦辣,讓我體味到做名教師的光榮和艱辛,。特別是剛走上教育工作崗位,，當上一名新老師的情景，歷歷在目,、那時的心情是既激動又擔心,。激動的是我多年的愿望終于實現(xiàn)，擔心的是我能勝任嗎?有了這點體味,，使我對每一屆新任老師都有一種特別的感情,。我下定決心能為他們做點實事,，幫助他們早日能勝任工作,，當一名合格的教師。張同志剛到我校時,，在教學上也和我當初一樣感到無助和迷惘,。剛好，她和我分在同一班級,，我是班主任,，教語文，她教數(shù)學,，又在同一辦公室,，結對幫扶的責任落到我肩上。為了能更好地幫助她,，我除了要鉆研自己所教的語文教材,，還和她一起鉆研數(shù)學教材。為此,，我專門制定了指導計劃,。
青年教師剛從學校畢業(yè)，知識面廣、層次高,、觀念新,、充滿活力、但由于缺少工作經驗,，在教學中往往很難圓滿地完成教學任務,，在平常課堂中遇到突如其來的事情往往會措手不及，尤其是遇到個別調皮搗蛋的孩子更是不知所措,，常常被搞的哭笑不得,。為了使她能夠盡快勝任工作，提高業(yè)務能力,，輕松愉快地工作,，特制定了這個計劃。
為了使她在二到三年內勝任自己的學科教學,，提高業(yè)務水平和綜合素質,，從而使我校的教育教學水平上一個新的臺階。而且能在教育教學理論的學習上做出一定的成績,，能夠撰寫一定量的教學論文,，成為學校的骨干教師。
首先,，要放下包袱,，輕松上任、青年教師的工作積極性很高,，但由于工作經驗少,，課堂上常出現(xiàn)膽怯、害羞,、語無倫次,、學生紀律較差，難以應付的現(xiàn)象,、如果長時間找不到解決的方法,，會失去信心，產生厭教心理,、因而首先必須讓她在思想上認識到這是新教師在工作中常出現(xiàn)的問題,，只要解決了這一問題，其他問題就會迎刃而解,，從而步入正常的教學軌道,。
其次，要鉆研教材,，精心設計每一教學環(huán)節(jié),、平時,，我經常和她一起備課，鉆研教材,，一起討論課堂中可能出現(xiàn)的問題,，尋找最佳解決方法;經常深入她的課堂，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，在課后進行交流,，這樣解決問題及時，效果明顯突出,、張同志勤奮好學,，現(xiàn)已成為我校的教學骨干，并在20xx年拿到市頒發(fā)的骨干教師證書,。
第三,，課余時間，我還幫助她看一些教育教學論著,，和她一起鉆研教育教學理論,，捕捉教學中的片段，記錄一些心得體會,、并撰寫多篇論文,。張同志在這幾年中，可謂是碩果累累,，多篇論文在縣獲獎,，兩次被縣評為"先進個人";尤為難得的是在縣優(yōu)課評選活動中她獲"一等獎"，用她的話說,，沒有侯老師,，就沒有這個另她倍感自豪的成績。
輔導班工作計劃與總結篇七
本人20--年8月參加工作,，在擔任思想政治輔導員并兼任學生黨支部書記,。工作三年有余，始終堅持“以人為本,，為學生服務，做學生的良師益友”的原則,，以加強“三風建設”(班風,、學風、舍風)為抓手大力推進學生的思想整治教育工作,，深入了解了學生的思想狀況與學習,、實習、生活情況,，使自己的工作思路與方式方法適合本班的學生,，從而取得事半功倍的效果,，由于輔導員工作時間不長，還需不斷積累經驗,，查漏補缺,，以期今后的工作更高的臺階。現(xiàn)將具體工作總結如下：
一,、加強自身的理論學習,，提高個人的綜合素質
輔導員的`第一要務是開展好思想政治教育工作。輔導員自身的思想素質理論水平是決定思想政治工作成敗的關鍵,。輔導員的綜合素質對創(chuàng)建良好的班集體,，全面提高學生的綜合素質，舉要舉足輕重的作用,。所以要規(guī)范學生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為;想提高學生的素質，首先要提高自身的素質;要使學生堅定正確的政治信念,，從而樹立科學的世界觀,、人生觀和價值觀，首先自己要有堅定的理想信念和正確的世界觀和人生觀,、價值觀,。
在日常工作中，認真學習中國的理論體系,、路線,、方針和政策以及學校的各項規(guī)章制度，為自己的工作和制定班級各項制度的制定提供理論依據(jù),，使自己的工作更加規(guī)范化,、科學化。同時,，在工作中始終堅持做到為人師表,，以身作則，率先垂范,，要求學生做到的,，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌，自己首先做到要尊重每一位學生人格,。教育他們熱愛班級,、搞好團結。我時刻注意自己的一言一行,，努力成為學生學習的榜樣,，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。
二,、以加強“三風建設”為抓手,，積極推進思想政治教育工作
以加強“三風建設”為抓手,，積極推進班級日常管理工作。所帶20--級有106人,，如今都進入實習階段,，分布在全國各地實習，但我始終保持電話,、網絡聯(lián)系,，學生的行為、行動始終在自己的掌控之內,，在學生管理上堅持以學生為主體,，以學生的成長成才為目標：服務學生，培養(yǎng)學生,，關心學生的學習,、實習和生活，從正面教育和引導廣大學生,，培養(yǎng)學生的自我管理意識,，集體榮譽意識和獨立自強精神;進一步增強學生的社會責任感，歷史使命感,，更好的發(fā)揮他們的聰明才智,，加強團結合作精神。
1,、抓學習,，重臨床技能操作，加強學風建設,。隨著學生即將進入畢業(yè)實習階段,，，鼓勵認真刻苦學習的學生,，扎實臨床技能操作,，為順利完成臨床實習做好準備和基礎。
2,、完善班級制度管理,，加強“班風、舍風”建設,，提高安全管理,。在班級管理方面，根據(jù)近期學生易出現(xiàn)的問題,，進一步完善班級管理制度，加強班風建設,。在宿舍安全管理方面,，進行相關的安全知識再教育,，增強他們的安全、防范意識,，防范不安全事故的發(fā)生,。在班級學習與管理中，我不斷去反省沉思,，不斷去學習,，為了給予學生營造一個安全、舒適,、和諧的學習環(huán)境,。
3、嚴格臨床抽查和晚上查寢制度,，根據(jù)我們班級制定“一日生活制度”要求,，不定期進行臨床科室抽查學生實習情況，制定嚴格的請銷假,，時刻掌握實習學生的動態(tài)情況,，外地實習學生，始終保持電話聯(lián)系,、溝通,。
4、不斷充實和完善自己,。以豐富班級文化和宿舍文化為抓手,，深入開展班級主題實踐活動，如開展形式多樣的主題班會和趣味體育活動等,，激發(fā)同學們的學習熱情和班級榮譽感,。定期抽查學生考勤和就寢，加強輔導員與任課教師的交流,，及時掌握學生的學習狀況,。利用誠信主題班會、墻報等形式對學生進行考風誠信教育,。營造良好的班級學習氣氛,。充分利用各班黨團陣地，組織班級參加各種課外活動,，加強學生自我管理,。
三、重技能,、提素質,，提高學生就業(yè)競爭力
注重畢業(yè)班學生就業(yè)工作。全面落實就業(yè)指導中心的安排意見,，按照學校學生就業(yè)目標管理責任書中就業(yè)目標考核要求,，致力提高畢業(yè)生本身的知識結構和能力素質以及臨床操作技能,。科學有效地開展好畢業(yè)生就業(yè)指導日常工作,，特別注意加強畢業(yè)生心理調試和職業(yè)傾向性咨詢,。通過多種形式的教育,根據(jù)畢業(yè)生的性格特征與氣質、能力類型,幫助畢業(yè)生認識自己的個性特點,，引導畢業(yè)生正確進行就業(yè)定位,，從而不斷提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。
四,、關注貧困生工作,、切實做好獎、貸,、勤,、助工作
學生一入學，搜集信息,，仔細認真審核貧困生信息,，建立完善的貧困生庫，做好貧困生建檔工作,，時刻關注貧困生生活,、學習情況。20--級現(xiàn)有學生106人,，其中有超過一半的學生家庭經濟比較困難,，申請了國家助學貸款占學生總人數(shù)的超過30%。在貧困生的評定過程中,，我一方面聽取廣大學生的推薦意見,，另一方面親自深入學生中調查，同時在各個班級成立“貧困生調查小組”成員由各宿舍長及部分學生組成,，其目的就是能長期深入的在學生中了解學生的生活狀況,。
在全面了解的基礎上經過初評、復評,，最后公示,，公開、透明評定國家,、學校獎助學金;建立規(guī)范的勤工助學制度;加大對品學兼優(yōu)且經濟困難學生的助學獎勵力度;不定期進行愛心捐助物品發(fā)放;建立日益完善的規(guī)章制度,，確保貧困生工作有的放矢，將“資助”與“育人”有機的結合起來,，為做好貧困生工作提供了前提和保障,，切實抓好獎、貸、勤,、助工作,。
五,、重視學生心理健康
現(xiàn)在的學生心理成熟早,，知識面廣，但是心理障礙發(fā)生率高,，各類心理異常問題的比率日趨上升,。很多學生來到一個陌生的環(huán)境，心理存在著諸多的不適應性,，特別是有些同學獨自一人在外求學,，會產生孤獨感和憂慮感，對于未來的迷茫感以及人際關系的緊張感,，嚴重影響著學生今后的學習生活,，作為輔導員，我們要付出真情真心去關心關愛他們,。
以宿舍為單位,，與學生進行交流，包括學習,、生活各個方面,，談話氛圍輕松，通過這個活動加強了與學生的聯(lián)系并建立起良好的師生關系,，主動了解學生的愿望和要求,，掌握學生的思想動態(tài)和學習生活情況，對于有問題的同學及時給予正面引導和教育,，有針對性地幫助學生處理好學習成才,、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題,，幫助學生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀以及養(yǎng)成健康的心理品質,。
針對本班學生性格偏內向,，不善于表現(xiàn)自己的特點，由心理委員組織,，我協(xié)助開展了一些學生們喜聞樂見的課外活動,，在此基礎上開展豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力和向心力,。
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輔導班工作計劃與總結篇八
為了加快教育現(xiàn)代化進程，盡快建立一支高質量的，能適應我校新課程改革需要的教師隊伍,，提高全體青年教師實施素質教育和推進基礎教育改革的能力和水平,，我們將把培養(yǎng)青年教師的工作作為一項關系到學校發(fā)展的首要任務來抓，努力使青年教師能早日進入角色,，盡快勝任教育教學工作,，成長為我校教育教學骨干的后備力量。特制定以下工作計劃：
根據(jù)學校提出的提高青年教師素質總體目標及要求,，教齡3年以內的青年教師均為培養(yǎng)對象,。一是引導剛進入教師行列的青年教師做好角色的轉換，由學生轉為教師,，對他們加強工作責任性教育以及組織能力的培訓,。二是狠抓教學常規(guī)，在備課與上課,、作業(yè)與輔導,、聽課與評課等方面著重指導。三是實行師徒結對,，我們對每位新教師配備1─2位富有經驗的骨干教師為師傅,，在德育工作、教學工作,、班主任工作,、少先隊工作中進行傳、幫,、帶,。四是建立學校考核制度,，考核項目有：寫一份合格的教案,、上一堂教學匯報課、寫一份教學心得體會,、設計一份活動方案,，寫一份全面的工作總結。通過努力,，力爭使每位青年教師在政治思想,、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質和教書育人的實際工作能力方面達到合格水平,。具體要求一年常規(guī)入門,，二年上課過關，三年業(yè)務達標,，五年成為具有良好師德,、較高學識水平和業(yè)務能力的校級以上教學能手,。
1、重視青年教師的思想政治工作,，思想上積極引導,，使他們熱愛教育事業(yè)、教書育人,，為人師表,。利用各種形式，組織他們學習相關文件,、提高認識,，以先進教師的事跡，教育激勵他們,，使他們真正具有樂于奉獻的精神。
2,、繼續(xù)實施“青藍工程”,，讓新教師與中青年骨干教師“師徒結對”，使青年教師在指導老師的帶領下,，言傳身教,，健康成長。每一位新上崗的青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃,，擔任師傅的教師則要切實搞好“傳,、幫、帶”,，督促青年教師在業(yè)務上盡快入門并成熟,。
3。積極開展教改和教科研,，樹立“教學即教研,，問題即專題”的意識，積極投身新課程教學研討,，反思教學行為,，總結教學得失，努力培養(yǎng)教科研的自覺性和主動性,。
4,、繼續(xù)實施“走出去，請進來”的培訓辦法,。組織青年教師外出學習,、聽課、聽講座,，學習外地的先進教育教學經驗,，組織有關領導、專家來校講學，給青年教師提供各種教學信息,。
5,、抓教學基本功和教育常規(guī)，通過組織三字一得（粉筆字,、鋼筆字,、毛筆字、教學心得）競賽,，以賽促練,，掀起青年教師苦練基本功的熱潮，同時,，通過說課,、聽課、評課等活動,，全方位提高青年教師的教學能力,。
（1）開展四查：查對《新課程標準》的熟知程度，查備課,，查作業(yè)批改,，查輔導學生。
（2）抓業(yè)務培訓：抓教學“六認真”工作,，抓達標課及創(chuàng)優(yōu)課,。
（3）抓好四賽：鋼筆字比賽，粉筆字比賽,，創(chuàng)優(yōu)課比賽,，說課比賽。
制訂工作計劃,。
教師上崗前培訓（新教材培訓,、新教師培訓）。
拜師活動（師徒結對）,。
隨堂聽課,，指導青年教師做好教學工作。
走出去,，請進來活動,。
青年教師課課堂教學比武活動。
輔導班工作計劃與總結篇九
2,、培英輔導班
3,、先鋒輔導班
4、咖樂輔導班
5,、璞色輔導班
6,、派森輔導班
7,、思遠輔導班
8、湘味軒輔導班
9,、奇小丫輔導班
10,、上元輔導班
11、伊艾易輔導班
12,、榮博輔導班
13,、楊帆輔導班
14、智北辰輔導班
15,、鼎瀾輔導班
16,、王森輔導班
17、昌盛達輔導班
18,、科文輔導班
19,、博遠至誠輔導班
20、明博輔導班
21,、舍舍輔導班
22,、學思輔導班
23、素美輔導班
24,、姿美輔導班
25、凱奔輔導班
26,、毅博思特輔導班
27,、森潤輔導班
28、尚領輔導班
29,、昂一立輔導班
30,、航向輔導班
31、優(yōu)勝輔導班
32,、金諾輔導班
33,、傲峰輔導班
34、善德創(chuàng)富輔導班
35,、清井輔導班
36,、正道智富輔導班
37、心所向輔導班
38,、友信輔導班
39,、浩鑫輔導班
40、智方輔導班
41,、遠才輔導班
42,、銘德輔導班
43、石頭輔導班
44,、孺子牛輔導班
45,、德佳輔導班
46,、富怡輔導班
47、學樂優(yōu)培輔導班
48,、凱雋輔導班
49,、好簡便輔導班
50、魚躍拓展輔導班
51,、縱力輔導班
52,、弘仕輔導班
53、匯思學吧輔導班
54,、花唄輔導班
55,、金領輔導班
56、中濤輔導班
57,、眾冠輔導班
58,、紐英特輔導班
59、平成輔導班
60,、慧智高輔導班
61,、為學輔導班
62、新食玳輔導班
輔導班工作計劃與總結篇十
為了加快教育現(xiàn)代化進程,，盡快建立一支高質量的,，能適應我校新課程改革需要的教師隊伍，提高全體青年教師實施素質教育和推進基礎教育改革的能力和水平,，我們將把培養(yǎng)青年教師的工作作為一項關系到學校發(fā)展的首要任務來抓,，努力使青年教師能早日進入角色，盡快勝任教育教學工作,，成長為我校教育教學骨干的后備力量,。特制定以下工作計劃：
根據(jù)學校提出的提高青年教師素質總體目標及要求，教齡3年以內的青年教師均為培養(yǎng)對象,。一是引導剛進入教師行列的青年教師做好角色的轉換,，由學生轉為教師，對他們加強工作責任性教育以及組織能力的培訓,。二是狠抓教學常規(guī),，在備課與上課、作業(yè)與輔導,、聽課與評課等方面著重指導,。三是實行師徒結對，我們對每位新教師配備1─2位富有經驗的骨干教師為師傅,，在德育工作,、教學工作、班主任工作,、少先隊工作中進行傳,、幫,、帶。四是建立學?？己酥贫?，考核項目有：寫一份合格的教案、上一堂教學匯報課,、寫一份教學心得體會,、設計一份活動方案，寫一份全面的工作總結,。通過努力,，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng),、業(yè)務素質和教書育人的實際工作能力方面達到合格水平,。具體要求一年常規(guī)入門，二年上課過關,，三年業(yè)務達標,，五年成為具有良好師德、較高學識水平和業(yè)務能力的校級以上教學能手,。
1,、重視青年教師的思想政治工作，思想上積極引導,，使他們熱愛教育事業(yè),、教書育人，為人師表,。利用各種形式，組織他們學習相關文件,、提高認識,，以先進教師的事跡，教育激勵他們,，使他們真正具有樂于奉獻的精神,。
2、繼續(xù)實施“青藍工程”,，讓新教師與中青年骨干教師“師徒結對”,，使青年教師在指導老師的帶領下，言傳身教,，健康成長,。每一位新上崗的青年教師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃，擔任師傅的教師則要切實搞好“傳,、幫,、帶”,，督促青年教師在業(yè)務上盡快入門并成熟。
3.積極開展教改和教科研,，樹立“教學即教研,，問題即專題”的意識，積極投身新課程教學研討,，反思教學行為,，總結教學得失，努力培養(yǎng)教科研的自覺性和主動性,。
4,、繼續(xù)實施“走出去，請進來”的培訓辦法,。組織青年教師外出學習,、聽課、聽講座,，學習外地的先進教育教學經驗,，組織有關領導、專家來校講學,，給青年教師提供各種教學信息,。
5、抓教學基本功和教育常規(guī),，通過組織三字一得(粉筆字,、鋼筆字、毛筆字,、教學心得)競賽,，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮,，同時,，通過說課、聽課,、評課等活動,，全方位提高青年教師的教學能力。
(1)開展四查：查對《新課程標準》的熟知程度,，查備課,，查作業(yè)批改，查輔導學生,。
(2)抓業(yè)務培訓：抓教學“六認真”工作,，抓達標課及創(chuàng)優(yōu)課。
(3)抓好四賽：鋼筆字比賽,，粉筆字比賽,，創(chuàng)優(yōu)課比賽,，說課比賽。
制訂工作計劃,。
教師上崗前培訓(新教材培訓,、新教師培訓)。
拜師活動(師徒結對),。
隨堂聽課,，指導青年教師做好教學工作。
走出去,，請進來活動,。
青年教師課課堂教學比武活動。
輔導班工作計劃與總結篇十一
時光飛逝,，如白駒過隙,，轉眼間作為一名英語教師，我在這里已經任職幾年,。新的一年就是新的開始,，所以我的工作計劃也就不能照搬，訂了以下工作計劃：
一,、指導思想：
教學工作,，緊緊圍繞著本校的教學工作計劃，結合本學期工作要點,，以教育局“1,、2、3,、4”工程為指針,，全面落實認真貫徹落實教師的“備、教,、批,、輔、考”五個環(huán)節(jié)工作,。全面提高教育教學質量，突出工作創(chuàng)新,，開展切合實際的教學活動,，提高課堂教學水平，促進自身發(fā)展,，提升學生的綜合素質,，特制定本學期的教學工作計劃。
二,、主要工作任務
1,、了解新的教育教學動態(tài),，利用網上資源查閱相關教學活動信息，觀看學校組織的課堂教學實錄及教學理論講座錄像,，《有效研修》和我所教的學科課程標準,，寫好自學筆記，并有一定的質量,，全學期8次,。在本學期末上交一篇高質量的教學論文、案例或教學反思,。
2,、端正態(tài)度、提高認識,，了解新課程理念,，以適應新課程理念下教學工作的需要，虛心向他人學習,，取長補短,，相互促進共同提高。在本學期按學校要求聽課20節(jié)以上,，內容真實,，并有一定質量的評語。積極參加本學期兩周一次的'計算機遠程培訓,，并寫好記錄,，做好自學筆記，按時完成,。
3,、認真理解掌握“備、教,、批,、輔、考”的基本要求,。
4,、認真做好學校“三,、五”工程“基礎型”隊伍建設實施細則的制定工作,，做好“基礎型”教師的初評工作。
三,、英語教學工作
在本學期我擔任五,、六年級的英語教學。面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,，注意分層教學,，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起：
(一)教學目的任務
1,、能按四會,、三會的要求掌握所學單詞。
2,、能按四會要求掌握所學句型,。
3、能使用日常交際用語,，活用四會句型,，進行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。
4、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。
5,、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。
6,、進一步養(yǎng)成聽英語,、讀英語和說英語的良好習慣。
7,、能運用相關的語言知識和技能,，完成某項任務。
8,、能演唱已學過的英語歌曲,，已學過的歌謠。
(二)教材重點難點
1,、能按四會,、三會的要求掌握所學單詞。
2,、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語,，活用四會句型,，進行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。
4、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。
(三)主要措施
1,、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動,，讓學生在樂中學,、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展,。
2,、通過聽、說,、讀,、寫、唱,、游,、演、畫,、做等形式,，進行大量的語言操練和練習。
3,、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力,，確保學生自主學習的質量。
4,、設計全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。
5,、根據(jù)“備,、教、批,、輔,、考”的基本要求，每堂課結束后進行檢測,，努力提高學生的英語成績,。畢業(yè)班的英語教學要全面進行，在新課結束后做好詳細的復習計劃,，提高英語教學質量,。
四、加強學習提高素質
利用業(yè)務學習和業(yè)余時間學習教育局《實施1,、2,、3、4工程,，努力提高教育質量的意見》,，《樺甸市教師專業(yè)發(fā)展“三、五”工程》,，學習先進的教育教學理念,，切實提高自身素質。
讓學生們更好地這好這門科,。
輔導班工作計劃與總結篇十二
人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，迎接我們的將是新的生活,，新的挑戰(zhàn) .? 要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了,。以下小編在這給大家整理了一些2023年輔導班工作計劃,，希望對大家有幫助！
一,、教學目標：
科學組趣味實驗三班的學生是三年級的學生,。所以首先培養(yǎng)他們對科學學習的興趣，引領他們學習與周圍世界有關的科學知識,，幫助他們通過趣味實驗的學習,，去體驗科學活動的過程和方法。讓學生去親身經歷科學探究的全過程,，使他們了解科學,、技術與社會的關系，樂于與人合作,，與環(huán)境和諧相處,。通過活動進一步提高他們的觀察能力和動手能力,。進一步培養(yǎng)他們在實驗中與同學團結協(xié)作的能力。
二,、教學任務：
1,、通過趣味實驗班的學習使學生增加對科學課的認識和了解。使學生對科學實驗感興趣,。
2、使學生通過做實驗,、動手,、室外采集、面授觀摩等形式,，掌握基礎的科學知識,。
3、注重使學生把所學與日常生活緊密聯(lián)系起來,。
4,、注重培養(yǎng)學生的小組合作意識和與人協(xié)作完成科學實驗的能力。做到學生打基礎培養(yǎng)興趣,，培養(yǎng)鞏固,、拔高，提升這些學生的科學素養(yǎng),。
三,、培訓方式：
1、教師面授示范指導,。
2,、學生動手操作實驗。
3,、師生互動,。
4,、室外采集,。
5、實驗觀摩,。
四,、教學進度：
（一）三月份：歡迎新成員,，通過豐富多彩的實驗和游戲引起他們的興趣。通過種植,，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感,。做折紙和小船等活動的探究實驗。
第1周：
（1）種植大蒜和黃豆,，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感和觀察能力,。從種子萌發(fā)時,，通過栽培植物來探究了解植物生長的過程。做植物的向光性實驗,。
（2）紙的實驗：通過動手做簡單的包書皮,，用手折紙飛機，做小本子等關于折紙的實驗,。在中間穿插有實驗競賽和游戲,，引起他們的興趣。
第2周：
加深折紙實驗：在上一周的基礎上,，進一步做各種折紙實驗,。
第3周：
關于水的實驗：沉浮實驗，用橡皮泥和鋁箔做各種形狀的小船,，并穿插進行比賽,。
第4周：
在上一周的基礎上，把珍珠綿放入水中,，觀測它的沉浮情況,。用扎帶做一只竹筏來觀察浮力的大小。（在上面放重物）,。
（二）四月份：
在前面沉浮實驗的基礎上,，進一步進行潛水艇實驗。進行吹泡泡實驗,。根據(jù)天氣情況,，掌握傳統(tǒng)的做風箏的方法和使用風速風向計。
第1周：
小游戲實驗：認識水做吹泡泡實驗,，并穿插進行比賽,。根據(jù)前面做小船的基礎，進行潛水艇實驗,。
第2周：
做風箏：用簡單的材料報紙,、竹條、棉線,、膠水做簡單的風箏,。本周以搭支架連接為主，強調小組配合,。
第3周：
做風箏：本周以裝飾風箏和用不同種方法來制作風箏,，進一步強調小組協(xié)作。
第4周：
做風速風向計：能夠會做風速風向計,，通過風速風向計來識別方向,。在室外進行實際操作。
（三）五月份：
進行小車探究活動,，會進行溫度計實際操作,。從做關于土壤的實驗,，使學生了解大自然親近大自然，樂于探究大自然的奧秘,。
第1周：
學生自己帶來各種車的玩具和老師準備的玩具進行關于探究小車的游戲實驗活動,。比較小車之間有什么相同點和不同點。
第2周：
冷與熱：認識溫度計識別刻度,、會實際應用,。
第3周：
了解土壤親近大自然。到室外觀察校園中的土壤,，花盆中的土壤等,。比較不同土壤的滲水性探究活動。從而激發(fā)學生保護土壤的行為,。
第4周：
測樹葉面積：收集不同的樹葉，進行測量樹葉面積的實驗探究,。實驗前,，要先在室外進行收集樹葉的活動。
（四）六月份：
學習制作各種測量工具,，使學生成為“關心天氣”的小專家,。進行葉畫、雨量器,、磁鐵,、聲音的實驗活動。進行以茶葉為主題的探究活動,。
第1周：
做葉畫：收集不同的樹葉,，拼出不同的圖案。
第2周：
做雨量器：讓學生自制雨量器并學會實地測雨量,。
第3周：
磁鐵實驗：會使磁鐵小車動起來,。通過簡單實驗讓學生了解磁鐵的相關性質。
第4周：
進行茶葉探究活動,。通過文字形式,，看、聽,、摸,、聞等觀察方法來進行豐富多彩的匯報會等。聲音的傳播實驗,。
（五）七月份：
鞏固,、提高、展示趣味實驗所學內容,。
第1周：鞏固折紙動手操作,。
第2周：復習所學的實驗動手操作內容,，進行展示。
展示形式：親手種植植物,、各種折紙制作展示,、學生自己設計制作的各種小船、學生制作的各種測量工具的展示,、以探究茶葉為主題的匯報會等,。
根據(jù)學部領導劉校長、楊主任的指示精神,，輔導班由奧賽變?yōu)楦傎惖淖谥?，超越課本，提高優(yōu)生,，最終達到競賽出成績的號召,。結合八年級學生的實際情況以及前段的輔導經驗，特制定如下計劃：
一,、總體思想：
以課本為綱,，本著超越課本，凌駕于課本之外為原則,，使學生在輔導班見到一些課堂上見不到的題型,，通過方法思路的點拔讓學生對課本基礎知識復習鞏固的同時，開闊學生的視野,，拓展學生思維的空間,，為競賽做好必要的準備。另外,，為了確保下學期競賽能出成績,，在輔導期間提早發(fā)現(xiàn)競賽苗子，有意思地及早進行個別培養(yǎng)和鍛煉,。
二,、具體教學計劃：
第五周：全等三角形基礎題提高題;
第六周：全等三角形提高題競賽題;
第七周：全等三角形綜合題過關測試;
第八周：軸對稱及等腰三角形基礎題提高題;
第八周：等腰三角形提高題競賽題
第九周：等腰三角形綜合題過關測試
第十周：實數(shù)基礎題提高題競賽題;
第十一周：項中考試
第十二周：一次函數(shù)基礎題;提高題;
第十三周：一次函數(shù)競賽題;
第十四周：一次函數(shù)綜合題過關測試;
第十五周：整式的乘除基礎題提高題
第十六周：因式分解基礎題提高題;
第十七周：因式分解競賽題;
第十八周：整式及因式分解過關測試;
第十九周：競賽班期末考試
第二十周：期末考試
一、教學思想：
深入推進和貫徹《初中數(shù)學新課程標準》的精神,，以學生發(fā)展為本,，以改變學習方式為目的，以培養(yǎng)高素質的人才為目標,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育,，探索有效教學的新模式。義務教育階段的數(shù)學課程,，其基本出發(fā)點是促進學生全面,、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點,，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律,，強調從學生已有的生活經驗出發(fā)，讓學生親身經歷將實際問題轉化為數(shù)學問題并進行解釋與應用的過程,，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時,，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展,。
二,、教學目標：
1、態(tài)度與價值觀：通過學習交流,、合作,、討論的方式，積極探索,，改進學生的學習方式,，提高學習質量，逐步形成正確地數(shù)學價值觀,。
2,、知識與技能：掌握初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”的知識點,。
3、過程與方法：通過探索,、學習,，使學生逐步學會正確、合理地進行運算,，逐步學會觀察,、分析、綜合,、抽象,，會用歸納、演繹,、類比進行簡單地推理,。圍繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”進行知識梳理,，適時的進行分層教學,，面向全體學生、培養(yǎng)全體學生,、發(fā)展全體學生,。
三、教學措施
1.認真學習鉆研新課標,，掌握教材,，編寫好“教案”,。
2.認真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學生動態(tài),。
認真鉆研大綱和教材,，做好初中各階段的總體備課工作，對總體教學情況和各單元,、專題做到心中有數(shù),，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,，做好課后反思和課后總結工作,，以不為提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。
3.認真上好每一堂課,。
創(chuàng)設教學情境,，激發(fā)學習興趣，充分用足用好每節(jié)課時間,。愛因斯曾經說過：“興趣是最好的老師,。”激發(fā)學生的學習興趣,，是數(shù)學教學過程中提高質量的重要手段之一,。結合教學內容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決,，教學組織合理,，教學內容語言生動。相盡各種辦法讓學生愛聽,、樂聽,，以全面提高課堂教學質量。
4.落實每一堂課后輔助,，查漏補缺,。
全面關心學生，這是老師的神圣職責,，在課后能對學進行針對性的輔導,，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進一步提高;使差生也能及時掃除學習障礙，增強學習信心,，盡可能“吃得了”,。充分調動學生學習數(shù)學的積極性，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平,，提高分析問題與解決問題的能力,。
5.積極與其它老師溝通，加強教研教改,，提高教學水平,。
6.經常聽取學生良好的合理化建議。
7.深化兩極生的訓導,。
8.落實幫教措施,。
總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法,，以提高教學質量，盡量達到每個孩子都能提分的目的,。
1,、課前準備。
備好課,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如。
2,、課堂上的情況,。
組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的注意，使其保持相對穩(wěn)定,。同時,，激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，充分利用輔導時間（2小時）,。
3、作業(yè)設置與批改。
(1)進一步規(guī)范學生的作業(yè),，全面提高作業(yè)質量,，努力做到各式格式正確，字跡端正,，卷面整潔,。
(2)布置的作業(yè)內容要適當，因人而異,。
(3)作業(yè)內容要從新課程標準,、教材和學生的實際情況出發(fā)。
(4)批改作業(yè)認真細致,，及時,，并做好評講工作，采取面批和學生批改相結合的批改方式,，從批改作業(yè)中獲取教學反饋,，及時調整并改進自己的教學。
4,、做好課后輔導,。
解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談自己工作的不足。
總之,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求
1、課前準備,。
備好課,。認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,。
2,、課堂上的情況。
組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，充分利用輔導時間（2小時）。
3,、作業(yè)設置與批改,。
（1）進一步規(guī)范學生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質量,，努力做到各式格式正確,，字跡端正，卷面整潔,。
（2）布置的作業(yè)內容要適當,，因人而異。
（3）作業(yè)內容要從新課程標準,、教材和學生的實際情況出發(fā),。
（4）批改作業(yè)認真細致，及時,，并做好評講工作,，采取面批和學生批改相結合的批改方式，從批改作業(yè)中獲取教學反饋,，及時調整并改進自己的教學,。
4、做好課后輔導,。
解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談自己工作的不足。
總之,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，努力提高自己的教育教學水平。
要提高教學質量,，關鍵是上好課,。所以我決定做好以下工作：
1、課前準備：備好課,。
（1）認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。
（2）了解學生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。
（3）考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。
2、課堂上的情況,。
課堂上的情況,。組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，充分利用課堂40分鐘。
3,、作業(yè)設置與批改,。
設置和批改作業(yè)時學生鞏固所學知識，教師反饋教學信息和改進教學的重要手段,，因此,，要高度重視此項工作。
（1）進一步規(guī)范學生的作業(yè),，全面提高作業(yè)質量,，努力做到各式格式正確，字跡端正,，卷面整潔,。
（2）布置的作業(yè)內容要適當，因人而異,。
（3）作業(yè)內容要從新課程標準,、教材和學生的實際情況出發(fā)，認真研究,，精心設計,。
（4）批改作業(yè)要認真細致，及時,，并做好評講工作,，可采取面批和學生批改相結合的批改方式，從批改作業(yè)中獲取教學反饋,，及時調整并改進自己的教學,。
4、做好課后輔導,。
要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作，小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生記錯作業(yè),。針對這種問題，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。
5,、提高自身的業(yè)務水平。
積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書,，多看相關書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液,。
總之,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平,。
一,、教學思想：
深入推進和貫徹《初中數(shù)學新課程標準》的精神，以學生發(fā)展為本,，以改變學習方式為目的,，以培養(yǎng)高素質的人才為目標，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育,，探索有效教學的新模式,。義務教育階段的數(shù)學課程，其基本出發(fā)點是促進學生全面,、持續(xù),、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點,，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律,，強調從學生已有的生活經驗出發(fā)，讓學生親身經歷將實際問題轉化為數(shù)學問題并進行解釋與應用的過程,，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時,，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展,。
二,、教學目標：
1、態(tài)度與價值觀：通過學習交流,、合作,、討論的方式，積極探索,，改進學生的學習方式,，提高學習質量，逐步形成正確地數(shù)學價值觀,。
2,、知識與技能：掌握初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”的知識點,。
3,、過程與方法：通過探索、學習，使學生逐步學會正確,、合理地進行運算,，逐步學會觀察、分析,、綜合,、抽象，會用歸納,、演繹、類比進行簡單地推理,。圍繞初中數(shù)學教材,、數(shù)學學科“基本要求”進行知識梳理，適時的進行分層教學,，面向全體學生,、培養(yǎng)全體學生、發(fā)展全體學生,。
三,、教學措施
1、認真學習鉆研新課標,，掌握教材,，編寫好“教案”。
2,、認真?zhèn)湔n,，爭取充分掌握學生動態(tài)。
認真鉆研大綱和教材,，做好初中各階段的總體備課工作,，對總體教學情況和各單元、專題做到心中有數(shù),，備好學生的學習和對知識的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結工作,，以不為提高自己的教學理論水平和教學實踐能力,。
3、認真上好每一堂課,。
創(chuàng)設教學情境,，激發(fā)學習興趣，充分用足用好每節(jié)課時間,。愛因斯曾經說過：“興趣是最好的老師,。”激發(fā)學生的學習興趣，是數(shù)學教學過程中提高質量的重要手段之一,。結合教學內容,，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決，教學組織合理,，教學內容語言生動,。相盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽,，以全面提高課堂教學質量,。
4、落實每一堂課后輔助,，查漏補缺,。
全面關心學生，這是老師的神圣職責,，在課后能對學進行針對性的輔導,，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進一步提高；使差生也能及時掃除學習障礙,，增強學習信心,，盡可能“吃得了”。充分調動學生學習數(shù)學的積極性,，擴大他們的知識視野,，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力,。
5,、積極與其它老師溝通，加強教研教改,，提高教學水平,。
6、經常聽取學生良好的合理化建議,。
7,、深化兩極生的訓導。
8,、落實幫教措施,。
總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法,，以提高教學質量,，盡量達到每個孩子都能提分的目的。
輔導班工作計劃與總結篇十三
努力探索班集體生活道德建設的新思路,、新方法,，結合學校德育處、團委,、學生處工作要點,，切實幫助和引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。樹立正確的是非觀念,，形成健康向上的個性心理,，引導學生成為一名心有他人、不給他人添麻煩的人,，引導學生做一個熱愛祖國理想遠大的,、勤奮學習追求上進的、品德優(yōu)良團結友好的,、體魄強健活潑開朗的,，具有較強社會責任感的“四好少年”,。
1.繼續(xù)強調各項常規(guī)工作,，加強班級自主管理，繼續(xù)挖掘班級干部和每一位學生的潛能,，高效地進行班級常規(guī)管理,，在自我管理中提高學生的能力。
2.開展各種班級集體活動和社會實踐活動,，引導學生學會交往,、融入社會，增強學生的道德責任意識和社會責任感,。
3.開展家校聯(lián)系,、師生聯(lián)系工作，切實做好和家長的溝通,、和學生的交流,，不斷提高學生的學業(yè)成績，改善學生的個性品質,。
（一）加強班級自主管理,，做好各項常規(guī)工作。
1.繼續(xù)沿用班級“工資”制度,，讓每位學生做好自己的事,、盡力去做別人的事、不做自己不該做的事,。
2.繼續(xù)完善班干部評議制度,，讓班干部真正服務于他人、服務于集體。
3.繼續(xù)完善“班級之星”的評選工作,，有效挖掘每位學生的潛能,。
（二）把握各種教育契機，讓全體學生走出學校,、融入社會,。
1.利用學雷鋒主題活動月，建立青年志愿服務小隊,，定期走向社會,、服務社會。
2.結合本學期思想品德課程目標,，建立社會實踐小隊,，打造豐富多彩的社會實踐活動。
（三）加強與學生和家長的溝通和交流,，打造溫馨教室,。
1.建立“師生交流本”，加強師生交流,，有效解決學生實際困難和思想困惑,。
2.繼續(xù)利用班級qq群和家長飛信平臺，加強與學生和家長的溝通,，及時解決各種問題,。
1.設立為期兩周的“新學期適應期”，重新啟動,、適應各項班級制度,。
2.觀看《十大感動人物》之錢偉長，學習其愛國精神,。
3.做好新學期摸底考試的分析工作,。
1.開展“學雷鋒主題活動月”，舉行“追憶雷鋒主題班會”,，推進青年志愿者服務活動,。
2.紀念“三八”婦女節(jié)，發(fā)動每位學生“和媽媽說說心里話”,、“為媽媽做件實在事”,。
3.布置教室，以打造溫馨教室為契機,，美化教室,、美化心靈。
輔導班工作計劃與總結篇十四
本班共有40名學生,，19名女生,，21名男生,。大部分學生思想比較上進，有著很強的'上進心和集體榮譽感,，能夠做到尊敬師長,，但是由于年齡小，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍,，應繼續(xù)加強練習，培養(yǎng)其自信心,。多數(shù)同學能夠明辨是非,，但有個別同學比較嬌氣、任性,。出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正,。
二、學生來源
本班學生主要來源于托呼拉一組一村,、一組二村,、二組一村、二組二村,、二組三村,、二組四村,。有些學生住址離學校較遠,，因此我要克服學生遲到情況，我會每天及時強調,，家遠的學生每天出門,。爭取達到100%的到效率。
三,、學生入隊情況
少先隊員,。抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,，結合實際搞好各項活動,。
四、學生學習情況
1,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊,。
2、加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,，本學期，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭,，促中間,，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體,。
5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。
7,、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識,。
輔導班工作計劃與總結篇十五
根據(jù)學校提出的提高青年教師素質總體目標及要求,，教齡3年以內的青年教師均為培養(yǎng)對象,。一是引導剛進入教師行列的青年教師做好角色的轉換,，由學生轉為教師，對他們加強工作責任性教育以及組織能力的培訓,。二是狠抓教學常規(guī),，在備課與上課、作業(yè)與輔導,、聽課與評課等方面著重指導,。三是實行師徒結對，我們對每位新教師配備1─2位富有經驗的骨干教師為師傅,，在德育工作,、教學工作,、班主任工作、少先隊工作中進行傳,、幫,、帶。四是建立學?？己酥贫?，考核項目有：寫一份合格的教案、上一堂教學匯報課,、寫一份教學心得體會,、設計一份活動方案，寫一份全面的工作總結,。通過努力,，力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng),、業(yè)務素質和教書育人的實際工作能力方面達到合格水平,。具體要求一年常規(guī)入門，二年上課過關,，三年業(yè)務達標,，五年成為具有良好師德、較高學識水平和業(yè)務能力的校級以上教學能手,。
