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醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教程篇一

急救培訓(xùn)心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),，參考優(yōu)秀的急救培訓(xùn)心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【急救培訓(xùn)心得體會(huì)通用3篇】,，供你選擇借鑒,。

一、學(xué)校高度重視,，精心籌劃,，及早準(zhǔn)備

自接到教育局下發(fā)的《薊縣20__年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視,，專門召開會(huì)議研究部署,，貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo)，確保了救護(hù)培訓(xùn)工作的順利開展,，確保了師生人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)自救和急救能力,。

二,、精心組織，規(guī)范施教

1,、集中培訓(xùn),。按照培訓(xùn)方案，六,、七,、八、九四個(gè)年級(jí)輪流到三樓電教室進(jìn)行培訓(xùn),，每次培訓(xùn)兩個(gè)班,，最后全校教職工進(jìn)行培訓(xùn)，保證了受培訓(xùn)師生的精力集中,，也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效,。通過相對(duì)集中、系統(tǒng)的觀看救護(hù)知識(shí)光盤的講解,，保證了培訓(xùn)的質(zhì)量,。

2、規(guī)范施教,。在培訓(xùn)中從“救護(hù)新概念,、心肺復(fù)蘇,、體外自動(dòng)除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除,、創(chuàng)傷救護(hù)基本技能(止血,、包扎、骨折固定及安全搬運(yùn)),、常見急癥現(xiàn)場(chǎng)處理,、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)等”理論知識(shí)講授，由淺入深,、通俗易懂的教學(xué),，使師生愿意聽、聽得懂,、記得住,，達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期效果。

三,、取得的成效與存在的問題

通過系統(tǒng)的培訓(xùn),，全體師生基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護(hù)、心肺復(fù)蘇,、意外傷害預(yù)防,、四大救護(hù)技術(shù)(止血、包扎,、骨折固定,、傷員搬運(yùn))等常識(shí)。

雖然通過培訓(xùn),，全校師生基本掌握了救護(hù)的基本常識(shí),，但與上級(jí)要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題,，突出表現(xiàn)在：一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)開展的相對(duì)較少;二是部分師生認(rèn)知程度還有待提高,，重視程度還不夠，應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能較貧乏,。

下一步我校將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中,，通過邀請(qǐng)知名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報(bào)告和情景訓(xùn)練、召開座談會(huì)等形式,，提高全體師生參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性,，真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能，為薊縣平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

下窩頭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

20__年_月

下窩頭鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

20__年_月

此次參加培訓(xùn)的人員一共33人,，分別是衛(wèi)生院內(nèi)科主任、婦產(chǎn)科主任及轄區(qū)各村衛(wèi)生所(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站)各一人,。20__年2月1日在者海衛(wèi)生院公共衛(wèi)生服務(wù)部會(huì)議室組織相關(guān)人員培訓(xùn)并將1套急診急救知識(shí)技能培訓(xùn)教材和光盤下發(fā)到各參加培訓(xùn)人員手中,，各參加培訓(xùn)人員通過現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)及20多天教材結(jié)合dvd影像的自學(xué)學(xué)習(xí),，學(xué)到了很多關(guān)于急診急救的知識(shí)，于20__年2月25日組織各參加培訓(xùn)人員統(tǒng)一考試,，成績合格,，達(dá)到了培訓(xùn)的目的。

通過這次培訓(xùn),，參加培訓(xùn)的人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)了急診急救的相關(guān)知識(shí),，進(jìn)一步提高了基層公共衛(wèi)生人員整體素質(zhì)，大大提高了服務(wù)居民的能力,，為轄區(qū)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)科學(xué)化,、規(guī)范化管理的目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

會(huì)澤縣者海中心衛(wèi)生院

20__年3月1日

為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)我院醫(yī)務(wù)人員學(xué)知識(shí),、練本領(lǐng),、比技能的積極性，不斷加強(qiáng)急救能力水平,，全面提升臨床一線醫(yī)護(hù)人員專業(yè)素質(zhì),，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，我院于3月_日下午組織全院醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行了急救理論知識(shí)考試,。此次考試???院長高度重視,，由?????認(rèn)真組織、精心謀劃,，精確把握考試原則,、確定了考核試卷內(nèi)容，提前下發(fā)考試通知,，全體參考人員提前積極備考。全院臨床醫(yī)護(hù)人員共有36人參加,，共100道選擇題(80道單選,、20道多選題)，按照85分合格為標(biāo)準(zhǔn),，考試合格率99.7%,，圓滿達(dá)到了考試的要求，通過理論知識(shí)考核及臨床業(yè)務(wù)水平,，選拔了急診科醫(yī)師：葛明強(qiáng),，急診科護(hù)士：鮑坤，作為我院代表參加全市衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療急救知識(shí)技能競(jìng)賽,。 通過考試,，進(jìn)一步加強(qiáng)了全院醫(yī)護(hù)人員對(duì)急救知識(shí)基本理論、基本知識(shí),、基本技能規(guī)范化要求的理解,，在全院職工中營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，在強(qiáng)化了急救業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，提高了醫(yī)療質(zhì)量,，當(dāng)然仍有部分醫(yī)護(hù)人員理論知識(shí)水平有待提高,，通過學(xué)習(xí)考試他們認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，紛紛表示在以后的工作中將認(rèn)真學(xué)習(xí),，做到通理論,、精實(shí)踐，為更好的服務(wù)患者奠定基礎(chǔ),。

醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教程篇二

疾病和意外是人一生最不想遇到的,，可是這個(gè)偶然和必然，我們不能確定什么時(shí)候到來,，在生活中,，我們難免會(huì)遇到一些危急情況，甚至死亡,。那么在送往醫(yī)院之前,，我們能做點(diǎn)什么，怎么樣才能去幫助別人,，這就需要我們學(xué)習(xí)院前急救知識(shí),。

今天，我有幸參與鄭州市緊急醫(yī)療救援中心“全民急救技能普及”活動(dòng),。這次培訓(xùn)是由河南省直第三人民醫(yī)院急重癥醫(yī)學(xué)中心的老師們給我們講授如何現(xiàn)場(chǎng)急救及早期急救的意義,，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到懂得如何急救的重要性，以及學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性,。

在場(chǎng)的各位學(xué)員都積極投入到老師們的講授中來,。人人學(xué)急救，急救為人人,，不同的學(xué)員,，相同的目的。不同情況下的急救方法,，讓我們受益匪淺,，急救理念深入到我們每個(gè)人的心中，我不止要做到思維記憶,，還需要做到形體記憶,，讓急救知識(shí)成為我們與生俱來的生存技能。

在學(xué)習(xí)過程中,，我們用模擬人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練,，讓我們更深刻地了解到如何才能實(shí)施正確的急救方法，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們手把手,，一步步教我們急救技能操作的步驟和要點(diǎn),，使我們很快的就學(xué)會(huì)了有效的急救方法,。

下午的培訓(xùn)導(dǎo)師講授急重癥處理，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)包扎的講解,，不同部位受傷有不同的包扎方式,，而且教了一些緊急情況下的包扎，也叫了一位同學(xué)上臺(tái)表演,，讓我們進(jìn)一步全方面的了解包扎的知識(shí),。我們?cè)谡坡曋薪Y(jié)束了本次急救知識(shí)培訓(xùn)，開始了實(shí)戰(zhàn)演練,。

原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來就會(huì)亂七八糟,，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì)忘記很多東西,，手忙腳亂,，所以一旦遇見緊急情況，一定要學(xué)會(huì)冷靜,。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜的頭腦,，這很重要。

總之,，這一次的培訓(xùn)有很多收獲,，我覺得這次培訓(xùn)讓我了解面對(duì)緊急情況我應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做,，一旦發(fā)生該類事件,，我一定會(huì)知道應(yīng)該怎么做，更好地救治患者,。

如果人人都行動(dòng)起來,，世界將變得更加美好。我會(huì)一直堅(jiān)持下去,，影響身邊更多的.人積極加入全民急救技能普及,，會(huì)和所有的醫(yī)護(hù)人員和志愿者一起努力。

醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教程篇三

今天是個(gè)很輕松的日子,，我們度過了一段愉快而受益匪淺的時(shí)光。

上午,，北京市紅十字會(huì)的馬老師為我們講解了一些基本的急救知識(shí),，并教給我們?nèi)绾芜M(jìn)行應(yīng)急救護(hù)。馬老師上課時(shí)風(fēng)趣幽默,，不時(shí)用風(fēng)趣輕松的語言把我們逗得哈哈大笑,，甚至笑得前仰后合。馬老師的性格也很隨和,，講課時(shí)一直與我們保持互動(dòng),，耐心地為大家講解,、演示，讓人感覺到很親切很溫暖,。而馬老師給我印象最深刻的一點(diǎn),，是她的敬業(yè)。在講臺(tái)上,，已經(jīng)60多歲的馬老師做著各種手勢(shì)和動(dòng)作,，有時(shí)甚至?xí)軇?dòng)起來。她就這樣一絲不茍又充滿活力地演示著,，講解著,，一點(diǎn)一點(diǎn)感動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的心靈。

下午,，我們親手實(shí)踐,，在老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)們的認(rèn)真操作下，大家都出色地完成了應(yīng)急救護(hù)實(shí)踐活動(dòng),，為此次培訓(xùn)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。

醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教程篇四

上午學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，我重新認(rèn)識(shí)到應(yīng)急救援知識(shí)學(xué)習(xí)的必要性,，深刻體會(huì)到了“應(yīng)急救援”對(duì)于煤礦來說意義非凡,。老師深入淺出地講解了煤礦事故發(fā)生后應(yīng)急救援的實(shí)例，應(yīng)急救援可以加強(qiáng)對(duì)煤礦事故的處理能力,，根據(jù)預(yù)先制定的應(yīng)急處理的方法和措施,，一旦重大事故發(fā)生，做到臨變不亂,，高效,、迅速做出應(yīng)急反應(yīng)，減小事故后果對(duì)生命,、財(cái)產(chǎn)和環(huán)境造成的危害,。

下午老師講解了心肺復(fù)蘇術(shù)和壓縮氧自救器的使用方法等綜合救援基礎(chǔ)技能，利用假人模擬實(shí)際,，我也操作了一下,，感受深刻，重點(diǎn)是學(xué)到了很多平時(shí)學(xué)不到的知識(shí),。當(dāng)心臟停止的4分鐘內(nèi),，如果正確的施予心肺復(fù)蘇術(shù)，有一半的患者可以復(fù)蘇,，隨著時(shí)間的增加,，復(fù)蘇概率會(huì)相應(yīng)降低，耽誤 0分鐘后基本沒有希望。如果我們掌握了心肺復(fù)蘇急救手段,，如發(fā)生事故傷員搶救及時(shí),，就可以會(huì)有一半的人可以從死神手里逃脫。

一天的課程培訓(xùn)時(shí)間雖短,，但學(xué)到的內(nèi)容能給我們的日常生活帶來巨大的幫助,，可以運(yùn)用所學(xué)的救護(hù)知識(shí)和技能，在災(zāi)害和突發(fā)事件到來的第一時(shí)間,、第一地點(diǎn)正確及時(shí)采取有效的救護(hù)措施,，自救互救，挽回生命,。所有參加培訓(xùn)人員都感覺受益匪淺,，一致認(rèn)為應(yīng)急救護(hù)這些知識(shí)和技能很實(shí)用，對(duì)自己,、對(duì)家人都很有好處,。

醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教程篇五

當(dāng)事故發(fā)生后及時(shí)、有效的開展人員急救是事故應(yīng)急處理首先要做的,，是挽救生命,、減少損失的首要任務(wù)，如果不能及時(shí)的開展現(xiàn)場(chǎng)急救,，很有可能導(dǎo)致本可以避免的人員傷亡發(fā)生,。

通過培訓(xùn)，我們認(rèn)識(shí)到對(duì)于事故發(fā)生后現(xiàn)場(chǎng)急救而言,，正確的開展急救至關(guān)重要,，因?yàn)榧本仁且婚T相對(duì)而言較為專業(yè)的知識(shí)，需要掌握一些基本的醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí),，如果不能正確的掌握相關(guān)急救知識(shí),，或在急救過程中實(shí)施不當(dāng)，可能導(dǎo)致人員急救無效或傷勢(shì)加重,，甚至導(dǎo)致人員傷亡,，因此正確的開展急救至關(guān)重要。

當(dāng)事故發(fā)生后是否能夠在第一時(shí)間內(nèi)開展急救,，直接關(guān)系急救是否能夠成功,，人員生命是否能夠挽救，因此當(dāng)事故發(fā)生后,，現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)在第一時(shí)間能對(duì)受傷人員開展現(xiàn)場(chǎng)急救,，并且及時(shí)聯(lián)系專業(yè)急救人員前來支援，在專業(yè)急救人員未到之前,，現(xiàn)場(chǎng)人員不應(yīng)放棄急救。

作為一名普通公民,，我們更有必要懂得急救,，在身邊一切都來不及預(yù)料,，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長壽命,，給他們的生命再創(chuàng)一次機(jī)會(huì),，同時(shí)也可以將自己的懂的急救知識(shí)教給身邊的人,，讓急救知識(shí)得到傳播、普及，給每個(gè)人多一次再生的機(jī)會(huì),！