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醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教程篇一

作為一部中國古代文學(xué)的巨作,，《三國演義》一直被視為中國文化的重要組成部分,。這部小說以它精彩的情節(jié)、豐富的人物表現(xiàn)和精妙的語言,，成為了中華民族文化的一部恢弘史詩,。閱讀《三國演義》的過程中，我體驗(yàn)到了古人所留下的智慧和對人性深入的洞察,，也對這部小說有了自己的一些心得體會(huì),，以下是我的五段式文章。

第一段：熱血沸騰的歷史記憶

《三國演義》是基于三國時(shí)期歷史事件和傳說創(chuàng)作的小說,，讓人們重溫了那個(gè)激烈的歷史時(shí)期,。在閱讀的過程中，我深刻感受到了那個(gè)時(shí)代的動(dòng)蕩和戰(zhàn)爭帶來的慘烈,。然而這群歷史人物卻可以化繁為簡,，用智慧的頭腦和忠誠的精神來解決許多問題。在我們深受現(xiàn)實(shí)困擾的時(shí)候,，這些歷史人物為我們帶來新的啟示和堅(jiān)定的信念,。

作為一部文學(xué)作品，人物刻畫是非常重要的一個(gè)方面,?！度龂萘x》中的各個(gè)人物形象生動(dòng)，他們不僅在身手上有著超凡的天賦,，而且在性格上各具特色,。人物的心理轉(zhuǎn)變和復(fù)雜的情感,，更是讓人驚嘆。趙云前半生是虔誠忠誠的漢室忠臣,，后來卻為了愛情和自由叛變,；曹操為了大業(yè)不惜殺戮泉下之人，而他最愛的女人卻選擇了自殺結(jié)束生命,；周瑜隨時(shí)準(zhǔn)備著為愛隨時(shí)獻(xiàn)出生命……這些人物的形象彼此之間錯(cuò)綜復(fù)雜,、獨(dú)具特色，足以讓人們用心去領(lǐng)會(huì)其中蘊(yùn)含的人性,。

第三段：漢文化的豐富體現(xiàn)

三國時(shí)期是漢文化的重要發(fā)展時(shí)期,，此時(shí)中國的文化和哲學(xué)達(dá)到了新的巔峰?！度龂萘x》中許多的場景和情節(jié)在一定程度上體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國的文化背景,。作者以嫻熟的技巧將漢文化的精髓塑造成一個(gè)個(gè)人物性格，讓我們不僅在縱深上領(lǐng)會(huì)到中國古代文化的高深,，也在廣度上感受到了其魅力和底蘊(yùn),。

第四段：生動(dòng)的情節(jié)敘述

《三國演義》的情節(jié)十分豐富而有啟發(fā)性，以致于成為了許多人心目中的經(jīng)典之作,。其中那些出奇制勝,、以一敵百的情節(jié)，偶然的性格沖突,，親情友情和愛情等感天動(dòng)地的情感渲染，都讓人們體驗(yàn)到了文學(xué)的魅力,。在故事的起伏中,，讀者仿佛也跟著人物經(jīng)歷了許多艱難險(xiǎn)阻和充滿誘惑的決心。

第五段：歷史與現(xiàn)實(shí)的思考

通過閱讀《三國演義》,，人們可以從歷史中汲取很多的智慧,。無論是戰(zhàn)爭還是人性，人們都可以從中學(xué)習(xí)到不少的東西,，并用這些智慧的精華進(jìn)行積累和提高,。而《三國演義》中反復(fù)描繪隊(duì)伍之間的紛爭和勝負(fù)魚貫的改變，應(yīng)讓人們學(xué)會(huì)如何聚焦于目標(biāo),，以把握機(jī)會(huì)來制定策略,、制造進(jìn)攻和實(shí)踐計(jì)劃。其實(shí),，“三國演義”在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止局限于這些方面,，更多的，還需要靠讀者自己來去發(fā)掘和學(xué)習(xí),。

在“三國演義”的世界里,，我們看到了智慧,、友情、愛情和信仰的真諦,，也從中汲取了一些助力于我們生活和工作的智慧,。無論是古代還是現(xiàn)代，這部經(jīng)典文學(xué)作品都是讓人回頭再三的精品佳作,。它讓我更好地了解了人性本質(zhì),，并從中得到了種種啟示。只有通過對優(yōu)秀文化的繼承和傳承,，我們才能更好地理解歷史,，更好地認(rèn)知自己，豐富我們的生活和思想境界,。

醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教程篇二

暑假中,，我在學(xué)校圖書室借了一本《三國演義》，讀完此書,，我從中受益非淺――世紀(jì)少年應(yīng)有“膽”有“識(shí)”,。

三國演義乃我國四大古典名著之一。里面一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽的故事,，通過設(shè)置大量巧合,，化不可能為可能，把人物的個(gè)性特點(diǎn)描述得淋漓盡致,，把一個(gè)個(gè)場面描繪得更是栩栩如生活靈活現(xiàn),。使我過目不忘，即使拋開了書,，它們也充塞天地,，深入我心。

什么“丹鳳眼臥蠶眉,，面如重棗,，青龍偃月刀，過五關(guān)斬六將”的關(guān)羽,；以及“粗中有細(xì)勇猛善戰(zhàn)”的張飛,；“鞠躬盡瘁，死而后已,，足智多謀”的忠臣諸葛亮,；還有心胸狹隘的周逾，長厚的魯肅等人交織在一起,，引發(fā)了一連串驚心動(dòng)魄,，扣人心弦的故事。如草船借箭,，連環(huán)計(jì),，空城計(jì)等都給我留下了深刻的影響,。

細(xì)細(xì)思量，我們的學(xué)習(xí)不也一樣嗎,？也應(yīng)講究方法,，注意適當(dāng)休息，勞逸結(jié)合,，讓大了大腦得到調(diào)節(jié),，為下一節(jié)課積蓄精力，就能提高學(xué)習(xí)效率,。

學(xué)習(xí)是這樣,，生活也如此。有一次,，家里來客人,，媽媽讓我給客人沏茶，沏茶就要燒開水,，清洗杯子,，以及分放茶葉。燒開水約十分鐘,，洗杯子約要五分鐘,，分放茶葉約三分鐘，這樣一來,，就要共花將近二十分鐘的時(shí)間,。可我靈機(jī)一動(dòng)想出了一條妙法：在燒開水的同時(shí),，就洗杯子,，分放茶葉，等水燒開后,，其余兩項(xiàng)工作早已完成了。這樣一來,，我不僅節(jié)約了時(shí)間去做其它事情,，還讓客人在短時(shí)間里感受到了主人的熱情。

做事情不僅要有足智多謀的諸葛亮的“識(shí)”,，還要有“單匹救主”的趙云的“膽”,。記得那次體育課上，體育老師讓我們練習(xí)跳高,。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,，生龍活虎，就像猴子一樣一躍而過,。輪到我了,，生怕摔著的我及得額頭直冒冷汗,，膽卻的內(nèi)心使我的動(dòng)作變得縮手縮腳，最后落得個(gè)“嘴肯泥”的下場,。體育老師摸透了我的心思,，走過來，又耐心地給我講解跳高的要領(lǐng),，在老師和同學(xué)們地鼓勵(lì)下,，我大膽地又重試了一次，這次終于成功了,！漂亮的動(dòng)作還博得同學(xué)們地歡呼,，齊聲叫好。唉沒有膽量可不行??！

是啊，我們雖是新世紀(jì)的少年,，是祖國的花朵,，但是如果沒有《三國演義》中諸葛亮那樣淵博的知識(shí)，橫溢的才華,，沒有趙云那渾身是膽的氣魄,，試問，我們能有“膽”有“識(shí)”嗎,？少年朋友們,，讓我們攜手乘風(fēng)破浪，繼往開來,，做一個(gè)有“膽”有“識(shí)”的世紀(jì)少年吧,。

醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教程篇三

《三國演義》是中國古代文學(xué)經(jīng)典之一，也是世界文學(xué)寶庫中的重要組成部分,。每次閱讀《三國演義》都能夠從中體會(huì)到不同的感受和體驗(yàn),。在本篇文章中，我將分享我對閱讀《三國演義》的心得體會(huì),。

第二段：歷史感受

《三國演義》對中國歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,，讓人們更加了解了三國時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì),、軍事等各個(gè)方面的情況,。通過閱讀《三國演義》，我深刻感受到了戰(zhàn)爭的殘酷和政治的復(fù)雜,。同時(shí),，也讓我明白了許多歷史名詞的含義和來龍去脈，這些知識(shí)也對我在課堂上學(xué)習(xí)歷史有很大的幫助。

第三段：人性感受

《三國演義》中的人物形象鮮明,，每一個(gè)角色都有其獨(dú)特的性格和特點(diǎn),，而這些性格和特點(diǎn)往往與人性不無關(guān)系。通過閱讀《三國演義》,，我深刻認(rèn)識(shí)到了嫉妒,、虛榮、貪婪,、自私等負(fù)面情緒對于人物命運(yùn)的影響,。同時(shí)，在抵擋惡勢力,、頂天立地等方面的勝利,，也讓我明白突破人性險(xiǎn)阻的正確態(tài)度——不屈不撓、勇往直前,。

第四段：文學(xué)感受

《三國演義》是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品,，它不僅在歷史上留下了較深的印記，同時(shí)也成為文學(xué)上的典范,。通過閱讀《三國演義》,，我感受到了不同語言風(fēng)格的魅力和演繹精細(xì)的技巧。同時(shí),，滿含個(gè)人性情,、聯(lián)章成詩的文學(xué)性特點(diǎn)也讓我明白了什么是“藝術(shù)人生”。

第五段：啟示與反思

通過閱讀《三國演義》,，我不僅了解了歷史,、認(rèn)清了人性、體驗(yàn)了文學(xué),，更讓我思考到人們對未來的可能性,。同時(shí)，人與人之間的寬恕,、接納,，以及對生命的尊重和珍視等也成為了我思考的對象?！度龂萘x》所蘊(yùn)含的啟示已經(jīng)超越了歷史和時(shí)代的局限,，并對我們生活和發(fā)展帶來了深刻的反思。

結(jié)論

《三國演義》不僅是中國文化寶庫中的一枚重要組成部分,，也是世界文學(xué)瑰寶中的一朵奇葩,。通過閱讀《三國演義》,，我對中國歷史有了更深刻的認(rèn)識(shí),，同時(shí)深刻認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜和文學(xué)表現(xiàn)的抒發(fā)。希望多年來這部經(jīng)典的力量，能在歷史的長河中經(jīng)久不衰,，影響越來越多的人,。

醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教程篇四

這幾天，我讀了《三國演義》一書,，我受益匪淺,。

《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事,。首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句,，接著引入正文。第一句話這樣說到：“話說天下大勢,，分久必合,，合久必分?！边@句話不無道理,。周末七國分爭，并入于秦,，及秦滅之后,，楚、漢分爭,，又并入于漢……書中還有上百個(gè)人物,、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物,，來闡述忠,、教、仁,、義,、愛的道理，更是深中人心,。它寫的庸主獻(xiàn)帝,、劉禪，無能之輩呂布,、袁術(shù),、袁紹、劉表,、劉璋,，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅,，勇者張飛,、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干,，無不個(gè)極其態(tài),。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物,，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物,。

先說關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一,。他降漢不降曹,、秉燭達(dá)旦、千里走單騎,、五關(guān)斬六將,、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操,。他忠于故主,，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投,。我認(rèn)為雖降了敵,，但最后還是回來了，不但仍算忠,，而且還要算一種難得可貴的忠,。《三國演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,，臥蠶眉,，面如重棗，青龍偃月刀”,，后來加上“赤兔馬”,，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼,，斬顏良,，誅文丑，幾乎變得天下無敵,。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí),。

封建統(tǒng)治時(shí)期需要忠臣，需要一個(gè)能夠鞠躬盡瘁,、死而后已的忠臣,，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理,，能文能武,，足智多謀,，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁,。他借東風(fēng)，草船借箭,，三氣周瑜,，智料華容道，巧擺八陣圖,，罵死王朗,，空城計(jì)，七星燈,，以木偶退司馬懿,，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的,。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡,，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉,，頭戴綸巾,，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象,。

現(xiàn)說曹操,。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因?yàn)樗膬鹤哟哿藵h,。他說劉備與他是并世英雄,，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備,，雖劉備正是他的甕中之鱉,。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的,。周瑜眼中只有諸葛亮,，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了,，東吳的天下就太平了,。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備,，至少把他留在東吳,，東吳的天下也太平了。目光短淺,，氣量狹小,，非英雄也,。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個(gè)實(shí)干家,，曾經(jīng)行刺董卓,，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處,。

總的來說,，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受,，他們很值得我學(xué)習(xí),。

醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教程篇五

近期，我讀了《三國演義》,，這本經(jīng)典小說是一頁頁都散發(fā)著神秘和興奮的氣息,。我沉浸在這個(gè)世界里，感受到了劉備,、關(guān)羽,、張飛、曹操,、許褚,、呂布等著名人物傳奇般的故事。在閱讀過程中,，我不僅感受到了中國古代歷史的魅力,，還從中汲取到了精神上的不少啟示。

第一段：對《三國演義》的基本了解

《三國演義》是中國古代許多經(jīng)典小說中,，最具代表性的一本,。這部書由羅貫中撰寫，主要講述了中國歷史上的三國時(shí)期,，即公元220至280年的政治,、戰(zhàn)爭和個(gè)人傳奇。書中提到了許多英雄人物,，包括劉備,、關(guān)羽、張飛,、曹操,、孫權(quán)等，他們之間的爭斗,、信譽(yù)和背叛均在故事中得到了展示,。

第二段：《三國演義》中傳遞的價(jià)值觀

《三國演義》中，作者將傳統(tǒng)儒家觀念與武士文化融合在一起,。故事中,，每一個(gè)角色都擁有著自己的明確信念和價(jià)值觀,。其中，劉備可以被描述為智慧,、勇敢,、善良并且正直的領(lǐng)袖；而曹操則更加儒雅自持,、除權(quán)清繚,。書中也描述了很多起義、反叛和背叛,，揭示了人類道德常規(guī)和倫理道德觀念的深刻含義，讓我們更好地理解那個(gè)時(shí)代及人的思維和財(cái)政背景,。

第三段：《三國演義》故事中的英雄情節(jié)

《三國演義》也是一個(gè)英雄主義的故事,。傳奇般的主角，如劉備,、關(guān)羽,、張飛等，展現(xiàn)了非凡的勇氣,、決心和成就,。勝利往往是由許多努力、勇氣和堅(jiān)持后來贏取的,。而且,，很多時(shí)候，英雄們必須付出生命才能取得勝利,。然而,，伴隨著勝利的悲痛都給人留下了深刻的印象，它將勇氣和心智挑戰(zhàn)的能力融合在一起,，催促我們要堅(jiān)持我們的信念和決心,。

第四段：《三國演義》中體現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)

《三國演義》還描繪了領(lǐng)導(dǎo)力的各種特質(zhì)。例如,，劉備的理智和志向,，關(guān)羽的忠誠和決心，張飛的勇氣和追求和曹操的誠實(shí),、投資和清醒可以讓我們了解當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該有的素質(zhì),，例如：明確的目標(biāo)、舵手,、調(diào)度技巧和溝通能力,。這些技能和特征不僅適用于我們的職業(yè)運(yùn)動(dòng)生涯，同時(shí)也適用于我們的社交,、家庭和個(gè)人生活,。

第五段：我的感想

總的來說,，讀《三國演義》的體驗(yàn)是非常激動(dòng)人心和有意義的。它描繪了許多令人激賞的故事,、讓人們從中受益,，不僅僅是理解歷史和文化，更是精神的提升,，讓我們更好地關(guān)注到自己與他人之間的關(guān)系和是非線,、實(shí)踐合理價(jià)值，并在不斷努力和堅(jiān)持中充滿信心,、然后取得非凡的勝利,。