范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

鄉(xiāng)村醫(yī)生申報理由以及個人述職篇一

六月的驕陽是火火的，六月的心情是美美的,。6月25日上午,，我們錦繡幼兒園園大班的小朋友們和他們的爸爸媽媽、老師們歡聚一堂,，舉辦了 “承載希望,，放飛夢想”的大班畢業(yè)典禮。

畢業(yè)典禮在歡快的音樂聲中拉開了序幕,。一句“老師，您辛苦了,！”一首《畢業(yè)詩》,、一曲《畢業(yè)歌》，道出了他們在幼兒園生活的成長歷程以及對老師媽媽的感謝,，這一切讓老師感到付出是那么地有價值,。看到孩子們即將踏上成長的道路,，老師們感到無比欣慰和驕傲,。

首先是園長講話,，抒發(fā)了園長和老師對孩子們的依依惜別之情。大一班高子瑞的媽媽上臺發(fā)言,，用真誠的話語感謝全體教師為孩子的成長付出的心血和汗水,，感謝園里領導的正確引導，感謝園里為孩子的成長創(chuàng)造了優(yōu)越生活條件,，表達了所有家長的心聲,。大班組老師和孩子代表也發(fā)表了她們的離別之情。

其次是大班孩子的才藝展示,，節(jié)目題材緊扣畢業(yè)主題,。孩子表現(xiàn)非常棒，贏得了家長們的陣陣掌聲,。最讓人震撼的是陶益東老師排練的節(jié)目《環(huán)保時裝秀》,，家園共同參與制作的服裝，既環(huán)保又創(chuàng)新,，在表演時家長贊不絕口并贏得了陣陣掌聲,。在舞蹈音樂選材上老師用了：《飛得更高》、《老師的目光》,、《江南style》,；在配樂選材上老師用了：《感恩的心》、《送別》等音樂,，及主持人用樸實的話語真誠地感動了全場,，充分調(diào)動了現(xiàn)場氣氛和孩子、家長的情感,。

最后,，畢業(yè)典禮在幼兒代表給老師獻花及孩子們與老師們的熱烈擁抱、依依不舍中落下了帷幕,。

畢業(yè)的日子,，是感恩的日子，是離別的日子,，也是喜悅的日子,，幼兒園是人生長途中的第一站，愿孩子們努力學習,，不斷進步,，走出一條精彩的人生之路。

畢業(yè)典禮在送別的音樂中圓滿結(jié)束,?；顒又杏泻芏鄡?yōu)點但也存在許多不足：

1、在戶外彩排時，環(huán)節(jié)緊湊,，幼兒表現(xiàn)較好,。但因天氣原因臨時安排在室內(nèi)進行開展，場地設置未合理安排,，室內(nèi)排練和演出時的方向相反,，導致幼兒上場時混亂。

2,、活動中孩子換衣服沒有合理安排好,，導致孩子情緒興奮、家長來回走動,。

以后活動盡量不在室內(nèi)開展,，活動前應認真做好活動預案，遇到不良天氣情況下應提前開展活動,。

鄉(xiāng)村醫(yī)生申報理由以及個人述職篇二

整場文藝匯演,，上半場突出了快樂的六一，歡快,、熱烈的場面席卷而來,。下半場凸顯了畢業(yè)典禮的戀戀不舍、溫馨感動,。

時尚的元素,；舞蹈《歡天喜地》紅火熱鬧的場景映襯了節(jié)日的喜悅；緊接著《印度風情》 《朱迪娜娜》《親親茉莉花》等各族舞蹈精彩亮相,；幽默童話劇《讓座》讓人們捧腹大笑之余又贊嘆孩子們真是天生的表演家,；舞蹈《打開夢想》 《舞蹈串燒》讓人感覺現(xiàn)在的孩子們真幸福。臨近尾聲的《畢業(yè)詩》 《畢業(yè)歌》中老師和孩子們真摯的情感,，家長的溫馨的祝福將整場文藝匯演推向了高潮,。

大班精彩的文藝匯演雖然給人留下了深刻的印象，但也有很多不足：

問題凸顯在第二場文藝匯演時,，觀看演出的有三個班的家長,，而謝幕時只有一個班的幼兒和教師。

雖然演出前和三班的教師做過溝通,，但沒有溝通成功,，作為策劃者也沒有堅持最初的方案，致使謝幕時出現(xiàn)了明顯的漏洞,，以后一定要吸取經(jīng)驗教訓,，基層溝通不了要及時找領導，堅持最初的方案,，不要動搖。

鄉(xiāng)村醫(yī)生申報理由以及個人述職篇三

不知不覺間，一學期的教育教學工作即將完成,，又將有一批幼兒要離開幼兒園,，邁入學校的殿堂。

火火的驕陽升起,，伴著美美的心情,，7月2日的上午，我們鳳凰苑幼兒園大班的小朋友們和他們的爸爸媽媽,、老師們歡聚一堂,，舉辦了 “承載希望，放飛夢想”的大班畢業(yè)典禮,。

畢業(yè)典禮在歡快的音樂聲中拉開了序幕,。一句“老師，您辛苦了!”一首《畢業(yè)詩》,、一曲《畢業(yè)歌》,，道出了他們在幼兒園生活的成長歷程以及對老師媽媽的感謝，這一切讓老師感到付出是那么地有價值,?？吹胶⒆觽兗磳⑻ど铣砷L的道路，老師們感到無比欣慰和驕傲,。

星光閃爍,，璀璨著小朋友們的張張笑臉;花兒在開放，鳥兒在歡唱,，他們像似在表達對同伴的衷心祝福,，他們像似在傾訴對老師、對幼兒園無盡的不舍與留戀,。這一切的一切都在為我們“學前班畢業(yè)典禮”喝彩!不知不覺間,，一學期的教育教學工作即將完成，又將有一批幼兒要離開幼兒園,，邁入學校的殿堂,。為此，我們將幼兒在園三年的生活濃縮成一個大的慶?；顒印變寒厴I(yè)典禮,，通過這一系列活動，激發(fā)幼兒入小學的愿望,，向往做一名光榮的小學生,。此時此刻，我們的心情非常激動,，因為,，今天孩子們就要畢業(yè)了,，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中,。

首先是大班孩子的才藝展示,，孩子表現(xiàn)非常棒，贏得了家長們的陣陣掌聲,。最感人的是大一班的集體表演《讓愛住我家》,，孩子們生動的演出，爸爸媽媽們深情的演唱,，讓在場所有的老師,、家長和小朋友感受家的溫暖，并且體會自家親人的關愛,，大家深受感動,。大二班的一首《畢業(yè)歌》，讓在場所有畢業(yè)季的小朋友,、老師和家長落淚,。唱出了往日幼兒園生活的點點滴滴，孩子們的苦笑打鬧,，老師們的細心照顧及認真教誨,，讓老師們都很舍不得寶貝們的離開。

今天不僅是大哥哥大姐姐們的畢業(yè)典禮,，同時,，也是所有幼兒園小朋友迎接暑假的歡樂時刻，見證寶貝們在這一學期里的優(yōu)異表現(xiàn),。為此,，活動中特意為所有獲獎幼兒和家長頒獎。各班書香寶貝和書香家庭獲獎者以及繪本制作榮獲一二三等獎的幼兒上臺頒發(fā)榮譽證書,，合影留做紀念,。為在本學期表現(xiàn)優(yōu)異，獲獎的寶貝們表現(xiàn)熱烈的祝賀以及對還沒有獲獎的幼兒表示最大的鼓勵,，預祝他們下學期更加努力,。

一、注重幼兒行為習慣的培養(yǎng),，在細微處見成效,。

二、我們很注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng),。傾聽就是細心聽取別人說話,，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。并且能正確完整地聽取所要的信息,，而且會給人留下認真,、踏實,、尊重的印象。

三,、注重個別幼兒上課不愛動腦筋,、精神不集中，不舉手的幼兒良好學習習慣的培養(yǎng),。首先我們在日常的教學活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī),，我們每天選出一名幼兒喊“起立”,，全體幼兒要站起來向老師問好，這樣及時提醒督促個別幼兒上課注意力不集中的幼兒,，使他們的注意力集中到課堂上來,。

尊重幼兒，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,，用我們的眼睛去關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。

畢業(yè)的日子,，是感恩的日子，是離別的日子,，也是喜悅的日子,，幼兒園是人生長途中的第一站，愿孩子們努力學習,，不斷進步,，走出一條精彩的人生之路。

鄉(xiāng)村醫(yī)生申報理由以及個人述職篇四

六月的驕陽是火火的,，六月的心情是美美的,。6月25日上午，我們錦繡幼兒園園大班的小朋友們和他們的爸爸媽媽,、老師們歡聚一堂,，舉辦了 “承載希望，放飛夢想”的大班畢業(yè)典禮,。

畢業(yè)典禮在歡快的音樂聲中拉開了序幕,。一句“老師，您辛苦了,！”一首《畢業(yè)詩》,、一曲《畢業(yè)歌》,，道出了他們在幼兒園生活的成長歷程以及對老師媽媽的感謝，這一切讓老師感到付出是那么地有價值,?？吹胶⒆觽兗磳⑻ど铣砷L的道路，老師們感到無比欣慰和驕傲,。

首先是園長講話,，抒發(fā)了園長和老師對孩子們的依依惜別之情。大一班高子瑞的媽媽上臺發(fā)言,，用真誠的`話語感謝全體教師為孩子的成長付出的心血和汗水,，感謝園里領導的正確引導，感謝園里為孩子的成長創(chuàng)造了優(yōu)越生活條件,，表達了所有家長的心聲,。大班組老師和孩子代表也發(fā)表了她們的離別之情。

其次是大班孩子的才藝展示,，節(jié)目題材緊扣畢業(yè)主題,。孩子表現(xiàn)非常棒，贏得了家長們的陣陣掌聲,。最讓人震撼的是陶益東老師排練的節(jié)目《環(huán)保時裝秀》,，家園共同參與制作的服裝，既環(huán)保又創(chuàng)新,，在表演時家長贊不絕口并贏得了陣陣掌聲,。在舞蹈音樂選材上老師用了：《飛得更高》、《老師的目光》,、《江南style》,；在配樂選材上老師用了：《感恩的心》、《送別》等音樂,，及主持人用樸實的話語真誠地感動了全場,，充分調(diào)動了現(xiàn)場氣氛和孩子、家長的情感,。

最后,，畢業(yè)典禮在幼兒代表給老師獻花及孩子們與老師們的熱烈擁抱、依依不舍中落下了帷幕,。

畢業(yè)的日子,，是感恩的日子，是離別的日子,，也是喜悅的日子,，幼兒園是人生長途中的第一站，愿孩子們努力學習,，不斷進步,，走出一條精彩的人生之路,。

畢業(yè)典禮在送別的音樂中圓滿結(jié)束?；顒又杏泻芏鄡?yōu)點但也存在許多不足：

1,、在戶外彩排時，環(huán)節(jié)緊湊,，幼兒表現(xiàn)較好,。但因天氣原因臨時安排在室內(nèi)進行開展，場地設置未合理安排,，室內(nèi)排練和演出時的方向相反,，導致幼兒上場時混亂。

2,、活動中孩子換衣服沒有合理安排好，導致孩子情緒興奮,、家長來回走動,。

以后活動盡量不在室內(nèi)開展，活動前應認真做好活動預案,，遇到不良天氣情況下應提前開展活動,。

鄉(xiāng)村醫(yī)生申報理由以及個人述職篇五

放假前三周，趙校長給我出了一個題目：好好做做畢業(yè)典禮,，如果我們的學生能夠由衷的感激母校,，感激老師，那就更好,。隨后我開始了長達三周的籌備工作,，穿插于3.1 、3.2,、 5.1上英語課的時間間隙,，游離在期末各項瑣碎的工作空檔，我給自己定的目標是在最后的三周首要任務就是籌備畢業(yè)典禮,，全力以赴把它做好,。留給234名學生珍貴的回憶，報答趙校長對我8年來的栽培,。

這幾天從同學和老師的日志中陸續(xù)看到關于“畢業(yè)典禮”的`感受,，讓我覺得很欣慰。畢業(yè)典禮上,，濃濃的師生情感染到現(xiàn)場的每一個學生和老師,；畢業(yè)典禮后，畢業(yè)班老師的自豪感洋溢在每一個人的臉上,。

說一說策劃這次活動的感受和反思吧,！

1,、配樂

音樂有時很神奇，它能迅速的帶領現(xiàn)場的每一個人進入這個情景,。所以每段發(fā)言,，學生配樂詩朗誦，教師代表發(fā)言,，獻花等等環(huán)節(jié)我都精心設計了音樂,，已達到最佳的催情效果。

2,、主持人的激-情

剛開始我安排學生主持,，寫好主持詞后，我讀了讀,，預感到她可能做不到我要的效果,。于是，我給自己打氣,，鼓起勇氣,，由我來擔當一次主持人吧。這次的主持和以往不一樣,，我要求自己脫稿主持還要調(diào)控現(xiàn)場的氛圍,。我把這次任務看作是對自己的一次挑戰(zhàn)。因為我特別不擅長“背稿子”,，小學時常常因為背不過課文站在大柳行小學的大榕樹下罰背,。做完后才真正感受到，主持人太,、太,、太關鍵了，如果想感染全場,，自己首先要迸發(fā)情感,，而且要真誠，不能讓人感覺矯情,。事實證明當初的決定是正確的,。

3、精心籌備,，不打無準備的仗

我的確為此做了“精心籌備”,，從活動的策劃，到每個環(huán)節(jié)的串詞,，從音樂的選擇,，到訓練音樂師的操作，每一步我都做得小心翼翼，因為心中明白“細節(jié)決定成敗”,！

前期參與人員有主持人---我,，音樂師--范金戈老師，教師代表發(fā)言---徐娜老師,，學生發(fā)言-- 房宇軒,、王可心，禮儀獻花,、引領手語舞的學生--8人,，為學校獻禮的學生--2人。為了把人湊齊,，我們利用眼操課間操的大課間在實驗室一共操練了三次,。周圍的老師都不知道我整天在忙什么，看著我上躥下跳的,，但我心潮澎湃,，因為我知道我在為學生做一件“好事”！

4,、拉近人與人之間的距離

有一個細節(jié),，當獻花的學生為畢業(yè)班老師獻花后，原先安排學生為老師“敬禮”,。但是在操練的過程中我發(fā)現(xiàn)“敬禮”會讓學生和老師間產(chǎn)生一個很大的“距離”。我預設這個環(huán)節(jié)應該是一個感情迸發(fā)的時刻,。我建議學生改為“主動擁抱老師”,。五年級的女孩子們開始有些羞澀，可能是因為學生對老師有些敬畏,，也可能是因為有男老師在場,。我開始給8個女孩子做工作，你們是代表著234名同學來擁抱老師的,，在這樣的一個場合,，也許是唯一的一次。于是我們開始練習“擁抱”,，我與每一個前期準備的學生緊緊地有力量擁抱了一次,，接著大家開始互相擁抱。我發(fā)現(xiàn)如果想克服東方人羞澀于表達情感的問題,，需要我們拉近人與人之間的“距離”,。