作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

知危險(xiǎn)會避險(xiǎn)交通安全教案篇一

1,、了解一些常見的交通指揮手勢,。

2、認(rèn)識一些交通標(biāo)志,。

3,、培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)則。

4,、激發(fā)對交通警察的尊敬和愛戴之情,。

5、樂于探索,、交流與分享,。

6、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué),、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

1,、重點(diǎn)：是學(xué)習(xí)一些常見的交通指揮手勢和標(biāo)志,。

2、難點(diǎn)：是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)則,。

1,、交通警察指揮交通的圖片,。

2、一些交通標(biāo)志如斑馬線,，人行橫道,，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等

3,、警帽,，哨子。

1,、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢,。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的指揮交通的動作和手勢。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),，停止,，直行等。

2,、啟發(fā)幼兒說說日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒有交通警察會發(fā)生什么事？

3,、出示圖片幫助幼兒認(rèn)識人行道,，禁止行人通行，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志,。

4,、引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故，討論在街上應(yīng)該怎樣走,，怎樣過馬路,，乘車時(shí)怎樣做才能保證安全。

5,、游戲,，帶幼兒到操場上，教師畫出十字路口路線,，讓幼兒扮演交通警察指揮交通,，其他幼兒模仿司機(jī)開車的動作，在馬路上行駛,，按交通警察的哨聲和手勢停止,，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn),，直行等,。然后再輪流交替扮演做游戲。

本人組織這次活動比較接近日常生活,，所以孩子們都很認(rèn)真聽并積極參與,，學(xué)習(xí)興趣很高,，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢,，懂得了一些交通標(biāo)志,，教學(xué)效果不錯。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),，在趣中練,。

知危險(xiǎn)會避險(xiǎn)交通安全教案篇二

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,，知道紅燈停,，綠燈行的道理。

2,、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全,，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

3,、讓幼兒學(xué)會念兒歌,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。

1,、圖片紅綠燈,、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

1,、手指游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒。

“小朋友們伸出小手,，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?”

2,、談話，引入主題,。

“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”

(幼兒討論)

3,、出示圖片，提高幼兒興趣,。

“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過?”(幼兒討論)

4,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈

5、引導(dǎo)幼兒討論

“我們中三班小朋友那么聰明,，那么,，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)

6、講解怎樣安全過馬路

“紅燈停(出示圖片紅燈),，綠燈行(出示圖片綠燈),。”(反復(fù)教幼兒三遍)

7,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線

“小朋友們看,，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上,，介紹紅綠燈時(shí)一樣)

“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念，過馬路要走斑馬線”

8,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

9,、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍,，引起幼兒興趣,，讀第三遍。)

10,、延伸

“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?”

(做公車時(shí)先下后上,，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)

11,、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,，活動結(jié)束。

交通燈,，會說話

黃燈說,，請注意

紅燈說，快停下

綠燈說,，請走吧

牢記他們說的話

按照紅黃綠行動

做個文明好娃娃,。

知危險(xiǎn)會避險(xiǎn)交通安全教案篇三

1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,，很重要，教育幼兒要熱愛他們,。

2,、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據(jù)信號做動作,，聽從紅綠燈的指揮,，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全,。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力。

5,、能積極參加游戲活動,，并學(xué)會自我保護(hù)。

1,、交警叔叔的圖片一張,。

2,、孩子們以前做的手工禮物。

3,、準(zhǔn)備交警帽子一頂,。

一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題,。

老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,，對一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧,，開心得“滴滴”直叫,，正走著呢，他看見馬路中間站著一個人（出示交警叔叔圖片）

1,、這是誰,？

2、他在干什么,？

3,、他會對小汽車說什么？

二,、堅(jiān)守崗位的交警叔叔,。（出示幻燈片）

出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦,，激發(fā)對交警叔叔的熱愛,。

提問：

1、交警叔叔都作了哪些事情,？

2,、你們喜歡他嗎？

3,、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話,。

三、給交警叔叔送禮物

讓幼兒自選一種禮物,，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,，把幼兒帶出場地。（在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全,，過馬路要走人行橫道）,。

孩子們對交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯,。在活動中,，幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強(qiáng),。由此可見,，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用,。但通常這樣的活動,，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達(dá)成安全知識的學(xué)習(xí)的，缺乏一定的趣味性,，不利于幼兒主動性和參與性的發(fā)揮,。因此，在此活動中加入了情境表演的環(huán)節(jié),，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,，而顯得格外有趣。在情景表演中,，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入,，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動了起來。由此可見,，教師在設(shè)計(jì)活動的時(shí)候,，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動力”這一觀點(diǎn),。在以后的活動中,，教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動形式，引發(fā)幼兒的討論,。

知危險(xiǎn)會避險(xiǎn)交通安全教案篇四

安全教育是幼兒教育的重中之重,，城市交通的不斷發(fā)展促使我們必須加強(qiáng)對幼兒的交通安全教育，幼兒園傳統(tǒng)的課堂教育枯燥,，單調(diào),，大大的制約了課堂效果。我充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動畫效果好,，游戲氣氛濃,，形象直觀的特點(diǎn),，選擇了幼兒比較熟悉的生活場景,，設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課，使孩子們在自然,，寬松,，和諧的氣氛中學(xué)習(xí)，認(rèn)識交通標(biāo)志,，掌握一些必要的交通規(guī)則,，懂得了如何保護(hù)自己。

1,、引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則,，形成初步的安全意識與自我保護(hù)意識,，提高自我保護(hù)能力。

2,、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,，了解標(biāo)志的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,。

3,、發(fā)展幼兒的觀察力，思維力及口語表達(dá)能力

4,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識,。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

1、媒體的動畫課件：紅紅闖紅燈

2,、實(shí)現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像

3,、幻燈片：去秋游的場景布置

1、邊觀看動畫課件邊討論：

（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩,，84廣場真漂亮,，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對面,，紅紅一路追過去,，馬路上駛過一輛車，紅紅差點(diǎn)被車撞上,。

（2）為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上,？

教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則,，差點(diǎn)被車撞上,，這樣太危險(xiǎn)了。

（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅,，你會怎么辦,？

教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停,，綠燈行,，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐,、玩耍,，不亂闖紅綠燈。

播放錄像，讓幼兒討論,、回答,。

3、看幻燈片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志,。

教師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見,，試著說出這些分別是什么標(biāo)志,，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說出了這些標(biāo)志的意義，那到底說的對不對呢,？老師來告訴你吧?。ń處熥屑?xì)講解每個交通標(biāo)志的名稱及意義）

4、游戲--我指你說：教師指出標(biāo)志圖片,，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義,，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。

5,、情景模擬游戲"秋游去",。

（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，認(rèn)識標(biāo)記,，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識,。

場景一：人行道和車行道教師：前面有兩種路，行人該走哪一種路,？（人行道）師：行人應(yīng)該注意什么,？（靠右邊走，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩）

場景二：十字路口（教師扮交警）教師：要過馬路了,，我們應(yīng)該怎么走？（找到斑馬線,，看交警手勢看紅綠燈）

場景三：天橋教師：這是什么,？我們應(yīng)該怎么走？（走天橋要靠邊右邊一個跟著一個走,，不能推也不能擠,。）

（2）順利到達(dá)目的地

戶外活動和中小班小朋友玩交通游戲。

設(shè)計(jì)這個活動時(shí),，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識,。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確,。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍,，要走人行道,，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片,、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動,，讓幼兒了解交通知識。正所謂實(shí)踐出真知,，所以我在活動后請家長在平時(shí)生活中引導(dǎo)幼兒,，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣,，實(shí)現(xiàn)家園共育,，以增強(qiáng)幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和能力,。

知危險(xiǎn)會避險(xiǎn)交通安全教案篇五

據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,，我國平均每秒有兩起車禍發(fā)生，每年有20000人死于車禍,。這觸目驚心的數(shù)字,，重重地撞擊著人們那顆稚嫩的心。

交通安全是國民經(jīng)濟(jì)的命脈,，交通安全不僅僅關(guān)系到國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，也與廣大人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)密切相關(guān)，國家為了維護(hù)道路交通安全秩序,，預(yù)防和減少交通安全事故造成人們必要的生命財(cái)產(chǎn)及其他的經(jīng)濟(jì)損失,，特制定《中華人民共和國道路交通安全法》，讓每個市民都依法做到交通安全在我心中,。

馬路作為交通安全的載體,，它傷害了無數(shù)人的生命，它不能沒有,，但有了它卻有無休止的流血,。

假如他倆都慢一步，肯定不會這樣,。正所謂“退一步海闊天空”呀!難道就為了自我的私人利益而流血嗎?這讓人覺的馬路不是一片安寧的地方,，更像是一片“戰(zhàn)場”，司機(jī)們就是一位位“戰(zhàn)士”,，但馬路不是戰(zhàn)場,，他們也不是戰(zhàn)士,，真正的戰(zhàn)士是為國捐軀，而他們卻是為的私人利益,。

難道大家愿意聽到慘烈的叫聲,，撞車的轟隆聲，都愿意自我家破人亡?

讓交通安全在我們心中時(shí)時(shí)出現(xiàn),，讓那使人心靈震撼的聲音不再出現(xiàn),。

知危險(xiǎn)會避險(xiǎn)交通安全心得3

知危險(xiǎn)會避險(xiǎn)交通安全教案篇六

近年來，隨著科技的發(fā)展,，社會的進(jìn)步,，交通運(yùn)輸日益發(fā)達(dá)，人們的出行方式也變得多元化,。但是,，我們也不可忽視一個重大問題 交通安全。

有一位司機(jī)載著兩位乘客,，由于酒后駕車,，不幸撞上了大樹，就因?yàn)檫@樣,，造成了車毀人亡：車輛斷成了兩截,，并且、使兩個人當(dāng)場死亡,，另一位身負(fù)重傷的慘狀,。

還有位司機(jī)，由于在路面上行駛時(shí)嚴(yán)重超速,，無法及時(shí)躲閃轉(zhuǎn)彎的汽車,，最后與那兩車相撞，造成了嚴(yán)重的交通事故,。還使兩個人分別受重傷和當(dāng)場死亡,。這真是害人害己啊!

在生活中，我們不能 學(xué)習(xí) 羅伯特和劉翔：有些人為了追求速度,，總是跨過馬路旁邊的護(hù)攔,，還以極高的速度橫穿馬路。也許有些人可能會說： 我經(jīng)常這樣子,，但沒什么事啊! 那是僥幸心理,，是在和自己的生命開玩笑，是在拿自己寶貴的生命作賭注啊!

遵守交通法規(guī),，人人有責(zé),。我們不僅自己要注意 過馬路走斑馬線 ， 不騎車帶人 等基本的交通法規(guī)外,，還應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻在意身邊的安全隱患,，提醒我們身邊的居民們安全駕車,、遵守交通法規(guī)，讓每位公民知法,、懂法、用法,，成為交通法的受益者,。

青少年時(shí)代是人生最燦爛的季節(jié)，珍視生命,，才能保證好的時(shí)光,，而好的時(shí)光是需要生命去享受的，擁有健康的生命是擁有一切的前提,。

這是人們的錯,。國家給了我們交通安全的保障，可是我們往往卻只顧自己的方便,，只顧自己的利益,，并未能好好的遵守交通法規(guī)。大家想過如此的后果會是怎樣的嗎?看!人行道上,，一輛摩托車在非機(jī)動車道上疾速行駛,，將一位老奶奶撞倒在地，老奶奶立即氣絕身亡,。我不明白,，摩托車司機(jī)為什么不按道行駛而偏偏要闖入非機(jī)動車道呢?只是圖方便、圖省事?卻致使又一個珍貴的生命離開了這個世界,。而這又會使多少人為受害者傷心淚流,，而又會使多少家庭因之而破碎啊!

遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈,。 是個很重要的問題，我們不僅要把這句話掛在嘴邊,，還要把它深深地記在心上,，把安全放在首位,，讓事故的發(fā)生可能性變得越來越少,。讓我們在安全的包圍下快樂、健康地成長,，建設(shè)自己美麗的家園!誰沒有家人呢?誰愿意痛苦過一生呢?雖然 天有不測風(fēng)云,，人有旦夕禍福 ，但是只要注意 馬路如虎口,，行人當(dāng)心走,、開車要小心，家人團(tuán)聚最溫馨 ,，交通安全從你我做起,，大家才能平安健康又歡喜,，祝福大家。

知危險(xiǎn)會避險(xiǎn)交通安全心得2