無(wú)論是個(gè)人還是組織，都需要設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的方案來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

幼兒園春季開(kāi)學(xué)工作實(shí)施方案篇一

一,、所有師生從即日（x月x日）起自覺(jué)在家每天適時(shí)監(jiān)測(cè)體溫，做好登記,，并將體溫情況加在打卡接龍中（xx及家人2月xx日在xxx地方,，xx(教師、幼兒姓名)體溫xxx：,—切正常,。）每天上午8:30--10:30在各年級(jí)組疫情防控健康打中如實(shí)上報(bào),。各年級(jí)組組長(zhǎng)匯總教職工健康打卡報(bào)分管疫情監(jiān)測(cè)領(lǐng)導(dǎo)）上報(bào)幼兒園辦公室主任負(fù)責(zé)登記教師當(dāng)天體溫及身體狀況統(tǒng)計(jì)，辦公室主任匯總兩所園情況報(bào)告園長(zhǎng)審核,。班主任負(fù)責(zé)建立本班幼兒健康打卡臺(tái)賬,，按年級(jí)組交由分管領(lǐng)導(dǎo)匯總統(tǒng)籌（大班組——xx、中班組——xx,、小班組——xx,、行政后勤組一一xx)四個(gè)組的分管領(lǐng)導(dǎo)審核后的資料匯總分管疫情監(jiān)測(cè)馬瀚，馬瀚上報(bào)幼兒園辦公室主任)(xx負(fù)責(zé)登記幼兒當(dāng)天體溫及身體狀況統(tǒng)計(jì),，辦公室主任報(bào)告園長(zhǎng)xx審核,。堅(jiān)持跟蹤監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)幼兒園師生疫情健康監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組,。

師生疫情健康監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)跟蹤督查,，開(kāi)學(xué)前向?qū)W校提供詳實(shí)健康臺(tái)賬信息和研判報(bào)告，由學(xué)校逐一審核確定可以進(jìn)入學(xué)校的對(duì)象,。

二,、所有師生做好體溫及健康監(jiān)測(cè)記錄，幵學(xué)時(shí)必須向?qū)W校提供《機(jī)關(guān)幼兒園師生健康卡》（附件2),，內(nèi)容不詳實(shí)者不準(zhǔn)進(jìn)入校園,。

班主任將此樣表發(fā)至家長(zhǎng)群，告訴他們先作登記,，等開(kāi)學(xué)時(shí)打印出來(lái)班主任收齊后交師生疫情健康監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組處,。

三,、按照“所有教職員工和學(xué)生返校前要做好14天的居家隔離”要求，目前不在)(x的教職員工和學(xué)生在確保安全的前提下,，做好提前返校安排,。在外任何地方的師生員工均可返回xx，返回者必須主動(dòng)報(bào)告居住地政府（村社,、街道）,，學(xué)校（單位）必須報(bào)告給居住地政府（村社、街道）和教科體局,，湖北回來(lái)的必須集中隔離（縣中醫(yī)院）,，其他地方返回的居家隔離。并適時(shí)報(bào)告居家健康情況,，開(kāi)學(xué)時(shí),，向?qū)W校提供詳實(shí)健康記錄經(jīng)審核后，決定是否同意進(jìn)入校園,。不解決好返回人員的隔離監(jiān)管問(wèn)題，就過(guò)不了開(kāi)學(xué)大考這一關(guān),。

所有教職員工和學(xué)生站在顧全大局的角度,，做好居家健康監(jiān)測(cè)并如實(shí)匯報(bào)情況。特別是班主任教師,，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)的宣傳教育,，要把“故意瞞報(bào)涉嫌犯罪，導(dǎo)致擴(kuò)散必將坐牢”宣傳到位,，要把居家隔離教師同樣可在線上輔導(dǎo)講明白,，防止個(gè)別學(xué)生因?yàn)閾?dān)心學(xué)習(xí)受到影響，隱瞞病情不如實(shí)上報(bào)或把不足14天謊報(bào)成有14天等情況,。齊心協(xié)力,，確保順利幵學(xué)。

幼兒園春季開(kāi)學(xué)工作實(shí)施方案篇二

9月3日上午9:15點(diǎn),，各班在大操場(chǎng)集合,；

活動(dòng)準(zhǔn)備：兔子舞音樂(lè);“涂涂妮妮”。

一,、升國(guó)旗(值周班級(jí)的教師,，自己班級(jí)的4位小朋友)

二、“涂涂妮妮”(小朋友扮演)出場(chǎng)秀,。

1,、涂涂妮妮蹦蹦跳跳出場(chǎng);

2、涂涂妮妮自我介紹;

三,、全體小朋友和“涂涂妮妮”跳跳跳,。(播放兔子舞音樂(lè))

四,、教師向全體小朋友介紹“涂涂妮妮”是兩只小兔子，是幼兒園的吉祥物,。

五,、園長(zhǎng)媽媽致開(kāi)學(xué)詞。

六,、x老師頒發(fā)各班班牌,。

七、各班老師向全體幼兒自我介紹并說(shuō)一句祝福語(yǔ),。

八,、各班宣讀班級(jí)口號(hào)。

九,、全體小朋友再次和“涂涂,、妮妮”跳跳跳。

1,、請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)班級(jí)口號(hào),。

2、各班的.班牌在8月29日前(今天)交到芽芽班,。

3,、全體幼兒統(tǒng)一穿園服;老師、保育員盡量統(tǒng)一穿園服,。

幼兒園春季開(kāi)學(xué)工作實(shí)施方案篇三

為了保持校園的清潔衛(wèi)生,，培養(yǎng)教師和小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高大家的環(huán)保技能,，讓幼兒懂得垃圾分類(lèi)回收有利于變廢為寶,，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化；有利于減少管理成本,，實(shí)現(xiàn)垃圾減少量,；有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處,，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì),，根據(jù)本園的實(shí)際情況，特制定垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案,，希望全園師生遵照?qǐng)?zhí)行,，自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)收集和處理的好習(xí)慣。

人人有責(zé),，源頭做起,，加強(qiáng)管理，渠道暢通，重在實(shí)效,，有獎(jiǎng)有罰,，持之以恒。

1,、成立垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：羅麗翠

成員：鐘楊嬌

楊容愛(ài)

吳運(yùn)嬌

鄒春女

何三妹

2,、召開(kāi)全體工作人員會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員宣傳,，充分認(rèn)識(shí)減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義,，明確垃圾分類(lèi)收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化,，無(wú)害化的重要舉措,。實(shí)行校園垃圾分類(lèi)處理，可以美化校園,，改善環(huán)境質(zhì)量,，是一件利國(guó)利民的事情。

3,、加大宣傳力度,。要把分類(lèi)的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和學(xué)生了解我校的垃圾分類(lèi)和處理辦法,，并自覺(jué)遵守,，分類(lèi)首先要從源頭上把好關(guān)。

4,、充分利用校園網(wǎng)、家長(zhǎng)園地,、宣傳版面,、國(guó)旗下講話、教學(xué)活動(dòng),、橫幅等形式大力宣傳,，使大家牢記垃圾分類(lèi)原則，懂得垃圾分類(lèi)知識(shí),，在潛移默化中養(yǎng)成自覺(jué)對(duì)垃圾分類(lèi)投放的習(xí)慣,。還可以在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用,，節(jié)省資源,，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類(lèi)知識(shí),，提高全民環(huán)保意識(shí),，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，美麗,，節(jié)約型的社會(huì),。

（一）校園垃圾分類(lèi)

隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，校園垃圾成分越趨復(fù)雜,，合理地確定分類(lèi)依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要,，它可最大限度地降低處理過(guò)程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生,。根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),，校園垃圾可以分為可回收物，不可回收物,，有毒有害垃圾三大類(lèi),。

1．可回收物

可回收物指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。

主要包括：

(1)紙類(lèi),。未嚴(yán)重玷污的文字用紙,，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙,，各種包裝紙,，辦公用紙,，廣告紙片，紙盒等,。

(2)塑料。廢容器塑料,，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋,，塑料瓶，泡沫塑料,，一次性塑料餐具，硬塑料等,。

(3)金屬。各種類(lèi)別的廢金屬物品,，如易拉罐，鐵皮罐頭盒,，鉛皮牙膏皮，廢電池等,。

(4)玻璃。有色和無(wú)色廢玻璃制品,。 (5)織物。舊紡織衣物和紡織制品,。

2．不可回收物

不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮,，菜葉,，剩菜剩飯，花草,，樹(shù)枝，樹(shù)葉等,。

3．有毒有害垃圾

有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物,，如廢電池,，廢熒光燈管,，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等,。

幼兒園春季開(kāi)學(xué)工作實(shí)施方案篇四

時(shí)間：20xx年x月x日8：00——9：00

地點(diǎn)：操場(chǎng)、教室,、活動(dòng)室

參與人員：xx幼兒園園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)以及學(xué)生

總策劃：

主持人：xx學(xué)生和xx老師

環(huán)境準(zhǔn)備：各個(gè)幼兒園根據(jù)自己園的特色和主題布置背景板,、橫幅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：為了活躍開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)氣氛,，迎接幼兒和家長(zhǎng)的到來(lái)，幼兒園可準(zhǔn)備特色服裝,、動(dòng)物玩偶,、氣球、糖果,、堅(jiān)果等。

1,、入園迎接：活動(dòng)當(dāng)天，園長(zhǎng),、教師穿上喜慶的服裝,，播放適宜的背景音樂(lè)，提前半小時(shí)準(zhǔn)備到位,，迎接學(xué)生和家長(zhǎng)的到來(lái)。

2,、升國(guó)旗、唱國(guó)歌：幼兒園的'小小國(guó)旗隊(duì)準(zhǔn)備入場(chǎng),，全體起立,，肅穆。

3,、開(kāi)場(chǎng)節(jié)目：節(jié)目要突顯歡樂(lè)喜慶,、其樂(lè)融融的氣氛與場(chǎng)面,。

4,、園長(zhǎng)致辭：園長(zhǎng)代表全體教職工歡迎學(xué)生和家長(zhǎng)到來(lái),，注意致辭簡(jiǎn)短易懂。

5,、老師、幼兒節(jié)目

6,、結(jié)束環(huán)節(jié)：親子互動(dòng),，全體合影留念，組織各班級(jí)有序撤離,。

幼兒園春季開(kāi)學(xué)工作實(shí)施方案篇五

幼兒園春季開(kāi)學(xué)，迎來(lái)了一批剛上幼兒園的幼兒,，由于他們是初次離開(kāi)熟悉的家庭成員，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,，難免會(huì)有不適應(yīng),。為了幫助盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，不妨設(shè)計(jì)一些小活動(dòng)吧,！

新學(xué)期開(kāi)始了，小班幼兒離開(kāi)熟悉的家庭環(huán)境,，離開(kāi)爸爸媽媽等家庭成員后進(jìn)入到了一個(gè)新的環(huán)境,。孩子們?cè)诩掖蠖鄶?shù)是飯來(lái)張口,，家長(zhǎng)包辦代替得多,。進(jìn)入幼兒園以后,，集體的生活場(chǎng)所需要他們?cè)鰪?qiáng)一些生活的自理能力,，逐步學(xué)會(huì)自己的事自己做。教師在幫助幼兒減輕并盡快度過(guò)分離焦慮期的同時(shí),，還要讓幼兒盡快熟悉和喜歡幼兒園的環(huán)境和同伴,，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)做好對(duì)孩子們生活習(xí)慣及常規(guī)的培養(yǎng)。我們不妨設(shè)計(jì)一些小活動(dòng),，幫助幼兒盡快適應(yīng)即將到來(lái)的學(xué)園生活。

活動(dòng)目標(biāo)

1．知道并能說(shuō)出自己的姓名,，增強(qiáng)自我認(rèn)知的能力。

2．培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小鴨手偶,、軟墊。

活動(dòng)過(guò)程

1．教師出示小鴨手偶與小朋友們打招呼：大家好,，我叫小鴨,。揮揮你們的小手,，和我打個(gè)招呼吧!真棒!

(1)我很想和你做朋友,，你叫什么名字呀?(“小鴨”和能回答問(wèn)題的小朋友抱一抱,，以此來(lái)鼓勵(lì)幼兒大膽回答,。)

(2)這位小朋友叫什么名字?引導(dǎo)幼兒集體回答,?；顒?dòng)依次進(jìn)行。

3．我和你做朋友,。教師扮演小鴨報(bào)孩子的名字，請(qǐng)被點(diǎn)到名的孩子站起來(lái),，并大聲說(shuō)：“大家好,，我叫×××。教師擁抱幼兒,，并回應(yīng)“我要和你做朋友”。

4．游戲：他在哪里,，小手指一指。教師扮演小鴨報(bào)孩子的名字,，請(qǐng)被點(diǎn)名的孩子不要吱聲，讓其他的小朋友猜一猜,，誰(shuí)是“×××”,。

5．師生一起唱《我上幼兒園》，活動(dòng)結(jié)束,。

活動(dòng)目標(biāo)

1．認(rèn)識(shí)自己的性別，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我,，發(fā)展自我意識(shí)。

2．能從外表辨別男孩和女孩的不同點(diǎn),。

3．掌握男孩與女孩正確的如廁方法

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．男孩子,、女孩子卡片各一張，爺爺奶奶,、爸爸媽媽的圖片，男孩,、女孩廁所的圖片。

2．裙子,、短褲若干(與班上的男、女幼兒人數(shù)相等),。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示男,、女孩子卡片,，讓幼兒觀察這些圖片，說(shuō)說(shuō)不一樣的地方,。

二、教師幫助幼兒總結(jié)男孩與女孩的明顯特點(diǎn)

三,、讓幼兒知道自己的性別

1．師：今天，我們班來(lái)了兩位客人,，他們是誰(shuí)?教師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)：一個(gè)男孩子，一個(gè)女孩子,。

2．提問(wèn)：你是男孩子,，還是女孩子呢?引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確說(shuō)出“我是男孩”或“我是女孩”。

3．出示爸爸媽媽,、爺爺奶奶的圖片請(qǐng)幼兒再次辨認(rèn),。

四,、操作活動(dòng)

1．師：這兒有許多漂亮的衣服,，我們來(lái)看看哪些是女孩子穿的，哪些是男孩子穿的,。(引導(dǎo)幼兒給衣服分類(lèi))

2．師：請(qǐng)小朋友選出自己能穿的衣服(進(jìn)一步幫助幼兒區(qū)分性別)

五、說(shuō)說(shuō)男孩子和女孩子除了外表上不一樣,，還有哪里不一樣

2．教師出示男孩與女孩不同的廁所圖片,，講解男孩與女孩上廁所的正確方法。

3．組織幼兒上廁所,，教師給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

活動(dòng)目標(biāo)

1．掌握正確的使用小勺吃飯的方法,。

2．能夠跟隨教師一起嘗試給寶寶喂飯,。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

用紙巾盒制作的娃娃,，小碗、小勺人手一份,，皺紋紙搓的小紙團(tuán)若干。

活動(dòng)過(guò)程

一,、開(kāi)始部分

1．出示許多娃娃，請(qǐng)幼兒選擇和自己性別相同的娃娃,。

2．教師和小朋友一起看看選擇的娃娃性別是否正確。

二、基本部分

1．教師：娃娃肚子餓了,，我們給娃娃喂飯吧。

2．教師逐一示范拿小勺,、喂飯的正確方法，幼兒模仿練習(xí),。

3．發(fā)一個(gè)小碗和小勺給幼兒，碗里面裝上一些果子(紙團(tuán)),，然后讓幼兒用小勺舀果子喂娃娃,。教師給予個(gè)別指導(dǎo)。

三,、結(jié)束部分

1．師：我們來(lái)比一比誰(shuí)的桌上最干凈。教育幼兒愛(ài)惜糧食不要撒飯,。

2．師：寶寶吃飽啦，給寶寶擦擦嘴,。教師引導(dǎo)幼兒練習(xí)擦嘴動(dòng)作，培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,。

3．活動(dòng)結(jié)束：送寶寶回家。