計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃托班篇一

活動目標(biāo)：

1,、練習(xí)投擲的動作,，發(fā)展手臂的力量,。

2、能創(chuàng)造出多種,。

1,、分給人手一個(gè)自制拖拉玩具,。

2、交代玩具名稱,，幼兒學(xué)說,。

3、幼兒分散玩玩具,。

4,、教師簡單小結(jié)。

二,、晨間談話：

話題：“我是快樂的好寶寶”

目標(biāo)：教育幼兒懂得要高高興興地來上幼兒園,，做個(gè)快樂的好寶寶。

三,、早操：

1、做操時(shí)愿意跟著磁帶念兒歌,，情緒愉快,。

2、體驗(yàn)大家一起做操的樂趣,。

四,、科學(xué)活動：瓶寶寶渴了

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒通過探索感受到,，運(yùn)用不同的方法都能使瓶子進(jìn)水,。

2、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)活動的興趣,，感受活動的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

1、教師及幼兒人手一個(gè)透明的軟制塑料瓶子,。

2,、六只裝了水的大腳盆(每個(gè)腳盆周圍放4個(gè)瓶子)。

3,、瓶蓋人手一個(gè)(第二次探索前放入盆中),。

活動過程：

(一)激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動,。

2,、請一名幼兒嘗試給瓶寶寶喝水。

(二)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索活動,。

“走過去時(shí)要小心,，不要踢倒了瓶寶寶?！?/p>

“一會兒請告訴大家,，你的瓶寶寶是怎樣喝水的,。”

2,、幼兒進(jìn)行第一次探索,。(教師參與活動中)

(1)幼兒操作,，教師巡回引導(dǎo),。

(2)師：“你們的瓶寶寶喝到水了嗎?”“你是怎么幫瓶寶寶的?”

(3)幼兒自由發(fā)言。(指導(dǎo)幼兒注意詞的運(yùn)用)

3,、幼兒進(jìn)行第二次探索,。(教師參與活動中)

(2)幼兒操作,，教師巡回引導(dǎo)。

(3)幼兒自由發(fā)言,、演示,。

4、同瓶寶寶做游戲

(1)師：“瓶寶寶喝好了水,，要和大家做游戲”(教師演示瓶寶寶在水上打滾,、在水上跳舞等動作)。

(2)引導(dǎo)幼兒想出不同玩法(如瓶寶寶吐泡泡,、鉆入水中游泳等),。

(三)結(jié)束活動

2、帶幼兒手拿瓶寶寶出教室,，結(jié)束活動,。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃托班篇二

我班有幼兒 人，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的,，年齡在2歲-2歲9個(gè)月,，通過一段時(shí)間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解,，總體情況為：身體發(fā)展方面,，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣,。動作發(fā)展也參差不齊,，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清,，但基本上能表達(dá)自己的意思,。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差,。社會性發(fā)展方面,，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@，缺乏與同伴溝通與交流,，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象,，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢,，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。

針對以上情況,，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，特別制定如下教保工作計(jì)劃：

a、開學(xué)初,，通過對幼兒的觀察,，以及家長的交流，對幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解,，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)目標(biāo),，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo),，幼兒發(fā)展目標(biāo)。

b,、二月交替之際,，根據(jù)日常生活中的觀察，對幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評價(jià),，在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo)，為因人施教提供依據(jù),。

c,、期末對每個(gè)幼兒的發(fā)展情況作綜合評價(jià)，作為制定下學(xué)期班級目標(biāo),，教育教學(xué)工作計(jì)劃及個(gè)別教育計(jì)劃的依據(jù),。

d、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的活動,，注意目標(biāo)的科學(xué)性,、全面性、順序性,、實(shí)踐性,。

e、做好娃娃家等游戲活動指導(dǎo),。

a,、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞,、查工作,。

b、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,。

c,、加強(qiáng)幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮。

d,、充分認(rèn)識保教結(jié)合的重要性,，做到保中有教，教中有保,。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃托班篇三

暑假結(jié)束,，我們迎來了新學(xué)期，剛上班的我對于托班我還是有點(diǎn)陌生的,，不過我會克服壓力,，認(rèn)真聽取姐妹們的意見，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識,，掌握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想、新做法,。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊交流,、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反思記錄,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí),、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì)。我會做得更好,。我會更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)幼兒,，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心,。我會完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學(xué)的能力,。

一,、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1、喜歡擺弄各種玩具,，發(fā)響玩具,，嘗試送玩具回家，了解要保護(hù)玩具,。

2,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲的快樂,，初步掌握游戲技能,。

3、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂,，體驗(yàn)集體游戲的樂趣,，懂得遵守游戲的規(guī)則。

4,、引導(dǎo)幼兒主動與人交往,，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需要。

二,、近期工作之重

老師再見,。

三、教育教學(xué)

我們要在最短的時(shí)間活動穩(wěn)定幼兒的情緒,，使喜歡上幼兒園,，喜歡活動，盡快新環(huán)境,。使 幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序,。從幼兒的興趣,，游戲活動如、娃娃家等,。我們要以幼兒為發(fā)展的需要,，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)更豐富，從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng),。 注重日常生活中的滲透教育,，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，不放過每教育的契機(jī),，體現(xiàn)幼兒生活課程的新辦園理念,。注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。每天的語言活動,、音樂活動,、體育活動和用英語對話的和質(zhì)量,。活動區(qū)材料,，讓幼兒在操作中激發(fā)欲望和對學(xué)習(xí)的性,。

四、衛(wèi)生保健

教師要一邊生活護(hù)理,，一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。 幼兒要學(xué)會吃飯、上廁所的習(xí)慣,。 教師要每天的消毒和清潔工作,，幼兒的疾病傳染。 教師要懂得安全意識,，教育幼兒安全的常識,，讓幼兒遠(yuǎn)離不安全事故。教師注重幼兒心理健康,，在園時(shí)愉快等,。

五、家長工作

1,、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級教師，了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣,、飲食情況等。

2,、召開家長會,，向家長介紹一學(xué)年班級工作計(jì)劃及需要家長配合的.內(nèi)容。

3,、 跟家長及時(shí)溝通,，交流新的教育理念和的教育方法。

4,、按時(shí)更換“家長園地”,，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，在條件允許的情況下開放一次半日活動,。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃托班篇四

新的學(xué)期開始了,，托班如何制度班級工作計(jì)劃呢？下面是本站小編收集整理關(guān)于托班

個(gè)人工作計(jì)劃

我雖然工作已二十幾年了，但擔(dān)任托班的班主任還是頭一次，記得剛開學(xué)時(shí)一個(gè)個(gè)還是走路蹣跚,、說話奶聲奶氣的孩子,。經(jīng)過了一學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí)，他們各方面的能力都得到了發(fā)展,。我作為班主任由衷地感到高興,。下面我向大家匯報(bào)一下一學(xué)期來我的班主任工作。

一,、穩(wěn)定幼兒的情緒,，給予愛的依靠和安全感。

托班孩子年齡小,，在剛開學(xué)的兩周,，孩子們都很想家，想父母,，一下子不能適應(yīng)幼兒園生活,。我想這是孩子們?nèi)狈Π踩性斐傻模敕€(wěn)定孩子們的情緒,，就必須給予孩子一種愛的依靠和安全感,。當(dāng)孩子每天早上來園時(shí)，我總是在活動室門口笑咪咪地迎接他們,，從父母的手里接過孩子,，抱一抱他們，親一親他們,，讓他們感覺到老師就象媽媽一樣喜歡他們,。為了讓孩子進(jìn)一步親近我，我經(jīng)常和孩子一起玩玩具,，玩游戲,，使他們慢慢地愿意和我交談，愿意親近我,。由于托部玩具比較少,，一方面我能自制一些玩具，另一方面我讓家長把孩子喜歡的玩具帶到幼兒園玩,，使孩子們的情緒得到了穩(wěn)定。一個(gè)月后,，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園生活,。

二、注重培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣,。

在日常衛(wèi)生習(xí)慣方面,，我做到心中有目標(biāo)，每周我能對幼兒進(jìn)行一個(gè)方面的重點(diǎn)培養(yǎng),。如,，教幼兒洗手,。我能耐心地手把手教孩子洗手的方法，每天吃點(diǎn)心時(shí),，我都會讓幼兒有序地進(jìn)入洗手間洗手,。孩子們的杯子，毛巾,，我都貼上幼兒喜歡的標(biāo)記,，讓他們按標(biāo)記取放，這樣使他們形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

三,、培養(yǎng)了幼兒獨(dú)立午餐能力。

剛開學(xué)時(shí),，大部分孩子不會自己吃飯,，我和黃老師一起喂他們吃，但這樣下去總不是辦法,，于是,，我們決定先從教孩子握勺子入手，指導(dǎo)他們用勺子喂小動物吃飯,，進(jìn)行一遍一遍地練習(xí),。在孩子用餐時(shí)，我總是耐心指導(dǎo),，開始有的孩子把飯撒了一地,，我沒有責(zé)備，而是給予鼓勵(lì),，讓他扶好碗繼續(xù)吃,。一學(xué)期下來，孩子們都學(xué)會了自己吃飯,，大部分孩子吃得又快又干凈,，會把垃圾放在盤子里，吃完后會輕輕把碗放到指定地方,，會自己用毛巾擦嘴巴,。

四、培養(yǎng)了幼兒活動常規(guī),。

活動時(shí)聽音樂把小椅子輕輕搬到小圓點(diǎn)上,。為順利開展集體活動作好了準(zhǔn)備。

2,、良好的傾聽習(xí)慣是活動常規(guī)的又一方面,。剛開始進(jìn)行集體教學(xué)活動時(shí)，許多幼兒坐不住，我說話他也說,，為了培養(yǎng)他們的傾聽習(xí)慣,，我選取幼兒感興趣的教學(xué)內(nèi)容，利用直觀形象的教具,，吸引幼兒的注意力,，引導(dǎo)幼兒學(xué)本領(lǐng)時(shí)要看好老師，安靜地傾聽老師和同伴講話,。對于那些坐不住的孩子,，我沒有批評，利用他們好動,，好模仿的特點(diǎn),，讓他們來表演動作，使他們也學(xué)到了知識,。

五,、鍛煉了他們的動作技能。

由于分園底樓活動室地面不適合托班活動,，我們托班被安排在二樓,，剛開始，孩子們大都不會走樓梯,，上幼兒園都是父母抱著進(jìn)教室,。但總是在室內(nèi)，對于孩子們的身體發(fā)育是不利的,。我和黃老師決定帶幼兒到戶外去,。我們把孩子們一個(gè)一個(gè)抱下樓梯，帶他們到室外鍛煉身體,。我們利用午間散步時(shí)讓幼兒練習(xí)走樓梯,，開始孩子們膽子小，我們就用手扶著他,，漸漸地,，他們上幼兒園也不用父母抱了，自己能走進(jìn)活動室,，孩子的動作技能提高了,。

六、做好了孩子的生活護(hù)理工作,。

分部的廁所高,，孩子小，每次孩子們要大小便時(shí),，我都會幫助他，扶好他，幫他們擦屁屁,。特別是冬天,，孩子們衣服穿得多。有的孩子褲子拉不下去,，我總是幫他脫下褲子,，整理褲子。有的孩子,，有時(shí)會大小便在身上,，我不怕臟，幫他們及時(shí)換洗便褲,，并幫他把下身洗干凈,。當(dāng)孩子午睡時(shí)，我為他們穿脫-衣服,，為他們一個(gè)個(gè)蓋好被子,，對于睡不著的孩子，我總是會摸摸他的頭,、手,，使他慢慢地進(jìn)入夢香。

七,、做好了家長工作,。

我能注重家園聯(lián)系，能通過家園聯(lián)系手冊向家長及時(shí),，反饋一些信息,。利用接送孩子時(shí)間和家長交流，加深師幼雙方的了解,。我班還創(chuàng)辦了親子園,，向家長宣傳科學(xué)育兒知識和教學(xué)內(nèi)容，家長積極配合幼兒園做好幼兒的教育工作,。短短的一學(xué)期過去了,，作為一名班主任，在今后的班級管理工作中,，我會不斷努力,，把工作做得更好。

一,、現(xiàn)狀分析：

我班幼兒在原有幼兒的基礎(chǔ)上,，又新增了6名幼兒。由于他們來自不同的家庭,，有著各自的生活經(jīng)驗(yàn),，所以在剛?cè)雸@時(shí)可能會在情緒上有一些波動,。原有幼兒雖然有了一定的生活自理能力，但是由于寒假有的幼兒不來園,，使得幼兒在自理能力和常規(guī)方面沒有得到發(fā)展,。有朝鮮族幼兒兩名，他們不太喜歡說話,，其他幼兒語言交流也較少,，動手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同，以上情況有待于在新學(xué)期中進(jìn)一步加強(qiáng),。

二,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

二,、主要工作及措施：

在教育教學(xué)方面

1、主要工作:本學(xué)期,，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下,，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動,，準(zhǔn)備色彩鮮明,、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),。

2,、措施:語言領(lǐng)域，在教育活動,、區(qū)域活動,、生活活動中，會正確使用禮貌用語,，學(xué)會與伙伴交談,，傾聽他人講話，用完整話與他人交流等,。社會領(lǐng)域中,，敢于在活動中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識,，懂得與伙伴合作和分享,，做力所能及的事,，愛自己的父母及周圍人。在科學(xué)領(lǐng)域中,，認(rèn)識簡單的幾何圖形,，1和許多的關(guān)系簡單的排序等，在區(qū)域活動中通過與材料的互動,，學(xué)習(xí)動手動腦探究問題的能力。在藝術(shù)領(lǐng)域中,，能大膽地運(yùn)用手中的工具進(jìn)行涂色,、粘貼，學(xué)習(xí)畫簡單的單線條物體,。健康領(lǐng)域中,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己穿脫衣服,、鞋子,，喜歡與伙伴共同游戲。

共

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幼師個(gè)人工作計(jì)劃托班篇五

新年過去了,我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,我們班幼兒29名,其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。

上課時(shí),能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動參與活動;但是,還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

二、工作計(jì)劃

對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。

對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),堅(jiān)持保教結(jié)合,做到教中有保,、保中有教。重視開展區(qū)角活動,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園,。

三、發(fā)展目標(biāo):

(一)健康領(lǐng)域:

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,能自己穿脫衣,、褲;學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢,。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認(rèn)識五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。

3,、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。

5,、愉快參加體育活動,發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域:

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書,并樂意表達(dá)自己的感受,。

3,、繼續(xù)學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4,、在語言活動中學(xué)會大聲表述,在日?；顒又胁唤泻啊?/p>

(三)社會領(lǐng)域:

1,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰,、關(guān)心、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享,、等待和交流,體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂。

3,、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物,。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域:

1、喜歡操作,、擺弄,能堅(jiān)持較長時(shí)間,嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較。

3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域 :

1,、在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作、表情,、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動,學(xué)習(xí)用畫,、折、搭,、剪,、貼、撕,、揉,、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

4,、學(xué)習(xí)用正確,、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒,。

四,、具體措施:

(一)健康領(lǐng)域:

1、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強(qiáng)其體質(zhì),。

2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動的時(shí)間,為幼兒提供多種運(yùn)動器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會玩,、愛玩,。

3、注重平時(shí)的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能,。

4,、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。

(二)語言領(lǐng)域:

1,、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,并使用正確的普通話,通過個(gè)別談話,自由活動,指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí),。

2、通過教學(xué)活動,區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,。

3,、各個(gè)教學(xué)活動中,注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。

4,、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思。

(三)社會領(lǐng)域:

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動,學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會關(guān)心成人。

2,、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。

(四)科學(xué)領(lǐng)域:

1,、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2,、利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣,。

3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象,。

4,、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域:

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽,、手指,、油畫棒、水粉顏料等作畫。

2,、用橡皮泥,、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

3,、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓,、團(tuán),、壓等技能塑造簡單的物體。

4,、通過音樂活動,讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,自然的聲音一句一句地唱,。

5、利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,學(xué)會簡單的舞蹈,。

6,、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。

五,、日常生活:

1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會,增強(qiáng)自信心和自尊心。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。 3,、充分利用家庭、幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游,、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽,、愛幼兒園、愛老師,、愛同伴的情感,。

4、豐富和正確使用禮貌用語:你好,、再見,、謝謝、不客氣等,。

5,、通過教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

六,、家長工作:

1,、認(rèn)真填寫《寶寶成才記錄》,并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,了解家長的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識,。

2,、利用孩子接送的時(shí)間,與家長進(jìn)行面對面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識。

3,、出好《家長園地》,讓家長及時(shí)了解幼兒園的活動安排,、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn),、本班孩子的成長摘記等,增強(qiáng)家長的參與意識,提高了可看性,發(fā)揮橫向互動作用,使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。

4、推薦家長加入家委會,成為家委會成員,。

七,、每月工作安排:

二、三月份:

1,、做好開學(xué)幼兒報(bào)名,、收費(fèi)工作,建立正常的教育教學(xué)工作。

2,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育,。

3、更新《家長園地》,布置活動室環(huán)境,。

4,、認(rèn)真制定各類計(jì)劃并及時(shí)上傳。

四月份:

1,、結(jié)合主題,組織幼兒踏青,。

2、做好環(huán)境布置工作,。

3,、認(rèn)真對待中心來園調(diào)研。

4,、更換區(qū)域活動材料,提供半成品和廢品,。

5、舉行幼兒韻律操比賽,。

五月份:

1,、舉行慶六一

親子運(yùn)動會。

2,、常規(guī)調(diào)研,。

3,、做好幼兒六一體檢工作。

4,、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動,。

六月份:

1、歡慶六一,舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽,。

2,、做好夏季衛(wèi)生保健工作,預(yù)防腸道疾病等。

3,、做好學(xué)期結(jié)束工作,。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃托班篇六

暑假結(jié)束，我們迎來了新學(xué)期,，剛上班的我對于托班我還是有點(diǎn)陌生的,，不過我會克服壓力，認(rèn)真聽取姐妹們的意見,，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,，更新知識，掌握必備的教育技能,。虛心向有經(jīng)驗(yàn),、有特長的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想,、新做法,。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊交流、邊總結(jié),，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。我會做得更好。我會更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護(hù)幼兒，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。我會完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu),，提高幼兒教育教學(xué)的能力。

1,、喜歡擺弄各種玩具,，發(fā)響玩具，嘗試送玩具回家,，了解要保護(hù)玩具,。

2、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂,，初步掌握游戲技能。

3,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂,，體驗(yàn)集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則,。

4,、引導(dǎo)幼兒主動與人交往，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需要,。

老師再見,。

我們要在最短的時(shí)間活動穩(wěn)定幼兒的情緒，使喜歡上幼兒園,，喜歡活動,，盡快新環(huán)境。使 幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié),，生活有序,。從幼兒的興趣，游戲活動如,、娃娃家等,。我們要以幼兒為發(fā)展的需要，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)更豐富,，從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng),。 注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,，不放過每教育的契機(jī),，體現(xiàn)幼兒生活課程的新辦園理念。注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用,。每天的語言活動,、音樂活動,、體育活動和用英語對話的和質(zhì)量?；顒訁^(qū)材料,，讓幼兒在操作中激發(fā)欲望和對學(xué)習(xí)的性。

教師要一邊生活護(hù)理,，一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。 幼兒要學(xué)會吃飯、上廁所的習(xí)慣,。 教師要每天的消毒和清潔工作,，幼兒的疾病傳染。 教師要懂得安全意識,，教育幼兒安全的常識,，讓幼兒遠(yuǎn)離不安全事故。教師注重幼兒心理健康,，在園時(shí)愉快等,。

1、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級教師,，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣,、飲食情況等,。

2、召開家長會,，向家長介紹一學(xué)年班級工作計(jì)劃及需要家長配合的內(nèi)容,。

3、 跟家長及時(shí)溝通,，交流新的教育理念和的教育方法,。

4、按時(shí)更換“家長園地”,，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容,，在條件允許的情況下開放一次半日活動。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃托班篇七

全面考慮托班幼兒年齡特點(diǎn),，尊重托班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面,、差異性的發(fā)展需要,。

1,、堅(jiān)持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒收,，并教育幼兒，和與其家長溝通,。

2,、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的.地方,，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時(shí),、準(zhǔn)確,，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

4,、日常生活中，教育幼兒不動插座,，以防觸電;不將手指放在門,、窗處，以防夾傷;注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。

二,、進(jìn)餐、午睡安全

托班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵,、嘴巴、肚臍等有洞的地方,，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前,，預(yù)防燙傷幼兒,。午睡時(shí)不玩衣物(如：扣子、珠子,、發(fā)夾,、拉鏈等)，不蒙頭睡覺,，不拿玩具,、物件睡覺，進(jìn)餐,、午睡時(shí)來回巡視,。

三、活動安全

托班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉,，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇,。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動,、游戲活動,，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險(xiǎn)動作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等),，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不(打、推,、咬,、抓)人。

四,、接送安全

來園,、離園人流較大，幼兒園空間也較大,，而且托班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引,，所以來園時(shí)要求家長送到老師手中，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與教師道別,，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園,。眼觀四路,，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子,。如果有事不能來園,，要及時(shí)、主動與班級教師聯(lián)系,，教師及時(shí)做好缺勤情況登記,。

五、家園共安全

利用家園欄,，校訊通,，家長會，來園離園接觸等多種途徑,，對家長進(jìn)行安全知識的宣傳,，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動,，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī),。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作)，引導(dǎo)孩子記住父母姓名,、電話號碼等,。

六、簡單自救方法

在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識,，讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，限度地消除不安全因素,。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃托班篇八

本段為小班及小小班,。班級人數(shù)較多且年齡偏小,。所以在保育上要尤為重視,，班級常規(guī)也是一個(gè)難點(diǎn)。

熱情接待來訪家長,，繼續(xù)以特色教學(xué)推出品牌,，重視提高保教質(zhì)量，全力搞好家園聯(lián)系與溝通,，關(guān)注孩子的多元智能培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒的全面、健康成長,。以幼兒整體素質(zhì)的提高為目標(biāo),，爭取展現(xiàn)，獲得社會的認(rèn)同,，在社會樹立一個(gè)良好的品牌形象,。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)三套主課課程,，設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),、擬定計(jì)劃、制作教學(xué)具,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，推進(jìn)教學(xué)改革。

2,、制定合理,、科學(xué)的課程安排，實(shí)施教學(xué)活動,，教學(xué)指導(dǎo),、檢查、跟進(jìn),。

3,、進(jìn)行教學(xué)觀摩活動及教學(xué)評比活動。

4,、組織教研活動,，針對我園教師業(yè)務(wù)水平不均勻，開展各科研討學(xué)習(xí)會,、?？茖ｎ}學(xué)習(xí)會。擬定教研組計(jì)劃,，確定方案,，定期開展教研，做好小結(jié)討論。

5,、加強(qiáng)特色教育：對于英語,、識字等特色課程要多增加游戲串插其中，讓幼兒有興趣,、主動地,、高效率地學(xué)習(xí)。

6,、研討、討論方法,，加強(qiáng)全體教職工的安全意識,，將安全防范工作放在全園工作的首位，把好安全關(guān),。

7,、組織安全教育課程的實(shí)施，使幼兒懂得自我保護(hù)的安全常識,。

1,、繼續(xù)采用家園手冊、面談,、電話聯(lián)系,、家訪等方法做好家園溝通工作，加強(qiáng)指導(dǎo)教師與家長的溝通工作,，避免形式化,、任務(wù)化。

2,、定期進(jìn)行家長滿意度問卷調(diào)查,，總結(jié)、分析問卷回饋意見,，及時(shí)跟進(jìn)家園存在的各項(xiàng)問題,。