時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

托班工作計劃總結(jié)篇一

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

一,、教學方面

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中

學習

尋找

二,、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起,，對領(lǐng)導,、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。要正確引導幼兒課堂請保留此標記,。上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

三,、業(yè)務(wù)學習方面：

我深刻地認識到，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學習,，不斷充實自己,，解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化

專業(yè)

四、家園溝

1,、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合。

3,、在與家長溝通時應注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流,。

4,、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取,。

5,、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導家長關(guān)注活動進展,，并能主動參與到有關(guān)活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長,。

五、存在不足：

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

六,、今后工作規(guī)劃：

1、積極,、認真開展幼兒課題的學習和探討,，多方面的提高專業(yè)技能。

以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正,。我一定再接再厲，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步,。

寶寶不僅對活動感興趣而且增長了知識經(jīng)驗,。教育教學方面主要體現(xiàn)在，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)課,、檢查教案，聽隨堂課,、公開課,、撰寫教育隨筆和個案等。孩子們各方面的知識能力和行為習慣也有了明顯的提高,。會唱30首左右的中英文兒歌,，能區(qū)分顏色、形狀,、1和許多,、和簡單區(qū)分不同材料的東西及沉浮，比較大小胖瘦,，能較安靜的看圖書,，在老師的引導下能講簡單的故事等。 四,、家長工作,。學期初我們幾乎對每位幼兒都進行了家訪，了解寶寶的生活習慣,、性格特點,、家長的教養(yǎng)方式等，了解了孩子的情況后,，在對孩子進行教育時,，我們就會有的放矢。園內(nèi)還開展了家庭講座,，使家長重視孩子行為習慣的培養(yǎng);家長會可以使家長了解班級各方面情況及工作任務(wù),，以使家園更好的配合教育好孩子!另外我們還有成長檔案和家長聯(lián)系手冊,，以便真實的記錄寶寶的成長足跡，促成家園共育,。

五,、不足之處。(1)班級秩序處于穩(wěn)定狀態(tài),，仍需常抓不懈,。(2)寶寶的語言表達能力相對較弱，傾聽能力有待提高(3)寶寶的折紙能力相對較弱,，有待加強,。 在一年的忙綠生活和學習中，我收獲頗多,，教案,、隨筆、讀后感發(fā)表了,，參加的合唱團也越唱越有感覺了!我相信自己的付出和自己的成長,、孩子們的成長是成正比的!感謝我的幼兒園!

托班工作計劃總結(jié)篇二

1、引導幼兒逐步掌握餐后擦嘴,、漱口的正確方法,。

2、引導幼兒樂于接受多樣的食物,，能說出所吃食物的名稱及味道,。

3、引導幼兒能聽從成人有關(guān)安全的要求及建議,，不摸危險物品,，不將異物放進耳、鼻,、口中,。

4、引導幼兒能學習自己穿脫(或配合成人)棉背心,，并將其放在固定的地方,。

二、區(qū)域活動

美工區(qū)：

1,、提供龍形簡筆畫紙及彩筆引導幼兒涂色,，能正確握筆大膽用力涂色。

2,、提供彩泥及紙棍,，引導幼兒學習用彩泥揉圓的基本方法，制作冰糖葫蘆。

3,、投放有關(guān)冬季帽子,、手套、圍巾的圖形紙,，引導幼兒進行涂色,、粘貼的手工操作活動。

4,、投放白色紙及藍色背景,，引導幼兒練習將撕碎，粘貼雪花,。

5,、提供顏料、毛筆,、宣紙,，繼續(xù)引導幼兒學習使用排筆進行大膽涂鴉,，感知運筆的樂趣,。

6、投放節(jié)日新裝唐裝彩色底紙及滾珠與顏料,，引導幼兒練習滾珠作畫的方法,。

7、投放輕型紙泥,，引導幼兒嘗試制作新年美食：“餃子,、年糕”

8、制作“福字”用粘貼及拓印的方法裝飾,。

益智區(qū)：

1,、投放自制玩具“新年樹”引導幼兒左右手交替用二指捏的方法取放“紅蘋果”，增強幼兒手指的靈活性,。

2,、投放自制玩具：“釣魚”引導幼兒操作練習用吸鐵石魚鉤釣魚并邊釣邊點數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，發(fā)展魚兒手眼協(xié)調(diào)性與手口一致點數(shù)的能力,。

3,、投放自制玩具“擰一擰”引導幼兒練習擰瓶蓋，發(fā)展幼兒手腕靈活性,。

娃娃家：

1,、投放有關(guān)娃娃家角色：爸爸的領(lǐng)帶、媽媽發(fā)夾,、爺爺?shù)难坨R,、奶奶的圍裙、寶寶的奶瓶等實物扮演道具，引導幼兒根據(jù)角色進行裝扮游戲,。

2,、投放幼兒的衣服、褲子,，引導幼兒在游戲時操作學習疊衣服的方法,。

3以“過年客人到我家”為主題的區(qū)域游戲扮演，引導幼兒學說禮貌用語：你好,、請,、謝謝、過年好等詞語,，豐富幼兒社會性經(jīng)驗及滲透禮貌教育,。

自然角：

1、引導幼兒觀察自己種植的大蒜生長情況,，并能持續(xù)有意關(guān)注植物的生長變化,，在老師的指導下給其換水。

2,、投放有關(guān)風雪天氣的圖片,，引導幼兒觀察感知冬季的氣候特征。

3,、提供有關(guān)冬天綠植的樹木圖片,，引導幼兒知道冬天松樹仍是綠色的。

三,、

1,、和幼兒一同布置以“歡歡喜喜過新年”為主題的墻面，展示過節(jié)食物和習俗圖片,。

2,、用制作的福字及煙花布置班級環(huán)境。

3,、將制作的美食放在區(qū)域中,，鞏固幼兒對它的認知。

四,、家長工作

1,、與幼兒一起談?wù)勅绾斡哟汗?jié)

2、協(xié)助收集龍的圖片

3,、與幼兒一起參觀公共場所中迎春的環(huán)境裝飾

4,、與孩子一同利用廢舊材料制作新年燈籠，感受歡樂氛圍,。

五,、教育

教學

第一周活動一：名稱：語言領(lǐng)域—兒歌《冬天》

目標：

1、引導幼兒能當眾大膽說兒歌，發(fā)音吐字清晰,。

2,、通過兒歌讀說引導幼兒感知冬天氣候特點。

活動二：名稱：社會領(lǐng)域—故事《兩雙拖鞋》

目標：

1,、引導幼兒能安靜傾聽故事,，通過圖片出示與故事講述理解故事內(nèi)容。

2,、引導幼兒感受故事中關(guān)心關(guān)注他人的情感,。

活動三：名稱：藝術(shù)領(lǐng)域—粘貼《中國龍》

目標：

1、引導幼兒學習使用膠棒粘貼三角形的正確方法,。

2,、通過粘貼活動幫助幼兒感知龍的外形特征，知道20xx年是龍年,。

活動四：名稱：感知活動—《比一比,、看一看》

目標：

1、引導幼兒學習看圖區(qū)分物體的多少,、顏色的不同,。

2、引導幼兒通過觀察能大膽當眾表述表達自己的見解,。

活動五：名稱：健康領(lǐng)域—體育游戲《小馬跑》

目標：

1,、引導幼兒學習聽信號向指定方向走和跑,。

2,、激發(fā)幼兒喜歡和老師、同伴一起游戲有愉快的情緒體驗,。

第二周活動一：名稱：語言領(lǐng)域—《寶寶不怕冷》

目標：

1引導幼兒在老師的鼓勵下大膽朗讀兒歌

2,、通過學說兒歌激發(fā)幼兒喜歡鍛煉，不怕冷的精神,。

活動二：名稱：社會領(lǐng)域—《幼兒園真好》

目標：

1,、引導幼兒在集體面前大膽學說兒歌。

2,、通過誦讀兒歌激發(fā)幼兒愛幼兒園的情感,。

活動三：名稱：藝術(shù)領(lǐng)域—粘貼《花圍巾》

目標：

1、引導幼兒學習使用膠棒練習粘貼的技能

2,、引導幼兒對粘貼活動感興趣,，喜歡嘗試用粘貼工具進行簡單裝飾。

3,、通過粘貼活動,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)。

活動四：名稱：健康領(lǐng)域—體育游戲《小雪花》

目標：

1、引導幼兒能聽口令進行游戲,，體驗向上跳和手臂向上揮動的動作,。

2、通過游戲活動激發(fā)幼兒參與戶外體育運動的興趣,，感受游戲樂趣,。

活動五：名稱：感知操作《奇妙的口袋》

目標：

1、引導幼兒通過操作感知物體的多少,，大小,，長短等明顯特征。

2,、引導幼兒通過操作感知學習觀察食物的基本方法及思維能力的培養(yǎng),。

第三周活動一：名稱：語言領(lǐng)域—《洗腳》

目標：

1引導幼兒在教師的引導下有節(jié)奏的說出兒歌。

2,、通過學說兒歌,，幼兒能基本理解兒歌內(nèi)容，讓幼兒養(yǎng)成愛洗腳的好習慣,。

活動二：名稱：語言領(lǐng)域—《貝貝與菲菲》

目標：

1,、幼兒能很好的傾聽教師講故事，能正確的回答教師提出的問題,。

2,、幼兒能基本理解故事內(nèi)容，讓幼兒養(yǎng)成正確的進餐習慣,。

活動三：名稱：健康領(lǐng)域—《鉆山洞》

目標：

1,、通過游戲幼兒能情緒愉悅的參加教師組織的戶外活動。

2,、通過活動幼兒能對爬的游戲感興趣,，體驗手膝爬的動作

3、通過戶外活動,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的練習常規(guī),。

活動四：名稱：藝術(shù)領(lǐng)域—粘貼《圣誕樹》

目標：

1、幼兒能認識圣誕樹,，能正確使用小膠棒,。

2、通過粘貼活動,，幼兒能感受節(jié)日的快樂,，用粘貼的方法裝飾圣誕樹。

活動五：名稱：感知操作《看誰指的快》

目標：

1,、引導幼兒通過操作,，根據(jù)教師的指令,，幼兒能指出五官的正確位置。

2,、幼兒和教師一起邊拍手邊說出兒歌,，培養(yǎng)幼兒良好的情緒。

第四周活動一：名稱：語言領(lǐng)域—《白雪真漂亮》

目標：

1通過故事幼兒能正確認識雪花和雪花的顏色,，并能學說故事中重復出現(xiàn)的短句,。

2、通過聽故事,，幼兒能回答教師提出的問題,，并能清楚的表達。

活動二：名稱：語言領(lǐng)域—《小鴨排隊》

目標：

1,、幼兒能很好的傾聽教師講故事,，能正確的回答教師提出的問題。

2,、幼兒能基本理解故事內(nèi)容,，外出時知道一個跟著一個走。

活動三：名稱：健康領(lǐng)域—《小司機運果果》

目標：

1,、通過游戲幼兒能情緒愉悅的參加教師組織的戶外活動,。

2、通過活動幼兒能對騎小車的游戲感興趣,，體驗手腳協(xié)調(diào)的運動

活動四：名稱：藝術(shù)領(lǐng)域—粘貼《雪花》

目標：

1,、幼兒能用小手將紙撕碎，從而鍛煉幼兒小肌肉的靈活性,。

2,、幼兒能正確使用膠棒，知道手臟后用濕巾擦手,。

活動五：名稱：感知操作《喂雞》

目標：

1,、幼兒能正確模仿小動物的叫聲,，能說出熟知小動物的簡單生活習性,。

2、幼兒能感知同伴的聲音,，能大膽說出小朋友的名字,。

托班工作計劃總結(jié)篇三

1、我班目前共有名幼兒,，男孩名,，女孩名，都是新學期剛?cè)雸@的孩子,，最大的.只有3周歲多一點,，最小的僅有兩周歲,。

……。

3,、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對所有的一切都不熟悉,，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象,，這需要我們老師的耐心照顧與呵護,。

4、家長的思想,、素質(zhì)有待于提高,。（套用常說的一句話：“我們教育的是孩子，培養(yǎng)的是家長）有的家長認為孩子受教育是老師的問題,，是老師的責任,，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了。其實,，家長是孩子的第一任老師,，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導,。

二,、本學期工作重點

本學期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務(wù)工作計劃精神,，結(jié)合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點,，有目的地開展各種活動。引導孩子積極,、主動,、愉快的參與各種活動，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助,。

1,、主題活動

1）教研活動

8月份

組織新生入園，進行常規(guī)訓練,，教師備課,，準備本學期教具

9月份

《我是好寶寶》彈唱比賽

10月份

慶國慶畫展

11月份

全勤寶寶評選

12月份

慶元旦家園聯(lián)歡

2）保健活動

三、安全,、保育工作：

（1）,、在一日生活中隨機豐富孩子安全知識,教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。

（2）,、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一

些力所能及的事情.（3）,、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水,、多運動,，力爭出勤率在95‰以上。

（4）,、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能,。

（5）、保管好幼兒的藥品,，保證不混吃,。

（6）每天做好清潔、消毒,、通風工作,；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度,，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等,。

四.家長工作：

（1）、熱情對待每一位家長,，誠懇回答家長提出的疑問,，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員,。

（2）,、準時發(fā)放所有的資料，以便家長最快最準確地了解孩子在園的學習,、生活情況,。

（3）、向家長推薦正確的育兒理念,，推廣成功的教育案例,，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。

（4）,、通過面談,、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

（5）,、熟悉幼兒的詳細資料，對家長的正當要求要盡量滿足,。

（6）、開展家園共育活動,，尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步,。

五、自身素質(zhì)的提高

（1）,、認真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責》,。

（2）、創(chuàng)設(shè)“平等,、民主,、團結(jié)、和諧”的班級氛圍,，每個人都是班級的主人,。

（3）、教師間做到互相關(guān)心,，體貼諒解,，對生病的教師要給予特別的照顧，主動分擔其工作,。

（4）,、積極探討園本課程，教師間多溝通,、多探討,，做到共同成長，共同進步,。

（5）,、除了參加上級組織的培訓外，還要主動閱讀幼兒教育書籍,，在平時的保育工作中規(guī)范自己的言行,。

總之，我班兩位教師將努力配合,、團結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得好成績,！

托班工作計劃總結(jié)篇四

新學期開始,，圍繞園保教工作目標和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實際,。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時,，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務(wù),，呵護好班上的25名孩子,。

我班現(xiàn)有人數(shù)25人，女孩12人,，男孩13人,，本學期新生3名,，都是男孩。通過上學期末的測查及平時的觀察,，咱們對幼兒在身體,、認知、社會性三方面有了一定的了解,。幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活,。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項游戲活動,。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,。

口語表達能力也有了提高,，喜歡說，喜歡做,，這對咱們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心,，活動生活中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。針對以上情況,，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感,、親情著手,，提高幼兒的社會交往能力。

為了讓幼兒能在一個清潔,、舒適的環(huán)境中游戲,、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對幼兒的食物要多觀察,，實實在在地觀察,、填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康。

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣,，洗手時不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成,。咱們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時間，積極討論,，吸取其他班的長處,。認真開展科學領(lǐng)域以外的 “語言、社會,、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動，從中相互學習與提高,，積極并準時參加各種培訓,，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同,，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧,，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中，要因材施教,，對于不同性格的幼兒,，咱們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異,。有的幼兒體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒，教師應加強對這些幼兒的護養(yǎng),。

措施：

隨時更換主題墻,，為每一個幼兒提供一個表達、表現(xiàn),、交流的平臺,，借助這一平臺，個性化地展示自我,。

措施：

1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進行整理和歸類。

2.結(jié)合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動,。

3.材料在本學期初，先進行一次性的投放,，然后根據(jù)活動情況逐步完善,。

1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

2.運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息,。

3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等,。

5.組織各種形式的家長活動,。

a：家長會

b：家長學校

1.做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

2.認識幼兒園環(huán)境，加強安全教育,。

3.召開家長會,。

4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性,。三月份：

1.豐富自然角,。

2.做好“三八”節(jié)慶祝活動,，開展母子同樂活動,。

3.進一步加強游戲體育鍛煉。

1.做好半日開放活動,。

2.做好長假安全,、衛(wèi)生教育。,， 加強幼兒的自我保護意識,。

3.期中家訪。

4.“健康寶貝展活力”系列活動,。

5.園內(nèi)區(qū)角活動展示,。

1.“我能、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動,。

2.準備“六一”節(jié)活動,。

1.“愛心獻給你”幼兒捐款捐物活動。

2.做好期末全面家訪,。

3.做好學期結(jié)束的各項總結(jié)工作,。

5.暑期安全教育。

托班工作計劃總結(jié)篇五

另外由于我們兩位老師的美術(shù)方面比較薄弱,，所以在本學期的環(huán)境布置方面表現(xiàn)不太好,，只有70分，希望下學期在這方面能有所改善。

表（一）

月份 三月 四月 五月 六月

成績 77.75% 88.62% 84.6%

本學期我們小朋友在常規(guī)方面進步比較大,，只是因為中途換老師的緣故,，在3月底4月初時幼兒由于對新老師不太熟的緣故，所以有一些放松,，常規(guī)有一點松弛下來,，可喜的是很快小朋友就適應下來，并且在常規(guī)方面一直表現(xiàn)不錯,。除了少數(shù)幾位幼兒較調(diào)皮,，有時會推著凳子在教室里面跑來跑去。在下學期中會加倍努力改正的,。

本學期在生活自理方面幼兒進步很大,，基本上已經(jīng)沒有尿褲子現(xiàn)象了。在本次的幼兒自理能力比賽中,，得到了預備班年級組第二名,，比賽內(nèi)容包括：穿衣服、穿鞋子,、背書包,、疊毛巾等。所有幼兒基本上都能自己完成,。

表（二）

月份 三月 四月 五月 六月

出勤率 87.84% 86.96% 93.62%

不錯的發(fā)病率 3.4% 1.77% 0.6%

表（三）

月份 三月 四月 五月 六月

著裝率 47% 55%

在本學期的 家長工作中,，我們也取得了較好的效果。

具體表格見表（四）：

表（四）

事項 家長會 家長滿意度調(diào)查 親子種植 興趣班 親子春游 獻愛心

參與人數(shù) 26人 90%以上回收66% 22人 2人 40人 6人

在本學期中,，總的來說工作的還不錯,，希望在下個學期中，在好的方面能繼續(xù)保持,，需要改進的方面能夠進一步提高,。我們?nèi)焕蠋熞矊⑴浜系母茫ぷ?。讓幼兒能夠健健康康,、快快樂樂的成長。

小b班

托班工作計劃總結(jié)篇六

本站后面為你推薦更多托班工作計劃,！

月保教工作:

1,、穩(wěn)定孩子的情緒,重點指導孩子的生活常規(guī)。

2,、培養(yǎng)孩子與同伴之間多交往的能力,盡快適應幼兒園的集體生活,。

3、與家長配合做好工作,。

月培養(yǎng)目標:

1,、能擺脫對家人的依戀,喜歡上幼兒園,。

2、愿意和老師,、同伴交往,。

3、遇到不愉快的或困難的事,知道找老師幫助,。

4,、在成人的引導下能用簡單的禮貌用語(入園,離園時愿意向老師問候,告別)。

5,、喜歡聽老師講故事,念兒歌,。

6、能聽懂生活常規(guī)的指令,。

7,、能獨立地較平穩(wěn)地在平地上走。

8,、隨意地玩球,。

9、會拿勺子;舀起東西往嘴里送,。

10、能單手拿空杯子端起杯子喝水,。

11,、愿意玩大的雪花片(大積木);能插(搭)出較簡單的物體。

12,、學會正確洗手,。

13、愿意上床躺下午睡,。

14,、愿意在幼兒園吃飯,會用小勺吃完自己的一份飯菜或在成人幫助下吃完自己的一份飯菜。

15,、愿意參加各種游戲活動,。初步學習聽信號做事情,如:進出教室、游戲,、收簡單的玩具等,。

角色游戲:

1、介紹娃娃家的玩的方法,。

2,、學會擺設(shè)。

結(jié)束