總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

教師基本功個(gè)人訓(xùn)練總結(jié)篇一

有了前三個(gè)學(xué)期的練功習(xí)慣,，學(xué)期初教師們就很自然地進(jìn)入了狀態(tài)，鋼筆字,、簡(jiǎn)筆畫(huà),、粉筆字堅(jiān)持按計(jì)劃訓(xùn)練，教學(xué)隨筆,、讀書(shū)筆記等積累提高的環(huán)節(jié)都記錄在了教師的積累手冊(cè)里,。

課堂教學(xué)能力的提高，是貫穿于整個(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,。通過(guò)錄像課,、公開(kāi)課、集體備課的觀摩研討課,、青年教師的匯報(bào)探討課等,，老中青形成課堂研究共同體，互補(bǔ)促進(jìn),，共同提高,。

隨著對(duì)新課標(biāo)的再學(xué)習(xí)，教師們對(duì)電腦的操作也越來(lái)越熟練,。通過(guò)開(kāi)展用知識(shí)樹(shù)說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材活動(dòng),，大大提高了教師的綜合素質(zhì)，只有很好地把握課標(biāo)要求的總目標(biāo)及學(xué)段目標(biāo),，吃透教材章節(jié)知識(shí)的聯(lián)系,，才能把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)繪制成知識(shí)樹(shù)，使教師們從以前的文字說(shuō)課稿拓展到繪制圖片知識(shí)樹(shù),、ppt課件,，不但整理了教材知識(shí),，還增強(qiáng)了教師間的合作意識(shí)，提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用,，提高教師教學(xué)基本功,。

教研教改活動(dòng)是教師教學(xué)基本功的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本學(xué)期在中學(xué)四個(gè)教學(xué)班實(shí)行教改實(shí)驗(yàn),，從學(xué)生的課堂行為習(xí)慣入手,，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀，探究課堂新思路,，從各個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課跟蹤指導(dǎo),，不斷實(shí)踐，不斷探究改進(jìn),，已有一定的效果,。

校內(nèi)的各項(xiàng)練功活動(dòng)有序地進(jìn)行，錄像課的開(kāi)展也為課堂教學(xué)基本功做了一次綜合檢驗(yàn),，繼上學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科的錄像課后,，本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科成功錄制了13節(jié)課，并且是不用課件的常態(tài)課,，教學(xué)具準(zhǔn)備得都非常充分,，展示了教師們?cè)鷮?shí)的課堂基本功，13節(jié)實(shí)效課堂給人留下深刻的印象,，有很多值得回味的精彩環(huán)節(jié),，是年輕教師學(xué)經(jīng)驗(yàn)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)很好的教研平臺(tái)。人們?cè)谶@里展示自我,，互相學(xué)習(xí),，共同提高。

白x：課堂教學(xué)注重學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng),，有個(gè)性化的學(xué)法指導(dǎo),，研課標(biāo)、挖教材,，積極參與教研教改。

王x：積極參與教研教改,，承擔(dān)校內(nèi)初中語(yǔ)文課改任務(wù),，兩個(gè)七年級(jí)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)班，已取得可喜的成績(jī),。

姚x：積極參與教研教改,，承擔(dān)校內(nèi)初中語(yǔ)文課改任務(wù)，兩個(gè)八年級(jí)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)班,，已取得可喜的成績(jī),。

張x：積極參與教研教改,，承擔(dān)校內(nèi)初二數(shù)學(xué)課改任務(wù)，兩個(gè)八年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班,，學(xué)生課堂行為習(xí)慣有很大改觀,，分層教學(xué)正在實(shí)踐探索中。

張x：課堂教學(xué)注重學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng),，有個(gè)性化的學(xué)法指導(dǎo),，研課標(biāo)、挖教材,，積極參與教研教改,，是位很難得的年輕教師。

許x：有多年的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，積極參與教研教改，指導(dǎo)本組教師教學(xué)工作,。

吳x：積極參與教研教改,，聰明伶俐，善于思考問(wèn)題,，細(xì)心研究課堂教學(xué)思路,，上進(jìn)的年輕教師。

田x：積極參與教研教改,，聰明伶俐,，善于思考問(wèn)題，精心研究課堂教學(xué)思路,，繪畫(huà)水平超常,。

張x：積極參與教研教改，承擔(dān)校內(nèi)小學(xué)語(yǔ)文課改任務(wù),，四年一班語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)班,，正在探索進(jìn)展中。

王x：多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累,，及時(shí)吸收先進(jìn)的教學(xué)理念,，對(duì)青年教師有較強(qiáng)的輻射作用，是青年教師的豐富的可利用資源,。

總之,，本學(xué)期的教學(xué)基本功工作扎實(shí)有效，是提升教師教育教學(xué)能力的有效途徑,，為了更好地開(kāi)展教師教育教學(xué)基本功工作,，努力的方向是：加大力度做好各項(xiàng)基本功訓(xùn)練，爭(zhēng)取到2014年3月打造一支由學(xué)習(xí)型轉(zhuǎn)向?qū)＜倚偷慕處熽?duì)伍,，工作在河西九年一貫制學(xué)校的教學(xué)第一線,，讓教育教學(xué)基本功工作的效力體現(xiàn)出來(lái),，那就是我們這些練者的收獲和自豪!在努力奮斗中期待著這一天的早日到來(lái)。

我參加了省農(nóng)村小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”教師培訓(xùn),。這次培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)再學(xué)習(xí),、再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起相互交流,，共同學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。通過(guò)這次培訓(xùn),，收獲很多，眼界開(kāi)闊了,，思考問(wèn)題能站在更高的境界,，很多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。在培訓(xùn)期間，湖州師范學(xué)院為我們安排了專(zhuān)題講座,，每一場(chǎng)講座都好比一份美味大餐,，拓展我們的視界，提升我們的認(rèn)識(shí),。學(xué)院還為我們提供了實(shí)踐機(jī)會(huì),，學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)研討更讓我們難忘。學(xué)員們多次開(kāi)展研討,，研討中沒(méi)有虛假的恭維,，只有真知灼見(jiàn)、真實(shí)流露;沒(méi)有形式上的大話,、套話,，只有深化思考后的針?shù)h相對(duì)。現(xiàn)場(chǎng)研討,，成為思維交鋒,、不同地域多元教研文化交融的平臺(tái)。認(rèn)識(shí),，在交流中提升;情感,，在交流中深化。

這近二個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí),，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。這是收獲豐厚的二個(gè)月，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的二個(gè)月,。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力!

1,、轉(zhuǎn)變教師觀

伴著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)期的到來(lái)，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用,，“教書(shū)匠”式的教師已經(jīng)不順應(yīng)時(shí)期的需要了,，必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐,，不斷思考,、摸索，朝著教育家的方向努力,。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本,，自覺(jué)讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角,，充分相信學(xué)生,，積極評(píng)價(jià)學(xué)生。

教師除了一方面有豐富的知識(shí)外,，更多地應(yīng)具有高尚的道德,、情操與人格魅力，教師的言行對(duì)學(xué)生有直接的影響,，教師要通過(guò)自身榜樣無(wú)言的力量教給學(xué)生做人道理,，教師的價(jià)值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識(shí)水平、教學(xué)能力完善統(tǒng)一上,。

2,、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念

在現(xiàn)代社會(huì)里，必須教育民主化,，教師與學(xué)生是平等的,，教師有尊嚴(yán)、學(xué)生也有尊嚴(yán),。每一個(gè)學(xué)生不管成績(jī)好壞,，品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán)，應(yīng)受到尊重,。教師要發(fā)自?xún)?nèi)心地愛(ài)學(xué)生,，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的長(zhǎng)處，欣賞學(xué)生的`每一點(diǎn)進(jìn)步,，學(xué)生只有感受到老師的愛(ài)和尊重,，方能舒暢地學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。在信息時(shí)期,，教師很多方面的知識(shí)都可能不如學(xué)生,，那么必須放下架子，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系,，真誠(chéng)地向?qū)W生學(xué)習(xí),，教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步,。

3,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀

通過(guò)此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了肯定的轉(zhuǎn)變,，不能為了教書(shū)而教書(shū),，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),，教學(xué)不光是簡(jiǎn)樸的傳授知識(shí),，要重在教學(xué)生把握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,，學(xué)生把握了方法，終身受用,，可以自己獲取知識(shí),，除了學(xué)習(xí)，還要注意啟迪學(xué)生的智慧,，給學(xué)生充分的空間,、工夫，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,。

1,、首先要有終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。當(dāng)今社會(huì),、科技飛速發(fā)展,，只有不斷學(xué)習(xí)，方能與時(shí)俱進(jìn),，以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，時(shí)期對(duì)教師提出了特別高的要求，教師要學(xué)習(xí)的東西越來(lái)越多元化,，多學(xué)科的知識(shí)都要觸及,，無(wú)論是哪方面的知識(shí)都要懂一點(diǎn)方能勝任新時(shí)期的教學(xué)。

2,、把學(xué)到的觀念方法落真實(shí)教育教學(xué)工作中,。幫助學(xué)生確定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)愛(ài)好,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生服務(wù),，建立一個(gè)民主,、寬容的課堂氣氛，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅,，能夠承認(rèn)過(guò)失和錯(cuò)誤,。

3、向同行學(xué)習(xí),，不斷提升自己,。這次培訓(xùn)，接觸到了很多優(yōu)秀的教師同行,，他們不但有著扎實(shí)的教學(xué)功底,，更有著銳意進(jìn)取的鉆研精神，他們不怕苦不怕難,，與他們探討,、交流，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得,，更在思想上時(shí)辰提醒自己,，化緊迫感和危機(jī)感為動(dòng)力。社會(huì)不斷發(fā)展,，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,，只有自己不松懈，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論,，同時(shí)在思想品德上不斷提升自己,，使自己既有過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平，更有教師具有的道德情操,，才能順應(yīng)新時(shí)期的教學(xué),。

施行素質(zhì)教育推進(jìn)新課改形勢(shì)下的教育教學(xué)本質(zhì)是把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要，確立培養(yǎng)目標(biāo),，把握學(xué)生年齡個(gè)性特點(diǎn),。

1、育人能力：(1)重于觀察,、勤于了解,、樂(lè)于交流,、善于溝通。(2)細(xì)心培養(yǎng),，精心塑造,，耐心轉(zhuǎn)換、愛(ài)心評(píng)價(jià),。要善于差異評(píng)價(jià),，提倡無(wú)錯(cuò)評(píng)價(jià)。

2,、教學(xué)能力：(1)課前想象能力,，要領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)、激活教材內(nèi)容,。(2)課堂駕馭能力：要嫻于技能,、勝于調(diào)控、精于啟發(fā),、善于表達(dá),。語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確規(guī)范、樸實(shí),、風(fēng)趣,。(3)課后反思能力：體現(xiàn)了知識(shí)再認(rèn)識(shí)、方法再改進(jìn),、過(guò)程再體驗(yàn),，體現(xiàn)后再提升能力，反思是教師提高教學(xué)水平的助推器,。

3,、科研能力：(1)提高教科研能力是當(dāng)務(wù)之急：在目標(biāo)上關(guān)注個(gè)體潛能發(fā)揮;在模式上關(guān)注個(gè)體主動(dòng)探究和情感體驗(yàn);在策略上，關(guān)注自主學(xué)習(xí)與受導(dǎo)學(xué)習(xí)統(tǒng)一,。教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?，教師由控制者、評(píng)判者轉(zhuǎn)向參與者,、引導(dǎo)者,，學(xué)生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合。

培訓(xùn)只是一個(gè)手段,，培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)端,，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流,。今后我會(huì)學(xué)以致用,，我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過(guò)程中去,，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神,，協(xié)作能力,，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電,，他山之石,，可以攻玉，我肯定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩,。

1.

教師基本功訓(xùn)練總結(jié)

2.

小學(xué)田徑隊(duì)總結(jié)-小學(xué)教師基本功總結(jié)

3.

拓展訓(xùn)練總結(jié)-訓(xùn)練總結(jié)

4.

年度訓(xùn)練總結(jié)-訓(xùn)練總結(jié)

5.

教師拓展訓(xùn)練總結(jié)-訓(xùn)練總結(jié)

6.

游泳年度訓(xùn)練總結(jié)-訓(xùn)練總結(jié)

7.

單位拓展訓(xùn)練總結(jié)-訓(xùn)練總結(jié)

8.

高考體育訓(xùn)練總結(jié)-訓(xùn)練總結(jié)

教師基本功個(gè)人訓(xùn)練總結(jié)篇二

一份耕耘，一份收獲,。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作,，我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

一,、取得的主要成績(jī)

通過(guò)一學(xué)期的辛勤工作以及師生的共同努力，順利完成了本學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容,，并取得了良好的成績(jī),。

二、采取的有效措施

首先,，開(kāi)學(xué)之初,，我認(rèn)真鉆研了教材、研讀了教學(xué)用書(shū),，仔細(xì)研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵,，了解了教材前后相關(guān)的知識(shí)體系，研究了班級(jí)情況,，掌握了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)水平,，思想動(dòng)態(tài)，家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況,。針對(duì)了解的情況,，寫(xiě)出了符合班級(jí)情況的教案,，并注意分析了上課得失，并適當(dāng)寫(xiě)上了課后小記,，以便知識(shí)的彌補(bǔ)和信息反饋,。

認(rèn)真上好了每一節(jié)課，認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè),。在課前,，我認(rèn)真熟記教案內(nèi)容，分析可能出現(xiàn)的情況;課堂上,，有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則,，因材施教,，因勢(shì)利導(dǎo)，面向全體學(xué)生,，面向?qū)W生各個(gè)方面,，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。課后,，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)，我做到了認(rèn)真及時(shí),、全批全改,。有的還適時(shí)注明批評(píng)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

其次,、做好每一次的單元測(cè)驗(yàn)與課后輔導(dǎo)工作。

本學(xué)期教學(xué)工作中,，教完每個(gè)單元,，就立即反饋檢測(cè)，對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),，測(cè)驗(yàn)后我認(rèn)真做出成績(jī)單,，對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng);對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應(yīng)的處理,。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

三、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)

現(xiàn)如今辦公室,、家庭都有電腦了,，我注意利用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)。在上課時(shí)善于從網(wǎng)上搜集各種教學(xué)信息,，比如在教學(xué)“位置的確定”一課時(shí)我看了好多網(wǎng)上發(fā)表的教學(xué)設(shè)計(jì),、課件、說(shuō)課,，還看了網(wǎng)上的示范課錄象,，根據(jù)我班學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)我的教案、課件,。課上學(xué)生興趣盎然,，各抒己見(jiàn)，積極性很高,，得到了教研組同志們的好評(píng)，并收到了好的教學(xué)效果,。同時(shí)我注意增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，準(zhǔn)確化,，條理化，做到線索清晰,、層次分明,、言簡(jiǎn)意賅。在課堂上也存在一些問(wèn)題,，今后要加強(qiáng)師生交流,，語(yǔ)言還得更有激情些，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快,。

四,、呈現(xiàn)出的新經(jīng)驗(yàn)、突出的特點(diǎn)

1,、將學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)公式,，性質(zhì)、概念等必須讓學(xué)生熟記,。這樣才能運(yùn)用它們準(zhǔn)確解答數(shù)學(xué)題,，正確解決數(shù)學(xué)問(wèn)題,。如各種圖形的面積公式，周長(zhǎng)公式,，體積公式,、還有利息公式、出勤率,、比例尺等知識(shí)必須讓學(xué)生牢記,。

2、學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的前提,。學(xué)生只有夯實(shí)了基礎(chǔ)知識(shí),，熟練了基本技能和解題技巧，才能解答稍難的應(yīng)用題,，也才能靈活的解決實(shí)際問(wèn)題,，且能做到一題多解。

五,、存在的問(wèn)題與主要原因

1,、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)實(shí)踐力度不夠,，課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高,。

2、對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些,。

3,、與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通不足，缺乏與家長(zhǎng)的交流,。

4,、對(duì)個(gè)別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位，進(jìn)步不明顯,。

教師基本功個(gè)人訓(xùn)練總結(jié)篇三

在新時(shí)期里對(duì)教師的職業(yè)道德是一個(gè)新的挑戰(zhàn),，在這樣的新時(shí)期里要求教師堅(jiān)守職業(yè)信念，平等競(jìng)爭(zhēng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，廉潔從教、熱愛(ài)每一位學(xué)生,，尊重多元化,，多元價(jià)值，抵御不良習(xí)氣,，勤于學(xué)習(xí),，敢于創(chuàng)新，終身學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，全面推行素質(zhì)教育等方面,。在職業(yè)道德中有很重要的一條是要熱愛(ài)每一位學(xué)生，要想做一位好的教師首先要愛(ài)自己的學(xué)生,，真正做到對(duì)學(xué)生平等,、尊重、信任,、理解,。因?yàn)閷W(xué)生是獨(dú)立的個(gè)體，有獨(dú)立的人格和尊嚴(yán),，要與他們平等相待,，尊重他們，理解他們心里上的需要和感情上的渴望,。中學(xué)生對(duì)尊重的要求尤為強(qiáng)烈,，而尊重是建立在信任和理解的基礎(chǔ)上，所以教師要理解學(xué)生的興趣,、愛(ài)好,、個(gè)性和需要，與學(xué)生溝通感情,，排除學(xué)生的,。只有通過(guò)正確的評(píng)價(jià)、熱情幫助,、感情交流,、意見(jiàn)溝通、積極引導(dǎo),，才能使學(xué)生能夠走上健康發(fā)展的道路。

課堂上用心教,，用心與學(xué)生交流,，真正的把握好教學(xué)目標(biāo)，吃透教材,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，用文本去教,，然而又不局限于文本,，而是根據(jù)學(xué)生知識(shí)的掌握情況，合理開(kāi)發(fā)和生成課堂資源,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上,，有效的擴(kuò)展下去。教師著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合的運(yùn)用能力,，切實(shí)讓學(xué)生“活”用數(shù)學(xué),，用“活”數(shù)學(xué),。

給我印象最深的是數(shù)學(xué)中《長(zhǎng)度單位》。教學(xué)時(shí)利用教師教學(xué)新修煉中講到的教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè),，讓學(xué)生通過(guò)用學(xué)生刻度尺測(cè)量自己的書(shū)本,、課桌、茶杯的高度等情境,。讓學(xué)生自己說(shuō)出用厘米作單位測(cè)量太麻煩,，從而引出用分米作單位來(lái)測(cè)量。這樣讓學(xué)生以最佳的思維狀態(tài)投入到探究活動(dòng)中,，由學(xué)生們自己得出猜想,，進(jìn)入心內(nèi)容得學(xué)習(xí)。充分體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，讓學(xué)生經(jīng)歷了探索,、猜想、體驗(yàn),、驗(yàn)證的學(xué)習(xí)過(guò)程,。自覺(jué)地產(chǎn)生了“要學(xué)、樂(lè)學(xué)”的情感,，使課堂充滿了激情和活力,。由此可見(jiàn)，教師具有不同的情境創(chuàng)設(shè)基本功,，就會(huì)產(chǎn)生不同的課堂效果,。

新課程對(duì)教師角色的要求，強(qiáng)調(diào)教師必須具有高尚師德,，轉(zhuǎn)變教育思想,、教育教學(xué)觀念、教學(xué)理念,。使自己成為具有專(zhuān)業(yè)化水平和專(zhuān)業(yè)能力的教師,。從而以教師專(zhuān)業(yè)化為目標(biāo)推進(jìn)教師教育改革。在我校的多年的歷練中,，我也接觸到很多新的教育理念,，可就沒(méi)有向今天這樣在頭腦里形成這么清晰的印象。我深深的感到,，作為教師只有“愛(ài)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師，只有與時(shí)俱進(jìn),，恪守師德,，勇于探索，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生,，有專(zhuān)業(yè)化知識(shí)和技能,，才可以做一個(gè)合格的教師。

教師學(xué)會(huì)自我反思,，就會(huì)以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位,，就會(huì)站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì)和教學(xué)水平,。這次培訓(xùn),，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。面對(duì)初見(jiàn)端倪的知識(shí)經(jīng)濟(jì),，如何實(shí)施素質(zhì)教育,，如何進(jìn)一步提高教學(xué)及管理水平，提高教學(xué)科研能力,，是擺在我們每個(gè)人面前最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,。教育上給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì),，讓我們能聚集在一起相互交流,，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，更進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。我們堅(jiān)信通過(guò)自學(xué)和老師幫助,，以及自身的勤奮努力，相信我們會(huì)成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將,。更加致力于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)中,，更加投身于教學(xué)工作中。

實(shí)踐證明,，教師寫(xiě)一手工整,、漂亮的字，不僅體現(xiàn)了教師形象,，還能給學(xué)生以潛移默化的榜樣作用，可以陶冶學(xué)生愛(ài)美,、欣賞美的情操,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教師中開(kāi)展“三筆一畫(huà)”比賽,，不但督促教師鞏固提高自身的三筆一畫(huà)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),，而且使教師間相互形成了一種比學(xué)趕超的良好風(fēng)氣，帶動(dòng)了學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

作為教師,，我體會(huì)到要終身學(xué)習(xí),，要勤讀書(shū)、勤思考,、勤動(dòng)筆,。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己,。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力,，我們才可能從容面對(duì)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰,。此路小學(xué)給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí),、再提高的平臺(tái)，讓我們聚集在一起相互交流,，一起學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。在今后的工作中把我學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)中去,，爭(zhēng)取做一名適應(yīng)新時(shí)代的優(yōu)秀的小學(xué)教師。

教師基本功個(gè)人訓(xùn)練總結(jié)篇四

“培訓(xùn)是一種福利”,。的確,，學(xué)習(xí)是緊張而忙碌的，但又是充實(shí)而快樂(lè)的,，我們的確在享受“學(xué)習(xí)”這種福利,。為期兩天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，通過(guò)學(xué)習(xí)各級(jí)教育專(zhuān)家的專(zhuān)題講座,，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。這是收獲豐厚的兩天，也是促進(jìn)我們教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的兩天,。下面談一些自己參加培訓(xùn)的體會(huì),。

教書(shū)育人是教師的神圣天職，“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,。教師肩負(fù)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格專(zhuān)門(mén)人才的重要使命,，這就要求我們不但要具備從事教育教學(xué)工作所必須的教育法規(guī),、教育科學(xué)、心理科學(xué)等方面的理論知識(shí)和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，而且要有熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)生的高尚師德和良好的職業(yè)道德。永遠(yuǎn)把學(xué)生放在第一位,，把教學(xué)質(zhì)量放在心里,，把學(xué)生的口碑作為衡量自己業(yè)績(jī)和工作水平的重要砝碼，自己才能更好地履行教師的職責(zé),，勝任教育教學(xué)工作,，才能成為一名合格的教師。

只有不斷學(xué)習(xí),，才能不斷進(jìn)步,。在當(dāng)前知識(shí)爆炸的時(shí)代，如何實(shí)施素質(zhì)教育,，如何進(jìn)一步提高教學(xué)及管理水平,，是擺在我們每個(gè)教師面前最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。因此,，我們不但要多讀書(shū),，從書(shū)本上學(xué)；而且要多聽(tīng)課,，跟老教師學(xué),；多交流，跟同事學(xué),；多總結(jié),、反思，跟實(shí)踐學(xué),。只有這樣,，我們的理論和知識(shí)才能不斷豐富，不斷更新,，我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)能力才能不斷進(jìn)步,，不斷提高。我堅(jiān)信,，在領(lǐng)導(dǎo)的'親切關(guān)懷培養(yǎng)下,，在老師們的無(wú)私幫助下，在自身的勤奮努力下,，我們這些教師一定會(huì)成為教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將,。

“打鐵還需自身硬?！鄙虾靡惶谜n,，教師首先要有真功夫。教師的文化素養(yǎng),、教育理論基礎(chǔ),、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、綜合素質(zhì)和教學(xué)能力,，獨(dú)特的教育感悟,，科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分的教學(xué)準(zhǔn)備,，靈活的教學(xué)方法是上好每一節(jié)課的根基,。只有這樣，每一名教師才能夠適應(yīng)時(shí)代的要求,，創(chuàng)造出精彩而富有生命的課堂,。首先要認(rèn)真?zhèn)湔n試講，把教學(xué)目標(biāo)定準(zhǔn),、教學(xué)環(huán)節(jié)弄清,、把教學(xué)內(nèi)容吃透，提前“預(yù)演”,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題；其次要靈活組織教學(xué),，按照教學(xué)設(shè)計(jì)精心組織教學(xué),，實(shí)時(shí)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段,，有效控制教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。最后要注重激勵(lì)和啟迪,，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，既不能實(shí)施“填鴨式”的滿堂灌,，也不能進(jìn)行“放羊式”的自由學(xué),，要有計(jì)劃、有步驟,、有目的的創(chuàng)新教學(xué)模式,，做到課前有問(wèn)題、課中有討論,、課后有思考,，真正把一堂課講活、講精,。

我深深感到,，這次青年教師基本功培養(yǎng)是我教師生涯上的一個(gè)新的起點(diǎn),，進(jìn)一步加強(qiáng)了我對(duì)教育這一職業(yè)的熱愛(ài)。作為教師的我,，一定以積極的心態(tài),、堅(jiān)定的信念，忘我的精神,，不斷前進(jìn),，提高自身素質(zhì)和能力，在教育沃土上展現(xiàn)自己的風(fēng)采,。

教師基本功個(gè)人訓(xùn)練總結(jié)篇五

作為一名教師,，特別是一名語(yǔ)文教師，不讀書(shū)是難以想象的,。每個(gè)月我都按照要求閱讀教育教學(xué)類(lèi)的書(shū)籍,，增加自己的文化修養(yǎng)。并按時(shí)在工作室中上傳學(xué)習(xí)體會(huì)和每月學(xué)習(xí)小結(jié),。

本學(xué)期,，我重點(diǎn)閱讀了康震解讀唐宋八大家系列圖書(shū)，為自己的詩(shī)詞教學(xué)增加了內(nèi)涵,。

語(yǔ)文教師要有自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,，讓自己的課堂成為一個(gè)磁力強(qiáng)大的磁場(chǎng)，吸引住每一個(gè)學(xué)生,。

在教學(xué)中我有這樣的感受,，現(xiàn)在的學(xué)生都很聰明，數(shù)學(xué)僅憑課堂就能完成學(xué)習(xí)任務(wù),，獲得相對(duì)而言不錯(cuò)的成績(jī),。而語(yǔ)文需要花大量的時(shí)間去積累，閱讀課外書(shū)籍,，練習(xí)識(shí)字寫(xiě)字,，所以很多學(xué)生對(duì)語(yǔ)文抱有敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度，使得語(yǔ)文成績(jī)并不理想,。這就需要教師在課堂上多下功夫,，一方面幫他們解決學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，一方面增強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)涵,，使得語(yǔ)文課堂更有魅力,，讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科。

我依托字理教學(xué)這一專(zhuān)題研究,，發(fā)揮字理知識(shí)的優(yōu)勢(shì),，降低學(xué)習(xí)難度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性,；利用詩(shī)詞教學(xué),，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力,，背誦經(jīng)典，閱讀經(jīng)典,，從而愛(ài)上語(yǔ)文,。

語(yǔ)文老師應(yīng)該是一位稱(chēng)職的“紅娘”，在學(xué)生和語(yǔ)文學(xué)科之間架起一座鵲橋,，讓學(xué)生和語(yǔ)文“親密接觸”，讓他們感受到語(yǔ)文的風(fēng)情萬(wàn)種,，進(jìn)而深深地愛(ài)上語(yǔ)文,。

在教學(xué)中要用情用智，平時(shí)還要多用手用筆,，要及時(shí)記下教學(xué)中的案例或反思,，不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，避免出現(xiàn)同樣的失誤,。善于用筆記錄自己的教育生活,。

反思本學(xué)期的自主研修，還有很多不足,，有很多時(shí)候惰性比較強(qiáng),，沒(méi)有按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。今后的工作中,，我將努力克服不足,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！