總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。
教師基本功個(gè)人訓(xùn)練總結(jié)篇一
有了前三個(gè)學(xué)期的練功習(xí)慣,,學(xué)期初教師們就很自然地進(jìn)入了狀態(tài),鋼筆字,、簡(jiǎn)筆畫(huà),、粉筆字堅(jiān)持按計(jì)劃訓(xùn)練,教學(xué)隨筆,、讀書(shū)筆記等積累提高的環(huán)節(jié)都記錄在了教師的積累手冊(cè)里,。
課堂教學(xué)能力的提高,是貫穿于整個(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,。通過(guò)錄像課,、公開(kāi)課、集體備課的觀摩研討課,、青年教師的匯報(bào)探討課等,,老中青形成課堂研究共同體,互補(bǔ)促進(jìn),,共同提高,。
隨著對(duì)新課標(biāo)的再學(xué)習(xí),教師們對(duì)電腦的操作也越來(lái)越熟練,。通過(guò)開(kāi)展用知識(shí)樹(shù)說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材活動(dòng),,大大提高了教師的綜合素質(zhì),只有很好地把握課標(biāo)要求的總目標(biāo)及學(xué)段目標(biāo),,吃透教材章節(jié)知識(shí)的聯(lián)系,,才能把知識(shí)網(wǎng)絡(luò)繪制成知識(shí)樹(shù),使教師們從以前的文字說(shuō)課稿拓展到繪制圖片知識(shí)樹(shù),、ppt課件,,不但整理了教材知識(shí),,還增強(qiáng)了教師間的合作意識(shí),提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用,,提高教師教學(xué)基本功,。
教研教改活動(dòng)是教師教學(xué)基本功的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本學(xué)期在中學(xué)四個(gè)教學(xué)班實(shí)行教改實(shí)驗(yàn),,從學(xué)生的課堂行為習(xí)慣入手,,結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀,探究課堂新思路,,從各個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課跟蹤指導(dǎo),,不斷實(shí)踐,不斷探究改進(jìn),,已有一定的效果,。
校內(nèi)的各項(xiàng)練功活動(dòng)有序地進(jìn)行,錄像課的開(kāi)展也為課堂教學(xué)基本功做了一次綜合檢驗(yàn),,繼上學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科的錄像課后,,本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科成功錄制了13節(jié)課,并且是不用課件的常態(tài)課,,教學(xué)具準(zhǔn)備得都非常充分,,展示了教師們?cè)鷮?shí)的課堂基本功,13節(jié)實(shí)效課堂給人留下深刻的印象,,有很多值得回味的精彩環(huán)節(jié),,是年輕教師學(xué)經(jīng)驗(yàn)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)很好的教研平臺(tái)。人們?cè)谶@里展示自我,,互相學(xué)習(xí),,共同提高。
白x:課堂教學(xué)注重學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng),,有個(gè)性化的學(xué)法指導(dǎo),,研課標(biāo)、挖教材,,積極參與教研教改。
王x:積極參與教研教改,,承擔(dān)校內(nèi)初中語(yǔ)文課改任務(wù),,兩個(gè)七年級(jí)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)班,已取得可喜的成績(jī),。
姚x:積極參與教研教改,,承擔(dān)校內(nèi)初中語(yǔ)文課改任務(wù),兩個(gè)八年級(jí)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)班,,已取得可喜的成績(jī),。
張x:積極參與教研教改,,承擔(dān)校內(nèi)初二數(shù)學(xué)課改任務(wù),兩個(gè)八年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班,,學(xué)生課堂行為習(xí)慣有很大改觀,,分層教學(xué)正在實(shí)踐探索中。
張x:課堂教學(xué)注重學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng),,有個(gè)性化的學(xué)法指導(dǎo),,研課標(biāo)、挖教材,,積極參與教研教改,,是位很難得的年輕教師。
許x:有多年的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,,積極參與教研教改,指導(dǎo)本組教師教學(xué)工作,。
吳x:積極參與教研教改,,聰明伶俐,善于思考問(wèn)題,,細(xì)心研究課堂教學(xué)思路,,上進(jìn)的年輕教師。
田x:積極參與教研教改,,聰明伶俐,,善于思考問(wèn)題,精心研究課堂教學(xué)思路,,繪畫(huà)水平超常,。
張x:積極參與教研教改,承擔(dān)校內(nèi)小學(xué)語(yǔ)文課改任務(wù),,四年一班語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)班,,正在探索進(jìn)展中。
王x:多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累,,及時(shí)吸收先進(jìn)的教學(xué)理念,,對(duì)青年教師有較強(qiáng)的輻射作用,是青年教師的豐富的可利用資源,。
總之,,本學(xué)期的教學(xué)基本功工作扎實(shí)有效,是提升教師教育教學(xué)能力的有效途徑,,為了更好地開(kāi)展教師教育教學(xué)基本功工作,,努力的方向是:加大力度做好各項(xiàng)基本功訓(xùn)練,爭(zhēng)取到2014年3月打造一支由學(xué)習(xí)型轉(zhuǎn)向?qū)<倚偷慕處熽?duì)伍,,工作在河西九年一貫制學(xué)校的教學(xué)第一線,,讓教育教學(xué)基本功工作的效力體現(xiàn)出來(lái),,那就是我們這些練者的收獲和自豪!在努力奮斗中期待著這一天的早日到來(lái)。
我參加了省農(nóng)村小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”教師培訓(xùn),。這次培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)再學(xué)習(xí),、再提高的機(jī)會(huì),讓我們能聚集在一起相互交流,,共同學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,。通過(guò)這次培訓(xùn),,收獲很多,眼界開(kāi)闊了,,思考問(wèn)題能站在更高的境界,,很多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),,進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。在培訓(xùn)期間,湖州師范學(xué)院為我們安排了專(zhuān)題講座,,每一場(chǎng)講座都好比一份美味大餐,,拓展我們的視界,提升我們的認(rèn)識(shí),。學(xué)院還為我們提供了實(shí)踐機(jī)會(huì),,學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)研討更讓我們難忘。學(xué)員們多次開(kāi)展研討,,研討中沒(méi)有虛假的恭維,,只有真知灼見(jiàn)、真實(shí)流露;沒(méi)有形式上的大話,、套話,,只有深化思考后的針?shù)h相對(duì)。現(xiàn)場(chǎng)研討,,成為思維交鋒,、不同地域多元教研文化交融的平臺(tái)。認(rèn)識(shí),,在交流中提升;情感,,在交流中深化。
這近二個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí),,對(duì)我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,,既有知識(shí)上的積淀,,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。這是收獲豐厚的二個(gè)月,也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的二個(gè)月,。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力!
1,、轉(zhuǎn)變教師觀
伴著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)期的到來(lái),信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用,,“教書(shū)匠”式的教師已經(jīng)不順應(yīng)時(shí)期的需要了,,必須具有現(xiàn)代教育觀念,并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐,,不斷思考,、摸索,朝著教育家的方向努力,。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本,,自覺(jué)讓出主角地位,讓學(xué)生成為主角,,充分相信學(xué)生,,積極評(píng)價(jià)學(xué)生。
教師除了一方面有豐富的知識(shí)外,,更多地應(yīng)具有高尚的道德,、情操與人格魅力,教師的言行對(duì)學(xué)生有直接的影響,,教師要通過(guò)自身榜樣無(wú)言的力量教給學(xué)生做人道理,,教師的價(jià)值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識(shí)水平、教學(xué)能力完善統(tǒng)一上,。
2,、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念
在現(xiàn)代社會(huì)里,必須教育民主化,,教師與學(xué)生是平等的,,教師有尊嚴(yán)、學(xué)生也有尊嚴(yán),。每一個(gè)學(xué)生不管成績(jī)好壞,,品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán),應(yīng)受到尊重,。教師要發(fā)自?xún)?nèi)心地愛(ài)學(xué)生,,努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的長(zhǎng)處,欣賞學(xué)生的`每一點(diǎn)進(jìn)步,,學(xué)生只有感受到老師的愛(ài)和尊重,,方能舒暢地學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng)。在信息時(shí)期,,教師很多方面的知識(shí)都可能不如學(xué)生,,那么必須放下架子,與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系,,真誠(chéng)地向?qū)W生學(xué)習(xí),,教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步,。
3,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀
通過(guò)此次培訓(xùn),我在教學(xué)觀上有了肯定的轉(zhuǎn)變,,不能為了教書(shū)而教書(shū),,葉圣陶先生說(shuō)過(guò):教是為了最終達(dá)到不需要教,為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),,教學(xué)不光是簡(jiǎn)樸的傳授知識(shí),,要重在教學(xué)生把握方法,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,,學(xué)生把握了方法,終身受用,,可以自己獲取知識(shí),,除了學(xué)習(xí),還要注意啟迪學(xué)生的智慧,,給學(xué)生充分的空間,、工夫,發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力,。
1,、首先要有終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。當(dāng)今社會(huì),、科技飛速發(fā)展,,只有不斷學(xué)習(xí),方能與時(shí)俱進(jìn),,以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,,時(shí)期對(duì)教師提出了特別高的要求,教師要學(xué)習(xí)的東西越來(lái)越多元化,,多學(xué)科的知識(shí)都要觸及,,無(wú)論是哪方面的知識(shí)都要懂一點(diǎn)方能勝任新時(shí)期的教學(xué)。
2,、把學(xué)到的觀念方法落真實(shí)教育教學(xué)工作中,。幫助學(xué)生確定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),,指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,把握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力,,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)愛(ài)好,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,為學(xué)生提供各種便利,為學(xué)生服務(wù),,建立一個(gè)民主,、寬容的課堂氣氛,與學(xué)生一起分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅,,能夠承認(rèn)過(guò)失和錯(cuò)誤,。
3、向同行學(xué)習(xí),,不斷提升自己,。這次培訓(xùn),接觸到了很多優(yōu)秀的教師同行,,他們不但有著扎實(shí)的教學(xué)功底,,更有著銳意進(jìn)取的鉆研精神,他們不怕苦不怕難,,與他們探討,、交流,不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得,,更在思想上時(shí)辰提醒自己,,化緊迫感和危機(jī)感為動(dòng)力。社會(huì)不斷發(fā)展,,競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,,只有自己不松懈,堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論,,同時(shí)在思想品德上不斷提升自己,,使自己既有過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平,更有教師具有的道德情操,,才能順應(yīng)新時(shí)期的教學(xué),。
施行素質(zhì)教育推進(jìn)新課改形勢(shì)下的教育教學(xué)本質(zhì)是把握社會(huì)發(fā)展對(duì)人的發(fā)展的基本需要,確立培養(yǎng)目標(biāo),,把握學(xué)生年齡個(gè)性特點(diǎn),。
1、育人能力:(1)重于觀察,、勤于了解,、樂(lè)于交流,、善于溝通。(2)細(xì)心培養(yǎng),,精心塑造,,耐心轉(zhuǎn)換、愛(ài)心評(píng)價(jià),。要善于差異評(píng)價(jià),,提倡無(wú)錯(cuò)評(píng)價(jià)。
2,、教學(xué)能力:(1)課前想象能力,,要領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)、激活教材內(nèi)容,。(2)課堂駕馭能力:要嫻于技能,、勝于調(diào)控、精于啟發(fā),、善于表達(dá),。語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確規(guī)范、樸實(shí),、風(fēng)趣,。(3)課后反思能力:體現(xiàn)了知識(shí)再認(rèn)識(shí)、方法再改進(jìn),、過(guò)程再體驗(yàn),,體現(xiàn)后再提升能力,反思是教師提高教學(xué)水平的助推器,。
3,、科研能力:(1)提高教科研能力是當(dāng)務(wù)之急:在目標(biāo)上關(guān)注個(gè)體潛能發(fā)揮;在模式上關(guān)注個(gè)體主動(dòng)探究和情感體驗(yàn);在策略上,關(guān)注自主學(xué)習(xí)與受導(dǎo)學(xué)習(xí)統(tǒng)一,。教育由以本為本變?yōu)橐匀藶楸?,教師由控制者、評(píng)判者轉(zhuǎn)向參與者,、引導(dǎo)者,,學(xué)生由接受型轉(zhuǎn)向探究型與接受型相結(jié)合。
培訓(xùn)只是一個(gè)手段,,培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)端,,對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉,我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流,。今后我會(huì)學(xué)以致用,,我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,運(yùn)用于教育教學(xué)過(guò)程中去,,結(jié)合我校的實(shí)際情況,,及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,,努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,求知精神,,協(xié)作能力,,加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電,,他山之石,,可以攻玉,我肯定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,,讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩,。
1.
教師基本功訓(xùn)練總結(jié)
2.
小學(xué)田徑隊(duì)總結(jié)-小學(xué)教師基本功總結(jié)
3.
拓展訓(xùn)練總結(jié)-訓(xùn)練總結(jié)
4.
年度訓(xùn)練總結(jié)-訓(xùn)練總結(jié)
5.
教師拓展訓(xùn)練總結(jié)-訓(xùn)練總結(jié)
6.
游泳年度訓(xùn)練總結(jié)-訓(xùn)練總結(jié)
7.
單位拓展訓(xùn)練總結(jié)-訓(xùn)練總結(jié)
8.
高考體育訓(xùn)練總結(jié)-訓(xùn)練總結(jié)
教師基本功個(gè)人訓(xùn)練總結(jié)篇二
一份耕耘,一份收獲,。良好的成績(jī)將為我今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,,我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí)地工作,,我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,,一如既往,,再接再厲,把工作搞得更好,。
一,、取得的主要成績(jī)
通過(guò)一學(xué)期的辛勤工作以及師生的共同努力,順利完成了本學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容,,并取得了良好的成績(jī),。
二、采取的有效措施
首先,,開(kāi)學(xué)之初,,我認(rèn)真鉆研了教材、研讀了教學(xué)用書(shū),,仔細(xì)研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵,,了解了教材前后相關(guān)的知識(shí)體系,研究了班級(jí)情況,,掌握了學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)水平,,思想動(dòng)態(tài),家庭情況及學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)興趣情況,。針對(duì)了解的情況,,寫(xiě)出了符合班級(jí)情況的教案,,并注意分析了上課得失,并適當(dāng)寫(xiě)上了課后小記,,以便知識(shí)的彌補(bǔ)和信息反饋,。
認(rèn)真上好了每一節(jié)課,認(rèn)真批閱了學(xué)生的作業(yè),。在課前,,我認(rèn)真熟記教案內(nèi)容,分析可能出現(xiàn)的情況;課堂上,,有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行教學(xué),并遵循教學(xué)基本原則,,因材施教,,因勢(shì)利導(dǎo),面向全體學(xué)生,,面向?qū)W生各個(gè)方面,,努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。課后,,我總是留給學(xué)生適量的適度的練習(xí)題,,對(duì)學(xué)生的作業(yè),我做到了認(rèn)真及時(shí),、全批全改,。有的還適時(shí)注明批評(píng),激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
其次,、做好每一次的單元測(cè)驗(yàn)與課后輔導(dǎo)工作。
本學(xué)期教學(xué)工作中,,教完每個(gè)單元,,就立即反饋檢測(cè),對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn),,測(cè)驗(yàn)后我認(rèn)真做出成績(jī)單,,對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析,對(duì)成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng);對(duì)成績(jī)不理想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應(yīng)的處理,。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),,提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。
三、利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)
現(xiàn)如今辦公室,、家庭都有電腦了,,我注意利用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)。在上課時(shí)善于從網(wǎng)上搜集各種教學(xué)信息,,比如在教學(xué)“位置的確定”一課時(shí)我看了好多網(wǎng)上發(fā)表的教學(xué)設(shè)計(jì),、課件、說(shuō)課,,還看了網(wǎng)上的示范課錄象,,根據(jù)我班學(xué)生的具體情況設(shè)計(jì)我的教案、課件,。課上學(xué)生興趣盎然,,各抒己見(jiàn),積極性很高,,得到了教研組同志們的好評(píng),并收到了好的教學(xué)效果,。同時(shí)我注意增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,,準(zhǔn)確化,,條理化,做到線索清晰,、層次分明,、言簡(jiǎn)意賅。在課堂上也存在一些問(wèn)題,,今后要加強(qiáng)師生交流,,語(yǔ)言還得更有激情些,讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快,。
四,、呈現(xiàn)出的新經(jīng)驗(yàn)、突出的特點(diǎn)
1,、將學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)公式,,性質(zhì)、概念等必須讓學(xué)生熟記,。這樣才能運(yùn)用它們準(zhǔn)確解答數(shù)學(xué)題,,正確解決數(shù)學(xué)問(wèn)題,。如各種圖形的面積公式,周長(zhǎng)公式,,體積公式,、還有利息公式、出勤率,、比例尺等知識(shí)必須讓學(xué)生牢記,。
2、學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的前提,。學(xué)生只有夯實(shí)了基礎(chǔ)知識(shí),,熟練了基本技能和解題技巧,才能解答稍難的應(yīng)用題,,也才能靈活的解決實(shí)際問(wèn)題,,且能做到一題多解。
五,、存在的問(wèn)題與主要原因
1,、“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)實(shí)踐力度不夠,,課堂教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)性有待進(jìn)一步提高,。
2、對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些,。
3,、與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通不足,缺乏與家長(zhǎng)的交流,。
4,、對(duì)個(gè)別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位,進(jìn)步不明顯,。
教師基本功個(gè)人訓(xùn)練總結(jié)篇三
在新時(shí)期里對(duì)教師的職業(yè)道德是一個(gè)新的挑戰(zhàn),,在這樣的新時(shí)期里要求教師堅(jiān)守職業(yè)信念,平等競(jìng)爭(zhēng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,,廉潔從教、熱愛(ài)每一位學(xué)生,,尊重多元化,,多元價(jià)值,抵御不良習(xí)氣,,勤于學(xué)習(xí),,敢于創(chuàng)新,終身學(xué)習(xí),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,全面推行素質(zhì)教育等方面,。在職業(yè)道德中有很重要的一條是要熱愛(ài)每一位學(xué)生,要想做一位好的教師首先要愛(ài)自己的學(xué)生,,真正做到對(duì)學(xué)生平等,、尊重、信任,、理解,。因?yàn)閷W(xué)生是獨(dú)立的個(gè)體,有獨(dú)立的人格和尊嚴(yán),,要與他們平等相待,,尊重他們,理解他們心里上的需要和感情上的渴望,。中學(xué)生對(duì)尊重的要求尤為強(qiáng)烈,,而尊重是建立在信任和理解的基礎(chǔ)上,所以教師要理解學(xué)生的興趣,、愛(ài)好,、個(gè)性和需要,與學(xué)生溝通感情,,排除學(xué)生的,。只有通過(guò)正確的評(píng)價(jià)、熱情幫助,、感情交流,、意見(jiàn)溝通、積極引導(dǎo),,才能使學(xué)生能夠走上健康發(fā)展的道路。
課堂上用心教,,用心與學(xué)生交流,,真正的把握好教學(xué)目標(biāo),吃透教材,,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),用文本去教,,然而又不局限于文本,,而是根據(jù)學(xué)生知識(shí)的掌握情況,合理開(kāi)發(fā)和生成課堂資源,,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上,,有效的擴(kuò)展下去。教師著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合的運(yùn)用能力,,切實(shí)讓學(xué)生“活”用數(shù)學(xué),,用“活”數(shù)學(xué),。
給我印象最深的是數(shù)學(xué)中《長(zhǎng)度單位》。教學(xué)時(shí)利用教師教學(xué)新修煉中講到的教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè),,讓學(xué)生通過(guò)用學(xué)生刻度尺測(cè)量自己的書(shū)本,、課桌、茶杯的高度等情境,。讓學(xué)生自己說(shuō)出用厘米作單位測(cè)量太麻煩,,從而引出用分米作單位來(lái)測(cè)量。這樣讓學(xué)生以最佳的思維狀態(tài)投入到探究活動(dòng)中,,由學(xué)生們自己得出猜想,,進(jìn)入心內(nèi)容得學(xué)習(xí)。充分體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,,讓學(xué)生經(jīng)歷了探索,、猜想、體驗(yàn),、驗(yàn)證的學(xué)習(xí)過(guò)程,。自覺(jué)地產(chǎn)生了“要學(xué)、樂(lè)學(xué)”的情感,,使課堂充滿了激情和活力,。由此可見(jiàn),教師具有不同的情境創(chuàng)設(shè)基本功,,就會(huì)產(chǎn)生不同的課堂效果,。
新課程對(duì)教師角色的要求,強(qiáng)調(diào)教師必須具有高尚師德,,轉(zhuǎn)變教育思想,、教育教學(xué)觀念、教學(xué)理念,。使自己成為具有專(zhuān)業(yè)化水平和專(zhuān)業(yè)能力的教師,。從而以教師專(zhuān)業(yè)化為目標(biāo)推進(jìn)教師教育改革。在我校的多年的歷練中,,我也接觸到很多新的教育理念,,可就沒(méi)有向今天這樣在頭腦里形成這么清晰的印象。我深深的感到,,作為教師只有“愛(ài)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,只有與時(shí)俱進(jìn),,恪守師德,,勇于探索,敢于創(chuàng)新,尊重學(xué)生,,有專(zhuān)業(yè)化知識(shí)和技能,,才可以做一個(gè)合格的教師。
教師學(xué)會(huì)自我反思,,就會(huì)以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位,,就會(huì)站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學(xué)行為,從而不斷提高自己的素質(zhì)和教學(xué)水平,。這次培訓(xùn),,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。面對(duì)初見(jiàn)端倪的知識(shí)經(jīng)濟(jì),,如何實(shí)施素質(zhì)教育,,如何進(jìn)一步提高教學(xué)及管理水平,提高教學(xué)科研能力,,是擺在我們每個(gè)人面前最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,。教育上給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì),,讓我們能聚集在一起相互交流,,共同學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,共同提高,。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),更進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。我們堅(jiān)信通過(guò)自學(xué)和老師幫助,,以及自身的勤奮努力,相信我們會(huì)成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將,。更加致力于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)中,,更加投身于教學(xué)工作中。
實(shí)踐證明,,教師寫(xiě)一手工整,、漂亮的字,不僅體現(xiàn)了教師形象,,還能給學(xué)生以潛移默化的榜樣作用,可以陶冶學(xué)生愛(ài)美,、欣賞美的情操,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教師中開(kāi)展“三筆一畫(huà)”比賽,,不但督促教師鞏固提高自身的三筆一畫(huà)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),,而且使教師間相互形成了一種比學(xué)趕超的良好風(fēng)氣,帶動(dòng)了學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
作為教師,,我體會(huì)到要終身學(xué)習(xí),,要勤讀書(shū)、勤思考,、勤動(dòng)筆,。只有及時(shí)地充實(shí)自己,提高自己,。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力,,我們才可能從容面對(duì),才不會(huì)被社會(huì)所淘汰,。此路小學(xué)給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí),、再提高的平臺(tái),讓我們聚集在一起相互交流,,一起學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,。在今后的工作中把我學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)中去,,爭(zhēng)取做一名適應(yīng)新時(shí)代的優(yōu)秀的小學(xué)教師。
教師基本功個(gè)人訓(xùn)練總結(jié)篇四
“培訓(xùn)是一種福利”,。的確,,學(xué)習(xí)是緊張而忙碌的,但又是充實(shí)而快樂(lè)的,,我們的確在享受“學(xué)習(xí)”這種福利,。為期兩天的培訓(xùn)內(nèi)容豐富,通過(guò)學(xué)習(xí)各級(jí)教育專(zhuān)家的專(zhuān)題講座,,既有觀念上的洗禮,,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。這是收獲豐厚的兩天,也是促進(jìn)我們教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的兩天,。下面談一些自己參加培訓(xùn)的體會(huì),。
教書(shū)育人是教師的神圣天職,“師者,,所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,。教師肩負(fù)著為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格專(zhuān)門(mén)人才的重要使命,,這就要求我們不但要具備從事教育教學(xué)工作所必須的教育法規(guī),、教育科學(xué)、心理科學(xué)等方面的理論知識(shí)和過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí),,而且要有熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)生的高尚師德和良好的職業(yè)道德。永遠(yuǎn)把學(xué)生放在第一位,,把教學(xué)質(zhì)量放在心里,,把學(xué)生的口碑作為衡量自己業(yè)績(jī)和工作水平的重要砝碼,自己才能更好地履行教師的職責(zé),,勝任教育教學(xué)工作,,才能成為一名合格的教師。
只有不斷學(xué)習(xí),,才能不斷進(jìn)步,。在當(dāng)前知識(shí)爆炸的時(shí)代,如何實(shí)施素質(zhì)教育,,如何進(jìn)一步提高教學(xué)及管理水平,,是擺在我們每個(gè)教師面前最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。因此,,我們不但要多讀書(shū),,從書(shū)本上學(xué);而且要多聽(tīng)課,,跟老教師學(xué),;多交流,跟同事學(xué),;多總結(jié),、反思,跟實(shí)踐學(xué),。只有這樣,,我們的理論和知識(shí)才能不斷豐富,不斷更新,,我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)能力才能不斷進(jìn)步,,不斷提高。我堅(jiān)信,,在領(lǐng)導(dǎo)的'親切關(guān)懷培養(yǎng)下,,在老師們的無(wú)私幫助下,在自身的勤奮努力下,,我們這些教師一定會(huì)成為教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將,。
“打鐵還需自身硬?!鄙虾靡惶谜n,,教師首先要有真功夫。教師的文化素養(yǎng),、教育理論基礎(chǔ),、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、綜合素質(zhì)和教學(xué)能力,,獨(dú)特的教育感悟,,科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì),充分的教學(xué)準(zhǔn)備,,靈活的教學(xué)方法是上好每一節(jié)課的根基,。只有這樣,每一名教師才能夠適應(yīng)時(shí)代的要求,,創(chuàng)造出精彩而富有生命的課堂,。首先要認(rèn)真?zhèn)湔n試講,把教學(xué)目標(biāo)定準(zhǔn),、教學(xué)環(huán)節(jié)弄清,、把教學(xué)內(nèi)容吃透,提前“預(yù)演”,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,解決問(wèn)題;其次要靈活組織教學(xué),,按照教學(xué)設(shè)計(jì)精心組織教學(xué),,實(shí)時(shí)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段,,有效控制教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),,確保教學(xué)質(zhì)量和效果。最后要注重激勵(lì)和啟迪,,要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,既不能實(shí)施“填鴨式”的滿堂灌,,也不能進(jìn)行“放羊式”的自由學(xué),,要有計(jì)劃、有步驟,、有目的的創(chuàng)新教學(xué)模式,,做到課前有問(wèn)題、課中有討論,、課后有思考,,真正把一堂課講活、講精,。
我深深感到,,這次青年教師基本功培養(yǎng)是我教師生涯上的一個(gè)新的起點(diǎn),,進(jìn)一步加強(qiáng)了我對(duì)教育這一職業(yè)的熱愛(ài)。作為教師的我,,一定以積極的心態(tài),、堅(jiān)定的信念,忘我的精神,,不斷前進(jìn),,提高自身素質(zhì)和能力,在教育沃土上展現(xiàn)自己的風(fēng)采,。
教師基本功個(gè)人訓(xùn)練總結(jié)篇五
作為一名教師,,特別是一名語(yǔ)文教師,不讀書(shū)是難以想象的,。每個(gè)月我都按照要求閱讀教育教學(xué)類(lèi)的書(shū)籍,,增加自己的文化修養(yǎng)。并按時(shí)在工作室中上傳學(xué)習(xí)體會(huì)和每月學(xué)習(xí)小結(jié),。
本學(xué)期,,我重點(diǎn)閱讀了康震解讀唐宋八大家系列圖書(shū),為自己的詩(shī)詞教學(xué)增加了內(nèi)涵,。
語(yǔ)文教師要有自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,,讓自己的課堂成為一個(gè)磁力強(qiáng)大的磁場(chǎng),吸引住每一個(gè)學(xué)生,。
在教學(xué)中我有這樣的感受,,現(xiàn)在的學(xué)生都很聰明,數(shù)學(xué)僅憑課堂就能完成學(xué)習(xí)任務(wù),,獲得相對(duì)而言不錯(cuò)的成績(jī),。而語(yǔ)文需要花大量的時(shí)間去積累,閱讀課外書(shū)籍,,練習(xí)識(shí)字寫(xiě)字,,所以很多學(xué)生對(duì)語(yǔ)文抱有敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度,使得語(yǔ)文成績(jī)并不理想,。這就需要教師在課堂上多下功夫,,一方面幫他們解決學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),一方面增強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)涵,,使得語(yǔ)文課堂更有魅力,,讓學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科。
我依托字理教學(xué)這一專(zhuān)題研究,,發(fā)揮字理知識(shí)的優(yōu)勢(shì),,降低學(xué)習(xí)難度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性,;利用詩(shī)詞教學(xué),,讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力,,背誦經(jīng)典,閱讀經(jīng)典,,從而愛(ài)上語(yǔ)文,。
語(yǔ)文老師應(yīng)該是一位稱(chēng)職的“紅娘”,在學(xué)生和語(yǔ)文學(xué)科之間架起一座鵲橋,,讓學(xué)生和語(yǔ)文“親密接觸”,讓他們感受到語(yǔ)文的風(fēng)情萬(wàn)種,,進(jìn)而深深地愛(ài)上語(yǔ)文,。
在教學(xué)中要用情用智,平時(shí)還要多用手用筆,,要及時(shí)記下教學(xué)中的案例或反思,,不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),避免出現(xiàn)同樣的失誤,。善于用筆記錄自己的教育生活,。
反思本學(xué)期的自主研修,還有很多不足,,有很多時(shí)候惰性比較強(qiáng),,沒(méi)有按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。今后的工作中,,我將努力克服不足,,爭(zhēng)取更大進(jìn)步!