我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

進(jìn)行電火花實訓(xùn)的心得體會和感悟篇一

這次參加實訓(xùn)的時間雖短,，內(nèi)容卻豐富多彩,，每天的實習(xí)任務(wù)都安排的很緊湊，從第一天的基礎(chǔ)學(xué)習(xí),，到后面的規(guī)定任務(wù),，再到創(chuàng)新任務(wù)，以及最后的電子繪圖,，幾天下來,，總算是大功告成，豐富了基礎(chǔ)知識,，也讓我們的動手實踐能力大大加強(qiáng),。

(1)基礎(chǔ)學(xué)習(xí),，這一部分我們主要學(xué)習(xí)各種元器件的識別。像是色環(huán)電阻的阻值大小的識別,，以前根本不知道,，直接從電阻上的色環(huán)就可以讀出具體的阻值，不用每次都用萬用表量,，方便好多,。還有二極管三極管的分類，管腳說明等等,，熟悉了這些,，接下來的任務(wù)才能更高效的完成。

面包板的使用對我們來說是一次新的嘗試,，以前從沒有接觸過,，經(jīng)過具體學(xué)習(xí)，才知道面包板是專為電子電路的無焊接實驗設(shè)計制造的,。由于各種電子元器件可根據(jù)需要隨意插入或拔出,，免去了焊接，節(jié)省了電路的組裝時間,，而且元件可以重復(fù)使用,，方便快捷。

在使用面包板的過程中,，我們也學(xué)到一些經(jīng)驗：(1)連接點越少越好,，每增加一個點，實際上就人為的增加了故障概率;(2)盡量避免立交橋,，橫就是橫,，豎就是豎，若像立交橋一樣布局,，一方面給后期更換元器件帶來麻煩,，另一方面，在出現(xiàn)故障時,，零亂的導(dǎo)線很容易使人失去信心;(3)盡量牢靠,、緊湊,，布局與原理圖近似,，這樣既方便檢查線路，也比較安全,。

(2)規(guī)定任務(wù),，這一部分有兩個任務(wù)，觸摸報警器和床頭延時燈的焊接,。為了熟悉電路圖,，理解原理,，我們需要在面包板上先搭接出原電路，經(jīng)過檢測合格,，才能在pcb板上焊接,。在面包板上搭接電路，原以為會很輕松,，其實相當(dāng)?shù)姆爆?，既要思索電路的實際布局，又要考慮簡單可操作,，花費將近一上午的實驗,，才搭接好，第一次去驗收,，沒有達(dá)到預(yù)期的效果,，經(jīng)過仔細(xì)的檢查，才發(fā)現(xiàn)是電路虛接了,。

這一部分其實收獲最大,，由于期間幫著老師驗收，每個人的電路我都仔細(xì)看了一下,，并且故障排除也思考了好多,，電路的原理已然了然于心，因此下面的pcb板焊接水到渠成,，很順利的就完成了,。但是在這一部分，老師也教了好多,，像焊點的處理,，焊盤的美觀，以及虛焊的問題,，等等,，這一關(guān)最后也完美過關(guān)。

(3)創(chuàng)新任務(wù),，這一部分主要是用導(dǎo)線焊接一個足球以及自己設(shè)計一個作

品,。用導(dǎo)線焊接足球，任務(wù)量不小,，我們首先在網(wǎng)上查出足球的外觀組成,，知道足球是由12個五邊形、20個六邊形組成,，然后我們開始設(shè)計焊接方案,，每邊的大小，焊接步驟，是否需要去除導(dǎo)線外皮等等,，經(jīng)過三人討論,，我們決定去除導(dǎo)線皮，導(dǎo)線不可過長,，從一個五邊形開始一步步焊接,，經(jīng)過上午和中午的加班，最后終于焊接完畢,?？偟膩碚f，我們焊接的足球還是相當(dāng)符合預(yù)期的,，也很接實,，經(jīng)過跌落，也沒有脫焊,。

我們自己設(shè)計的焊接任務(wù)是盧浮宮模型的焊接,。說實話，這并沒有想象中的簡單,，既要符合原版的外觀,，又要標(biāo)準(zhǔn)美觀。而且焊接量也比較大,，每一面的焊接都花費了很長時間,，在我們通力合作下，很快就完成,?？偟膩碚f，我們還是很滿意的,，既讓我們的焊接工藝有所提升,，也提高我們的興趣。

(4)電子作圖,，這一部分主要是運用microsoft visio軟件進(jìn)行電路圖的繪制以及運用mathtype軟件書寫公式,。microsoft visio是windows操作系統(tǒng)下運行的流程圖和矢量繪圖軟件，運用本軟件作流程圖與電路圖,，非常方便快捷,。通過學(xué)習(xí)這款軟件，既熟悉了流程圖的制作,，也讓我們對電路圖的原理有了一個更深的理解,，讓我們以后畫電路圖能夠更加輕松。

mathtype是一個快捷鍵很方便的編輯公式的軟件,，熟練使用,，能大大提高輸入公式的速度,。而且好多不常用的公式,，在word里面無法輸入,，就可以用本軟件編輯好，大大提高效率,。

這次實習(xí)比預(yù)料的收獲要大得多,，對于原本薄弱的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)提高了很多，而且糾正了好過以前焊接電路板的錯誤,，讓我們的理論與實踐更加緊密的結(jié)合在一塊,，既驗證了以前所學(xué)的課本知識，也調(diào)高了實踐技巧,，還學(xué)到以前沒有接觸過的軟件,，綜合能力大大提高。

進(jìn)行電火花實訓(xùn)的心得體會和感悟篇二

不過,，好在我不是一個人在戰(zhàn)斗,，在我們20_級電氣10班所有同學(xué)的相互幫助和相互鼓勵下，我們克服了許多困難,，也解決了不少問題,。從這前后加起來相當(dāng)于9天的電工電子實訓(xùn)中，我所學(xué)到和收獲的,，不僅僅是收音機(jī)的工作原理和架構(gòu)組成,，還有如何分析處理解決問題的方法和能力，當(dāng)然,，我所在的班級也在這次的實訓(xùn)過程中也變得更加團(tuán)結(jié)和友愛了,。

1.我對電子技術(shù)有了更直接的認(rèn)識，對放大和整流電路也有了更全面的了解,，雖然曾經(jīng)也自己拆裝過簡單的單管收音機(jī),，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講都是不能相比的,。

2.對焊接程序也有了更清晰的認(rèn)識,，也更熟悉了焊接的方法技巧。

隨著實訓(xùn)的進(jìn)行,，我深刻體會到了事前分析規(guī)劃的重要性,，相信這是沒有進(jìn)行過這種實踐活動的人所體會不到的。

4.對電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯有了更多的經(jīng)驗,。我的收音機(jī)制作真的可謂命途多舛,，從第一次接通電源它一點反應(yīng)都沒有，到最后可以收聽多個頻道的廣播,，我進(jìn)行了多天的調(diào)試和糾錯,，在仔細(xì)檢查每一個焊點，分析電路板的接線后，最終才完美解決了問題,。

5.對團(tuán)隊合作的意識培養(yǎng)起到了很大的幫助,，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個頭腦在指揮和支持著,，大家一起分析電路圖,，一起解決我們面前的每一個難題。也使班上同學(xué)之間的友誼更加深刻,，班級更加團(tuán)結(jié)了!

進(jìn)行電火花實訓(xùn)的心得體會和感悟篇三

在2個周中我們迎來了特種加工操作實訓(xùn),，雖然在這一周中我們操作線切割和電火花分別只有兩天半的時間，但在這短暫的時間在我感覺收獲還是蠻多的,。

在第一天老師跟我們說這次的實訓(xùn)不要求我們熟悉掌握特種加工中機(jī)床的操作,，作簡單了解就行，但在實際操作之前指導(dǎo)老師還是非常詳細(xì),、認(rèn)真的向我們講解了有關(guān)線切割和電火花機(jī)床的用法及相關(guān)原理和實訓(xùn)要求及注意事項,，我們也是聽得津津有味。

老師用單,、雙號將我們分為線切割組和電火花組,，兩天半后再對調(diào)過來，因為我是單號,，所以先被安排在線切割組,。

（2）低速走絲，速度小于10米／分,，電極絲采用銅絲,，只使用一次。通常第一種用得比較多,。

而在學(xué)習(xí)電火花中,，通過老師的講解，我同樣了解到,，在進(jìn)行電火花加工必須具備三個條件：必須采用脈沖電源,；必須采用自動進(jìn)給調(diào)節(jié)裝臵，以保持工具電極與工件電極間微小的放電間隙,；火花放電必須在具有一定絕緣強(qiáng)度的液體介質(zhì)中進(jìn)行,，電火花加工時，脈沖電源的一極接工具電極,，另一極接工件電極,，兩極均浸入具有一定絕緣度的液體介質(zhì)（常用煤油或礦物油或去離子水）中。工具電極由自動進(jìn)給調(diào)節(jié)裝臵控制,，以保證工具與工件在正常加工時維持一很小的放電間隙（0.01～0.05mm）,。當(dāng)脈沖電壓加到兩極之間,，便將當(dāng)時條件下極間最近點的液體介質(zhì)擊穿，形成放電通道,。由于通道的截面積很小,，放電時間極短，致使能量高度集中（10～107w／mm）,，放電區(qū)域產(chǎn)生的瞬時高溫足以使材料熔化甚至蒸發(fā),，以致形成一個小凹坑,。第一次脈沖放電結(jié)束之后,，經(jīng)過很短的間隔時間，第二個脈沖又在另一極間最近點擊穿放電,。如此周而復(fù)始高頻率地循環(huán)下去,，工具電極不斷地向工件進(jìn)給，它的形狀最終就復(fù)制在工件上,，形成所需要的加工表面,。與此同時，總能量的一小部分也釋放到工具電極上,，從而造成工具損耗,。

1;操作前必須認(rèn)真檢查電火花線切割的狀況，夾具,、工作臺必須良好才能進(jìn)行操作,，如有異常情況應(yīng)及時報告老師，以防止造成意外,。

2,；學(xué)生必須在老師指定的機(jī)床上操作，按正確順序開,、關(guān)機(jī),，不得隨意開他人的機(jī)床，當(dāng)一人在操作時,，其他人不得干擾以防造成事故,。

3；裝卸鉬絲時,，應(yīng)防止鉬絲扎手,，廢絲應(yīng)放在規(guī)定地點，防止混入電路和走絲系統(tǒng)中,，造成電器短路,，觸電和斷絲等故障。

通過本次實訓(xùn),，使我了解特種加工機(jī)床的一般結(jié)構(gòu)和基本工作原理,，簡單的掌握線切割機(jī)床和電火花機(jī)床的功能及其操作使用方法,，掌握常用功能代碼的用法，學(xué)會簡單3b代碼的手工編程,，掌握特種加工中藝參數(shù)的選擇,，學(xué)會工件裝夾及找正方法，加深理解特種加工技術(shù)的原理,、特點及應(yīng)用范圍,。

進(jìn)行電火花實訓(xùn)的心得體會和感悟篇四

為期一個周的電子電工實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，我個人認(rèn)為本次實訓(xùn)是非常有意義的,。我不僅從中學(xué)到了很多知識,，而且還提高了我的動手能力。我相信這次實訓(xùn)肯定會為我以后的學(xué)習(xí),、工作奠定堅實的基礎(chǔ),。

本次實訓(xùn)理論結(jié)合實踐，激發(fā)了我濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。實訓(xùn)第一天老師先給我們介紹了一些基礎(chǔ)知識,，然后讓我們進(jìn)行創(chuàng)意造型練習(xí)，這不但讓我們練習(xí)了技術(shù),，而且培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新能力,。當(dāng)我們拿起電烙鐵的那一刻，心情十分激動,，因為畢竟是第一次動手,。雖然老師講了動作要領(lǐng)，但第一次很多人還是不敢下手,，不過在我們的相互鼓勵下,，我們都大膽動起手來。前面幾個焊點并不好,，因為我們掌握不好焊錫的量,、焊接的時間等。功夫不負(fù)有心人,，通過我們在實踐中不斷摸索,，終于符合焊接的標(biāo)準(zhǔn)。在這中間,，老師還給我們穿插介紹了smt的一些知識,，不僅增加了我們的知識，更激起了我們的興趣,。

后面我們練習(xí)的是焊接電路板,。因為是練習(xí)，我們用的是廢電路板,，利用上面沒焊過的點進(jìn)行練習(xí),，而且我們用的材料都需要重復(fù)利用,。例如：我們用的焊條都必須用到小于一厘米。之所以這樣,，是為了培養(yǎng)我們的節(jié)約意識,。這次實訓(xùn)讓我切身體會到，在資源緊張的今天,，我們要從身邊的點點滴滴進(jìn)行節(jié)約,。

這次實訓(xùn)的重中之重是收音機(jī)的組裝、焊接,、調(diào)試,。在這個工程中，我們學(xué)會了電子元器件的識別和檢測,，學(xué)會了自己閱讀說明書,、查看電路圖,。在電子元器件的識別和檢測過程中,，一定要仔細(xì)，把不同規(guī)格的器件分開并標(biāo)注以免混淆,。焊接時要注意焊接的順序：先小后大,、先低后高、先耐熱后不耐熱等,。經(jīng)過我們緊張的組裝,、焊接、調(diào)試,，我們的收音機(jī)終于組裝完畢,。聽著自己收音機(jī)發(fā)出的聲音，心中有著無比的喜悅之情,，自己的努力沒有白費,。

通過這次實訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識,、經(jīng)驗和教訓(xùn),。不論做什么事情，都要先對它產(chǎn)生興趣,，要全身心的的投入,，要認(rèn)真仔細(xì)。當(dāng)然在實訓(xùn)過程中不可避免的會遇到很多問題,，當(dāng)我們遇到問題時,，我們一定要進(jìn)行獨立思考，認(rèn)真進(jìn)行分析,，勇于克服困難,。想要說的還有很多,，總之，感謝學(xué)校能給我們這次鍛煉的機(jī)會,。

進(jìn)行電火花實訓(xùn)的心得體會和感悟篇五

實訓(xùn)目的：了解成本核算的基本程序,，熟練運用各種成本計算方法，提高成本核算的實際操作能力,，鞏固會計學(xué)基本理論知識,，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。

實訓(xùn)內(nèi)容及過程：本次實訓(xùn)共三項內(nèi)容：

1,、成本的歸集與分配

2,、各種成本(品種法、分批法,、分步法)的計算方法

3,、編制成本報表，進(jìn)行成本分析

一,、生產(chǎn)成本的歸集與分配是本次實訓(xùn)的重頭戲,，是中心環(huán)節(jié)。成本歸集與分配過程實際上就是成本計算過程,。在本次實訓(xùn)中,，我們按照成本核算的基本程序，先后對材料費用,、職工薪酬,、、其他費用,、輔助生產(chǎn)費用,、制造費用、廢品損失,、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品等七個板塊進(jìn)行了練習(xí),。

1、材料費用方面,，用于生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料及主要材料,，通常是按照產(chǎn)品分別領(lǐng)用的，可根據(jù)領(lǐng)料憑證直接計入各種產(chǎn)品成本的“直接成本”項目,，但有時一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用,，，應(yīng)根據(jù)一定的分配方法分配計入各產(chǎn)品成本,。如表1-4鑄造車間對煤進(jìn)行的分配和表1-5組裝車間對304進(jìn)行的分配,。

2、人工費用方面,，分配工資和福利費應(yīng)劃清計入產(chǎn)品成本與期間費用和不計入成本和期間費用的工資和福利費的界限,，應(yīng)按成本項目進(jìn)行歸集,，生產(chǎn)工人的計入生產(chǎn)成本，車間管理人員的計入制造費用,，廠部管理部門的計入管理費用等,，若生產(chǎn)多種產(chǎn)品，應(yīng)按一定的方法進(jìn)行分配后分別計入各成本項目,。如表2-14中,，按生產(chǎn)工時將工資分配到不同的產(chǎn)品中。

(1),、交互分配：以(總費用/總勞務(wù)量)作為分配率在輔助生產(chǎn)車間內(nèi)部進(jìn)行分配,。

(2)、對外分配：以[(總費用+轉(zhuǎn)入-轉(zhuǎn)出)/對外勞務(wù)量]作為分配率在輔助車間以外的各受益單位之間進(jìn)行分配,。

4,、制造費用的分配，將在生產(chǎn)環(huán)節(jié)發(fā)生的制造費用按一定的方法(工時比例,、定額材料比例,、直接材料比例等)分配計入各有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)成本項目中。

5,、廢品損失計算,，這是一種非常規(guī)的,，存在于特殊的企業(yè)中的會計核算工作,，在核算時，將不可修復(fù)廢品的生產(chǎn)成本和可修復(fù)廢品發(fā)生的費用計入“廢品損失”賬戶的借方,，將受到的賠款和廢品殘值計入“廢品損失”賬戶的貸方,，然后結(jié)轉(zhuǎn)出凈損失。

7,、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計算時成本核算的最后一項內(nèi)容,，企業(yè)應(yīng)根據(jù)月末在產(chǎn)品數(shù)量的多少、各月數(shù)量變化大小,、各項費用變化大小和定額管理的基礎(chǔ)的好壞,，選擇使當(dāng)?shù)胤峙浞椒āＴ诒敬螌嵱?xùn)中,，我們采用的時約當(dāng)產(chǎn)量法,，將在產(chǎn)品折合成產(chǎn)成品數(shù)量后，按比例分配,，計算出在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的成本,。

二、各種產(chǎn)品成本計算方法的運用時第二項內(nèi)容,，企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的生產(chǎn)特點,，生產(chǎn)組織經(jīng)營類型和成本管理要求具體確定計算方法,。，其中品種法時最基本的方法,，其核算程序與上述所列成本費用歸集分配的程序基本相同;而分批法按批別作為計算對象,，時一種訂單生產(chǎn)，成本計算期與核算報告期不一致,，一般不考慮在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的分配問題;分步法是以生產(chǎn)步驟作為計算對象,，適用于大量大批生產(chǎn)。

三,、第三項內(nèi)容是成本報表的編制與分析,。這是一項將報表數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成有用信息，幫助使用人改善決策的工作,。沒有固定的分析程序,，主要有比較分析法和因素分析法兩種。在本次實訓(xùn)中,，采用的是比較分析法,，通過本期與上期、本期與上年同期,、本期與歷史先進(jìn)水平相比,，找出差距，分析原因,，從而制定出降低成本和費用的,、有利于提高經(jīng)濟(jì)效益的良策。

心得體會：

1,、經(jīng)過一周的實訓(xùn)實訓(xùn),，讓我真正體會到成本會計是一項龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工作，可以說,，成本會計是對一個人的耐力與細(xì)心的高度考驗,，從數(shù)字計算到報表輸出，再到數(shù)字分析,，每一個過程都是哪么的復(fù)雜與繁瑣,，所以一定養(yǎng)成細(xì)心做事的習(xí)慣。

2,、功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過一周緊張的實訓(xùn)，使我較全面,、系統(tǒng)的了解和熟悉了現(xiàn)代成本會計核算各個環(huán)節(jié)的基本內(nèi)容,，加深了對成本會計核算基本原則和方法的理解，會計操作的基本技能更加熟練，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ),。但是,，鑒于鄙人才疏學(xué)淺，認(rèn)識上有許多不足,，要達(dá)到理論與實際的真正結(jié)合仍需加強(qiáng)訓(xùn)練,，并投入更多的實踐。

進(jìn)行電火花實訓(xùn)的心得體會和感悟篇六

這個星期我們班進(jìn)行了為期一周的電子工藝實訓(xùn),，實訓(xùn)任務(wù)是制作一臺收音機(jī),，其實是進(jìn)行簡單的組裝而已!

剛開始時我并不清楚電子工藝實訓(xùn)到底要做些什么的，以為像以前的`金工實訓(xùn)那樣這做做那做做,。后來得知是自己做一臺收音機(jī),，而且做好的作品可以帶回去呢。聽起來真的很有趣,，做起來應(yīng)該也挺好玩的吧!就這樣,，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實訓(xùn)旅途。

第一天并不是學(xué)制作,，而是做一些基本工的練習(xí),，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不陌生,，我以前在電子協(xié)會時用過很多,，算得上會用但談不上是熟練那個，所以我也很認(rèn)真地對待這練習(xí)的機(jī)會,。焊接看起來很簡單但個中有很多技巧要講究的,，在焊的過程中時間要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行!練習(xí)時最好邊做邊想想老師教的動作技巧這樣學(xué)得比較快一點,。

第二天的主要任務(wù)是了解收音機(jī)的大致原理,。說真的，雖然自己是學(xué)電子專業(yè)的但對很多常用的電子元件還不認(rèn)識呢,。老師也知道我們常識少，所以從元件識別入手,。這個老師講課很風(fēng)趣,，經(jīng)常讓我們引進(jìn)不禁，這樣學(xué)習(xí)氣氛比起我們平時上專業(yè)課時好多了,。老師講完原理后,，我們就開始把每個元件照著圖紙插到pcb板上。

第三天,，我們要把昨天插好的每個元件焊接上去,。我的pcb板昨天已經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很高興,，因為我是我們班第一個拿作品去給老師調(diào)試的,。調(diào)試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點小問題，但經(jīng)我細(xì)心檢查修改后最終成功了!聽著自己的制作發(fā)出的聲音心里甜甜的,，因為這是我的勞動結(jié)晶!

第四天的任務(wù)是把收音機(jī)的外殼裝上去,。

第五天老師教我們寫實訓(xùn)報告的細(xì)則及注意事項。這樣一個星期的實訓(xùn)就結(jié)束了,，時間過得真快,，真有點不舍得的感覺。

這次實訓(xùn)很有趣很輕松,，通過老師的講解我懂得了收音機(jī)的基本原理同時也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識,。在實訓(xùn)過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題,，遇到問題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯誤,，最后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高,，為以后學(xué)習(xí),、做實驗打下基礎(chǔ)!

進(jìn)行電火花實訓(xùn)的心得體會和感悟篇七

當(dāng)了這么久的學(xué)生，第一次踏入校園當(dāng)老師,，每個實訓(xùn)生都一臉緊張和興奮,。在與同學(xué)的短暫接觸中，我發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)大多活潑好動,，但也有少數(shù)同學(xué)比較內(nèi)向,。教官對我照顧的很好，很有耐心,，每一個細(xì)節(jié)都指導(dǎo)的很仔細(xì),。指導(dǎo)我如何把內(nèi)容講清楚，如何充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，教會用巧妙的方法提問,，這些問題可以和下一個問題銜接起來。實訓(xùn)的時候,，我們坐在教室后面聽老師講課,。事實上，這種講座不同于我們以前的講座,。這種講課不是學(xué)習(xí)老師說的知識,，而是學(xué)習(xí)老師怎么講課，怎么傳授知識,，怎么帶動課堂,，怎么控制教學(xué)時間。

第一，了解

真的有很多很多層次的學(xué)生要學(xué),。不到幾天,，我就能叫出全班同學(xué)的名字，知道他們的性格,、特長,、優(yōu)缺點。由于缺乏經(jīng)驗,，前幾天和學(xué)生建立了朋友關(guān)系,，但沒有把握好度，導(dǎo)致學(xué)生在第二周不能很好地遵守課堂紀(jì)律,。下課后,，我和同學(xué)們一起玩，主要是想和他們建立友好的關(guān)系,。平日里,，我也關(guān)注每一個學(xué)生。他們一副傷心的樣子,，我就和他們交流,，了解情況，做好學(xué)生的思想工作,，和他們打成一片,，不斷提醒他們好好學(xué)習(xí)，不要玩鬧,。每天很早就來上課,，和同學(xué)相處的很好，幫同學(xué)做力所能及的事情,，監(jiān)督他們的課間練習(xí)和眼保健操,，讓他們做好值班學(xué)生的工作，課后對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評判,。當(dāng)我看到作業(yè)字跡不工整,，寫錯了，我會讓學(xué)生留下來認(rèn)真完成,，我會引導(dǎo)旁邊的同學(xué),。

二、摸索

我們的小學(xué)教育專業(yè)是面向小學(xué)教學(xué)的,，沒有固定的專業(yè)科目。所以實訓(xùn)的時候聽到了不同專業(yè)不同風(fēng)格的優(yōu)質(zhì)課,。遇到不懂的地方虛心問導(dǎo)師,，學(xué)到了很多。在許多老師的幫助和指導(dǎo)下，我的實訓(xùn)取得了圓滿成功,。

實訓(xùn)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué)和班主任工作,。具體如下：實訓(xùn)期間的第一節(jié)課，我當(dāng)時很激動,，也很不安,。那是我第一次真正的去教書，從一個學(xué)生變成老師需要付出很多努力,。同學(xué)第一次看到我講課也很配合,。這個毫無準(zhǔn)備的講座結(jié)束后，我又和同學(xué)們聊天,，問我對這個班的印象如何,。學(xué)生們面面相覷，無言以對,。從此我明白了,，以后每一節(jié)課，我一定要用學(xué)生的思維去考慮問題,，用學(xué)生考慮問題的方式去教他們,。有了這點小經(jīng)驗和同學(xué)們的配合，我對自己要求更嚴(yán)格了,。決定一定要認(rèn)真準(zhǔn)備一堂優(yōu)質(zhì)課,，并且認(rèn)真?zhèn)湔n。

在課堂上,，我還發(fā)現(xiàn)了以下問題：

1,、學(xué)生上課紀(jì)律不太好，注意力不集中,，東張西望,。

2、一定要用表揚和欣賞學(xué)生的語言,。

3,、老師語言枯燥，孩子語言少,，也是學(xué)生上課積極性不高的重要原因,。

4、如果備課時不考慮學(xué)生的理解能力,，有些問題對學(xué)生來說很難,，導(dǎo)致課堂上有些問題學(xué)生沒有回答。

5,、偶爾上課忘了接下來要說什么,，忘了寫黑板或者黑板上寫的不完整,。這些都是教學(xué)過程中的問題，所以只有合理的解決這些問題,，我才能一步一步的提升自己,。

第三，操作

在實訓(xùn)期間,，我們每個人都要準(zhǔn)備一堂講課課,，讓領(lǐng)導(dǎo)老師檢查和接受實訓(xùn)期間的成果和自己的收獲。為了展示我所學(xué)到的東西,，我精心準(zhǔn)備了一堂完美的課,，為此我付出了很多努力，重復(fù)了相關(guān)內(nèi)容,，一遍又一遍地修改教學(xué)計劃,，一遍又一遍地咨詢導(dǎo)師。教案做完,，課終于可以出來了,。內(nèi)心并不輕松，但在思考學(xué)生的配合,，在課堂上是否能放松,，發(fā)揮出來。晚上回宿舍準(zhǔn)備教案,，自己做教具,。當(dāng)我通過自己的努力和付出真正站在講堂里的時候，我不斷的告訴自己要冷靜,，課前循序漸進(jìn)的教,。同學(xué)們走進(jìn)教室，不斷給我信心和力量加油,，那時候真的很感動,。但是上課鈴聲一響，看著臺下幾十個好奇的眼神,，我就覺得緊張,，不請自來，調(diào)整氣息準(zhǔn)備上課,。一開始我腦子很清楚,，但是讓同學(xué)上來回答問題的時候，他們就把我搞糊涂了,。在他的視線里我能清晰的看到兩張臉,，但我只想說一張臉。我覺得不應(yīng)該迷茫,，慢慢說,。當(dāng)時真的意識到當(dāng)老師不容易,，慢慢把內(nèi)容帶到設(shè)計好的過程中,，剩下的內(nèi)容就越來越流暢了,。同學(xué)們配合的很好，消除了緊張的情緒,，講座自然結(jié)束了,，課也剛好結(jié)束。鈴聲再次響起,，我笑了,，我的石頭終于落地了。下課后,，我虛心向領(lǐng)導(dǎo)老師請教方向和不足,。聽完之后，我變得更加自信,。如果我以后從事教師這個職業(yè)，我可以做得更好,。在后來的實訓(xùn)中,，我能順利完成教學(xué)任務(wù)。不可避免的是,，我的教學(xué)并沒有和導(dǎo)師的教學(xué)相比，但我已經(jīng)盡力做到問心無愧。在此期間,，我不僅向?qū)煂W(xué)習(xí)了教學(xué)方法和技巧,，還分享了她作為班主任的工作經(jīng)驗。我也向她學(xué)習(xí),。

進(jìn)行電火花實訓(xùn)的心得體會和感悟篇八

開學(xué)的第一周,，我們迎來了新學(xué)期里的第一堂課--電子工藝實訓(xùn)課。對于新學(xué)期里的新課程,、新知識,，我有種迫不及待的感覺。

在這一學(xué)期里,，我們首先接觸的是對電子元件的初步認(rèn)識,，還有電路的結(jié)構(gòu)和布局。而這一實訓(xùn)課里最重要的東西便是日常生活里所見到的電焊,。在課堂上,，老師指導(dǎo)了我們對電焊的使用，由于在焊接過程中,，加熱的電焊是比較具有危險性的,，如果使用不當(dāng)會對自己或別人造成傷害。所以我們必須嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定及正確的使用方法去使用電焊,，避免烙傷事故的發(fā)生。

當(dāng)我們初步掌握了電子元件的焊接方法技巧之后,，便可以開始嘗試焊接一些電路板元件了。其中電子元件的布局是很重要的,。因為它關(guān)聯(lián)到電路連接的方便簡潔。

實訓(xùn)課已漸入尾聲,，通過這一次，我們又收獲到了很多珍貴的知識,，而這與老師的辛勤是離不開的,。在此，我和全體同學(xué)對老師說一聲謝謝!老師您辛苦了!