計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟,，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)六年級(jí)學(xué)期計(jì)劃篇一

本學(xué)期起，我擔(dān)任六年級(jí)一班班主任,，為了更好的做好班主任的工作，現(xiàn)在擬定一份班主任工作計(jì)劃,。

一,、班集體建設(shè)

1.培養(yǎng)有責(zé)任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情,。

2.制訂更加利于班級(jí)建設(shè)的規(guī)章制度，確立一定的獎(jiǎng)懲條例,，并有比較合理的評(píng)價(jià)體制，有專門的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定,。

3.實(shí)行衛(wèi)生包干制度，一人一崗,，包干到人,，中午,，傍晚都要有例行的檢查,。

4.各個(gè)班委有明確的分工，并且有督促的機(jī)制,，有榮譽(yù)加分本和減分本記錄、考核,，且與期末的各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比掛鉤,，力求公正,、嚴(yán)格,，使學(xué)生明確這些考核的目標(biāo)和作用，達(dá)到管理和促動(dòng)先進(jìn)的目的,。

5.小干部會(huì)議有目標(biāo)明確，2周一次,，職責(zé)分明,。經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)。

二,、班級(jí)日常建設(shè)活動(dòng)

1計(jì)劃與班干部一起制定班級(jí)管理?xiàng)l例，使班級(jí)管理,、考評(píng)機(jī)制有量化依據(jù),。

2衛(wèi)生崗位包干到人，由負(fù)責(zé)的同學(xué)互相監(jiān)督執(zhí)行,。

3制定個(gè)人長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo),，有計(jì)劃地落實(shí)措施,。

4計(jì)劃在學(xué)習(xí)園地中經(jīng)常將好的作業(yè)以及班級(jí)近期活動(dòng)開展情況作展示,。

5擬將考評(píng)成績(jī)與期末評(píng)選先進(jìn)結(jié)合,。主要考察學(xué)科成績(jī)，而著重考察學(xué)生日常參與班集體活動(dòng)的情況,。

三、班隊(duì)主題活動(dòng)

2 在班級(jí)中開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),。

每個(gè)同學(xué)自己找出身上的缺點(diǎn)與不足，同時(shí)發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn),，互相督促、指正,，爭(zhēng)取共同提高,。

3開展學(xué)科競(jìng)賽,，讓每個(gè)同學(xué)找自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，在班級(jí)隊(duì)報(bào)上公布，擬在期中及以后評(píng)選進(jìn)步明星,，以作表彰。

四,、思想品德和行為規(guī)范工作方面：

1.在班中開展多種主題教育活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)做人。

2.強(qiáng)調(diào)集體精神,，加強(qiáng)集體互助精神，增強(qiáng)我為集體添榮耀的意識(shí),。

3.樹立良好的人生觀,，培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣和堅(jiān)定的意志,。

4 .培養(yǎng)責(zé)任心和對(duì)學(xué)習(xí)、工作的熱情樂觀態(tài)度,。

五,、學(xué)習(xí)方面

1.抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助，采用多種形式,，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

2.努力抓抄襲作業(yè)的情況,，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排,。

3.與家長(zhǎng)積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，鼓勵(lì)進(jìn)取,，爭(zhēng)做先進(jìn)。

4.多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法,，并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。

5.培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣,，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步,。

六、其他,。

做好兩課兩操活動(dòng)，完成學(xué)校各項(xiàng)的任務(wù),，努力提高本班全體學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，使本班在這一學(xué)期有更大進(jìn)步,。

小學(xué)六年級(jí)學(xué)期計(jì)劃篇二

（一）問題：從上學(xué)期末測(cè)試的情況看，我班存在的主要問題是：

１．學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠,。

２．對(duì)學(xué)生干部的滿意程度不夠。

３．班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律不夠,。

４．一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué),。

５.班級(jí)重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛好不夠。

（二）原因：

１．學(xué)生對(duì)集體目標(biāo)管理的參與度不夠,。

２．學(xué)生干部以身作則不夠。

３．自律程度不夠：

（１）科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致,，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一；

（３）學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生在完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),，也放松紀(jì)律,。

４．學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想,，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差,。

５．一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：

（１）學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè),，完成作業(yè)后就不認(rèn)真復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)；

（２）較多學(xué)生怕苦畏難,，訓(xùn)練不夠。

6．家庭教育上的問題,。

（１）留守孩多,，監(jiān)管人對(duì)留守孩的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求少；

（２）少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)子女期望值低,。

（一）目標(biāo)：

１．學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者要上升到8０％以上,。

２．學(xué)生對(duì)學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者要上升到6０％以上。

３．學(xué)生反映班級(jí)課堂紀(jì)律較自覺者由要上升到65％以上；反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者要上升到55％以上,。

４．學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到７0％以上；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由要上升到60％以上,。

（二）主要措施

1.完善組織機(jī)構(gòu)。開學(xué)初,，由學(xué)生民主選舉班干部,。

2.完善班會(huì)制度,。認(rèn)真上好每周的班會(huì)課，小結(jié)上周工作,。

3.平時(shí)加強(qiáng)科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通，分工指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施目標(biāo),。

5.完善多樣化小組,，安排每周活動(dòng)時(shí)間,。

6.加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,，完善自己的工作,。

7.定期召開班務(wù)會(huì)議,，做好記錄,，及時(shí)討論出現(xiàn)的問題。

二月份

1.報(bào)名注冊(cè),，做好保學(xué)控流工作,。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想及安全教育。

三月份

１.民主選舉班干部,。

２．進(jìn)行“人人守信”演講賽,。

3．進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育,。

四月份

1.行為規(guī)范教育：講文明,，講禮貌。

2．號(hào)召班級(jí)學(xué)生爭(zhēng)做合格學(xué)生,，開展“祖國(guó)你好”的主題班會(huì)。

3．組織學(xué)生開展春游活動(dòng),，及外出的安全教育。

4.安排期中考試工作

五月份

1.5月1日開展慶?！皠趧?dòng)節(jié)”活動(dòng),。

2。開展體育競(jìng)賽活動(dòng),。

3.開展“我愛讀書”活動(dòng),。

六月份

1.組織好家長(zhǎng)開放日。

2.開展“我是勞動(dòng)小能手”活動(dòng),。

3.慶“六一兒童節(jié)‘文藝表演,。

4．期末綜合素質(zhì)發(fā)展測(cè)查。

七月份

安排好學(xué)生暑假生活,。

小學(xué)六年級(jí)學(xué)期計(jì)劃篇三

為了當(dāng)好班主任,，為了能和學(xué)生融洽地生活,，學(xué)習(xí)在一起,，我認(rèn)真制訂了工作計(jì)劃,，從孩子們的角度考慮,，給孩子自由的空間,，讓他們得到更多的鍛煉,。

一、正班風(fēng)：

隨著年級(jí)的升高,，學(xué)生的思想變得復(fù)雜多變,，比較容易受到新鮮事物的影響,，由于受現(xiàn)在社會(huì)不良現(xiàn)象的影響,，有些孩子的心理或行為方面出現(xiàn)了不良的勢(shì)頭,，為此也影響了班級(jí)的風(fēng)氣,。為此,，我從本學(xué)期一開始就比較注重整頓班風(fēng),，以身作則,，用正確的思想去教育他們引導(dǎo)他們,。對(duì)于不良行為表現(xiàn)比較突出的學(xué)生我會(huì)跟蹤觀察,，獨(dú)立談話,，直至其真的意識(shí)到自己的問題,。班風(fēng)正了,，孩子們才可以集中精力學(xué)習(xí)，才可以健康快樂成長(zhǎng),。

二,、充分利用宣傳陣地：板報(bào)是宣傳的最有效,，最直接的途徑。我把板報(bào)交給學(xué)生,，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,，教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處，合理安排布局,，把板報(bào)辦好,。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣：尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德,。怎樣尊師?見到老師問好，當(dāng)然不錯(cuò),。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,，如:上課積極發(fā)言，開動(dòng)腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成,，不懂就問;格式正確,，布局設(shè)計(jì)合理;關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生，愛護(hù)身邊的財(cái)物等,。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng),。守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏,，思路清晰，及時(shí)回答問題,。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果,。不隨地丟東西,，走樓梯注意文明,，不大聲喧嘩,，良好的行為規(guī)范,，是每個(gè)人必須遵守的,，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn),。

四,、把握談心的尺度

作為母親,，我知道,，孩子需要鼓勵(lì),，需要信心,。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的小女兒會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝拦膭?lì)而表現(xiàn)出興高采烈的歡呼,。相比較一下,，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛,，需要激勵(lì),，需要贊美，我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲,，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然,，事物不是絕對(duì)的，而是相對(duì)而言的,。我不是一味的贊美和包容,，有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，這就是把握談心的尺度了,。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果，并鼓勵(lì)他們下決心改正,，給他們信心,。

這六年來(lái),，我所擔(dān)任的班級(jí)，雖然沒有取得什么轟轟烈烈的成績(jī),，但是我們平安的度過了六年,，我很欣慰。

回顧一年的工作,，有甜酸苦辣,，有喜怒哀樂,，這使我的生活多姿多彩,。讓我積累了經(jīng)驗(yàn)，也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性,。雖然孩子們快畢業(yè)了，雖然我心里還或多或少的存有些許的遺憾,，但是如果有機(jī)會(huì)繼續(xù)擔(dān)任班主任工作,，我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作，當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛的班主任老師,。

小學(xué)六年級(jí)學(xué)期計(jì)劃篇四

首先在這個(gè)學(xué)期里,，我要重視自身偏科的問題,，尤其是對(duì)自身最難對(duì)付的數(shù)學(xué)課程，一定要認(rèn)真的聽課,，并利用課后的時(shí)間多加聯(lián)系,，提高自己的整體成績(jī)。

其次,，對(duì)于對(duì)于其他擅長(zhǎng)的科目也不能有所放松,。我清楚的知道自己在班級(jí)中并不能算是非常優(yōu)秀的學(xué)生,，更別說在此之外還有人才濟(jì)濟(jì)的校園排名！為此,，在緊抓自身學(xué)習(xí)不足的同時(shí)，我也要積極的發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),，切不能“揀了芝麻丟了西瓜”,。要兩邊一起努力，讓自己在這學(xué)期的成績(jī)上能得到全面的提升,！

1,、喜歡在課堂上開小差

我經(jīng)常在課堂上開小差走神,，尤其是在數(shù)學(xué)課上，當(dāng)自己聽不太懂的時(shí)候,，總是用這樣的方式去逃避學(xué)習(xí),。但同樣，也正是因?yàn)檫@個(gè)原因,，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上我才會(huì)越來(lái)越差,！對(duì)此,，我必須積極改進(jìn)！

2,、做事三分鐘熱度

過去我對(duì)自身的管理很隨意,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)和做其他事情總是很快就失去了興趣。但如今,，我也已經(jīng)長(zhǎng)大了，即將面對(duì)小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期,！為此,，我必須改進(jìn)自己,，學(xué)會(huì)堅(jiān)持,，學(xué)會(huì)積極的去買們對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接今后改變,！

小學(xué)的生活過去的很快,，雖然非常的不舍，但既然已經(jīng)到了最后的時(shí)間,，那么我也會(huì)努力堅(jiān)持到最后一刻,，在最后的'時(shí)間里努力,、拼搏！這個(gè)學(xué)期里,，我一定會(huì)更加加油,，為自己在xxx小學(xué)的校園生活畫下圓滿的一個(gè)句號(hào)！

小學(xué)六年級(jí)學(xué)期計(jì)劃篇五

一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過去,，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天,。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里,，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光,，我們又重新回到美麗的校園，開始了六年級(jí)第一學(xué)期的征途,。

一、做好預(yù)習(xí),。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材,，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,，并復(fù)習(xí)這些知識(shí)；2,、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要,；3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn),；4,、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題,。

二、聽課,。學(xué)習(xí)每門功課,，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,，聽課應(yīng)做到：1,、要有明確的學(xué)習(xí)目的；2,、聽課要特別注重“理解”。

另外,，上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講,，不做小動(dòng)作,，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化,；對(duì)于疑難問題,，要不恥下問，先舉手,，后發(fā)言,，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教,。

其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),，做到一絲不茍。課堂作業(yè),，當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè),，也要按時(shí)獨(dú)立完成。

第三,，要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)習(xí)。對(duì)于預(yù)習(xí)的課文,，最少要出聲朗讀三遍,，對(duì)于不認(rèn)識(shí)的字,、詞、成語(yǔ),，要先查字典,，把它認(rèn)會(huì)，懂得意思,；要學(xué)會(huì)給課文分段,，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫出每段的段落大意,，然后總結(jié)出課文的中心思想；對(duì)于每篇課文的課后題,，要先試著去做,；對(duì)于課文和課后題,，不理解和不會(huì)做的地方,，要先把它在書上劃下來(lái)或記下來(lái),，第二天上課時(shí)帶著問題去聽講,，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教,。

三、做課堂筆記,。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要,；2、課堂上做好筆記后,，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記,。

四、做作業(yè),。1,、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),，理解其確切涵義，明確其適用條件,，弄清運(yùn)用其解題的步驟；2,、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求,；3,、明確解題思路，確定解題方法步驟,；4,、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事,，做完后還要認(rèn)真檢查,；5,、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧,，提高解題能力,；6、遇到不會(huì)做的題,，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè),，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,，要通過層層分析，步步推理,，多方聯(lián)系,，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè),；7,、像思品、社會(huì)這些需要背的科目,，要先背再做,。

六,、作息時(shí)間,。每天早上7：00起床，晚上均為9：30睡覺,。注意：要嚴(yán)格遵守制定好的作息時(shí)間,。無(wú)論讀書不讀書，都要按時(shí)睡覺,，按時(shí)起床,，從小養(yǎng)成守時(shí),、惜時(shí)的習(xí)慣,。

七、每天堅(jiān)持看書半個(gè)小時(shí),，選好書后要把厚的書讀薄,，薄的書讀厚,。因?yàn)樽x書的目的就是為了應(yīng)用,，只有在運(yùn)用知識(shí)時(shí)才會(huì)感覺到知識(shí)太少,。養(yǎng)成一個(gè)愛看書的好習(xí)慣,。

八、每天晚飯后運(yùn)動(dòng)1小時(shí),。（主要是打乒乓球和助跑摸高,。）

九,、每個(gè)周抽時(shí)間練一次書法,。練書法14個(gè)字的方法是：先讀懂帖,，再臨（要仔細(xì)再仔細(xì),，爭(zhēng)取以假亂真）,，最后描。5次過后按《規(guī)范字書寫大賽》要求寫一幅作品,。

小學(xué)六年級(jí)學(xué)期計(jì)劃篇六

俗話說得好：“一年之計(jì)在于春”,。這個(gè)學(xué)期我也制定了新計(jì)劃,。

這個(gè)學(xué)期呢,，我打算改掉一些壞習(xí)慣,。我是語(yǔ)文課代表,，可是我的一個(gè)壞習(xí)慣總是改不過來(lái)：我上課聽得很牢,，可老師發(fā)問時(shí)，其實(shí)我一般都能答上來(lái),，可是我膽小，不敢大膽舉手發(fā)言。就算老師說：“答錯(cuò)沒關(guān)系,?！蔽疫€是不敢舉手,。所以在這個(gè)學(xué)期里，我一定要盡力改掉這個(gè)跟隨我五年的壞習(xí)慣。首先,，我打算每堂課至少要舉一次手，這樣累積下來(lái),，一個(gè)學(xué)期我就可以把這個(gè)壞習(xí)慣改過來(lái)了。這樣,，老師就可以喜歡我了。

還有,，這學(xué)期我們的數(shù)學(xué)課本,，別的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)過三分之一了,，所以，我已經(jīng)比別的同學(xué)落后了一點(diǎn),，正因?yàn)檫@樣,，我一定要更努力,，更加油，這樣我的學(xué)習(xí)成績(jī)才不會(huì)落后?，F(xiàn)在，我要開始做更多的課外練習(xí),，我決心不會(huì)被一個(gè)個(gè)難題給打敗，我一定會(huì)用我的.努力證明,，我會(huì)趕上去的，讓老師對(duì)我刮目相看,。

另外我要改掉一個(gè)壞脾氣,，就是別的同學(xué)來(lái)問我題目時(shí)，我總是管自己做自己的事,，不聽他的話,，我覺得這樣就是不尊敬別人,。換個(gè)角度來(lái)考慮，假如是我來(lái)問問題,，被人拒絕是多么難過的事呀,！

我還有一個(gè)缺陷，那就是體育不好,，每次到了期末,，成績(jī)都是及格,。因?yàn)槲移綍r(shí)少鍛煉，才導(dǎo)致體育成績(jī)不夠好,，所以在這個(gè)充滿陽(yáng)光的春天，我要多鍛煉,，做好各項(xiàng)保健工作。只要我天天這樣,，我想我應(yīng)該可以再升一級(jí)。

好了,，不說了,，我的新學(xué)期計(jì)劃可以說上個(gè)三天三夜呢,！我現(xiàn)在要做的就是改掉壞習(xí)慣、壞脾氣等,，這樣才可以做一個(gè)全優(yōu)生,。

小學(xué)六年級(jí)學(xué)期計(jì)劃篇七

一位班主任，如果天天早來(lái)晚走,，事無(wú)巨細(xì)樣樣親自抓,，班級(jí)管理的效益不一定高,，我們也決不能認(rèn)為他是稱職的班主任。班級(jí)管理要科學(xué)化,，育人工作要高效化,，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先,，班主任要高度認(rèn)識(shí)德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力,。其次，班主任要認(rèn)識(shí)到“德育為首”的重要性,。德育上不去，學(xué)生的智育,、體育,、美育等都必然上不去。再次,，德育作用于集體,、集體又作用于德育,，決不是“單打一”,，而應(yīng)是“合打一”。這樣想,，這樣做,，才能取得德育的效應(yīng),。同時(shí)，班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”,，而應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友,，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。

本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面去搞好德育工作：

1,、進(jìn)一步搞好對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個(gè)工作，增強(qiáng)他們學(xué)生的信心,，更為主要的是使他們從被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動(dòng)學(xué)習(xí)的正軌上來(lái),。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來(lái),，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,，由于我本身就沒有經(jīng)驗(yàn)且反應(yīng)很慢,，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級(jí)的同學(xué)相比，他們也有共同之處,，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好,、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先,。針對(duì)本人的說服力有限,，我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任，爭(zhēng)取更多人的支持,，把這個(gè)工作做好，這個(gè)工作做好了,，我們班的德育工作大概也就成功了。

3,、對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤，我們的優(yōu)勢(shì)就在于整體,，我們班學(xué)生的成績(jī)是兩頭小,，中間大，把握中間這部分都能搞上去,，那么我們班就成功了,。

4、適當(dāng)搞好培優(yōu)工作,，優(yōu)生是一間學(xué)校的拳頭產(chǎn)品,，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的,，但也有那么三兩個(gè)是有潛力,，如果能讓他們上得更好,、更高,，我相信我們今年的備考就取得了成功。

5,、在本學(xué)期，我還將充分利用班會(huì)課和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的形式,，跟學(xué)生交流：讓一中以我為榮，報(bào)答父母養(yǎng)育恩;跟學(xué)生的生活貼近的知識(shí)和能引起學(xué)生共鳴的知識(shí);現(xiàn)在的高考方向以及將來(lái)的就業(yè)問題;學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎高考的要求;老師的經(jīng)歷和當(dāng)今社會(huì)的形勢(shì);學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法;學(xué)生的心理問題以及正常男女同學(xué)交往;怎么樣處理好開心與煩惱的事;被人誤會(huì)之后該怎么辦,。

同時(shí),，還將在學(xué)校德育處的安排下，有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動(dòng);有目的地讓學(xué)生干部主持班會(huì)課,，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團(tuán)干部主持班會(huì)課，提高全體團(tuán)員的團(tuán)員意識(shí),，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力,。

小學(xué)六年級(jí)學(xué)期計(jì)劃篇八

預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材,，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,，并復(fù)習(xí)這些知識(shí),；

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要,；

3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn),；

4,、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問題。

學(xué)習(xí)每門功課,，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,，聽課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的,；

2、聽課要特別注重“理解”,。

做筆記對(duì)復(fù)習(xí),、作業(yè)有好處,，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡(jiǎn)明扼要,；

2、課堂上做好筆記后,，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記,。

2、認(rèn)真審題,，弄清題設(shè)條件和做題要求,；

3、明確解題思路,，確定解題方法步驟；

4,、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事,，做完后還要認(rèn)真檢查；

5,、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧,，提高解題能力,；

7,、像歷史,、地理、生物,、政治這些需要背的科目，要先背再做,。

1,、及時(shí)復(fù)習(xí),；

2、計(jì)劃復(fù)習(xí),；

3、課本,、筆記和教輔資料一起運(yùn)用,；

4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,。

做好以上五點(diǎn)是不容易的,，那需要持之以恒，我決心做到,。

小學(xué)六年級(jí)學(xué)期計(jì)劃篇九

研究性學(xué)習(xí)課程是以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ)挖掘課程資源強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身體驗(yàn),，要求學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)中去,，在做、實(shí)驗(yàn),、體驗(yàn),、創(chuàng)作等一系列的活動(dòng)小發(fā)現(xiàn)和解決問題,，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的一門培養(yǎng)創(chuàng)新人才的全新課程,。它是讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì),，有的放矢的選擇，安排自己的課程結(jié)構(gòu),，讓學(xué)生既掌握各科基礎(chǔ)知識(shí)，又能充分發(fā)展自己的特長(zhǎng),，讓學(xué)生在選擇小學(xué)習(xí)，在生活小發(fā)展,，在探索小創(chuàng)新!。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生獲得親生參與研究,、探索的體驗(yàn),，形成善于質(zhì)疑,、樂于探究,、努力求知的積極態(tài)度和情感,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題，收集,、分析和利用信息，以及解答問題等多方面的探究能力,。

3、使學(xué)生學(xué)會(huì)交流,，發(fā)展樂于合作的團(tuán)隊(duì)精神和合作技能。

4,、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,，不斷追求的進(jìn)取精神，不怕吃苦,、勇于克服困難的意志品質(zhì)以及追求真理的科學(xué)理念,。

5、使學(xué)生了解科學(xué)對(duì)于自然,、社會(huì)和人類的意義與價(jià)值,，學(xué)會(huì)關(guān)心國(guó)家和社會(huì)進(jìn)步，學(xué)會(huì)關(guān)注人類與環(huán)境的和諧發(fā)展,，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感,。

三,、方法措施：

1、指導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)探究,，活動(dòng)中注意發(fā)揮學(xué)生的自主性,。教師充分地尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐,、去思考,、討論，鼓勵(lì)學(xué)生說真話,、展示自己的個(gè)性尊重學(xué)生的個(gè)性和經(jīng)驗(yàn)，允許學(xué)生節(jié)外生枝,，鼓勵(lì)學(xué)生提出新問題、新思路,、新觀點(diǎn)，變教師傳授為引導(dǎo),、幫助、促進(jìn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師角色，和學(xué)生一起成長(zhǎng),。

2,、積極探索多種實(shí)施模式，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn),。把交流與指導(dǎo)密切結(jié)合,，互相滲透，靈活運(yùn)用,，注意組織活動(dòng)的周密性,，減少預(yù)設(shè)性，增強(qiáng)對(duì)生成性的關(guān)注與把握。注重課程活動(dòng)設(shè)計(jì)的容量與難度,，符合本年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)與興趣。注重發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì),，發(fā)揮合作中的探索,、分享效應(yīng),，提升與擴(kuò)展活動(dòng)的內(nèi)涵,。

3,、爭(zhēng)取多方面的支持,，建立有利于綜合實(shí)踐課實(shí)施的支持網(wǎng)絡(luò)，打破學(xué)校界限,，爭(zhēng)取家庭與社會(huì)的支持,，更加充分地利用社會(huì)與家庭資源。更多地和少先隊(duì)活動(dòng),、班主任搞的活動(dòng),、學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)相結(jié)合,，以整合的觀點(diǎn)看待問題、發(fā)揮他們的作用,。

四,、本學(xué)期活動(dòng)安排：周活動(dòng)安排

1---2：闡述研究性學(xué)習(xí)課程的出臺(tái)背景、目的,、意義,，了解研究性學(xué)習(xí)課程的一般步驟,。

3-9：網(wǎng)絡(luò)對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的影響研究

10--15：小學(xué)生消費(fèi)透視調(diào)查報(bào)告

1518：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)小學(xué)生的影響

1920：小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣