人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長致給老師的感謝信篇一

你們好,！我們是***班****的家長。值此新年開始之際,，我們謹(jǐn)代表孩子的親友向你們致以最誠摯的祝愿,，祝你們節(jié)日快樂！我們的孩子基本上是三周歲入園,，現(xiàn)在已經(jīng)六歲了,，在這幾年的時(shí)間里，榮幸地接受過多位老師的教育,，特別的是現(xiàn)在的王老師,、李老師,。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長大,，我們真切地感受著孩子一點(diǎn)一滴的變化,，真是高興在心里，感激在心中,。孩子從一個(gè)呀呀學(xué)語的孩子,長成了一個(gè)學(xué)齡前的學(xué)生.我們現(xiàn)在可以自豪的說孩子從陽光藝術(shù)幼兒園學(xué)到了很多東西, 幼兒園給孩子提供了一個(gè)全面教育的機(jī)會(huì),不同時(shí)期,不同的教育,沒有錯(cuò)過孩子的最佳時(shí)期.最重要的是老師能針對(duì)孩子不同時(shí)期的不同變化即使與我們家長進(jìn)行溝通,有很多細(xì)節(jié)的東西比我們家長想的還周到,幫助孩子克服了很多困難,改掉了許多缺點(diǎn),我們要感謝老師,她們是真心去愛孩子,去幫助孩子,。

作為家長我們時(shí)刻關(guān)注著孩子的成長與進(jìn)步,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都與老師們的努力是分不開的!孩子的身體素質(zhì)不好，但老師們從來都是倍加關(guān)注和體貼的,，經(jīng)常跟家長溝通?，F(xiàn)在，孩子的身體素質(zhì)大大提高,，出勤也好了,，學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了。每當(dāng)我們問起孩子幼兒園好不好,、老師好不好的時(shí)候,，他們都說好。雖然答案很簡單,，但她對(duì)幼兒園,、對(duì)老師的親近感讓我欣慰，因?yàn)檫@是他們?nèi)娴亟邮苡變航逃那疤釛l件,。其實(shí),，對(duì)于孩子能學(xué)到多少知識(shí)，我們不是十分關(guān)注,，我們更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì),、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣,。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念,、科學(xué)的管理模式,、敬業(yè)的教師隊(duì)伍，恰好營造了一個(gè)良好的空間,，讓孩子們健康快樂地成長著,，進(jìn)步著。現(xiàn)在,，孩子已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力,，并且對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯,，收拾玩具,，自己刷牙洗臉洗襪子；活動(dòng)中懂得謙讓,、合作,、幫助、寬容,。同時(shí),，她還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進(jìn)取心……孩子的諸多改變和進(jìn)步令我們驚喜不己,，她的每一個(gè)改變都凝結(jié)著各位老師的心血和汗水,，飽含著老師博大的愛，我們從孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了老師的無私奉獻(xiàn),，從孩子的歡歌笑語中看到了老師所付出的真心和愛心,。我們由衷的感謝各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)懷、孜孜不倦的教育和熱情耐心的幫助,。笑容,，掛在孩子的臉上，感激,，流進(jìn)家長的心窩,。

作為家長，我們從心底感謝陽光藝術(shù)幼兒園的園長和老師們對(duì)孩子們成長所付出的辛勞與汗水,。一直想要表達(dá)謝意,，今天就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！謝謝你們用愛心滋潤著這顆幼小的嫩芽,，賜予她更多的`智慧,，開啟了她的心扉，點(diǎn)燃她的心靈之火,，照亮了她的世界,。

最后，祝***幼兒園園長及所有老師工作順利,！祝小朋友們健康快樂,！

此致

敬禮

***家長

20xx年1月3日

家長致給老師的感謝信篇二

您好!我們家孩子有您這樣認(rèn)真、上心,、負(fù)職責(zé)的班主任老師是我們家長和孩子的福氣,。能透過涵涵的上學(xué)讓我們相識(shí)很是榮幸。

對(duì)于孩子上學(xué),，讓我們這些離開小學(xué)二,、三十年的家長對(duì)孩子的教育無所適從。對(duì)于什么是素質(zhì)教育更不知所以,。在您這五個(gè)月的引導(dǎo),、教育下,，孩子的變化是很大的：對(duì)于涵涵來說從對(duì)跨入校園的期盼，到第一天踏進(jìn)校門的緊張,，再到之后的從容自如,。這么大的變化，且在短時(shí)間內(nèi)有好的表現(xiàn),，是我們做家長難以預(yù)料到的,。

一是認(rèn)字方面，我感到很慚愧,。在上學(xué)之前很少教她,，沒想到剛?cè)雽W(xué)這短短的不足五個(gè)月的時(shí)間就能讀文章。有一次她在讀《綠野仙蹤》的時(shí)候,，我看她還拿著筆在上面圈圈畫畫,。雖然她圈、畫的不是很標(biāo)準(zhǔn),，甚至不是個(gè)詞語,。因?yàn)樗幻靼拙渥拥囊馑迹@一舉動(dòng)讓我感到驚訝,。因?yàn)樗苷J(rèn)真,、很像一回事的在做。

二是從最初拼音的學(xué)習(xí),，(之前曾在幼兒園學(xué)過)范老師曾讓涵涵當(dāng)過“小老師”這無不增加了他對(duì)學(xué)習(xí)的信心和自信,。在家里還經(jīng)常模仿范老師上課的樣貌，教我們讀拼音,，給我們上課,。儼然一副小老師的樣貌,。

三是關(guān)于閱讀,。以前都是我們和她一齊讀的,，有：《磨練孩子意志的108個(gè)好故事》、《睡前365夜童話》,、《格林童話》,、《小時(shí)候就在想的事》、《綠野仙蹤》、《365個(gè)好故事》,、《成語故事》等。還讀過一些繪本,，如《馬可的故事》等。時(shí)間長了名字我都記不住了。背誦的經(jīng)典主要是在校園學(xué)的《沁園春·雪》、《卜算子·詠梅》、《七律長征》、《陋室銘》,、《木蘭辭》,、《弟子規(guī)》,、《蝶戀花·答李淑一》,、《大魚小魚說》,、《大學(xué)》背到第二節(jié)，《70首必背古詩》已背過65首,。孩子這驚人的記憶力被范老師挖掘出來了,。

四是作業(yè)問題。記得剛開始的時(shí)候,，涵涵放學(xué)回家我們就開始不厭其煩的重復(fù)一句話：“涵涵趕快寫作業(yè)”,。但這句話仿佛與她沒關(guān)系一樣，照樣磨磨蹭蹭,，作業(yè)總做到晚上九點(diǎn)多,，第二天早上起床又成問題了。有一天我實(shí)在受不了了,，不讓她寫了，但她卻不同意非要寫完。我原本想她做不完的話,，第二天讓范老師教育她一次也許要比我們說她強(qiáng)百倍。為了寫作業(yè)我們煞費(fèi)苦心,。最后,，讓涵涵定了個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，問題最后解決了,。她每做一個(gè)作業(yè)都看著表,，中間休息幾分鐘，其實(shí)作業(yè)并沒我們想的那么多,。書面作業(yè)四,、五十分鐘就完成了。當(dāng)她第一次用這么短時(shí)間寫完作業(yè)時(shí),，梓涵無比的高興,，說:“媽媽我太簡單了”。這個(gè)計(jì)劃一向堅(jiān)持到此刻,。值得慶幸的是,，作業(yè)從最初的拖拉,，到此刻的按部就班(除了不認(rèn)識(shí)的字之外)都是她獨(dú)立完成。到此刻為止涵涵的語文,、數(shù)學(xué)作業(yè)一個(gè)本子也沒用完,，剛開始上學(xué)時(shí)買的那三十多個(gè)本子只能留做作紀(jì)念了。梓涵此刻很喜歡學(xué)習(xí),，有一次感冒在家呆了幾天就夠了,，說還不如上學(xué)好呢。對(duì)于考試也不懼怕,。有一次,，有位家長發(fā)信息，問是否訂往年的試題,。我和老公有些猶豫,，怕孩子吃不消。當(dāng)問涵涵時(shí),，她竟高興地蹦跳起來,，說：“太好了，我最喜歡做試卷了,?！碑?dāng)時(shí)我和老公說好，給你買,。心里也為孩子的這一表現(xiàn)而高興,。

再一個(gè)重要的變化是在學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》和弟子規(guī)力行表后，(弟子規(guī)力行表很是必要,，很是及時(shí))在家的表現(xiàn)好多了,，對(duì)人、對(duì)事的態(tài)度變化很好,，不高興時(shí),，不那么愛生氣、愛煩躁了,。

我想作為家長在對(duì)孩子的教育上，還得多和您學(xué)習(xí)和交流,。因?yàn)槲覀兊乃胶蜐摿Χ硷@滯后,。孩子天天成長、天天變化,，我們深怕督導(dǎo)不上,，而對(duì)于注重素質(zhì)教育的這天更不敢掉以輕心。

至此新春來臨之際,，祝您和張老師春節(jié)快樂,，合家幸福,、安康!

家長致給老師的感謝信篇三

尊敬的校長：您好！

我是貴校學(xué)生趙伊琳的家長,。今天我懷著無比激動(dòng)的心情連夜給您寫了這封信,，懇請您耐心看完。這封信的目的只有一個(gè)：感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，感謝初一四班班主任劉爽老師,！

劉老師不怕?lián)?zé)任、對(duì)學(xué)生視為己出,、甘愿奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我們,！

等我們學(xué)生家長趕到醫(yī)院后，劉老師并沒有丟下一切不管,，而是及時(shí)與我們溝通,、介紹孩子情況并安慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫,，作為孩子的家長,，見到如此負(fù)責(zé)、如此無私的老師,，我們又一次被深深的感動(dòng),。

教師，被喻為太陽底下最光榮的職業(yè),。她對(duì)學(xué)生的言傳身教,、一言一行都代表著學(xué)校乃至整個(gè)教育系統(tǒng)的形象。雖然今天趙伊琳同學(xué)并不是病的很重,，只是貧血暈倒,，但劉爽老師這種關(guān)鍵時(shí)刻勇于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈妥龇?，再一次向我們學(xué)生家長生動(dòng)的闡述了教師的偉大和榮譽(yù),！

我相信劉老師在危機(jī)時(shí)刻能做出如此感人的舉動(dòng)，與她平時(shí)對(duì)學(xué)生悉心呵護(hù),、耐心負(fù)責(zé)的風(fēng)格是分不開的,，“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)了教師的榮譽(yù)，她真不愧為人民教師的光榮稱號(hào),！

今天給學(xué)生和我們學(xué)生家長上了生動(dòng)的一課,，我也有理由相信此刻她已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆希望。

最后,，我們?nèi)曳浅８兄x貴校劉爽老師對(duì)趙伊琳同學(xué)在校生病期間的關(guān)心,、照顧，同時(shí),，也感謝校長領(lǐng)導(dǎo)能培育出如此出色的教師,，對(duì)貴校為教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)表示由衷的感謝,！

感謝人：xx

20xx年xx月xx日

家長致給老師的感謝信篇四

值此六一兒童節(jié)到來之際，我想首先向各位老師表示衷心的感謝,，感謝老師給了孩子們一個(gè)快樂的童年,，使孩子的每一天都如兒童節(jié)一樣開心!

我的孩子自從進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)以來，得到了各位老師的關(guān)懷和鼓勵(lì),。作為家長,，我們深切的感受到了孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們不知道以一種什么形式來表達(dá)對(duì)各位老師的感謝,，想了很久,，最終決定寫這封感謝信，來表達(dá)對(duì)各位老師的感激之情,。

通過與老師的接觸,，我發(fā)現(xiàn)老師們教學(xué)十分認(rèn)真，而且具有很強(qiáng)的親和力,，孩子在學(xué)習(xí)過程中,，即便有時(shí)候?qū)λ鶎W(xué)習(xí)的知識(shí)有為難的情緒，但是對(duì)老師沒有抵觸情緒,，在老師的鼓勵(lì)下,，總是能較快的順利通過心理難關(guān)。

尤其是孩子在學(xué)習(xí)珠心算的過程中,，到了九級(jí)珠算的時(shí)候,，由于暑假有兩個(gè)多月沒有堅(jiān)持練習(xí)，所以在9月份剛開學(xué)的時(shí)候,，每次寫作業(yè)都要磨蹭半天,，珠心算老師主動(dòng)與我打電話溝通，希望家長能配合多增加聽力練習(xí),。后來,，老師又及時(shí)與我交流了兩次，說孩子在課堂上表現(xiàn)已很好,，很有進(jìn)步,。我反饋給孩子，說老師表揚(yáng)你了,，他自然也十分高興,，孩子在家寫作業(yè)也不那么耗時(shí)費(fèi)力了。前幾天,，我一進(jìn)家門，孩子就高興的喊：“媽媽,，我得獎(jiǎng)狀了,，珠心算得了最佳進(jìn)步獎(jiǎng),。”邊說邊舉著他的獎(jiǎng)狀遞給我看,，我一看,，果然是“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”，我給他貼在了客廳很顯眼的一個(gè)位置上,，那幾天,，兒子特別高興，因?yàn)檫@是他上學(xué)以來得到的第一個(gè)獎(jiǎng)狀,。如今,，兒子寫珠心算作業(yè)已經(jīng)非常主動(dòng)，經(jīng)常不用催促就能按時(shí)保量的完成,。

我的孩子很喜歡英語,，剛跟著老師學(xué)習(xí)的時(shí)候，由于膽子小,，不怎么敢開口說,，感覺學(xué)起來很吃力。后來,，回家主動(dòng)要求聽光盤,，說老師在課堂上給他們分了兩隊(duì)，孩子總說,，可不能因?yàn)樽约喊炎约宏?duì)的成績影響了,。

老師也是主動(dòng)幾次給我打電話，說通過兩個(gè)月的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)興趣和積極性有了很大提高,，希望家長能繼續(xù)堅(jiān)持讓孩子聽光盤。我把老師打電話的事情告訴孩子,，他剛開始不相信,，認(rèn)為老師打電話一定是批評(píng)他了，因?yàn)樗谡n上表現(xiàn)并不好,，經(jīng)過我的反復(fù)證實(shí),，他才信了老師是表揚(yáng)他了。漸漸的,，孩子在家開始聽一些我上學(xué)時(shí)的英語,，還學(xué)著老師給我們每人起了名字，我叫“bmy”,、他爸爸叫“cmy”,。我看到兒子在期末考試的成績聽力是a+, 書寫是a，還在學(xué)校大廳進(jìn)行了展示,，心里很感慨,，如果沒有老師的及時(shí)鼓勵(lì),，孩子一定沒有現(xiàn)在這樣的成績和自信。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí),，我感觸最深的就是學(xué)校能夠因人施教,。記得孩子剛上學(xué)第一個(gè)禮拜，老師就打電話說經(jīng)過識(shí)字測試,，孩子的水平達(dá)到了高級(jí)的水平,，直接進(jìn)入閱讀班學(xué)習(xí)。我剛開始沒有太在意,，以為學(xué)校只是把認(rèn)識(shí)字多的孩子集中在一起學(xué)習(xí),，或者跟著其他班的孩子一起學(xué)。有一次,，無意中問起孩子上閱讀班的事情,，孩子說他們班只有四個(gè)人，每次上課都是,，有時(shí)候就兩三個(gè)人,，每人上去讀故事、講述故事等,。我當(dāng)時(shí)的確吃驚不小,，同時(shí)也深受感動(dòng)。覺得學(xué)校不為了省事,，單為了四個(gè)孩子開設(shè)一門課程,，真的是一切從孩子的需求出發(fā)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，真的很令家長感動(dòng),。

每天孩子的家庭聯(lián)絡(luò)本，老師都會(huì)清楚的記上孩子一天的表現(xiàn)和一些需要囑托的事宜,。即便孩子表現(xiàn)不好,，老師也是很講究方式方法的用鼓勵(lì)的語言給孩子指出來，一方面,，有效的維護(hù)了孩子的自尊,，另一方面，用鼓勵(lì)的辦法也啟迪了孩子的興趣,。老師說的最多的就是“沒關(guān)系,，這是我們應(yīng)該做的?！彼齻儨睾?，她們善良，把孩子交給這樣的老師，作為家長,，是放心的,，踏實(shí)的,。

家長致給老師的感謝信篇五

大家下午好!

首先我們非常感謝中三班全體家長朋友在我班本次春游活動(dòng)中的大力支持和配合,，使我們的春游活動(dòng)得以順利完成,。

本次春游活動(dòng)讓孩子們具體感受了集體出游的氛圍,，鍛煉了自立、自理等能力,，學(xué)會(huì)了分享和互助,，提高了社會(huì)交往能力,，進(jìn)一步增進(jìn)了家長之間、家園之間的溝通,、了解以及班級(jí)凝聚力,，帶給我們尤其是孩子們極大的快樂。

另外,，我們還要特別感謝辛勤攝像,、照相并提供照片、音像資料的趙子源,、王新智,、李佳穎、盧秋宇,、任昱潔,、曾惜兒、嚴(yán)尹含等孩子的家長們以及為我們辛勤找尋旗桿的陳濟(jì)遠(yuǎn)外婆,，請讓我們代表中三班全體家長和小朋友們衷心地感謝你們,，感謝你們無私的奉獻(xiàn)精神，感謝你們的博愛之心,，為了孩子們的成長你們辛苦了!

此致

敬禮!

中三班教師：汪老師 鄭老師 萬老師