心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物,、活動(dòng)或事件后,，通過思考、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

鄖西教育工作報(bào)告心得體會(huì)總結(jié)篇一

2021年9月12日,，鄖西縣召開了一次重要的會(huì)議——教育工作報(bào)告會(huì),。在這次會(huì)議上，縣教育局就過去一年的教育工作做了回顧,，同時(shí)還對(duì)未來的工作計(jì)劃做了詳細(xì)的闡述,，為我們廣大教育工作者提供了具有參考性的指導(dǎo)。在本篇文章中,，我將分享我在這次會(huì)議上的感受及對(duì)教育工作的一些體會(huì),。

第二段：對(duì)教育工作回顧的評(píng)價(jià)

在回顧過去一年的教育工作時(shí),，縣教育局認(rèn)真總結(jié)了工作中的經(jīng)驗(yàn)與不足，對(duì)教育工作者的付出和成果給予了充分肯定,。他們強(qiáng)調(diào)了教育工作的重要性,，指出教育工作不僅僅是傳授知識(shí)，更是育人的過程,。同時(shí),，他們也指出在教育工作中，仍然存在著一些問題和困難,，如教育資源的不均衡分配以及學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題,。我認(rèn)為，這次回顧中充分肯定了我們的努力和成果,，也對(duì)問題進(jìn)行了深入的剖析,，為教育工作者提供了思考與改進(jìn)的方向。

第三段：對(duì)未來教育工作的期望

在對(duì)未來教育工作的計(jì)劃中,，縣教育局提出了一系列具體的措施,，包括加強(qiáng)教師培訓(xùn)、優(yōu)化課程設(shè)置,、加強(qiáng)教育資源的共享等等,。我認(rèn)為，這些計(jì)劃是非常務(wù)實(shí)的,，會(huì)為未來教育工作的發(fā)展帶來很大的幫助,。特別是，加強(qiáng)教師培訓(xùn)這一措施,，不僅可以提高教師的教學(xué)水平,，更可以提高他們的教育理論素養(yǎng)和教育情懷，對(duì)學(xué)生的未來成長起到至關(guān)重要的作用,。

第四段：個(gè)人的體會(huì)及啟示

從這次教育工作報(bào)告會(huì)中,，我深深地感受到了教育工作的重要性,。我們教育工作者不僅僅是傳遞知識(shí),，更是社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)者。我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，保持教育熱情,，為學(xué)生的成長成才貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到在教育工作中需要堅(jiān)持思想引領(lǐng),、加強(qiáng)教育資源投入、推廣教育科技等多個(gè)方面,。在未來的工作中,，我會(huì)盡最大的努力,，為建設(shè)更好的教育體系而奮斗。

第五段：結(jié)語

最后,，我想說,，在這次教育工作報(bào)告會(huì)中我收獲了很多，不僅對(duì)教育工作有了更深入的理解,，更增強(qiáng)了我為教育工作而努力的信心,。我們要不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,，為建設(shè)更加公平,、全面、有質(zhì)量的教育體系而努力奮斗,！

鄖西教育工作報(bào)告心得體會(huì)總結(jié)篇二

這段時(shí)間我透過學(xué)習(xí)《有效教學(xué)》,，深有感觸。課堂教學(xué)是一個(gè)雙邊活動(dòng)過程,，應(yīng)營造一個(gè)寬松和諧,、興趣盎然的學(xué)習(xí)氛圍。教與學(xué)務(wù)必有一個(gè)和諧課堂步驟,，構(gòu)成一個(gè)完整的教學(xué)步驟來實(shí)施素質(zhì)教育,，使學(xué)生學(xué)得用心主動(dòng)，真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人,。到達(dá)有效教學(xué),，創(chuàng)設(shè)情境，構(gòu)成問題,，使學(xué)生愿學(xué),。情境的創(chuàng)設(shè)關(guān)鍵在于情，以情激境,，以的境,、最濃的情導(dǎo)入新課，構(gòu)成問題,。提出的問題要擊中思維的燃點(diǎn),，這樣不但能對(duì)全體學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)迅速喚醒，從而提高單位時(shí)間里的學(xué)習(xí)效率,。學(xué)生因情境的巧妙刺激,，學(xué)習(xí)熱情激發(fā)起來，萌芽學(xué)習(xí)興趣,，認(rèn)知系統(tǒng)開始運(yùn)轉(zhuǎn),。

2、仔細(xì)推敲教學(xué)方法。隨著網(wǎng)絡(luò)的的普及,，教師能夠利用的資源是越來越多了,，教師交流教學(xué)方法的渠道也是越來越廣，我們能夠發(fā)現(xiàn)相同的教學(xué)資料往往有多種不同的教學(xué)方法,，如何選取適合自己班級(jí)學(xué)生的教學(xué)方式在教學(xué)中有著舉足輕重的地位,。

3、有針對(duì)性的設(shè)計(jì)課堂練習(xí),。學(xué)生吸收知識(shí)第一印象往往十分重要,，而教師在課堂上設(shè)計(jì)的聽說讀寫各式練習(xí)狀況往往往直接影響著學(xué)生課后練習(xí)的正確率。

4,、制造寬松融洽的課堂氛圍,，良好的心態(tài)更加有利于學(xué)生投入的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率,。

具體還應(yīng)從一下幾個(gè)方面開始抓：

1,、不要傷害孩子的自尊心。

有的學(xué)生是由于自尊心受到了傷害,，比如遭到諷刺,，挖苦;受到不應(yīng)有的干涉，與家長,、同學(xué),、教師發(fā)生矛盾，尤其是當(dāng)和教師發(fā)生矛盾時(shí),，他就更不可能把精力專注與學(xué)習(xí),。

2、對(duì)學(xué)生的期望值不要太高

有的學(xué)生是因?yàn)榻處?、家長對(duì)學(xué)生的期望太高,，孩子因?yàn)闆]有到達(dá)預(yù)期目標(biāo)而產(chǎn)生了負(fù)罪感和內(nèi)疚感，因此也就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,，這樣也就不能去聽教師所教的課程了,。

3、真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界

有的學(xué)生是因?yàn)槲覀兘處煕]有適應(yīng)人本教育,，沒有改正自己的教育觀念和習(xí)以為常的教學(xué)方式和教學(xué)行為,。同時(shí)自己不能做到以身作則，對(duì)學(xué)生的愛心不夠,，不能真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,，與學(xué)生建立和諧融洽的師生關(guān)系,。

4,、教師要幽默

5、教師要講究對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的方法

評(píng)價(jià)很重要，無論是課堂評(píng)價(jià)還是學(xué)生的自評(píng),、互評(píng)都要準(zhǔn)確,。課堂上要多鼓勵(lì)，及時(shí)鼓勵(lì),，肯定評(píng)價(jià)要多于否定評(píng)價(jià);學(xué)生之間的評(píng)價(jià)要把握好,，不要使學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)變成自我夸耀,、自我貶低,，或互相進(jìn)行攻擊、互相挑刺,，評(píng)價(jià)要中肯,，要切合實(shí)際。只有這樣,，學(xué)生才能更專注地投入到學(xué)習(xí)中來,。

6、教師做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,、合作者,、引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者

學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，教師只是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,、合作者,、引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者。教學(xué)中要盡可能地根據(jù)教學(xué)資料和學(xué)生實(shí)際,，準(zhǔn)備好充足的學(xué)習(xí)材料,，為學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性帶給廣闊的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在自主,、自覺、自由的活動(dòng)中用心,、主動(dòng),、探索式學(xué)習(xí)。

所以為了做一個(gè)好教師,，一個(gè)能被學(xué)生認(rèn)同的好教師真是太不容易了,，首先要把教室布置在教學(xué)環(huán)境中，這樣學(xué)生才能進(jìn)入專心的學(xué)習(xí)狀態(tài);在課堂上要建立規(guī)范,，既不能把課堂管死,，又不能讓課堂太活躍，影響了課堂紀(jì)律,。但是課堂的學(xué)習(xí)行為規(guī)范務(wù)必要明確,，要說到做到，然后還要對(duì)學(xué)生付出真誠的關(guān)愛，哪怕是一個(gè)動(dòng)作,，一個(gè)眼神,，都不要去傷害學(xué)生。

我們既要承認(rèn)激勵(lì)賞識(shí)教育的正面作用,，也要承認(rèn)它存在著必須的局限性,，這才是科學(xué)的發(fā)展觀。當(dāng)然懲戒要以尊重學(xué)生的人格為前提,，批評(píng)時(shí)在方式上要含蓄,、委婉、注意語氣,，講究“度”,。我們教師只有做到了這些，才能被學(xué)生認(rèn)可,、理解,，那么就不會(huì)再有教不好的學(xué)生了。

鄖西教育工作報(bào)告心得體會(huì)總結(jié)篇三

本人作為一名教育工作者,，有幸參加了鄖西教育工作報(bào)告會(huì),，聽取了有關(guān)鄖西教育工作的匯報(bào)和總結(jié)。經(jīng)過認(rèn)真思考和深入分析,，我深刻認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前鄖西教育工作發(fā)展的現(xiàn)狀和任務(wù),，同時(shí)也對(duì)教育工作的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。接下來,，本文將總結(jié)報(bào)告會(huì)的主要內(nèi)容,，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行感悟和思考，以期對(duì)廣大讀者有所啟迪和參考,。

一,、報(bào)告回顧

鄖西教育工作報(bào)告會(huì)上，為大家呈現(xiàn)了一系列具體的數(shù)據(jù)和分析,。其中,，高考成績方面，鄖西地區(qū)的文理科成績均有提升,，特別是文科成績?cè)谌新氏柔绕?，而在教育投入和師資隊(duì)伍建設(shè)方面，也有很大的進(jìn)步,。此外,，報(bào)告還分析了當(dāng)前教育工作的存在問題和改進(jìn)措施，如需要加強(qiáng)學(xué)生家庭教育,、促進(jìn)課堂教學(xué)效果等等,。

二,、教育工作需要多方面配合

審視鄖西教育工作的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)教育工作需要多方面的配合,，而不是單純靠學(xué)校來推動(dòng),。學(xué)校只是最直接的場(chǎng)所,，它肩負(fù)著培養(yǎng)未來社會(huì)棟梁的使命,，但是由于現(xiàn)今社會(huì)的多元化和復(fù)雜性，學(xué)校往往難以承擔(dān)全部的責(zé)任,。在這里,，除了家長的溫馨支持外，民間組織也應(yīng)該更加注重發(fā)揮自身的“助推”作用,。如繼續(xù)組織文藝活動(dòng),、志愿者活動(dòng)等，以增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,，從而幫助他們順利地完成成長,。可以說,，在多方面協(xié)同配合下,，教育工作才能更好地完成。

三,、需要強(qiáng)化素質(zhì)教育

素質(zhì)教育是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展必不可少的一種教育理念,。尤其在現(xiàn)在這個(gè)變化飛快的社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際操作技能,，更是必不可少的一種能動(dòng)力量,。同時(shí)，不同科目,、不同年齡段的學(xué)生都需要接受素質(zhì)教育,，所以學(xué)校需要在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上加強(qiáng)探討和創(chuàng)新，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn),、激發(fā),、培養(yǎng)自己的潛能，從而更好地為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

四,、需要加強(qiáng)家庭教育

家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，是培養(yǎng)孩子良好品德的重要途徑,。在家長的教育中,，著重培養(yǎng)孩子的社交能力和自主學(xué)習(xí)能力，從而使提高孩子的綜合素質(zhì)和能力,。但是,，在現(xiàn)如今繁忙的工作和生活中,，很多家長缺乏耐心和時(shí)間來進(jìn)行家庭教育。為此,，鑒于使用的共同性質(zhì),，學(xué)校可以盡早入戶開展家庭教育,，向家長宣傳如何輔導(dǎo)孩子,，讓家長在學(xué)校的引導(dǎo)下孩子能夠更好地成長，更好地對(duì)未來做好準(zhǔn)備,。

五,、需要做好教育轉(zhuǎn)型

與自然科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展相比，教育領(lǐng)域的發(fā)展較慢,，需要及時(shí)進(jìn)行教育轉(zhuǎn)型,。目前學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容已經(jīng)與以往有很大的不同，在學(xué)校的教育中,，學(xué)生需要面對(duì)日趨復(fù)雜和變化的社會(huì)現(xiàn)實(shí),，因此不能僅僅停留在書本和實(shí)踐上。我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上更多地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),，幫助他們培養(yǎng)自信,、獨(dú)立和批判性思維，從而讓他們更加自信地面對(duì)未來的挑戰(zhàn),。

結(jié)語：

鄖西教育工作報(bào)告使我深刻認(rèn)識(shí)到教育工作的重要性和意義,。回想起自己的教育經(jīng)歷,，我深深感受到了“教育決定一代人的命運(yùn)”的真理,。在今后的教育工作中，我希望能夠和同事們一起,，積極探尋教育發(fā)展的新思路,，為學(xué)生的成長和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

鄖西教育工作報(bào)告心得體會(huì)總結(jié)篇四

__年邢臺(tái)縣教育局工作要點(diǎn),，在我校全體老師的認(rèn)真學(xué)習(xí)中,，得到了積極響應(yīng)。

構(gòu)建和諧教育是主線;提升教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)均衡發(fā)展是目標(biāo);教師培訓(xùn),、教育督導(dǎo)、學(xué)校體育,、實(shí)驗(yàn)和電化教學(xué),、幼教管理、作風(fēng)建設(shè)是強(qiáng)化的六項(xiàng)措施;教學(xué)教研,、學(xué)困生轉(zhuǎn)化,、項(xiàng)目建設(shè),、職業(yè)教育、安全穩(wěn)定是重點(diǎn),。

作為一名教師,，增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)，提高教學(xué)能力是教育工作中的重中之重!因此,，一定得每時(shí)每刻,、隨時(shí)隨地的鍛煉自己，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)駕馭課堂教學(xué)的能力與水平,。積極運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)行教學(xué),，抓住小學(xué)生特點(diǎn),，因材施教。不斷吸取優(yōu)秀教師,、老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己的專業(yè)水平更上一個(gè)新的臺(tái)階。教師“學(xué)為人師,，行為世范”,，這一崇高的精神面貌，是引導(dǎo)我們努力肩負(fù)教書育人的明燈,，是我們神圣的使命,。規(guī)范職業(yè)行為，依法保障教育教學(xué)秩序正常進(jìn)行,。

有句話說得好,，“沒有錯(cuò)誤的孩子，只有錯(cuò)誤的父母”,。作為老師,，有責(zé)任、有義務(wù)把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活，關(guān)心他們的健康成長,。培養(yǎng)他們優(yōu)秀的品質(zhì),，使他們成為祖國明天的驕傲----這就需要我們捫心自問、及時(shí)反省自己的言行,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺吸取教訓(xùn),，展示自己個(gè)性的愛心!愛是一種無窮的力量，它可以變成陽光,，溫暖每一棵小樹,，使他們茁壯成長,。由于諸多原因，他們之中或許會(huì)有低矮強(qiáng)弱之分,，我們更應(yīng)該積極推行,，分層次管理，以百倍的愛心,、努力與期待,，幫助他們?cè)谠械幕A(chǔ)上，有所長高,。他們都可能成材!

教育是一種愛,。愿我們每一位教師懷揣一顆愛心，帶上黨給予我們的工作重心,，手捧一種循循善誘的耐心,，全身心投入__年的工作中心!

教育工作報(bào)告心得體會(huì)篇8

鄖西教育工作報(bào)告心得體會(huì)總結(jié)篇五

一年一度的鄖西教育工作報(bào)告會(huì)議在近日如期而至，與會(huì)者聽取了過去一年的教育工作成果,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，謀劃未來發(fā)展。作為一名教育工作者,，我參與了此次會(huì)議并深受啟發(fā),，于是決定寫下這篇文章，分享自己的心得體會(huì),。

第二段：回顧成果

會(huì)議上,，回顧了過去一年的教育工作中的亮點(diǎn)和成果。我們的教育機(jī)構(gòu)通過不斷的改革和創(chuàng)新,，促進(jìn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)的提升,，探索出一套以興趣為導(dǎo)向的教學(xué)模式，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和參與度,。我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)中接觸到各種科技產(chǎn)品和創(chuàng)新理念，激發(fā)他們的求知欲,。同時(shí),，我們也積極推行課程改革，更新了一部分原有的教材和教學(xué)計(jì)劃,，更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要,。

第三段：發(fā)掘問題

除了回顧成果之外，會(huì)議上也深入分析了當(dāng)前所存在的問題,。我們認(rèn)識(shí)到,，教育的改革和發(fā)展并不是一蹴而就，存在著許多復(fù)雜的困難和挑戰(zhàn),。例如,，目前低齡兒童過度壓歲的現(xiàn)象依舊普遍存在,，不少學(xué)校排課過重，學(xué)生負(fù)擔(dān)沉重,。我們還發(fā)現(xiàn),，一些老師對(duì)于新技術(shù)的接受和應(yīng)用還存在著阻礙，這在一定程度上也阻延了教育的發(fā)展,。另外,，我們還要努力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，例如守法意識(shí),、安全意識(shí),、健康意識(shí)等等，這是當(dāng)前我們面臨的諸多問題之一,。

第四段：面臨挑戰(zhàn)

在面臨這些挑戰(zhàn)和問題的時(shí)候,，我們要繼續(xù)探索新的教育模式和方法。在會(huì)上,，我們不斷地探討如何更好地滿足學(xué)生的需求,，提高教育教學(xué)效果,。我們要不斷地加強(qiáng)教育理念的引導(dǎo)，提倡學(xué)生立足現(xiàn)代社會(huì),，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生把自己設(shè)想成一個(gè)積極主動(dòng)的創(chuàng)造者,。同時(shí)，我們也深入學(xué)習(xí)國家教育政策,，把握時(shí)代發(fā)展的脈搏,，才能更好地推動(dòng)教育的改革和發(fā)展。此外,，我們要積極推進(jìn)教師的培訓(xùn)和教育,，讓他們適應(yīng)時(shí)代的要求，提高他們的教學(xué)能力和學(xué)科水平,。

第五段：展望未來

回顧一年的成果和問題,，我們可以更加明確地認(rèn)識(shí)到未來的方向。教育工作充滿了挑戰(zhàn),，但挑戰(zhàn)也意味著機(jī)遇,。在未來，我們應(yīng)該更加注重創(chuàng)新,，探索新模式和新方法,，努力提升學(xué)生綜合素質(zhì)和個(gè)性魅力，讓學(xué)生能夠積累足夠的成就和自信,，面對(duì)未來的挑戰(zhàn),。同時(shí),，我們要不斷加強(qiáng)教學(xué)品質(zhì)的提高，堅(jiān)持為學(xué)生量身打造專屬的教育體系,，為他們的未來發(fā)展保駕護(hù)航,。我們也要把握時(shí)代的機(jī)遇，不斷地進(jìn)取,，追求教育的真理,，實(shí)現(xiàn)教育的發(fā)展事業(yè)。

鄖西教育工作報(bào)告心得體會(huì)總結(jié)篇六

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年過去了,。在這個(gè)學(xué)年中，根據(jù)我校的實(shí)際需要,，我擔(dān)任了初三17個(gè)班的美術(shù)課,，回顧這一學(xué)年，既忙碌,，又充實(shí),，更有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié),，借以促進(jìn)提高,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。一年來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等,。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，明確今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課,、比賽等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。在區(qū)教師基本功比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，在區(qū)師生書畫賽中獲得了三等獎(jiǎng);在指導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)書畫現(xiàn)場(chǎng)賽中分別獲得三個(gè)三等獎(jiǎng),，指導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)等級(jí)考試中順利通過b級(jí),。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)自己,、豐富自己的知識(shí)和見識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二,、求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。一年來,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，所以我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,，同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,，平時(shí)我有心將這些心得總結(jié)成文，其中《美術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生創(chuàng)造能力的實(shí)踐研究》,、《初中美術(shù)教師整體水平評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與研究》分別獲三等獎(jiǎng),，《新課程下初中美術(shù)個(gè)性化教學(xué)的實(shí)踐研究》、《美術(shù)課堂心理環(huán)境的營造與調(diào)適》分別立項(xiàng)研究,。

三,、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作教育

本學(xué)年我校搞了運(yùn)動(dòng)會(huì),、藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，同時(shí)黑板報(bào)、展覽櫥窗也需布置,，在這里不僅涉及到很多美術(shù)宣傳工作,，有的更需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù),，我都能以我的熱情把它完成好,，因?yàn)樗麄儾坏茏屛覍W(xué)到很多知識(shí)，而且更能體會(huì)到自身的價(jià)值和存在的不足,，所以我基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

四,、加強(qiáng)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),，為開創(chuàng)黨山初中美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。

4.由于我個(gè)性直率，在工作過程中往往得罪一些人自己還不知,，有時(shí)容易讓一些老師產(chǎn)生誤解,，以至不能順利展開工作。

5.對(duì)差生多些關(guān)心,、多點(diǎn)愛心,，再多點(diǎn)耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

回首過去,，展望未來,，我會(huì)認(rèn)清工作中存在的一些問題，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長,，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，也能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,，同時(shí)也為學(xué)校的藝術(shù)教育更上一層樓而努力,。

鄖西教育工作報(bào)告心得體會(huì)總結(jié)篇七

經(jīng)過短短一星期的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到電腦的神奇和奧妙;也意識(shí)到自己在計(jì)算機(jī)上還有許多不足,。老師布置了一些的作業(yè)給我們操練,，在老師精心的指導(dǎo)下我已把e_cel,word,outlook,powerpoint等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過半年的在校學(xué)習(xí),，對(duì)電腦還只是初步的認(rèn)識(shí)和理解,，但在這學(xué)期期間，一直忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，沒能有機(jī)會(huì)放開課本,，真正切身感受計(jì)算機(jī)魅力，所以在實(shí)訓(xùn)之前,，電腦對(duì)我們來說是比較抽象的,，但通過這次實(shí)訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗,，離我們不再遙遠(yuǎn)!據(jù)我了解,，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲,，卻不懂操作一些對(duì)我們以后工作有用的系統(tǒng),。對(duì)于我們所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)滲透較少，之前都是老師操作為主,。此次實(shí)訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備,，在活動(dòng)中同學(xué)們都提前來到教室上課,，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí);聽著“嗒嗒”的打字聲,，心里真的不亦樂乎!和我們一同參與實(shí)訓(xùn)的還有姚遠(yuǎn)老師和滕曉煥老師,，在實(shí)訓(xùn)中也分別給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解，這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)十分成功,，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備,，還要感謝學(xué)院和食品系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師，沒有他們做出努力,，給學(xué)生手操的平臺(tái),。

通過這次實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)電腦有了更深刻的認(rèn)識(shí),，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識(shí),，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄,，還要有超強(qiáng)的電腦操作能力,，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業(yè)學(xué)生來說,，必須有較廣的社交圈和開闊的知識(shí)面,，所以要把電腦作為一個(gè)重點(diǎn)來抓!

然而，在我參加培訓(xùn)的第一晚上,，我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的,，實(shí)用性不強(qiáng),，而且那時(shí)學(xué)的東西，在工作中用的不多,，時(shí)間長了不用也就忘記了,。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn)，就是實(shí)用性和工具性很強(qiáng),，都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的,。參加培訓(xùn)的第一課時(shí)，我就專心致志地聽講,，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比,，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺,。特別是e_cel的學(xué)習(xí),，因?yàn)槠綍r(shí)用得比較少，掌握的也不多,，不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，所以對(duì)e_cel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題,。通過次培訓(xùn),，使我的e_cil的操作有了新的認(rèn)識(shí),，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作,，原來從沒有制作過,，通過這次學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡(jiǎn)單的制作我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的,，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲,，思想上也就豁然開朗起來,。說實(shí)話，近幾年,，覺得自已也不再年輕了,，還學(xué)什么啊?得過且過吧。雖然對(duì)待工作還是盡心盡力地去做,，但對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付,，不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧。因?yàn)檫@種思想的存在,，在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就不足了,。通過這次培訓(xùn)，我覺得要改變這一錯(cuò)誤的思想,，想把各項(xiàng)工作做好,，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電,，也只有不斷的學(xué)習(xí),、充電，才能提高自已的工作能力,。古人云,，“活到老、學(xué)到老”,，這句話是很有道理的,。

社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間,，充實(shí),、完善自我，全面發(fā)展,，攻破電腦,，爭(zhēng)取做一名出色的現(xiàn)代人!

教育工作報(bào)告心得體會(huì)篇3

鄖西教育工作報(bào)告心得體會(huì)總結(jié)篇八

一、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，以提高孩子的自我服務(wù)水平,。幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì),，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上,、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開展一日活動(dòng)。培養(yǎng)自理能力時(shí),，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí)，對(duì)于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序,、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水,。有些自我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來說比較難掌握,，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣做，逼著孩子一次一次練,，這種效果一定沒有提高孩子興趣,，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。例如,，看似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作,，孩子們系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié)，要么索性不系,，拖著鞋帶到處走,。后來一想，何不編個(gè)小兒歌,，讓孩子邊念,，邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個(gè)好朋友見面握握手,，變成兩圓圈,，再來握握手?！钡南敌瑤焊?，小朋友們十分樂意的接受了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中,。

二,、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣,。幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會(huì)交往，適應(yīng)周圍世界的能力,，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，對(duì)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響,。俗話說“榜樣的力量是無窮的”,，特別對(duì)正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對(duì)他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說,，教師在工作和生活中的一言一行都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會(huì)在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的,?！笨梢姡變河^察是何等的細(xì)致,。這些都對(duì)我提出了更高的要求,，作為一名教師，在平時(shí)一定要做到事事嚴(yán)于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時(shí)也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了的時(shí)候,，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯(cuò)誤,，這一點(diǎn)，對(duì)幼兒的教育意義是非常重要的,。一滴水就是一個(gè)海洋,，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小,，年齡差異就越大,，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”,，學(xué)會(huì)去觀察了解孩子在某階段的一般特點(diǎn),，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能及時(shí)解讀幼兒,，調(diào)整自己的教育行為,，讓教育真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。如徐坤從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來，各方面行為習(xí)慣較差,，我們?cè)谄綍r(shí)的點(diǎn)滴行為中對(duì)他進(jìn)行督促,、教育和鼓勵(lì)，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識(shí)要遵守班級(jí)紀(jì)律,。周宇帆小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為,，老師通過一次次談話、接觸,，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級(jí)體服務(wù),，如分發(fā)餐具,，搬桌椅，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會(huì),，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了,。

三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，在活動(dòng)中確立幼兒的主體地位,。隨著《幼兒園綜合活動(dòng)》課程改革的深入開展，對(duì)我們教師提出了更高的要求,。在教學(xué)中打破了各個(gè)科目領(lǐng)域的劃分,，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。

課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn),，但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。作為一名紅幼的教師，我們不能依賴教材,，抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,，用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動(dòng)的資源。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),，精心地進(jìn)行每周的備課,，在課前的準(zhǔn)備方面，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料，往往是在主題開展以前,，就收集到了許多方面的材料,。

在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機(jī)會(huì),，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識(shí),。在課上更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié),、歸類,，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。在新教材的指導(dǎo)下,，活動(dòng)中加強(qiáng)了幼兒的動(dòng)手訓(xùn)練,，讓每個(gè)幼兒都有動(dòng)手的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诟髯缘幕A(chǔ)上得到提高,。每次活動(dòng)結(jié)束后,，我們并沒有徹底得告別這個(gè)主題，而是通過主題墻,，讓幼兒把收集到的資料,、活動(dòng)中的成果展示出來，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸,，讓孩子有一個(gè)體會(huì),、回味的機(jī)會(huì)。

課改的不斷深入,，使我重新認(rèn)識(shí)了新的課程觀,，讓我明白：幼兒的一日活動(dòng)均為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)而組織安排，它具有整合性,、開放性,、生活性、活動(dòng)性,、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn),。因此在活動(dòng)中我努力將一些知識(shí)以直接經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)給幼兒，通過游戲,、日?；顒?dòng)及相關(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識(shí)更實(shí)際化,、感性化,。我努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子,、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行,，讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體。

四、教師與家長形成教育合力,，做到家園同步,。幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo),、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時(shí)間,，簡(jiǎn)短的談話能讓家長們及時(shí)了解幼兒在園情況，每月不定時(shí)的家訪,，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更，這樣對(duì)于工作比較繁忙的全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),。本學(xué)期我園又開通了“校園博客”家長來說是一種的聯(lián)系方式,。他們能及時(shí)了解班級(jí)最近的活動(dòng)，并做好配合,，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況;有的家長非常留心孩子的一言一行,，但由于工作忙，與老師見面少,，他們就在“博客”上留言,，并向我提出一些問題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,，有時(shí)還向其他老師討教,，爭(zhēng)取給家長最滿意的回答。

五,、教師互相配合,，使班級(jí)工作順利進(jìn)行。今年我和齊老師一起管理班級(jí)工作,。兩人是第一次搭班,，在管理工作中，我們二人互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣,。我和齊老師一起總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn),、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適宜的活動(dòng)。一起解決教育上的困惑,，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū),，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中,。學(xué)期初，根據(jù)我班情況商量制定各種計(jì)劃,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量,。要一份耕耘一份收獲，在今年,，班級(jí)工作取得了一些成績,。“路漫漫,，其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！崩蠋煹墓ぷ骷?xì)碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自己，爭(zhēng)取使自己的班主任工作更上一層樓!

教育工作報(bào)告心得體會(huì)篇6

鄖西教育工作報(bào)告心得體會(huì)總結(jié)篇九

在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里,，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí),，作為實(shí)習(xí)生一員，一直緊記實(shí)習(xí)守則,，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象,，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),，對(duì)此,，本人甚感欣慰,。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主(紡織廠實(shí)習(xí)報(bào)告)任工作實(shí)習(xí),。

1,、聽課

怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn)剛開始的一個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作,。在這期間我聽了3個(gè)課任老師共8節(jié)課,。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，如果是習(xí)題課,，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下,，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講,。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記,，重點(diǎn)注意老師的上課方式,，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),，吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講,。

在學(xué)校里雖有微格訓(xùn)練但那畢竟都是自己的同學(xué)，與小學(xué)生是有很大不同的,。因此在備課的時(shí)候必須充分考慮學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的問題,。語文它是人文性與工具性的統(tǒng)一因此在備課的時(shí)候要充分考慮到語文的學(xué)科性質(zhì)。不能有所偏失,。對(duì)于老師而言,，最大的疑惑應(yīng)該是 教師要教到什么程度 。以前作為學(xué)生聽課,，目的是學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在作為教師上課,，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣,，我們的注意點(diǎn)就不一樣,。剛看教材的時(shí)候，覺得一篇課文(精讀課文)40分鐘怎么就講初讀部分;后來備課,，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多,，一節(jié)課能把字音字形字義及初讀課文講完就已經(jīng)很不錯(cuò)了?；蛟S是知之越多,，越是覺得難以著手,。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校的時(shí)候也缺乏必要的訓(xùn)練,，我們對(duì)教材的處理,、對(duì)講授內(nèi)容的把握做得并不到位。對(duì)于科任指導(dǎo)老師譚敏老師的提示,，我像是如獲至寶,，盡量根據(jù)譚老師的安排來備課。

譚老師對(duì)教案進(jìn)行反復(fù)修改,，我也經(jīng)常與另一位語文實(shí)習(xí)老師互相提問題,，大家都期待真正上課那一刻的到來。3上課帶給我們最初,、最大的感受是,，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生,。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和,、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答,。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問,，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。